初中優(yōu)秀作文：音樂(lè)的魅力

　　導(dǎo)語(yǔ)：音樂(lè)是流動(dòng)的建筑，而建筑又是流動(dòng)的音樂(lè)。小編整理關(guān)于音樂(lè)的魅力作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：音樂(lè)的魅力

　　我喜歡獨(dú)自聽(tīng)歌。戴上耳機(jī)，或扭開(kāi)音箱，調(diào)好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無(wú)知的混沌之中。這時(shí)一縷歌聲飄來(lái)，宛如眼前拂過(guò)一絲清風(fēng)，掠過(guò)一片白云，飄過(guò)一陣春雨。

　　傾聽(tīng)音樂(lè)，需要我們屏住呼吸，用心靈去感受。聽(tīng)歌者述說(shuō)心中的故事，感受著音樂(lè)長(zhǎng)河中每一個(gè)跳動(dòng)的音符，想想自己曾經(jīng)的感受、現(xiàn)在的心情，任憑情緒洶涌成汪洋，任憑思想在時(shí)空中穿棱，久久停留其中。當(dāng)音樂(lè)向我耳膜涌來(lái)時(shí)，沉默是我的常態(tài)，也是我最?lèi)?ài)的一種狀態(tài)。聽(tīng)歌大多數(shù)是在平靜的時(shí)候，當(dāng)然在大悲大喜的時(shí)候聽(tīng)歌，別有一番滋味。聽(tīng)歌是一種心情的宣泄，音樂(lè)像一位朋友，在你寂寞孤獨(dú)時(shí)給你講述他的經(jīng)歷;也可以在你激動(dòng)或悲憤時(shí)撫平你的心情。你完全可以釋放自我，全身松弛在舒緩的節(jié)奏里，慢慢地動(dòng)情，隨之神游。

　　歌曲我是會(huì)認(rèn)真選擇的。好歌可以讓你動(dòng)情，爛歌只能讓你倒胃口。安靜的時(shí)候，挑張喜歡的專(zhuān)輯放放，閉目養(yǎng)神，細(xì)心玩味，無(wú)論曲子是舒緩還是激烈，是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代，是普通還是經(jīng)典，是出自無(wú)名小卒還是音樂(lè)大師，甚至連能否聽(tīng)懂都不重要。只要自己喜歡，那就是最好的音樂(lè)。最近我迷上了聽(tīng)英文歌，細(xì)碎的歌曲，連綿帶過(guò)，不全聽(tīng)懂，卻留給我流水般透明干凈的感受。悠揚(yáng)聲中，緩緩的情調(diào)，又帶給我恍如隔世的體會(huì)。

　　我喜歡把一首歌反復(fù)地放著，只想沉浸其中，感受其恒久的寧?kù)o。陶冶情操、感悟真情，忘卻煩惱，這就是音樂(lè)的魅力所在。

　　第二篇：音樂(lè)的魅力

　　雙休日，一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開(kāi)，打算聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)。

　　剛開(kāi)始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂(lè)此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚(yú)兒，平靜地前進(jìn)，多么順利，沒(méi)有一絲阻礙，穿過(guò)的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無(wú)法形容的。

　　聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時(shí)而輕緩有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛?cè)岵��?jì)。音樂(lè)逐漸歡快起來(lái)，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚(yú)兒可能遇到了危險(xiǎn)，左躲右閃，勝利了!雄壯豪邁的音樂(lè)正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿(mǎn)了活力。舞動(dòng)的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當(dāng)中的一員，同它們一起來(lái)舞動(dòng)身體。

　　突然間，音樂(lè)聲詭秘起來(lái)，給人一種神秘的感覺(jué)，難不成是小魚(yú)兒中了敵人的圈套?我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂(lè)再次釋然。小魚(yú)兒，你一定來(lái)到了向往已久的大海了吧!大海一定很遼闊，很美麗吧?小魚(yú)兒，盡情地舞吧!讓音樂(lè)跟隨你一起慶祝。

　　音樂(lè)聲輕了，輕了，輕了……最后沒(méi)有了聲音，音樂(lè)結(jié)束了。

　　在音樂(lè)聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)艱辛、快樂(lè)、漫長(zhǎng)的旅途，當(dāng)領(lǐng)著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂(lè)的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　第三篇：音樂(lè)的魅力

　　我把柔情封印在音樂(lè)里!打開(kāi)音樂(lè)，柔情沖擊著心靈最深處的那道傷口。往昔的一歷一幕，甚至是每一秒種發(fā)生的動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都隨著旋律的跳動(dòng)清晰地浮現(xiàn)在腦海中。雖然傷口在不斷地淌著血，可是我卻沒(méi)有感到疼痛!那是幸福與滿(mǎn)足的感覺(jué)沖淡了痛楚。因?yàn)槔锩嬗形倚膼?ài)的人!

