一年級(jí)作文[大全5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)作文 篇1

　　那回，我的心如那天般地陰沉，像山壓在上面一樣，我在失望中苦悶，在苦悶中失望，在雨里彷徨，彷徨卻怎地也找不到路……天，越發(fā)地昏暗；雨，越發(fā)地朦朧，似乎想找卻找不到光明一樣。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)雨如絲般地不斷飄落。雨細(xì)長(zhǎng)，愁絲更長(zhǎng)。過了一會(huì)，紛紛亂亂的細(xì)雨相互糾纏在一起，象那斬也斬不斷的愁緒，然后，雨如那滾落腮邊悔恨的淚珠，落入水潭蕩起一層層瀲滟，發(fā)出一聲聲無奈的嘆息……向遠(yuǎn)處望去，蒼蒼莽莽的一片高山籠上一層霧，那山，似死灰一般的顏色，看不到一點(diǎn)生機(jī)�？唇�處，花瓣被無情地打入水中，在溪水中被撕碎流走……，小草，只有這可憐的小草，早已被雨水打彎了腰，接著又被趕路的行人踏過，一排又一排，一片又一片，弱小的小草無能為力地碾在泥土里，我想，它是爬不起來的，它或許的確是爬不起來了。

　　不知過了多久，雨停了。幾縷陽光斜射向地面，它似乎對(duì)樹有種特別的眷念------陽光盡數(shù)地照在它的身上，或是說樹擋住了陽光。的確，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×恕Ｄ菢湓陉柟獾恼找�下越發(fā)地青翠欲滴，越發(fā)地逼我的.眼、刺我的眼，而小草卻死一般地躺著，躺著……陽光不喜歡小草，小草莫非不知道？陽光是公平的嗎？小草莫非不明白？我開始憤懣，開始不平，為樹的行為憤懣，為太陽的不公而不平，它們?cè)趺春敛欢�得幫助小草一把啊�?/p>

　　其實(shí)是我錯(cuò)了，小草根本沒有要求或需要幫助。它，其實(shí)也是強(qiáng)者。

　　十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過去了，我呆呆地盯著小草。忽然，奇跡出現(xiàn)了------小草從它倒下的地方驕傲地?fù)P起頭來挺立在樹的面前，此時(shí)陽光也照在了它的身上。瞧！

　　陽光現(xiàn)在多么喜愛它們，好像它從來就是那么慷慨。我看見那小草的綠是那么地柔和，那么溫馨，看那樹的綠綠得也不過如此。

　　是的，小草看來是弱者，它是在沒有光明，被深深壓在土里幾乎死去的時(shí)候也得不到太陽的光明和樹的憐憫的情況下站起來的。它在一次次破壞毀滅中斗爭(zhēng)并堅(jiān)強(qiáng)，在黑暗中苦苦掙扎向上，它愛陽光竟愛得如此真摯熱烈，盡管陽光曾一萬次背過臉去，但是它現(xiàn)在是崛起的驕子，它不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服��！

　　它的確不如樹葉翠綠，更沒有高山蒼莽的氣勢(shì)，但它在歷經(jīng)萬千磨難后卻可以驕傲地宣布：我是堅(jiān)強(qiáng)的小草！

　　倘若你看到掛著露珠的小草，那一定是它斗爭(zhēng)后逢著陽光含淚的微笑。

　　后記：倘若一個(gè)人想平庸，阻攔著很少；倘若一個(gè)人想出眾，阻攔著很多。于是，在我們生活中就有這么一種怪現(xiàn)象：不少平庸者與周圍人關(guān)系融洽，不少出眾者與周圍人關(guān)系緊張。欽佩出眾者，是因?yàn)樗麄冊(cè)谌〉贸晒Φ倪^程中，除了依靠自己的才智、勤奮外，還要忍受各種孤立和冷嘲熱諷。

一年級(jí)作文 篇2

　　星期六一大早，晴空萬里，氣候宜人。小熊明明和小猴亮亮約好去白玉公園游玩。

　　他們來到公園大門前，“�。�剛改造的白玉公園可真漂亮！”銀白的大門，綠色的護(hù)欄，白綠搭配，非常顯眼。進(jìn)了里面更是美麗，園里種滿了樹木花草，五顏六色令人心曠神怡，幾只小鳥嘰嘰嘰喳喳響亮地叫了起來，仿佛是歡迎他們的到來。公園有一口小池塘，亮亮突然跳到了小池塘里的一塊石頭上，單腳立著，將手搭在額上眺望。明明一見危險(xiǎn)，著急地大喊：“亮亮快下來……”亮亮笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系�！笨擅髅髟偃�苦勸堅(jiān)持讓他下來，亮亮拗不過，只好撅著嘴巴不情愿地跳了下來。

