游戲_五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的游戲_五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲_五年級(jí)作文1
年度運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。小動(dòng)物們積極報(bào)名。裁判是大象叔叔。啦啦隊(duì)長(zhǎng)梅花鹿也帶著他們的家人為他們加油。
比賽開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是100米短跑。參賽選手有：兔子、小馬、烏龜、奇奇和聰聰。當(dāng)裁判大象叔叔下命令時(shí)，動(dòng)物們像離弦的箭一樣跑了出去。啦啦隊(duì)員也扯著嗓子，盡力為運(yùn)動(dòng)員加油。他們揮舞旗幟，大聲歡呼，讓隊(duì)員們更加自信。突然，兔子和狗從從從同時(shí)第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，接著是狗奇奇和小馬，而最慢的烏龜在沖過(guò)終點(diǎn)線之前緩慢地爬了很長(zhǎng)時(shí)間。
第二個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)。參賽者是：羔羊、猴子、大象和小貓。每個(gè)人站成一排，一個(gè)接一個(gè)地跳，然后給他們做標(biāo)記。最后，跳得最遠(yuǎn)的那個(gè)是第一個(gè)。第一個(gè)是小猴子。他跳得很輕，跳了很遠(yuǎn)的距離。觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲，祝賀小猴子的出色表演。第二個(gè)是小象。雖然小象有點(diǎn)重，但它還是鼓起勇氣跳了出來(lái)。這時(shí)，小貓和小羊也在搓手，渴望嘗試。他們對(duì)自己說(shuō)：我必須贏得比賽，取得好成績(jī)，給家庭帶來(lái)榮譽(yù)。結(jié)果，他們也跳得很好。
比賽結(jié)束時(shí)，森林獅子王宣布100米短跑兔子和狗齊琦并列第一，跳遠(yuǎn)比賽兔子是第一！給他們頒獎(jiǎng)。每個(gè)人都跑去祝賀他們，但這太搞笑了！
游戲_五年級(jí)作文2
今天是公開(kāi)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì)兒，他笑著對(duì)大家說(shuō)：“我們今天來(lái)舉行吹氣球比賽，讓大家尋找當(dāng)中的百字新事。”同學(xué)們一聽(tīng)做游戲，都非常高興。
接下來(lái)，老師便宣布了游戲規(guī)則：全班一共分為兩組，一組是喜羊羊隊(duì)，另外一組是灰太狼隊(duì)，唐潔是裁判。一共有三局，每組分別派一名選手上臺(tái)來(lái)吹氣球，獲勝的那一組的成員都可以加兩枚印章。
第一局開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是毛凱還有李俊濤，他們都不慌不忙走上講臺(tái)。老師給他們一人一個(gè)氣球，裁判說(shuō)：“開(kāi)始”他們就用力地吹了起來(lái)。結(jié)果，毛凱第一個(gè)吹爆氣球。我們喜羊羊隊(duì)就贏得了比賽，大家心里都十分高興。
緊接著，第二局開(kāi)始了。這次上臺(tái)的兩位同學(xué)是李愷麒和李俊濤。真是奇怪，他們兩個(gè)都沒(méi)有把氣球吹爆�？衫類瘅璧臍馇虼档么笠恍�，所以第二局我們又贏了。第三局是我和黃家寶，雖然我們已經(jīng)是勝利在望了，但是我還是沉住了氣。沒(méi)過(guò)多久，我就把氣球吹爆了。
最后我們喜羊羊隊(duì)以3：0大獲全勝，我們這組的每位同學(xué)都加了兩枚印章。
這個(gè)游戲真有趣，讓我感受到了：做什么事情必須要沉著冷靜，才能把事情做好。
游戲_五年級(jí)作文3
命運(yùn)之神與苦難打賭，苦難要與人類玩一個(gè)游戲，命運(yùn)之神又在天上注視著人間，等待他的好消息。
苦難緩緩走向貝多芬，從童年起，它就盯死了他：渴望他成為神童的父親，貧窮的家庭……
然而苦難并沒(méi)有成為他的絆腳石，他來(lái)到維也納，向著音樂(lè)的巔峰攀登�？嚯y感到不解：難道是我施加這個(gè)人身上困難太少了？
于是在貝多芬成功之路上，苦難再次叩響了他的命運(yùn)之門(mén)——二十六歲的貝多芬聾了，這無(wú)疑是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家致命的打擊。
但他沒(méi)有絕望，憑借對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的毅力，戰(zhàn)勝了痛苦，最終成為世界音樂(lè)史上的巨人。
他一句鏗鏘有力的“我要扼住生命運(yùn)的喉嚨！”終于嚇退了苦難。
