關(guān)于音樂(lè)之夢(mèng)的作文
導(dǎo)語(yǔ)：音樂(lè)是令人愉悅的，也是使人感到傷痛，但音樂(lè)之夢(mèng)是我們永遠(yuǎn)追求的，歡迎閱讀。
第一篇：音樂(lè)之夢(mèng)
清晨，校園里很靜。霧蒙蒙的，并沒(méi)有看到生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)。偶爾卻有幾絲清風(fēng)拂過(guò)，路邊的樹(shù)葉輕輕飄落了下來(lái)，那一簇竹子沙沙作響。忽然，聽(tīng)到一句：“夢(mèng)想就在前方，追逐我們的理想，心中充滿美好希望，勇氣照亮前進(jìn)方向……”那一首歌，我很喜歡。
回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起來(lái)。其實(shí)，那首歌很早就聽(tīng)過(guò)了，只不過(guò)沒(méi)有非常注意它的歌詞而已。
我喜歡一首歌，不僅喜歡它的歌詞，而且喜歡它的含義以及歌手獨(dú)特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤為重要，既而就要看歌手的風(fēng)格了。不同的歌所唱出來(lái)的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表達(dá)出來(lái)的感情等。例如，傷感的歌旋律低沉，歌手唱的時(shí)候總是能體現(xiàn)她那攜帶著的那份憂傷。而一些抒情歌，也不過(guò)如此。赫然，音樂(lè)是要用心去感受的，是要用心去領(lǐng)略當(dāng)中的感情色彩的。
我熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)能讓我繃緊的神經(jīng)得以放松。想想，這也算是一種壓力的解脫啊!音樂(lè)，能讓我得到心靈的升華;音樂(lè)，能讓我走進(jìn)別人的思想，體會(huì)它的感情色彩;音樂(lè)，能讓我更加努力。它猶如一塊磁石，具有一股魔力，深深吸引著我。它能讓我覺(jué)得，身上的熱血在澎湃，仿佛在跳動(dòng)。我的夢(mèng)想是，我能夠走出一條音樂(lè)之路，因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔?ài)音樂(lè)。所以，我要先打好基礎(chǔ)知識(shí)，任憑只有1%的機(jī)會(huì)走音樂(lè)這一門(mén)路，我也一定會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒，為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗。
正如一首歌所唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”雖然現(xiàn)在沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)讓我去嘗試，但是我相信心中有夢(mèng)就不怕夢(mèng)遙遠(yuǎn)!
第二篇：音樂(lè)之夢(mèng)
夢(mèng)想是個(gè)讓人夢(mèng)寐以求的東西，夢(mèng)想是我們每個(gè)人都想要的，夢(mèng)想，是激勵(lì)著我們前進(jìn)的道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
音樂(lè)，是我一生的夢(mèng)想，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，從小我就想著長(zhǎng)大了要干一番大事業(yè)，成為家鄉(xiāng)的一名名人，要讓村里的人對(duì)我刮目相看。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大了，也慢慢走向了自己的夢(mèng)想之路，夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但是我一定要去實(shí)現(xiàn)它，不管有多難，道路是多么的坎坷，我也要去實(shí)現(xiàn)它，這是我堅(jiān)持多年的信念，它比我的生命更重要。
我從小就喜歡彈鋼琴，但是我的父母不同意，他們認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，不論我怎么跟他們解釋，最后還是小胳膊擰不過(guò)大腿，始終給他們解釋不通，盡管這樣，我還是沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的渴望，對(duì)音樂(lè)的追求，我也喜歡唱歌，因?yàn)槲矣X(jué)得我唱歌的時(shí)候會(huì)給人帶來(lái)力量，自我感覺(jué)唱得很好，不管別人的評(píng)價(jià)是怎樣，始終堅(jiān)持練嗓音。
老師說(shuō)我很有音樂(lè)天賦，很適合學(xué)一些樂(lè)器和唱一些歌曲，但是由于父母反對(duì)的原因，我一直背著他們學(xué)習(xí)，父母總是想讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一所好的大學(xué)，能有出息，但是那并不是我的夢(mèng)想，也不是我想要做的事，我知道父母是為了我好，但是我還是堅(jiān)持要報(bào)考音樂(lè)學(xué)院，做個(gè)音樂(lè)之人。雖然我做不了音樂(lè)天才，但是至少我懂得堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
每次我在音樂(lè)比賽得獎(jiǎng)后，我多想得到一次爸爸媽媽的贊賞，每次比賽的時(shí)候，我多么想讓媽媽爸爸陪著我看完我的演出，但是結(jié)果總是讓我失望的，每次我看到別的同學(xué)的爸爸媽媽在臺(tái)下看著自己的女兒在臺(tái)上演出的時(shí)候，我的心是多么的渴望同時(shí)又是多么的難過(guò)，因?yàn)榕_(tái)下沒(méi)有我爸爸媽媽，為是么您們總是不理解我呢?
