【實(shí)用】因?yàn)橛辛四阕魑暮霞?篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的因?yàn)橛辛四阕魑?篇，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)橛辛四阕魑?篇1
因?yàn)橛辛四恪咂�，雖然你并不漂亮，整天穿著一件灰色的衣服，還經(jīng)常三個(gè)一伙，五個(gè)一群的待在房頂上，但你能為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨。
你是那么的渺小，掉在地上砸碎也沒(méi)人多看一眼，但你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，夏天，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著你們，人們卻在你們的下面乘涼。下雨的時(shí)候，珍珠似的雨點(diǎn)打在你們的身上，你們發(fā)出痛苦的呻吟聲，但你們毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞的堅(jiān)守在自己的崗位上，你們是多么的偉大��！
因?yàn)橛辛四阕魑?篇2
我第一次見(jiàn)到你，是在樓道里，才放學(xué)回家的你，背著一個(gè)很小的卡通書(shū)包，烏黑的頭發(fā)襯著粉嘟嘟的臉蛋，傻傻地望著我笑。那天真稚氣的模樣人見(jiàn)人愛(ài)。我也沖著你笑了笑，轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)。就在此刻，我感到深厚一雙失落的眼睛盯著我，那嬌小的身軀滿載著期盼。
也許是從小缺乏人際交往方面的才能，住在這兒的孩子早就打成了一片，他們放學(xué)后在花園里追逐嬉戲。而我依然是在學(xué)校和家這兩點(diǎn)上，從不讓媽媽在晚飯做好后，四處找我�？涩F(xiàn)在卻讓媽媽更擔(dān)心，星期六時(shí)，把我趕出家門(mén)，讓我找同學(xué)玩，但每次都被我拒絕了，見(jiàn)我粘在椅子上穩(wěn)如泰山的模樣，媽媽也沒(méi)了辦法，無(wú)奈地嘆著氣。
一天晚飯后，媽媽帶著你來(lái)到家，我讓你做在椅子上乖乖看書(shū)，便自顧自做起了作業(yè)。許久后，聽(tīng)得書(shū)房里“嘭”的一聲，我趕到時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)送我的玻璃球已經(jīng)粉身碎骨了。玻璃渣散落一地，旁邊站著的，是驚愕得手足無(wú)措的你。我氣憤地看著你，譴責(zé)到：“不是讓你坐在椅子上看書(shū)嗎？現(xiàn)在好了吧？”你小臉羞得通紅，大眼閃動(dòng)著淚花，滿臉的無(wú)辜與委屈。
媽媽一聲呵斥讓我清醒過(guò)來(lái)，看著你強(qiáng)忍淚水的可憐樣，心里像被誰(shuí)抽去了一塊，只感到微微的震動(dòng)，不知道如何是好。那天晚上，干什么都提不起勁來(lái)。屋子里寂靜、沉悶，讓我透不過(guò)氣來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，腦子里全是媽媽把你送回家的情景，而我卻只能在心里把那三個(gè)字重復(fù)了一遍又一遍。
從那以后，你再也沒(méi)來(lái)過(guò)我家。我總希望有一天，秋風(fēng)能把楓葉送到你的窗臺(tái)，寄去我的愧意和祝福。
你還記得嗎？那天下午，我沒(méi)有去學(xué)校，只感到身上火灼似的。迷迷糊糊中，門(mén)開(kāi)了，探出一個(gè)小腦袋，是你！你輕輕地邁著小步，把書(shū)包放在椅子上，掏出一本語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)要背書(shū)給我聽(tīng)，我笑了，望著你有模有樣地挺直身子，宛若站在舞臺(tái)中央面對(duì)數(shù)千觀眾朗誦，那專(zhuān)注的神情深深地印在了我心里。猛然發(fā)覺(jué)，兩行咸咸地淚滴在了唇邊，我不時(shí)用被子去擦。那一刻，我真切感受到了與朋友在一起的舒暢、釋放。
雨過(guò)天晴了，彩虹在天空中微笑。被陽(yáng)光包圍的感覺(jué)，真好！
翻開(kāi)日記本，筆尖一動(dòng)，流瀉一時(shí)的感受：因?yàn)橛辛四悖覍W(xué)會(huì)考慮別人的感受；因?yàn)橛辛四�，我�?tīng)到了天使的朗誦；因?yàn)橛辛四�，我讀懂了友情的內(nèi)涵！
因?yàn)橛辛四阕魑?篇3
因?yàn)橛辛四�，�?zāi)難不再可怕；因?yàn)橛辛四�，世界不再寒冷�?/p>
——題記
四川是由一道道山，一條條河交織成的城，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？墒�，這一切都在5月12日2點(diǎn)28分，被定格成立永遠(yuǎn)的歷史，一場(chǎng)始料未及的地動(dòng)山搖，將美麗的山城瞬間夷為平地，滿目只有斷瓦殘?jiān)�，生命在這一刻顯得是那么脆弱，但有這么一些人存在，災(zāi)難就不再可怕，世界就不再寒冷……
