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音樂(lè)作文(大全10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文 篇1
大千世界，唯有音樂(lè)讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè)，就像個(gè)無(wú)話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè)的王國(guó)。
音樂(lè)，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂(lè)，讓人仿佛看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著藍(lán)天飛翔。像藍(lán)色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強(qiáng)勁的搖滾樂(lè)，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的.活力。
音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是慢慢長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè)童話世界里，享受著音樂(lè)帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……
音樂(lè)早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì)多么的枯燥乏味啊。音樂(lè)，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫作業(yè)時(shí)，它陪伴著我；玩游戲時(shí)，它陪伴著我；睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著我……
我總幻想著，有一天，我會(huì)插上翅膀，在音樂(lè)的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè)在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
音樂(lè)作文 篇2
在這世界上，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此，每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上如百靈鳥般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國(guó)風(fēng)情。而我與他們不同，我只有一個(gè)愛(ài)好：我的愛(ài)好僅僅是在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。
我從小酷愛(ài)音樂(lè)，我時(shí)常陶醉于輕音樂(lè)的清新脫俗與搖滾樂(lè)強(qiáng)烈的節(jié)奏之中。在我煩躁的時(shí)候，美妙的音樂(lè)總能給我?guī)?lái)好心情。也許你們只是對(duì)我嘲諷地一笑：哼！音樂(lè)到底是怎么迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)罷了。是的，音樂(lè)是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍(lán)的大海仿佛就在眼前，微風(fēng)襲過(guò)，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發(fā)出清脆的'聲音，我想，這便是最純凈的音樂(lè)了吧。
睜開(kāi)了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂(lè)果真像大海一樣，純潔，無(wú)一絲瑕疵埃”的確，音樂(lè)在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿著雪白的荷葉裙，純真地笑著，邁著優(yōu)雅的步伐向我們走來(lái)，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上······
一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來(lái)，優(yōu)美的旋律伴隨著陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂(lè)。
