【推薦】永恒作文集合十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的永恒作文10篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文 篇1

　　藍(lán)天白云鋪開一幀清新的畫卷，一抹落日余暉在海天之際渲染開來，像熊熊的烈火燃燒在天邊。轉(zhuǎn)瞬即逝地，夜幕降臨，華燈初上，一天又在繁忙中過去了。夕陽(yáng)總是留給人無限的遐思。太陽(yáng)落山了，明日仍會(huì)照常升起，可人生卻屬于我們只有一次。

　　生命是珍貴的，一如夕陽(yáng)，美好卻轉(zhuǎn)瞬即逝。許多人看到朝花夕拾，不禁唏噓感慨。是啊，花有再開日，人生又有幾番花開花謝呢?

　　“在短暫的生命里尋找永恒�！卑乩瓐D如是說。

　　碌碌無為的人，一生都只是歷史潮流中的過客，終究是不能為青史留名，為萬人景仰的�！坝行┤嘶钪�，他已經(jīng)死了�！彼麄冸S波逐流、聽任年華虛度，“今朝有酒今朝醉，明朝沒酒喝涼水”，“人生只是過路客，及時(shí)行樂莫遲疑。”金錢的損失可以度量，生命的浪費(fèi)卻是無法估計(jì)的。人生給這些凡夫俗子留下的只是愚昧的感嘆和懦弱的惆悵。這些人的生命是短暫的，他們生命的每一刻只不過是為了走向死亡!

　　短暫!

　　短暫?

　　當(dāng)我們享受燦爛陽(yáng)光時(shí)，海倫·凱勒與命運(yùn)不懈奮爭(zhēng)，寫下了《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了一個(gè)盲聾人熠熠生輝的'內(nèi)心世界，抒發(fā)了對(duì)美好生活的向往和不懈追求，她也因此被后人所銘記;當(dāng)我們欣賞滿天繁星、遙望深邃宇宙，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探究宇宙中的未解之謎，而他也通過努力奮斗成為了20世紀(jì)繼愛因斯坦之后又一偉大的天文學(xué)家。他們的生命也許是殘缺的，但卻是偉大的，某種意義上，不管是逝去的海倫，還是仍在書寫傳奇的霍金，他們的生命都已得到了永恒——精神不朽，風(fēng)范長(zhǎng)存。

　　屈原高吟著詩(shī)句、懷著一心報(bào)國(guó)的夙愿投入浩浩東逝的汨羅江，他與祖國(guó)同生死的愛國(guó)情懷在兩千年后仍為人所嘆服;秦始皇雄才大略，“秦王掃六合，虎視何耽耽”，一統(tǒng)天下，偉業(yè)千秋，雖焚書坑儒，殘暴專制，但仍不能掩蓋他冠絕千古的光芒;張居正以天下為己任，勇于改革，睿智過人，“挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾”，以一己之力將大明王朝的壽命延續(xù)了70多年，而他一生的得失毀譽(yù)也在數(shù)百年之后，任后人評(píng)說;陽(yáng)明不畏權(quán)貴，歷經(jīng)宦海波瀾，雖遭當(dāng)權(quán)者的打擊仍矢志不渝，龍場(chǎng)頓悟，開創(chuàng)“心學(xué)”，平定藩王叛亂，勇斗權(quán)奸江彬，淡泊名利，一心光明，終為千古傳頌……他們的生命是短暫的，但他們的傳奇就像夕陽(yáng)的壯麗，在人們心中得到了永恒。

　　生命的短暫和精神的永恒是兩條看似永不相交的直線，但只要在有限的生命中做出最大的業(yè)績(jī)，揮灑最亮麗的人生，繪出生命最絢爛的風(fēng)景，生命的意義也就得到了詮釋，兩條直線也就這樣相交，并不斷延伸，激勵(lì)后來人奮發(fā)努力。而你也將與日月同輝，因那份不朽而永存。

永恒作文 篇2

　　時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間步入了高中。開學(xué)伊始就進(jìn)行為期一周的新生軍訓(xùn)。

