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（熱門）藝術(shù)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的作文 篇1
要是說(shuō)我們班誰(shuí)是“藝術(shù)之星”，那我肯定要選“未來(lái)的舞蹈家”——陸雨悅。
她，短短的頭發(fā)，天真極了！紅撲撲的小臉蛋，像個(gè)紅蘋果。眉毛彎彎的，像月牙一樣，她的眼睛很大，讓人一看就覺(jué)得她聰明伶俐。
陸雨悅天生就是個(gè)跳舞的料。她的身材非常好，跳起舞來(lái)就像只翩翩起舞的花蝴蝶，別提有多美了！
記得有一次，我們?nèi)嗳ヌ斓厥虉@春游，在吃午飯的'時(shí)候，唐老師讓她跳一段簡(jiǎn)單的舞蹈。她聽(tīng)了，馬上就高高興興地跳起來(lái)，你看她：小腿輕輕地往上彎，兩只手慢慢地像天鵝一樣張開(kāi)，頭又輕又慢地往上抬。如果穿上白色的公主蓬蓬裙，在遠(yuǎn)處，就像一只張開(kāi)雪白的翅膀，想要飛上蔚藍(lán)天空的天鵝。瞧！她的舞姿是不是非常美麗？
我悄悄地告訴你，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，她以前還得過(guò)鎮(zhèn)江市拉丁舞比賽二等獎(jiǎng)呢！你們說(shuō)她是不是很厲害？
如果班里要推選“藝術(shù)達(dá)人”，我肯定會(huì)真心實(shí)意地推選陸雨悅！
藝術(shù)的作文 篇2
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧!但曲譜的事就交給你了。”三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)。”拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。
一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫茫f(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機(jī)會(huì)了!”“WHY？”看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的`曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣��！昂?你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。”看來(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜!”我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。
最終，結(jié)果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂!
藝術(shù)的作文 篇3
今天，是農(nóng)林下路小學(xué)20xx年度藝術(shù)表演，在“執(zhí)信中學(xué)”的大禮堂進(jìn)行表演。
下午兩點(diǎn)二十分，表演正式開(kāi)始。首先由三只可愛(ài)的小熊手拉手唱歌、跳舞，拉開(kāi)了表演的序幕。一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)站在臺(tái)前，莊嚴(yán)地參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
節(jié)目開(kāi)始啦！有《快板表演》、《詩(shī)歌朗誦》帶領(lǐng)我們邁向20xx年。接著還有高年級(jí)的'哥哥姐姐表演大合唱，他們?cè)谂_(tái)上一邊跺腳，一邊唱歌，可好聽(tīng)了。
終于輪到我們上臺(tái)表演啦！我們跳的是活力四射的《兵乓球操》。成千上萬(wàn)的觀眾在看我們表演，心里好緊張，好激動(dòng)。一跳完，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們都夸我們跳的認(rèn)真，跳的好呢！