漩口中學(xué)這個(gè)昔日充滿歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲的殿堂，現(xiàn)在卻是一片可怕的死寂。但在短短的幾小時(shí)后，純潔的白色，生命的綠色，熱情的紅色在這廢墟之上，匯聚，匯聚，匯聚成愛(ài)的洪流；一雙雙焦慮的眼睛，剛毅的眼睛，疲憊的眼睛在搜尋，搜尋，搜尋生命的奇跡；一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手，一雙雙堅(jiān)強(qiáng)有力的手，一雙雙纖細(xì)稚嫩的手，小心謹(jǐn)慎地搬開(kāi)斷壁，移走殘?jiān)�。他們要與時(shí)間賽跑，要與死神抗?fàn)�，他們要為認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，摯愛(ài)的同胞們開(kāi)辟生命的通道。無(wú)需催促，更無(wú)需命令，沒(méi)有休息，更沒(méi)有埋怨，一切都有條不紊。有生者得救，他們歡呼振臂，有逝者長(zhǎng)眠，連錚錚鐵骨都會(huì)痛哭失聲……
6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險(xiǎn)，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡�；貞浤翘斓那樾�，馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”
5月12日，地動(dòng)山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽(tīng)見(jiàn)倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來(lái)的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去。”
然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見(jiàn)、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到。”
隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹(shù)上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說(shuō)不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦�！�
他想起以前讀過(guò)的一個(gè)故事：一次地震后，一個(gè)班級(jí)的教室垮了，很多家長(zhǎng)都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們。“我覺(jué)得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們�！贝蚨ㄖ饕�，晚上9點(diǎn)過(guò)，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓。“孝廉，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí)，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開(kāi)來(lái)。
這不是個(gè)容易施救的位置，不過(guò)馬健并沒(méi)有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵(lì)向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你！”“你會(huì)不會(huì)走��？”向孝廉有些擔(dān)心。“不會(huì)，就算我救不出你，我也會(huì)一直陪著你，等明天天亮大人來(lái)救你們�！瘪R健堅(jiān)定地回答。
當(dāng)時(shí)，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的`馬健全身止不住發(fā)抖�！暗也荒茏�，如果我走了，向孝廉肯定覺(jué)得沒(méi)希望了，會(huì)堅(jiān)持不住。”4個(gè)小時(shí)后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個(gè)孩子抱頭痛哭。馬健，你是英雄！
重震災(zāi)區(qū)汶川，在震后與外界失去了一切聯(lián)系，道路，交通，電力，通訊等全部中斷。一支前來(lái)救援的子弟兵小分隊(duì)，一邊開(kāi)路，一邊前進(jìn)。腳下踩著懸崖峭壁，頭上頂著滾滾飛石�？墒牵麄儾慌�！在這種惡劣的環(huán)境下，徒步強(qiáng)行軍90公里，僅用21個(gè)小時(shí)，就到達(dá)重震災(zāi)區(qū)汶川。向外送出了第一手寶貴的資料。震后隔絕了33個(gè)小時(shí)的汶川，首次與外界取得了聯(lián)系，為事后的搶險(xiǎn)工作，奠定了重要的基礎(chǔ)。時(shí)候，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@么做，他們說(shuō)：“因?yàn)槿珖?guó)人民是我的家人，他們受災(zāi)了，我們只想快點(diǎn)把他們解救出來(lái)。只想著快點(diǎn)，快點(diǎn)，在快點(diǎn)！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么赤誠(chéng)火熱的心��！……像這樣的人還有很多很多，我相信我的拙筆寫(xiě)不出他們?nèi)f分之一的感動(dòng)。有人云：“地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)！”又有人云：“因?yàn)橛袗?ài)，你們不曾放棄；因?yàn)橛袗?ài)，你們創(chuàng)造了奇跡；因?yàn)橛心銈�，全中�?guó)感天動(dòng)地！”
