(經(jīng)典)一年級(jí)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
有一次走綠道的時(shí)候，我遇到了一只小黃狗。
這是一只兩三個(gè)月大的狗寶寶，它全身的毛是土黃色的`，他的臉就像小娃娃一樣可愛(ài)，可惜它的右眼瞎了。它很靈活，但常常被其它大狗欺負(fù)。它的骨頭老是被搶走，連大公雞也會(huì)搶他的食物。它只好繼續(xù)去找食物。
我一直想著這只小黃狗，不知道它現(xiàn)在長(zhǎng)大了沒(méi)有？
一年級(jí)作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，新的一學(xué)期又來(lái)了。我升上了一年級(jí)。
開(kāi)學(xué)了，又可以見(jiàn)到同學(xué)了，又可以開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很出色。語(yǔ)文還行。英語(yǔ)還是很好。
我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
一年級(jí)作文 篇3
我到的時(shí)候活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，于是我和還有一個(gè)跟我一樣遲到的小朋友一起做彈力球。
老師給我們兩個(gè)發(fā)了一個(gè)盒子，里面有天平和砝碼，老師叫我們打開(kāi)，把天平下面兩顆黑黑的東西拿掉，再放一個(gè)5克的砝碼，天平的另一端放一個(gè)杯子，讓我們把杯子和砝碼的重量調(diào)成一樣，然后老師再讓我們把一種白白的粉末倒進(jìn)杯子里兩克，然后倒點(diǎn)清水，把這個(gè)杯子拿下來(lái)另一個(gè)杯子放上去再倒50克的.清水，倒好以后，往一個(gè)空杯子里擠膠水，把膠水全部擠完，再把裝著白色粉末和水的杯子倒在一起，再倒進(jìn)膠水里迅速地?cái)嚢�，我們攪拌了很久，發(fā)現(xiàn)液體被凝固成一團(tuán)一團(tuán)像果凍一樣的東西了，老師讓我們把一團(tuán)團(tuán)像果凍的一樣的東西倒進(jìn)另一個(gè)杯子里，拿一些這種類(lèi)似果凍的東西搓圓就形成了一個(gè)球，為了使這個(gè)球不破，老師又叫我們把氣球剪掉頭，把搓好的球放在里面，就這樣包了三層氣球，彈力球就大功告成了。
今天我學(xué)到了如何制作彈力球，又有了新本領(lǐng)，真開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇4
左和右的教學(xué)內(nèi)容有兩個(gè)例題：例1著重于分清自己的左和右；例2則著重體會(huì)相對(duì)的兩人的左和右恰恰相反。例1的教學(xué)相對(duì)任務(wù)較輕，因?yàn)榍耙欢握J(rèn)識(shí)數(shù)時(shí)，討論數(shù)的序數(shù)意義時(shí)常用到，大多數(shù)孩子已經(jīng)基本掌握，我只要抓住那些方向老搞反的孩子幫幫他們就可以了。順便還可以復(fù)習(xí)一下數(shù)的基數(shù)意義與序數(shù)意義的常見(jiàn)題。例2的教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)不太容易理解，但只要引導(dǎo)孩子站在對(duì)方的角度想一想，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也難不到哪兒去。
一、例1
1、分清自己的左和右
舉左手，舉右手；抬左腿，抬右腿；摸左耳，摸右耳；左手摸左耳，右手摸右耳等活動(dòng)。
“你們?cè)趺催@么快地區(qū)分出左和右來(lái)的？”
生：我左手端碗，右手拿筷子，所以我能很快判別出左和右來(lái)。
生：我左手按本，右手寫(xiě)字。
生：那王一怎么辦？他就是左手寫(xiě)字的，他也左手拿筷子。
“瞧，我們同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始會(huì)幫別人想問(wèn)題了。就是呀，用這些方法來(lái)判別，看來(lái)真有局限性，能不能找一個(gè)在誰(shuí)那都適用的方法呀！”
生；那怎么辦？
“我給你們想個(gè)辦法怎么樣？”
生：你說(shuō)你說(shuō)。
“媽媽剛給我們買(mǎi)了本故事書(shū)，我看到（一班袁于堯、二班郭心瑤）已經(jīng)捧起來(lái)了。”我故意動(dòng)作很夸張地把黑板當(dāng)書(shū)，手點(diǎn)著從左到右開(kāi)始讀起來(lái)，孩子們也學(xué)著我的樣子讀起來(lái)：“從前，有個(gè)小朋友名字叫王一------”
生：讀書(shū)時(shí)，我們是從左往右讀的。起頭的地方是左。
“沒(méi)有誰(shuí)讀的方式與大家不一樣了吧！”
經(jīng)我一提醒，孩子們也開(kāi)始想辦法，還裝出樣子來(lái)：寫(xiě)字的時(shí)候，我們是從本子的左邊開(kāi)始的。
2、會(huì)給沒(méi)有生命的物體賦予左和右
“黑板有左右沒(méi)有？課桌呢？”
生：有。并且能指出來(lái)。
“其實(shí)沒(méi)有生命的物體，本來(lái)是沒(méi)有左和右的，是因?yàn)槲覀冇^察它時(shí)，用上我們的左和右才把它們區(qū)分開(kāi)。你看，黑板的左或者課桌的左都是我們的左。這也就是前面我們?yōu)槭裁磪^(qū)分上下前后的.時(shí)候，一定要先看自己和誰(shuí)在一起是一個(gè)道理。”
