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地心游記作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的地心游記作文，歡迎閱讀與收藏。
地心游記作文 1
《地心游記》是儒勒凡爾納的經(jīng)典之作之一。書(shū)中講述了黎登布洛克教授他的侄子阿克塞和向?qū)h恩斯為了尋找阿克塞的父親在山洞觀(guān)察地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)溶洞塌陷了，他們不小心落到了白云母地板，白云母裂開(kāi)時(shí)他們又掉到了地心，最后他們客服重重困難，在間歇性噴泉的幫助下重回地表的故事。
那所謂的重重困難可不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，每一次遇險(xiǎn)，都能使他們的生命結(jié)束在地牢般的地心。當(dāng)我讀到他們?cè)庥鍪橙怍~(yú)，觸動(dòng)肉食植物及險(xiǎn)些成為變異恐龍的盤(pán)中餐時(shí)，我十分害怕，簡(jiǎn)直是觸目驚心，可他們面對(duì)困難時(shí)的毫不退縮，讓我十分佩服。當(dāng)我讀到阿克塞為躲避恐龍而鉆入溶洞，那可怕的恐龍把頭也擠進(jìn)去要吃掉阿克塞時(shí)，他機(jī)智地敲巖壁，為尋找他的黎登布洛克提供信號(hào)時(shí)，我感到他的聰明和他面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定都是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
讀完《地心游記》，我深有感觸：當(dāng)三人面對(duì)恐怖的食肉魚(yú)時(shí)，他們的`表現(xiàn)是那樣勇敢；當(dāng)黎登布洛克和漢恩斯面對(duì)強(qiáng)大的肉食植物時(shí)，他們的表現(xiàn)是那樣堅(jiān)韌；當(dāng)13歲的阿克塞獨(dú)自一人面對(duì)龐大的恐龍，機(jī)智地躲避與發(fā)信號(hào)時(shí)，他的表現(xiàn)又是那樣的鎮(zhèn)定……處處都讓我欽佩，尤其是阿克塞，與我同歲的他，更是我學(xué)習(xí)的楷模，想想他面對(duì)恐龍時(shí)的勇氣和信心，在看看我做數(shù)學(xué)題的艱難，遇到難題就泄氣，不知去面對(duì)，而是嘀嘀咕咕，又是嫌算式難算，又是埋怨出題的人出的不好……總之能找一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)逃避難題。
看來(lái)這部小說(shuō)以后，我開(kāi)始慚愧，開(kāi)始反思自己的表現(xiàn)與阿克塞形成了多么鮮明的對(duì)比��！所以，我要把阿克塞當(dāng)成榜樣，向他學(xué)習(xí)。
地心游記作文 2
星期六的一天，我做完作業(yè)。閑著沒(méi)事，我從書(shū)柜中拿出一本書(shū)，書(shū)的名字叫《地心游記》懷著好奇心我慢慢的讀了起來(lái)。
在書(shū)的前頁(yè)，先講述了本文的我是一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克的侄子，他們?cè)谝环饷艽a信里，讀懂了意思，并前往地心。旅程中他們先來(lái)到火山口并從中進(jìn)去，他們?cè)诨鹕降椎那闆r不妙，因?yàn)榈教幎际嵌盖偷氖�，但在這些石壁中有許多的'礦產(chǎn)，還有微量的金和銀。這個(gè)陡峭險(xiǎn)峻的地方中，他們?nèi)匀荒軌蚩朔刂乩щy，并且有堅(jiān)持不懈的精神，在幾次面臨口渴的威脅時(shí)，他們總能保持冷靜的頭腦，想盡一切辦法找出水源。通過(guò)隧道時(shí)，他們來(lái)到了地下湖泊造了一艘船要度過(guò)這大片湖泊，找到下一個(gè)通往底心隧道的洞口，可是他們坐在船里始終沒(méi)有看到對(duì)岸，于是在旅程中，他們駕著船游了800英里，其中遇過(guò)許多奇怪和驚險(xiǎn)的事。雖然他們并沒(méi)有到達(dá)地心，但是他們見(jiàn)到了許多人都看不到的事情。再后來(lái)他們回到了地面并得到很高的贊揚(yáng)。
如果我也像本書(shū)一樣去探險(xiǎn)，我很可能在途中就因?yàn)橛龅嚼щy就沒(méi)有信心失去勇氣，巴不得坐時(shí)光機(jī)立馬飛到地表。記得在一次半期考試中，我由于在語(yǔ)文成績(jī)上考的較差，而失去了信心，并不時(shí)地抱怨為什么沒(méi)有考好，情緒變得郁郁寡歡。但看了這本書(shū)后我知道只有信心和勇氣才能從失敗走向勝利。這些人也因?yàn)榻淌诘闹R(shí)面廣大才知道能通往地心并且躲過(guò)災(zāi)難。所以光靠勇氣和自信是不行的還要有知識(shí)。——知識(shí)就是力量。
地心游記作文 3
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，我靜靜地坐在沙發(fā)上看電視。突然，新聞上說(shuō)美國(guó)夏威夷島上的火近日爆發(fā)，使當(dāng)?shù)孛娣e擴(kuò)大了數(shù)倍。
這條新聞引起了我的好奇，我心想：火中的巖漿是從地心中噴出的，既然火爆發(fā)的威力那么大，那么地心中有什么呢？這時(shí)，我突然想起了被我束之高閣的一本書(shū)——《地心游記》，我立馬被吸引過(guò)去，便津津有味地看了起。
我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，上面寫(xiě)著：本書(shū)作者凡爾納，法國(guó)著名科幻小說(shuō)家。代表作有：《神秘島》《氣球上的五星期》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》等，被譽(yù)為"科幻小說(shuō)之父"本書(shū)主要講述了一對(duì)父子和一位冰島向?qū)幕鹂谝恢钡竭_(dá)神秘的地心世界，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)后順利回到地表的故事。
從此，我每天手不釋卷、廢寢忘食地去讀這本書(shū)。一星期后，我終于讀完了全書(shū)。這本書(shū)的主人公一共有三個(gè)，他們分別是一對(duì)父子和一位當(dāng)?shù)叵驅(qū)�。在到達(dá)地心前，他們需要通過(guò)火管道下到地心。途中兒子與父親、向?qū)ё呤Я�，通過(guò)他的堅(jiān)持不懈以及他過(guò)人的智慧，終于找到了父親，并順利地抵達(dá)了神秘的地心世界。從這個(gè)節(jié)可以看出父親的機(jī)智勇敢，兒子的'沉著冷靜。在到達(dá)地心后，他們需要穿過(guò)一片沸騰的海洋才能回到地表。在這途中，向?qū)土撕艽蟮拿�。作者在這段用了很多科學(xué)知識(shí)以及結(jié)合各種自然現(xiàn)象，最終三人駕駛著船到達(dá)對(duì)岸。書(shū)中的人物都有著對(duì)科學(xué)探索的獻(xiàn)身精神。
讀完這本書(shū)后，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，書(shū)中的主人公更是帶給我很多人生的啟示。他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的精神和諸多優(yōu)秀品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我成長(zhǎng)。
地心游記作文 4
也許你不喜歡某個(gè)人或者是小小的失信，但是這些不起眼的事情真的可以毀掉你幸福，所以要在意它們？即使街上有許多的美容廳，可以把你的顏面弄得粉妝玉砌，即使有千萬(wàn)種的保健品，被人說(shuō)得天上的花兒都有會(huì)掉到你的臉上來(lái)，但你眼角的皺紋還是要慢慢地爬出來(lái)，你額上的光滑還會(huì)悄悄消失。
其實(shí)，凡稍有地球構(gòu)造知識(shí)的人都知道地心里是不可能存在那個(gè)奇妙世界的，更不可能有生物存在。且不說(shuō)其它因素，單是高溫和高壓，就無(wú)法使生物生存。然而，作者凡爾納卻給我們描繪出一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折動(dòng)人的故事，他將科學(xué)和探險(xiǎn)完美地結(jié)合起來(lái)，融進(jìn)了大量的科學(xué)知識(shí)。讀他的作品，我們不僅可以陶冶情操，還能了解到不少科學(xué)常識(shí)，樹(shù)立一種臨危不懼、百折不撓的勇于探索的精神和患難與共的高尚情操。