但苦難并沒(méi)有放棄，于是他的目光又轉(zhuǎn)向了另一個(gè)人——他就是史蒂芬霍金。
這個(gè)不幸的人剛過(guò)二十一歲生日，苦難便降臨了他的身上——他患上了盧伽雷氏癥。
可怕的病魔，讓他成為了一個(gè)終生只能在輪椅上度日的人。并被告知只能活兩年半，他幾乎絕望了。
但苦難仍沒(méi)有如愿以償。
絕望的霍金又振作起來(lái)，投入到工作學(xué)習(xí)之中，思維飛出了宇宙。他在輪椅上完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
苦難服輸了，游戲也沒(méi)有進(jìn)行的必要了。
這場(chǎng)游戲中，苦難敗給了強(qiáng)者。
游戲_五年級(jí)作文4
“一組聽(tīng)說(shuō)……”老師看了看卷子，皺起眉頭瞇起眼睛，慢慢說(shuō)。話音一落，全班爆發(fā)，全班開(kāi)始大笑。傅天成道：“王育恩，你是不是外星人轉(zhuǎn)世？“哈哈哈……”王玉恩的臉，從綠到白，從白到紫，漸漸變成了豬肝色.猜猜我們?cè)谧鍪裁�，我們�(cè)谕嬗螒颍?/p>
今天老師一進(jìn)來(lái)就神神秘秘的說(shuō)：“同學(xué)們，今天來(lái)玩?zhèn)�游戲。”我們想不出老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，就七嘴八舌地聊了起來(lái)。老師把我們分成四組，然后慢慢宣布規(guī)則：老師給每組第一個(gè)學(xué)生講一個(gè)只有兩個(gè)人聽(tīng)到的悄悄話，然后第一個(gè)學(xué)生依次傳給下一個(gè)學(xué)生，然后最后一個(gè)學(xué)生把聽(tīng)到的寫(xiě)在紙上交給老師。
我們組的第一個(gè)人是林。當(dāng)他看到老師來(lái)了，他迫不及待地湊了過(guò)來(lái)。他邊聽(tīng)邊蒜一樣的點(diǎn)頭，我看到他“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的樣子就放心了。林陳晗走過(guò)來(lái)，湊在我耳邊說(shuō)：“詹姆斯在打籃球。”聽(tīng)到這句話，我的心里認(rèn)定，太簡(jiǎn)單了。我心里竊笑，于是轉(zhuǎn)身自信地說(shuō)：“詹姆斯在打籃球�！蓖踉聪蛭覔]揮手，表示聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“詹姆斯在打籃球�！蓖踉袋c(diǎn)點(diǎn)頭，看著我，然后他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)傳遞我的話。最后一個(gè)同學(xué)程新建在紙條上寫(xiě)了他聽(tīng)到的話：“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是嗎？詹姆斯在打籃球！”我拍桌子，恨鐵不成鋼地說(shuō)，看來(lái)我們這次要輸了。
后來(lái)我們改變了隊(duì)員的順序，我和林扭轉(zhuǎn)了局面，險(xiǎn)勝其他小組，取得了最后的勝利。
游戲_五年級(jí)作文5
今天課間老師帶我們玩了一個(gè)游戲。—傳話游戲，可有趣了。
游戲規(guī)則是：一要快、二要聲音小、三要話講清楚。然后我們同學(xué)分兩隊(duì)站好了，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師，讓我們兩隊(duì)的第一人到老師跟前。老師在紙上寫(xiě)了一句話，接著讓我們?cè)剞D(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前，把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙建陽(yáng)把話傳給我時(shí)我生怕聽(tīng)錯(cuò)了，就把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣長(zhǎng)，因?yàn)橹灰?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn)后面的同學(xué)就會(huì)都聽(tīng)錯(cuò)了。該我把話傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規(guī)則，三點(diǎn)完成，我把手放在嘴邊圍成一個(gè)喇叭型對(duì)準(zhǔn)楊新月的耳朵輕聲地把話傳了一遍此時(shí)我的心咚咚的跳著，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們的隊(duì)友就輸了，于是我緊張地盯著楊新月把話傳下去一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結(jié)果，我們隊(duì)寫(xiě)的是，有人在冰箱里被燉了。另一個(gè)隊(duì)寫(xiě)的是今天是什么天氣。都錯(cuò)了，哈哈哈，同學(xué)們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場(chǎng)大雪，和我被凍成了冰棍了。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要細(xì)心認(rèn)真才有可能成功。
