音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文(11篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文1
森林里剛剛下完一場(chǎng)小雨，空氣中充滿(mǎn)了泥土的氣息。而一年一度的森林音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始了。
森林里的小動(dòng)物們都聚集到那棵百年老樹(shù)的前面，等待著音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。而樹(shù)后面搭起
的小木屋里，就是今天的選手。百靈鳥(niǎo)清了清嗓子，唱起來(lái)自己最拿手的曲子；大公雞喔喔的合唱起來(lái)；小烏龜排成五六個(gè)充當(dāng)了架子鼓，小熊咚咚的敲打起來(lái)······大家都在為音樂(lè)會(huì)做最后的練習(xí)。
音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。蟋蟀跳到了樹(shù)上，像彈鋼琴一樣唱了起來(lái)。鸚鵡主持人飛到舞臺(tái)上，說(shuō)："森林音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！第一位選手是：公雞先生。"說(shuō)完鸚鵡便消失在樹(shù)葉中。公雞先生走上了臺(tái)，他頭上戴著紅色的王冠，身上穿著五彩的錦衣，叫上穿著黃金鞋，昂首闊步地走上了臺(tái)："大家好！今天我要唱的歌是《公雞之歌》。"說(shuō)完他便唱了起來(lái)："咯咯咯——咯咯——咯咯······"公雞先生唱完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。"謝謝，謝謝大家！"公雞向大家鞠了一躬，便走下了舞臺(tái)鸚鵡主持人再度出現(xiàn)在了舞臺(tái)上："下一個(gè)節(jié)目，架子鼓表演。"然后，又消失了。這時(shí)，爬上來(lái)一些小烏龜，五六個(gè)一排，中間空了出來(lái)了。小熊走到了中間對(duì)大家說(shuō)："我的節(jié)目時(shí)《歡迎曲》。"小熊打起了"架子鼓"，"咚咚咚，咚咚······"節(jié)奏明快，動(dòng)物們都情不自禁地跟著點(diǎn)起頭，動(dòng)起腳。臺(tái)下的觀眾喊："好，好！"小熊和小烏龜一起說(shuō)："謝謝！"
就剩下最后一個(gè)節(jié)目了.鸚鵡主持人又出現(xiàn)在臺(tái)上："現(xiàn)在，有請(qǐng)百靈鳥(niǎo)我們演唱《今天真美好》。"說(shuō)完就退到了一邊。百靈鳥(niǎo)從空中落下，對(duì)著觀眾唱了起來(lái)："今天真美好，今天真美好······"他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，臺(tái)下的觀眾都陶醉了，它一唱完，臺(tái)下的掌聲比雷鳴還響亮。
一場(chǎng)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)在熱烈的掌聲中落下了帷幕。
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文2
我是一只英俊的大公雞，我的家住在美麗的池塘邊。青蛙、蜜蜂、蜻蜓、小鳥(niǎo)、小鴨子，大白鵝都是我的好朋友。
一天下午，我正在睡覺(jué)。忽然，小鳥(niǎo)弟弟“嘰嘰喳喳”的叫聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒。他著急地說(shuō)：“公雞大哥，你怎么還在睡覺(jué)呢？池塘里，青蛙他們正準(zhǔn)備開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢!你快起來(lái)，咱倆快去參加吧！”我遲遲不肯動(dòng)，低著頭傷心地說(shuō)：“我不會(huì)游泳，更不會(huì)飛，沒(méi)有辦法參加。別等我了，你快去吧！”
機(jī)靈的小鳥(niǎo)弟弟遲疑了一下，眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。他大聲地告訴我：“別傷心，我一定能讓你參加，你現(xiàn)在馬上到池塘邊等著我，我去去就回！”沒(méi)等我明白是怎么回事，小鳥(niǎo)弟弟就一溜煙地飛走了。我急忙來(lái)到了池塘邊，耐心地等待著。不知聰明的小鳥(niǎo)弟弟想了什么好辦法，能讓我參加池塘里的音樂(lè)會(huì)。
