永恒的流星作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的永恒的流星作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒的流星作文1
一顆流星，劃過(guò)天空，打破了夜的寂靜，在黑幕中劃出一道美麗的弧線，給原本單調(diào)的夜晚增添了幾分亮麗。可是，這美麗并沒(méi)有持續(xù)太久，只是一剎那，流星便隕落了。
夜，又恢復(fù)了往日的平靜。
我抬頭仰望昏暗的天空，想起剛才的流星，一股嘆息之情不禁涌上心頭：流星，多美��！可是，那美麗只是一瞬間；讓人還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，就消失了。想著想著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶又浮現(xiàn)在眼前。
那個(gè)燦爛的笑容，讓我溫暖至今。
那次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題。全班卻鴉雀無(wú)聲，靜悄悄的，連呼吸的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我掃視了一遍教室——沒(méi)有手舉起來(lái)。此時(shí)，我多么希望我能有勇氣舉起那雙從未舉起過(guò)的手，我多么希望我能有膽量打破那從未被我打破過(guò)的寂靜！但是，自卑與膽小充斥著我，不安與緊張圍繞著我，我只能偷偷地抬頭看看老師。而老師似乎看透了我的猶豫不決，她注視著我，對(duì)我微笑了一下。盡管那微笑是那么的短暫，但是給了我極大的力量，我終于沖破一切的束縛，舉起了手……每每想起那個(gè)笑容，我都會(huì)倍感溫暖，那笑容就像一股暖流，緩緩流入心間。
那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，讓我感激至今。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我突然變得“多嘴”了，不管是上課還是下課，總喜歡與身邊的同學(xué)“滔滔不絕”地講話。直到有一天，在上數(shù)學(xué)課，我仍在小聲地說(shuō)這話時(shí)，數(shù)學(xué)老師狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)眼神，如針尖，刺痛了我的心；如刀片，削走了我的自尊。但是，就是那個(gè)眼神，讓我學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了全心全意。每每想起那個(gè)眼神，我都會(huì)感激不已，它就像一個(gè)指示牌，在我即將行差踏錯(cuò)時(shí)，給我指明了方向。
那個(gè)燦爛的笑容、那個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神如流星一般，在我心頭瞬間劃過(guò)，卻給我留下了永恒的回憶、永恒的美麗！哦，我懂了！人生路上的美景，雖短暫，卻應(yīng)當(dāng)是烙印一般，刻在心頭，永不褪色，亙古不變。
驀然抬頭，我又看見(jiàn)了一顆流星。我閉上了雙眼，感受流星在我臉上劃過(guò)，在心中化作永不磨滅的美麗。
永恒的流星作文2
捧起一塊隕石，仔細(xì)端詳，再撫摸他那粗糙的皮膚。小小的身體好象被千百種物體打擊過(guò)，但是，他又是那么不屈，用自己小小的身體發(fā)出耀眼的光輝。
我愛(ài)流星，我喜歡像他們一樣自由自在地在天空中飛翔，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴快速劃過(guò)，多美好!
流星，難到你的美麗只在瞬間，不能永恒嗎?
看到這美麗的流星，我不禁感嘆：遺落之星化枯石，瞬間之光不永恒。
一天夜里，我獨(dú)自走在郊外，突然看到一顆流星從我頭上逝過(guò)，落在對(duì)面的小山坡上。我急忙跑過(guò)去，那無(wú)與倫比的火焰現(xiàn)已當(dāng)然無(wú)存，只剩下一個(gè)小小的空殼。我拾起他，雖然他已燃盡，可是我還能觸摸到他的熱量，體會(huì)到他的艱難與光輝。我小心翼翼地把他珍藏起來(lái)，然后靜靜地看天空的流星，看著，看著，我忽然有一個(gè)想法：要是我能變成流星多好!于是，我站起來(lái)，向遠(yuǎn)方大聲呼喊：“我要變成流星!我要變成流星!”遠(yuǎn)處，我的聲音久久回蕩;天空，無(wú)數(shù)流星劃過(guò)。
從此以后，我天天朝著天空看。乞求著：神啊，求你把我變?yōu)榱餍前?雖然我知道，人是不可以變成流星的，但是我還是不停地乞求。
終于有一天，神被感動(dòng)答應(yīng)了我。神說(shuō)：“你真的愿意放棄一切只做一顆流星嗎?”“是!”我堅(jiān)定地回答，于是神把我?guī)У搅颂�，我被神變成了一顆普通的流星。我激動(dòng)又感動(dòng)：我多年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!不一會(huì)兒，我被神拋向了地球，在與大氣層的摩擦后，我也發(fā)出了耀眼的光輝，我盡情地享受著這一刻。
一會(huì)兒，我的能量耗盡掉了下來(lái)，成了一塊沒(méi)人知道的枯石。
后來(lái)我到了天堂，神再次問(wèn)我：“你做一顆短暫的流星后悔嗎?”“不!”我堅(jiān)定的回答。我，終于明白了流星的道理。
流星一生只追求一個(gè)夢(mèng)?發(fā)出耀眼的光芒，哪怕再短，也無(wú)怨無(wú)悔。我也一樣，為了一個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)它再所不惜!
流星的光芒不永恒，他的夢(mèng)永恒!
