關(guān)于音樂(lè)作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于音樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于音樂(lè)作文1
觀賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉,仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉,聆聽(tīng)枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂(lè).
大自然里無(wú)時(shí)無(wú)刻在播放著動(dòng)人的音樂(lè).河水"嘩啦”啦地流向遠(yuǎn)方,風(fēng)兒"呼呼 ”地吹著枝上的樹(shù)葉"沙沙”地作響.接著,天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接著"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來(lái).雨水落進(jìn)小河里,奏出"丁冬 ”的音樂(lè),雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的響聲......著一切的一切不匯聚成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)嗎?
雨停了,走進(jìn)森林里,那里的一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱著歌兒,小鳥站在枝頭"啾揪 ”地叫著,河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”......這一切動(dòng)人的音樂(lè),怎能不令人陶醉呢?
生活中,不也演奏著令人陶醉的音樂(lè)嗎?早晨,當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,鬧鐘一陣陣清脆的`聲音"丁——零零”把你驚醒了,當(dāng)你張開(kāi)朦朧的睡眼時(shí),幾只活潑可愛(ài)的小鳥在你窗前"啾啾”地唱著,那歌聲和真好聽(tīng).當(dāng)你來(lái)到廚房時(shí),媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音......
音樂(lè),我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè).只要你細(xì)心去觀察、耐心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂(lè)是多么的令人陶醉.
關(guān)于音樂(lè)作文2
夜幕降臨，森林里的小動(dòng)物們將在池塘邊的草地上舉辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。
天上的月亮和星星眨著眼睛，散發(fā)著迷人的光彩，似乎大家都在期待著音樂(lè)會(huì)的來(lái)臨，森林里現(xiàn)在一片熱鬧非凡。
看啦！所有的小動(dòng)物們都聚在一起，有身材最高挑的長(zhǎng)頸鹿，有聲音優(yōu)雅的百靈鳥，還有那團(tuán)結(jié)的猴子合唱團(tuán)此時(shí)，美麗的主持人孔雀女神宣布，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了！
第一個(gè)上場(chǎng)的當(dāng)然是彈鋼琴的青蛙王子，他給大家演奏了一首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，琴聲好似清澈的泉水聲，清新脫俗，別看他平時(shí)懶洋洋的，只知道整天曬肚皮，但是這認(rèn)真起來(lái)啊，還是有模有樣的。緊接著，上場(chǎng)的是高傲的百靈鳥，觀眾們都期待的想聽(tīng)到她美妙的歌聲，但是很可惜，她唱著唱著就忘記了歌詞，看來(lái)真是練習(xí)太少了，估計(jì)是太驕傲的吧！你看，接下來(lái)的`是跳著JAZZ舞的老虎大王，所有觀眾都鴉雀無(wú)聲，心想：哼，你要不是大王，我絕對(duì)是不會(huì)投票給你呢！看你那笨重肥大的樣子，怎么肯能跳好一支舞呢？可大家沒(méi)想到，老虎的舞蹈不僅強(qiáng)勁有力，而且很華麗，有節(jié)奏感，看來(lái)，老虎真的是勤學(xué)苦練，下了苦工啊！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了！孔雀女士宣布，老虎大王得了第一名，驕傲的百靈鳥落選了！看來(lái)啊，人人都不能驕傲，要勤奮練習(xí)，才能功夫不負(fù)有心人啊！
關(guān)于音樂(lè)作文3
音樂(lè)，使我迷離
—題記
我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。
笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。
笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè)外，星星是我最愛(ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。
漸漸地，我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。
我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。
我喜歡我自己得音樂(lè)，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè)，靜靜地把自己喜歡的`音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的音樂(lè)，才是我的最愛(ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。
我眼中的音樂(lè)，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)，去不是利用音樂(lè)，而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè)，去解除自己的消極的情緒。
他們說(shuō)，
音樂(lè)讓我迷離。
關(guān)于音樂(lè)作文4
我甚至不記得我第一次聽(tīng)這首歌是什么時(shí)候，在什么地方，在做著什么，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，這首曲子會(huì)給我?guī)?lái)如此深刻的心靈震撼……
有一段時(shí)間，周圍的人都喜歡玩上了《節(jié)奏大師》這個(gè)游戲，我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列，同時(shí)也不可避免的喜歡上了古典的純音樂(lè)，那樸實(shí)純凈的聲音，不受人聲的干擾，只有那唯美的聲音，令人心曠神怡，《卡農(nóng)》就是最經(jīng)典的代表。
第一次聽(tīng)《卡農(nóng)》的時(shí)候，我就感覺(jué)道了一股農(nóng)田中獨(dú)特的氛圍，音樂(lè)剛響起，我仿佛看到了來(lái)自英格蘭的農(nóng)民們歡樂(lè)地割著麥子，那快樂(lè)的心情渲染了每一個(gè)音符，每一個(gè)音符都?xì)g樂(lè)的跳動(dòng)著，一直跳到我心里，我與他們不約而同的`歡快起來(lái)。
音樂(lè)聲越來(lái)越高亢，越來(lái)越激烈，仿佛是農(nóng)民們收割完莊稼，慶祝一年的豐收，正在開(kāi)著篝火晚會(huì)，男人們?cè)诤戎呒兌鹊牧揖�，互相談�?lè)，婦人們也在互相跳舞，分享著共同的喜悅。
到了音樂(lè)的結(jié)尾，音樂(lè)聲并沒(méi)有馬上低下來(lái)，而是和原來(lái)一樣，繼續(xù)歡樂(lè)輕快，因?yàn)檗r(nóng)民們的歡樂(lè)是不會(huì)停止的，他們之間沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有相互提防，有的只是知足常樂(lè)，他們的快樂(lè)是最質(zhì)樸的，最真實(shí)的�！犊ㄞr(nóng)》音樂(lè)，久久回旋的我的耳畔……這首來(lái)自田野的淳樸音樂(lè)不僅僅帶給我聽(tīng)覺(jué)的快感，更多的是對(duì)心靈的洗滌。
關(guān)于音樂(lè)作文5
你喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？
我知道肯定誰(shuí)都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。但是你能享受音樂(lè)里面的意境嗎？我想我們大家不一定都做得到。除非是音樂(lè)家，但是只要我們細(xì)細(xì)地去品味一首音樂(lè)，我們就可以做到！我最喜歡聽(tīng)一些外國(guó)的古典音樂(lè)，比如說(shuō)：巴哈的《愛(ài)的協(xié)奏曲》、柴可夫斯基的《四個(gè)小天鵝》和《天鵝湖序曲》、《少女的祈禱》、還有莫扎特的《小步舞曲》和貝多芬的《月光奏鳴曲》等等一些著名音樂(lè)家的樂(lè)曲，我覺(jué)得這些樂(lè)曲可以讓人想像得出它們到底描繪的是一幅怎樣的畫面，還可以讓人在音樂(lè)中學(xué)會(huì)像公主一樣有教養(yǎng)。