游戲_五年級(jí)作文6
從小到大的幾年里，經(jīng)歷了許許多多的游戲，其中使我最難忘的游戲就是——吹泡泡。
記得那天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和姐姐穿著漂亮的裙子，來(lái)到公園里吹泡泡。只見(jiàn)公園里美得不能再美了。瞧，那從地里探出的小草，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。還有那可愛(ài)又淘氣的小花，我禁不住對(duì)她說(shuō)：“你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少？”柳樹(shù)姐姐梳上了辮子，披上了綠色的外套；大樹(shù)爺爺戴上了一頂巨大的帽子。
我先擰開(kāi)泡泡水，然后用泡泡管粘上泡泡，再輕輕地一吹，吹出了許許多多又大又圓、五顏六色的'泡泡。有的像一個(gè)個(gè)皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆，還有的像一串串葡萄，真想大吃一頓，最后泡泡在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了五彩的光芒。美麗極了！
“��！真美啊，簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)�！苯憬隳康煽诖�。
瞧，泡泡引來(lái)了一群小孩，他們和泡泡玩得可開(kāi)心了。有的在和泡泡捉迷藏，有的在和泡泡追趕，還有的在和泡泡嬉戲玩�！�
姐姐的花樣可多了，她拿起泡泡管，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，泡泡們手牽手，把姐姐圍住了。從上面往下看好似一個(gè)“日”字。
姐姐又拿起泡泡管，像火箭一樣沖了出去，泡泡們接二連三地出來(lái)了，全都跟在姐姐身后，排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
我站在旁邊觀看，把眼睛睜得大大的，沒(méi)有眨一下眼，激動(dòng)得一蹦三尺高�！拔遗宸憬憬�，你真是太棒了！”
看著飛上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那樣，飛上天和云朵，跟小鳥(niǎo)一起玩，那該多好啊！
這就是我從小到大幾年里使我最難忘的游戲——吹泡泡。
游戲_五年級(jí)作文7
星期四，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。體育老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說(shuō)：“這節(jié)課，我們玩?zhèn)�游戲——老鷹捉小雞�！蔽覀冮_(kāi)心地喊道：“耶！太好了！太好了！”
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)，選定位置，就開(kāi)始確定角色——“體育老師當(dāng)老鷹，小紅同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞�！�
游戲總算開(kāi)始了，“母雞”還沒(méi)來(lái)得及做好準(zhǔn)備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的后面，趁機(jī)撲向“小雞”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，老鷹已經(jīng)捉住了兩只小雞。這下母雞惱怒了，她先來(lái)了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，伸開(kāi)雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，仿佛要與她一較高低。
“看來(lái)我得使絕招啦！”老鷹快速往左跑，突然又轉(zhuǎn)身向右跑，撲向“小雞”，“母雞”反應(yīng)快速，幾個(gè)回合下來(lái)，“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)有抓住。這時(shí)，“老鷹”累趴了，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，喘著粗氣，似乎是在休息。母雞停了下來(lái)，看了看身后的“小雞”，不料，老鷹再一次以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向小雞，小雞們嚇得四處亂跑，尖叫起來(lái)，生怕被“老鷹”捉住了。這時(shí)，老鷹以閃電般的速度奔跑，捉住了兩只“小雞”，“母雞”連忙號(hào)召“小雞”們團(tuán)結(jié)起來(lái)，“老鷹”精神振奮，與“母雞”進(jìn)行了一次殊死搏斗……
