難忘的友情作文6篇(實(shí)用)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的難忘的友情作文，歡迎大家分享。

難忘的友情作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，馬上我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

　　教室里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的'身影。在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　那天忻雨佳的毽子“飛”到了籃球架上，這下子我們四人（蔡穎、忻雨佳、錢(qián)丹妍和我）可急了。忻雨佳讓男生用籃球把毽子砸下來(lái)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都走了只留下了我們四人�？墒俏覀�?nèi)瞬粔蚋�，用衣服打不下�?lái)，這是大家想了一個(gè)辦法——把凳子疊起來(lái)。先是蔡穎來(lái)，因?yàn)樗�的人高，可是打不下�?lái)；休息了一兩分鐘，蔡穎抱著忻雨佳站在凳子上，快拿到了，可是蔡穎摔了下來(lái)，兩人頭上都起了大包，但是還是打不下來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課了我們只好回教室。

　　第二天，錢(qián)丹妍想出了辦法，她叫蔡穎把掃把拿過(guò)來(lái)，叫我和忻雨佳搬把凳子來(lái)，我們按照錢(qián)丹妍說(shuō)的辦好了。只見(jiàn)，她站在凳子上，手拿掃把，一下不行，第二下也不行，第三下還是不行......在第九下的時(shí)候成功了，毽子掉下來(lái)了！

　　你看，這件事情有不有趣，值得不值得懷念？

　　天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)不能回帶小學(xué)的光陰中。

難忘的友情作文2

　　今天晚上，我和我爸爸去接我妹妹放學(xué)，結(jié)果時(shí)間搞錯(cuò)了，還要半小時(shí)我妹妹才放學(xué)。像我這種急性子，等了一會(huì)兒就等不住了，所以我自己走路回家。

　　在回家的路上，我突然看見(jiàn)我原來(lái)的小學(xué)同學(xué)在玩躲貓貓，他當(dāng)時(shí)在蒙著眼睛，我以迅雷般速度敲打了一下她的頭，然后站在離他有一段距離的地點(diǎn)，不到一分鐘，他便摸到了我，她左猜右想沒(méi)有猜出是我，旁邊的朋友也提醒他，最后還是因?yàn)槲业穆曇舨鲁鍪俏摇?/p>

　　當(dāng)時(shí)，她看到我后心情特別的激動(dòng)，并且又叫來(lái)了一位老朋友，我們站在那聊了一會(huì)兒。他們說(shuō)，他們有個(gè)聚會(huì)計(jì)劃，就是我們當(dāng)年的那八個(gè)姐妹聚在一起，每人掏腰包15元，買(mǎi)肉，買(mǎi)蛋糕，大吃一通，最后拍照留念。想當(dāng)初，我們八個(gè)人在同一個(gè)年級(jí)的同一個(gè)班級(jí)，我們情同手足，情投意合。每當(dāng)下課，我們一起解決問(wèn)題，課上，一起捉弄，調(diào)戲男同學(xué)，真是有趣極了!不過(guò)，現(xiàn)在我們八個(gè)人四分五裂，我來(lái)到了師芳，一個(gè)去了天津，其余在四中的`不同的班級(jí)，但是我們的精神還凝聚在一起呢!

　　這段友情，雖然是在小學(xué)四年級(jí)才建立起來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們幾個(gè)人可是親如姐妹。只要我們重新聚在一起，我們依然可以聊得開(kāi)，笑得狂，這是一段難忘的歷史。

難忘的友情作文3

　　“那時(shí)候我們天天在一起，太幸福到不需要距離，很開(kāi)心，想讓全世界注意，或許太年輕、快樂(lè)和傷心，都想在演戲，一碰就驚天動(dòng)地�！币粋�(gè)美麗的女孩在山崗上說(shuō)。“今天看你昨天的你去了哪里，那年夏天我和躲在，這一大片寧?kù)o的海。直到后來(lái)我們都還在對(duì)這個(gè)世界充滿期待……”還記得嗎？岑，這是我們最愛(ài)的歌。還會(huì)唱嗎？岑！沒(méi)關(guān)系，就算你不會(huì)唱，我還會(huì)唱！

　　烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，纖細(xì)的手指，雪白的肌膚，黑黑大大的眼珠，典型的瓜子臉——你，我的朋友，岑。

　　是否記得，有一道二年級(jí)的數(shù)學(xué)題還空著，你以前總是說(shuō)：“不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，我們一起做！”，所以我一直都等著與你討論。你要離開(kāi)時(shí)，我用鉛筆在我送你的`信紙上一筆一劃慢慢地寫(xiě)著臨別留言，我咬著嘴唇，努力不讓淚水將信紙弄臟。岑，你還留著它嗎？

　　你喜歡穿白色的連衣裙在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈，像海浪一樣美麗�，F(xiàn)在的你，還喜歡嗎？

　　你曾說(shuō)我們的友誼像圣潔的紫水晶般發(fā)出耀眼的光芒，是的，它的光芒一直溫暖著我的心，雖然隔著遙遠(yuǎn)的距離，終究不會(huì)忘記。

難忘的友情作文4

　　“朋友，朋友一生一起走┉┉”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起我的朋友。朋友是我人生中最忠實(shí)的伙伴，精神的糧食。

