藝術(shù)之路作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的藝術(shù)之路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)之路作文1
說來“藝術(shù)之路”到有點牽強，我只不過是和美術(shù)打了幾年交道而已，有點領(lǐng)悟，一步一個腳印，和大家分享一下罷了。
在上小學以前，我就很喜歡畫畫，每天拿一張紙涂涂抹抹，無憂無慮�，F(xiàn)在拿來看，哈哈，真幼稚啊，大大的圓腦袋，耳朵，鼻子，甚至連脖子都沒有，真是個怪物！
上了小學，我們學校每周都有四節(jié)興趣小組的活動課，我當然毫不猶豫的選了教我們美術(shù)課的張老師組織的美術(shù)興趣小組。每周星期三、星期四下午三四節(jié)課都是活動課的時間，我們在第二節(jié)課下課以后忙抱上工具來到美術(shù)教室，和不同班，甚至不同年級的人一起坐在教室里聽張老師講課。張老師叫我們畫畫，我老是畫不好，畫了又擦，擦了又畫。張老師拿著其他同學的畫用磁鐵吸在黑板上來給我們展示。我非常羨慕他們，同時開始討厭自己，我真笨啊，為什么畫不好，憑什么他們畫得那么好。我拿著鉛筆在紙上戳了許多窟窿，心情十分煩躁。這時，張老師看見了，又給我拿了一張紙，手把手地教我畫。我心里的煩躁慢慢褪去，取而代之的是一種溫暖的感覺。
以后，換了一個又一個美術(shù)老師，我依然每次都報美術(shù)班，不知為什么，每次畫畫都有一種幸福的感覺。畫完后，一股難以抑制的成就感就沖撞著我的心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，學業(yè)繁重，不能再報興趣班了，可偶爾拿張紙，畫個小畫，也能陶醉上好一陣子，嗯，這就是單純的快樂吧。
藝術(shù)之路作文2
現(xiàn)在的生活中處處都有藝術(shù)，它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。
都說琴聲悠揚，其實真的是這樣的，而我就在學能發(fā)出美妙的聲音的樂器——鋼琴 我從小的時候，就學鋼琴了，那時是看到，有許多的孩子都學，所以羨慕他們也開始學鋼琴。剛學的時候很好奇，也很有興致，怎么彈都不累，可是等過了這個勁兒，就不愿意練了，每天都要媽媽來提醒才想起來練，要哪天媽媽忘記提醒了，我就會一帶而過，就這樣，我已經(jīng)連續(xù)好幾周都沒有練琴了，當時還是暑假，老師也不會檢琴，我就一直屬于半放棄狀態(tài)。
直到有一天，爸爸終于看不下去了，嚴肅的對我說:“你這鋼琴還學嗎？你這種狀態(tài)，還不如不學呢，就當我白買臺鋼琴，拉到大街上去買了�！蔽铱拗f：“不，爸爸，我錯了，我不該這樣，要學就好好學，并且不能半途而廢，我學!”當時，我還挺舍不得這鋼琴，畢竟已經(jīng)買了嗎。所以，我就下定決心，一定要好好談琴。
就這樣我從準備放棄，到現(xiàn)在的發(fā)憤圖強。
現(xiàn)在的每一天，我都會練一個小時的琴，而且，在練的時候，我也發(fā)現(xiàn)了它的樂趣，彈著彈著，也就停不下來了，總是很舍不得。雖然，有的時候，也很累，但是，只要你堅持下來，就一定會成功�，F(xiàn)在我常常這樣激勵自己，只要不放棄，就一定會成功。 我覺得這也是藝術(shù)的魅力，讓我一直這樣堅持著。藝術(shù)可以陶冶我們的情操，可以讓我們平靜我們的內(nèi)心，更可以讓我們的生活更加快樂。我愛鋼琴，更愛藝術(shù)。
藝術(shù)之路作文3
何為藝術(shù)？是轉(zhuǎn)瞬即逝之美？還是永恒之美？我常常在思考這個問題。
在我們的身邊，有許多的藝術(shù)形成。花展、畫展、煙火鞭炮的爆炸，永垂不朽的標本……
一次，大年初一的晚上，我和我的小伙伴正在放鞭炮。當某一個雙響炮炸響時，猛然，我便發(fā)現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)瞬即逝的藝術(shù)——爆炸。我發(fā)現(xiàn)當鞭炮里的火花炸響時，鞭炮用生命譜寫了一曲華麗的贊歌，隨后幾下“啪、啪”的聲音回蕩在我的耳邊。我忽然就愛上了“爆炸”這種轉(zhuǎn)瞬即逝的藝術(shù)。這是多美的藝術(shù)��！真難想象，這種藝術(shù)在生活中，竟隨處可見。