　　他們邊走邊玩，來到一間刷了新漆的小亭子。亮亮興奮地跑上前去，往上一竄，用雙腿倒掛在一根柱子上，伸直了胳膊，在旁邊的柱子上寫上“孫小圣到此一游。”的.字。明明不高興了，大聲說：“哎呀！你怎么能在公物上亂寫亂畫？”亮亮一邊得意一邊辯解道：“沒事，反正也沒人看見�！薄翱煜聛怼！泵髅魃鷼獾孛�令道。亮亮一見明明嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，有點(diǎn)心虛，“好吧！我下來�！庇谑橇亮翢o耐地從柱上滑了下來。

　　這時(shí)明明開始耐心地勸勉道：今天你也太不文明了吧，你別以為別人不知道就沒事，你這是不愛惜公物，以后可別這樣了�！绷亮列膼傉\(chéng)服地說：“好！好！”這時(shí)太陽快要下山了，他們戀戀不舍地離開了。

一年級(jí)作文 篇3

　　前天我哥哥（二姑的兒子）拌了一個(gè)水果沙拉。晚飯的時(shí)候，我哥哥先把新鮮可口的草莓，切成兩半。二姑端來了一盤切成小塊的菠蘿，將菠蘿泡在鹽水里，說這樣吃得時(shí)候可以不麻嘴。

　　等了一會(huì)兒，我哥哥把菠蘿從水里撈出來，和草莓一起放到一個(gè)精致的盤子里。然后哥哥又跑到茶幾旁，拿了幾個(gè)蘋果。開始削蘋果皮，等削好后，也像菠蘿一樣，切成小塊放到盤子里。

　　接著，哥哥拿來一瓶沙拉漿，往盤子里倒了許多沙拉，然后哥哥拿了一雙筷子，在里面攪了攪，放到嘴里嘗了一下說：“這東西不怎么好吃。“我也湊過去嘗了一口，但沒嘗出味道來。二姑說：“不要吃了，等上菜的時(shí)候，你們?cè)俪�。“我等了一�?huì)兒，終于等到開飯了，我拿起筷子嘗了嘗哥哥做得草莓沙拉，怎么又有點(diǎn)咸又有點(diǎn)草莓的味道，我又嘗了嘗菠蘿沙拉的'味道，也是又有點(diǎn)咸又有菠蘿的味道，像哥哥說的那樣不太好吃。

　　哥哥做的水果沙拉，又咸又甜，不太好吃！

一年級(jí)作文 篇4

　　今天是我學(xué)游泳的第五天，我很不情愿地去了，我覺得游泳是最辛苦的一件事。

　　今天我們又是先在岸上練收、翻、蹬、夾的腿部動(dòng)作，然后被老師在背部綁了救生墊后就下水了。我先是扶在岸邊下水的，然后老師又讓我到這一條泳道的右邊下水，之后再是直接下水的，沒有用手扶。

　　在第一次下水游泳的時(shí)候，我和一個(gè)小男孩比賽看誰游得快，那個(gè)小男孩比我游得快點(diǎn)，但是我上岸的動(dòng)作比他快。

　　當(dāng)我最后一次下水游泳時(shí)，我自己要和一個(gè)小女孩比，但我怎么游都超不過她。

　　在游到第十七圈的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們泳道正上方的排氣扇上邊吊著一個(gè)蟲子，我非常害怕，生怕蟲子掉進(jìn)泳道里。我加快了蹬腿的速度，想快點(diǎn)離開那個(gè)鬼地方，可越是使勁蹬，越是游不動(dòng)，后來我放慢了蹬腿的速度，反而游得越來越快。后來每次游到那里，我就游得很快。

　　在我游到第十九圈的'時(shí)候，突然感覺特別輕松，又游得很快，就趕超了十個(gè)人，游到他們前面了，我覺得很開心。

　　后來老師帶我們到兒童區(qū)練習(xí)憋氣。我給一個(gè)女孩計(jì)時(shí)，她最少能憋5秒鐘，最多能憋7秒半。我卻最少只能憋1秒鐘，最多只能憋3秒鐘。她幫我計(jì)時(shí)的時(shí)候，數(shù)數(shù)節(jié)奏很慢，聲音拉得很長(zhǎng)。我第四次憋氣的時(shí)候，我不小心喝了一口水，就再?zèng)]有練習(xí)憋氣了。

　　我今天的進(jìn)步是：一是可以大膽地直接下水，不用小心翼翼地扶著岸邊下水了;二是游泳的速度加快了。不足之處是憋氣還是不能憋很久。

一年級(jí)作文 篇5

　　鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們急急忙忙的跑到操場(chǎng)上去玩。

　　小紅說：“我們玩丟手絹吧!”小剛說：“好”。同學(xué)們就玩了起來，小明說我們先圍成一個(gè)圈吧?“同學(xué)們說好啊，小美說：“我來丟吧。”其他人說：“丟給我吧!”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個(gè)節(jié)目。上課鈴聲響了，同學(xué)們不情愿的離開了操場(chǎng)。