午后和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶柔柔地照進(jìn)來(lái)，調(diào)皮的音符歡快地圍繞著陽(yáng)光跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，悅耳的音樂(lè)聲灑遍了我身邊的每一個(gè)角落······
音樂(lè)作文 篇3
一推開(kāi)我的房門，就會(huì)看到一個(gè)別致的音樂(lè)盒，它會(huì)讓我不由自主的想起它背后的故事，背后的愛(ài)。
那是九月的第七天，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我起了個(gè)大早，穿上那條我最喜歡的連衣裙，別上漂亮的發(fā)夾，在鏡子前轉(zhuǎn)了一圏，因?yàn)榻裉焓俏业纳�。一切完畢后，我們就上了路，在游�?lè)園里玩了一圈，在肯德基吃了一餐……
時(shí)間過(guò)的真快，一下子到了晚上，我的生日會(huì)在外公家舉行，吃完蛋糕，大家都送給我禮物，有玩具熊，鉛筆盒……應(yīng)有盡有，可是，這些東西我并不在意。最后，太公笑著對(duì)大家說(shuō):“大家都送了禮物，現(xiàn)在我也送她一樣禮物，不知道她喜不喜歡。”大家一下子全都愣住了，沒(méi)想到太公也像阿姨他們一樣送我生日禮物!真像做夢(mèng)一樣，我一下子摸不著頭腦，這時(shí)，只見(jiàn)太公從身后拿出一個(gè)被包裝的十分精致的東西，這會(huì)是什么東西呢?我一臉的不解，在心里起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，太公又說(shuō):“還是你自己打開(kāi)看看吧!”正在思考的我一下像解出了一道難題似的，臉上掛滿了朵朵初開(kāi)的鮮花。我小心翼翼地撕開(kāi)包裝皮，生怕弄壞了那個(gè)令人滿懷好奇的東西，大家的眼睛也不放過(guò)我的一舉一動(dòng)，都想看個(gè)究竟。我慢慢地打開(kāi)包裝，一層，二層……一直到了第六層，“哇!”……
只聽(tīng)見(jiàn)一陣贊嘆聲，原來(lái)是一個(gè)別致的音樂(lè)盒，那音樂(lè)盒的外表是玫瑰紅，上面刻著生日快樂(lè)這四個(gè)字，打開(kāi)它，一股迷人的音樂(lè)聲傳了出來(lái)，我的臉上樂(lè)開(kāi)了花，再看看太公，他把頭抬的高高的.，正得意著呢!接著是大家的紛紛議論。我在心里暗暗地想:還是太公最了解我了，在這世界上不會(huì)在有第二個(gè)了。那天是我有生已來(lái)最開(kāi)心的一天。
時(shí)間如流水，一去不回頭，如今，太公已經(jīng)去世多年了。但是，太公的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，還有他那慈祥的臉旁，在我的心中還是那么的清晰，當(dāng)然還有那次令刻骨銘心的生日會(huì)。
音樂(lè)作文 篇4
經(jīng)過(guò)年級(jí)的選拔，老師確定我在年級(jí)年度音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行鋼琴演奏。星期二晚上，我正在聚精會(huì)神地寫家庭作業(yè)。突然，爸爸問(wèn)：“明天是不是要參加年級(jí)音樂(lè)會(huì)？”
我奇怪地問(wèn)：“不是下周的星期三嗎？”
爸爸連忙說(shuō)：“學(xué)校負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的老師發(fā)來(lái)信息，通知明天上午開(kāi)音樂(lè)會(huì)，讓做好準(zhǔn)備，在家穿好演出服裝�！�
我一看手機(jī)上的信息，頭嗡的一下：“是我記錯(cuò)了，這可怎么辦，還沒(méi)有準(zhǔn)備演出服呢？”我趕緊翻箱倒柜，找出了以前穿過(guò)的幾件演出服。左挑右挑，最后挑中了一件，我一穿，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太小了。我傻呆在那里不知如何是好，現(xiàn)在去買也來(lái)不及了！
爸爸看我呆若木雞的樣子說(shuō)：“服裝的事，我看看能不能解決，你去寫作業(yè)吧”聽(tīng)了爸爸這樣說(shuō)，我懸著的心，也就放下了一半，進(jìn)到我的房間繼續(xù)寫作業(yè)了。心里有事寫作業(yè)也不踏實(shí)，不知爸爸怎么解決服裝的？過(guò)了一會(huì)兒出來(lái)看，爸爸正在用媽媽以前穿過(guò)的一件短袖，放在裙子上面比量，我一看頓時(shí)覺(jué)得不錯(cuò)。爸爸讓我把兩件合起來(lái)穿上，看看是否合適。爸爸幫我穿好，照了照鏡子：“不錯(cuò)，挺好的�！蔽倚睦镆粔K石頭總算落地了，別提多高興了。跑過(guò)去，親了老爸幾下，就放心地去寫作業(yè)了。