自打哪天起，我便深深地愛上了這種藝術(shù)。我熱愛著它，并沉浸于藝術(shù)的海洋不愿自拔。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的藝術(shù)，這使我沒有理由的熱愛上了生活的藝術(shù)。我也愛收集大自然的藝術(shù)。那是一個深秋時節(jié)，我和我的朋友相約到河塘采集一些樹葉，因為在深秋，塘中的荷花早已凋謝。走近池塘邊當看到每一片片的荷葉，我們都爭先恐后。收集自己心中最藝術(shù)的荷葉、還有樹葉……站在遠處看著河塘中秋水蕩漾，泛動的微波中閃著晶亮的點，我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有藝術(shù)，當然了，藝術(shù)也不是誰都有的，“仁者見仁，智者見智”。它隱藏在每個人的心中。生活中人人都是藝術(shù)家，我為自己有著對藝術(shù)的熱愛而快樂。
回到家里，媽媽教我做荷葉的插花藝術(shù)品，我感受到了一股融在藝術(shù)里的濃濃母愛。我愛藝術(shù)，藝術(shù)愛我。藝術(shù)充盈著我的生活。我第一次把“藝術(shù)”與愛聯(lián)系在一起。
生命就是藝術(shù)，藝術(shù)就是生命。我們都在尋找自己的藝術(shù)。我們對藝術(shù)的尋找，對藝術(shù)的渴望，永無止境。
我們，走在一條藝術(shù)之路上。
藝術(shù)之路作文4
一進我家大門，被吸引的不是媽媽精心挑選的沙發(fā)，也不是爸爸那顆閃亮的鉆石，而是我的一排獎杯——這可是我參加各種拉丁舞蹈比賽拿到的獎杯�？粗@些金燦燦的獎杯，我的思緒紛飛，那些痛苦并快樂著的日子仿佛電影回放一般浮現(xiàn)在我眼前。
還記得幼兒園那時，我看到別人穿著亮晶晶的拉丁服在舞臺上像一只美麗的小鳥翩翩起舞，我就深深愛上了舞蹈，我哭著喊著叫媽媽給我去報名。媽媽說：“你學拉丁，就不能半途而廢，你能做到嗎？”我連忙點了點頭就拉著媽媽去報名了！”
回到家，我撫摸著那雙光滑的拉丁舞鞋，它們在燈光下會發(fā)光。每個舞者都會把拉丁舞鞋當成自己的寶貝，我心里無比期待穿上這雙美麗的舞鞋，幻想著自己在舞臺的中間旋轉(zhuǎn)、跳躍。
可是，當穿上舞蹈鞋，走上藝術(shù)之路，卻不是那么的容易。拉筋的時候，我們兩個小朋友抱在一起，靠著墻，老師在背后一推！“�。 贝笸葍�(nèi)側(cè)鉆心的疼，仿佛要裂開了，我感覺整個人都要被一陣陣劇痛淹沒了！眼眶一紅，鼻子一酸，不爭氣的眼淚“吧噠吧噠”地流下來。老師說：“加油，我相信你們！任何的蛻變都是一個疼痛的過程，堅持住才可以遇見更優(yōu)秀的'自己！”我擦干眼淚，告訴自己：賴詩涵，你一定可以做得到的！時間一天天流逝，別人還在睡懶覺，我早已起床跑步；別人去公園玩，我對著鏡子一次一次地旋轉(zhuǎn)；別人去麥當勞大吃特吃，我卻要遠離這些不健康的食品……
此刻，我就站在舞臺中央，燈光暗了下來，只有一束追光燈打在我的臉上，衣服上的鉆石讓人眼花繚亂！音樂徐徐響起，我像一只美麗的孔雀在舞臺上起舞。舞蹈時而歡快，時而悲傷，時而優(yōu)雅，時而恬靜……
藝術(shù)之路，是一條充滿荊棘的路，有汗水，有淚水，但也有鮮花和掌聲！
穿上我的舞鞋，繼續(xù)上路！
藝術(shù)之路作文5
當美妙的琴聲響起，就會引起我一陣感嘆，從而回想起遙遠的時光，響起下鋼琴前幼小的聲影。
曾經(jīng)我學過鋼琴。那時，我還在上，把我送到那里學琴，目的是想讓我擁有的內(nèi)在美，讓藝術(shù)女神陪伴我成長，可惜那時的我并未懂得。
于是，在寧靜的夜晚，從寧靜的房中會飄出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，在皎潔的月光下翩然飛舞。，四季輪回，每當夜晚，只有月亮見證著琴聲從支離破碎到流暢悠揚。每個星期日，我會心懷恐懼地到老師家“查琴”。雖然老師并不兇，但我卻十分害怕。漸漸地，我開始選擇逃避。每當應(yīng)該到老師家，我會找各種理由延長等待查琴的；每當電話響起，我會幸福地猜測是不是老師有事而“赦免”我一次；每當在老師家門口敲不開門，我會在心里祈禱打不通老師的；每當……對老師的恐懼在我心里越積越深，但又不敢露了出來，就像一座休眠火山，不知何時會猛然爆發(fā)。
也許，我終究拾不回久遠的，當年發(fā)生的一些事一些人，在我腦海中已漸模糊。唯一記得，又是一個寧靜的夜晚，依然縈繞著琴聲，但是卻并沒有變得流暢。鋼琴前的我緊皺雙眉，手指在琴鍵上歡快地“打架”，眉間的怒氣越來越濃。終于，火山噴發(fā)，“我不學了！”我摔琴而去。又是查琴的日子，我卻再也沒有出現(xiàn)在老師家里。我的沖動雖然為自己換來了一時快慰，卻留下了無盡的懊悔。
