【精華】藝術(shù)作文600字（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)作文600字 篇1
藝術(shù)節(jié)就像一位魔法師，悄悄地來(lái)到了我們身邊。他在每個(gè)小朋友身上施展魔法，讓他們都變得能歌善舞，在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上盡情展示自己的嘹亮的歌喉和優(yōu)美的舞姿。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，要想節(jié)目獲得成功，排練的過(guò)程那也是酸甜苦辣、五味雜陳�。�
這次我們的班主任馬老師根據(jù)四年級(jí)喬老師的典型事跡創(chuàng)編了音樂(lè)情景劇《情滿校園》，我扮演了孤兒張小雨。因?yàn)楹托∮甑慕?jīng)歷天壤之別，幸福的我無(wú)法體會(huì)小雨的辛酸人生。每次排練時(shí)，演員之一的媽媽總是不滿意我的表演而當(dāng)眾批評(píng)我，我很委屈，天天心里酸酸的。
除了情景劇，我還參加了三個(gè)舞蹈的排練。每天從中午開(kāi)始連軸轉(zhuǎn)，一天要蹦蹦跳跳七八個(gè)小時(shí)，常常累得汗流浹背。晚上回家，我飯都不想吃，倒在床上就呼呼大睡。唉，其中的辛苦可想而知！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的排練，演出正式開(kāi)始了。我的心情激動(dòng)而緊張。舞蹈的成功是我預(yù)料之中的，因?yàn)檫@是我們第三次參加藝術(shù)節(jié)，我們班舞蹈隊(duì)已經(jīng)很有演出經(jīng)驗(yàn)了。情景劇的演出是我最擔(dān)憂的。我害怕因?yàn)槲业谋硌莶坏轿欢绊懻麄�(gè)團(tuán)隊(duì)的演出效果。媽媽屢次告訴我，要想打動(dòng)觀眾，先要打動(dòng)自己。那一刻站在舞臺(tái)上，我想象自己真的就是張小雨，我完全沉浸在劇情當(dāng)中。當(dāng)演到老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)那一場(chǎng)戲時(shí)，我淚如泉涌。之前我還擔(dān)心痛哭會(huì)把我漂亮的妝容弄花的心思蕩然無(wú)存。臺(tái)下很多觀眾被劇情感動(dòng)得留下了眼淚，我們的演出獲得了巨大的成功。聽(tīng)著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我的心里比吃了蜜還甜。
在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，我盡情展示了自己的才藝，挖掘了當(dāng)演員的潛力，找到了自信，并從劇中人物受到了深刻的教育。這次藝術(shù)節(jié)給我留下了很多難忘的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記。
我愛(ài)我們的藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)作文600字 篇2
我很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)高興地跳動(dòng)，隨著節(jié)拍一扭一扭。大人們都會(huì)好奇地看著我，他們當(dāng)然不懂我的小小的音樂(lè)世界，因?yàn)槟鞘菍儆谖业男∶孛堋?/p>
再大一點(diǎn)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)有了全新的認(rèn)識(shí)，喜歡聽(tīng)歡快的節(jié)拍，跟著那些跳動(dòng)的音符一起進(jìn)入音樂(lè)的殿堂，去領(lǐng)略人世間的歡樂(lè)。
到了十歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)生活中除了有歡樂(lè)，還有煩惱，比如說(shuō)考試沒(méi)考好，回家挨父母批評(píng);作業(yè)頭一天晚上寫了，沒(méi)帶，第二天又被老師訓(xùn)。特別是像我這樣健忘的人，那種倒霉事可真是不少啊!每當(dāng)我為此感到悲傷時(shí)，音樂(lè)就隨風(fēng)兒一起飄了過(guò)來(lái)，環(huán)繞在我的周圍，輕輕的撫慰我，為我梳理煩惱的心緒，帶給我歡快和愉悅，所以這時(shí)的我很喜歡輕音樂(lè)。
如今的我已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，卻多了一份壓力。每天只是在家中-車上-學(xué)校來(lái)回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中，卻不得不低眉伏案，奮筆疾書。這時(shí)候，那種轟轟烈烈的音樂(lè)聲趕走了那些憂愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂(lè)曲卻成了我中學(xué)時(shí)代的最愛(ài)。
兒歌、輕音樂(lè)、豪放曲陪伴我走過(guò)了三個(gè)階段分明的人生旅途，回首過(guò)去，能使我更清楚地找到自己、找到我成長(zhǎng)的腳印。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，她是我風(fēng)雨交加時(shí)的避所、是我困難無(wú)助時(shí)的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)、感悟生活。讓我們展開(kāi)那雙“隱形的翅膀”在音樂(lè)的世界里飛翔吧!
