實(shí)用的音樂(lè)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼囊魳�(lè)作文4篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對(duì)那一堂課的回憶。
記得那是一年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課。我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來(lái)，心想：不知道新老師怎么樣？是嚴(yán)肅，還是慈祥？
只見(jiàn)來(lái)了一位老師，一頭烏黑的披肩發(fā)，兩只水靈靈眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，輪到她自我介紹了。她說(shuō)，她姓霍，大家可以叫她霍老師。我對(duì)這位老師有了初步的認(rèn)識(shí)。
上課了，霍老師撫摸著鋼琴，那美妙的琴聲似流水，從她的手指縫隙中流出；她的聲音似黃鶯那般動(dòng)人，時(shí)而像小鳥(niǎo)，跳躍在枝頭；時(shí)而又似魚(yú)兒在小溪間游蕩，非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣和歡快。
今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一首蒙古民歌�；衾蠋熛容p輕哼著那首曲子，悠長(zhǎng)而獨(dú)特的曲調(diào)好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進(jìn)了我的心里，敞開(kāi)了我的心扉。
就這樣，我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃郁的興趣，從一個(gè)害怕跳舞的人變成了班里數(shù)一數(shù)二的跳舞“高手”。
這堂課是啟發(fā)我愛(ài)好音樂(lè)的“金鑰匙”，它激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，直到現(xiàn)在，我也沒(méi)有忘記這堂課，它已經(jīng)深深地印在我的心中。
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)有著無(wú)限的遐想，無(wú)限的美妙，是一個(gè)美而奇特的世界，你一但進(jìn)入，就會(huì)禁不住陶醉在其中。下面，我給大家介紹一下我喜愛(ài)的三首曲子，和我一起欣賞吧
悠揚(yáng)的《回家》
一開(kāi)始，曲調(diào)便充滿了辛酸的味道，隨著曲調(diào)的變化，我仿佛想起了一位遠(yuǎn)在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，婉轉(zhuǎn)而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)------想起故鄉(xiāng)的樹(shù)木 流水 草地，一切是那么親切而可愛(ài)，又想起故鄉(xiāng)的溫暖，都是那么美麗而值得期盼------
變化莫測(cè)的《命運(yùn)》
播放后，隨著幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著人生的命運(yùn)，時(shí)而起浮不平，時(shí)而平淡如水，好似一位滿臉寫(xiě) 著風(fēng)雨的老者平靜地述說(shuō)著人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂(lè)，平靜的生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿了挑戰(zhàn)，隨著琴鍵的按響，你的心弦也會(huì)被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會(huì)意猶未盡，思考，這充滿變化，不幸，莫測(cè)的人生！
寧?kù)o的《月光奏鳴曲》
音樂(lè)奏響，曲子是那樣的神秘，仿佛月亮披著一層輕紗，透著朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個(gè)浪漫的城市，仔細(xì)地品味每一個(gè)音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調(diào)中了，不知不覺(jué)，手上充滿了感動(dòng)的淚水，不難發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛(ài)上了音樂(lè)，要是在夜深人靜的時(shí)候，在河邊獨(dú)自一人欣賞美麗的月光，再聽(tīng)一首《月光奏鳴曲 》，那是多么的愜意呀！
你也試著這樣品味音樂(lè)吧，你也一定會(huì)愛(ài)上它的！
……
音樂(lè)作文 篇3
“咯吱咯吱……”一輛推車慢騰騰地推來(lái)了，推車的豬小弟滿頭大汗，一直喘著粗氣。
“不推了，不推了！”像個(gè)小孩似的，他一下子癱坐在了地上，嘟起了胖胖的小嘴。正哼著小調(diào)在森林里散步的小貓咪咪，正好看到了這一幕。
“你這只笨小豬！”咪咪生氣的叫著，不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，還得去幫他一把。
這車還真重，咪咪心想著，有點(diǎn)懊悔剛才對(duì)小豬說(shuō)的話了。于是，她更賣力的幫小豬推著，頭上豆大的汗珠正一顆一顆的掉到地上……
終于到了目的地，豬小弟大聲說(shuō)著感激不盡，咪咪故意當(dāng)著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又哼著小調(diào)悠閑地散步去了，可她心里，像吃了蜜一樣甜�？勺吡艘欢温�，她卻感覺(jué)不對(duì)勁——她迷路了！