有的人肯定會(huì)驚奇地問(wèn)我：“為什么你不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)呢？”我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，我只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)一些可以在腦海中想出美麗的畫面的.流行音樂(lè)。就說(shuō)我最喜歡聽(tīng)那首音樂(lè)：何炅的《梔子花開(kāi)》。何炅是北京一所大學(xué)的外語(yǔ)教師，這首歌的歌詞表面上是寫梔子花開(kāi)后的美麗與可愛(ài)，其實(shí)它隱蔽的意思是時(shí)間過(guò)得如流水一樣快，不久何炅的學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè)，大家之間的情誼非常深厚，不愿意離開(kāi)學(xué)校、老師還有自己最好的朋友，可是終有一天自己將會(huì)走向社會(huì)獨(dú)自去開(kāi)創(chuàng)一番大事業(yè)，歌詞中的“梔子花開(kāi)”其實(shí)是在告訴同學(xué)們，花謝了可總有一天還會(huì)再開(kāi)，人也是一樣，雖說(shuō)現(xiàn)在離別了，但是等你自己開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)又可以回母校探望老師，還可以搞一次同學(xué)聚會(huì)，到時(shí)候大家又可以相見(jiàn)，所以不要在乎一時(shí)的離別。
這就是享受音樂(lè)的結(jié)果，讓你知道了一首歌的含義。
關(guān)于音樂(lè)作文6
我的家鄉(xiāng)在東鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)有許多美麗的地方：如人民公園、佛嶺水庫(kù)、吉和塔、街心花園等，我最喜歡的就是星期六夜晚的行政中心的廣場(chǎng)啦。
夜晚六時(shí)，人們不約而同地來(lái)行政中心，行政中心的主體大樓金碧輝煌，非常氣派，爸爸說(shuō)這是很多單位辦公的地方，我最喜歡在行政中心的中心廣場(chǎng)玩，那里有迷人的音樂(lè)噴泉。到了六時(shí)四十分，廣場(chǎng)早已站滿了群眾，有慈祥的老人，有年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子，還有穿著旱冰鞋孩子……人們盡情的享受這美麗的夜晚。
我和爸爸也來(lái)到了廣場(chǎng)中央，踏著廣場(chǎng)的青石板，感覺(jué)格外的舒適。七時(shí)整，隨著美妙的音樂(lè)響起，廣場(chǎng)一下子變得沸騰起來(lái)，中心水池的水隨著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的'舞蹈，有時(shí)像雄鷹展翅飛翔，有時(shí)像波浪此起彼伏，有時(shí)像疾速的火箭騰空直沖云天……不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“真美呀”，“是呀，多虧了黨的政策好！”爸爸不由自主的說(shuō)到。我可不管這些，撒起腿就往噴泉濺起的水霧中跑，一邊向其他伙伴一樣大聲尖叫，叫聲劃破夜空，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……就這樣跑著叫著，直到精疲力盡，渾身濕透。
到了七時(shí)半，音樂(lè)停了，音樂(lè)噴泉也戛然而止，在戀戀不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。
關(guān)于音樂(lè)作文7
音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。
記得有一次，我和一個(gè)要好的朋友吵了架，我們互不理對(duì)方。于是我就回家聽(tīng)音樂(lè)去，一聽(tīng)音樂(lè)我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時(shí)感到渾身充滿了力量。我對(duì)朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯(cuò)誤。只是那時(shí)被憤怒沖昏了頭腦。現(xiàn)在平靜了下來(lái)才慢慢的想到。于是我向那個(gè)朋友推薦也去聽(tīng)聽(tīng)歌。不到一天，他就主動(dòng)來(lái)找我道歉。音樂(lè)讓一對(duì)冤家變成朋友，真讓我著迷。
還有一次，我在聽(tīng)音樂(lè)，真聽(tīng)的著迷。聽(tīng)到一個(gè)朋友來(lái)叫我去打乒乓球，這是我平常最愛(ài)玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了�？赡苁且魳�(lè)讓我太著迷了吧。
每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起《稻香》這首動(dòng)聽(tīng)的'歌謠時(shí)，我陶醉了。音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起《牽掛》這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò)；每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽(tīng)到《水手怕水》這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前…