精彩的節(jié)目陸續(xù)出場(chǎng)，有《開(kāi)心寶貝》、《不想長(zhǎng)大》、《流星雨》、《頌廣州》等舞蹈表演，好美，好好看。下面還有我最喜歡的《火柴魔術(shù)師》。只見(jiàn)臺(tái)上的魔術(shù)師用幾根大火柴，擺出各種各樣的圖形和算式，魔術(shù)真是變幻無(wú)窮，太精彩了。最后壓軸出場(chǎng)的《管樂(lè)大合奏》為藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。
藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目很精彩，很成功。我們?nèi)w師生的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師們認(rèn)真辛苦的教，學(xué)生們專心，努力的學(xué)，大家齊心協(xié)力，互相配合，藝術(shù)節(jié)表演圓滿結(jié)束了，期待下一屆的藝術(shù)節(jié)有更好的表演。
藝術(shù)的作文 篇4
這次的藝術(shù)節(jié)可熱鬧了，到處人山人海，教室的黑板上寫(xiě)了比賽的內(nèi)容，讓我們知道這個(gè)教室是比賽什么的。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了下午，1：30到了，我走到三(3)班，老師發(fā)給我們兩張紙，一張是給我們抄的，另一張上面寫(xiě)著一首詩(shī)：《望天門山》老師讓我們開(kāi)始抄，我緊張的拿起了筆，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完了！我松了一口氣，看看我抄的，感覺(jué)寫(xiě)的挺好的，于是交了上去，比賽比完了，我們?nèi)タ纯磩e的比賽吧！
我走到一樓大廳，看到許多人在大大的、白白的衣服上畫(huà)畫(huà)，據(jù)說(shuō)這個(gè)叫“文化衫”，“文化衫”可真有意思。
我再來(lái)到我的.教室，我看到許多人正在畫(huà)畫(huà)呢！他們畫(huà)的可真好看呀，我看到黑板上寫(xiě)著幾個(gè)字：主題：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，原來(lái)他們?cè)诋?huà)這個(gè)呀！
這次的藝術(shù)節(jié)真有趣！
藝術(shù)的作文 篇5
12月21日，早上9：30分我們深圳晚報(bào)小記者走進(jìn)了鹽田海洋文獻(xiàn)館。參觀了文獻(xiàn)館的航海圖。
走進(jìn)館廳，一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖，從外觀上來(lái)看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動(dòng)物，還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯(cuò)在一起，將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫(huà)有如在高空鳥(niǎo)瞰地球。
全世界的航海圖共分十大類。其中一類是漫畫(huà)航海圖。這一類特別吸引我們小記者，個(gè)個(gè)興致勃勃，看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨(dú)出版的。是銅版印刷出來(lái)的，縱47CM，橫58CM。這幅畫(huà)是將獅子和荷蘭地圖相結(jié)合。為什么把荷蘭的版圖畫(huà)成“獅子”呢？這僅僅是因?yàn)椤蔼{子”是新生的荷蘭共和國(guó)的'國(guó)家標(biāo)志。此圖，以景環(huán)繞在畫(huà)的極端。畫(huà)中的“獅子”旁邊站著一些戰(zhàn)士。這些戰(zhàn)士高仰著頭眺望著自己的國(guó)土，好像永遠(yuǎn)要接受這保衛(wèi)國(guó)家的使命。
我們中國(guó)的航海圖和外國(guó)的就是不一樣。外國(guó)的大都是色彩繽紛，想找點(diǎn)古氣都很難。而我們國(guó)家的航海圖黑白相間，古色古香。外國(guó)的畫(huà)中有詩(shī)，有聲有色，卻難以追求。我國(guó)的詩(shī)情畫(huà)意，筆墨濃畫(huà)樣樣俱全，卻是一個(gè)“俗”字。
