一門藝術(shù)作文

時間：2024-11-10 14:03:04 藝術(shù)話題作文我要投稿

實用的一門藝術(shù)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一門藝術(shù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的一門藝術(shù)作文

一門藝術(shù)作文篇1

　　說話是一門藝術(shù)，在日常生活中人和人之間的交流主要以說話為主，學(xué)會說話是每個人人生的一門必修課。

　　在我們的日常生活中不會說話的人屢見不鮮，這樣的人往往會給自己帶來許多麻煩。記得媽媽曾給我講過一個故事：在北京的某個公交站牌發(fā)生了一起爭吵，有兩位男子喝多了，把車停在了站牌旁，旁邊一位推著嬰兒車的媽媽卻堅持不讓他在這停車，兩人交涉過程女子言語過激。三個人爭吵了起來兩個男子就與那位媽媽撕打起來，而其中一男子則抱起嬰兒車?yán)锏膵雰褐刂氐乃ぴ诹说厣希瑢?dǎo)致孩子死亡。這件事的起因很小，但承受的'結(jié)果卻很大，那個嬰兒是最無辜的，如果當(dāng)時那位媽媽比較理智，沒有言語過激而是好好說話，也許就不會發(fā)生這起慘案了。

　　我還聽過一個故事：有一個人為了慶祝自己的生日，特別邀請了四個朋友在家中吃飯慶祝。三個人準(zhǔn)時到達(dá)了，只剩一人，不知什么緣故，遲遲沒有來。主人有些著急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來的怎么還沒來呢？”其中有一人聽了之后很不高興，對主人說：“你說該來的還沒來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了，再見！”說完就氣沖沖地走了。一人沒來，另一人又氣走了，主人情急之下又冒出了一句：“真是的，不該走的卻走了�！笔Ｏ碌膬蓚€人，其中有一個人生氣地說：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走�！闭f完，扭頭就走了。又把一個人氣走了。主人急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措。最后剩下的這一個朋友與之交情較深，就勸主人說：“朋友都被你氣走了，你說話應(yīng)該留意一下。”主人很無奈地說：“他們?nèi)颊`會我了，我根本不是說他們�！弊詈筮@朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說他們，那就是說我啦！”說完，鐵青著臉走了。這個故事也告訴我們好好說話真的是一門藝術(shù)。

　　法國的思想家蒙田曾說：語言只是一種工具，通過它我們的意愿和思想就得到交流，它是我們靈魂的解釋。

　　語言的魅力，同向世界各地，所以說，說話也是一種藝術(shù)。

一門藝術(shù)作文篇2

　　毛筆對我有著神奇的吸引力，現(xiàn)在，我可是小有名氣的書法家哦！

　　也不知道為什么，我從小就對書法感興趣，會無緣無故的愛上它。一天，在街上，有一位老爺爺叉著兩條腿，身子稍稍往下，拿著毛筆在宣紙上飛舞著，那真是英姿颯爽，妙筆生花。人們都拍手叫好，當(dāng)時，我才六歲，不知道大人們?yōu)槭裁匆氖郑蠣敔斂匆娢液�，夸我說：“這個小丫頭不錯，長大了肯定是一位書法家。”于是我便吵著媽媽給我買了毛筆，那是，我比桌子矮，沒辦法，媽媽只好拿了一些廢報紙，貼在墻上，讓我寫，所謂我寫的毛筆字，只是在紙上亂畫罷了。墨水濺的到處都是，小手像剛從泥里出來的一樣。

　　我越來越大了，后來看了一部電影叫《唐伯虎點秋香》，唐伯虎能用“墨人”畫畫，而且畫的栩栩如生，這讓我很敬佩他，媽媽決定讓我正式學(xué)書法，我的書法老師很嚴(yán)厲，只要在他那學(xué)過的人都得過大獎。開始，我還不習(xí)慣拿毛筆，就因為這個被老師罵了好幾次，為了把毛筆字練好我的手都腫了，但是想學(xué)會就要付出代價。老師讓我每天在報紙上練四張，這樣既不浪費紙，也能把字練好。

　　暑去寒來，幾年后，我就學(xué)會了草書，隸書，楷書，行書，還寫過王羲之，柳公權(quán)等幾位書法家的.字。

　　現(xiàn)在我明白了一個道理，要想學(xué)好一門藝術(shù)，學(xué)到真正的本領(lǐng)，就要有毅力和付出的汗水。

一門藝術(shù)作文篇3

　　常常聽人說：“好煩啊！”

　　相信，人生在世，每個人活的都不輕松。都有這樣或那樣的煩惱……

　　但是，有一種煩惱是來自于對外界的過度反應(yīng)。通常最令人討厭的人，是那種誘惑你不斷接受他挑戰(zhàn)的人。

　　有人研究關(guān)在籠子里的猴子，無論怎樣對它大聲斥責(zé)或手舞足蹈，它通常不會理會，但如果在它饑餓時用食物挑逗它，情況就完全不同，它會變得非常暴躁，會因為受到食物的誘惑又得不到而氣急敗壞。所以，如果要保持生活中的平靜，就要能夠忍得住誘惑，對于種種不安的事物和干擾，最好的方法就是不要理會，讓它自生自滅。