藝術(shù)作文600字 篇3
請(qǐng)你再看一看實(shí)物，檢查一下線條對(duì)不對(duì)，往哪里移。我盯著桌子上的靜物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎么還不對(duì)呢？真是郁悶。我就不耐煩地說(shuō)：我看到的就是這樣的��！總是穿著花格子裙子的說(shuō)：想一想我剛給你講的知識(shí)點(diǎn)，再仔細(xì)觀察一下。自己畫出來(lái)的下次才不會(huì)錯(cuò)。
我繼續(xù)端詳靜物，說(shuō)：還是不會(huì)。老師就坐下來(lái)親自為我示范了。原來(lái)是幾個(gè)微小的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。我心想：這一點(diǎn)細(xì)微的差別應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧？老師似乎看出了我的想法，和顏悅色地說(shuō)：打形一定要準(zhǔn)確，這是素描的基本要求，加油，你可以畫得更好的！這已經(jīng)是我改的第四遍了，我會(huì)的！
這位嚴(yán)厲的素描老師就是。她有大大的歐式雙眼皮，像一個(gè)大核桃，圓瞪瞪的大黑眼珠，很像漫畫里的，眼睛比我的眼睛還大呢！高挺的鼻梁就像石膏人像一樣，面容白皙潔凈，所以總有人說(shuō)她是混血兒。她纖細(xì)的身材，總愛(ài)穿百褶裙。
我的藝術(shù)最讓我佩服的是全心全意熱愛(ài)她的美術(shù)專業(yè)，高二的時(shí)候，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，除了吃飯，就是畫畫，不斷努力，終于考上了美院自己的專業(yè)；大學(xué)別人都在玩的時(shí)候，她也在畫畫，所以老師們總是說(shuō)她很有天分，她總是謙虛地回答：不不不，我還差得很遠(yuǎn)呢！
工作以后，她更是對(duì)自己嚴(yán)格要求，經(jīng)常范畫要畫很多張，備課要修改十幾遍，像是一個(gè)孜孜不倦的采蜜女王，每節(jié)課都追求盡善盡美，講課有聲有色，們都喜笑顏開(kāi)，手里的畫筆像小一樣在紙上翩翩起舞！
我的這位藝術(shù)家表姐也是我的偶像。有時(shí)候我覺(jué)得她是不是對(duì)我可以要求低一點(diǎn)？但我知道這正是她一絲不茍的態(tài)度使然，也是我需要學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)努力的。
藝術(shù)作文600字 篇4
我，在4歲就被爸爸媽媽帶到舞蹈班，練習(xí)壓腿，翻筋斗，一字開(kāi)，八字開(kāi)。讓我在那時(shí)候傷痕累累，就連站都站不穩(wěn)了，青一塊紫一塊的，特別痛，我們幼兒園在課外活動(dòng)的時(shí)候，也只能眼睜睜地看著我的朋友們嬉戲打鬧。但是現(xiàn)在的我，是一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈女孩，上舞蹈課的動(dòng)作，我樣樣精通，這就是我的藝術(shù)道路之一：舞蹈！
在舞蹈班結(jié)束的時(shí)候，媽媽又給我報(bào)了個(gè)歌唱班，那時(shí)候的我，喉嚨可是跟火燒般地痛，在那時(shí)候，我每個(gè)禮拜都要去醫(yī)院看醫(yī)生，因?yàn)�，我喉嚨已�?jīng)啞了，跟個(gè)啞巴一樣了，話都不能講了，媽媽為了我能繼續(xù)上歌唱班，早上除了起來(lái)刷牙洗臉，吃早飯，第一件事情就是吃一杯苦苦的中藥，午飯后兩小時(shí)，也是一杯300毫升的苦中藥，晚飯后，只需要吃點(diǎn)西藥就行了，睡前也是一杯藥水，我天天都吃藥，不斷地連續(xù)吃三個(gè)月，我好幸苦啊！但是現(xiàn)在我的嗓音可是被稱為天籟之音了。這就是我的藝術(shù)道路之二：歌唱！
還有就是最慘的藝術(shù)道路了，油畫班，我在上油畫班時(shí)，一個(gè)小朋友比我大三歲，經(jīng)常笑我長(zhǎng)得矮，是個(gè)小嬰兒，我當(dāng)時(shí)只有5歲啊，你已經(jīng)8歲了，我當(dāng)然比你矮的咯！但是一次我在上課時(shí)把顏料翻在在了我的衣服上，他就笑我是個(gè)傻瓜，顏料都會(huì)翻在衣服上。我實(shí)在忍不住了，就把一桶顏料朝他翻過(guò)去，他身上遍滿顏料，更加傻，我氣得要命，又把一桶顏料朝他翻過(guò)去，就走了。自從我把顏料翻在他身上后，他就再也沒(méi)敢欺負(fù)我了。當(dāng)時(shí)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有一件衣服上是沒(méi)顏料的，因?yàn)槲医?jīng)常打翻顏料，我在畫畫的時(shí)候經(jīng)常沒(méi)耐心，總把顏料涂在自己臉上，最后媽媽回家罵我，叫我好好畫畫，我就在班里隨便畫了幅花田的作品，油畫老師很喜歡，還把它在學(xué)校里的參賽作品拿去比賽，結(jié)果得了個(gè)特等獎(jiǎng)，所以呢我就愛(ài)上畫畫了，所以我現(xiàn)在的畫畫水平也是不錯(cuò)的。這就是我人生的最后的一個(gè)藝術(shù)道路：油畫！
唉，想想我的吃苦沒(méi)有白費(fèi)，到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記那些老師教我的本領(lǐng)。
藝術(shù)作文600字 篇5
說(shuō)到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會(huì)投向她——清澈而明亮的大眼睛，動(dòng)聽(tīng)的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發(fā)著的藝術(shù)氣息。大家猜，她是誰(shuí)？猜不出，沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我下面的敘述，你就會(huì)知道她是誰(shuí)了。
話說(shuō)這天，在五（2）班的教室里即將舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的演奏會(huì)。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術(shù)達(dá)人”。只見(jiàn)她泰然自若地走到講臺(tái)邊，輕輕地鞠了一躬。接著，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發(fā)現(xiàn)，她的臉上掛滿了微笑，長(zhǎng)笛平舉了起來(lái)，十個(gè)手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質(zhì)，使我充滿期待。我想：她一定會(huì)給我們帶來(lái)一首美妙的樂(lè)曲。隨著第一個(gè)音符的響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。
這時(shí)，班級(jí)里除了她悠揚(yáng)的笛聲，就再無(wú)其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽(tīng)著音樂(lè)。她時(shí)不時(shí)地看看譜，又看看我們。一些同學(xué)沖她會(huì)心一笑，看見(jiàn)我們的微笑，她更賣力了。旋律中帶著幾分憂愁，從她的眼神中也流露出了憂傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過(guò)呢？
但不久，這種憂傷轉(zhuǎn)變?yōu)榱藲g快，她的身體隨著旋律的起伏，輕輕地?fù)u晃著，神情也立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞鋹�。�?lè)譜上的一個(gè)個(gè)音符仿佛鮮活了起來(lái)，與她的手指共同起舞。從她的笛聲中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂(lè)業(yè)的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。