　　是緣分讓素不相識(shí)的我們相聚，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體——高一十班。

　　軍訓(xùn)的苦。頭頂著炎炎烈日，皮膚早已變得黝黑。在嚴(yán)明的紀(jì)律下，規(guī)范著做每一個(gè)動(dòng)作，尤其是站軍姿，簡(jiǎn)直無法接受。米粒般大小的汗滴順著臉頰滴個(gè)不停，上衣被汗水浸透，四肢又酸又麻，有誰不想休息一下��？真是太苦了！晚上回到宿舍便撲倒在床上連動(dòng)一下都像在練舉重，一睡便到天明。

　　軍訓(xùn)的樂，在有苦有淚的軍訓(xùn)中自然也有歡笑。教官將自己的在部隊(duì)的趣事，教我們拉歌，：叫你唱，你就唱。扭扭捏捏不像樣。像什么，像姑娘。1、2、3、4、5，我們等得好辛苦，1、2、3、4、5、6、7，我們等得很著急。機(jī)關(guān)槍，兩條腿，打得誰誰張不開嘴。

　　還有那有節(jié)奏的鼓掌聲，至今仍回蕩在耳際……快樂的時(shí)光總是那么短暫，只允許品嘗一下快樂的滋味，便悄然溜走，卻也留下美好的回憶。

　　軍訓(xùn)中的感動(dòng)。多變的天突然下起了雨，別班的學(xué)生箭步跑向教室，而我們卻在雨中堅(jiān)持著！當(dāng)時(shí)一種莫名的東西撞擊著我的胸膛。我心靈深處被感化。壓抑不住心中的感動(dòng)，控制不住內(nèi)心的`激動(dòng)，打在臉上的不僅僅是雨水，淚水也已匯合，那淚水不是委屈那是真心的真情的流露。教官講話像準(zhǔn)備出征樣斗志昂揚(yáng)：個(gè)個(gè)都是純爺們兒！……指導(dǎo)員也在雨中給我們講了話，表?yè)P(yáng)了我們并鼓勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中也要發(fā)揚(yáng)這不怕苦累、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神！……

　　通過7天的酸甜苦辣的軍訓(xùn)，在會(huì)操中我們屈居第二，不過更重要的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，懂得了怎樣面對(duì)有困難有挫折的生活，明白了今后應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)……

　　作為體委，軍訓(xùn)讓我頗有所思！軍訓(xùn)讓我親身體悟，愿我們每一個(gè)人每一天都使得軍訓(xùn)得以延續(xù)……！

永恒作文 篇3

　　清晨，一縷陽(yáng)光透過云層照在身上，暖洋洋的感覺叫人舒適。這是今天的第一縷陽(yáng)光，洋溢著甜甜的棉花糖的味道，我喜歡這樣暖暖的幸福的溫度。

　　窗前那株櫻花樹已不再繁茂。伴隨著春天的離去，夏天的到來，櫻花開始片片零落；曾經(jīng)蒼翠的葉子也已經(jīng)開始稀稀疏疏地落入土壤，化作詩(shī)人筆下的“落紅”，等待來年再次絢爛人們的一整個(gè)春天。

　　剛下過雨的地面還帶著濕潤(rùn)，空氣中散著泥土的氣息。不免有淘氣的孩子跑過，濺起水洼里的水，晶瑩的水花在陽(yáng)光的'折射下，炫出彩虹般的光芒。小船般的櫻花瓣在空中自在的隨風(fēng)飄著，輕柔、美麗。最后又靜靜地躺在那水洼里，一切又歸于平靜，沒有什么可以永恒吧……

　　湛藍(lán)的天，寧?kù)o的水，還有夢(mèng)幻的櫻花……一切都顯得那樣安逸，和諧。

　　藍(lán)天洗明眼，花水沐浴香，讓人不由自主的沉醉于這花海水上。

　　可……沒有哪一朵花能夠堅(jiān)持到永遠(yuǎn)，我們只能面對(duì)著它的凋謝，它的離開，直至塵埃落定，面目全非……對(duì)此，也只能發(fā)出惋惜的嘆聲。也許……會(huì)將它扎根心底。

　　它終將離去，我們或許沉默著流淚，或許更加堅(jiān)強(qiáng)，或許在夜幕降臨時(shí)沉寂……

　　曾用一生時(shí)間守一個(gè)未知的約；曾用一世歲月?lián)Q一朵綻放的花……也許可以學(xué)會(huì)遺忘，卻忘不了心動(dòng)時(shí)那永恒瞬間……

