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一年級作文7篇(熱)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
今天，我看見爸爸媽媽在包餃子，我覺得很好玩，也去湊湊熱鬧。瞧，我包的餃子各式各樣的，有的象信封，有的象貝殼，有的象輪船，有的象半輪月亮.餃子包好了，趕快把它趕下鍋吧!爸爸媽媽說我包的亂七八糟，嘿嘿。
守在鍋邊我，又發(fā)現(xiàn)了一個問題：餃子生的時候是沉到水底的，煮熟了就會浮到水面上來了.現(xiàn)在我有句話想講給班上的同學和家長聽：當你煮水餃的時候，看到餃子浮到水面上后，要馬上把它撈上來，不然就會過頭的.哦!這就是我今天學的小竅門。
雖然包餃子很辛苦，但我們一家人圍在一起說說笑笑是件非常幸福的事情。
一年級作文 篇2
星期三，陽光明媚，二（2）班進行拔河比賽。
他們來到賽場上，被分為兩隊，一隊是紅隊，另一隊是藍隊，剛開始他們心緊張地砰砰跳，后來，他們看見下面有許多啦啦隊在歡呼像是在說：“加油！加油！”他們的心就平靜了下來，他們拿起繩子一聽哨聲，用足力氣拉，哎喲！哎喲！不一會兒就滿頭大汗，這時幾只小鳥飛來了，嘰嘰喳喳地叫，像在說：“加油！加油！你們能行！”
一年級作文 篇3
在一塊灰色平原上，有許多座美麗的城堡，其中一座城堡，它的城墻是玫紅色的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，它的形狀是長方形的，它有著史奴比的花紋。
里面住一批強大的鉛筆軍隊，還有一個矮矮胖胖的橡皮先生，高高瘦瘦的鋼筆爵士和穿著花衣服的直尺小姐。
有一天，他們之間發(fā)生了爭吵，橡皮先生大聲地說：“我是最厲害的，我能把鉛筆寫出來的字擦掉�！�
鋼筆爵士不服氣地說：“我寫的字是最完美的`，永遠還會褪色�！�
鉛筆也不服氣說：“我寫出來的字才是最好的，如果寫不好，可以讓橡皮把它擦掉重寫�！�
忽然，直尺小姐走過來，說：“你們都各有各的本領，不要爭吵了�！�
大家都聽了直尺小姐的話不再爭吵了。
從此，城堡里的人們都和睦相處。
一年級作文 篇4
春天來了，我在飯桌上發(fā)現(xiàn)了她。有青蘿卜蘸大醬，這是北方“啃春”的風俗，還有春餅，春卷和炒春筍等。春天來了，我在草地上發(fā)現(xiàn)了她。小朋友的身影多了，人們穿得少了。天上的風箏也多了。
植物園里也發(fā)現(xiàn)了春天呢！大路邊的迎春花挑著一串串金黃的小星星。池塘里的.小蝌蚪成群結隊地游來游去。水溝里蚊子的幼蟲開始出現(xiàn)了，天上的燕子卻很少見了。野貓整夜在窗外叫著。
春天各種各樣的細菌也醒來了，感冒的人多了。小朋友要注意衛(wèi)生哦！
一年級作文 篇5
在我的書桌上放著一個相框，相框里裝著一張全家福。這是太姥姥來的時候照的。
太姥姥都89歲了，身體可健康了！瞧，她坐在那里，笑得多高興呀！
姥爺雖然得了病，坐在那里和太姥姥沒什么兩樣。姥姥坐在太姥姥旁邊，握住太姥姥的手，笑了笑。
爸爸、媽媽、舅舅、舅媽坐在兩邊。大舅笑得最好，還露出兩個深深的酒窩。
我和姐姐坐在最后面。姐姐坐得端端正正，不愧是一個好學生。
舅媽在照相以之前說一定要笑，我笑得眼睛都瞇成一條縫了！
相框上的'小熊拿著一個冰激凌話筒，像是在解說：這是一個幸福的家庭。
一年級作文 篇6
冬天也不例外：“每到清晨，在花花綠綠的市場，熱鬧極了。這里人不算太多，但不想上午大街那么吵，這里很清靜，人們都在這里賣菜。買菜，真熱鬧！
人們大帶聲叫道：“靚女，買菜吧。”“多少錢一斤”“兩塊錢……”這里的買的東西真多啊。蔬菜行有果實滿飽的`冬瓜，有紅紅的蘿卜、西紅柿還有鮮嫩欲滴的白菜等。禽類行有肥大豐滿的公雞，有神氣活現(xiàn)的鴨子，有池中傍徉的鵝、象征著和平的白鴿等�？傊�，應有盡有。
我買了幾斤雞蛋，走了五六家，想給爸爸媽媽做飯吃。我又走了一會，看見有賣肉的，又買了幾斤的肉。我回到了家，還見爸媽睡得正香呢！我做好了飯，等爸媽來吃。
美妙又好看的清晨就過去了，讓我們迎接新的一天。
一年級作文 篇7
于豪，是我一年級時認識的一位朋友。那是他讀三年級的時候，因為我倆的興趣相同，我時常到他那兒玩。
那個時候，他每次考試都考的不太理想，但他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都喜歡和他交朋友。
可是，老師就不這么認為。每次考完試，總是不斷地數落他，讓他好好學習。大家看見了，都替他難過，但是又有什么辦法呢？
有一次，他數學考不及格，老師十分生氣，火冒三丈地數落了他一頓：“從現(xiàn)在開始，我不會再管你了，你自己好自為之吧�！彼謧模驗樗皇遣幌雽W習，而是學不好。他下定決心，一定要考個前五名給老師看看。
從那時開始，于豪就認真學習。在課堂上，他認真聽講。下課了，就坐在課桌上看書。起先，同學們很生氣，因為于豪不和他們玩了。后來，他們才明白了他這么做的目的，就再也不生氣了，反而在于豪遇到困難時，主動幫助他，如果他們解決不了的，就去請求老師幫助。然后 再去告訴于豪。同時，于豪自己也在奮斗中。老師所教的.他聽不懂，下課時，就會去問同學，把重點知識都記下來，然后再慢慢理解從中的含義。回到家里寫完功課，就復習當天學的內容，并且預習第二天要上課的內容。因此，他很少和我玩了，我并不因此而生氣，因為他正在努力學習��！
又一次考試過后，于豪不再是從前的那個為考試發(fā)愁的人了。他已經變了一個人，也不再被老師數落了。他全靠自己的努力，考了班級第四名，全班人都很驚訝，老師因為他落下了感動的眼淚。
從那以后，他從一個“知之就知之，不知就不知”的差生變成一個“擇其善者而從之，其不善者而改之”的好學生、好孩子了。
我們身邊也有一些為了實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力的人。他們值得我們敬佩，他們的追夢事例感動著我們，也鼓勵著我們奮發(fā)向上。我們也應該向他們學習這種為夢想而努力的精神，做一個好學生、好孩子！