這時(shí)，我聽(tīng)到了“噌噌”、“嗡嗡”、“呼啦呼啦”的聲音。只見(jiàn)，小青蛙“噌噌”地蹦到了塘邊的荷葉上，荷花姑娘沖著我綻開(kāi)了笑臉；小蜜蜂和蜻蜓，哼著小曲兒也飛了過(guò)來(lái)；水中的小鴨子和大白鵝，也“呼啦呼啦”劃著水急匆匆地游過(guò)來(lái)了。原來(lái)呀，善良的小鳥(niǎo)為了能讓我和小伙伴們一起高興，就想出了在池塘邊開(kāi)音樂(lè)會(huì)的好主意。
小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)歌聲；“嗡嗡——”！小蜜蜂和蜻蜓舞動(dòng)著輕巧的身姿，歡快地一展歌喉；“呱呱，呱呱”！小青蛙更加活躍，一蹦三跳地在荷葉上來(lái)回穿梭，盡情地表演著青蛙家族的“歌伴舞”；小鴨子和大白鵝也不示弱，翅膀“忽閃忽閃”地拍打著水面，他們倆驕傲地昂著頭，表演了鴨鵝二重：“嘎嘎，嘎嘎——”！大家高興地唱著，歡快地跳著，池塘邊一派歡歌笑語(yǔ)的景象！
在岸邊，心情無(wú)比激動(dòng)的我，不知不覺(jué)也跟著大家一起舞動(dòng)起來(lái)。我的翅膀上、下有節(jié)奏地晃動(dòng)，仿佛是在給他們打拍子、指揮一樣。
我陶醉了，完完全全地融進(jìn)了歡歌笑語(yǔ)之中。我跳上了池塘邊的一塊大石頭上，情不自禁地仰天高歌：“喔喔——”！
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文3
前題：考試?yán)](méi)想到這普普通通的考試竟然還有＂配樂(lè)＂怎么回事呢？往下看吧！
音樂(lè)曲１：令人煩躁的翻書(shū)聲
一聽(tīng)要考試，班上的幾個(gè)后進(jìn)生開(kāi)始抱怨了：“怎么考試也不提前通知一聲呀！”“糟糕，昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)．”“哎呀，還有那么短的時(shí)間，趕緊翻翻書(shū)吧！”一聽(tīng)這話，那些剛開(kāi)始還在唧唧喳喳說(shuō)話的人，馬上找到書(shū)“嘩啦啦”的翻。那聲音讓人聽(tīng)了就發(fā)虛，幾個(gè)好學(xué)生都說(shuō)：“你們能不能小聲些，那聲音，聽(tīng)得我想發(fā)火！”是啊，著令人煩躁的翻書(shū)聲！
音樂(lè)曲2：令人高興的寫(xiě)字聲
監(jiān)考老師來(lái)了，試卷也一張張地發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們立刻爭(zhēng)分奪秒地答卷，那寫(xiě)字聲音像蠶在吃桑葉，令人聽(tīng)了十分高興、舒服。好學(xué)生都露出了滿(mǎn)意的笑容。
音樂(lè)曲3：令人心急的討論聲
終于考完了，同學(xué)，們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹩懻摚疲饘?duì)題的興高采烈、手舞足蹈，考差了的唉聲嘆氣、愁眉苦臉。那討論聲讓旁聽(tīng)者跺腳叫急。
這場(chǎng)考試音樂(lè)會(huì)就這樣結(jié)束了！
前題：考試?yán)](méi)想到這普普通通的考試竟然還有＂配樂(lè)＂怎么回事呢？往下看吧！
音樂(lè)曲１：令人煩躁的翻書(shū)聲
一聽(tīng)要考試，班上的幾個(gè)后進(jìn)生開(kāi)始抱怨了：“怎么考試也不提前通知一聲呀！”“糟糕，昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)．”“哎呀，還有那么短的時(shí)間，趕緊翻翻書(shū)吧！”一聽(tīng)這話，那些剛開(kāi)始還在唧唧喳喳說(shuō)話的人，馬上找到書(shū)“嘩啦啦”的翻。那聲音讓人聽(tīng)了就發(fā)虛，幾個(gè)好學(xué)生都說(shuō)：“你們能不能小聲些，那聲音，聽(tīng)得我想發(fā)火！”是啊，著令人煩躁的翻書(shū)聲！
音樂(lè)曲2：令人高興的寫(xiě)字聲
監(jiān)考老師來(lái)了，試卷也一張張地發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們立刻爭(zhēng)分奪秒地答卷，那寫(xiě)字聲音像蠶在吃桑葉，令人聽(tīng)了十分高興、舒服。好學(xué)生都露出了滿(mǎn)意的笑容。
音樂(lè)曲3：令人心急的討論聲
終于考完了，同學(xué)，們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹩懻�，瞧，答�?duì)題的興高采烈、手舞足蹈，考差了的唉聲嘆氣、愁眉苦臉。那討論聲讓旁聽(tīng)者跺腳叫急。
這場(chǎng)考試音樂(lè)會(huì)就這樣結(jié)束了！
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文4