　　云飛雪落，花開瞬間。沒有一朵花能堅(jiān)持到永遠(yuǎn)，也沒有一個(gè)人可以燦爛至永恒。我們，都在為內(nèi)心的永遠(yuǎn)而倔強(qiáng)的執(zhí)著……

永恒作文 篇4

　　成長(zhǎng)就像小樹苗一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨，才能長(zhǎng)成參天大樹；毛毛蟲只有經(jīng)歷黑暗等待，經(jīng)歷劇痛忍耐，才能化繭成蝶；每個(gè)人只有經(jīng)歷種種磨難，經(jīng)歷心靈陣痛，才能頂天立地。

　　我一直都是爸爸媽媽手心里的寶，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活。直到那一刻，我才體會(huì)到，我該長(zhǎng)大了！

　　今年在大家都張燈結(jié)彩、舉國(guó)歡慶春節(jié)的時(shí)候，可惡的新冠病毒悄悄地來到我們身邊，本該歡樂祥和、熱鬧非凡的春節(jié)卻被這可惡的病毒籠罩得死氣沉沉。由于新型冠狀病毒傳染性極強(qiáng)，老百姓被迫待在家里不敢出門，街道上幾乎空無一人，只有廣大的醫(yī)護(hù)工作者、人民警察、建筑工人等仍然逆風(fēng)前行，奮戰(zhàn)在抗疫第一線。

　　我的爸爸就是一名人民警察，在病毒面前，他無所畏懼，仍然堅(jiān)守崗位，天天早出晚歸，用自己的生命來保一方平安。真正的體現(xiàn)了疫前在前警察不退的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　一天，天色漸漸黑了。已經(jīng)到了十點(diǎn)多鐘，都遲遲不見爸爸回家的'身影，我和媽媽焦急地等待著爸爸的歸來。不一會(huì)兒，門外傳來了“叮叮”的聲音，“爸爸回來了！”我開心地大喊著去開門。只見爸爸拖著疲憊的身軀進(jìn)了家門，癱坐在門口的板凳上，渾身都是汗水，此刻他一定已經(jīng)十分疲憊。經(jīng)過仔細(xì)消毒后，他并沒有急著換上舒適的睡衣躺在床上放松自己，卻依然穿著警服呆呆地坐在那里�？吹竭@一幕，我眼前便出現(xiàn)了爸爸在抗疫一線奔走于各個(gè)社區(qū)、企業(yè)忙碌檢查的景象，于是我不由自主地給爸爸倒了一杯水，并對(duì)他說：“爸爸，您休息一下吧！您辛苦了！”爸爸露出了欣慰的笑容。這一刻，我認(rèn)為我長(zhǎng)大了！我終于真正體會(huì)到做警察的不易以及一個(gè)做家長(zhǎng)的辛酸！

　　在這個(gè)特殊時(shí)期，警察、醫(yī)生沒有選擇退縮卻依然逆風(fēng)前行，不畏生死。他們奔赴一線，全力以赴，只為早日能夠打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！他們是我們最可敬、最可愛的人。我要向所有奮斗在抗疫一線的叔叔、阿姨們，致敬！我知道你們是祖國(guó)的脊梁，在祖國(guó)危難之時(shí)，不怕犧牲，挺身而出，用自己的生命來捍衛(wèi)他人，正是這種精神才能振興我中華。作為祖國(guó)未來的棟梁，我也要學(xué)習(xí)像爸爸一樣千千萬萬奮戰(zhàn)在第一線的民族英雄，在祖國(guó)需要我時(shí)，也會(huì)挺身而出！這一刻，我覺得自己長(zhǎng)大了！

永恒作文 篇5

　　泛著暗紅的黑夜，雜草盤旋的紅鞋，孤兒落寞的眼淚，荒蕪破敗的花園。

　　一切如同預(yù)料好的一般，一同帶著悲哀與慟哭涌向了黑夜。

　　墨色的黑袍，如同烏鴉之羽；翠色的雙瞳，如同荒原之玉；邪魅的微笑，如同蒼穹之云。

　　他揮舞著鐮刀，悄然踱步到少女身后，“悲傷的少女，請(qǐng)換下身上寫滿罪惡的黑紗裙，穿上那赤色的禮服；可憐的'少女，請(qǐng)脫下那雙流露悲傷的低跟鞋，穿上這狂歡的舞鞋；天真的少女，請(qǐng)摘下這對(duì)污穢不堪的絲質(zhì)手套，展露你年輕的雙手。

