永恒作文

時(shí)間：2022-10-27 10:25:57 永恒我要投稿

【推薦】永恒作文集錦7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的永恒作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】永恒作文集錦7篇

永恒作文篇1

　　極目望去，盡是一片蒼茫渾厚的黃，長(zhǎng)沙絞風(fēng)，卷舞直上。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣駝鈴聲響，由遠(yuǎn)及近。茫�；囊�，只見(jiàn)那人手持旌節(jié)，衣衫襤褸，兩鬢斑白，面容蒼老，卻目光炯炯，眺望遠(yuǎn)方——

　　他是蘇武，是牧羊人，北海荒野牧羊人，更是錚錚硬漢。

　　他是漢朝的使者，手持旌節(jié)，是被賦予使命的和平使者。卻由于陰差陽(yáng)錯(cuò)，被困匈奴，受盡種種的考驗(yàn)和折磨。面對(duì)衛(wèi)律的威逼，有的人屈服了，得到了榮華富貴。他也可以選擇低頭投降，可他沒(méi)有。硬是打消了單于降武的幻想，堅(jiān)定地拒絕一切眼前唾手可得的錦衣玉食，富貴榮華。他舍棄掉一切，但不能舍棄自己的信念：手持一支旌節(jié)，傲然留下一個(gè)背影，向那茫茫朔漠走去，去做那高山雪蓮般圣潔的使者。

　　寒風(fēng)凌冽刺骨，大漠又到了最冷的時(shí)節(jié)。雪下了一層又一層，踩在厚厚的雪上，只有靴子的聲響，這大漠中——除了風(fēng)聲，也就確實(shí)只有他靴子的聲響了吧？寒風(fēng)卷著雪塊像針刺一般，打的人生疼，讓人無(wú)處可躲，只能抱緊雙臂，咬牙向前。夜里，蜷縮著入睡，扯著一點(diǎn)剩下來(lái)的羊毛勉強(qiáng)挨日子。肚里空空，沒(méi)有食物，就掘野鼠洞里的糧食、甚至氈毛就著冰雪充饑……日子就這樣一天天過(guò)去。陪在他身邊的只有那一羊群和那掉光穗子的旌節(jié)。

　　他想，他想回到家鄉(xiāng)去，看看自己的妻子爹娘；他愿，他愿回到有吃有穿的溫柔鄉(xiāng)�？伤荒�，他更希望在這朔漠之上，守著他那旌節(jié)，不忘記忠于國(guó)家至死不渝的使命，就算饑寒交迫，就算不見(jiàn)妻女，就算永不能回漢，就算客死他鄉(xiāng)，他仍不愿半分退讓?zhuān)∷瓦@樣堅(jiān)守自己的忠心，像雕塑一樣佇立在這大漠之上。

　　十九年過(guò)去，他兩鬢霜雪，白發(fā)蒼蒼，那臉上深深的紋路見(jiàn)證了這十九年的堅(jiān)守，旌節(jié)掉光，見(jiàn)證著十九年的滄桑，唯一不變的是哪挺直脊背的驕傲。

　　他，終于要回家了，回到他為之堅(jiān)守了十九年的漢朝，回到那那一想起就堅(jiān)毅有勇氣的故鄉(xiāng)！他該有多欣慰，該有多感嘆。

　　“任�？菔癄€，大節(jié)不稍虧。終教匈奴心驚膽碎，拱服漢德威�！�

　　他堅(jiān)守著大漠，堅(jiān)守著漢朝，堅(jiān)守著自己的一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的忠心。他的堅(jiān)守，已為永恒。

永恒作文篇2

　　像翩翩飛舞的蝴蝶，我們相逢有離別，難以忘卻的是風(fēng)中我們的距離�！}記

　　永恒的，零距離

　　你還記得么———記憶的嚴(yán)夏散落在空中喧嘩都已沙啞，你坐在我身邊靠的很近。我們匆匆的翻著讓人頭暈?zāi)垦５膹?fù)習(xí)資料，卻無(wú)法靜下心學(xué)習(xí)任何詞句。形影不離的我們沒(méi)過(guò)多久就要各奔東西，濃濃的情思和淡淡的哀愁如影隨行。那一刻我們緊緊相擁，奪眶而出的淚水浸濕我們彼此的肩頭。風(fēng)也盡情舞弄我們的長(zhǎng)發(fā)，陶醉于我們永恒的零距離。

　　近近的，遠(yuǎn)距離

　　沒(méi)開(kāi)放的花兒，未完成的牽掛，我們學(xué)會(huì)用太多的話(huà)來(lái)掩飾不碰的傷疤你站在我的面前離我一步之遙在一次的放假期間我們又相逢你依舊長(zhǎng)發(fā)飄飄微笑著，而我已經(jīng)剪了精神的短發(fā)。一直聊著，抱怨學(xué)習(xí)的匆忙。你說(shuō)你怒力奮起，我說(shuō)我開(kāi)始上進(jìn)。這一刻我們輕輕相擁微涼的嘆息縈繞彼此心頭，我們身體離的那么近，而不覺(jué)風(fēng)已知道我捫心橋已拉的老遠(yuǎn)。