這時(shí)，讓孩子們搞了個(gè)小小的破壞：在桌罩上寫(xiě)上了左和右。相信這個(gè)小破壞家長(zhǎng)不會(huì)有意見(jiàn)。
3、從左數(shù)第幾個(gè)、從右數(shù)圈幾個(gè)這些典型題
既然選擇把這塊內(nèi)容拉出來(lái)，我就想把它處理透徹，幫孩子們真正掌握如何圈關(guān)鍵詞，幫助自己理解題意和做題。所以很用心地設(shè)計(jì)了這次的題目。將一組水果貼成一排�！八緛�(lái)有左右嗎？怎么定左右？”
生：跟我們的左右一樣。
第一題：從左往右數(shù)，第4個(gè)是什么？
讓孩子們讀題兩遍后圈關(guān)鍵詞。
生：第
我把第字加著重號(hào)：“第字為什么重要呀？”
生：第告訴我們找1個(gè)，不是找1群。
“孩子，我只留下第字，把其它字都擦掉，你們知道要干什么嗎？”
生：不知道。
“那除了第字，還有哪個(gè)字不能少？”
生：第4
我再把4也加上著重號(hào)：“我只留下第4，把其它字都擦掉，你們知道要找誰(shuí)嗎？”
生：不行，不知道是左邊的第4還是右邊的第4。
生：從左往右，都是關(guān)鍵字。
我在左的下面添著重號(hào)，讓孩子們看：“這4個(gè)字中，我只留左，后面只留第4，你們看能看懂嗎？”
生：能，是蘋(píng)果。
領(lǐng)著孩子又認(rèn)真地看了一遍題目要求，重新審視關(guān)鍵詞，孩子們好像心領(lǐng)神會(huì)。
第二題：
圈住從右往左數(shù)前4個(gè)水果。
仍讓孩子自己讀兩遍題，這時(shí)，孩子們已經(jīng)開(kāi)始嘗試著自己圈關(guān)鍵詞了�！叭�、右、4個(gè)�！薄盀槭裁窗堰@些當(dāng)關(guān)鍵詞？”
生：圈，告訴我們必須畫(huà)個(gè)圓圈��；右告訴我們從右邊起；4個(gè)是1、2、3、4這4個(gè)1群，不是第4這一個(gè)。
第三題：
蘋(píng)果幾個(gè)？梨幾個(gè)？桃子幾個(gè)？從左到右一個(gè)一個(gè)數(shù)并標(biāo)數(shù)。
一共有多少個(gè)？從左到右一個(gè)挨一個(gè)數(shù)。
二、例2
1、同桌兩人面對(duì)面，同時(shí)舉左手，舉右手；抬左腿，抬右腿。并讓同桌互相說(shuō)：“這是我的左手�！睅椭⒆芋w會(huì)當(dāng)兩人面對(duì)面的時(shí)候，各自的左和右是正好相反的。
2、在黑板上畫(huà)一個(gè)女孩子的正面圖，“我把上數(shù)學(xué)課精神狀態(tài)最好的女孩子畫(huà)下來(lái)了，看她和我們面對(duì)面，她的左在哪兒，她的右在哪兒？”
在黑板上畫(huà)一個(gè)男孩子的背面圖，“我把上數(shù)學(xué)課坐姿最帥的男孩子畫(huà)下來(lái)了，看他和我們方向相同，他的左在哪兒，右在哪兒？”
3、小動(dòng)物排一排
第一題，從左往右數(shù)，第3只是誰(shuí)？
從我的角度觀察，我的左定為一排小動(dòng)物的左。
第二題，其中一只小動(dòng)物問(wèn)：“我左邊是誰(shuí)？”
依小動(dòng)物自己的左來(lái)定。
一年級(jí)作文 篇5
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘來(lái)到了我們的身邊。我們發(fā)現(xiàn)了她，看到了她。
柳樹(shù)搖著它那細(xì)如絲的枝條在空中飄舞，小草不知從那兒鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，真可愛(ài)！山上的樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像給山公公穿上了一件綠色的.外套。
果園里梨花開(kāi)了，像一大片雪壓倒了樹(shù)枝。花園里結(jié)香花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，金黃的花朵從遠(yuǎn)處一看，像金樹(shù)開(kāi)花。金黃的油菜花從高處一看，像鋪了一地的金子，蜜蜂出來(lái)采蜜了，蝴蝶在花朵上跳著歡快的舞蹈，好像在迎接春天的到來(lái)！
人們脫下了棉襖，換上了美麗的春裝。小朋友們迫不及待的拿出風(fēng)箏在田野里放起了風(fēng)箏，咦，天空怎么變得五顏六色的了？哦，原來(lái)是五彩的風(fēng)箏把天空打扮的格外美麗！
青蛙從美夢(mèng)中醒來(lái)了，又在田里捉害蟲(chóng)，真是個(gè)好衛(wèi)士��！
�。∥覑�(ài)這柳綠花紅、萬(wàn)物復(fù)蘇、風(fēng)光秀麗的春天。
一年級(jí)作文 篇6
今天，我獲得一輛自行車(chē)，它很漂亮，是捷安特的，我很喜歡它！
第二天，我就學(xué)會(huì)騎這輛自行車(chē)了，簡(jiǎn)直太好了。我就在樓下騎了好長(zhǎng)時(shí)間，才上樓睡覺(jué)，我做夢(mèng)也夢(mèng)到這輛自行車(chē)，我太喜歡我的這輛自行車(chē)了！
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下它吧！它是一輛山地自行車(chē)，藍(lán)色的'。它的輪子上有些小刺，主要是在山地上能讓我更平穩(wěn)地行駛，而且它還能變速，有1-6檔，1檔慢，爬坡用，到6檔逐漸變快。雖然這輛自行車(chē)的鏈子很容易掉，但是我還是非常喜歡這輛自行車(chē)！
當(dāng)我在陽(yáng)光下騎著自行車(chē)時(shí)，陽(yáng)光照著自行車(chē)上閃閃發(fā)亮！
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