　　“少女轉(zhuǎn)過了頭，寶藍(lán)之瞳漫上了恐懼，他卻依然笑著，蒼白的手撫著女孩失去血色的臉。仿佛念了咒語(yǔ)一般，少女纖長(zhǎng)的身子裹上了紅裙，臉上的妝容，是如此莊重，他笑了，挑逗著她的面容，淺吻著她白皙的手——人間所謂的歡愉已然逝去，園中的百合不在盛放，歇斯底里的掙扎是多么的愚蠢，與其獨(dú)自流淚，不如永遠(yuǎn)的歡笑�！�

　　“在此，賜予你永恒的黑暗，請(qǐng)緊盯著我的眼睛�！�

　　渾然間，烏黑爬上了少女的雙眸，漸漸合上了雙眼，猶如酣睡的孩童，好像呢喃著什么。

　　他低下頭，“你問我是誰？

　　曾經(jīng)有人叫我死神，當(dāng)然，現(xiàn)在也是。”

永恒作文 篇6

　　《假如給我三天光明》，這部書與其說是海倫凱勒的自傳，不如說是一曲光明使者的贊歌。

　　海倫凱勒也曾擁有一個(gè)甜美的童年，但是，病魔卻在她19個(gè)月時(shí)無情的將她推入了一個(gè)無聲無光失語(yǔ)的世界；她也曾一度變得任性不可理喻，但她從不失去生活的勇氣，她只是迷失了生活的方向。上天終于還是眷顧這位不幸的小女孩，在她七歲那年，安妮莎利文老師成為了她新生活的引導(dǎo)者，幫助海倫凱勒在黑暗中探索光明。在克服了難以想象的種種困難后，海倫凱勒不僅學(xué)會(huì)了說話、寫作，還考上了哈佛大學(xué)，最終又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。此時(shí)，她的生活已然變得美好，但是在她輝煌的時(shí)刻，海倫凱勒四處奔波，建起慈善機(jī)構(gòu)，不忘幫助更多的殘疾人。而她做大的愿望就是擁有三天光明。她說，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。三天的愿望，對(duì)我們來說是如此的平凡，但是對(duì)海倫，那是多么的奢侈。

　　當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我的心無法平靜。我們就像溫室中的小豆芽，哪怕遇到一點(diǎn)困難總是過于依賴家長(zhǎng)或老師，從不去真正的面對(duì)。芽是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹的，而讓自己真正強(qiáng)壯的'就是吸取更多的養(yǎng)料，那才能茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)養(yǎng)料當(dāng)然就是淵博的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，讓自己變得強(qiáng)壯。而要收獲更多的知識(shí)，就需要時(shí)間，這個(gè)時(shí)間屬于勤奮的人。一寸光陰一寸金，我們一定抓緊每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，也許我們創(chuàng)造不了海倫凱勒那樣的奇跡，但也一定可以創(chuàng)造自己輝煌的人生。

永恒作文 篇7

　　85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛國(guó)的火炬，照亮了舊中國(guó)的暗夜，照亮了新中國(guó)的前程，也照亮了自己的青春。

　　85年來，無數(shù)青年志士，高舉愛國(guó)的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國(guó)難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。

　　今天，我們幸逢盛世，億萬青年所面對(duì)的，不再是淋漓的鮮血，不再是慘淡的人生。然而有的青年卻感到迷惘，他們甚至這樣感嘆：亂世出英雄，如果生在那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)大干一場(chǎng)……而現(xiàn)在，英雄無用武之地，我該干些什么呢?

　　難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無處不在，國(guó)際間、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛國(guó)激情!

　　什么是愛國(guó)?我曾這樣回答：愛國(guó)是屈原在漫漫長(zhǎng)路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最后叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心;愛國(guó)是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長(zhǎng)笑的昆侖肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘?jiān)�的沉重嘆息;愛國(guó)是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙;今天，愛國(guó)是歡欣并投身于改革開放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的海峽割斷不了的濃濃鄉(xiāng)愁……

　　歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛國(guó)之心、先憂而后樂的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。

　　這些天來，我們把人生的'航船，�？吭诎倌陱�(fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的�？�，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э冢�不太適應(yīng)長(zhǎng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!

　　青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!