放下這本書(shū)以后，我陷入了另一種沉思�；仨鴩�(guó)內(nèi)的科幻作品，古代的作品多是神仙鬼怪，近代的'作品只會(huì)玩穿越，而且一穿越就是幾百年前的封建王朝。而國(guó)外的科幻作品多是探險(xiǎn)類(lèi)的或?qū)ξ磥?lái)世界的科學(xué)幻想。對(duì)比之下，我們難道不該思考點(diǎn)什么嗎？傳統(tǒng)的教育觀(guān)封殺了我們的想象力，以至于我們只能從流逝的歷史中尋找某些懷舊的記憶，而不是大膽地去用科學(xué)的思維幻想未來(lái)。所以，我想大膽地呼吁：還原孩子愛(ài)幻想的天性，還原孩子的創(chuàng)造性天賦！
地心游記作文 5
在這個(gè)寒假里，老師推薦我們同學(xué)看了幾本書(shū)，其中有一本就叫做——《地心游記》。
《地心游記》，顧名思義，當(dāng)然是主人公在地心冒險(xiǎn)咯！這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：黎登布洛克教授是一位地質(zhì)學(xué)家，他十分熱愛(ài)科學(xué)研究和探險(xiǎn)。因?yàn)橐环饷艽a信的解開(kāi)，他帶著侄兒阿克賽和向?qū)h恩斯，開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險(xiǎn)。三人從冰島的斯奈弗火山口下落，一路遇到了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻，但是黎登布洛克教授憑借著自身智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服，并最終帶領(lǐng)同伴沿著噴發(fā)的火山回到了意大利。
在某一章中，黎登布洛克教授的侄兒阿克賽猶如一只離群的雁，不經(jīng)意間離開(kāi)了他們的探險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)，迷路了，恐懼、緊張、失望一起涌上了心頭。不過(guò)黎登布洛克教授的侄兒阿克賽并沒(méi)有我們想象中的那么膽小，他首先冷靜地分析了自己的處境，確定了自己前進(jìn)的方向，而他自己認(rèn)為：這一做法應(yīng)該能使自己早日回到他們的.探險(xiǎn)隊(duì)伍。
在這一章中，黎登布洛克教授的侄兒阿克賽做的非常正確，他身上的品質(zhì)是我們沒(méi)有的，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真思考。遇事慌亂，自亂陣腳是不對(duì)的，我們而是應(yīng)當(dāng)像他一樣，遇事沉著冷靜，想好對(duì)策，三思而后行。
這本書(shū)中，他們的團(tuán)結(jié)精神值得我們學(xué)習(xí)，這本書(shū)，真是一本好書(shū)！
地心游記作文 6
在20xx年的一天，我?guī)е业暮门笥选嗡艰黄饻?zhǔn)備東西，要去看一看地心之谷是什么樣子。我們?cè)脒^(guò)：那兒是多么危險(xiǎn)，多么熱。我們到了浩瀚的宇宙，我們用手指觸摸一下地球，呀！手指進(jìn)去了，我們?cè)侔焉碜油镆毁N，也進(jìn)去了。我們的身子全部進(jìn)去后，好冷呀！我看，這地心之谷那火山爆發(fā)，就應(yīng)該叫“冰珠爆發(fā)”！而地心之谷也應(yīng)改名為“冰心之谷”！我和何思璇慢慢走去，不好了！“冰珠爆發(fā)”了！一霎那，我驚呆了，還好沒(méi)濺到我們！我們走過(guò)去，想看看這“冰珠”口里的“冰”到地是什么樣子。只見(jiàn)里面空空的，什么都沒(méi)有！這是逗人玩呢！
據(jù)我多年分析，這個(gè)“冰珠口”一定是在睡覺(jué)！我們繼續(xù)往前走，唉！可算沒(méi)有白費(fèi)力氣！這才是真正的地心之谷，我們爬到一半兒時(shí)間，好熱��！我對(duì)何思璇說(shuō)：“我們?cè)跊_刺一下！”到了頂峰，我們兩個(gè)簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“砰”一聲，火山中冒起了小泡泡，嚇?biāo)懒�！“砰”又一聲，火山爆發(fā)了！完了，“我們剛才把火神惹怒了！我們還是趕快回到‘冰心之谷’吧！”我焦急地說(shuō)。我們到了“冰心之谷”，冰神說(shuō)：“我最討厭那個(gè)沒(méi)人情味的'火神了！今個(gè)兒，我?guī)湍銈兂鰵�！快！你們站好！”冰神用魔方神杖吧我們保護(hù)著。一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，最后冰神贏了。火神不服氣地說(shuō)：“下次有你好看的！”冰神說(shuō)：“這里可不是你們?nèi)祟?lèi)待的地方，你們快走吧！我把你們送回去！”
我們?cè)谝祸�，又回到了家。我說(shuō)：“地心之谷也可以叫‘冰心之谷’呀！”我和何思璇都開(kāi)心地笑了。何思璇說(shuō)：“對(duì)！這次探險(xiǎn)真刺激！”
地心游記作文 7
一天，我在家里閑著沒(méi)事做就鬧著要爸爸帶我去看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店的三樓就被一本叫做《地心游記》的書(shū)吸引住了，便拿了一本看了起來(lái)。
上面講述的是阿克賽爾與他的叔叔收到一封密碼信，破譯了密碼以后竟然發(fā)現(xiàn)這是一封通往地心的介紹信。入口是火山。好奇心強(qiáng)的叔叔便拉著阿克賽爾去探險(xiǎn)，于是旅程便開(kāi)始了。
在旅程開(kāi)始的前一天阿克賽爾總是勸叔叔不要去探險(xiǎn)，入口可是火山。萬(wàn)一自己有不測(cè)自己的未婚妻怎么辦呢。恰好相反他的未婚妻要他去鍛煉一下。阿克賽爾只好認(rèn)命去探險(xiǎn)了。
其中有一段是這樣的'：阿克賽爾與他的叔叔走散了，自己的水壺里面的水又不多了。他就往里走。
走了一段路不知不覺(jué)他把水喝光了，面對(duì)著漆黑的洞，他又憑借著自己所學(xué)到的知識(shí)找到了自己的叔叔。第二天口渴難忍的阿克賽爾便向叔叔要水喝。雖然叔叔的事物夠吃幾個(gè)月，但水只剩下不到半壺。叔叔見(jiàn)阿克賽爾的嘴唇都干裂開(kāi)了，便給了他一點(diǎn)水。他們又利用自己所學(xué)的地質(zhì)知識(shí)找到了水源。砸破石頭，水緩緩地流了出來(lái)，一直流向地底，有了這條小溪的支持，他們對(duì)通往地心越來(lái)越有希望。
終于他們憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力與頑強(qiáng)的探索精神來(lái)到了地心，地心沒(méi)有熔巖，反而有大海和陽(yáng)光，在海里還有許多遠(yuǎn)古巨獸在搏斗，他們往前面一個(gè)巨大的蘑菇森林走去，交談著彼此的心聲。
就在這時(shí)，一只巨獸猛撞過(guò)來(lái)，他們一讓?zhuān)蔷瞢F便把入口撞塌了。
讀到這里我被阿克賽爾的這種頑強(qiáng)的精神所折服。
想知道他們是怎么出來(lái)的嗎？看了這本書(shū)就知道了。
地心游記作文 8
寒假我認(rèn)真的閱讀了“地心游記”這本書(shū)是法國(guó)作家，凡爾納寫(xiě)的。在與主人公地心探險(xiǎn)的過(guò)程中，使我大長(zhǎng)知識(shí)。從中我學(xué)到了地理學(xué)、歷史學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)。我深深的感嘆作者的知識(shí)是何等的博大精深呀。
故事講述了利登布洛克教授得到了一本古書(shū)，書(shū)中有一張羊皮字條。教授在侄子的幫助下破譯了字條的內(nèi)容，非常興奮。立刻決定，要按照字條上所寫(xiě)的，到地心去一探究竟。教授協(xié)同侄子阿克塞爾，還有向?qū)h斯，從斯奈菲兒的約庫(kù)爾火山口出發(fā)，向地心探索。其間恐高、膽小的阿克塞爾，幾次想打退堂鼓，但是，他都經(jīng)受住了考驗(yàn)。在探險(xiǎn)的途中，他們經(jīng)歷了缺水的痛苦，經(jīng)歷了因?yàn)樽咤e(cuò)了路而折返，經(jīng)歷了因?yàn)樽呱⒍@恐……。在大家的努力下克服了一個(gè)有一個(gè)的'困難，也使得年輕的阿克塞爾變得堅(jiān)強(qiáng)。地心中居然有大海，海里有猛獸。海邊有森林，林中有大象和巨人。海邊到處散布著二疊紀(jì)時(shí)期的遺骨。這一切是多么奇妙呀。他們?cè)齑诤Ｉ吓c風(fēng)浪搏斗歷經(jīng)艱險(xiǎn)。最后在彈盡糧絕的情況下，遇到了火山噴發(fā)。把處于絕境的三位探險(xiǎn)者沿著火山噴發(fā)的路徑，被噴射到了地面，返回到了人間。