　　其中有一份友情讓我久久不能忘懷，她叫龔皓，胖嘟嘟的臉，走起路來(lái)像一只小企鵝，性格開(kāi)朗，就像一只自由自在的'百靈鳥(niǎo)，發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲，似乎每天、每小時(shí)甚至每一秒都是開(kāi)心的。每當(dāng)上課時(shí)，她的眼睛緊緊地看著老師，一刻都不放松，好像說(shuō)一句閑話她就會(huì)吃虧似的。

　　記得有一次上課，我在看漫話書(shū)，看著看著，我不猶地呵呵地笑起來(lái)，“哎喲，誰(shuí)呀”，我生氣地說(shuō)，原來(lái)是坐在我前面的龔皓，她踢了踢我的凳子，“上課不能看課外書(shū)”，他說(shuō)道。我瞟了她一眼。心想：好你個(gè)龔皓竟敢踩我的腳，看我下課怎么“修理”你。叮鈴鈴終于挨到了下課，還沒(méi)等我去“修理”他。龔皓竟然自己找上門(mén)來(lái)。我心中想入非非：是向我道歉來(lái)的吧！嗯，算了算了，誰(shuí)叫我寬宏大量，原諒你吧……�！笆㈡�葉”龔皓說(shuō)，這三個(gè)字打破了我的幻想�！吧险n不能看課外書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)期的接班人應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！甭�(tīng)了這句話，我的臉不由的紅了。

　　啊，正是因?yàn)槔蠋煛⑴笥训脑�，使我一次次在人生的風(fēng)雨中長(zhǎng)大。

難忘的友情作文5

　　在我美好的童年里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們給了我愉快的心情，給了我幸福的`感覺(jué)；他們讓我不再孤單，幫助我渡過(guò)難關(guān)。

　　我的好朋友曾經(jīng)多次幫助過(guò)我，我記得有一天……那天早上，我看見(jiàn)天上白云飄飄，天氣也很好。我吃完飯便高高興興地和伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)去了。我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，度過(guò)了今天這快樂(lè)的時(shí)光。到了晚上放學(xué)，我站在這傾盆大雨皺起了眉頭：為什么早上還陽(yáng)光明媚的，到了晚上就風(fēng)雨交加？真不明白是我自己倒霉呢，還是老天爺故意為難我。我等了許久，想等雨小下來(lái)以后再走�？墒牵�這雨卻沒(méi)有半點(diǎn)停下來(lái)的意思，反而越下越大。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著校門(mén)口的那棵松樹(shù)，心想要是青松那把綠絨大傘護(hù)送我回家就好了。這樣，我就能回家了，正在我心急如焚之際，小杰走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你為什么還沒(méi)有走？我把地都掃完了�！蔽依仟N地說(shuō)：“我以為這天不會(huì)下雨，所以就沒(méi)有帶傘，哪知道……”“哦，原來(lái)是這樣，那你就用我的傘吧�！蔽襾�(lái)不及回答，他便雨傘塞給我，獨(dú)自一人飛快地向雨中跑去……

　　第二天上學(xué)，我把傘帶到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小杰卻沒(méi)來(lái)上學(xué)。班上一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，小杰感冒了，還在醫(yī)院里呢！我聽(tīng)了這個(gè)消息，我心里充滿了歉意，真想好好地對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”

　　從那以后，每當(dāng)天上下起雨，我就會(huì)默默地望著，情不自禁地回想起那天的事情……

難忘的友情作文6

　　在校6年里，在我身邊的朋友中，與我玩的最好的，是我難忘的鐵朋友，就是李秀羽。

　　記得在三年級(jí)期末時(shí)，一向英語(yǔ)稍差的我，正在為考試著急，這是，李秀羽見(jiàn)我很煩躁的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“吳夢(mèng)筆，你怎么了？”我不知所措地一邊翻英語(yǔ)書(shū)，一邊回答：“哎呀，我在為英語(yǔ)考試準(zhǔn)備呢！還有些題不會(huì)呀！”“你那里不會(huì)？我叫你呀。”“這里、這里……”挺李秀羽這句話，我仿佛見(jiàn)到了救星似的，我很笨，讓李秀羽說(shuō)了三遍才會(huì)，她也不厭其煩地叫著我，我很感謝她。因此我倆的友誼更深了。

　　李秀羽不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，我受委屈了她也安慰我。英語(yǔ)課時(shí)，miss賀叫我下課去她辦公室。下課了，我一進(jìn)辦公室，她就說(shuō)：“吳夢(mèng)筆，你的英語(yǔ)作業(yè)呢？”“我給你了�。　蔽乙苫蟮�'回答。“不可能，我沒(méi)看到你的作業(yè)�！薄拔医o你了，看到你改了�！薄敖^對(duì)不可能，我改了都會(huì)發(fā)的，拿你的本子過(guò)來(lái)�！薄拔覜](méi)找到”……回到教室，我的心情降到了底線，我欲哭無(wú)淚，非常難受，李秀羽過(guò)來(lái)，得知我的遭遇后，她也認(rèn)為miss賀不對(duì)，李秀羽也看到我交了，miss賀弄丟了我的作業(yè)，居然說(shuō)沒(méi)看到！我悲憤交加，可又無(wú)奈，李秀羽似乎明白了我的心思來(lái)安慰我，我在李秀羽的安慰下停止了埋怨，她還找到了我的作業(yè)本，看到我的本子物歸原主，我開(kāi)心的地笑了。

　　李秀羽給我的幫助太多，太多，在她的幫助下，我改掉了許多壞毛病，我與他的友誼會(huì)永存！

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