永恒作文 篇8

　　生命是短暫的，這是對(duì)于有形的生命而言，無論是流芳百世的偉人，還是遺臭萬年的奸臣。但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子�！�—題記

　　宏大、輝煌、凝重……這便是兵馬俑武士們帶給我們的強(qiáng)烈感受。

　　漫步在俑坑道旁，只見在近萬平方米的土地上，秦俑用它寫實(shí)的身軀直觀地再現(xiàn)著當(dāng)年秦軍列陣時(shí)的宏大場(chǎng)面。數(shù)不清的武士，呼嘯著的戰(zhàn)馬，千人千面互不雷同，喜怒哀樂各有其情。這的確是世界的奇跡。

　　望著那一張張生動(dòng)的臉龐。歷史與現(xiàn)實(shí)不斷交替輝映在我腦中。我的思緒回到了千年之前。

　　戰(zhàn)國(guó)末年，戰(zhàn)亂頻繁，烽煙四起，生靈涂炭。在這亂世之中，一位古往今來絕無僅有的帝王誕生了，他便是這些武士的統(tǒng)帥一秦始皇。十年征戰(zhàn)，一統(tǒng)中華，開天辟地，功載千秋。極大的成功之后，渴盼長(zhǎng)生不老的秦始皇率百官群臣到泰山封禪，自己親自下東海獵鯨、遠(yuǎn)洋求藥，不一而足。五次巡游，前呼后擁，浩浩蕩蕩，他勞民傷財(cái)只為了尋找一顆長(zhǎng)生不老的丹藥�？上ё罹咧S刺意味的是，正值壯年的秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中，如此偉大的帝王也逃不過命運(yùn)的安排。歷史好像在跟秦始皇開玩笑，在他死去十幾年后，由他親手建立起來的秦帝國(guó)也在項(xiàng)羽的一把大火中走向了滅亡�；厮莺棋�的歷史長(zhǎng)河，秦始皇只不過如一顆劃過天際的流星，留下的僅是記憶中幾許稍縱即逝的光痕。

　　陽(yáng)光穿過博物館的玻璃灑在兵馬俑坑上。我的思緒戛然而止。放眼望去，武士們依然威武地挺立著，依然是千年前的姿態(tài)。他們神情凝重，似乎向人們?cè)V說著一段塵封的歷史。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮，他們手中的兵器早已不見，他們的色彩也早已褪去，但渾然不能掩藏住他們內(nèi)在豐厚的歷史沉淀，粗精本色又怎能否定他們?cè)��?jīng)的璀璨多姿。啊，兵馬俑！多少年來，你們承受著泥土的重壓，忍受著千年的水蝕，歷經(jīng)著火燒的`磨煉，但你們硬是挺直了身板，撐開了頭上的一片土泥，重現(xiàn)在世人面前。你們用泥塑的身軀震驚著我們，你們用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢？終究沒有長(zhǎng)壽，終究還是化為了一堆塵土，風(fēng)一吹，便煙消云散，他所能留下的不過是史記上的模糊畫面和一段短暫的輝煌歲月�？赡銈儏s讓生命永恒，因?yàn)槟銈內(nèi)谶M(jìn)了當(dāng)年塑造你們泥身時(shí)秦人的鮮血，你們是秦人精神的化身，你們是他們生命的延續(xù)。

　　夕陽(yáng)西下，驀然回首，夕陽(yáng)的余暉灑在兵俑的身上，似乎每一個(gè)沉默的兵俑身后都隱藏著一個(gè)遠(yuǎn)古的故事，似乎每一副金色的愷甲下面都蘊(yùn)含著一個(gè)不朽的靈魂。然后，兵俑?jìng)兲K醒了，他們向人們淦釋著生命的短暫與永恒……

永恒作文 篇9

　　不懂何時(shí)開始對(duì)你有了落淚的感覺。

　　伸展雙臂以為可以擁抱這個(gè)夏天的風(fēng)原來它只個(gè)寂寞的夜晚

　　假如當(dāng)初我沒有那么沖動(dòng)也許我們?nèi)缃窨梢該肀в篮恪?/p>

　　今夜的心情突然被拉扯著。

　　我知道你累了你倦了，我真的哭了只是你沒看到。

　　當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候我用眼光去追尋你，清楚的看到你的淚，淚在你臉上留著在我心里滴著。你留下的淚是那么的苦澀。喧鬧的街道上你的'背影很美！此刻我在腦海里開始翻開我們相愛的筆記，一頁(yè)一頁(yè)的翻著有歡樂，開心，甜蜜，一頁(yè)兩頁(yè)，當(dāng)我看到那一頁(yè)記載著淚的時(shí)候，我終于懂了，原來我從來都不珍惜你的淚一直以為你只是個(gè)愛哭的女孩。原來我們的方位中間隔著淚。細(xì)細(xì)數(shù)著我傷你幾回。