作者把緊張的環(huán)節(jié)，一環(huán)扣一環(huán)完美的銜接�？催^(guò)這本書(shū)真過(guò)癮。作者是一名科學(xué)的預(yù)言家，讀了這本書(shū)，回味無(wú)窮。
地心游記作文 9
我是在看了電影《地心歷險(xiǎn)記》之后才讀了《地心游記》這本書(shū)的。它是一本科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)，是法國(guó)作家儒勒·凡爾納所著。
《地心游記》寫(xiě)于1864年，是凡爾納早期的作品之一，書(shū)中充滿(mǎn)了奇思妙想。我本人從小不喜歡看書(shū)，這本書(shū)是我最喜歡的，包括凡爾納的《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》等，我都一一拜讀了。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在他侄子阿克塞爾意外地解讀了密碼信后，便決定帶上侄子前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)厝讼驅(qū)h斯。三個(gè)人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發(fā)后又回到了地面上，卻是在地中海的斯德隆布利島上。
從這本書(shū)中我不僅豐富自己的想象力，還從書(shū)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。
本書(shū)刻畫(huà)了三個(gè)鮮活的人物——“我”、叔叔李登布洛克教授、向?qū)h斯。
在進(jìn)入地心之前，“我”是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的`小子，是在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入地心的，在其間還多次退縮要求返回，在經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)之后，最后變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
李登布洛克教授是一個(gè)博學(xué)而且意志堅(jiān)定的學(xué)者，雖然脾氣暴躁，但深受讀者的喜愛(ài)。
向?qū)h斯雖然是一個(gè)沉默寡言的人但一次又一次拯救了大家。他是一個(gè)冷靜而細(xì)心的冰島人，而且還是一個(gè)勇敢的人，有始有終的人。
這樣的三個(gè)人物都是我所喜愛(ài)的。這本書(shū)吸引我的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)，還有這三個(gè)鮮活的人物。
地心游記作文 10
媽媽在寒假里給我買(mǎi)了一本《地心游記》，讀完這本書(shū)給了我很深的觸動(dòng)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)教授和他的侄子因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙上的密碼，準(zhǔn)備去密碼指引去的地方，在路上他們請(qǐng)了一位冰島人做向?qū)�。一開(kāi)始，他們進(jìn)入了火山口內(nèi)，因?yàn)榻咚业搅艘粭l含大量鐵質(zhì)的泉水，之后他們離開(kāi)火山口到達(dá)了岸邊，在這里又發(fā)現(xiàn)了很多的`化石，最后在海里發(fā)現(xiàn)了許多本已滅絕的動(dòng)物。
這本書(shū)讓我明白了在這個(gè)世界上，人類(lèi)其實(shí)是十分渺小的，有許多的事情是我們還不知道的，我們的科學(xué)還有待于加強(qiáng)。目前就有十大科學(xué)無(wú)法解釋的超自然現(xiàn)：UFO、第六感、似曾相識(shí)、人類(lèi)靈魂等。
做任何事情都要勇敢、積極地面對(duì)，還要貴在堅(jiān)持，不能害怕，一直往前走，如果碰到了一些挫折就放棄了，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的。像我們都不夠有恒心，也吃不起苦，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就哭鼻子，或者就放棄了，像我國(guó)的鋼琴家朗朗，從3歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，他要付出了多少的辛苦與毅力才能成為是當(dāng)今世界最年輕的鋼琴大師。
我們只有像文中的主人公一樣堅(jiān)持不懈地努力去做一件事，不斷在磨練自己在風(fēng)吹雨打的環(huán)境中生活才能夠獲得最后的勝利。
地心游記作文 11
地心的深處是怎么樣的？那是一個(gè)未知的世界，從來(lái)沒(méi)有人到達(dá)過(guò)那里。法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾？凡爾納用他幽默流暢的文筆和波瀾起伏的故事情節(jié)，撩開(kāi)了地心世界朦朧奇妙的面紗。翻開(kāi)《地心游記》，跟隨主人公們一同探索那不為人知的`秘密吧！
書(shū)中的“我”——阿克賽爾是個(gè)優(yōu)柔寡斷的19歲男孩子，只知道吃和睡。與急躁的叔叔李登布洛克教授和冷靜的冰島向?qū)h斯一同去地心探險(xiǎn)，經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后，漸漸成長(zhǎng)了許多。擁有了面對(duì)危險(xiǎn)和困難是毫不畏懼的勇氣與力量�？梢哉f(shuō)，整個(gè)地心歷險(xiǎn)的過(guò)程，就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生，終于成為一名男子漢的過(guò)程。
儒爾？凡爾納的《地心游記》，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中。我被黑洞的火山口吸引了，仿佛那里蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量；我因缺水好幾天后找到一眼地下溫泉而驚喜，好像自己也在開(kāi)懷暢飲；我與同伴走失而面對(duì)黑暗與孤獨(dú)時(shí)，又無(wú)比的害怕……
這本《地心游記》，就像一扇打開(kāi)的窗，讓我們看到了一個(gè)奇妙的未知世界。相信不久的將來(lái)，我們能真正看到地心的未知影像。
地心游記作文 12
這幾天，我看了《地心游記》。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克偶爾發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的，在路上還看到許多陸地上看不到的.東西，有大的跟樹(shù)一樣的蘑菇林體型巨大的魚(yú)龍和蛇頸龍?jiān)趹?zhàn)斗，第三紀(jì)和第四紀(jì)才有的植物，還有身高12英尺左右的巨人在驅(qū)趕乳齒象……奇妙極了，最后在一次火山噴發(fā)后又回到了地面。
在進(jìn)入地心之前，阿克賽爾是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子。在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入地心，經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)之后，最終變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)而具有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)者。正是這個(gè)倔強(qiáng)、脾氣暴躁的科學(xué)家，在整個(gè)探險(xiǎn)過(guò)程中一次又一次地為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。向?qū)h斯是一個(gè)冷靜而細(xì)心的人，這個(gè)無(wú)論何時(shí)臉上都靜如止水的冰島人在許多關(guān)鍵的時(shí)候拯救了大家。
《地心游記》使我獲得了許多原來(lái)不知道的地理知識(shí)，知道了地心的奧秘，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量！