第三段就更加歡快了，她的氣息轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進(jìn)了一個(gè)玉盤中�！岸６＿诉耍６＿诉恕�，好聽(tīng)極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最后一個(gè)音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠(yuǎn)，但那優(yōu)美的旋律依然回響在我們的耳邊。
聽(tīng)到這里，你該知道這位“藝術(shù)達(dá)人”是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是GJJ。
藝術(shù)作文600字 篇6
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，一準(zhǔn)它就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美。現(xiàn)在我就帶著你走進(jìn)藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
藝術(shù)，高貴而優(yōu)雅，富于情趣。與藝術(shù)交流，那是再美不過(guò)的之事。
在我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，就有藝術(shù)這門功課。它，是音樂(lè)美術(shù)的結(jié)合。每當(dāng)上這門課時(shí)，我們便在藝術(shù)的海洋中遨游，去感受一切美好的東西，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，身邊的事物是多么美妙！
我跟爸爸學(xué)習(xí)書法，使我對(duì)書法有了更深的認(rèn)識(shí)。書法，是我過(guò)的國(guó)粹。自古以來(lái)，人們都以書法作為我們中國(guó)人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發(fā)揮得淋漓盡致，不一會(huì)兒，幾個(gè)蒼勁有力的打字便一字呵成，令人叫好�？粗@幾個(gè)方塊大字，難道它們就之事幾個(gè)大字嗎？難道你就不想到它們宛然象征了我們中國(guó)人的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)拼搏的意志和力量？
今天，當(dāng)我拿起毛筆想寫幾個(gè)大字時(shí)，然而，我的手卻在發(fā)抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國(guó)人！于是，我勇敢地寫出了第一筆。良好的開(kāi)端是成功的一半，我完美無(wú)缺地寫完了這個(gè)字，心中有說(shuō)不出的使命感。
如果在寫字時(shí)能有美好的音樂(lè)，那么，我想人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于此。隨著優(yōu)美的旋律跳動(dòng)，也就誕生了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。
朋友們，熱愛(ài)藝術(shù)吧！當(dāng)你沉浸在其間，簡(jiǎn)直是一種極大地享受！
讓我們用一雙銳利的眼睛，去品味生活中——藝術(shù)的“美”！
藝術(shù)作文600字 篇7
藝術(shù)，即是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)性，深深地吸引著我。
自古以來(lái)，它一直是人們所喜愛(ài)。它包含有音樂(lè)、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。
我愛(ài)藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
追尋藝術(shù)，追尋音樂(lè)，尤其是著名音樂(lè)家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽(tīng)音樂(lè)，便立刻會(huì)來(lái)靈感。無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，便能再次開(kāi)心起來(lái)。心情煩躁時(shí)，只要一聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會(huì)變得舒暢起來(lái)……音樂(lè)獨(dú)特的魅力即是如此，它能給我?guī)?lái)靈感，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)舒暢……
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛(ài)舞蹈，對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對(duì)舞蹈更為喜愛(ài)了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線
條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長(zhǎng)素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
藝術(shù)作文600字 篇8
我一直都渴望成為一個(gè)藝術(shù)家，看到別人寫出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫成那樣就好了，這樣我就可以在同學(xué)面前炫耀一下�？吹接腥擞卯嫻P刷刷幾下，一只栩栩如生的小動(dòng)物就躍然紙上。每每看到這些，我那個(gè)羨慕嫉妒恨很難用文字來(lái)形容�？上业膶W(xué)習(xí)壓力山大，哪有時(shí)間去研究這些東西。有一天我突發(fā)奇想，想到神筆馬良自學(xué)都能成才，我不能試一下嘛，說(shuō)不定我會(huì)一鳴驚人呢！
對(duì)說(shuō)干就干，首先我要畫一只老虎。我找來(lái)了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫來(lái)。等我下筆的時(shí)候我犯了難。老虎雖然在電視上見(jiàn)過(guò)，可具體長(zhǎng)什么樣子還真不知道。我問(wèn)爸爸怎么才能畫出一只老虎來(lái)？他說(shuō)：這可真有點(diǎn)難，不過(guò)咱們家有只小花貓，你照著它畫，然后在腦門子上添個(gè)“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對(duì)，俗話說(shuō)照貓畫虎，雖然說(shuō)貓不是虎，可它們都是貓科動(dòng)物，除了毛色不一樣，個(gè)頭小了點(diǎn)，其它還真有點(diǎn)像。對(duì)說(shuō)干就干，于是我對(duì)著我們家的那頭貓像模像樣的畫了起來(lái)。
等我畫好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問(wèn)她，我畫的那點(diǎn)不對(duì)。爸爸拿過(guò)來(lái)我的畫看了看說(shuō)：“與其說(shuō)你畫的是老虎，倒不如說(shuō)你畫了只老鼠�！�
通過(guò)這件事我深深的體會(huì)到：藝術(shù)不是憑空想象的，它來(lái)源于生活。通過(guò)我這次的“照貓畫虎”我深刻的體會(huì)到藝術(shù)來(lái)源于生活，同時(shí)藝術(shù)來(lái)自于勤奮與努力。沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎的人要想畫只老虎是不可能的，天天見(jiàn)老虎的人如果不研究怎么去畫也不會(huì)畫出老虎的。
藝術(shù)作文600字 篇9
“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術(shù)組合，才會(huì)有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡(jiǎn)單的文字，但是它卻有著豐富的內(nèi)涵。
朋友說(shuō)：“一撇是陽(yáng)剛的你，你捺是陰柔的我。”他們組成的“人”字藝術(shù)是友誼。它需要朋友們彼此真誠(chéng)相待，真心相助。
父母說(shuō)：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是親情，它需要父母?jìng)冇脨?ài)來(lái)呵護(hù)孩子，孩子們用愛(ài)感謝父母。