老爸在我穿在身上的時(shí)候，用筆在衣服上劃好。脫下來(lái)后，老爸又是剪，又是縫。把兩件拼成了一件演出服。我又試了一下，挺好，明天可以按照老師的要求參加音樂(lè)會(huì)的演奏了，今晚也可以睡個(gè)放心覺(jué)了。
第二天早上，頭一天已經(jīng)向班主任劉老師請(qǐng)好假了，我和老爸去小區(qū)的疫苗站點(diǎn)補(bǔ)打A+C疫苗。我們到時(shí)已經(jīng)排了很多人，本應(yīng)8點(diǎn)開(kāi)始打�？墒堑搅�8點(diǎn)半多了，防疫站的`人員才到。我們音樂(lè)會(huì)是九點(diǎn)開(kāi)始，如果這樣下去肯定是來(lái)不及了。年級(jí)音樂(lè)會(huì)一年一次，我還是代表四年4班的，要給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，不能缺席，疫苗可以星期六去區(qū)里的防疫站打。想到這，我和爸爸說(shuō)了。爸爸也同意我的想法，我們一路小跑，到了家里，穿好演出服，拿起書包，就跑步到了學(xué)校。
剛剛進(jìn)到教室，班主任劉老師就叫我和另外一位同學(xué)，趕快去體育館化妝。我趕到體育館化妝間，負(fù)責(zé)化妝的志愿者家長(zhǎng)，給我們很快就畫好了淡妝。
在舞臺(tái)旁邊，等待的時(shí)候有些緊張，懷里好像揣了一只小兔子似的。輪到我上場(chǎng)了，老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)，不要緊張，平時(shí)怎么彈，現(xiàn)在就怎么彈。我走向舞臺(tái)中央的鋼琴，向臺(tái)下的老師和同學(xué)們鞠了一個(gè)躬：“我給大家彈奏的曲子是《童年的回憶》”。我在琴凳上坐定，定了定神，就開(kāi)始按下了第一個(gè)琴鍵。手指在琴鍵上飛舞，時(shí)快是慢，美妙的音樂(lè)在指尖流淌，讓我陶醉，剛剛還懷揣的小兔子一下就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我的最后一個(gè)琴音剛剛落定，余音還在回響，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲！
演出結(jié)束后班主任劉老師夸獎(jiǎng)我演奏得很成功，同學(xué)們也都說(shuō)我的演出服好看，我心里美滋滋的，謝謝爸爸給我拼制的演出服裝！
音樂(lè)作文 篇5
“哆是一只小母鹿，來(lái)是金色的陽(yáng)光……”我兩手撫琴，唱著《音樂(lè)之聲》里的插曲，為我的妹妹吟奏著。病房里靜悄悄的，除了樂(lè)聲什么都沒(méi)有。妹妹眼上蒙著厚厚的紗布，蒼白的臉上現(xiàn)出平靜的神色，仿佛告訴我她的心在隨著音符跳動(dòng)著。
“姐姐，音樂(lè)是什么顏色?"一句話打斷了美妙的樂(lè)聲。我看著那個(gè)跟我沒(méi)有任何血緣關(guān)系卻以姐妹相稱的女孩，一時(shí)竟不知道說(shuō)些什么好，“是……透明的.�！蔽液卣f(shuō)，心想這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。“不，音樂(lè)不是透明的�！泵妹每隙ǖ卣f(shuō)�！盀槭裁�?”我奇怪了。“你也說(shuō)不準(zhǔn)呀?”妹妹低下頭，我走過(guò)去，拉開(kāi)窗簾。金色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在我們身上�！耙魳�(lè)是金色的，有金色的翅膀。”我走到病床邊，談話難以進(jìn)行下?去，因?yàn)槲腋悴欢妹眯睦锏降自谙胄┦裁�，她想告訴我什么。拉起她冰涼的手，妹妹再次開(kāi)口:“音樂(lè)有生命，所以……所以她永遠(yuǎn)都會(huì)活著。”我更奇怪了，這是她這年齡的人說(shuō)得出來(lái)的話嗎?她繼續(xù)說(shuō)道:“就是因?yàn)橛辛艘魳?lè)，萬(wàn)物才有生氣。而萬(wàn)物有了生氣，世界才會(huì)有生命。”我明白了，妹妹的眼睛·……就算我看不見(jiàn)了，我也不會(huì)泄氣，因?yàn)檫�有音樂(lè)在我身邊�！蔽胰靼琢�，前幾天，妹妹被告知她的眼睛幾乎不能復(fù)明了，或者說(shuō)恢復(fù)視力的可能性接近于零。妹妹曾說(shuō)過(guò)不想活之類的話，我還清楚地記得她還對(duì)醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有眼睛，世界就不會(huì)接受她。現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)有必要擔(dān)心了。