永恒的流星作文3
這是很久以前的故事了，我是在意外中發(fā)現(xiàn)它的，雖然看過(guò)很多次了，但我每看一次，心都顫動(dòng)一次，雖然它沒(méi)有其他文章中那令人贊美的華麗的文字，但它似乎有一條無(wú)形的線牽動(dòng)著我，吸引著我。
文章的題目為《20日守候》，男主人公叫翔，女主角叫板栗，故事發(fā)生在沉悶、緊張的高三學(xué)習(xí)中。
翔與板栗是在文理分班前認(rèn)識(shí)的，每天在校園中遇到時(shí)，兩人總是微笑著輕輕搖擺手臂，沒(méi)有任何的語(yǔ)言交流，這樣單純的平行線式的友誼突然有一天相交了。翔三天沒(méi)遇見(jiàn)板栗，他滿世界驚恐，從板栗室友那得知板栗生病了。翔第一次追上板栗，與她談話，得知她要打20天吊瓶的事，決定守候她20天。
就這樣，20日的守候開(kāi)始了。20日的談話內(nèi)容占了大部分篇幅，使每段談話內(nèi)容既各成其說(shuō)，又構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的整體，作者還隱去了對(duì)白的主人的表情、動(dòng)作及語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的表達(dá)，這很像電影中的蒙太奇手法。
故事的最后，翔與板栗回到的起點(diǎn)，繼續(xù)平靜的維系著美麗而又憂傷的關(guān)系。七月的高考后，板栗去了南方，翔踏上了北行的路。
這就是青春，易逝的青春。20天，一個(gè)不知該用長(zhǎng)還是用段來(lái)形容的時(shí)間，或許其中的含義只有自己才能詮釋。
文章中的這樣一句話我很是喜歡，精心維系著的和諧的天平，是誰(shuí)偷走了一個(gè)砝碼，把它交出來(lái)。這話將二人的關(guān)系描寫(xiě)的恰到好處，像行駛在平行的軌道上的火車需要改變方向一樣�；蛟S有人會(huì)遺憾那個(gè)人將砝碼又放了回去，可我認(rèn)為這是最唯美的結(jié)局，因?yàn)檫@才是青春的氣息。
翔說(shuō)，板栗從身邊走過(guò)，蕩漾的空氣成分似乎就會(huì)突然發(fā)生反應(yīng)，生成了一種叫做快樂(lè)的東西。看過(guò)這篇文章，我的大腦中似乎也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了一種感慨，一場(chǎng)美麗的青春的邂逅，有如一顆流星劃過(guò)天空，雖短暫，卻永恒，從此青春不再空白。
我高喊：青春萬(wàn)歲！
永恒的流星作文4
流星滑破天際時(shí)，會(huì)有一瞬間的綻放照亮身邊的空間。是如此的美麗，卻又那么短暫。這一剎那的短暫卻在看見(jiàn)它的人們心中留下了美好的回憶。
人類的足跡中難道就沒(méi)有那么些時(shí)刻是像流星一樣美好，雖然短暫，卻足以讓人有種永恒的感動(dòng)的東西嗎？
也許我已經(jīng)隨著時(shí)間的變化而淡忘08年的5 12大地震了吧。但那時(shí)感人的'一個(gè)畫(huà)面卻時(shí)常還在我的內(nèi)心時(shí)而浮現(xiàn)。那是許多片相同的廢墟——烏煙彌漫的汶川一角;同的動(dòng)作——當(dāng)營(yíng)救人員掀開(kāi)一片瓦礫;有相同的一幕——一個(gè)人半跪在地，雙手緊緊的支持地面，肩背已經(jīng)被砸的血肉模糊。而他們的下面也有著相同的東西，那就是他們保護(hù)著的生命。唯一的不同點(diǎn)恐怕就是這些碉堡一樣的人了吧！他們有男、有女、有老、有小、有胖、有瘦、有的活著，有的卻死了，甚至有的死了，為了拯救他們拯救下來(lái)的生命，我們還不得不把他們的手臂鋸斷。我仿佛還看得見(jiàn)，他們臉上那著急卻又堅(jiān)強(qiáng)的表情；仿佛還能想到那房屋倒塌時(shí)他們撲救別人的那個(gè)畫(huà)面。這一剎那，短暫卻又永恒！
2010年，平凡的一天，一架平凡的殲10戰(zhàn)斗機(jī)上，一個(gè)平凡的飛行員，在進(jìn)行著一次平凡的軍事演習(xí)。卻不料發(fā)生了一件不平凡的事，飛機(jī)失控了。這個(gè)飛行員冷靜的把手伸向逃脫裝置。忽然，他定住了，一棟棟房屋聳立在他的眼前。那片居民區(qū)的位置可能會(huì)撞上��！于是他收回了伸向逃脫裝置的手，伸向操縱桿。居民區(qū)安全了，飛機(jī)卻墜毀了，他的生命終結(jié)了！
這些瞬間就像流星一樣�。《虝簠s又美好，還在人們心中不可磨滅。無(wú)論是飛行員把手伸向操縱桿拯救了一個(gè)居民區(qū)的人，還是災(zāi)區(qū)的人舍棄自己去當(dāng)別人的“碉堡”。這一剎那的畫(huà)面，將會(huì)成為用恒！
這剎那的流星，已成永恒！因?yàn)樗ǜ裨诹巳藗兊男闹小?/p>
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