情人說(shuō)：“一撇是我對(duì)你無(wú)悔的愛(ài)，一捺是你對(duì)我不變的心�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是愛(ài)情。它需要情侶們真心相愛(ài)。
而我說(shuō)：“小時(shí)候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學(xué)生�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是師生情，它需要老師們對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，學(xué)生們對(duì)老師誠(chéng)摯的回報(bào)與感恩。
成年后，一撇是事業(yè)，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術(shù)叫生活，它需要我們來(lái)歌唱來(lái)贊美。
衰老后，一撇是對(duì)人生最后的追求，一捺是對(duì)人生最真的回放。它組成的“人”字藝術(shù)是無(wú)悔，它需要人們這一生的奉獻(xiàn)。
“人”字藝術(shù)就是這樣出現(xiàn)的，它對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)有不一樣的含義，但共同點(diǎn)都是：它不是一個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)組合。這樣才可以稱為完美的藝術(shù)品。
藝術(shù)作文600字 篇10
對(duì)美的追求，對(duì)情感與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一，對(duì)獨(dú)特意識(shí)形態(tài)的見(jiàn)解，這三種元素支配著我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的思想認(rèn)知構(gòu)建而成的天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因?yàn)槊澜o我?guī)?lái)驚喜，它如此強(qiáng)烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個(gè)小時(shí)徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時(shí)光。
我尋求美，其次是因?yàn)槊澜o予人以感官與精神的震撼——那是一種無(wú)與倫比的神奇與熱情，是在深海狂風(fēng)暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最后是因?yàn)槊赖那ё税賾B(tài)在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術(shù)。這就是我所追求的，雖然它似乎過(guò)于理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著藝術(shù)中對(duì)情感邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。我希望了解流動(dòng)音符之間所傳達(dá)的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現(xiàn)藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想威力。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
美與對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，是那黑暗中的啟明星，而對(duì)思想的感悟則是光芒更為強(qiáng)烈的海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著時(shí)間的流逝、歷史的前進(jìn)，形成的人類意識(shí)形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我?guī)缀跻粺o(wú)所獲，而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛(ài)藝術(shù)，因?yàn)檫@是值得的。
藝術(shù)作文600字 篇11
皮影戲是中國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。隨著時(shí)代的變遷，這門藝術(shù)日漸淡出人們的視線。一說(shuō)起皮影戲，我可是雙眼放光，對(duì)它情有獨(dú)鐘。
記得是春天的一個(gè)晚上，我們一家正在吃飯，爸爸說(shuō)：“這附近來(lái)了個(gè)皮影戲劇團(tuán)，吃完飯我們一起去瞧瞧�！澳菚r(shí)的我覺(jué)得十分新鮮，不知是啥樣。我吃了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳，不一會(huì)兒，我和爸爸媽媽老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓喧天，喝彩聲吵作一團(tuán)。演皮影戲的場(chǎng)地被里三屋外三層的觀眾包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好不容易才擠了進(jìn)去，只見(jiàn)那兒擺了一個(gè)一米高的木架子�？蚣苌峡囍粔K半透明的驢皮，驢皮上武松把老虎摁在地上揮動(dòng)著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊。大老虎咆哮起來(lái)，不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松，勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起的哨棒，一陣亂打，老虎倒下了。接著又表演了《西游記》《哪吒鬧海》《葫蘆娃》……精彩絕倫，讓人流連忘返。節(jié)目結(jié)束了，我還意猶未盡。我走到架子旁，發(fā)現(xiàn)了許多帶木棒的圖片，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是用牛皮做的，在上面做了彩繪，就立刻變得非常精致�！边@皮影大部分是仿照人的關(guān)節(jié)制成的，讓我越發(fā)喜歡皮影了。
皮影戲是我國(guó)文化的瑰寶，它有獨(dú)特的魅力和深層的文化內(nèi)涵，我愛(ài)皮影戲。
藝術(shù)作文600字 篇12
音樂(lè)，是藝術(shù)的最大盛典，是無(wú)比高尚、無(wú)比神圣的。
我，是一個(gè)從小就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)的小女孩，我更加喜歡聆聽(tīng)那些美妙的旋律、優(yōu)美的歌聲。我覺(jué)得我最大的樂(lè)趣就是聽(tīng)音樂(lè)，那是一種聽(tīng)覺(jué)上的極大享受。
那些歌手、那些演奏家，他們所演唱的、所演奏的，就仿佛天籟之音般地滋潤(rùn)著我的心田，我認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種極大的享受。
打開(kāi)電腦，播放出那些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)而急速、時(shí)而舒緩。有的時(shí)候在不知不覺(jué)中我就慢慢的陶醉在優(yōu)美的歌聲中，甚至有時(shí)就不由自主的跟著旋律、跟著節(jié)奏唱了起來(lái)。
樂(lè)趣，每一個(gè)人的樂(lè)趣都是不同的，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡看書……
我也十分喜歡看書，也非常喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在我看書的時(shí)候，我比較喜歡播放一些節(jié)奏舒緩的歌曲；在我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我比較喜歡聽(tīng)一些節(jié)奏快速，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很有動(dòng)力的歌曲；當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)可以令人心曠神怡的歌曲……
