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音樂(lè)作文300字【通用3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文300字 篇1
大自然是一個(gè)神奇的“音樂(lè)世界”，它擁有無(wú)數(shù)個(gè)奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱歌時(shí)，就會(huì)讓你感受到大自然的奇妙和美麗。不信，你就用心去聽(tīng)一聽(tīng)吧！
夏至，風(fēng)卷起飄落在地上葉子，浩浩蕩蕩地向我們奔過(guò)來(lái)，風(fēng)是這個(gè)“音樂(lè)世界”的第一位歌手。你聽(tīng)——“呼，呼，呼”，它為今晚的演唱拉開(kāi)了序幕，也讓人感到了一絲絲涼意�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”這是樹葉們?cè)跓崃业墓恼�、歡呼。好像在歡迎這位大歌星的到來(lái)。
緊跟著風(fēng)的步伐雄赳赳向我們走來(lái)的就是雷。當(dāng)披著黑色戰(zhàn)袍的云姑娘隨風(fēng)聚在一起時(shí)，它們的歌聲是如此的激昂、響亮。聽(tīng)！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)到了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的.聲音。
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌曲彌補(bǔ)了過(guò)失。聽(tīng)“啪，啪，啪”，那是雨拍打玻璃窗戶的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦”，這是雨與樹木的合唱曲，誰(shuí)能說(shuō)這不是一曲曲無(wú)字多情的歌謠。
“呼，呼，呼”“轟隆隆，轟隆隆”“啪，啪，啪”“沙啦啦，沙啦啦”匯成了一支聲勢(shì)浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷的回想著……
音樂(lè)作文300字 篇2
今年國(guó)慶節(jié)10月3日，媽媽帶著我去東方藝術(shù)中心觀看這里舉辦的“慶祝中華仍名共和國(guó)成立58周年”大型音樂(lè)會(huì)。我們聽(tīng)到了許多著名歌唱家——李谷一，才旦卓瑪?shù)热说拿烂罡杪�。其中我最喜歡的是開(kāi)場(chǎng)白——《紅旗頌》和一些歌頌祖國(guó)的老歌。
當(dāng)四周的`燈全都熄滅后，一盞明亮的大燈照相了中間的舞臺(tái)。這時(shí)，一直隊(duì)伍浩浩蕩蕩的從臺(tái)下走了上來(lái)，這是著名的管弦樂(lè)團(tuán)——愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)。只見(jiàn)指揮王永吉拿起指揮棒，好像施魔法似的議會(huì)，演員們就忙碌了起來(lái)。這首歌的旋律變化很大：一會(huì)兒高亢激昂，猶如黃河滾滾，金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾。一會(huì)兒又委婉深沉，好像看見(jiàn)自己的戰(zhàn)友們被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命，正為他惋惜。當(dāng)曲目結(jié)束后，我們都身臨其境。樂(lè)團(tuán)的精彩表演也贏得了我們熱烈的掌聲。
接下來(lái)，著名歌唱家，如李谷一，才旦卓瑪?shù)热顺嗽S多歌頌祖國(guó)的歌，例如：《在北京的金山上》，《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，《我和我的祖國(guó)》，等等。這些都深受我們的喜愛(ài)。
我想：是抗戰(zhàn)時(shí)期那些先烈們?nèi)找故匦l(wèi)著國(guó)家，用鮮血、生命換來(lái)和平，才使我們現(xiàn)在的社會(huì)變得這樣和諧，美好。今天，是祖國(guó)媽媽的生日，讓我們歌唱祖國(guó)，共同慶祝這偉大的生日吧！！
音樂(lè)作文300字 篇3
上音樂(lè)課時(shí)，老師讓我們看“六·一”的演出錄像。
“六·一”演出當(dāng)然少不了校長(zhǎng)講話了。校長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)話，他的話我們卻幾乎聽(tīng)不懂。聽(tīng)著聽(tīng)著，我們開(kāi)始在下面講話了。大家都開(kāi)始談?wù)�，一些在談�(wù)摾蠋煹碾娔X操作水平太差，有些在談?wù)摾蠋煹膭?dòng)作真慢。
可音樂(lè)老師卻不管我們，她要使錄像快進(jìn)，好讓我們安靜下來(lái)。可是音樂(lè)老師不會(huì)快進(jìn)，我們大笑起來(lái)，心想：老師連這些都不知道呀!
正好這事被“電腦超人”小皓發(fā)現(xiàn)了，他做出一個(gè)超人的`動(dòng)作沖了下來(lái)，跑到電腦旁邊，左按右按�？刹恢趺椿厥�，電腦就是不快進(jìn)，老師也發(fā)火了，把“電腦超人”趕回去，又開(kāi)始自己嘗試快進(jìn)。
但是那個(gè)煩人的校長(zhǎng)仍然在講話，過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，這節(jié)課全聽(tīng)了校長(zhǎng)的發(fā)言。天哪!音樂(lè)老師的電腦技術(shù)真差，不過(guò)不能怪她，這快進(jìn)居然連我們班的電腦“高手”都不會(huì)弄。
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