一抹笑容出現(xiàn)在妹妹的臉上，很燦爛，也很堅(jiān)定。我們都有生命，包括音樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的視野多了幾分明亮，我們的心中平添了幾分勇氣，我們的生活也多了幾抹金色。
美妙的樂(lè)聲再次響起。輕快的旋律，生命的節(jié)奏融人我們各自的心房.在音樂(lè)之聲中，我們盡情地笑，盡情地跳，盡情地唱著那熟悉的調(diào)子:“哆是一只小母鹿.來(lái)是金色的陽(yáng)光……”樂(lè)聲那金色的翅膀，載著我們飛人藍(lán)天白云之中。
音樂(lè)作文 篇6
“啪啪啪”，“啪啪啪”。一陣陣響亮的掌聲高低起伏，正為音樂(lè)的優(yōu)美進(jìn)行贊嘆，人們久久不肯離開(kāi)。到底什么歌曲會(huì)造成這么大的轟動(dòng)呢？
事情是這樣的：在杭州劇院，將要舉行新加坡德明政府華樂(lè)團(tuán)演奏的音樂(lè)會(huì)，主題為“情韻四十”，邀請(qǐng)采二采三和我們金成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)共同參加。
3月17日，我們?nèi)荫傇趯掗熎教沟鸟R路上，早早地到達(dá)了杭州劇院。因?yàn)闉橥馄判宰蛹?，讓我們很早出來(lái)，連飯都沒(méi)吃飽。正巧，那有一家肯德基店。我們趕緊把整個(gè)肚子填的滿滿的，免得等下音樂(lè)會(huì)時(shí)肚子叫成伴奏。來(lái)到杭州劇院內(nèi)，我們?cè)谝粯请p號(hào)對(duì)號(hào)入座。
“這劇院好高雅呀！閃亮的燈光照射著整個(gè)舞臺(tái)，位置也舒服極了。并且很先進(jìn)，兩塊電子白板介紹著音樂(lè)歌曲和杭州劇院 。 連廁所也用紅布門罩著。突然，廣播響了，說(shuō)道：“在音樂(lè)會(huì)中嚴(yán)禁吵鬧 、嚴(yán)禁使用閃光燈，嚴(yán)禁在中途隨意走動(dòng)�！眲傉f(shuō)完，演奏音樂(lè)的華樂(lè)團(tuán)上場(chǎng)了。
第一首“天險(xiǎn)飛渡”是一首大合奏，描繪了軍人奮勇前進(jìn)、跨越天險(xiǎn)的.英雄壯舉； 第二首“祭關(guān)羽”表達(dá)了祭奠關(guān)羽的沉重思想感情；第三首“霧鎖南洋”是一個(gè)電視劇改編的主題曲，表達(dá)了在南洋艱苦創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣以及悲歡離合的感人故事……各個(gè)歌曲表達(dá)了不同的感情，都非常好聽(tīng)。其中鄭朝潔老師指揮地最為出色，所以每首歌曲都受到了觀眾的大力支持。
在回去的路上，我睡著了，但我的腦海里還在涌現(xiàn)著音樂(lè)會(huì)的優(yōu)美歌曲。
音樂(lè)作文 篇7
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)地、的時(shí)候調(diào)皮得能和孫悟空媲美，一天到晚不是碰掉這個(gè)、弄爛這個(gè)，就是放開(kāi)大嗓門哭鬧，把家里人鬧得沒(méi)了轍。有一天，我哭得震天撼地，全家人輪流著哄我，可我就是哭個(gè)沒(méi)完。媽媽只好打開(kāi)電視希望能轉(zhuǎn)移我的注意力。恰好少兒頻道在播放著一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。那動(dòng)人的音調(diào)在我耳邊響起，漸漸蓋過(guò)我的哭聲。我睜著大大的眼睛，允著大拇指，癡癡迷迷地聆聽(tīng)著。家里人相視一笑。這就是我與音樂(lè)的首次邂逅。
那次起，家里的哭鬧聲漸漸少了，歌聲漸漸多了。兒歌一直陪伴著我，直到把我送上了小學(xué)。
轉(zhuǎn)眼便到了六年級(jí)，不知怎的，我迷上了憂傷的情歌，那種淡淡的憂傷縈繞著我，也讓我的作文蒙上了一層淡淡的傷感。正如那個(gè)年齡，總是多愁善感，卻不失去童真。
已經(jīng)是初中的我，那是那樣迷戀音樂(lè)。很多時(shí)候，有些苦悶不愿意向他人訴說(shuō)，寧愿自己躲在房間里，讓音樂(lè)慢慢撫去心靈的創(chuàng)傷，帶走生活的煩惱，讓焦躁的心慢慢平靜。我會(huì)在自己失落的時(shí)候，聆聽(tīng)“尋夢(mèng)”，告訴自己：風(fēng)華正茂的年齡不可以萎靡不振，我擁有著最美好的青春，就應(yīng)該放飛夢(mèng)想，勇敢追尋明天的太陽(yáng)。