地心游記作文 13
《地心游記》這部精彩的著作主要講了主人公阿克賽爾的叔叔有一天在漫不經(jīng)心地看書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，上面畫(huà)著神秘的暗號(hào)。經(jīng)過(guò)破譯，是由著名的煉金士阿爾納·薩克努塞姆寫(xiě)的。信的大意是說(shuō)他本人已去過(guò)地球中心了。好奇心濃厚的叔侄兩人當(dāng)機(jī)立斷宣布要去冒險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，他們終于踏上了征途。
在地心入口處，他們請(qǐng)了一個(gè)叫漢斯的人當(dāng)向?qū)�，然后一一跳了下去。真正的探險(xiǎn)之旅開(kāi)始了。在這之前，他們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，可是從現(xiàn)在開(kāi)始，每時(shí)每刻，都困難重重，寸步難行……
在地下，由于里登步洛克的錯(cuò)誤指導(dǎo)，使大家面臨缺水危機(jī)。就在阿克賽渴得奄奄一息的時(shí)候，漢斯憑借一個(gè)山里人對(duì)水的直覺(jué)，在地上用錐子打出一條生命之泉。經(jīng)過(guò)九九八十一難，他們終于到達(dá)地中海�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，剛上木履就被一條長(zhǎng)著鼠海豚的嘴、海晰蝎的.頭和腭魚(yú)的牙的魚(yú)龍涌起的滔天巨浪打暈了，可又因此奇跡般地回到了地面上。
讀完這本書(shū)，我想：世界上一定有很多錯(cuò)誤等著世人來(lái)發(fā)現(xiàn)并糾正。不然為什么科學(xué)家們說(shuō)地球中心有一千多度，而那里僅有二十多度呢？
地心游記作文 14
幾個(gè)小動(dòng)物在雪地上行走。
北風(fēng)呼呼地吹著，雪在落到地面之前卷得很高，一層雪被吹走了。
剛剛踩到的腳印又被蓋住了，幾個(gè)生物很難找到什么。皮膚干燥、身材矮小、長(zhǎng)相怪異在他們身上顯而易見(jiàn)。迎風(fēng)的雪深深地落進(jìn)由皮膚干燥引起的分叉處。他們不時(shí)停下來(lái)尋找運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楹ε掠龅饺魏问虑椋麄儠?huì)繼續(xù)前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，也許是感到累了，他們用鋒利的前爪挖了一個(gè)小坑，蹲在坑里，撕掉他們身上裂開(kāi)的皮膚，輕輕摩擦他們隨身攜帶的'石頭，火焰出現(xiàn)了。
他們靠在熊熊的火上，另一個(gè)人在坑外站崗。
了望員似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他高興地向他的伙伴發(fā)出奇怪的叫聲。他去保暖了。一個(gè)錫包暴露在白雪中。
他們小心翼翼地包圍了這個(gè)包。一些人用爪子撿起雪，把它卷成球，扔向袋子。一些人直接扔石頭，但是他們都在碰到袋子后滾走了。其中一個(gè)人大膽地把包拖走，并停留了幾秒鐘，然后追上去幫忙。
哎喲一聲在雪地上發(fā)出的低沉吼聲尤其令人震驚！
遠(yuǎn)處朦朧的雪影映出一個(gè)巨大的身影，手里拿著鐵棒，鋒利的刀芒刺著冰涼的小米。
這些生物不自覺(jué)地放慢了腳步。他們看著這個(gè)地方，眼里有一絲恐懼。
地心游記作文 15
幾個(gè)矮小的生物在雪地上行走。
北風(fēng)呼嘯，雪未落地又被高高卷起，雪地也被刮走一層雪。
剛剛踩下的腳印又被覆蓋，幾個(gè)生物艱難地在尋找什么。干燥的皮膚，矮小的身軀，怪異的模樣，在它們身上顯而易見(jiàn)。迎風(fēng)吹來(lái)的雪深深陷入因皮膚干燥造成的分叉里，它們時(shí)不時(shí)停下尋覓動(dòng)靜，生怕遇到什么，但還是會(huì)繼續(xù)前行
前行了一段路，或許是感到疲勞，它們用尖銳的前爪挖出個(gè)小坑，蹲坐在坑里，撕下身上一塊干裂的皮膚，往隨身帶著的石頭輕輕一擦，一竄火苗冒了出來(lái)。
它們靠在熊熊大火旁，還有一個(gè)在坑外放哨。
放哨的似乎發(fā)現(xiàn)了什么，高興地朝同伙發(fā)出怪叫，取暖的應(yīng)聲而去，一個(gè)錫鐵袋子暴露在白茫的雪地上。
它們小心翼翼的圍著袋子，有的.隨爪拿起雪揉成球朝袋子扔去，有的直接砸石頭，但都碰到袋子后咕嚕咕嚕地滾開(kāi)了。其中一只大膽地拖著袋子走，剩余的呆了幾秒，之后又追上去幫忙。
“嗷——……”一聲深沉的吼聲在雪地格外震撼！
遠(yuǎn)方朦朧的雪影照出一個(gè)巨大的身影，手上的鐵棒，閃出寒粟的刀芒。
那些生物不覺(jué)放慢了腳步，它們望著那個(gè)地方，眼珠里閃出一絲恐懼的氣息。
地心游記作文 16
沒(méi)有地心引力很?chē)樔说�，所以地心引力很重要。我從此不敢想象沒(méi)有地心引力的事了。
再次看那藍(lán)藍(lán)的天空，看那白白的云朵。我有產(chǎn)生了一種想法，人要是有翅膀該多好�。�
我早上起來(lái)時(shí)感覺(jué)后面有個(gè)東西，回頭一看，一雙又大又白的翅膀，我高興極了，趕快打開(kāi)窗戶(hù)飛了出去，我剛學(xué)飛的時(shí)候，只會(huì)向前飛，不會(huì)降落和轉(zhuǎn)彎我向著天空飛，欣賞著下面的風(fēng)景，我突然感覺(jué)前面有個(gè)東西，抬頭一看，是高樓，我因?yàn)檫�不會(huì)轉(zhuǎn)彎，撞了上去。頭上起了個(gè)大包，我就慢慢的飛，看到了小鳥(niǎo)，它們轉(zhuǎn)彎是向哪轉(zhuǎn)那邊的翅膀不動(dòng)，我也學(xué)著它們，慢慢的'我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
我在天上飛累了，想降落，突然才知道自己還不會(huì)降落，只能看鳥(niǎo)兒是怎樣降落的，原來(lái)是把翅膀一收一張我學(xué)一會(huì)兒感覺(jué)會(huì)了，就降落了。
休息好了，我又向著天空飛去，突然我聽(tīng)到有人在下面喊：“看有人飛了起來(lái)�！边@是我感覺(jué)挺神氣，一會(huì)兒我面前出現(xiàn)了一架直升飛機(jī)，上面坐著警察，警察想我大叫：“怪物快投降吧，你跑不掉的�！蔽乙汇叮f(shuō)我是“怪物”，警察立刻拔槍?zhuān)蚁肱埽墒亲訌椧呀?jīng)向我打來(lái)。
我猛地一下做起來(lái)，幸虧是一場(chǎng)夢(mèng)。以后我再也不想變“怪物”了，還是好好學(xué)習(xí)吧！
地心游記作文 17
地核使地球有了地心有力。樹(shù)上的蘋(píng)果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們?cè)诘厍蛏闲凶�、蹦跳、奔跑……這些都是地心引力的作用。假如地心引力消失了，地球會(huì)變成什么樣呢？
有一天早上醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己睡在半空中，地心引力消失了。我試著像游泳一樣向前劃去，可就是無(wú)法前進(jìn)一步。一陣風(fēng)吹來(lái)，把我吹到衣柜旁，才使我艱難地穿上了衣服和褲子。
我準(zhǔn)備吃早餐了，可是碗筷比我升得還高，我好不容易才拿到了碗，可是夠不著筷子。拿到筷子也夾不到飯菜。
我艱難地找了一根長(zhǎng)竹竿，像撐船一樣撐到大街上。街上全亂套了：所有的東西都飄浮在空中，想開(kāi)的汽車(chē)紋絲不動(dòng)，想停下來(lái)的汽車(chē)還在空中“飛行“，就算停下來(lái)也停不進(jìn)車(chē)庫(kù)里……
我想回家洗個(gè)澡，可是水龍頭里的水也浮到了空中。我餓得饑腸轆轆，身上黏乎乎的，真想早點(diǎn)結(jié)束這可怕的.噩夢(mèng)。
不一會(huì)兒，一陣雜亂的狗叫聲驚醒了我。我慶幸剛才的一切不是真的。要是剛才的一切都是真的，那么世界就毀滅了。
有地心引力存在的世界真好！
地心游記作文 18
在看了一部毀童年的《福爾摩斯2》之后，終于等來(lái)了一部歡樂(lè)的懷舊片《地心歷險(xiǎn)記2》，讓我想起了伴著《儒勒凡爾納作品集》一起度過(guò)的青蔥歲月，各種溫馨各種歡樂(lè)各種懷舊，看到開(kāi)心時(shí)完全忘記了我是一個(gè)人在看電影。雖然劇情是原創(chuàng)的，而且低幼向，但是在看到那座火山那個(gè)山洞那艘鸚鵡螺號(hào)之后，還是懷舊的`稀里嘩啦，這就是神秘島啊，這就是凡爾納啊(雖然鸚鵡螺號(hào)小了點(diǎn)而且長(zhǎng)了翅膀）！
