小學(xué)四年級關(guān)于友情的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級關(guān)于友情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級關(guān)于友情的作文1

　　今天，欣蕊要來了我很高興，但是我不能見到她因為我們之前絕交了，就因為我說她脾氣不好就絕交了，我因為考試成績不好而被媽媽不準出去玩，也只能去奶奶家吃完飯就上來因此我根本見不到她，但是因為我孃孃來了所以我這次可以下去。

　　可是，她根本當(dāng)我不存在似的，這樣使我很生氣因為，我明明這么想她，她竟然還記仇，但是她拉我到奶奶房間說：“我們和好吧，對不起�！蔽覀儺�(dāng)時眼淚都掉出來了，因為我們都是彼此最好的朋友，每年才見一次機會很難得，所以我們都哭了。我說：“你別說對不起，我明明不該說你的脾氣差的，因為朋友要謙讓�！�

　　之后我才知道原來在絕交那天我們都很后悔都很內(nèi)疚，但是又覺得道歉很沒面子，所以才會這樣的。她看到我來奶奶家的時候，其實心里既內(nèi)疚又高興的，可是因為覺得先道歉很沒面子就當(dāng)我不存在。其實她很早就想說和好了的，只是她怕沒面子而已，這是在我們和好的時候她說的。我當(dāng)時也覺得很愧疚，因為我們是好朋友，即使對方脾氣再不好也還是可以容忍的不是嗎?當(dāng)時我就沒想到這一點，所以才會這樣而且我們也忽略了對方的感受，所以我們都很內(nèi)疚。

　　這時，時候就像飛似的到了晚上，我和她準備出去玩，在玩的過程中我們都很快樂，我要回家的時候我們對對方說了，“再見。”這句話是我們同時說的，就像心有靈犀一點通一樣呢!我們和對方想的都是一樣的。我們當(dāng)時說：“哈哈，這難道是心有靈犀一點通嗎?哈哈�！彪m然我們回到自己家了但是彼此都忘不了這短暫的時間呢!這短暫的時間在我們各自的心里都深深的記下來……

小學(xué)四年級關(guān)于友情的作文2

　　友情，可以是冬天里的一碗熱湯，給你溫暖;友情，可以是受傷時的一張創(chuàng)口貼，為你療傷;友情，可以是難過時的幾句安慰，讓你快樂。而最令我印象深刻的友情來自于一張潔白的紙巾。

　　那天下課，我打了一個噴嚏，兩條不爭氣的鼻涕從鼻子中涌出。我連忙捂緊鼻子，著急地翻動書包，卻發(fā)現(xiàn)紙巾全部用完了。怎么辦呢?如果沒有了紙巾該怎么處理?我不敢說我流鼻涕，生怕大家笑話我，會不會沒人愿意幫我呀……我越想越著急，雙手捂著鼻子，低垂著頭，幾乎小跑地繞著全班轉(zhuǎn)了一圈，居然還是沒有人察覺我非常需要紙巾。

　　我只好無奈地回到座位，把頭埋在桌底下，強忍著快奪眶而出的淚水，難過極了。要是我現(xiàn)在有一把馬良的神筆就好了，可以畫出無數(shù)的紙巾。就在這時，有人輕輕地拍了拍我的肩膀，誰呢?我慢慢地轉(zhuǎn)身一看，原來是詩琳呀!她問：“你怎么啦?”

　　“我需要一張紙巾�！蔽也话驳卣f，“只需要一張�！薄斑@好辦!”說完，她迅速地跑到位置上，低頭瞄了一眼書包，奮力拎起，敏捷地打開第一格，她以最快的速度抽出一張紙巾，竄到我眼前，笑盈盈地把紙巾遞給我，說：“快拿去吧，用完我還有呢!”此時，一股暖流涌上心頭，我為我有這樣的朋友感到無比自豪!我捂住鼻子，十分感激，大聲地說了句“謝謝你，我親愛的好朋友!“那一刻，我覺得友情是多么重要和溫暖呀!

　　真是“桃花潭水深千尺，不及詩琳送我情”!人與人之間要好好珍惜對彼此的友情，即使只是一張小小的紙巾，那也代表著我們真正的'友情!