　　仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)：人們內(nèi)心的躁動，往往源自于我們趨于介入他人瑣事的心理。如果有人拋過來一團(tuán)線球，就會認(rèn)為必須接住它，于是——就伸出手——卻發(fā)現(xiàn)雙手很快被它纏住。

　　例如：當(dāng)我們在忙碌而不能分心時，電話響了，我們按了綠色的鍵，原想：一、兩句話就可以解決了，便可以恢復(fù)工作。可是，聽筒那邊傳來朋友的哭訴：“我母親簡直把我逼瘋了，我該怎么辦呢？"

　　也許，我們很了解這位朋友家里的情況，本來可以寬慰幾句：“知道你現(xiàn)在很難過，但我也無能為力，真是抱歉。”除此之外，我們并不能幫她解決母子之間的矛盾，“清官難斷家務(wù)事”。但還是不自覺地接住了朋友拋來的球，試圖幫助別人。

　　結(jié)果是：自己的事情被耽誤了，而經(jīng)過一番苦思，甚至付出體力后，也沒能幫上別人的忙。只好沮喪地向朋友表示遺憾。

　　然后，當(dāng)回到自己的位置時，發(fā)覺自己已經(jīng)浪費了許多時間。于是，我們心理的壓力驟增，沮喪，懊惱等情緒，也霎時涌上，進(jìn)而覺得，覺得每個人都在向自己施壓，每個人都在向自己提出要求……這些煩惱的因素，來自于“多管閑事”。

　　人生當(dāng)中，我們自己的生活步調(diào)太容易因為介入他人瑣事而改變。其實，不應(yīng)該接那個球的，不是嗎？！即使，朋友打來電話來求助，如果我們的確幫不了忙，就不妨讓開。不要擔(dān)心這樣做會顯得“不夠朋友”，這不過是沒必要的介入。

　　因為，生活的第一要義，就是保持自己輕松和諧的心情！所以，不接那個球，是為了維護(hù)自己人生的意義、珍視生命，不必?fù)?dān)心朋友會有什么“想法”。

　　生命是上帝的'恩賜，我們有責(zé)任去承當(dāng)這項“恩賜”。珍視生命，善巧地運用我們內(nèi)外的條件，去自利利他、自覺覺他，是我們最應(yīng)該的承付的責(zé)任和義務(wù)。

　　這也并不是永遠(yuǎn)都不要接球，接不接取決于自己的判斷和選擇。要先了解自己的能力，要看自己的局限。

　　同時，也必須義無反顧地承擔(dān)自己應(yīng)盡的那份責(zé)任與義務(wù)，對多數(shù)人來說，每天都會有許多球拋向自己，諸如：來自于工作、家庭、親戚、孩子、鄰居、甚至陌生人等等。如果一個不漏地接住這些球，不但吃不消，甚至可能會精神崩潰。

　　生活，須要具有自我保護(hù)意識。因此，加強自身修養(yǎng)的內(nèi)省訓(xùn)練，學(xué)會“不理會”，是我們變得理性、成熟和更有理智的開始。

　　學(xué)會拒絕是一門藝術(shù)。

一門藝術(shù)作文篇4

　　每當(dāng)電視里放出別人彈出優(yōu)美的鋼琴曲時我又興奮又嫉妒又羨慕。

　　終于丑小鴨變沒美天鵝的時候來了，來得是那么突然那么迅速。媽媽同意我去學(xué)鋼琴了，我終于有機會在舞臺上表演了雖然那是以后的事情但我仍然能想象出我在舞臺上悠揚的彈著鋼琴。

　　一個陽光明媚的早晨我膽怯的走上了“音樂之路”，媽媽將我送進(jìn)琴行就走了，媽媽的背影越來越遠(yuǎn)漸漸的就消失了。我很想哭可轉(zhuǎn)念一想我已經(jīng)七歲了不能哭那樣別人會笑話我的，我堅強的咬著牙根走進(jìn)了練琴室。里面不大只有三臺琴，這可跟外面的情況一點都不一樣外面的鋼琴花花綠綠多著呢！

　　老師嚴(yán)肅的`把我?guī)狭饲俚�，他在那臺最矮的鋼琴上彈著《小星星》這首曲子，我的手指也只好在鋼琴上照葫蘆畫瓢可我的手沒有老師那樣在鋼琴上“跳舞”只是笨拙的在鋼琴上扭動著�？勺詈筮€是扭出了《小星星》，老師的臉上才露出了笑容。就這樣我學(xué)了一年。

　　在有一天上課的時候老師叫我去彈四級的曲子，這下我可嚇著了，我還連一級都沒考就四級？可老師說把重要的段落彈上個一百遍不就行了，我只好點頭。

　　在家里開練了，才彈了四遍我就哭爹喊娘了，媽媽說我不是想上舞臺嗎？這樣練可一輩子都別想了。我為了自己的夢想便忘記的時間也忘記了發(fā)麻的手指到后來吃飯是媽媽才說你已經(jīng)彈了不止一百遍啦！我這才停下來休息，這時才知道手指已經(jīng)沒力氣拿筷子了。

　　這就是我的藝術(shù)雖然過了N級了但還是沒勇氣去舞臺上表演。

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