相對(duì)于凡爾納的原作，這部電影劇情極其簡(jiǎn)單，完全不用動(dòng)腦子，跟著鏡頭輕松探險(xiǎn)就好了~
說(shuō)起3D特效，還是很給力的，無(wú)論是直升機(jī)墜落零件四濺的時(shí)候，還是蜥蜴君，蜈蚣君，小鳥(niǎo)君，電鰻君向著屏幕沖過(guò)來(lái)的時(shí)候都很有沖擊力，那只魚(yú)槍更是大贊��！
巨石強(qiáng)森抖胸賣(mài)萌，吉他彈唱也不錯(cuò)，可惜我不是肉絲。他和老爺子的相互吐槽略有笑點(diǎn)，馬馬虎虎。
場(chǎng)景設(shè)計(jì)借鑒了《阿凡達(dá)》很多，蜜蜂騎士大戰(zhàn)憤怒小鳥(niǎo)的空戰(zhàn)橋段來(lái)自于《珍珠港》，但是這都無(wú)傷大雅不是么~
配樂(lè)中規(guī)中矩，節(jié)奏感不錯(cuò)。
讓我們忘記劇情吧，忘記內(nèi)涵吧。架上眼鏡，拿起爆米花，像個(gè)孩子一樣放松一下。
地心游記作文 19
今天放學(xué)后，我與往常一樣向家走去，誰(shuí)知，走了一會(huì)兒卻發(fā)現(xiàn)一座座房子飛了起來(lái)，路上行人是倒著走的，小溪里的水甚至飛到天空，云朵飄到了人的腳下，地心引力消失了。
我一時(shí)不知所措，回過(guò)神來(lái)后趕忙三步并作兩步向家跑去，誰(shuí)知家也竟然要飄走了。我費(fèi)了九牛二虎之力才追上，然而，家里也亂套了，沙發(fā)、茶幾、冰箱等都飛了起來(lái)，我連忙拿起遙控器，打開(kāi)電視的新聞聯(lián)播，才知道原來(lái)是因?yàn)槿祟?lèi)近幾年開(kāi)采的.礦物太多，導(dǎo)致地球的引力消失，以至于出現(xiàn)現(xiàn)在的這一幕。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己也飄起來(lái)，行走如今竟變得如此困難，我只好摸著周?chē)奈锲芬徊揭徊骄徛南蚯白�，突然我的面前忽然飛過(guò)來(lái)一大堆衣服，我無(wú)可奈何，可是又能怎樣，只好繼續(xù)向前走，忽然，我聽(tīng)到的尖叫聲，原來(lái)是有一輛失控車(chē)正在向我沖來(lái)，我頓時(shí)嚇得冒出了冷汗，幸好有一棵樹(shù)替我擋下了，不然恐怕我如今已經(jīng)變成一團(tuán)肉醬了。
這是我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘的聲音，我睜眼一看，哦，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，如果人們繼續(xù)這樣肆意開(kāi)采礦物，我想這個(gè)夢(mèng)遲早會(huì)有一天成真。
地心游記作文 20
今日放學(xué)后，我與平常相同向家走去，誰(shuí)知，走了一瞬間卻發(fā)現(xiàn)一座座房子飛了起來(lái)，路上行人是倒著走的，小溪里的水乃至飛到天空，云朵飄到了人的腳下，地心引力消失了。
我一時(shí)手足無(wú)措，回過(guò)神來(lái)后急忙三步并作兩步向家跑去，誰(shuí)知家也居然要飄走了。我費(fèi)了九牛二虎之力才追上，可是，家里也亂套了，沙發(fā)、茶幾、冰箱等都飛了起來(lái)，我急速拿起遙控器，翻開(kāi)電視的`新聞聯(lián)播，才知道本來(lái)是因?yàn)槿祟?lèi)近幾年挖掘的礦藏太多，導(dǎo)致地球的引力消失，以至于呈現(xiàn)現(xiàn)在的這一幕。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己也飄起來(lái)，行走現(xiàn)在竟變得如此困難，我只好摸著周?chē)奈锲芬徊揭徊骄徛南蚯白�，遽然我的面前遽然飛過(guò)來(lái)一大堆衣服，我百般無(wú)奈，可是又能怎樣，只好持續(xù)向前走，遽然，我聽(tīng)到的尖叫聲，本來(lái)是有一輛失控車(chē)正在向我沖來(lái)，我登時(shí)嚇得冒出了盜汗，幸好有一棵樹(shù)替我擋下了，否則恐怕我現(xiàn)在現(xiàn)已變成一團(tuán)肉醬了。
這是我似乎聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘的聲響，我睜眼一看，哦，本來(lái)這僅僅一場(chǎng)夢(mèng)。可是，假如人們持續(xù)這樣任意挖掘礦藏，我想這個(gè)夢(mèng)早晚會(huì)有一天成真。
地心游記作文 21
人間誰(shuí)能理解我這種惶惑呢？我的幻想不能幫助我。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，到了一個(gè)沒(méi)有喧囂，沒(méi)有污染的海島。薄暮的海，滄茫，墨藍(lán)。夜色平和，安謐。天之棱在這個(gè)陌生的海島，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。但這總比在浮躁的塵世間好罷，我想。月光散發(fā)出金黃的光，散落在海面上，泛起細(xì)碎的波痕。我凝視著柔美的光，眼睛不覺(jué)泛起一絲困倦。在城市里，我無(wú)法安眠，望著月兒空洞的眼神。作為炎黃子孫，我們無(wú)法忘卻逝去的時(shí)光。過(guò)去，周?chē)鷱浡氖乔逍碌目諝�，是溫馨的祝福�。∥邓{(lán)的星球會(huì)不會(huì)蒙上一層骯臟的大氣；清澈的小溪會(huì)不會(huì)變成苦咸的淚海？我們把歷史比喻“長(zhǎng)河”，到了30世紀(jì)，40世紀(jì)，或者更久更遠(yuǎn)，這段歷史會(huì)不會(huì)灰飛煙滅？海浪一個(gè)接著一個(gè)打來(lái)，把我從困倦中驚醒。
我仰望星空，天空不會(huì)微笑。天空只會(huì)低低地啜泣，伴著聲聲悲切的鳥(niǎo)鳴……天，本應(yīng)屬于鳥(niǎo)的飛翔，風(fēng)，本應(yīng)屬于鳥(niǎo)的絮語(yǔ)�？墒牵瑩u曳的翠林已變成無(wú)垠的荒漠，鳥(niǎo)又棲息在哪兒呢？我真想高喊一聲“人類(lèi)，醒醒啊，世界末日近了！”可是干燥沉悶的空氣，使我干渴難忍，我張大嘴巴，卻喊不出聲音。地之角我淌在濕漉漉的`沙灘上。我肚子餓得發(fā)慌，我已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃一點(diǎn)兒東西了。我想，我可能快要死了。我死在這兒，總比死在城市里好罷，至少在我死的時(shí)候，還可以看看地球深邃純凈的夜空，看看我身邊翻騰的海浪。如果我死在城市里，風(fēng)不再吹，魚(yú)不再游，玫瑰不再開(kāi)放，空氣不再流動(dòng)，我——也成了一粒灰塵。 “鏘咚——鏘咚——”，有規(guī)律的心跳給了我極大的震憾，我感受到了生命的意義。生命的意義？我驚異道。陽(yáng)春三月，本應(yīng)是草長(zhǎng)鷹飛的時(shí)節(jié)，可是留下的只是荒蕪的山巒和一顆冷卻的心。我仿佛聽(tīng)到雨打芭蕉——點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂(yōu)傷。我不再想了，我也不想再想。海之汐已經(jīng)過(guò)去4天了，我餓得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。？
大海泛起藍(lán)色的波濤，沖擊著岸邊的礁石，像有“卷起千堆雪”般地豪邁。海潮氣伴著海風(fēng)一陣陣襲來(lái)，使人感到清爽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，海霧模糊。有種潮濕的感覺(jué)。不覺(jué)中，頭上臉上有些濕漉漉的，不知是雨、是汗、是淚、還是血？遠(yuǎn)處，飄來(lái)一只船影，船櫓攪動(dòng)著夢(mèng)的波紋……海是黑色的。時(shí)不時(shí)泛起洶涌的波濤，伴著陣陣海腥味。海浪在濤濤地訴說(shuō)，訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌，過(guò)去的純潔�？墒�，這畢竟只是過(guò)去了的。 ……我知道，我支持不了多久。我掙扎著坐起來(lái)，用盡最后的力氣，在岸邊的沙灘上寫(xiě)下了巨大的英文字母“Safeguard environment”（保護(hù)環(huán)境）。一陣海風(fēng)伴著浪打來(lái)，字跡模糊了……
地心游記作文 22