　　安逸的生活與多彩的世界使我;擁有天堂般的享受，可是當(dāng)這種享受過(guò)后，肩上扛著的東西把我壓下去了，一壓就是壓到了十八層地獄。

　　從失去時(shí)立下的壯志，到現(xiàn)在我仍然停留在原處，一丁點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。

　　我把不屬于享受的生命享受了。把信譽(yù)放棄了，同時(shí)把名譽(yù)掃地，把所有做人的尊嚴(yán)毀了，我讓所有的人失望了，把他們的信心給丟了。真該死，我毀了自己，徹底地完蛋了。

　　十八層地獄不只是萬(wàn)丈深淵，除了無(wú)法自拔以外，來(lái)自心靈上的折磨豈是常人所能想象的!!一生的使命，我的理想�？墒菚r(shí)間并不等人啊!事實(shí)已成為未完成的的遺憾，我根本就無(wú)可奈何，時(shí)間也不重來(lái)的啊!

　　內(nèi)心的空虛，恐懼，無(wú)助到達(dá)了人類(lèi)無(wú)法忍受的極點(diǎn)，無(wú)限的悔恨讓自己瞧不起自己!若是此時(shí)手中有一把劍，必定拔劍自刎，決不猶豫!

　　好在手中沒(méi)有劍，并且已經(jīng)打開(kāi)音樂(lè)了。

　　早在美夢(mèng)破滅之時(shí)，我偷偷地將使命藏于音樂(lè)之中，并沒(méi)有丟失。打開(kāi)了音樂(lè)，便有了使命，重新提醒了我使命的意義。讓我知道了此時(shí)必須完成的任務(wù)，我該怎么去做，并且?guī)е�音�?lè)立即行動(dòng)起來(lái)了。所以音樂(lè)也是我力求上進(jìn)的巨大動(dòng)力，是拯救靈魂的一種震撼!它不僅讓我充實(shí)著自己，而且有了滿(mǎn)腔的抱負(fù)。

　　我不僅把柔情封印在音樂(lè)里，并且偷偷地把壯志藏在音樂(lè)里，也把快樂(lè)裝了進(jìn)去。

　　音樂(lè)是一個(gè)容器，一個(gè)具有宇宙般無(wú)限龐大的容器，永遠(yuǎn)的無(wú)止境。但音樂(lè)不僅只有容器性質(zhì)，它本身也有東西，它有激情，可以使人興奮，能夠讓思想死了的人活過(guò)來(lái)。

　　有同學(xué)問(wèn)過(guò)為什么音樂(lè)可以使人興奮?

　　嘿嘿。這些就要看自己怎么使用和體會(huì)了。

　　雖然音樂(lè)很基礎(chǔ)，但這只是第一步!

　　第四篇：音樂(lè)的魅力

　　有位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“音樂(lè)是流動(dòng)的建筑，而建筑又是流動(dòng)的音樂(lè)。”音樂(lè)有它的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的能力，建筑物又有它獨(dú)特的風(fēng)采。所以，我對(duì)音樂(lè)就像搞建筑的工程師一般。

　　工程師，是對(duì)建筑的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處百分比，都細(xì)心研究;相對(duì)：我對(duì)音樂(lè)比平常人都更有感覺(jué)。

　　當(dāng)年我并不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的是參加?xùn)|湖廣場(chǎng)，全市少年兒童比賽中獲金獎(jiǎng)的那首曲子：《童謠》。有人會(huì)說(shuō)，是不是我獲得了金獎(jiǎng)才喜歡呢?其實(shí)，不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最后漸漸平靜下來(lái)。這首曲子的旋律非常美好。請(qǐng)聽(tīng)我“演奏”：小時(shí)候，一大早起來(lái)，父母哄醒我們，與我們玩耍;起來(lái)后，又和小伙伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地(這是由靜至起伏)，過(guò)后，大家一起去鬧市逛逛，買(mǎi)些東西吃，又去公園玩(這時(shí)非常歡騰);美好的一天終于過(guò)去了，我們又在外婆的懷抱里，香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了(又安靜了)。

　　聽(tīng)了這首曲子后使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重來(lái)......

　　音樂(lè)是流動(dòng)的，曲子是不變的，但人能從中體會(huì)其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩，

　　多聽(tīng)音樂(lè)吧!它能在你悲傷時(shí)給予你安慰;在快樂(lè)時(shí)給予你祝福;在生氣時(shí)給予你平靜;在無(wú)聊時(shí)給予你幸福......