大腦里一下子一片空白，怎么辦？心里不止的罵著自己，如果不幫小豬推車，那么我就不會(huì)迷路了！咦？是幻覺(jué)嗎，隱隱約約的，一陣美妙的音樂(lè)聲傳入了她的耳中。
一定有同伴！憑著直覺(jué)，她在樹(shù)林里尋找，左竄右竄，從一片樹(shù)叢中竄過(guò)，她看到了那音樂(lè)的來(lái)源。連頭上亂亂糟糟的樹(shù)葉都忘記拍掉，音樂(lè)聲越來(lái)越近，咪咪找到了音樂(lè)的來(lái)源。咪咪的嘴張成了一個(gè)大大的“o”型。富有震撼力的音樂(lè)會(huì)讓咪咪徹底的入迷了。
“嘎！嘎！嘎！”“嘰嘰嘰！”一群歌唱家蹦蹦跳跳的開(kāi)始唱歌了，小鴨和小雞撲扇著一雙大卻不能飛的翅膀，左搖右晃地唱起“雞鴨之歌”一個(gè)是沙啞的女低音，一個(gè)是尖銳的女高音，在一起合唱，沒(méi)想到還別有一番趣味。歌聲與形象交融，咪咪的眼前似乎出現(xiàn)了一條搖擺著的`黃紗巾，溫馨而又美麗。
“嘭嚓嚓……嘭嚓嚓……”一陣有節(jié)奏的架子鼓音樂(lè)傳來(lái)，整個(gè)音樂(lè)會(huì)又增加了一份熱鬧。只見(jiàn)哈巴狗鼓手穿著一件時(shí)髦合體的黑色西服，一個(gè)小巧的紅蝴蝶結(jié)系在頸部，整個(gè)看起來(lái)就像一個(gè)嚴(yán)肅的指揮家。不過(guò)，也對(duì)，他那有節(jié)奏的鼓點(diǎn)和他撲閃撲閃的大耳朵，一搖一擺的長(zhǎng)舌頭，使整個(gè)音樂(lè)會(huì)不顯雜亂。
鼓聲戛然而止，一陣悠閑的短笛與長(zhǎng)笛交融曲《森林之舞》如天籟之音。定睛一看，如白色的仙女一般，可愛(ài)的白兔一躍到了草地上，做半蹲狀，一向文靜的小白兔卻吹起了長(zhǎng)笛，笛聲悠揚(yáng)，那美妙的樂(lè)章，在整個(gè)森林里回蕩，漂浮著。一個(gè)小黑點(diǎn)正在跳躍著，像一個(gè)蹦跳著的小音符——那是小巧玲瓏的麻雀，灰白色的羽毛雖談不上漂亮，但她小巧玲瓏的樣子讓人伶愛(ài)，如黑豆般的黑眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，整個(gè)音樂(lè)會(huì)頓時(shí)顯得生機(jī)勃勃！一只精致的短笛在她的吹奏下，清脆而生動(dòng)。長(zhǎng)短笛聲交織在一起，構(gòu)成了一支令人陶醉的生機(jī)勃勃的《森林之舞》。
一抹五彩繽紛的顏色映入咪咪的眼簾，頭上的桂冠使高貴的氣質(zhì)展露無(wú)疑，頓時(shí)成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，定睛一看，原來(lái)是舞蹈家孔雀！只見(jiàn)她舒展著身姿，邁著輕盈的步伐，跳著這支森林舞曲，尾巴上的羽毛扇一張一合，每一根羽毛，都像一只動(dòng)人的眼睛，浸透著每個(gè)人的心靈，使人迷戀，使人陶醉，給舞蹈更增添一份美麗。她的舞姿，一會(huì)兒如華爾茲旋律，一會(huì)兒又像倫巴一樣有著一股特殊的熱情。咪咪不禁拍手叫絕：不愧是舞蹈家孔雀小姐！這舞曲，就好像展露了舞蹈最獨(dú)特的精髓！
眼尖的燕子發(fā)現(xiàn)了咪咪，嘰嘰喳喳地叫著：“快過(guò)來(lái)呀！加入我們的音樂(lè)會(huì)吧！”“我？”咪咪驚訝極了，隨即，她便與燕子先生，一起在這個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)上一起放身歌唱，本次音樂(lè)會(huì)也就圓滿結(jié)束了。
當(dāng)然，在樂(lè)團(tuán)朋友的幫助下，咪咪找到了回家的路，這時(shí)的她，改變了想法：“其實(shí)幫助別人，不小心迷路了也不錯(cuò)！因?yàn)槊月罚屗Y(jié)交了更多的好朋友�！边溥溆侄嗔艘粋�(gè)難忘的回憶。
音樂(lè)作文 篇4
從我們很小的時(shí)候,就上過(guò)大大小小無(wú)數(shù)的課,而其中令我印象最為深刻的一節(jié)課,就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課.
還記得當(dāng)時(shí),我們上了一節(jié)音樂(lè)課,當(dāng)時(shí)我還十分期待音樂(lè)課，于是興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱.”老師面不改色地說(shuō).
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著,一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會(huì)神的聽(tīng)著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì)兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來(lái)我收獲滿多的呀!
最后,老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué).合唱隊(duì)?
過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了!
這就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課,因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課,老師對(duì)我的夸獎(jiǎng),讓我知道了自己的長(zhǎng)處,也得到了發(fā)揮的平臺(tái),我十分的感謝我們的音樂(lè)老師,也很感謝這節(jié)音樂(lè)課!
【實(shí)用的音樂(lè)作文四篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的音樂(lè)作文6篇03-23
實(shí)用的音樂(lè)作文7篇03-16
實(shí)用的音樂(lè)作文5篇03-14
實(shí)用的音樂(lè)作文3篇07-27
實(shí)用的動(dòng)物音樂(lè)作文三篇04-03
實(shí)用的音樂(lè)作文合集7篇03-19