描寫(xiě)做游戲的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫(xiě)做游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)做游戲的作文1
今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩打蟲(chóng)子的游戲，老師說(shuō)她會(huì)說(shuō)許多害蟲(chóng)和益蟲(chóng)的名字，請(qǐng)我們舉右手當(dāng)榔頭，害蟲(chóng)就說(shuō)打，益蟲(chóng)就不說(shuō)話(huà)。游戲開(kāi)始了，老師慢條斯理地說(shuō)："我看見(jiàn)地上有只蟑螂。"同學(xué)們異口同聲地說(shuō)："打！"老師快速地說(shuō)："我看見(jiàn)有只老虎！"這時(shí)，同學(xué)們亂了套，有的大聲說(shuō)打，有的疑疑惑惑，不敢吱聲，還有的更好，東張西望，看別人怎么答，不知是說(shuō)還是不說(shuō)。這時(shí)，老師做了個(gè)"安靜"的手勢(shì)，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，都迫不及待地等老師宣布正確答案，老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)："老虎既不是益蟲(chóng)，又不是害蟲(chóng)，它是珍貴的動(dòng)物！應(yīng)該不打。"同學(xué)們一聽(tīng)，又炸開(kāi)了鍋，有的高興地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂頭喪氣，懊惱不已，還有的手舞足蹈，好象在說(shuō)："還是我不表態(tài)好��！"真是得意得忘了形，差點(diǎn)要摔跟頭。老師又出題了："我看見(jiàn)一只青蛙。"同學(xué)們一個(gè)個(gè)勝卷在握，都不說(shuō)話(huà)，這回老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家成功地過(guò)了一關(guān)。游戲熱火朝天地進(jìn)行著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，臉上脹得通紅，老師也說(shuō)得眉飛色舞，仿佛她也被我們的興奮感染著回到了自己的金色童年。
這個(gè)游戲既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又提高了大家的反應(yīng)能力，活躍了課堂氣氛，我們大家都喜歡做這個(gè)健康有趣的益智游戲！
描寫(xiě)做游戲的作文2
寒假的一天，天上下起了鵝毛大雪，我、弟弟和哥哥在外面堆起了雪人，我們一邊堆雪人，一邊開(kāi)始了腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽。我問(wèn)他們：“什么東西是蟲(chóng)子又像西瓜？”結(jié)果他們都被難住了。我告訴他們答案是西瓜蟲(chóng)。我又問(wèn)哥哥：“一個(gè)人遇到了一個(gè)鬼，鬼反而逃跑了，為什么？”哥哥回答：“因?yàn)槟莻�(gè)人會(huì)武功。”“錯(cuò)！答案是：那個(gè)鬼是膽小鬼！”哥哥暈倒，我又問(wèn)哥哥：“什么東西越洗越臟？”哥哥信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“河水！”“錯(cuò)，應(yīng)該是水�！蔽覇�(wèn)弟弟：“船放在那里最安全？”弟弟一下子就猜到了，答案是放在沙灘上。我又問(wèn)弟弟：“三只老虎看到了三只狼，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)跑，誰(shuí)也沒(méi)追，為什么？”弟弟都不知道怎么回答才好了，應(yīng)該是他們都被關(guān)在籠子里，我接著問(wèn)弟弟：“一個(gè)人進(jìn)了老虎籠子，卻并沒(méi)有別老虎吃掉，為什么？”弟弟別我問(wèn)蒙了，我告訴他答案是那是用來(lái)關(guān)老虎的籠子，但里面并沒(méi)有老虎。說(shuō)完大家一起哈哈大笑起來(lái)。比賽結(jié)束了，我們的'雪人也堆好了，這真是一個(gè)令人愉快的假期��！
描寫(xiě)做游戲的作文3
老鷹捉小雞的活動(dòng)開(kāi)始了。我主動(dòng)當(dāng)了老鷹，小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌?duì)員當(dāng)小雞。我做出一副可怕的樣子，咧著嘴瞪著眼，用雙手當(dāng)翅膀，用力地?cái)[動(dòng)著，嘴里還不住地叫著：“老鷹來(lái)了！老鷹來(lái)了！”
小雞們看著我這副惡狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，小心翼翼地移動(dòng)著腳步。我更得意了，心里想：“哼，戰(zhàn)斗剛剛開(kāi)始，就嚇得這副樣子，膽小鬼，哈哈！”我飛快地追趕他們。
雞媽媽看見(jiàn)我這樣得意洋祥，便對(duì)小雞們說(shuō)：“別慌，要沉著，老鷹只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時(shí)，那些發(fā)抖的小雞們來(lái)了精神，他們跟著雞媽媽走。
小隊(duì)長(zhǎng)很會(huì)當(dāng)“母親”，她把兩手伸直，擋住我，向右拐彎，我趕緊向左猛追，可是，她像猜透了我心思似的，馬上向相反方向移，使我無(wú)法對(duì)付。我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，沉著地望了望小雞們。
雞媽媽看見(jiàn)我的神情，倒有點(diǎn)心神不安了，一再叮嚀小雞不要慌。我想方設(shè)法消耗他們的體力，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑。小雞們經(jīng)我這樣一折騰，臉上冒出了汗，嘴里喘著粗氣。我猛向左來(lái)個(gè)假動(dòng)作，接著向右轉(zhuǎn)身，一把抓住了最后的小雞。
“啊，我勝利了！”我情不自禁地高呼起來(lái)。
描寫(xiě)做游戲的作文4
哈哈！又到了歡樂(lè)時(shí)間，我們清華大學(xué)班可是名副其實(shí)的“游戲大王班”，快看看，老師今天又給我們帶來(lái)了什么有趣的游戲吧！
“老師進(jìn)來(lái)了！快坐好！”不知是誰(shuí)喊了一句，不過(guò)倒沒(méi)有騙我們，老師果真進(jìn)來(lái)了，我定睛一看，老師手里拿著的是橘子，我最喜歡的水果！看來(lái)這次游戲我要“口水直流三千尺”了。
老師宣布游戲規(guī)則了，快讓我聽(tīng)聽(tīng)老師都說(shuō)了什么吧，原來(lái)這次的游戲名叫“頂橘子”，這名字讓我非常驚訝，因?yàn)槲抑恢篱僮幽艹�，并不知道橘子還能玩。游戲規(guī)則是將同學(xué)分成幾組，然后每組派一名同學(xué)上來(lái)頂橘子，并且完成老師說(shuō)的指定動(dòng)作，做動(dòng)作時(shí)不能用手扶橘子。規(guī)則說(shuō)完，老師又加了一句：“玩好了，可以把橘子吃掉�！痹�(huà)音剛落，教室里響起來(lái)一陣歡呼聲。
開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手，希望老師能第一個(gè)請(qǐng)自己上來(lái)，當(dāng)老師把第一組開(kāi)始比拼的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)時(shí)，同學(xué)們有些失望，可是，可以近距離觀看比賽，讓同學(xué)們還是非常興奮，那種失望的感覺(jué)一眨眼就消失了。比賽開(kāi)始了，我的心“砰砰”跳個(gè)不停，都快跳到嗓子眼了，就怕橘子掉下來(lái)，就差最后一步了，明明突然跳出來(lái)嚇我一跳，讓我的橘子回到了大地的懷抱，讓我心痛不已。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正我要把它吃掉。
在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，這次“頂橘子”游戲圓滿(mǎn)結(jié)束了。
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