讀書(shū)是快樂(lè)的，書(shū)中的歲月是美好的。在飄滿(mǎn)墨水的書(shū)頁(yè)中，在充滿(mǎn)了情思的字里行間，我細(xì)細(xì)體會(huì)著“數(shù)點(diǎn)梅花天地心”的意蘊(yùn)，別有一番趣味。
悵然的年華，頓時(shí)往事成煙。打開(kāi)記憶的思緒，那一幕幕浮現(xiàn)眼前·····
面前的試卷，一行行龍飛鳳舞的鮮紅字跡清晰可見(jiàn)，覺(jué)得仿佛有無(wú)數(shù)支箭，毫不留情地刺進(jìn)我的心里。一陣涼意襲來(lái)，內(nèi)心的溫度跌至冰點(diǎn)，耳邊似乎回蕩著失敗的鐘聲，讓我的心久久不能平靜。心頭上飛舞著煩人的'數(shù)字，既求之不得，又揮之不去。這些數(shù)字就像是一把堅(jiān)硬的鐵錘，狠狠地將我擊倒在地。
一個(gè)下著雪的早晨，母親非要拉我出門(mén)，說(shuō)是想讓我去欣賞那冬日里依舊頑強(qiáng)盛開(kāi)的梅花。我嘟著嘴，看著母親，被推nang著，走向上下一白的世界。外面北風(fēng)蕭蕭，雪花飄飄，我的世界，就如同這白雪覆蓋的世界一樣蒼茫。想到學(xué)習(xí)的困擾，心里又多了一絲冷意。風(fēng)改變了雪的軌跡，而失敗卻擊垮了我的信心。此時(shí)心里回響著一個(gè)聲音：讀書(shū)之樂(lè)何處尋矣？
迎著風(fēng)，踏著雪，我四處張望著。母親卻落在我身后，沒(méi)有和我一起找尋的意思。在這白色的世界里，何處有梅花的身影呢？我在蜿蜒曲折的路上找尋，在積雪皚皚的路上奔跑。手攥著那冰冷的一團(tuán)團(tuán)雪，狠狠地摔它們?cè)诘厣希粌墒植嬷�，喘著粗氣，四下里巡視著。就這樣不停地穿梭著，尋找著冬日之梅。不知不覺(jué)，有些疲憊了；不知不覺(jué)，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。漸漸地我沒(méi)了興致，已無(wú)心面對(duì)這天地一色的風(fēng)景。轉(zhuǎn)身欲歸去，卻察覺(jué)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔上流露出未曾有過(guò)的嚴(yán)肅。她的嚴(yán)肅，讓我望而卻步。她站立不動(dòng)，毫無(wú)歸去之意。心頭千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊卻說(shuō)不出一句話(huà)，我似乎明白了母親的用意。
繼續(xù)前行，不忍回眸。不斷侵襲的寒意將我浮躁的心靈冷卻。風(fēng)衰泣，雪不止。不知又前行多久，眼前的白色漸漸被一點(diǎn)點(diǎn)紅暈所替代，顯得格外耀眼。我郁氣長(zhǎng)舒，不覺(jué)加快了腳步，母親緊隨其后，不久來(lái)到了一株樹(shù)旁，駐足凝望。
��！這就是梅花樹(shù)，那星星點(diǎn)點(diǎn)散落其間的就是梅花。紅梅留艷，淺笑嫣然，一朵朵點(diǎn)綴著冬日的枯燥，改變了冬天的顏色；仿佛一張張羞澀的笑臉，隱藏在一頂頂雪做的小帽后邊，向空中散發(fā)著芬芳的氣息。久而久之，眼前便多了些許詩(shī)情畫(huà)意。
恍惚中，我明白了母親的用意：踏雪尋梅，本是一種意境，更是一種心境；不經(jīng)一番尋徹苦，哪得梅花數(shù)點(diǎn)香？讀書(shū)不正是如此！捧著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，經(jīng)過(guò)不斷地奮斗，終會(huì)取得成就，就像冬日尋梅，到最后，那梅花不依舊在我眼前綻放嗎？
讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。重拾信心的我，迎著風(fēng)雪再次出發(fā)。喜歡讀書(shū)，喜歡那一字字中包含的深情，喜歡那一句句淺顯的情思。每回一讀書(shū)，就感覺(jué)在隱約間又看到了數(shù)朵梅花，如同點(diǎn)點(diǎn)星火般開(kāi)始燃燒，一路燃燒到天的盡頭，把天邊的云朵也染上它的色彩。我不由得感嘆：是啊，還 有什么比熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)更有意境的呢？
地心游記作文 23
3555年，地球的文化已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)超時(shí)空的狀態(tài)。就在這時(shí)，有一場(chǎng)空前的災(zāi)難正在靠近地球。
地球上的各個(gè)地方都陸續(xù)發(fā)生地震，海嘯等自然災(zāi)害。經(jīng)過(guò)超時(shí)空軍團(tuán)的勘測(cè)，原來(lái)，地心的能量嚴(yán)重不足，必須在10天之內(nèi)找到能解除能量不足的東西——“龍之晶體”�？伞褒堉w”必須要有一位年輕力壯有勇有謀的人去尋找并取回來(lái)。經(jīng)過(guò)重重的篩選終于選擇了他——馮鋼。他馬上乘上了飛去朱羅紀(jì)的'“時(shí)空穿梭機(jī)”，踏上了旅程。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉和勇敢作戰(zhàn)，馮鋼打敗了一個(gè)又一個(gè)的怪物，獲得了四塊能量石�？墒�，還缺了一塊“龍之晶體”，它在哪里呢？
馮鋼來(lái)到了最后一站寒冰溶洞。進(jìn)入寒冰溶洞，“砰”地一聲，躥出來(lái)了一只冰龍。馮鋼跟冰龍撕殺在一起，可是最終不敵。馮鋼殺出重圍，一不小心把能量石給掉了出來(lái)。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了。能量石在空中懸轉(zhuǎn)，發(fā)岀了五顏六色的光芒，能量石在空中合體。把冰龍給融化了，冰龍馬上化成了一灘水。一瞬間，從寒冰中長(zhǎng)出了一朵花。哇！龍之晶體，馮鋼看到一朵無(wú)色透明的花中，包著一塊晶體，上面有一條龍�？苫](méi)開(kāi)放，拿不了晶體。馮鋼就給花澆水，可水還沒(méi)拿到花邊，水就冰住了。
馮鋼可著急了，水進(jìn)不來(lái)怎么辦？馮鋼靈機(jī)一動(dòng)用刀劃破手指，一滴滴熱血滴到花的根部�；ㄋ敝难�，竟然開(kāi)放了。這時(shí)，合體的能量石飛進(jìn)了龍之晶體，激活了龍的靈魂。龍說(shuō)﹕“我早就料到有人會(huì)來(lái)找我，你把它拿去，快去拯救你的世界吧！”馮鋼穿越了時(shí)空又飛了回來(lái)。這時(shí)地球已危在旦夕。馮鋼大喊一聲：“龍之晶體，拯救世界吧！”龍之晶體恢復(fù)了地心的能量。
地心游記作文 24
我這位小小的科學(xué)家，今天接到了一個(gè)不小的任務(wù)。自從黎登布洛克教授十年前從地心安全返回，并向我們?cè)敿?xì)講述他和侄子還有向?qū)г诘匦牡囊环衿嬉?jiàn)聞之后，他就著實(shí)名揚(yáng)世界了，并成為了我的崇拜偶像。這次，我將有幸與黎登布洛克教授以及他有名的侄子阿克賽，向?qū)h恩斯一起重新去往神秘的地心。
國(guó)家科學(xué)組為我們準(zhǔn)備了設(shè)備精良的地心潛艇，足夠裝載我們的一切行李，我們還會(huì)有一個(gè)智能機(jī)器人為我們駕駛潛艇。這次去地心主要任務(wù)是拍攝大量地心的照片，以及采集地心的土樣，植物樣本帶回來(lái)做研究。有了上次的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，叔父（我喜歡這樣稱(chēng)呼他）再不會(huì)傻到只帶一堆杜松子酒，他如今精明的很。
我們還是由冰島的斯奈弗火山口下降。
接下來(lái)的情況就不必多說(shuō)了，和當(dāng)年一樣。只不過(guò)，我們找不到漢恩斯河了，那條河已經(jīng)涌入地下海，往日奔騰澎湃的海面變得靦腆黯淡，無(wú)聲無(wú)息地緩緩向前。阿克賽依然認(rèn)得出當(dāng)年的格勞班港，他簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，他恨不得帶上親愛(ài)的妻子格勞班一起來(lái)呢﹗
我又收到了地面上發(fā)來(lái)的'信號(hào)，科學(xué)組再次提醒我們，要時(shí)刻關(guān)注是否有動(dòng)物存在，因?yàn)檫@對(duì)他們今后的研究有極大幫助，將決定人類(lèi)未來(lái)的生活是否能向地心發(fā)展。
我們終于到達(dá)地下森林，這是一片原始森林，由于不見(jiàn)天日，所有的植物都是褪淡了的棕色。花朵無(wú)色無(wú)味，仿佛是漂白紙做的。
十年前的那個(gè)巨人再無(wú)跡可尋了，一大群乳齒象似乎也滅絕了，不見(jiàn)蹤影。森林的一切都在躲避我們。地心在這幾年里到底發(fā)生了什么？！這一切都變成了時(shí)間里的迷。