　　你還記的嗎那縈繞心頭的是我們永遠(yuǎn)的距離。

永恒作文篇3

　　原來(lái)時(shí)間也會(huì)失誤和出現(xiàn)意外，并因此迸裂，在某個(gè)房間里留下永恒的片段。

　　——題記

　　那些過(guò)往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道；是那江南船槳下的`流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪；又或許是那滴在書(shū)間暈開(kāi)的墨，某刻翻開(kāi)了，見(jiàn)著了，想起了，那些稀稀碎碎的小事，人們會(huì)拋在腦后，遺棄在時(shí)光塵埃里，但將這些微不足道的小事串在一起，可以將你和過(guò)去連在一起。

　　無(wú)法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，付出的心血卻從未追究。從嗷嗷待哺，到漸漸懂事，是漫長(zhǎng)的，艱辛的，也像飛蛾撲火時(shí)一樣，是極其快樂(lè)而又幸福的。

　　媽媽?zhuān)矣憛捘鷮?duì)我繁瑣的嘮叨，我習(xí)慣倔強(qiáng)地別過(guò)頭，叛逆地斥責(zé)，在家里，刀光劍影比比皆是，我苦惱，我憤怒，為什么您的要求總是如此嚴(yán)格呢？平時(shí)能不能多給我一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)點(diǎn)理解，少帶給我心理負(fù)擔(dān)？與作業(yè)搏斗到深夜，媽媽?zhuān)艺娴暮芾�。我與媽媽的感情在此刻似乎定點(diǎn)了，不在像以往一樣舒舒服服了，這是迸裂。

　　上天不給我的，無(wú)論我十指怎樣緊扣，仍然走漏；給我的，無(wú)論過(guò)去我怎么失手，都會(huì)擁有。

　　但，此刻，媽媽的愛(ài)是永恒的。我喜歡困在您的懷抱中，就如一抹陽(yáng)光圍繞四周，十分溫暖，十分眷戀，這種力量足以讓一個(gè)迷途的孩子找到故鄉(xiāng)。淚珠滴滴劃落，落在青澀的臉頰，您習(xí)慣將它擦拭干凈，在額頭落下一個(gè)吻，并道“孩子別哭，媽媽在呢，媽媽相信你是最棒的�！北皇〈驍�，一蹶不振，您習(xí)慣拍拍我的肩頭，并道“孩子，失敗并不可怕，媽媽相信你是最棒的�！备吲d得眉飛色舞，喜悅與您傾訴，您卻皺了眉頭，道“孩子，萬(wàn)不可以得意忘形，你要不斷進(jìn)步。”是您多么溫馨的目光，教我堅(jiān)毅望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄�！矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您！

　　缺乏您的愛(ài)的夜晚是那么混沌，缺乏您的愛(ài)的黎明是那么蒼白，親愛(ài)的媽媽?zhuān)視?huì)改變，將自己整理得越來(lái)越完善。

　　媽媽的愛(ài)，就像夜明珠，白晝時(shí)平淡無(wú)奇，不過(guò)是一塊石頭，可是當(dāng)黑暗降臨，它就熠熠生輝。

永恒作文篇4

　　若愛(ài)能永恒，我一定僅僅抱著他，再也不撒手。若愛(ài)永恒，我會(huì)做個(gè)乖孩子，永遠(yuǎn)陪伴在愛(ài)天使的身邊，若愛(ài)永恒，我也不會(huì)離開(kāi)，逃脫不了古巷的寂寞。

　　——題記。

　　若時(shí)間能定格在那一秒鐘，我會(huì)用力的哭泣，可惜再哭泣也還不回那深深的愛(ài)。

　　望著橋上的那道灣，我久久不能平息自己的情感，雖然失去了自己，也忘不了過(guò)去那段永恒的愛(ài)。

　　也許，我知道愛(ài)的詮釋可以有很多種，可是愛(ài)終將會(huì)遠(yuǎn)離我，到一個(gè)無(wú)人的過(guò)度，也許，放棄是一種最好的選擇，可是我卻無(wú)力放開(kāi)手，害怕它的離開(kāi)。

　　抓不住的愛(ài)，當(dāng)我死死的盯著墻上那鐘時(shí)，只希望時(shí)間能夠停留。哪怕就多那么一秒鐘就夠了。

　　徘徊在古巷里，若我能放棄生長(zhǎng)在山水中的極樂(lè)世界，我也要喚回我的愛(ài)。朝著深深的古巷里吶喊，愛(ài)的聲音已經(jīng)不再回答我，我一直無(wú)力的用嘶啞的喉嚨喊著。卻終究沒(méi)有回音。

　　深深地庭院已經(jīng)把我完完全全的鎖在愛(ài)的世界里，若愛(ài)能永恒，我絕對(duì)不會(huì)背叛它，最后讓我無(wú)力自拔，若愛(ài)能永恒，就算要遍體鱗傷，我也要掙脫那沉重的枷鎖，若愛(ài)能永恒，我一定要用盡自己最后的力氣，用嘶啞的喉嚨，找回那段殘缺的愛(ài)。