已經(jīng)是初三，雖然不說(shuō)飽嘗世態(tài)炎涼，也漸漸懂得了人心難測(cè)海水難量，我慢慢學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒，只露出最開(kāi)心最無(wú)所謂的一面。此時(shí)，我又在音樂(lè)的`海洋，重溫那兒歌陪伴的時(shí)光，重拾童心，因?yàn)槲抑溃３种活w童心的人，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。感謝音樂(lè)，讓我在一個(gè)繁雜的世界還能有著自己的童心，有著自己的快樂(lè)。
音樂(lè)陪著我走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，陪著我笑，陪著我哭。我愿永遠(yuǎn)在音樂(lè)的海洋里蕩漾，騎著音樂(lè)飛翔，讓音樂(lè)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)！
音樂(lè)作文 篇8
每個(gè)人的生活中都離不開(kāi)音樂(lè),音樂(lè)——不但美麗動(dòng)聽(tīng),它還能為我們的生活增光添彩,更能舒緩人們的心情，音樂(lè)更加能照亮我們的人生。今天，10月17日就是我們期盼已久的音樂(lè)節(jié)。
當(dāng)一個(gè)月前，老師告訴我們要舉辦首屆音樂(lè)節(jié)的消息時(shí)，大家當(dāng)時(shí)就歡呼雀躍，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得時(shí)間車輪飛快旋轉(zhuǎn)，音樂(lè)節(jié)這天馬上到來(lái)。我們每天都刻苦練習(xí)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。就在這個(gè)明媚的午后，我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng)，我們班屬于壓軸的，所以我們先在后臺(tái)觀看。音樂(lè)節(jié)在樂(lè)器合奏《鈴兒響叮當(dāng)》中正式拉開(kāi)帷幕，澎湃的樂(lè)器聲震耳欲聾，使我們陶醉在音樂(lè)的海洋中。首先是四班帶來(lái)的歌聲《左手右手》，音調(diào)婉轉(zhuǎn)，歌聲感人，狀態(tài)很投入，這當(dāng)然也給了我們很大的壓力與挑戰(zhàn)。其次，還有一首《童年》唱的非常令我難忘，他們演奏時(shí)表現(xiàn)出一種無(wú)憂無(wú)慮的神態(tài)，使我們的心情也隨著歌聲飛揚(yáng)，歡快的節(jié)奏和有趣的動(dòng)作都顯得生龍活虎，我們?cè)诼?tīng)歌的同時(shí)也在吸取著成功經(jīng)驗(yàn)。
不知不覺(jué)輪到我們登場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，情緒激昂，帶著對(duì)甜美的微笑和邁著整齊的步伐走向了主席臺(tái)。望著操場(chǎng)上人山人海的同學(xué)們，我攥緊拳頭暗暗對(duì)自己說(shuō)：“吳政隆，加油！一定要把最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。”我們班唱的是《國(guó)家》，我心想，既然是國(guó)家，那么就要唱出我們中國(guó)的強(qiáng)大復(fù)興，就要唱出中國(guó)人的精神。音樂(lè)伴奏開(kāi)始了，我望著鮮艷的國(guó)旗，心里的緊張感瞬間就融化了，我面帶微笑，盡情的發(fā)揮了這首動(dòng)聽(tīng)的歌、抑揚(yáng)的.曲調(diào)和優(yōu)美的動(dòng)作。很快，歌曲收尾了。臺(tái)下頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲，望著臺(tái)下如潮的人群和絡(luò)繹不絕的贊美聲，我們知道我們成功了。這真是有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 有心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。評(píng)獎(jiǎng)階段,我們班被評(píng)為了“風(fēng)采獎(jiǎng)”，望著這代表最高的榮譽(yù)獎(jiǎng)，我們每個(gè)人都眼含著淚花，互相擁抱祝福，互相激勵(lì)著。因?yàn)檫@是我們集體力量的展現(xiàn)，也是我們共同努力的成果。此刻我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)限的。只要我們大家齊心協(xié)力共同努力，就沒(méi)有克服不了的困難，征服不了的高山。