生活因有了音樂(lè)而更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)。
關(guān)于音樂(lè)作文8
寫隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng)，可能在家待久了吧。
總該音樂(lè)登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)寫隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過(guò)，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng)，寫隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松�？裳巯乱皇锹�(tīng)讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂(lè)找了出來(lái)。
賞析這些音樂(lè)，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂(lè)上。但無(wú)論我怎樣集中注意力，總也無(wú)法把耳朵堵上，無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的.大腦�？伤堑挥绊懳业乃伎�，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無(wú)意中認(rèn)真了許多。
音樂(lè)在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的山，耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)鋼琴在身邊彈出輕快的樂(lè)章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無(wú)限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂(lè)曲無(wú)疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門不出的時(shí)期，音樂(lè)的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。
關(guān)于音樂(lè)作文9
我的家中有一個(gè)精致的音樂(lè)盒，這可是我每年一次的特殊日子??我的生日時(shí)得到的。我一直都是妥善的保管著。
它的外形從整體上看非常精致，小巧玲瓏，主色調(diào)為銀色，代表優(yōu)雅，看上去像一個(gè)獎(jiǎng)杯，和吸引人們的.注意，我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“真美啊！”它的底座是心型的，代表愛(ài)心、祝福，底座的上面的轉(zhuǎn)盤是鉆石型的，有兩個(gè)圣誕老人在吹笛子，仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，相框是兩面的，第一面時(shí)花瓣形的，上面寫著：HappyEveryday。意思是快樂(lè)每一天。第二面是橢圓形的，上面寫著：FriendShip。表示友誼。這真算得上是一個(gè)雙語(yǔ)音樂(lè)盒。兩面還可以放入自己喜歡的相片。
它有一個(gè)特殊的特點(diǎn)是：轉(zhuǎn)動(dòng)相框時(shí)可以聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美柔和、婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲，仿佛想起了載歌載舞時(shí)的場(chǎng)面，我仿佛想起了美好童年的嬉戲玩耍時(shí)的場(chǎng)面，仿佛想起了菁菁校園的歡樂(lè)時(shí)光，仿佛想起了大自然的美景……
我的心中有著喜愛(ài)之情，當(dāng)然也有著佩服之情和渴望之情，那就是：設(shè)計(jì)者們真的算得上是匠心獨(dú)運(yùn)！
關(guān)于音樂(lè)作文10
大自然千奇百怪，大自然的音樂(lè)也是別有風(fēng)趣。聽(tīng)！多么美妙的音樂(lè)啊，這種音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這種音樂(lè)是不可替代的！
突然，烏云密布，天頓時(shí)暗了下來(lái)，“轟隆隆，轟隆隆”，雷電哥哥微笑著向我們走來(lái)，它天生的金嗓子，嘹亮的男高音多么有氣勢(shì)，剎那間，又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾，打響了大自然的神奇音樂(lè)。隨后，雷雨姑娘跳著歡快的舞蹈也緊接著來(lái)了，那數(shù)不清的黃豆般大的雨滴打在地上、行人雨傘上，“啪啪，啪啪……”濺出了一朵朵透明的水花，又打在河塘里“叮叮咚咚”，聲音是那樣清脆，那樣動(dòng)聽(tīng)。