　　望著曾經(jīng)走過(guò)的路，在那走過(guò)的斑駁的路上，一路奔跑�；仡^看看路過(guò)的風(fēng)景是那么的美，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多很多。

　　那久久徘徊在內(nèi)心里最真摯的聲音，那燈光下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，那深谷里回旋著的吶喊，使我一步步陷入愛(ài)的陷阱里�？晌胰s依然無(wú)悔。

　　我不知道自己最后會(huì)走向何方，可前方的道路卻那么的光亮，卻又那么的崎嶇，逃不過(guò)深深地庭院，穿越不過(guò)悠長(zhǎng)的古巷。爬不上通往愛(ài)的天梯。

永恒作文篇5

　　永恒的37℃是什么？我終于認(rèn)識(shí)了，那是手牽手的感覺(jué)，是愛(ài)的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記

　　小時(shí)候，我總愛(ài)牽著媽媽的手，媽媽的大手裹著我的小手，那種感覺(jué)很溫暖，很溫暖。媽媽會(huì)在上學(xué)時(shí)牽著我的手，會(huì)手把手地教我寫(xiě)我自己的名字，會(huì)握著我的手教我識(shí)字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著媽媽的手，喜歡被她的手裹著我的手，因?yàn)槟菧嘏母杏X(jué)會(huì)經(jīng)過(guò)我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著。它不會(huì)如火山般突然爆發(fā)，如泉水般涌出，但卻灌溉著我的心，使我絕不會(huì)感到寒冷。那時(shí)的我還小，我想那溫暖的感覺(jué)大概就是37℃的溫度吧。

　　長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)幼稚的小孩了，我不再牽著媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著去找回那37℃的感覺(jué)，但每當(dāng)我牽著朋友的手時(shí)，迎來(lái)的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒(méi)有認(rèn)真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過(guò)去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。

　　這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無(wú)目的地在四處張望，忽然一個(gè)喇叭聲傳來(lái)，我回頭一看，是一輛摩托車(chē)正向我駛來(lái)，車(chē)已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時(shí)候，一個(gè)人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車(chē)子就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻剎住了，逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。我正要道謝，卻激動(dòng)得什么也說(shuō)不出來(lái)了，因?yàn)槲腋械揭还膳饔恐廖胰�，我記得那�?7℃的溫暖！我凝視著那只把我的手包裹著的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著無(wú)數(shù)裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……

　　如今，我終于認(rèn)識(shí)了，那37℃的溫暖，是來(lái)自媽媽的溫暖，是永恒的愛(ài)的溫度！

永恒作文篇6

　　感動(dòng)，或許是因?yàn)樯峒壕热说母呱衅焚|(zhì)，或許是因?yàn)閳?jiān)持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì)成為永恒。

　　我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。

　　她是四年級(jí)時(shí)來(lái)教我們的，師生之間只相處了三年，可因?yàn)槟羌拢覀儙熒g的感情很深。

　　那是五年級(jí)的事了。

　　一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對(duì)，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。

　　在體育課快結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。

　　“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認(rèn)真地說(shuō)。

　　“對(duì)，我們今天就去看�！迸赃呉蝗舜饝�(yīng)道。

　　“你們?nèi)メt(yī)院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車(chē)司機(jī)，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫(yī)院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。

　　到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車(chē)去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因?yàn)樗P(guān)心我們，不放心我們。

　　在醫(yī)院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實(shí)受了很重的傷。

　　夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著淚，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是分水果給我們吃。

　　后來(lái)，晨報(bào)的人來(lái)采訪(fǎng)，所以在第二天我破例買(mǎi)了份報(bào)紙來(lái)看。報(bào)紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們?nèi)嗳タ赐氖隆?/p>

　　通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對(duì)同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心而感動(dòng)。

　　或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。

永恒作文篇7

　　85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國(guó)的火炬，照亮了舊中國(guó)的暗夜，照亮了新中國(guó)的前程，也照亮了自己的青春。

　　85年來(lái)，無(wú)數(shù)青年志士，高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國(guó)難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。

　　今天，我們幸逢盛世，億萬(wàn)青年所面對(duì)的，不再是淋漓的鮮血，不再是慘淡的人生。然而有的青年卻感到迷惘，他們甚至這樣感嘆：亂世出英雄，如果生在那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)大干一場(chǎng)……而現(xiàn)在，英雄無(wú)用武之地，我該干些什么呢?

　　難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，國(guó)際間、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國(guó)激情!

　　什么是愛(ài)國(guó)?我曾這樣回答：愛(ài)國(guó)是屈原在漫漫長(zhǎng)路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最后叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心;愛(ài)國(guó)是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長(zhǎng)笑的昆侖肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘?jiān)某林貒@息;愛(ài)國(guó)是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙;今天，愛(ài)國(guó)是歡欣并投身于改革開(kāi)放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的海峽割斷不了的濃濃鄉(xiāng)愁……

　　歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國(guó)之心、先憂(yōu)而后樂(lè)的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。

　　這些天來(lái)，我們把人生的航船，停靠在百年復(fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的�？�，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書(shū)山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э�，不太適應(yīng)長(zhǎng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!

　　青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!

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