“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責(zé)任和智慧保護(hù)了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。
游戲結(jié)束了，但是我們依然沉浸在歡樂(lè)中。
游戲_五年級(jí)作文8
我到快樂(lè)作文班啦！老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘喊救抱團(tuán)’�！�
說(shuō)完，老師便給我們出示游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)站成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針?lè)较蚵�，�?dāng)老師突然喊：“4個(gè)、2個(gè)、6個(gè)”時(shí)，參與者應(yīng)立即與臨近的同伴按老師所喊的數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩余沒(méi)有及時(shí)抱成一團(tuán)的同學(xué)退出游戲。
游戲開(kāi)始了，我們班共有十一人，我們先圍成一個(gè)圓圈，大家開(kāi)心地慢慢地走，走得正歡時(shí)，老師出其不意地喊了一句：“2個(gè)！”我反應(yīng)迅速，抓住在我前面的坤潮（其實(shí)我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀(jì)繼同學(xué)一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，因?yàn)榻M團(tuán)失敗，第一輪游戲就被淘汰出局了。
第二輪游戲開(kāi)始了，我們警惕性更高了，每個(gè)人都豎起耳朵，十分專注地聽(tīng)老師報(bào)數(shù)；幾輪角逐之后，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學(xué)了。開(kāi)始繞圈了，剛走了一會(huì)兒，老師就喊了一句：“3個(gè)！”我們四個(gè)全抱一起了。但是，我做出了一個(gè)“邪惡”的決定：把坤潮推出去。
哈哈哈……成功了！最后我和宗憲爭(zhēng)奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時(shí)，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過(guò)來(lái)。最終，是我獲得了最后的勝利！
這次游戲讓我明白了：協(xié)作精神不可少，反應(yīng)能力更重要。
游戲_五年級(jí)作文9
提起造句，我可是再熟悉不過(guò)了，我會(huì)先把四字成語(yǔ)看一看，會(huì)理解這是什么意思，例：囫圇吞棗。從前，有一個(gè)人叫明明，他學(xué)習(xí)總是很馬虎，考試時(shí)，他會(huì)很驕傲，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我這次考試一定考第一�！苯Y(jié)果考完試就垂頭喪氣，因?yàn)樗x題總是不認(rèn)真，囫圇吞棗似的是不會(huì)成功的。今天我們就要玩一個(gè)跟造句有關(guān)的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：分成兩個(gè)小組，每一小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將紙傳給第二個(gè)人，第二人根據(jù)前一個(gè)人的字寫(xiě)一個(gè)字組成詞語(yǔ)交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
游戲開(kāi)始了，我心中又是緊張又是興奮，只見(jiàn)那張紙要傳到我這兒了…紙來(lái)到我這兒了，看見(jiàn)紙上寫(xiě)的字，第一個(gè)是包圓圓寫(xiě)的“追”字，第二個(gè)是蓋桐語(yǔ)寫(xiě)的“趕”字，第三個(gè)是韓斯琴寫(xiě)的“走”字，第四個(gè)是白多麗雅寫(xiě)的“開(kāi)”字，就這樣依次往下傳。最后一個(gè)是聶廣鑫，他寫(xiě)的是“況”字，這樣，就都寫(xiě)完了�？墒牵詈笠蝗x，完全不符合，“追、趕、走、開(kāi)、門(mén)、縫、補(bǔ)、好、事、情、況。”就這樣，同學(xué)們都笑了。