音樂(lè)、歌曲，可以讓我變得如癡如醉，聽(tīng)音樂(lè)就是我最大的樂(lè)趣。
在我不開(kāi)心，或不高興的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，壓抑的心情就會(huì)頓時(shí)消失不見(jiàn)，整個(gè)人就會(huì)變得神清氣爽。
音樂(lè)，是我最大的樂(lè)趣！在我孤單、或不開(kāi)心、不高興的時(shí)候，總是有你一直都陪在我的身邊！
藝術(shù)作文600字 篇13
“藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為它屬于藝術(shù)家，是優(yōu)雅的研究對(duì)象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關(guān)注生活，那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在。
如果你是一個(gè)愛(ài)美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子打扮一番：臉型化妝，發(fā)型變化，搭配衣服款式顏色，這些都是藝術(shù)，不是有句話叫“人人都有愛(ài)美之心”嗎？這種美是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會(huì)對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)房子的店面和內(nèi)部裝修情有獨(dú)鐘，成為那里的老顧客。隨著人們生活水平的提高，我們不僅滿足于去餐館填飽肚子，更注重吃飯時(shí)的精神享受：一個(gè)新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首優(yōu)美的歌曲或一張獨(dú)特的圖片，都可能收到意想不到的效果。這個(gè)時(shí)候，你也是一個(gè)“二本”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀賞者。
如果你是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，你會(huì)把手機(jī)放在精致的手機(jī)殼上，掛一條響鈴的手機(jī)鏈；給電腦外觀加一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩；讓房間格外溫暖；在你的書包上貼一張卡哇伊貼紙。
往往有些小細(xì)節(jié)被我們忽略了。其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)，但是，不是名家手中的藝術(shù)，不是名家唱出的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師心中的藝術(shù)。這種藝術(shù)專屬生活，是普通人的藝術(shù)。正是這種藝術(shù)讓我們的生活豐富多彩，充滿幸福和平淡。
藝術(shù)作文600字 篇14
“藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為它屬于藝術(shù)家，是優(yōu)雅的研究對(duì)象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關(guān)注生活，那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在。
如果你是一個(gè)愛(ài)美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子打扮一番：臉型化妝，發(fā)型變化，搭配衣服款式顏色，這些都是藝術(shù)，不是有句話叫“人人都有愛(ài)美之心”嗎？這種美是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會(huì)對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)房子的店面和內(nèi)部裝修情有獨(dú)鐘，成為那里的老顧客。隨著人們生活水平的'提高，我們不僅滿足于去餐館填飽肚子，更注重吃飯時(shí)的精神享受：一個(gè)新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首優(yōu)美的歌曲或一張獨(dú)特的圖片，都可能收到意想不到的效果。這個(gè)時(shí)候，你也是一個(gè)“二本”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀賞者。
如果你是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，你會(huì)把手機(jī)放在精致的手機(jī)殼上，掛一條響鈴的手機(jī)鏈；給電腦外觀加一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩；讓房間格外溫暖；在你的書包上貼一張卡哇伊貼紙。
往往有些小細(xì)節(jié)被我們忽略了。其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)，但是，不是名家手中的藝術(shù)，不是名家唱出的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師心中的藝術(shù)。這種藝術(shù)專屬生活，是普通人的藝術(shù)。正是這種藝術(shù)讓我們的生活豐富多彩，充滿幸福和平淡。
藝術(shù)作文600字 篇15
“當(dāng)歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角時(shí)，舊的是歲月和歲月的印記。”這是我看到美術(shù)畫時(shí)的感嘆—— 《歲月》。
畫中的老人栩栩如生。他頭上的白發(fā)像雪一樣白，但它襯托出他黃色的皮膚。他高高的鼻子上戴著一副老花鏡。沒(méi)有時(shí)間的痕跡。他這么老了，卻愿意為自己的人生努力！
裸露的上半身，厚實(shí)的雙手，從手上露出的血管，他已經(jīng)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。他正握著手柄操作印刷機(jī)。從他那一雙如線的眼睛里，可以看出他對(duì)工作的認(rèn)真和熱情。印刷機(jī)舊了，但是很干凈。老人可能天天擦。
老人穿著一條深藍(lán)色的褲子，褲子上的補(bǔ)丁一個(gè)個(gè)映在我的腦海里。老人可能忙得沒(méi)空買褲子；又或許是褲子太貴，他買不起。一連串的猜想在我腦海中浮現(xiàn)。這是社會(huì)的“恩賜”！
店里沒(méi)有雕花建筑，但是有一些古董。墻上掛著一幅鋼筆從蛇身邊走過(guò)的畫，還有兩個(gè)舊的大柜子。很明顯，除了一個(gè)老人和一臺(tái)機(jī)器，什么都沒(méi)有。
“當(dāng)歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角，老的就是年齡，也是歲月的刻字……”人在生活中難免會(huì)遇到挫折和挫折。關(guān)鍵是如何面對(duì)他們。只有朝著目標(biāo)前進(jìn)，他們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
“當(dāng)歲月的痕跡慢慢地……”“地上沒(méi)有路，走的人多了，就會(huì)變成路�！笔堑模_比路長(zhǎng)，因?yàn)槁肥侨俗叱鰜?lái)的。沒(méi)有驗(yàn)證，誰(shuí)說(shuō)他們不會(huì)爬山征服沙漠？只有以不屈的精神，我們才能完成漫長(zhǎng)的歲月。
藝術(shù)作文600字 篇16
打心眼里，我不喜歡冬天的季節(jié)，但我不得不從心底喜歡和欣賞它的美麗。拋開(kāi)個(gè)人偏見(jiàn)不談，我確實(shí)被它所體現(xiàn)的那種藝術(shù)所折服——那種純白色。
南方城市難得見(jiàn)到雪，多多少少都會(huì)有些向往。這個(gè)冬天我會(huì)想念它的。