小學(xué)四年級關(guān)于友情的作文3

　　曾經(jīng)有一位偉人說過：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友情的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人。使別人能在他們的身上感受到友情的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結(jié)識了我們;在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯所對朋友做出的評價。這使我想起很久以前，我在報紙看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬丈深淵。在這千鈞一發(fā)的時候，他的朋友立即撲上去拉著他的手。就這樣，他們在“鬼門關(guān)”前持續(xù)了兩小時左右。在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持多一會兒，就有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。但他還是笑對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，

　　若發(fā)生在沒有友情的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭�？铝炙拐f得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。

　　我們的友情若是一位偉大而和藹的母親，那朋友就是她那溫暖而熟悉的手。

　　我們的友情若是一位無私的老師，那朋友就是她那傳授知識的教鞭。

　　我們的友情若是一篇優(yōu)美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的精髓。

　　我們的友情是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。

小學(xué)四年級關(guān)于友情的作文4

　　“友情，友情就是這樣的風(fēng);友情，友情就是這樣的橋……”每當(dāng)我聽到這首歌，就會想起我的同學(xué)侯紀帆，想起我與他的友情。

　　一天下午，早已完成了作業(yè)的我百無聊賴，便疾步如飛去找好同學(xué)侯紀帆玩，卻見他在做作業(yè)，我頓時失望極了，就坐下來看漫畫書。突然，我眼睛一瞥，發(fā)現(xiàn)了一張做好了的數(shù)學(xué)卷子，仔細一看，才知道是侯紀帆的。我想了想，決定幫他檢查檢查。于是，我悄悄地手伸了過去，拿好卷子便夾在漫畫書中，仔仔細細地檢查著。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)了錯誤，做上了標(biāo)記，又繼續(xù)檢查了起來。

　　沒過多久，我已經(jīng)檢查好了，又悄悄地把卷放了回原處，看起了漫畫。侯紀帆做完了作業(yè)，收拾好作業(yè)時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子上做了標(biāo)記，便問我：“你幫我檢查了作業(yè)?”“嗯。”我漫不經(jīng)心地答道�！澳悄銥槭裁匆獛臀夷�?”侯紀帆又問。我放下書，一本正經(jīng)地說：“因為我們是好朋友，我們有深厚的友情嘛�！焙罴o帆聽了，頓時十分激動。

　　一天，放學(xué)后，我做作業(yè)時被一道難題給困住了，冥思苦想也想不出答案。我突然想起侯紀帆在學(xué)校輔導(dǎo)，一定知道答案的。我打電話問侯紀帆，可他卻給我分析這道題，沒講答案。我問他，你為什么不直接告訴我答案，他卻說講答案對我沒有好處。我生氣了，大聲叫他小氣鬼，便掛了電話。

　　可我仔細一想，我確實錯了，馬上打電話向侯紀帆道歉，誰知侯紀帆不僅原諒了我，還繼續(xù)給我分析。聽著侯紀帆的分析，頓時我感到了我與他的深厚友情。

　　這就是我與侯紀帆的友情。

小學(xué)四年級關(guān)于友情的作文5

　　友情，說到友情，我的腦海中就會涌出很多記憶的水流，一說到友情，我也會記憶猶新，有時帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂，帶給我幸福。

　　友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進的道路;友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時感受到幸福的滋味……

　　這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學(xué)們一起玩的時候，我看到一個其他班的小同學(xué)摔倒了，

　　摔得頭破血流，當(dāng)時我第一反應(yīng)就是去把他扶起來，當(dāng)我走到他身邊時，他自己一下子就爬起來了，只見他走到值周老師身邊說：“就是那個哥哥把我撞到了，我才變成這個樣子�！�，他邊說邊哭，而且指向我這里，我生氣地說道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的”，值周老師根本就不聽我的解釋，認定是我做的，這時我的好朋友走過來說：“大家都看見了，不是他推的，是別人推的，”還有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場上，說剛才的小同學(xué)撒謊，后來那個小同學(xué)解釋說：“我沒有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見他來扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調(diào)查了這件事，撞人就是他班的另外一個同學(xué)，當(dāng)時也在圍觀，他不敢承認是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒解決以前，同學(xué)們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開心起來，讓我回到當(dāng)初的那個樂天派。

　　這件事雖然過去了，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，有時在夢中我會笑著醒來，因為我有這樣的朋友在身邊，我覺得我很幸福。

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