閑居家中，站在窗前，凝視著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，慢慢的陷入自己飄忽的思緒中。突然，《星月神話》的笛聲在耳邊響起，打亂了我的思緒，使我重新回到了現(xiàn)實(shí)中。
聽(tīng)到那不太熟練的笛聲，就知道是個(gè)業(yè)余愛(ài)好者。沒(méi)錯(cuò)，那就是我偉大的老爸正在進(jìn)行即興表演。這斷斷續(xù)續(xù)的笛聲對(duì)于我這個(gè)音樂(lè)白癡來(lái)說(shuō)，也算得上天籟之音了�。ó吘棺约翰粫�(huì)嘛�。┰谝慌缘男」肥^大概跟我一樣，在音樂(lè)方面算得上“志同道合”，居然眼睛微閉，耳朵還在“動(dòng)情”地上下擺動(dòng)，一副悠然自得的陶醉樣�？吹绞^這模樣，老爸是越吹越起勁，越吹越得意，笛聲一下子提高到八十分貝，連遠(yuǎn)在幾十米之外的樓房也好像隨著笛聲直晃蕩。
不過(guò)，老爸這位“音樂(lè)家”也夠?qū)Ｒ涣�，就這一首曲子，反反復(fù)復(fù)吹了十多遍，我聽(tīng)著興致早跑到九霄云外去了，可石頭卻還搖頭晃腦地欣賞，讓我佩服不已。我又不好意思打擾老爸的雅興，就自己拿紙筆畫(huà)起了畫(huà)兒。正當(dāng)我隨著刺耳的笛聲畫(huà)得起勁時(shí)，只聽(tīng)一聲讓人失魂落魄的叫聲響起：“哦嗚——”，“啪！”一聲我坐到了地上，站起來(lái)后我就沖老爸大吼：“老爸！你制造噪音也就算了，你又鬼哭狼嚎干嗎！吵死人了！”老爸一臉無(wú)辜地望著我：“我沒(méi)叫呀！是你的石頭在叫，你誣賴(lài)好人哦。對(duì)了，我吹的怎么就叫噪音了？不過(guò)不太熟練罷了，瞎嚷嚷什么呀！”“什么？老爸耶，做人可要誠(chéng)……”我話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“哦嗚——”。我一看，原來(lái)是石頭在做怪，正仰天長(zhǎng)鳴呢，似乎在催老爸快伴奏�！昂俸俸伲《�(tīng)為實(shí)吧，冤枉人了吧！”老爸滿(mǎn)臉勝利者的表情，但馬上又轉(zhuǎn)開(kāi)了話題：“這家伙還有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞，懂得欣賞！哈哈……”看著老爸那得意樣，我真替他臉紅，這不，又吹起了那吵死人的樂(lè)曲�？尚」肥^卻不那么想，每當(dāng)老爸吹到高音處，都會(huì)“哦嗚——”叫一聲，給老爸伴音�？粗习峙c石頭配合得那么默契，我佩服得五體投地。
就這樣，他們倆舉辦的可謂“超級(jí)音樂(lè)會(huì)”正在精彩上演，可苦了唯一的聽(tīng)眾——無(wú)辜的我！唉，大千世界無(wú)奇不有，誰(shuí)會(huì)知道一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角會(huì)是一只叫“石頭”的狗呢！
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文5
大自然的聲音是豐富多彩的。有的聲音激昂高亢，好像在歌頌大自然的功德；有的聲音渾厚低沉，仿佛吟唱著一生的跌宕起伏；有的聲音轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛刻意隱藏自己的秘密；有的聲音悠揚(yáng)洪亮，好像希望自己的世紀(jì)被世人熟知……讓我們走進(jìn)大自然，去聽(tīng)一聽(tīng)這場(chǎng)奇妙的“音樂(lè)會(huì)”吧。
你聽(tīng)，這是風(fēng)的聲音，就像一位音樂(lè)家在放聲歌唱。你看不見(jiàn)它，卻能感受到它；你摸不著它，卻能聽(tīng)見(jiàn)它悠揚(yáng)的歌聲。它穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)高山，越過(guò)河流，每一片樹(shù)葉都是一個(gè)音符，每一棵大樹(shù)都是一個(gè)樂(lè)章。風(fēng)一路高歌，唱出了春天的生機(jī)勃勃，唱出了夏天的酷熱難耐，唱出了秋天的碩果累累，唱出了冬天的嚴(yán)寒刺骨，唱出了四季優(yōu)美的旋律。
你聽(tīng)，這是雨的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。雨——這位大自然的“貝多芬”，彈奏出的曲子如夢(mèng)如幻，飄飄灑灑的雨絲是它輕捷柔軟的手指，世間萬(wàn)物都是它彈奏的琴鍵。隨著它情緒的變化，雨聲也忽高忽低。在它高興時(shí)，雨聲是歡快的，像一個(gè)個(gè)小精靈踏著輕快的腳步向人們走來(lái)；在它傷心時(shí)，雨聲也綿延不斷，像是一個(gè)悲痛欲絕的人在失聲痛哭；在它苦惱時(shí)，雨聲變得低沉、失落，天空中響起的悶雷是它的嘆息；在它憤怒時(shí)，雨聲震耳欲聾，像成千上萬(wàn)的人在敲鑼打鼓，像一架客機(jī)在耳旁轟鳴……
