(精品)實(shí)用的音樂(lè)作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的音樂(lè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　“音樂(lè)”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂(lè)”只是“××明星的個(gè)人演唱會(huì)”。

　　我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè)盲。有同學(xué)在音樂(lè)課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識(shí)得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對(duì)不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。

　　從小到大，我認(rèn)識(shí)的中國(guó)歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來(lái)源于《青花詞》，別人一直說(shuō)好，可我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)；關(guān)于張惠妹……我不用多說(shuō)，瓜苗老師“執(zhí)著”地天天拿她開(kāi)涮，把我從不知道說(shuō)成知道了。

　　從三年級(jí)開(kāi)始我聽(tīng)的第一首中文歌曲——《曹操》開(kāi)始至今我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)除它以外的真正的“音樂(lè)”，不是空洞無(wú)實(shí)，就是陳詞濫調(diào)，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌詞，如果讓我耐下性去聽(tīng)完他的一首“歌”，我不是當(dāng)場(chǎng)把耳朵抓下來(lái)，就是失聰半年、住院三個(gè)月。

　　漸漸地，我喜歡上了外國(guó)的歌曲，無(wú)論美國(guó)的、英國(guó)的，無(wú)論是歌曲、音樂(lè)還是歌劇，我認(rèn)為很多的都比中國(guó)的強(qiáng)很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè)才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號(hào)》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著真切，或者若《All rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè)，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！

　　在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(zhǎng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的'把古箏、琵琶、長(zhǎng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

　　每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，欣喜音樂(lè)的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì)在人間嗎？

音樂(lè)作文 篇2

　　今天，天氣格外晴朗，我們海都報(bào)的小記者們?nèi)�參加了一�?chǎng)兒童劇音樂(lè)會(huì)。

　　來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，人山人海。不一會(huì)兒，劇情從一位彈鋼琴的普通小女孩開(kāi)始了，主要講的是她通過(guò)穿越到莫扎特、貝多芬和肖邦的時(shí)代，并聽(tīng)了他們的樂(lè)曲后，明白了成名是需要堅(jiān)持不懈地去努力，沒(méi)有誰(shuí)可以一出生就成功的。于是，她發(fā)誓自己以后也一定要好好地練鋼琴。

　　在演奏的過(guò)程中，我喜歡的曲子有三首，先是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。它讓我想象到了自己仿佛面對(duì)著大海，一會(huì)兒海浪飛濺，一會(huì)兒又風(fēng)平浪靜，特別是樂(lè)曲中間的部分：海浪洶涌地拍打著沙灘，退了回去，又沖上來(lái)。生活不也是如此，沒(méi)有永遠(yuǎn)的.一帆風(fēng)順，我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)困難就被絆倒，要學(xué)會(huì)永往直前。還有一首是莫扎特的《春天奏鳴曲》，這首歌生機(jī)勃勃，我好像聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，又聽(tīng)到了百花齊放的聲音。中間的部分，像是萬(wàn)物都蘇醒了，還有一群小孩子在玩耍的嬉戲聲，最后的結(jié)尾，我又聽(tīng)到了鳥(niǎo)的叫聲。它不禁讓我聯(lián)想到自己平常練習(xí)小提琴的情形，不也是一遍又一遍不斷地努力練習(xí)，才能有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上綻放自己？接下來(lái)是肖邦的曲子，描繪的是下雨時(shí)的情景，嘩啦啦的小雨聲十分悅耳動(dòng)聽(tīng)，我似乎也感覺(jué)自己沉浸其中在玩水呢。最后，雨聲漸漸小了，音樂(lè)也停止了，一切又恢復(fù)了平靜。

　　音樂(lè)劇結(jié)束了，我想：莫扎特、貝多芬、肖邦一定是從小就刻苦勤奮地練習(xí)，才能取得如此大的成就。他們一生的時(shí)間都貢獻(xiàn)給了自己最愛(ài)的音樂(lè)，從不說(shuō)累，也不叫苦。我想到自己經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就沒(méi)有毅力，覺(jué)得很慚愧。今后，我一定要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，認(rèn)真努力地去做好每一件小事情。

音樂(lè)作文 篇3

　　愛(ài)上音樂(lè)

　　在我們身邊，什么都會(huì)背叛，可音樂(lè)不會(huì)，哪怕全世界所有的人都背過(guò)身去，音樂(lè)依然會(huì)和你竊竊私語(yǔ)。

　　我以前問(wèn)過(guò)一個(gè)哲人：為什么這天的人們還需要一二百年前的音樂(lè)撫慰？哲人答：人性進(jìn)化得很慢很慢。

　　于是我明白，無(wú)論你前走多遠(yuǎn)，那些久遠(yuǎn)的.音符還是會(huì)和你的心靈很近，生命之路并不順暢，坎坷和不平都會(huì)出此刻你面前，但愛(ài)上音樂(lè)，我便放心，因?yàn)橐欢�百年前，那些�?dú)對(duì)心靈的音樂(lè)編織者，早以為你譜下安慰樂(lè)句。

　　在你成長(zhǎng)的時(shí)代里，信息的高速發(fā)達(dá)使人們的頭腦中，獨(dú)自冥想的空間越來(lái)越小，然而走進(jìn)音樂(lè)世界，你會(huì)在和音樂(lè)人的對(duì)話中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)用自我的感受去激活生命。每當(dāng)想到，近日在我腦海里回旋的那些樂(lè)章，也會(huì)在未來(lái)與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力！

　　在那里推薦大家?guī)资缀寐?tīng)的歌：明日過(guò)后、天下……

音樂(lè)作文 篇4

　　音樂(lè)可以使煩躁的人平靜下來(lái)，使人心情變得舒暢；音樂(lè)可以使人回想起一件件往事，回味過(guò)去的甜蜜。音樂(lè)就像時(shí)光機(jī)，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來(lái)……音樂(lè)也是帶給我力量的能量球！

　　那是一個(gè)星期六的'晚上，是我街舞表演的時(shí)間。我站在臺(tái)下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛(wèi)生間。因?yàn)橄乱粋�(gè)就要輪到我表演了，我害怕自己上臺(tái)后記不住節(jié)拍，跳錯(cuò)動(dòng)作，表情不到位，越想我心里越慌亂！

　　輪到我上場(chǎng)表演了，我站在臺(tái)上面對(duì)著觀眾，心更加怦怦跳個(gè)不停了。突然，一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲像一個(gè)頑皮淘氣的小孩鉆進(jìn)我的耳朵里，原來(lái)是我跳街舞的伴奏呀！

　　我聽(tīng)著這熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來(lái)，與歌曲融為一體，當(dāng)歌聲變得低沉?xí)r，我的舞姿逐漸變得柔美；當(dāng)歌聲變得高昂時(shí)，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時(shí)與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動(dòng)作的時(shí)候，它便會(huì)提醒我，我與它一起戰(zhàn)斗！

　　要到最后一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作難度很高——單手倒立。我輕聲對(duì)自己說(shuō)：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著地板，然后，就要抬起一只手，可是有點(diǎn)體力不支，正當(dāng)我要撐不住的時(shí)候，音樂(lè)好像在說(shuō)：“加油，堅(jiān)持一下，你會(huì)成功的！”這句話好似一瓶萬(wàn)能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無(wú)窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個(gè)單手倒立。

　　因?yàn)槲页�常的發(fā)揮，裁判們?nèi)�都給了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)。

　　那個(gè)星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂(lè)給了我力量！我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我會(huì)從音樂(lè)中吸取正能量，讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，音樂(lè)與我同在。

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