音樂(lè)節(jié)在優(yōu)美的歌聲中落幕了，美妙的歌聲，婀娜多姿的舞蹈。直到現(xiàn)在我還沉浸其中，不能自拔。我這才真正體會(huì)到了余音繞梁，三日不絕的境界。我會(huì)將這美好的一刻深埋心底，慢慢品味！真期待下次音樂(lè)節(jié)早日到來(lái)！
音樂(lè)作文 篇9
音樂(lè)很簡(jiǎn)單，隨意哼唱一首小調(diào)就自成了音樂(lè);音樂(lè)也可以很復(fù)雜，如同大氣磅礴的交響樂(lè)。仔細(xì)聆聽(tīng)世界的聲音，我們的整個(gè)世界都是一首豐富多變的變奏曲。
音樂(lè)中的七個(gè)音樂(lè)，一起手拉手組合而成千萬(wàn)種不同的組合，這其中的變幻莫測(cè)多么讓人欣喜。七個(gè)音符跳著歡快的舞蹈，組合排列，變成了一首首朗朗上口的音樂(lè)，或悲傷，或歡喜。旋律給予音樂(lè)以身體，音符便賜予音樂(lè)以靈魂!或者是因?yàn)樗鼈�，流水才得以在古琴的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏響自然的樂(lè)章;或許是因?yàn)樗鼈儯R兒才得以在二胡的弦須間自由的盡情馳聘，演繹生命的奔放;或許是因?yàn)樗鼈儯瘹g離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動(dòng)生命的蓬勃;或許是因?yàn)樗鼈儯窳中刹诺靡栽诤嵐苤g輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。這七個(gè)小小的音符詮釋了人類的靈魂和生命。
音樂(lè)，其實(shí)無(wú)處不在。它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái)，調(diào)劑歡樂(lè)的氣氛;它不時(shí)地在樂(lè)器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂(lè)優(yōu)雅，流行的音樂(lè)活潑，搖滾的音樂(lè)動(dòng)感，舞會(huì)的音樂(lè)華美。激昂的音樂(lè)不時(shí)地?fù)軇?dòng)著人們的心弦，振奮人們的神經(jīng);舒緩的'音樂(lè)使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨(dú)有的天籟，達(dá)到忘我的境界……
音樂(lè)，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。現(xiàn)在，給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間，等一切煩惱煙消云散，內(nèi)心平靜似水時(shí)。乘著音樂(lè)的翅膀，靜靜的享受這獨(dú)有的音樂(lè)之美吧!
音樂(lè)作文 篇10
我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè)是一種享受，那7個(gè)可愛(ài)小音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊(yùn)含著力量，充滿著愛(ài)。
世上哪位孩童不會(huì)唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè)中注入了孩子對(duì)母親的依戀，它包含著多少母親對(duì)孩子的愛(ài)。這7個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè)把人類世界的感情都深化了音樂(lè)有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的`情感，獲得最大的快樂(lè)，可以凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
每當(dāng)我聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)，我就會(huì)跟著音樂(lè)哼起來(lái)。每天做完作業(yè)，總會(huì)抽出一小會(huì)時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè)。
音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)如此繽紛多彩。音樂(lè)不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺(jué)得在音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，我的思想能得到啟迪。
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