小時(shí)候的雪沒(méi)過(guò)膝蓋，所以我深淺地踩著它回家。回首往事，我至少會(huì)慶幸它覆蓋了我家鄉(xiāng)未修繕的泥濘道路。崎嶇不平的山路，讓它曾經(jīng)完全美麗。我更喜歡冬日的陽(yáng)光透過(guò)我臉上的光禿禿的樹(shù)枝，沒(méi)有樹(shù)葉的陰影，看到樹(shù)梢上的慵懶積雪鍍上了金色的邊緣。
另一個(gè)留在我記憶中的雪是冰災(zāi)。除了災(zāi)難之外，這確實(shí)是一個(gè)美麗的景象。那些只在電視上看到的北方風(fēng)景來(lái)到我的家鄉(xiāng)，樹(shù)枝上到處都是冰晶凝結(jié)，就像一座水晶宮殿，就連地上的石頭都光滑，覆蓋著一層寶石和瑪瑙，常青樹(shù)的葉子居然是復(fù)制和采摘的，下一塊冰可以清晰的看到它的經(jīng)脈，啊，多才多藝的雪，原來(lái)他也是一位杰出的雕刻家。那年冬天，雪依依依依不舍。難不成，她也對(duì)某個(gè)仙女這樣的人有真愛(ài)？最后，他們只是以一場(chǎng)災(zāi)難收?qǐng)觥?/p>
后來(lái)有幸去了北京一次。剛剛下雪了。這是我第一次在異國(guó)他鄉(xiāng)看到雪。 ,快樂(lè)的小姑娘吹雪，漫天飛舞，迷惑了我的視線，不厭其煩。這里的雪和我的家鄉(xiāng)不一樣。當(dāng)我踩到腳時(shí)，它是如此柔軟。慢慢踩上去，聽(tīng)見(jiàn)它吱吱作響，好像在說(shuō)什么……
中學(xué)教材為《瑞雪昭豐年》；文言中的雪像鹽，像柳絮，你心里有什么樣的雪？
今年的故鄉(xiāng)，萬(wàn)里晴空無(wú)雪，有雪嗎？異鄉(xiāng)的天空？
藝術(shù)作文600字 篇17
你玩過(guò)陶泥嗎？陶泥好玩嗎？今天上午我就和杭網(wǎng)小記者的伙伴們一起走近陶藝，親自體驗(yàn)了一回。一進(jìn)入三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶藝室，我的眼前一亮，一件件出自同學(xué)們之手的陶藝作品讓我敬佩不已。老師已經(jīng)在課桌上擺放好了做的工具：有搟面杖、有木制的榔頭，木制的切割刀、有牙簽，當(dāng)然還有今天的主角——陶泥。陶藝?yán)蠋熃o我們講解了雕刻的類型和制作的過(guò)程，教室里鴉雀無(wú)聲，大家聽(tīng)的可認(rèn)真了。
輪到我們動(dòng)手了，大家都迫不及待地抓起了陶泥，爸爸、媽媽們也非常興奮地加入到了我們的制作中來(lái)。我決定做一個(gè)扇形的浮雕。我先把陶泥一分為二，拿起其中的一塊用木榔頭輕輕地拍打，然后用搟面杖把它推平，就像在做餃子皮一樣，可有趣了。不一會(huì)兒就搟好了，我再用切割刀把它割成扇形，一個(gè)扇面底版就做成了。
刻什么圖案呢？我抬頭看了看周邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們有的刻荷花，有的刻草莓，還有的刻竹子，我思考了一會(huì)兒，決定刻一幅雙魚戲珠。開(kāi)始動(dòng)工了，我拿了一塊小陶泥在上面刻了兩條活潑可愛(ài)的小金魚，不一會(huì)兒這兩條小金魚就調(diào)皮的“游”到了扇面上，我又掰了一小塊陶泥搓成一顆小“珍珠”，用泥漿把它粘到了兩條小金魚的中間，最后我又在扇面上做了些點(diǎn)綴：刻上了水草和水泡。
就這樣，我的首幅作品完工啦！老師說(shuō)剛做好的作品要晾干，過(guò)幾天再放進(jìn)爐子里燒，燒好后才可以拿回家留念。我真希望我的作品趕快燒制出來(lái)，不管它漂不漂亮，它可是世界上獨(dú)一無(wú)二的作品喲！
藝術(shù)作文600字 篇18
從四歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書法，和這門古老的藝術(shù)結(jié)了緣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到：學(xué)習(xí)書法，樂(lè)趣無(wú)窮。
欣賞書法作品，樂(lè)趣無(wú)窮。我專攻柳體7年，現(xiàn)在改臨顏體。在我眼中，“顏筋柳骨”是這兩種字體鼓大的特點(diǎn)。柳體字剛勁，筆畫雖細(xì)但挺拔有力：顏體字筆畫圓潤(rùn)，字體娟秀又不缺乏力量。當(dāng)我欣賞《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《靈飛經(jīng)》時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)或秀美、或挺拔的漢字時(shí)，我心里不由得贊嘆書法藝術(shù)的魅力，覺(jué)得樂(lè)趣多多。
習(xí)字之樂(lè)，樂(lè)在其中。試想一下，在酷熱難耐的7月，右手是硯，左手是帖，在運(yùn)筆揮毫中，一切喧囂都離你遠(yuǎn)去了，是多么愜意的事啊!學(xué)書法要求練習(xí)者心靜如水，沉靜的人不口失，不馬虎，這也是習(xí)字的好處。記得那個(gè)夏天，我臨習(xí)“天朗氣清”這四個(gè)字。別看這兒個(gè)字筆畫不多，它們把顏體字的難點(diǎn)都包容進(jìn)去了。我執(zhí)起筆，吸足墨汁，快速下筆，中速行筆，用力回筆，一個(gè)飽滿的短橫在宣紙上出現(xiàn)了!我屏住呼吸，一鼓作氣地寫好了“天”字的二、三筆。該寫址后一畫了。我修好筆鋒，從撇畫的中上部起筆，向紙的右下方斜拉過(guò)來(lái)，頓筆出鋒。我右手輕捻筆桿，讓它旋轉(zhuǎn)橫拉出一個(gè)“燕尾”，像剪刀一樣。一個(gè)完美的“天”字躍然紙上。我高興極了。
藝術(shù)作文600字 篇19
多少遠(yuǎn)去的馬匹，落在塵封的路途。多少醒著的靈魂，在敦煌的蒼穹，任由我的想像，在圣地的石窟，緊緊攥住飛天的夢(mèng)想。
翩飛的少女，一個(gè)一個(gè)的追趕。在云聚波涌的歷史深處，珍藏了五千年的飛花，五千年的飛花，在歲月的塵煙中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。音樂(lè)響起，鐘鼓悠揚(yáng)。古老而文明的石窟，經(jīng)典地站在我的眼前，我看見(jiàn)智慧和蓬車相駕駛來(lái)，在敦煌，在大夢(mèng)的未曾失落的號(hào)角里，飛天一夢(mèng)就是千年。
我用一雙善感的眼睛，在陰暗的石窟，走不近光的欲望的靈光和空中樹(shù)起的旗幟。我是飛天的仰望者，我在巖層的深處緊跟飛天。
我必須卸下肩上世俗的布袋，在敦煌構(gòu)筑的石窟，體會(huì)那些且歌且舞的女子，體會(huì)她們楚楚動(dòng)人的形象，體會(huì)一種自由的天性，體會(huì)靈魂脫離肉體的飛翔。我在一片升騰的火焰中，洗凈自己，洗凈塵世中一切的存在和虛無(wú)。
依依傳來(lái)的梵音，在大敦煌的石窟，讓我佇立在比天空更為遠(yuǎn)的高度，讓我們〕把祖先的希望栓在不斷尋找，不斷超越的星辰，讓我把鼓聲敲擊的春天隱埋在我的胸膛。讓我的向往，我的激情一直沉醉在鳴沙山的崖壁上，我不能走動(dòng)，我膜拜著這個(gè)圖騰。
這樣的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。我在藝術(shù)的大地。大夢(mèng)的敦煌得到一種永生，我尋找著飛天的少女，我是自身的王者，我是大夢(mèng)中永恒的太陽(yáng)，在歲月歡送的夢(mèng)中構(gòu)筑起飄揚(yáng)的長(zhǎng)袖，把心靈的天空吹得脆響……
藝術(shù)作文600字 篇20
剪紙藝術(shù)，一直是我心目中的“國(guó)粹”，看!經(jīng)過(guò)數(shù)年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無(wú)處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù)，普遍于家家戶戶的門窗，廣受中國(guó)人民的喜愛(ài)和追捧。它又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙形態(tài)各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團(tuán)花……各式各樣，總是讓人目不暇接。
剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著喜氣洋洋，在大肥豬身上設(shè)計(jì)牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財(cái)進(jìn)寶，大富大貴�！薄爸袊�(guó)福”剪紙更是別具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風(fēng)民俗，更剪有民間的萬(wàn)事萬(wàn)物!