因?yàn)橛心悖写髳?ài)的你們，四川挺得�。≈袊�(guó)挺得�。∠蚰銈冎戮�，最可愛(ài)的人！
因?yàn)橛辛四阕魑?篇4
當(dāng)我傷心的時(shí)候，在我生邊的是你；當(dāng)我膽怯的時(shí)候，在我身邊的是你；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，在我生邊的還是你，因?yàn)橛辛四恪?/p>
傷心時(shí)
那天，爸爸在修理電燈。為了把兩個(gè)線頭接起來(lái)，要先用火柴把線的外皮燒一下，露處里面的銅絲。
當(dāng)時(shí)，爸爸想把手中即將燃盡的火柴棒丟進(jìn)煙灰缸。一不留神，那帶著火星的火柴棒，像一枚火箭，不偏不斜，飛進(jìn)了煙灰缸附近的一個(gè)果凍盒里。果凍盒立刻被“鉆了一個(gè)洞”。
“這是我在濟(jì)南比賽時(shí)買(mǎi)的，有紀(jì)念意義，你賠，你賠……我忍不住傷心地哭了
“好孩子，這個(gè)壞了，咱再買(mǎi)一個(gè)，你想想，生產(chǎn)的廠家是同一個(gè)吧，爸爸也不是故意的，咱再買(mǎi)個(gè)新的……”柔聲細(xì)語(yǔ)的你來(lái)到了我的身邊。
膽怯時(shí)
有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我得了89分，小學(xué)四年級(jí)作文《因?yàn)橛辛四恪�。我很害怕自己也�?huì)像同桌一樣，因?yàn)槌煽?jī)差挨皮肉之苦。
回到家，你接過(guò)試卷，看著我膽戰(zhàn)心驚的樣子，不但沒(méi)打我，反而微微一笑，把我拉到身邊，和聲細(xì)語(yǔ)的分析試卷，找出出錯(cuò)的原因。
成功時(shí)
CCTV英語(yǔ)大賽，我通過(guò)拼搏，進(jìn)了30強(qiáng)，拿了省賽一等獎(jiǎng)！當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)狀，是你在臺(tái)下舉目眺望。你的眼神中充滿期望和囑托：不要驕傲，繼續(xù)努力！正是因?yàn)橛心�，我才�?huì)氣消云散；正是因?yàn)橛心阄也艜?huì)有了動(dòng)力，不怕挫折；正是因?yàn)橛心阄也挪粫?huì)驕傲自滿，更上一層樓！
哦，這就是你我，我最親愛(ài)的媽媽。今天，我要真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
因?yàn)橛辛四阕魑?篇5
因?yàn)橛辛四悖岛诘男强沼辛肆咙c(diǎn)；因?yàn)橛辛四�，迷茫的求學(xué)路有了目標(biāo)；因?yàn)橛辛四�，平凡的人生有了意義。 ——題記
相遇，我充滿了驚喜；相處，我充滿了快樂(lè)；分散，我充滿了悔意；回憶，滿眼心酸。你沒(méi)來(lái)到我身邊時(shí)，我只知道自己沒(méi)什么；你來(lái)到我身邊后，我才知道自己有什么。還有幾十天，我們便面對(duì)，人生中的第一次抉擇——中考。各自分別，去向遠(yuǎn)方，又開(kāi)始另一段旅程。我最怕的，就是有一天，你離我遠(yuǎn)去，而我卻束手無(wú)力，那將是我最大的悲劇……
如果說(shuō)，我的生命是一張白紙，那你便是色彩最鮮艷的一筆，描繪出了生命的壯觀，生命的意義。這張紙上，也許會(huì)出現(xiàn)蔚然的詩(shī)句，也許會(huì)出現(xiàn)優(yōu)美的樂(lè)譜。你就是詩(shī)中最重要，最無(wú)與倫比的詩(shī)眼，也是律動(dòng)的音符，你便是五線譜中最高潮，最精彩的部分。——因?yàn)橛辛四�，原本情調(diào)平平的詩(shī)句便增添了色彩，原本單調(diào)，無(wú)味的樂(lè)譜蘊(yùn)含了跌撞起伏。你將會(huì)被永遠(yuǎn)記住。我們的回憶變成了最幸福的詩(shī)句，變成了最抒情的音調(diào)。再回憶，便是另一番情調(diào)。
你就是銀河中那顆最亮的流星，劃破了我幽暗的夜空，即使光芒短暫，但也令人回憶無(wú)窮——你給我唱過(guò)的歌；一起談心；一起犯傻；一起寫(xiě)作業(yè)……回憶起來(lái)只有傻笑。
青春是一場(chǎng)戲，而你便是我戲中的主角。滿眼心酸想起了一首歌《陪你起流浪》“用一倍的奢望，來(lái)還雙倍的絕望，怎么忍心看你離去的方向……別人笑，不去想，我就為你而倔強(qiáng)；除了你，都一樣，不能放，害怕丟失唯一的信仰……”如果在傳說(shuō)的“平行時(shí)空”，什么事都不想不問(wèn)，你愿意跟我去流浪嗎？ ——人生有你
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