大家造的句子實(shí)在太有趣了，我、蓋桐語(yǔ)、韓禹琦、包圓圓、韓斯琴，我們幾個(gè)是一組的，而且我們幾個(gè)非常默契，不到一分鐘的時(shí)間就寫(xiě)完了。我們組的詞是“游戲弄開(kāi)始。”就這樣，我們勝利了。
笑過(guò)之后，我心里想要和家長(zhǎng)一起來(lái)玩一把。就這樣，我們一起笑過(guò)，一起玩過(guò)，我也很高興認(rèn)識(shí)到了這么多的好朋友，感謝來(lái)到這里你們對(duì)我的照顧，謝謝。謝謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我來(lái)到這里最大的收獲，這是最開(kāi)心的補(bǔ)課班啦！
游戲_五年級(jí)作文10
中午，我興致勃勃地出來(lái)跟王立智玩游戲《瞎子與驢》，游戲分兩個(gè)隊(duì)伍，我和張曉分別是兩個(gè)隊(duì)伍的“頭”唉，我以我精準(zhǔn)的第六感覺(jué)得今天游戲要玩的坎坷，因?yàn)閺垥云綍r(shí)愛(ài)挑事，今天的午休會(huì)以怎么樣的《結(jié)局慘烈》結(jié)束呢？
果不其然游戲進(jìn)行到一半時(shí)候，張曉老說(shuō)他們隊(duì)伍的人，說(shuō)冷海龍單腿跳總是堅(jiān)持不到底，冷海龍一聽(tīng)就不玩了，接著類似一樣情況，慢慢的人員越來(lái)越少了，我和王立智隊(duì)伍人多，這時(shí)候尹明哲也過(guò)來(lái)要加入我們隊(duì)伍，我說(shuō)你去張曉隊(duì)，尹明哲不去就賴著不走，無(wú)奈啊……
張曉吵著跟我們要人，我當(dāng)時(shí)反駁他說(shuō)：“你把你的人都轟走了，現(xiàn)在來(lái)跟我們要人，憑什么我們不給”張曉說(shuō)�！拔覀�?nèi)松倭嗽趺崔k，游戲不好進(jìn)行了”于是，我和張曉就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這時(shí)老師路過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)來(lái)一手拉著我，一手拉著張曉，說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是五年級(jí)的大孩子了，玩游戲要團(tuán)結(jié)，和平玩才快樂(lè)，本來(lái)是輕松的午休，大家一定不要斤斤計(jì)較，太較真，”我和張曉聽(tīng)了都低下了頭。
我突然明白了，任何人都不是十全十美，張曉就是太要強(qiáng)，總想戰(zhàn)勝對(duì)方，才會(huì)說(shuō)那樣話，后來(lái)我和張曉把隊(duì)伍從新分成兩隊(duì)，非常愉快的度過(guò)了一個(gè)難忘的午休。
游戲_五年級(jí)作文11
“我們做得比你們漂亮”“不對(duì)，我們做得更好看”……這爭(zhēng)吵聲連在另一端的楊樹(shù)也聽(tīng)到了，正捂著“耳朵”搖頭晃腦呢！是哪兒這么熱鬧？原來(lái)是草坪上的孩子在玩一個(gè)游戲—塑羅漢。
游戲開(kāi)始了，孩子們呵著凍得一點(diǎn)沒(méi)有血色的，像紫芽姜一般的手，六七個(gè)一組，一起來(lái)塑羅漢。我們爭(zhēng)先恐后地找著樹(shù)枝，在“銀色的地毯”上地毯式般的搜尋著。全都到齊后，每個(gè)人手上都只有少的可憐的，短的出奇的木棍。絲毫沒(méi)有影響我們搭建的速度。因?yàn)楸荣愔皇Ｏ掳雮�(gè)小時(shí)了，于是孩子們拼命在“地毯”上滾雪球，為了制作出毫無(wú)瑕疵的雪球，就差沒(méi)把舊羽毛球拿來(lái)“廢物利用”了，為此不知失敗了多少次。
因?yàn)椴怀晒�，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比我們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是葫蘆還是羅漢了；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)閃閃地發(fā)光。我神不知鬼不覺(jué)地從中袋兜里拿出了兩顆光潤(rùn)的龍眼核，給“他”做眼珠，又有人從誰(shuí)母親的脂粉盒中偷得胭脂來(lái)涂在“嘴唇”上，這回的確是個(gè)大阿羅漢了。大阿羅漢坐在冰冷的“地毯”上，顯得格外威武。
隨著一聲“�！�，比賽結(jié)束了，我們塑得羅漢獲得了第一名。
我認(rèn)為在生活中，我們一定要團(tuán)結(jié)，就算碰釘子也不要怕，因?yàn)檗k法總比困難多。
游戲_五年級(jí)作文12
“哈哈哈哈……”你知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你吧！我們學(xué)而優(yōu)作文班在玩?zhèn)髟捰螒�，你知道這游戲怎么玩嗎？快跟我一起去玩一玩吧！