剪紙其用途，更是驚人。每每過(guò)年過(guò)節(jié)是親朋好友來(lái)家中聚會(huì)，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節(jié)，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習(xí)俗在國(guó)外也能看到。當(dāng)然，最重要的是在過(guò)年時(shí)親手剪一張剪紙貼在門上，祝來(lái)年的日子紅紅火火，順順利利。傳說(shuō)，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!
你是不是感覺(jué)剪紙十分奇妙呢?
藝術(shù)作文600字 篇21
藝術(shù)，聽(tīng)著好像離我們很遠(yuǎn)，但如果你留心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你所看過(guò)的每一則小故事，每一篇文章，每一本書，不都是一種藝術(shù)嗎?
翻開(kāi)一本書，那書里的文字多美妙啊!看《羊皮卷》里的一句話：“千萬(wàn)次失敗并不能說(shuō)明什么，你就把失敗當(dāng)做是自己的付出吧，因?yàn)槟憧倳?huì)成功的。”這些語(yǔ)言多好啊!它激勵(lì)著多少人前進(jìn)，使多少人受到啟發(fā)，從黑暗中走出來(lái)�？梢�(jiàn)這些語(yǔ)言藝術(shù)多么有魅力啊!
我國(guó)的藝術(shù)瑰寶——《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等書籍，都令人受益匪淺。這些小小的書籍，卻讓我們學(xué)會(huì)了如何孝順父母，如何做一個(gè)有價(jià)值的人，這難道不是一種藝術(shù)的體現(xiàn)嗎?用心去細(xì)細(xì)品味，你能感受到文字所帶來(lái)的感情色彩�？础陡窳滞挕罚鼤�(huì)帶你走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你能知道生活中“不解之謎”的答案，豐富你的課外知識(shí);看《紅巖》，你會(huì)為江姐的愛(ài)國(guó)之情所深深打動(dòng);《中華上下五千年》將會(huì)為你展開(kāi)一幅歷史畫卷，了解我國(guó)曾經(jīng)的輝煌與恥辱......這些文章濃縮了作者所有的心血，若你讀了這這些文章，定能感受其間藝術(shù)之美帶來(lái)的震撼!
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)只能是一幅珍貴的名人字畫、一個(gè)精致名貴的陶瓷品呢?在我看來(lái)，每一篇有益文章，每一段精彩的語(yǔ)言，甚至一句幽默的話語(yǔ)，都是藝術(shù)。所以，藝術(shù)就在我們身邊!
藝術(shù)作文600字 篇22
每當(dāng)我泛輕舟蕩漾于西湖碧波之上時(shí)，總會(huì)有“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的感受；每當(dāng)我搖曳于藕花深處時(shí)，眼前時(shí)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日桃花別樣紅”的夏日之景。冬日登山之時(shí)，除了有小天下之感外，更有“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的宏偉氣勢(shì)在我心中跌宕起伏。大好河山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰。
不錯(cuò)，祖國(guó)的山川之美確實(shí)令人嘆為觀止，不過(guò)，要是再加上華麗詩(shī)詞的點(diǎn)綴的話，那就更使得分外妖嬈的江山錦上添花了。
縱觀歷史，多少名勝不是因?yàn)橐痪湓?shī)而名揚(yáng)天下的呢？看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不正是李白筆下地廬山瀑布嗎？小小的一個(gè)寺廟，正是由于一句“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”而使得寒山寺成為一座名寺。黃鶴樓難道不是因?yàn)榇揞�，李白等一些著名�?shī)人的“煙波江上使人愁”，“煙花三月下?lián)P州”而聲名顯赫嗎？
詩(shī)是藝術(shù)的精華。詩(shī)中的美景那就更如“聚天地之靈氣，集日月之光華”。乘飛機(jī)時(shí)，你能看到“濃云遠(yuǎn)見(jiàn)現(xiàn)隱滔”，觀日時(shí)，更能享受到“紅日覆云霞萬(wàn)里，西山紫日映小溪”的落日之美。
山水引人動(dòng)情，藝術(shù)中的山水美景更加誘人，更加令人神往。
結(jié)尾：陶醉于藝術(shù)中的美景不難，但要?jiǎng)?chuàng)作出藝術(shù)中的美景卻決非易事。不過(guò)，只要有云和月，即便是八千里路，我也將上下而求索。
藝術(shù)作文600字 篇23
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它�，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過(guò)關(guān)后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開(kāi)始開(kāi)設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色�！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。
結(jié)尾：剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
藝術(shù)作文600字 篇24
“咦？這是什么��！”看著眼前這幅色彩艷麗的圖畫，我納悶起來(lái)。爸爸聞聲走來(lái)，向我解釋：“這是你小時(shí)候，我用你的名字讓人畫了這幅花鳥(niǎo)圖，你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的！”接著，爸爸就笑盈盈地走開(kāi)了，留下我是懂非懂地站在原地。
我把花鳥(niǎo)圖琢磨了一會(huì)兒，漸漸看明白了，也覺(jué)得十分新穎有趣，更是愛(ài)不釋手：長(zhǎng)方形的光澤畫紙上，繪了一個(gè)花紋框，五彩繽紛的花朵在紙上蔓延開(kāi)來(lái)，形成一條條蛇般彎彎曲曲的枝條，很是美麗。中間筆走龍蛇地寫了幾個(gè)花鳥(niǎo)字——“李賞蓉”。橫著撇捺都有力而柔美，似乎都活了一樣，散發(fā)著豐富多彩的生命力。你瞧，這是鳥(niǎo)頭，那是鳥(niǎo)尾，就連鳥(niǎo)翅都在翩翩飛翔。靜靜聆聽(tīng)，仿佛置身于一片鳥(niǎo)林里，眾鳥(niǎo)在連聲啼唱著，匯成了一支輕快優(yōu)美的曲調(diào)，多么和諧呀！此時(shí)，也不禁讓人想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句詩(shī)。重疊的五彩色澤使人眼前一亮，像融合到一起，流入心胸。再看右側(cè)，寫了幾行小花鳥(niǎo)字的祝福語(yǔ)，字跡小巧清秀，看著真舒服��！
整幅圖畫得栩栩如生，怎能不叫人浮想聯(lián)翩呢？不愧是一門高超的藝術(shù)；不愧是一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的花鳥(niǎo)字；也不愧是一幅名副其實(shí)的花鳥(niǎo)圖��！
藝術(shù)的魅力是無(wú)窮的，這種花鳥(niǎo)字藝術(shù)深深地把我迷住了，它不僅給了我們一個(gè)美好的視覺(jué)享受，也為我們展現(xiàn)了民族文化藝術(shù)的博大精深。我只想用一詞字來(lái)形容它：絕妙！
