關(guān)于永恒作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的永恒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生追求，重要的是不驕不躁，踏實(shí)努力，不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，這樣，才是你所需要做的事！一件真正有意義的事！
科技改變生活，科技創(chuàng)造價(jià)值！在一次機(jī)器人比賽中，我深深地感悟到——無(wú)論有多大的困難和險(xiǎn)阻，堅(jiān)守自己的初心，堅(jiān)持自己的的夢(mèng)想，就一定能成功。
還記得那次參加機(jī)器人比賽。賽前，我反復(fù)的練習(xí)，不斷背誦程序并牢牢記住了怎樣拼裝機(jī)器人。
在那個(gè)炎熱的夏天，暑氣逼人。在并不寬敞的比賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自不同學(xué)校的200名選手匯聚一堂，我想其中肯定有很多高手，我不由得緊張起來(lái)。激烈的比賽開(kāi)始了。我和搭檔分工合作。一個(gè)拼裝，一個(gè)編程，嚴(yán)格按照書(shū)上的編程和拼裝。我只求速度，并沒(méi)有想到創(chuàng)新，只在心中想：我們一定要比別人快，比別人正規(guī)。于是邊看著別人的進(jìn)程，自己手上動(dòng)個(gè)不停，急得滿頭大汗。
我不時(shí)斜著看看自己的同伴，他手上鼠標(biāo)也在飛快點(diǎn)著，按著早就背好的編程，飛快地邊回憶邊輸入。直見(jiàn)他滿頭大汗，表情十分慌張，眉毛擠成一團(tuán)，眼睛緊緊的盯著屏幕，生怕一不小心，就落下別人半截。手上都出滿了汗。使人感覺(jué)鼠標(biāo)都要滑出他手中了。我越看越著急，但是不負(fù)所望，我們?nèi)缭傅陌驯荣愡M(jìn)行結(jié)束。看著我們的車輪飛快的按照規(guī)定的路線行走，沒(méi)有一絲偏差。緊張感頓時(shí)消失殆盡，我們兩臉上洋溢出自豪的笑容。再看看別人，只見(jiàn)一組同學(xué)把程序編錯(cuò)了，落下別人一大截。他們急得滿頭大汗。而他們的車子也像不聽(tīng)話的孩子一樣，四處亂跑。我們倆會(huì)心一笑，認(rèn)為這次比賽我們贏定了。
不一會(huì)兒，所有人都打完了分。比賽結(jié)果出來(lái)了，我們只進(jìn)入了前五十。我們十分驚訝，找到了老師，有點(diǎn)慍怒地說(shuō)“為什么，我們是最快的，也是最正規(guī)的！”老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“是啊，你們是最正規(guī)的�？墒悄銈儗W(xué)習(xí)機(jī)器人的初心僅僅是比賽嗎?”我們愣住了：“是啊，我們的初心不是比賽”。再看看第一名的選手。他們不慌不忙，慢慢研究出了最短的`路線，他們編的程序獨(dú)具特色。他們機(jī)器人的動(dòng)作，更加快速準(zhǔn)確的完成了任務(wù)。他們堅(jiān)持了自己的初心——讓自己組建的機(jī)器人能夠更好的造福人類。而路線圖中的一個(gè)個(gè)小任務(wù)，就像是要幫助人類去做一件件生活中的事一樣，他們的動(dòng)作也許不是最正規(guī)的，但他們的動(dòng)作能更精準(zhǔn)更有效的完成任務(wù)，他們的機(jī)器人也能更好地契合人類的需求來(lái)完成任務(wù)。
不驕不躁，踏實(shí)努力，不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，這樣，才是你需要做的事！一件有意義的事！
永恒作文 篇2