“嘩——嘩——嘩”，風(fēng)伯伯也來(lái)湊熱鬧了，他吹得小樹(shù)連連搖擺，有兩棵并列的.，好像在談話些什么，我猜他們津津樂(lè)道的，是大自然的美妙音韻。風(fēng)吹得小草小花也紛紛點(diǎn)頭，又仿佛在感謝大自然的恩澤。
仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到一陣又一陣小鳥叫聲，“嘰嘰——喳喳”，原來(lái)是鳥媽媽和鳥寶寶在窗前一邊看著外面的雨景，一邊在贊美大自然為它們獻(xiàn)上的優(yōu)美的樂(lè)曲�！皳潋v”，聽(tīng)！原來(lái)是調(diào)皮的魚兒妹妹躍出水面看外面的景色，她是那么頑強(qiáng)，一次又一次地躍出來(lái)，怎么也不肯停一下�！巴弁郏弁邸�，唉！執(zhí)著的青蛙弟弟硬是要跳上荷葉來(lái)為大自然的音樂(lè)伴奏，青蛙媽媽怎么也勸不住，不過(guò)青蛙弟弟的音樂(lè)還真不是“吹”的，有聲有色。
大自然的音樂(lè)多么美啊，令我驚嘆，令我如癡如醉，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段美好的時(shí)光。
關(guān)于音樂(lè)作文11
“啊—啊—啊”此起彼伏的尖叫聲傳來(lái)了，這是怎么回事呢？告訴你們吧，我們正在開(kāi)“瘋狂之聲”音樂(lè)會(huì)。
教室里熱鬧非凡。你瞧！有的人頭仰起來(lái)，嘴張得大大的扯著嗓子“啊-啊-啊”的唱著，臉都紅了；有的人搖身一變，變成了一名搖滾樂(lè)手，抖動(dòng)著身子，懷抱里抱著“吉它”，像是在亂彈亂唱；大多數(shù)同學(xué)都手變成了鼓錘，桌子變成了面大鼓，敲著“鼓”，發(fā)出了“轟、轟、轟”的聲音……
這些聲音震耳欲聾，吵得我頭昏腦脹；震得玻璃都要碎了，響得老鼠都要搬家了……
“嘭—嚓！嚓！嘭—嚓！嚓！”這回我們又在開(kāi)“節(jié)奏之聲”音樂(lè)會(huì)。
我們組是拍桌子的，發(fā)出了“砰，砰，砰”的聲音；第二組是拍手的，發(fā)出了“啪，啪，啪”的聲音；第三組是跺腳的，發(fā)出了“咚，咚，咚”的聲音；第四組是敲筆盒的`，發(fā)出了“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的聲音； 整齊又有節(jié)奏。
兩組受到了懲罰，一組學(xué)豬叫，一組學(xué)貓眼叫，逗得我們開(kāi)懷大笑。有的笑得一直在拍桌子；有的笑得直打滾兒；有人笑得前仰后合……
噪音讓人心煩意亂，美妙的聲音讓人心曠神怡，在生活中我們要少制造難聽(tīng)的噪音，要多創(chuàng)造美妙的聲音。
關(guān)于音樂(lè)作文12
石河子市政府是整個(gè)石河子的象征，每一個(gè)石河子人都自豪地站在石河子開(kāi)發(fā)區(qū)這片接近100米的土地上。市政府門前的音樂(lè)噴泉吸引著石河子人。
市政府有四個(gè)音樂(lè)噴泉，包括兩個(gè)大的和兩個(gè)小的。這些噴泉周圍的墻壁都是由彩色大理石制成的`，大約有0-7米高。有的墻邊還有各種盆景，辦公樓前的噴泉里隔幾米就擺幾個(gè)小花壇。有的是橡膠樹(shù)，有的是鐵樹(shù)，有的是常青樹(shù)。這些植物給噴泉增添了許多色彩。所有噴泉旁邊都種了樹(shù)，這是一個(gè)享受夏天涼爽的好地方。這里所有的噴頭都像竹筍一樣鋒利，有的直向天空，有的傾斜不同的角度，有的在噴灑時(shí)可以左右擺動(dòng)。這里有數(shù)百個(gè)噴泉。
音樂(lè)響起，水柱沖在一起，與此同時(shí)，池底發(fā)出五顏六色的彩燈，紅、黃、藍(lán)、紫，相互交錯(cuò)。不同大小、不同高度的水柱下，金碧輝煌，變幻無(wú)窮，無(wú)比奢華！你看，當(dāng)音樂(lè)變低的時(shí)候，水柱只有一米多高。音樂(lè)到了高潮，噴泉的噴水聲變得嘈雜而令人眩暈。當(dāng)它落下時(shí)，它贏得瀑布，玉龍漂浮。
這里太美了。讓我們看看！
關(guān)于音樂(lè)作文13
音樂(lè)！音樂(lè)這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可就是事實(shí)并不就是這樣，音樂(lè)就像一條線一樣簡(jiǎn)單。
在我五六歲的時(shí)候，我就是多么想明白我喜愛(ài)的就是什么，特長(zhǎng)就是什么？但可惜一向都沒(méi)有出現(xiàn)。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就就是音樂(lè)。那聲音就是多么柔美，多么讓人充滿了幸福的感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深愛(ài)上了音樂(lè)。
我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè)，不論就是難唱還就是好唱，此時(shí)總有它一道好聽(tīng)的'地方。我喜愛(ài)音樂(lè)！