藝術(shù)作文600字 篇25
“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！笔挷{的名言又讓我想起了我學(xué)繪畫的過(guò)程。
三年級(jí)的時(shí)候，我看別人畫的漫畫很好看，一回到家，就跟媽媽說(shuō)我也要學(xué)繪畫。可媽媽說(shuō)；學(xué)繪畫不是不可以，但你可不能“三天打漁兩天曬網(wǎng)”？“我保證不能”。我肯定的說(shuō)。媽媽對(duì)我的保證有所懷疑。經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求，媽媽終于同意了。
媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，在我學(xué)習(xí)的繪畫中，我對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)生了濃厚的興趣，那一個(gè)個(gè)動(dòng)漫中的人物從自己的筆中畫出來(lái)讓我很有成就感，雖然我畫的不是很好。令我感到神秘的要算是國(guó)畫了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥(niǎo)、山水，又能畫動(dòng)物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺(jué)。
很快一年過(guò)去了，我對(duì)美術(shù)也沒(méi)有一開(kāi)始的那種好奇和勁頭了，老師教我們畫素描，素描給我的感覺(jué)就是太無(wú)聊太乏味，使我失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫的信心，所以上課的時(shí)候就馬馬虎虎的混時(shí)間，我這種行為并沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛，老師為這事兒?jiǎn)为?dú)找我給我做思想工作，在老師的苦口婆心下，使我明白了一些事實(shí)和道理，我也很努力的克服了自己的一些不好的想法，在繪畫里繼續(xù)著。
現(xiàn)在繪畫已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫畫；每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫畫；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫畫會(huì)使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫筆……
藝術(shù)作文600字 篇26
我總覺(jué)得藝術(shù)離我們很遠(yuǎn)，似乎遙不可及，只有貝多芬的《月光曲》、施特勞斯的《皇帝圓舞曲》、肖邦的《瑪祖卡》、達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的《斗牛士》等一些大師級(jí)的名作尚能成為藝術(shù)，而美術(shù)課上的作品根本沒(méi)有用心畫，那些涂鴉之作豈能稱為藝術(shù)?然后一次展覽卻改變了我的看法。
因?yàn)樗缮絽^(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)到我校學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課，同學(xué)們的一些剪紙、布藝、粘貼畫便拿出來(lái)展示，我與同學(xué)們參觀時(shí)，為那些作品的美麗而驚嘆。一幅潺潺流水讓人身臨其境，還略帶幾分詩(shī)意，一張自然之美讓人仿佛置身于大自然，綠色盈滿了眼眶。
此時(shí)，一張貼滿剪紙的展板令我眼前一亮，身體像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)屹立于原地——我已完全陶醉其中了：一幅《虎躍龍騰》氣勢(shì)磅礴;一張《紅蝴蝶》巧奪天工，活靈活現(xiàn);一條《金鯉魚》淘氣可愛(ài)，卻又大有躍龍門之勢(shì);一個(gè)《中國(guó)結(jié)》滿帶吉祥之意;一個(gè)《紅福字》精美絕倫，那楷體福字是我們平日里寫都寫不好的，這里的“福”字不僅帶有停筆、頓筆，連筆鋒、筆韻都剪出來(lái)了，同學(xué)們不禁拍手稱好。我素不知道紅紙竟能剪出如此多的樣式，讓人大飽眼福，更讓我明白了，藝術(shù)其實(shí)就在我們身邊。
是啊!羅丹說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們拿起自己的畫筆與剪刀創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)去吧。
藝術(shù)作文600字 篇27
讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí)，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐朽，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
與書為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書�！�
藝術(shù)作文600字 篇28
藝術(shù)節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但那壯觀的場(chǎng)面卻已深深地烙在我的腦海里，仿佛就在剛剛發(fā)生。
藝術(shù)節(jié)之前，我們?nèi)６荚诰o張地排練、訓(xùn)練。惡劣的天氣更讓我們受不了，剛才還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)間烏云滾滾、狂風(fēng)暴雨。但我們還是頂著烈日、冒著雨水在不停地排練、訓(xùn)練。我感受到了同學(xué)們堅(jiān)持就是勝利和不到最后一刻決不放棄的精神。
那天，藝術(shù)節(jié)表演終于開(kāi)始了。各路嘉賓手上拿著筆準(zhǔn)備把每一個(gè)精彩的畫面記錄下來(lái)。各位家長(zhǎng)也手拿相機(jī)、手機(jī)準(zhǔn)備把自己的孩子用它拍下來(lái)。這時(shí)，仿佛全世界的每一個(gè)人都在觀看著我們。
“銅管樂(lè)隊(duì)成立于1991年，是我校第二課堂的特色品牌，該對(duì)曾獲各級(jí)音樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)……”哦，該我們銅管樂(lè)隊(duì)上場(chǎng)了。我整理好衣服、手套和帽子，抓起小號(hào)和椅子，走向了操場(chǎng)。我找到了排練時(shí)自己坐的位置，并坐了下來(lái)。我緊張的心情一下子就被爆發(fā)出來(lái)了，很顯然，我把歌譜全都忘掉了。我慌了，但手指卻了如指掌地轉(zhuǎn)換著按鈕。我循著習(xí)慣去吹奏，“哆發(fā)咪發(fā)啦啦啦……”我最終沒(méi)有吹錯(cuò)一個(gè)音節(jié)。這下，我心底里的石頭才終于放了下來(lái)。最后，這次的藝術(shù)節(jié)圓滿地舉辦成功了。
這次的藝術(shù)節(jié)讓我深深地領(lǐng)悟到了好的開(kāi)始就是成功的一半，學(xué)習(xí)也是一樣，你在上課前預(yù)習(xí)好了，那再加上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，這個(gè)道理你就一定能夠領(lǐng)悟。
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