小時(shí)候，我只是一個(gè)孩子。每次考試領(lǐng)到“三好學(xué)生”的時(shí)候，我都會(huì)得意忘形的纏著奶奶買棉花糖，一圈一圈形成氣球形狀很有趣的。每次我都吃得興高采烈的，狼吞虎咽的場(chǎng)面頗為壯觀。而且，，每次挑三揀四，非要吃距離家?guī)桌镏恺埾诟５龅哪欠N。因?yàn)楦５龅拿藁ㄌ菈虼髠�(gè)夠甜，做的時(shí)候還會(huì)說(shuō)一些很逗的順口溜。小孩子都愿意跑到他那里去圍觀，但是湊熱鬧的居多，真正買棉花糖的很少。所以一群子伙伴當(dāng)中如果有誰(shuí)吵著讓爸爸，媽媽買棉花糖成功，當(dāng)中大口大口吃得噴噴香，那是一件很讓別的孩子羨慕的事情。當(dāng)然，多數(shù)孩子的爸爸，媽媽碰到這樣的事情多了，也就不買他們的帳了。奶奶對(duì)我卻格外的寵愛(ài)。總是慈眉善目的，臉上洋溢幸福的微笑。一只手端著獎(jiǎng)狀，不厭其煩的看過(guò)一遍又一遍，另一只手則非常有節(jié)奏的拍著我的后腦勺。說(shuō)一些諸于我很有出息很有志氣的話。然后背起我，或者牽著我的手，去距離家?guī)桌镏獾凝埾�，吃福爹做得那種夠大個(gè)夠甜的棉花糖，聽(tīng)一些很逗的順口溜。一路歡聲笑語(yǔ)，一路陽(yáng)光燦爛�，F(xiàn)在再也沒(méi)有吃過(guò)棉花糖，偶爾看見(jiàn)馬路旁邊有做棉花糖的機(jī)器，卻再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種喜形于色的神情。
那種喜形于色的神情。
永恒作文 篇3
小學(xué)的生活是美好的，每一個(gè)人在小學(xué)的生活里一定都會(huì)有美好的趣事，小學(xué)生活里的活動(dòng)也一定是豐富多彩的。
記得有一次。
常言道：“老師不在校，學(xué)生們亂了套�！边@句話說(shuō)得對(duì)。有一次上午有一節(jié)語(yǔ)文課，葉老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：語(yǔ)文課自習(xí)，沒(méi)人完成黃岡小狀元47-50頁(yè)。大家等班主任一走。頓時(shí)班級(jí)里成了“菜市場(chǎng)�！�
大約過(guò)了七八分鐘，突然聽(tīng)到有一陣敲門(mén)聲，大家都以為是葉老師突然回來(lái)了。一些下位的人連忙回了座位，喝水的連忙往位置上跑，在看漫畫(huà)書(shū)的連忙收起了自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的女生連忙坐得端端正正，有的人在慌忙中抓起抽屜里的語(yǔ)文書(shū)或數(shù)學(xué)書(shū)忙亂地翻閱起來(lái)，有些人把書(shū)拿倒了，也顧不上把書(shū)拿正，還有些人用書(shū)遮住自己準(zhǔn)備哈哈大笑的臉，裝著專心致志的樣子。
教室的門(mén)打開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是剛才幾個(gè)出去倒水的女生，頓時(shí)同學(xué)們一陣笑浪，大家又活躍了起來(lái)，隨后，大家又聽(tīng)到了一陣鑰匙的聲音，通風(fēng)報(bào)信的人立刻喊了一聲：王老師來(lái)了，教室里又安靜了下來(lái)。王老師看到我們認(rèn)真復(fù)習(xí)的情景表?yè)P(yáng)了我們。
哎，班主任不在的時(shí)候真是……
小學(xué)的生活真是豐富多彩啊！
永恒作文 篇4
那年盛夏，綻放出友誼的鮮花，如今再憶往事，最先憶起的并非那“同學(xué)三兩事”，亦非那“師生外傳”，而是一抹如初升朝陽(yáng)般的微笑。
那年盛夏，我與她邂逅在一個(gè)明媚的午后。那一日，知了在樹(shù)上長(zhǎng)久不斷的叫著，太陽(yáng)將光輝透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑在水泥地上。在這個(gè)美麗的校園，我們相遇在此。
她很愛(ài)笑，似乎是一種習(xí)慣，又好像是一種人生態(tài)度。無(wú)論是作為‘小老師’在講臺(tái)上神采奕奕地講解難題，還是在日常生活中出色地完成各項(xiàng)活動(dòng)，她的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。那真摯而誠(chéng)懇的微笑，似乎不會(huì)被任何事情所打倒一般。而其優(yōu)異的成績(jī)，老師的偏愛(ài)，極好的人緣，似乎都與無(wú)形間在與我這種班級(jí)里的“小透明”間劃起了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝壑，形成一番難以融合的“天上人間”，是我不敢再往前多邁一步。就仿佛她是熱情洋溢的太陽(yáng)，而我則是身處暗處希望得到點(diǎn)點(diǎn)光明與溫暖的人一般，若離得太近，便會(huì)被灼地遍體鱗傷。