在某一個(gè)時(shí)光里，偶然有一個(gè)機(jī)會(huì)向我走了過(guò)來(lái)，那就就是女生合唱團(tuán)招人了，我報(bào)名的那天上午剛好就是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預(yù)感在我的身邊，好像說(shuō)：“必須要回學(xué)校！必須要回學(xué)校！”
這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了！他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團(tuán)招人了，誰(shuí)參加？”當(dāng)時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團(tuán)就少了做作業(yè)的時(shí)光，如果不參加就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁氤�，所以我再不猶豫了，立刻報(bào)了名，結(jié)果成功的進(jìn)入了合唱團(tuán)里。
在合唱團(tuán)里，給了我最有收獲的知識(shí)，那就就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，此刻我可不怕了。
其實(shí)音樂(lè)很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì)覺(jué)得音樂(lè)就像一條線，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)！
關(guān)于音樂(lè)作文14
星期五下午的最后一堂課到了，我們也該認(rèn)識(shí)一下我們的音樂(lè)老師了。鈴聲一響，全班七十三雙眼睛盯著門口，教室里一片寂靜，只聽(tīng)得到細(xì)微的呼吸聲。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人走了進(jìn)來(lái)……
老師對(duì)我們笑了笑，卻一句話不說(shuō)。他打開(kāi)投影儀，放出歌來(lái)。突然，教室里傳出了一個(gè)“娘娘腔”似的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們反應(yīng)了過(guò)來(lái)，議論紛紛：“這個(gè)老師的嗓子不會(huì)有問(wèn)題吧，這也能叫音樂(lè)老師嗎？”。老師說(shuō)了聲：“大家別講話，要跟我合作！”，同學(xué)們?cè)俅伪凰悄锬锴凰频纳ひ舳簶?lè)了，全班哄堂大笑。許多同學(xué)都開(kāi)起小差來(lái)，老師喊了幾嗓子，實(shí)在沒(méi)辦法，開(kāi)始教我們唱歌：一唱起歌來(lái)，老師的手就揮舞了起來(lái)，好像是個(gè)指揮樂(lè)隊(duì)的首領(lǐng)。突然，從他的嗓子里發(fā)出了雄渾的男高音：“起來(lái)，不愿做奴隸的'人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”我們聽(tīng)著這男高音都驚呆了。原來(lái)老師剛才是故意發(fā)出娘娘腔的聲音。不愧是我們的音樂(lè)老師，唱起歌來(lái)就是好聽(tīng)。同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，隨即也唱起歌來(lái)。再也沒(méi)有人在音樂(lè)課上開(kāi)小差了。
706班的教室里，時(shí)不時(shí)的傳出動(dòng)聽(tīng)的歌聲……
關(guān)于音樂(lè)作文15
有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字；有一種語(yǔ)言，它的理解不靠眼睛；有一種語(yǔ)言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè)——走進(jìn)人的心靈，敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè)。
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的.機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友。音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：
音樂(lè)，純凈的音樂(lè)作文07-01
音樂(lè)話題作文：音樂(lè)的魅力01-14
音樂(lè)之美音樂(lè)的作文06-24
與音樂(lè)為伴音樂(lè)作文07-02
關(guān)于音樂(lè)的作文：音樂(lè)人生1200字作文 - 體裁音樂(lè)作文12-24
音樂(lè)的作文06-22
音樂(lè)的作文07-02
音樂(lè)作文08-24