一幅幅的航海圖，圖中都是把地球畫(huà)成為橢圓形為準(zhǔn)，每一個(gè)地方都有說(shuō)明。雖然有些地方看得并是很清楚，但也聊勝于無(wú)。在結(jié)束之前，我們都紛紛留了言，留下了自己的名字。分享了自己所學(xué)的知識(shí)。真是受益無(wú)窮。
藝術(shù)的作文 篇6
當(dāng)慧心蘭質(zhì)的星挽著含情脈脈的月登上西行旅途，匆匆離去之時(shí)，任你駕駕馭視線的本領(lǐng)再高，恐怕也只能追到她們尚未模糊的腳印了……
霧迷蒙了東方土地上的竊竊私語(yǔ)，輕輕地敲開(kāi)一面面心靈之窗，送去了這蒙朧世界的第一絲新奇。漸漸，陽(yáng)光輕柔，潮濕，如酥的的初吻，潤(rùn)紅了大地含羞的臉蛋兒。
唉；院里那株芙蓉花偷偷地開(kāi)了。
首先撲入眼簾的那妖嬈但不媚俗的緋紅，剎那間，你的眼中，思維，想象空間都被她霸道的搶占，這無(wú)與倫比的誘惑足以融化任何一塊心靈頑固的堅(jiān)冰。
接著花的簾幕便將你困在一個(gè)芳香的籠中，朦朧的睡意無(wú)助的遭受著這股芳香的入侵，精神卻打了個(gè)痛快的激靈。
俯身細(xì)看，這不就是“仙境”最具權(quán)威的詮釋嗎？
五片緋紅的花瓣柔軟，但并非千依百順的平滑。薄薄的花瓣透出其中涌流著青春活力的激流和片片牽�；ò泔柡啻簤�(mèng)想的漣漪，就像壯小伙手背上血管一樣清晰，分明，賦柔花棱角和曲線之美；包裹她們的那層緋紅的薄膜被青春之河的音樂(lè)陶醉了，與她們形體交融，一起沉迷于芳香，緋紅的交響樂(lè)中。
花整個(gè)輪廓有點(diǎn)類似椰樹(shù)，蝶翅緋紅，花心卻是那高雅的潔白。圣泊，銀白的藝術(shù)，源源不斷地繪畫(huà)著那極具想象力的緋紅，這魅力無(wú)窮的色彩從藝術(shù)小屋俆俆升起，歡樂(lè)的蹦過(guò)弓形的彩橋，抱著下滑的安全帶沉淀下來(lái)。越來(lái)越紅，越來(lái)越逼真，越來(lái)越煽情，緋紅欲滴欲流。對(duì)這仙瓊的“渴望”迫不及待地飛到花瓣下，終于空中劃出一道緋紅的，迷蒙著詩(shī)意的直線，心靈再次得到真善美的凈化。
當(dāng)然，更玲瓏，更剔透的是那些可愛(ài)的小露珠。她們已經(jīng)習(xí)慣于花姐姐的呵護(hù)，幸福的躺在她懷中，陽(yáng)光也在他們身上跳躍出詩(shī)情畫(huà)意和浪漫。她們似乎在作詩(shī)，又或許她們是在想象陽(yáng)光瀑布的源頭吧。終究有些受不了這寧?kù)o安逸的日子，央求花姐姐，讓她們?nèi)ンw會(huì)鋼鐵是怎樣煉成的�；ń憬銖澫卵瑢⑺齻兇蔚谒蜕咸剿魃畹�.旅途……
載滿花香的小舟開(kāi)始蕩悠悠，蕩漾了整個(gè)空間，包括我那已被陶醉的心。姍姍來(lái)遲的風(fēng)，使芳香的色彩更加瑰麗，沁人我甜蜜的心田。風(fēng)輕柔的搖拽著花，花合上緋紅的眼睛，傾聽(tīng)著母愛(ài)的搖籃曲。風(fēng)也鼓動(dòng)那些懶洋洋的水做的鉆石，告誡他們：生活需要勤奮。
風(fēng)的愛(ài)更熱烈了�；ò昵椴蛔越靥ぶ猴L(fēng)鼓點(diǎn)，翩翩如蝶。夢(mèng)想的露珠被拖到空中。為了擺脫身體的負(fù)荷，為了翱翔，為了繼續(xù)譜寫(xiě)生命的樂(lè)章，變的更輕更多。輕靈的他們像一個(gè)個(gè)充滿希冀與夢(mèng)想的禮花彈，綻放了七彩陽(yáng)光的煙花，漫山遍野盡是那數(shù)不清的赤橙黃綠藍(lán)靛紫。千萬(wàn)不要閉上眼睛，哪怕是一秒鐘，因?yàn)槟菨L動(dòng)旋轉(zhuǎn)著的水鉆還在空中，希望還在飛揚(yáng)。灑在地上的由飄飛露珠折射出的七彩花，隨著露珠升降而神鬼莫測(cè)地變化著自己的形體，隨著露珠旋轉(zhuǎn)而迅速旋轉(zhuǎn)，迷離，閃耀，風(fēng)也助興。我又如何去組織人類的語(yǔ)言去描述這種美呢？
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí)生活本身不就是藝術(shù)的最高境界嗎？
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