記得第一次接觸純屬巧合，但這卻巧地正好。那是我的成績(jī)忽上忽下，漂浮不定，不光是我，老師見(jiàn)了也很著急，于是委派她來(lái)輔導(dǎo)我的功課。第一次與她“正面交鋒”時(shí)，向來(lái)迷糊的我沒(méi)有記住她的姓名，聲音，甚至連相貌都只有一個(gè)模糊不清的印象，可唯獨(dú)記住了她唇角漾起的那抹微笑。那一抹發(fā)自內(nèi)心的，真摯的笑，如小太陽(yáng)一般仿佛要將我漆黑一片的全世界照亮。自此，友誼之花在我們之間綻放。
深入交流后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她的微笑與其生活各個(gè)方面的“Smile”息息相關(guān)。無(wú)論是身上穿的T恤衫，衛(wèi)衣，還是平日用的文具盒，中性筆，無(wú)一不大大的印著“Smile”或一個(gè)黃色的笑臉。曾記得她這樣同我說(shuō)過(guò)：“以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生百態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物都會(huì)對(duì)你微笑�！痹S是自小以此為座右銘，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，性格開(kāi)朗，勤奮好學(xué)，是老師眼中的“尖子生”，是同學(xué)心目中的三好榜樣……
如今讓這樣一個(gè)過(guò)去只生活在我的幻想中的“偶像”輔導(dǎo)功課，自然讓我激動(dòng)萬(wàn)分，一時(shí)間，我的成績(jī)有了明顯的大幅度提升。是她教的好嗎？不曉得，只知道聽(tīng)了她的座右銘，我才真正改變了對(duì)任何事的態(tài)度。正如那句古語(yǔ)所說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！�
時(shí)間如淙淙流水般悄然飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，讓我們又長(zhǎng)大了一些。這一個(gè)學(xué)期的接觸使我們間的關(guān)系變得更為融洽。正在彼此友情升溫時(shí)，她卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。分別時(shí)，我們都難以割舍對(duì)方。我想要開(kāi)口，卻不知應(yīng)該說(shuō)些什么，正當(dāng)我百般為難要不要挽留時(shí)，她笑了，笑容如那透過(guò)綠葉灑在窗邊的星點(diǎn)陽(yáng)光，令我心中倍感溫暖。我把壓在喉嚨里的話也咽了下去�！坝芯壡Ю飦�(lái)相會(huì)”，這是她對(duì)我說(shuō)的最后一句話。
自那之后，生活似乎沒(méi)有多大改變，除了班級(jí)中少了那個(gè)活潑的身影，與其他人來(lái)講，可能一切如故。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，她改變了我的人生觀，讓我的生活有了近乎翻天覆地的變化：在學(xué)校里總是面帶微笑，遇到挫折不放棄，堅(jiān)持不懈到最后一刻，她使我受益匪淺。
她的到來(lái)，似是那劃過(guò)天際而絢爛無(wú)比的流星，美麗而短暫，但在其劃過(guò)曳曳星空那一瞬，在我心里留下了一個(gè)美妙而永恒的印記。在這豆蒄年華里，我尚能對(duì)她的音容笑顏歷歷在目。但或許，若干年后的某一天，很多人和事我都無(wú)從憶起，但那年盛夏她那抹初升朝陽(yáng)般的微笑，那個(gè)“smile”的她，永遠(yuǎn)停留在我的心之彼岸。友誼之花，永開(kāi)不敗。
那年盛夏，微笑永恒。
永恒作文 篇5