你聽(tīng)，這是動(dòng)物的聲音，鳥(niǎo)兒迎著朝陽(yáng)一展優(yōu)美的歌喉，堪比資深的歌手；猴子在樹(shù)枝間有節(jié)奏地叫喚著，像一曲歡快的小令；落葉間，成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻就像一支軍隊(duì)，井然有序地合作著；入夜后，原本鴉雀無(wú)聲的草叢也熱鬧起來(lái)了，大家伙聚在一起，聽(tīng)蟬字正腔圓地朗讀，賞蟋蟀精美絕倫的琴技……
這就是大自然的“音樂(lè)會(huì)”，只要你細(xì)心觀察，用心靈去傾聽(tīng)、去感受，你就能聽(tīng)到更美的聲音。因?yàn)槲蚁嘈�，世上從不缺少�?yōu)美的音樂(lè)，只是缺少會(huì)傾聽(tīng)美妙音樂(lè)的人。
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文6
夏天的一個(gè)晚上，鐮刀一樣的月亮架在深藍(lán)色的天空中，在森林里的一塊草坪上，動(dòng)物們正在歡快地舉行音樂(lè)會(huì)。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著頭，挺著胸，邁著小臺(tái)步走向舞臺(tái)。他深深地向觀眾行了一個(gè)禮，微笑著把目光投射到每個(gè)觀眾身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著節(jié)拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧?kù)o的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥(niǎo)、鸚鵡等觀眾大聲地叫著：“美麗的公雞唱得好�！贝蠊u聽(tīng)到觀眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓表演，他穿著幾道黃色、白色和黑色交錯(cuò)的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿(mǎn)面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺(tái)。走到舞臺(tái)正中，向四周的觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：“喵，各位觀眾，各位來(lái)賓，今天我用小號(hào)為大家演奏《地里不能種魚(yú)》的歌曲。”說(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那號(hào)“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的號(hào)聲打破了夜空。觀眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱(chēng)絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀眾們那么喜歡自己的節(jié)目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
后面上臺(tái)表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，小黃鶯唱歌等好多精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很有趣。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀眾，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在森林里久久飄蕩。
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文7
同學(xué)們!春天是什么？也許你們會(huì)說(shuō)我是“笨蛋”，這個(gè)問(wèn)題太“小兒科”了.春天就是春天，春天就是一個(gè)季節(jié)呀!但我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得春是一場(chǎng)“無(wú)與倫比”的“音樂(lè)會(huì)”.你不信？不信就跟我來(lái)!春天已經(jīng)來(lái)了，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也就開(kāi)始了!Let‘s go!