幾年過去了。現(xiàn)在，我依然坐在琴前，試圖尋找往昔的音韻。只是，雙手已沒有舊時靈巧。不過，我相信，這一次，我一定能堅持。抬起頭，依舊是皎潔的月亮�；蛟S，有一天，悠揚的琴韻會再次響起……
藝術(shù)之路作文6
說起來，我這個人還挺和藝術(shù)結(jié)緣的，雖然最后的結(jié)果都是不告而終。但我仍要拿出來講一講。
我從幼兒園開始學習電子琴，大概學了有兩年多。和我同時開始學的小朋友到后來慢慢地都放棄了，只有我依然堅持著，每天練琴時聽著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律，我的心里總會漾起一種自豪感。但是在上了小學以后，只堅持上了一年的培訓班，就因為路遠、怕占用我的平時時間成績會落下等原因中斷了學習，這件事現(xiàn)在媽媽說起來還是后悔萬分。
考進少兒藝術(shù)學校，無疑是對我藝術(shù)修養(yǎng)的又一次提高，雖然我在美術(shù)書法方面并不出色，但是仍然努力地練習，終于，我的兒童畫在越城區(qū)拿了好幾個獎項，對于美術(shù)這門科目我一直都認真對待。
書法課時，老師教我們用崇敬的心態(tài)來臨帖，書法出眾的古人，千年以來只有寥寥數(shù)人。從一開始學習楷書時，我的確是抱著崇敬的心態(tài)來臨摹，學習書法使我的硬筆字也有所提高，我認為在這個學校學習比在其他學校能夠?qū)W到更多、更好的東西，對此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現(xiàn)在六年級進行畢業(yè)創(chuàng)作之時，一次我的作業(yè)完成的不認真，面對老師的教導，我羞愧萬分，決心認真地練習，做到沉靜。
對于我來說，我的藝術(shù)之路也許不能長久，不像同窗同學能夠上了中學之后繼續(xù)或書法或美術(shù)的道路。因此我十分珍惜這即將過去的小學時光中拿起調(diào)色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經(jīng)修過藝術(shù)的本質(zhì)在歲月的打磨中不會消失，這是一種從骨子里透露出來的氣質(zhì)，我感激自己曾經(jīng)走過這樣一段藝術(shù)之路。
“生命在藝術(shù)中成長，藝術(shù)在生命中延伸”，這將是永恒的。
藝術(shù)之路作文7
我在上二年級的時候，就特別喜歡臺球，別人覺得臺球只是一種娛樂，但是在我眼中我覺得臺球是一種藝術(shù)，是一種不可缺少的“美”。
臺球可以分成好幾種類型，比如斯諾克等各種類型，臺球不但可以鍛煉人的眼力，和手腕的靈活性，也可以鍛煉人的耐心，臺球也是體育方面不可缺少的。
在我七歲的時候，一次在電視上看見臺球之王丁俊暉威風凜凜的拿著球桿，那樣子多么威風！多么帥氣，于是我下定決心，也要學臺球，打遍天下無敵手，成為臺球之王，媽媽不太贊同我打臺球，說：“小孩子，打什么臺球，要以學習為重點。”而爸爸卻跟媽媽相反說：“孩子，現(xiàn)在的學習任務(wù)也挺重的，放松放松也是可以的�！�
在我剛學的時候，可以說打的那是特別“慫”因為個頭特別矮，于是就爬到臺上，然后連架桿也不知到，就拿著球桿的另一頭特別粗的，就一直捅，也不是瞄準方向，瞎捅，爸爸看我瞎捅，就立馬變得嚴肅起來，把我從上面抱了下來，批評了我一頓，說我那不叫打臺球，叫捅臺球，于是爸爸讓我站在椅子上，然后慢慢的叫我架桿、移動、瞄準、用力，于是慢慢的球技也變的越來越好，在家的時候，也經(jīng)常上網(wǎng)查找關(guān)于臺球的資料，拿著鉛筆當作球桿，架在手上，把玻璃球當作臺球，每天都到臺球館從中午一直打到晚上，有的時候，打的時間長了，手上也漸漸的磨流血，可是面對自己的藝術(shù)之路，留點血不算什么，就這樣，一天天過去，手上的口子也越來越多，但是都忍了，終于在我十歲的時候，球技已經(jīng)算是中手了，力度也掌控的差不多了，現(xiàn)在像那種一條直線線的球，都不再話下，像那種曲曲彎彎的，只要控制好手中的力度，和臺球之間摩擦的距離，和離洞口之間的距離，就可以搞定，但是像有的像離洞口差的特別遠的話，那就不是一般人能做到的，但是我堅信，我一定能做到。
我喜愛臺球，喜愛它那種藝術(shù)的“美”！
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