但，人類(lèi)是無(wú)罪的嗎？冰川消融，地殼震動(dòng)，這一切，人類(lèi)逃脫得了干系嗎？我拾起一顆果子，正要品嘗，這果子卻不可思議地變黑了。這難道不是大自然給我們的警示嗎？
返回地面，我寫(xiě)下了這次地心重游的結(jié)論：大自然拒絕將“地心”這塊干凈的土壤賜給人類(lèi)。
地心游記作文 25
盡管我不是宇宙的中心，但我仍會(huì)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)得更努力。
——題記
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的悲傷：回憶是一座橋，卻是通往寂寞的牢。
當(dāng)我將自己囚在陰晦的牢中，卻忽然忘了，是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。在那個(gè)嘆息著的，不再回來(lái)的過(guò)去，無(wú)論我如何地去追索，稚嫩的你只如云影掠過(guò)。而微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的`扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。懷著念，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
過(guò)去的你，胖嘟嘟的，小平頭，圓臉蛋。成績(jī)優(yōu)異，不用操心，老師也自豪笑笑：真希望全班都是你。
漸漸地，聽(tīng)?wèi)T了甜言蜜語(yǔ)，喚起了心中的叛逆。時(shí)光劃過(guò)逐漸瘦削的臉龐，不著痕跡。
你不再對(duì)任何集體活動(dòng)問(wèn)津，一心只顧做一個(gè)完美的自己。有時(shí)在夜里獨(dú)自幻想，你的生活該多么有趣。仰起頭看星星，真希望漫天的星辰都圍繞著你。
第一次參與好兄弟發(fā)起的傳紙條，是在一堂科學(xué)課。隨手寫(xiě)下了四個(gè)字母，流淌著的，是你清秀的筆跡。
從未有過(guò)那樣的感受。聽(tīng)到了老師久違的批評(píng)，不知是舒心，還是虐心。你只感到自己的面部在抽搐，表情在扭曲，終于忍無(wú)可忍，破聲而泣。隱約看到老師們的神情，是驚訝，是惋惜。你多么想拿面鏡子照照，自己是多么惡心。
事后，你并沒(méi)有埋怨自己的好兄弟，因?yàn)槟闵踔聊芟胂蟪鏊麉拹耗愕谋砬椋脑?huà)語(yǔ)。畢竟，你還懂得重情義；也的確，是你自己要參與。
繼而的你，和同學(xué)們一起笑笑嘻嘻；在老師面前沉默不語(yǔ)。不愿放聲傾訴，只想深深地埋藏在心底，堆積，堆積。
順利考入了初中，仍保持自己的一貫個(gè)性。
第二次有那樣的感覺(jué)。因一篇作文，得到了滿(mǎn)心的欣喜。寂靜的夜，聽(tīng)著老師的話(huà)語(yǔ)與心臟的抨擊交織在一起。是似曾相識(shí)的經(jīng)歷，你的面部在僵硬，仿佛心中的大壩，即將決堤。只不過(guò)充盈心中的，是開(kāi)心。這一次，你克制住了自己。讓由希望播下的一顆種子，將淚水，一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡。
一年光陰如夢(mèng)般消逝，留下的，只有回憶。你的成績(jī)就像地球上的潮汐，時(shí)高時(shí)低，但結(jié)局總不過(guò)是平淡無(wú)奇。
現(xiàn)在的我，問(wèn)自己：曾經(jīng)的“你”像不像一顆行星，只會(huì)活在恒星的光芒里。
我告訴自己：那我也要做地球，創(chuàng)造生的奇跡。因?yàn)�，我有恒心�?/p>
地心游記作文 26
在地球上，有一個(gè)神秘的地方——地心。
在這個(gè)地心里，有著各種各樣未知的東西。這一天里，在人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了在地心有著滾燙的、可怕的巖漿時(shí)，一個(gè)不明飛行物飛臨一個(gè)奇怪的小城市，它來(lái)自地心，這個(gè)不明的地方。大家都認(rèn)為它是一個(gè)可怕的外星的東西，都紛紛回家里，鎖上大門(mén)，關(guān)上窗戶(hù)，就是怕萬(wàn)星飛船上的外星人危害自己和自己的家人。小城籠罩在了陰影之下。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……小城市里的所有房子都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沒(méi)有人懂外星語(yǔ)言，也沒(méi)有人敢去一探究竟。
一個(gè)星期過(guò)去了，終于發(fā)生事了，也讓眾人目睹了外星人友好的一面。人們重新認(rèn)識(shí)了他們。
這天，在小城市最富有的人——卡美加小姐的`家里，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事�？兰有〗阕�?zhèn)鞯囊活w世上獨(dú)一無(wú)二的粉鉆石不見(jiàn)了，大家都很奇怪，仔細(xì)回想了一下：剛剛一位欠了很多債的人來(lái)到了卡美加小姐的家里來(lái)借錢(qián)，他就是窮鬼夏利·亨克加，很有可能就是亨克加偷了粉鉆石。所有人都在尋找卡美加小姐的粉鉆石，忙得沒(méi)有任何空隙了�？墒沁@一幕被從外星飛船里下來(lái)閑逛的三名外星人看在了眼里。他們急急忙忙的從飛船里找出了外星紅外線(xiàn)檢測(cè)器，他們一秒鐘發(fā)現(xiàn)了藏在薔薇叢中的粉鉆石，然后又進(jìn)外星飛船里打扮了一下，走進(jìn)了卡美加小姐的房子里。
三名外星人給卡美加小姐介紹了他們自己，并表示他們想要和所有人和平共處，請(qǐng)大家不要害怕他們。也告訴了大家他們是怎樣找到了粉鉆石，也教人們使用紅外線(xiàn)檢測(cè)器。
從此，每當(dāng)這個(gè)小城市發(fā)生了意外事件，都會(huì)請(qǐng)三位外星朋友用他們先進(jìn)的技術(shù)造出的機(jī)器來(lái)幫助他們�？墒牵玫娜兆硬婚L(zhǎng)，不就外星朋友們走了，他們依依不舍地互相告別。外星朋友們拿出了他們精心收集的海王星的碎片送給他們。而這個(gè)小城市里的人也拿出了他們準(zhǔn)備好的太陽(yáng)鏡送給他們。
一切準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)訇然作響的一聲巨響，外星飛船起飛了，外星朋友們回去了。
以后，外星朋友們的友好永遠(yuǎn)都印在了小城市里的人的記憶中。
地心游記作文 27
新的學(xué)期開(kāi)始了，“魔法鐵三角”又開(kāi)始積極地為新學(xué)期的第一節(jié)自然課做準(zhǔn)備了。
艾米麗曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《地心游記》的書(shū)，它講的是探險(xiǎn)者們通過(guò)火山口下到地心的故事。于是，她準(zhǔn)備安排同學(xué)們也體驗(yàn)一下“地心之旅”。
上課了，沙萱老師翻開(kāi)書(shū)，將同學(xué)們送到了冰島的斯奈菲爾死火山口，他們即將踏上里登布洛克教授、阿克塞爾和漢斯未走完的地心之旅。轉(zhuǎn)眼之間，六年級(jí)6班全體同學(xué)已經(jīng)站在了斯奈菲爾火山口。
江子玡一揮手，幾根登山繩、羅盤(pán)和路姆考夫照明燈便出現(xiàn)了，每個(gè)人分到了工具之后，都恐懼地望著火山口，不敢動(dòng)身。最后還是李一一發(fā)現(xiàn)這個(gè)火山口像倒置的圓錐體，但它的坡度并不陡，于是大家互相用登山繩綁在一起，小心翼翼地往前挪動(dòng)。
進(jìn)入火山口以后，艾米麗將繩子系在通道口，齊齊疑惑地發(fā)問(wèn)：“那我們的其他繩子、衣服怎么辦？”艾米麗笑嘻嘻地回答道：“讓它們自己下去好了�！闭f(shuō)著她徑直把衣物繩索從幾近垂直的火山管扔了下去，大家驚得目瞪口呆，不知所云。而艾米麗云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“現(xiàn)在該我們下去了�！彼粋�(gè)眼神，李一一的聲音便響起了：“大家一只手抓緊繩子，另一只手撐著鐵鎬，先體驗(yàn)一下攀巖，后續(xù)路程就用魔法滑下去�！�
當(dāng)大家下行了幾百米后，便爬不動(dòng)了。“魔法鐵三角”便用起魔法，帶著同學(xué)們像玩滑梯似的邊前進(jìn)邊觀(guān)察地層。
越往下走，沿途風(fēng)景越發(fā)其神奇瑰麗�！翱炜茨切┤蹘r層層呈漂亮的紅褐色！”“我更喜歡巖壁上的鐘乳石，像小燈泡一般！”“哇，那是石英水晶，好像水晶燈！”