亮點(diǎn)一：輕柔的前奏。
春天輕悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物輕悄悄地復(fù)蘇了！春色淺淺的，就如同音樂(lè)會(huì)上輕柔的前奏。小草在人不注意的時(shí)候，悄悄地，緩緩地，鉆出了嫩綠的腦袋，為草地點(diǎn)綴上了一絲綠色。樹(shù)，有的在冬天就有綠葉，到了這初春時(shí)節(jié)，樹(shù)枝上有了像花骨朵一樣卷起來(lái)的綠葉。這樣的綠葉多了，整棵樹(shù)就變成了“翡翠樹(shù)”！各種各樣的花，這時(shí)候還是一個(gè)個(gè)花骨朵，如同一個(gè)個(gè)還沒(méi)睡醒的小娃娃，等待春風(fēng)婆婆給她們帶來(lái)春天陽(yáng)光的溫暖。
亮點(diǎn)二：高潮之《春雨之歌》。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。一首是韓愈的《早春呈水部十八員外》，另一首是杜甫的《春夜喜雨》。兩首詩(shī)都是用來(lái)描繪春雨的。對(duì)！春雨是物聲的，春雨是珍貴的。春雨如蠶絲，如花針，如牛毛，輕悄悄地從天空飄下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著萬(wàn)物�！按河曩F如油”。不錯(cuò)的！有了春雨的“愛(ài)撫”，萬(wàn)物都醒了！有了春雨，就有了無(wú)限生機(jī)！春雨構(gòu)成了一首令人心曠神怡的《春雨之歌》。
亮點(diǎn)三：高潮之《萬(wàn)物之歌》。
經(jīng)過(guò)了春風(fēng)婆婆的“撫摸”和春雨姑娘的“愛(ài)撫”，大地母親被喚醒了，大地母親的兒女們也歡躍起來(lái)了�？�！花骨朵娃娃醒了，咧開(kāi)嘴笑起來(lái)了，臉上浮起了一絲紅暈，使她變得更妖嬈了！看！“小草家族”的成員都“精神”起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都跑來(lái)爭(zhēng)著為大地母親化妝呢！……這些充滿(mǎn)生機(jī)的萬(wàn)物，譜寫(xiě)了一首讓人“百聽(tīng)不厭”的《萬(wàn)物之歌》。
這些僅僅只是“音樂(lè)會(huì)”上的一小部份，如果想聽(tīng)到更多的著名“歌曲”，就親臨“音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)親自體會(huì)一番吧！
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文8
在森林里，住著許多動(dòng)物，百獸之王是獅子。
有一天，獅子覺(jué)得現(xiàn)在的日子很無(wú)聊，所以就準(zhǔn)備在嘩啦啦流淌的小河邊開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)。
小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息，都非常高興，紛紛準(zhǔn)備起了自己的節(jié)目。
小黃鸝想舉行一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)，便找來(lái)了小烏鴉，小鹿兒和小山羊，把自己的想法告訴了他們。
“我要參加音樂(lè)會(huì)！”
“我也要參加音樂(lè)會(huì)！”
森林里貼出了要舉辦音樂(lè)會(huì)的海報(bào)，動(dòng)物們個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備著。