愛(ài)，父母的愛(ài)，永恒的愛(ài)。它就像一杯杯濃濃的奶茶，就像一杯杯香濃的黑芝麻糊，又像一塊塊德芙巧克力。
當(dāng)我生病時(shí)，是父母整夜都在我的身邊，給我蓋被子。去年夏天，我一不小心，就得了重感冒，醫(yī)生說(shuō)，是我晚上受了涼，才得了重感冒。于是，每天晚上，父母都在我的身邊，過(guò)了幾天，見(jiàn)感冒還沒(méi)好，父母就領(lǐng)著我去醫(yī)院輸水，打針，吃藥。就這樣，連續(xù)了幾個(gè)星期，我的感冒才好了。當(dāng)然，爸爸媽媽也有了黑眼圈。
小的時(shí)候，我不小心把眉毛那上點(diǎn)兒用小刀給“咔嚓”了一下，那時(shí)正好是大年初一，醫(yī)院都沒(méi)有開(kāi)門(mén)。但是爸爸媽媽還是抱著我在找醫(yī)生。找呀，找呀，找到了一個(gè)熟人，她說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了，傷口的血已經(jīng)止住了，只用創(chuàng)可貼貼一下就可以了�！庇谑�，爸爸媽媽趕忙跑回家，把創(chuàng)可貼貼在了我的眉毛那里，這時(shí)，她們才松了口氣。
啊，父母的愛(ài)是無(wú)私廣博的，她們的愛(ài)像鉆石一樣珍貴和永恒，啊，爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
永恒作文 篇6
瞬間，總是稍縱即逝，還沒(méi)來(lái)得及回想，就已經(jīng)成為了歷史。瞬間，卻又可以永恒，在人們的記憶中定格那一個(gè)個(gè)或喜或悲的畫(huà)面。 打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事一件件地浮現(xiàn)在腦海。記憶深處那一個(gè)個(gè)永恒的瞬間，又一次沖擊心靈，淚水，不只不覺(jué)浸濕了雙頰。 永恒的瞬間是孟祥斌拋出的弧線。
面對(duì)跳湖自殺的女子，他毫不猶豫地跳進(jìn)了水里。忘記了醫(yī)生的叮囑。忘記了妻子的牽掛，忘記了女兒的幼小。這一刻，他忘記了一切，記住的只有一個(gè)信念：救人。起跑，加速，起跳，這一切那么短暫，留給人們的只有那條生命的弧線。他用盡全力托起女子，欣慰地一笑，然后沉入了湖底。在這一瞬間，一個(gè)生命被挽起，另一個(gè)生命卻永遠(yuǎn)消失了。瞬間是那么的短暫，可在所有人的心中成了永恒。這永恒的瞬間讓世間見(jiàn)證了一次輝煌的隕落，讓人們看到了善的極至。
永恒的瞬間是抗雪英雄墜落的軌跡。當(dāng)漫天飛舞的雪花演變成了災(zāi)難，羅海文、羅長(zhǎng)明、周景華這三為英雄選擇了擔(dān)當(dāng)。他們舍棄了正等著照結(jié)婚紀(jì)念照的妻子，舍棄了正給自己過(guò)生日的母親，舍棄了等待自己的孩子。
他們舍棄了小家，只為了重建大家。然而，風(fēng)雪無(wú)情。他們正在維修的電網(wǎng)正一點(diǎn)點(diǎn)地積累著雪花。雪越積越多，電網(wǎng)搖搖欲墜。突然，電網(wǎng)倒了下來(lái)，三個(gè)黑點(diǎn)從天而降，瞬間，白茫茫的雪地上染上了點(diǎn)點(diǎn)紅斑。這一刻，時(shí)間仿佛停滯。風(fēng)怒號(hào)著，似乎在抱怨命運(yùn)的不公。瞬間，就這樣成了永恒，三位英雄用自己的生命兌現(xiàn)了承諾。這永恒的瞬間讓世人看到了忘我與奉獻(xiàn)。 永恒的瞬間是譚千秋護(hù)住學(xué)生的脊梁。汶川大地震是所有中國(guó)人心中的痛。然而，我們依舊看到了真愛(ài)，看到了奉獻(xiàn)。瞬間，地震來(lái)了，房子倒了；瞬間，他張開(kāi)了臂膀，像一只雄鷹般護(hù)住了身下那四個(gè)幼小的學(xué)生，學(xué)生得救了，而他卻在這瞬間永遠(yuǎn)睡去了。
這瞬間，一個(gè)生命挽起了四個(gè)生命；這瞬間在所有人心中成了永恒。這永恒的瞬間讓世人看到了博愛(ài)與奉獻(xiàn)。 永恒的瞬間還在增多，這些瞬間如美麗的花朵，雖然已經(jīng)凋謝，卻在人們心中成為永恒。?
瞬間可以成為永恒，因?yàn)槟翘嗵嗟母袆?dòng)。
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