再往下時(shí)熔巖層轉(zhuǎn)變成了巖石層，江子玡指著巖石說(shuō)：“這是志留紀(jì)產(chǎn)物，是地質(zhì)上的過(guò)渡期�！痹�(huà)音未落，大家就踩到了一些什么動(dòng)物或者生物的殘骸上。江子玡大叫：“看見(jiàn)沒(méi)？這就是證據(jù)！”
漸漸地，巖壁上反射的燈光黯淡了不少。江子玡伸手一摸石壁，就是一聲大叫：“看我的手！”大家湊過(guò)去一看，他的.手黑乎乎的，原來(lái)這是一個(gè)煤礦�？拥览锊皇侵挥忻�，空氣中還充斥著瓦斯。
氣溫越來(lái)越高，大家口渴難耐。李一一叫大家安靜下來(lái)，屏氣凝神聽(tīng)了一會(huì)兒，他突然喜笑顏開(kāi)，三步并作兩步，走到一塊石壁前，用鐵鎬敲了一敲�？斩吹幕芈曋�，伴著嘩嘩的水流聲，幾個(gè)人用鐵鎬小心翼翼地砸，約半個(gè)小時(shí)之后，幾百攝氏度的開(kāi)水便涌了出來(lái)，在坑道中沖刷出一條水溝，歡快地流走了。水稍冷卻，大家便捧起水來(lái)喝。艾米麗補(bǔ)上一句：“而且里面礦物質(zhì)豐富�！崩钜灰徽ＵＱ劬�，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“好喝是好喝，就是有種墨水味兒�！彼茸懔�，同學(xué)們繼續(xù)向地心走去。
“哇！”錢(qián)多多尖叫一聲。她指著閃爍的云母片巖，可艾米麗一下子探測(cè)到云母片巖旁邊有黃金和白金礦脈，大家想要挖一些，被班長(zhǎng)制止了�！坝捎诘厍蛟缙诘淖儎�(dòng)，它們被埋得十分隱蔽而深邃，根本挖不出它們�！�
錢(qián)多多不服氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，突然發(fā)現(xiàn)了一朵漂亮的鐘乳石花。周?chē)脑颇钙瑤r反射的光暈，均勻地涂抹在鐘乳石花上，使它如披霓虹般美麗。
她不知不覺(jué)地走進(jìn)了與大部隊(duì)平行的坑道，大約幾分鐘之后她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，手一抖，照明燈也給摔碎了。她開(kāi)始漫無(wú)目的地亂走。幾分鐘之后，她突然聽(tīng)到有人喊她的名字！可這是個(gè)死胡同啊，她越聽(tīng)越像是從巖壁里傳來(lái)的，便放聲大叫救命。她怕他們走遠(yuǎn)，又大喊：“艾米麗！江子玡！救我！”
幾秒鐘之后，她聽(tīng)見(jiàn)了艾米麗的聲音。“是你嗎？錢(qián)多多？”“是我，這里漆黑一片，我很害怕�！薄盁裟�？”“滅了。”“別著急，現(xiàn)在我們可以聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方，但那是一種聲源現(xiàn)象。不過(guò)能聽(tīng)見(jiàn)聲音就有辦法了！”
艾米麗讓江子玡拿出計(jì)時(shí)器，并喊她的名字，她算出了他們之間的距離，叫錢(qián)多多沿著她所在的坑道往下走。錢(qián)多多邁開(kāi)步子向前走去，可坑道越來(lái)越陡，突然她一腳踩空徑直下墜。她趕緊給自己施了一個(gè)保護(hù)咒語(yǔ)，氣泡帶著她飄飄忽忽地到了坑道盡頭。在盡頭等她的是她的同學(xué)們。
相聚不久之后，巖壁的小縫中透出了奇怪的氣息。他們擠過(guò)去一看，居然是化石木！它們并沒(méi)有腐爛，而是變成了化石。
不一會(huì)兒工夫，火山開(kāi)始劇烈震動(dòng)，空氣似乎隨時(shí)都會(huì)爆炸。江子玡大叫一聲“火山爆發(fā)了！”李一一卻一點(diǎn)都不著急，他悠哉游哉地說(shuō)：“太好了，這是我們回到地面的好方法。”他用魔法扎起了一個(gè)木筏，讓所有人坐在上面，“我們要重見(jiàn)天日了！”
石壁越來(lái)越燙手，什么東西的碎裂聲猶如就在耳邊，大家都有些喘不上氣，所有人汗流浹背，巖石使勁顫動(dòng)，木筏拼命旋轉(zhuǎn)。江子玡大喊：“我們好像被綁在炮口上的罪犯一樣！”突然，一聲爆破，大家不由得緊閉雙眼，有膽子大的把眼睛睜開(kāi)一條縫，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)沙萱老師正面滿(mǎn)面笑容地看著渾身沾滿(mǎn)火山灰的同學(xué)們。
“該下課了，歡迎你們回來(lái)�！鄙齿胬蠋熀仙险n本�！敖裉炷銈円�(jiàn)到了什么？”“我看到了片麻巖！”“我看到了鐘乳石花，可美了！”沙萱老師見(jiàn)狀微笑著說(shuō)：“既然大家都有紀(jì)念品，可否拿來(lái)讓為師一睹為快？”“好��！”大家紛紛捧出紀(jì)念品：云母、琥珀、火山石等。最后錢(qián)多多冒險(xiǎn)得到的鐘乳石花一舉奪魁。
沙萱老師看見(jiàn)了這熱鬧的場(chǎng)面，望著滿(mǎn)面春風(fēng)的同學(xué)們，心里也無(wú)比的快樂(lè)。
地心游記作文 28
烈登布魯克教授進(jìn)入地球內(nèi)部以后，感覺(jué)好像靠近了太陽(yáng)一樣，到處都熱烘烘的令人難以忍受。腳下是一片像大海一樣一望無(wú)際的巖漿。這時(shí)不知從哪兒冒出一個(gè)人說(shuō)話(huà)的聲音：“烈登布魯克教授，你好，歡迎來(lái)到地球內(nèi)部。”烈登布魯克教授聽(tīng)到這聲音有些害怕，他忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“不用害怕，我們不會(huì)傷害你的，我們就是你腳下的這片巖漿。”聽(tīng)了這個(gè)聲音的介紹后，烈登布魯克教授的心里不太害怕了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.對(duì)話(huà)后，烈登布魯克教授覺(jué)得巖漿這位朋友很熱情，于是就把他來(lái)地球內(nèi)部的目的告訴了它。巖漿知道后說(shuō)：“原來(lái)是這樣，走，我們帶你到處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！绷业遣剪斂私淌诼�(tīng)后高興極了，他拍手歡呼：“那真太好了�！庇谑撬麄冮_(kāi)始了旅程。
他們首先來(lái)到地球內(nèi)部的中間，巖漿像烈登布魯克教授介紹：“這浮在上面的大塊兒的就是地殼，在地球內(nèi)部有很多它們的兄弟，它們很團(tuán)結(jié)，只有在迫不得已的情況下它們才會(huì)互相碰撞，給你們?nèi)祟?lèi)造成很大的災(zāi)難�！苯淌趯�(duì)地殼有些不滿(mǎn)了：“它們也真是的，就知道由著自己的性子來(lái)，一點(diǎn)兒都不考慮我們的生命安全。”說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)到了地球內(nèi)部的最里面。“你看，這里還有幾塊兒沒(méi)化開(kāi)的巖石�！苯淌谡f(shuō)。“別看他們現(xiàn)在是巖石，不過(guò)幾日他們會(huì)加入我們的同盟。唉，地下簡(jiǎn)直太熱了，有時(shí)讓我們都喘不過(guò)氣來(lái)，所以我們只好從地殼受傷的地方鉆出去透透氣。實(shí)在對(duì)不起，我們也給你們帶來(lái)不少災(zāi)難�！睅r漿帶著歉意說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，雖然你給我們帶來(lái)了危害，但同時(shí)，你們對(duì)我們也有有利的一面�！绷业遣剪斂私淌谝�(jiàn)巖漿心里如此憂(yōu)慮，就安慰他說(shuō)。巖漿一聽(tīng)，自己還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)好處，忙讓教授給自己講講。烈登布魯克教授說(shuō)：“你們噴發(fā)后，火山灰有豐富的礦物質(zhì)，火山巖又是有致的建筑材料；在火山常發(fā)地區(qū)，往往有豐富的地?zé)豳Y源，有時(shí)你們還能形成優(yōu)美的景觀(guān)呢！”“真的�！睅r漿一下子高興起來(lái)，它再也不為自己會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害而心里特別難受了。
烈登布魯克教授說(shuō)：“來(lái)了這么長(zhǎng)時(shí)間，知道了很多關(guān)于地球內(nèi)部的事情，我也該回去了，很高興認(rèn)識(shí)你這么一個(gè)朋友�！睅r漿很不愿意讓教授走，可是教授不可能一輩子呆在這里，最后他們依依告別，各自回到各自該去的地方了。
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