　　日復(fù)一日的上下班并不是我想要的生活但只有這樣我才能過得安穩(wěn)些心情的波動(dòng)起伏（我想我需要安靜）這種生活可能沒有那么多色彩

　　電腦前一杯冷咖啡我品嘗苦澀.淡雅.清香讓他深入我空虛的心房，這種濃重的味道是如此的優(yōu)美和悲傷也許我不該回憶太多的曾經(jīng)讓這些曾經(jīng)落如塵埃吧！`讓充滿激情的青春慢慢的退卻~~~~~~已不想再去尋找下一道彩虹彩虹的瞬間美我已無法承受！~上帝請(qǐng)給我一道永恒雪（純潔）為何對(duì)自己說頹廢過，傷心過，努力過，快樂過，幸福過，再對(duì)自己說無所謂，沒感覺但為何我還是不能沉睡~~~~~這里的山以樹和忙碌的人群看到這一切的一切感覺我以迷失自我

　　輕聲告訴自己我不想迷失在這個(gè)只有憂傷的世界里更不想把自己隔離所以我愿意等等待我的永恒永恒的愛情

　　健忘的我拿起手記念著你說過的海誓山盟與天長(zhǎng)地久。

　　沒錯(cuò)我曾經(jīng)愛過。

永恒作文 篇10

　　母親，這是一個(gè)讓人聽了后會(huì)感到溫馨的名詞，因?yàn)槟赣H時(shí)時(shí)刻刻都流露出對(duì)我們的愛，這便是母愛。

　　一提起母愛這個(gè)詞語(yǔ)，就可以在腦海中想到無數(shù)名人的贊頌的詩(shī)句和名言。這如孟郊《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”無時(shí)無刻不體現(xiàn)著母親對(duì)兒女的愛。它表現(xiàn)了母愛的偉大和無私！

　　春去秋來，時(shí)光飛逝，在人生的道路上，我已經(jīng)邁過了十二個(gè)臺(tái)階。在邁步每一級(jí)臺(tái)階的時(shí)候，都是媽媽一直陪伴著我。媽媽給予我的愛是無私的，我和媽媽之間愛的插曲就如一杯酒。媽媽的句句囑咐成了我每天力量的來源；媽媽的絲絲問候，成為我信心的來源。雖然，每一句話已經(jīng)非常熟悉，但我依然可以感受到深深的母愛。就如一杯茶，夏天品嘗使人涼爽，冬天品嘗使人溫暖。

　　記得上學(xué)期期末考試臨近的.一天，我放學(xué)回到家。因?yàn)榫鸵�升初中，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣來，面對(duì)成堆的作業(yè)和試卷，我不知如何下手，就小聲嘀咕：“作業(yè)多死了，大人真好！”這時(shí)，媽媽走了過來，手里端著一杯牛奶，溫柔地對(duì)我說：“旭，喝杯牛奶提提神，振作點(diǎn)，有媽媽在，沒事的�！蔽覜]有抬頭，無視于媽媽的存在，只是冷冷地說了一句：“嗯，放這吧！還有，請(qǐng)你以后別再給我喝牛奶了，你看我這么多作業(yè)，哪有時(shí)間喝��？”媽媽被我“訓(xùn)”了一頓，只是輕輕地嘆了一口氣，關(guān)上門走開了。其實(shí)，在我說出那句話的時(shí)候我就后悔了，我也不想和媽媽那樣，我只是很煩。可我不應(yīng)該對(duì)媽媽失態(tài)，畢竟媽媽是一片好心��！我想去和媽媽道歉，可又不好意思，就一直拖到現(xiàn)在。媽媽，我現(xiàn)在向您道歉，是我不好，謝謝你當(dāng)時(shí)理解我。

　　我在心里對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！”我停下了筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣：“母愛，永遠(yuǎn)閃亮的光芒，將伴隨我一直走下去！”