既然是我自己選擇的這條路，我就一定會(huì)走下去，別人阻擋不了我自己，不管是成功還是失敗，我都要走到最后，笑到最后。
第三篇：音樂(lè)之夢(mèng)
追求音樂(lè)，體驗(yàn)一次次努力艱苦地訓(xùn)練;追求音樂(lè)，感受一回回不可避免的錯(cuò)誤;追求音樂(lè)，聆聽(tīng)一段動(dòng)聽(tīng)悅耳的旋律。追求音樂(lè)之夢(mèng)，體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)。
每當(dāng)看到那張綠色的考級(jí)證書(shū)，我就會(huì)想起去年冬天考級(jí)的經(jīng)歷。
寒 假剛放三天，我參加了校管樂(lè)團(tuán)的集訓(xùn)，像往常那樣來(lái)到學(xué)校上課，以外地得知了令人激動(dòng)的消息，我們可以參加考級(jí)。我高興極了，一直想得到對(duì)自己長(zhǎng)號(hào)水平的 認(rèn)定，這下終于有了機(jī)會(huì)，拿到了考級(jí)譜子，上面“畫(huà)”滿了密密麻麻“小蝌蚪”。看了這個(gè)譜子，我渾身頓時(shí)充滿了勁兒，只有復(fù)雜的譜子，才能大顯身手，讓大 家見(jiàn)識(shí)一下我的水平。
一回到家，我就信心滿滿的開(kāi)始了練習(xí)，可誰(shuí)想，還沒(méi)吹幾小節(jié)，就出了不少錯(cuò)誤。我不服，又重新吹奏，卻是錯(cuò)誤百出。慢慢的， 我的信心一點(diǎn)點(diǎn)消失，仿佛泄了氣的皮球，不由得產(chǎn)生了放棄的念頭。我找到媽媽，告訴她我打算放棄考級(jí)，媽媽大吃一驚，急切地問(wèn)我：“為什么要放棄?”“這 個(gè)譜子太難了，我沒(méi)有信心，我覺(jué)得我吹不下來(lái)，下次在試試吧。”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，記住，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有了信念，你 小時(shí)候畫(huà)素面到時(shí)候不也堅(jiān)持下來(lái)了嗎?”
媽媽說(shuō)完這些話，小時(shí)候畫(huà)素描的情景頓時(shí)浮現(xiàn)在了眼前。那時(shí)，年少的我我不服輸，盡自己最大的努力，把不擅長(zhǎng)的素描畫(huà)的生動(dòng)形象，取得了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，克服了這個(gè)小坎坷。如今，這也是我我人生中的一個(gè)小坎坷，我要用我的刻苦努力把曲子吹下來(lái)。
注意調(diào)性，拉準(zhǔn)把位，調(diào)整好音準(zhǔn)，控制好口型，漸漸地，我用心靈去感受樂(lè)曲。隨著一段段旋律被吹奏出來(lái)，我的身心也完全沉醉在音樂(lè)當(dāng)中了。我已忘記了考級(jí)，忘記了身邊的一切。眼中只有樂(lè)譜，心中只有音樂(lè)，完完全全的把曲子不遺余力地吹奏的悅耳動(dòng)聽(tīng)，吹奏得淋漓盡致。
就 這樣，我完美地通過(guò)了考級(jí)，追求到了自己的音樂(lè)之美，在追求的過(guò)程中，有訓(xùn)練，那是堅(jiān)持之美;有錯(cuò)誤，那是失敗之美;有旋律，那是心靈之美。不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見(jiàn)彩虹，在追求的過(guò)程中，雖然充滿了坎坷，充滿了艱辛，但卻從哪里體會(huì)到了幸福。我用心去追求音樂(lè)之夢(mèng)，讓音樂(lè)夢(mèng)想的花朵綻開(kāi)!
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