“唰唰”――“唰唰”在一陣輕紗把的細(xì)雨過(guò)后里森林音樂(lè)會(huì)之只剩下半個(gè)小時(shí)了，動(dòng)物們都在緊張的排練著，“唧唧”――“喳喳”“唧唧”――“喳喳”幾位鳥(niǎo)小姐傲氣的飛到了一棵樹(shù)上，想和正在葉子上休息的露珠妹妹搭話，“你說(shuō)今天這場(chǎng)比賽的冠軍會(huì)花落誰(shuí)家？”但露珠妹妹并沒(méi)有理會(huì)，只是在一旁開(kāi)始認(rèn)真地練起嗓子來(lái)。那清脆的嗓音“嘀嘀”――“嗒嗒”的唱著。過(guò)了一會(huì)兒，“嗡”――“嗡”一只圓滾滾，盛傳黃色燕尾服的蜜蜂先生來(lái)了，他一邊哼著小曲，兩只手提著兩桶香甜的蜂蜜，只見(jiàn)他張開(kāi)大口“咕嚕”“咕�！钡暮狭藗�(gè)精光，接著用雄渾的男高音唱起了《勞動(dòng)最光榮》，讓路過(guò)的螞蟻小弟都住駐足癡望。
“呼呼”突然吹來(lái)的一陣微風(fēng)掠過(guò)，就像一雙溫柔的手輕撫著大地。這時(shí)傳來(lái)“我一見(jiàn)你就笑”這首經(jīng)典老歌，動(dòng)物們就知道風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆這次還帶了來(lái)。站在風(fēng)婆婆后面的大樹(shù)爺爺，因?yàn)榇髁艘豁敁屟鄣木G色高帽，顯得紅光煥發(fā)，讓在一旁的小動(dòng)物們都知道了大樹(shù)爺爺是來(lái)做風(fēng)婆婆的這時(shí)興奮的大樹(shù)爺爺搖晃著，“沙沙”作響，像是調(diào)皮的小孩在跳迪斯科。這時(shí)風(fēng)婆婆深深地吹了一口氣，竟然把剛睡醒的大熊伯伯吵醒了，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了“咚”――“咚”沉重的步伐聲，后來(lái)動(dòng)物們才知道，這次的大會(huì)司儀是熊伯伯。
“咯吱咯吱……”一輛推車(chē)慢騰騰地推來(lái)了，推車(chē)的豬小弟滿(mǎn)頭大汗，一直喘著粗氣。 “不推了，不推了！”像個(gè)小孩似的，他一下子癱坐在了地上，嘟起了胖胖的小嘴。正哼著小調(diào)在森林里散步的小貓咪咪，正好看到了這一幕。
“你這只笨小豬！”咪咪生氣的.叫著，不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，還得去幫他一把。
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文9
伴隨著主持人宏亮而優(yōu)美的話音，音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們都期待著彼此的表現(xiàn)，期待著這與眾不同的音樂(lè)會(huì)！
我和林筱津同學(xué)兩位主持人大方得體，款款深情朗讀起：音樂(lè)是人類(lèi)的靈魂，自從有了音樂(lè)的創(chuàng)造，人的靈魂就有了一個(gè)依靠。在心靈的深處，每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚(yáng)得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。下午我們一起在這里聆聽(tīng)、感受，這觸動(dòng)我們心弦的聲音。？
頓時(shí)，我們開(kāi)始沉浸在音樂(lè)的探索過(guò)程中，似乎音樂(lè)離我們很近，近得讓我們幾乎可觸可摸，似乎音樂(lè)又離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得讓我們意欲熟透它卻是那么艱難！
當(dāng)聰明自律的陳宥霖的一曲鋼琴演奏《半音階練習(xí)曲》緩緩流淌出來(lái)時(shí)，大家才從游離中回過(guò)神來(lái)，他彈奏嫻熟、琴聲優(yōu)美、旋律輕快，同學(xué)傾聽(tīng)著，陶醉著……第二位洪嘉信同學(xué)出場(chǎng)，他自信大方地站在客廳中央，手拿小巧玲瓏的小號(hào)，吹奏了響亮的《凱旋進(jìn)行曲》，真是振奮人心！同學(xué)們個(gè)個(gè)激情滿(mǎn)懷，躍躍欲試。第三個(gè)節(jié)目是三人小組唱《稻香》，清脆的歌聲一出，其他小朋友也在旁邊跟著小聲唱著，和著……歌聲飛出了我們童年的快樂(lè)、童年的夢(mèng)想。？
林筱津甜美輕柔的陶笛表演、彭沁心幽美的鋼琴表演、我和蔡霽韜強(qiáng)烈有力的架子鼓演奏更是把音樂(lè)會(huì)推向高潮，絡(luò)繹不絕的掌聲和喝彩，洋溢在客廳的每一個(gè)角落。到了第六個(gè)節(jié)目時(shí)候，屋里漸漸寧?kù)o，原來(lái)是鋼琴小高手陳奕承出場(chǎng)了，只見(jiàn)他手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而似陽(yáng)光明媚，時(shí)而似流水潺潺……優(yōu)美的音樂(lè)在每一個(gè)人的心田回蕩……我們?nèi)肷竦乜粗?tīng)著，心中的感動(dòng)不斷被激發(fā)出來(lái)！好似翻滾的波濤，美好的音樂(lè)就是這樣能夠和人的感情產(chǎn)生共鳴！讓我們喜歡它��？
隨后潘喆熱情四射、激情奔放的架子鼓表演，再次把音樂(lè)會(huì)推上了高潮，同學(xué)們都圍在他旁邊，聚精會(huì)神地看著、聽(tīng)著，贊不絕口……在激情澎湃后，黃方睿同學(xué)拉起手風(fēng)琴，悠揚(yáng)的樂(lè)聲猶如山泉從幽谷中蜿蜒緩緩流出一樣，沁入人心，全場(chǎng)都驚嘆不已，這音樂(lè)的神奇魅力！最后在一首《小小少年》大合唱中，這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)徐徐降下了帷幕！
美好的音樂(lè)啊，讓我們歡聚一起！美好的音樂(lè)啊，讓我們友情深厚！讓我們共同記住這場(chǎng)xxxx年7月26日的音樂(lè)會(huì)……
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文10
盛夏的早晨，樹(shù)林里空氣特別清鮮，露珠躺在樹(shù)葉上，眨巴著寶石般的亮眼，整個(gè)樹(shù)林里涼悠悠的，好清爽!
我，一個(gè)叫“美美”的蟬，今天早早的起了床，為什么？哈，因?yàn)榻裉煅�，是我們的音�?lè)會(huì)！我懶洋洋的伸了個(gè)腰，打了一個(gè)哈欠，“嘿，美美！”咦，誰(shuí)在叫我？哦，是陽(yáng)陽(yáng)��！我急忙打整好，跟著她，赴會(huì)去嘍！我們飛到一棵“參天大樹(shù)”下，樹(shù)葉上還有一兩顆晶瑩剔透的露珠在閃，使樹(shù)葉看起來(lái)更綠了，我飛上前，跟露珠打招呼，露珠眨巴著眼睛望著我，好象在跟我說(shuō)：“早上好呀，美美！”我高興地飛來(lái)飛去，和陽(yáng)陽(yáng)一起到小水洼里喝了一口水，便直赴“大廣場(chǎng)”，參加音樂(lè)會(huì)去嘍！
到了，到了！只見(jiàn)花兒彎下腰搭起了一座弧橋成大門(mén)，我和陽(yáng)陽(yáng)昂著頭，一步一步邁進(jìn)去。哇！里面真熱鬧！鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，小草挺直了腰桿，許多好伙伴們穿著用花瓣做成的裙子，在樹(shù)上找了一片葉子坐著準(zhǔn)備，音樂(lè)家們?cè)谝恍┬∧⒐缴咸�，“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”，在小草身上用�?shù)皮拉琴……我站在自己的位置上等待著，這時(shí)，指揮員走上來(lái)，我們立刻站好，“預(yù)備，起！”“吱吱—吱——喳——喳——喳——”聲音抑揚(yáng)頓挫，一起一伏，緊扣“人心”，指揮員站在花朵上，把手一點(diǎn)，我們立刻關(guān)小音量唱，“吱吱吱喳喳喳”她的手一舉，我們又用雄渾的高音唱起來(lái)，兩邊的小蟲(chóng)在一旁手舞足蹈，不停叫好，路過(guò)的小蟲(chóng)聽(tīng)到，也不由的停下了腳步聆聽(tīng)，這時(shí)，我覺(jué)得，我們的音樂(lè)是優(yōu)于世界上一切音樂(lè)的！一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)爺爺也撒下禮花（樹(shù)葉），給我們鼓掌，花兒也紅著臉兒一起唱，小草展展腰為我們伴舞，“啦啦啦，啦啦啦”我們唱得更有勁兒了，一個(gè)個(gè)音符在樹(shù)林里穿流不息，一會(huì)兒氣勢(shì)磅礴，一會(huì)兒又像涓涓溪流在流淌，一會(huì)兒有變得平穩(wěn)……大家都陶醉在這音樂(lè)會(huì)的氣氛中，唱的唱，舞的舞，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)快中午了，大家的肚子都餓得“咕咕咕”的叫了。最后，我們用一個(gè)高音結(jié)束了音樂(lè)會(huì)，大家說(shuō)笑著，高興的回了家。
盛夏的早晨，看，這場(chǎng)蟬兒的音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)會(huì)小學(xué)作文11
聽(tīng)周老師說(shuō)，俄羅斯的小提琴家馬克思姆·文格洛夫?qū)⒃?2月13日在杭州大劇院演奏，并且可以在網(wǎng)上購(gòu)票，聽(tīng)到這個(gè)好消息，使我興奮了好幾個(gè)晚上。
激動(dòng)人心的星期五終于到了，我們晚飯都沒(méi)吃，準(zhǔn)備好望遠(yuǎn)鏡等物品立刻開(kāi)車(chē)奔向杭州。到了音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)，我們對(duì)號(hào)入座，四處觀察，看到大概有兩百多人來(lái)聽(tīng)，我還看到正前方的舞臺(tái)上有很多樂(lè)器，有鋼琴、小提琴、大提琴、薩克斯、笛、鼓等樂(lè)器，樂(lè)器后面還有一個(gè)很大的“一愛(ài)一一愛(ài)一樂(lè)”的標(biāo)志。只聽(tīng)到廣播一響，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，沸騰的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，上半場(chǎng)的演出文格洛夫沒(méi)有出場(chǎng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)：中間指揮家楊洋的左邊那個(gè)阿姨小提琴拉得最好，說(shuō)著還把望遠(yuǎn)鏡拿起來(lái)看，我也有些迫不及待，對(duì)爸爸輕聲說(shuō)：“我也要看”。望遠(yuǎn)鏡一拿到手，我就東張西望看到了一大群樂(lè)器和好多優(yōu)秀的小提琴老師以各種優(yōu)美的姿勢(shì)演奏著。
中場(chǎng)休息時(shí)間到了，我們?nèi)ハ旅尜I(mǎi)了點(diǎn)吃的。
下半場(chǎng)演出開(kāi)始了，剛剛熱鬧的觀眾們立刻安靜下來(lái)，我們也趕緊叫爸爸回來(lái)。期待文格洛夫快一點(diǎn)出場(chǎng)，不一會(huì)兒，文格洛夫出場(chǎng)，他穿著黑色的燕尾服和黑皮鞋走到現(xiàn)場(chǎng)，向大家脫帽并鞠躬行禮。頓時(shí)這個(gè)音樂(lè)會(huì)變得熱鬧起來(lái)，全場(chǎng)觀眾都起立鼓掌歡迎。一陳掌聲落下，全場(chǎng)觀眾立馬又一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著文格洛夫的演奏。由于在演奏現(xiàn)場(chǎng)是不能攝像和錄音，可是這演奏實(shí)在是太誘人了，所以我爸爸情不自禁的拿出了手機(jī)偷偷的錄了下來(lái)。每停頓一下都有熱烈的掌聲發(fā)出來(lái)，一曲完畢，大家照樣發(fā)出熱烈的掌聲并持續(xù)不斷，紛紛要求文格洛夫再來(lái)一曲，在觀眾熱情的掌聲下，文格洛夫也沒(méi)有辜負(fù)觀眾的一片期望，三曲過(guò)后，指揮家楊洋說(shuō)：“我和文格洛夫來(lái)一個(gè)小提琴和鋼琴的結(jié)合曲，以此曲圓滿(mǎn)結(jié)束這次音樂(lè)會(huì)。”
當(dāng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)落幕之后，那些迷人的音符一直在我腦海中跳動(dòng)，哪怕是坐在回家的車(chē)上，我仍陶醉其中，回味無(wú)窮。
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