游戲開(kāi)始了。老師和我們說(shuō)了游戲的規(guī)則：“全部同學(xué)都站出來(lái)，排成一行，然后我把句子說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)聽(tīng)。記住，千萬(wàn)不能給第三位同學(xué)聽(tīng)到，所以要小小聲地說(shuō)給后面的一個(gè)，再傳遞下去。就這樣傳下去，最后一位同學(xué)要把這句話寫(xiě)在黑板上，明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
老師開(kāi)始按順序排隊(duì)，我排在最后一位，嗚嗚。老師彎下腰，把手做成喇叭形，對(duì)著第一位同學(xué)小聲地說(shuō)著什么。接著，第一位同學(xué)又把這句話告訴第二位同學(xué)，就這樣，一傳十，十傳百。終于，輪到排在我前面的同學(xué)把話告訴我了，她在我耳朵旁嘰哩吧啦說(shuō)著，雖然我不知道她說(shuō)著什么，但我還是硬著頭皮走到黑板前，拿起粉筆開(kāi)始寫(xiě)句子。我前面的同學(xué)只告訴我三個(gè)字，所以我把那三個(gè)字寫(xiě)在了黑板上。
“哈哈哈……”臺(tái)下的同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，笑得前俯后仰的，有的笑得差點(diǎn)在地上打滾，有的笑得眼淚都快流出來(lái)了。原來(lái)我寫(xiě)的是：媽媽金。最后，老師把答案寫(xiě)在黑板上，真正的答案是“媽媽騎馬，馬慢�！蔽乙豢�，也忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
老師最后告訴我們，做任何事，認(rèn)真很重要，不然會(huì)鬧出笑話來(lái)的。
在玩中明白道理，這個(gè)游戲真有趣，你們喜歡就一起玩吧！
游戲_五年級(jí)作文13
“加油！加油！快吹啊！”從這聲音中，你知道我們?cè)诟墒裁磫�？原�?lái)是我們班正在舉行吹氣球游戲。
老師先從抽屜里取出很多氣球，分給了我們。規(guī)則是：30秒內(nèi)看誰(shuí)吹得大！老師叫我出來(lái)，還叫了李奕辰、秦翊博，我們先各自拿出了氣球，李奕辰先大吸了一口氣，鼓著腮幫子，好像要把氣球給吃了。秦翊博也也呼了一大口氣，準(zhǔn)備吹。我吸了一口氣，翻了個(gè)白眼，不鼓腮幫子。只聽(tīng)：“3、2、1吹！”李奕辰臉色蒼白，在他的用力下，氣球一點(diǎn)一點(diǎn)的變大！
秦翊博也大口大口地吹，他臉色漲紅，可他手里的氣球，還是那么小，一點(diǎn)也沒(méi)有變大！
我也不甘示弱，用力地吹，氣球從雞蛋變成鵝蛋，再?gòu)涅Z蛋變成菠蘿，又從菠蘿變成了足球、籃球，最后變成一個(gè)大西瓜，正當(dāng)我用力的吹著時(shí)，我用余光看著他倆，一個(gè)還是“棗核”，另一個(gè)是“南瓜”，這時(shí)，老師也吹個(gè)氣球，我看見(jiàn)了，就想笑，結(jié)果一松手，氣球就像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂飛上了天！
我趕緊跑過(guò)去，拿起氣球繼續(xù)吹，啦啦隊(duì)一起喊：“加油！加油！快吹�。∫欢ㄒA”，最后，我們誰(shuí)也沒(méi)有贏。
雖然吹氣球沒(méi)有分出勝負(fù)，但是我覺(jué)得這堂課非常開(kāi)心！
游戲_五年級(jí)作文14
前段時(shí)間弟弟因?yàn)橥娉噪u被莫名其妙的扣費(fèi)了20xx多塊錢(qián)，那個(gè)時(shí)候她跟我們說(shuō)，她并不知道是怎么扣費(fèi)的，以其他也被扣的不清不楚，當(dāng)時(shí)我們根本就沒(méi)有接觸這一些游戲，對(duì)這些游戲也并不存在過(guò)多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團(tuán)隊(duì)給您發(fā)出來(lái)的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當(dāng)時(shí)并沒(méi)有對(duì)弟弟有過(guò)多的責(zé)罵。只是在認(rèn)真描寫(xiě)建筑情況之后，開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他以后應(yīng)該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導(dǎo)致沒(méi)有必要的高額消費(fèi)。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開(kāi)明的，沒(méi)有說(shuō)極端反對(duì)孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機(jī)了，當(dāng)然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當(dāng)初他跟我們說(shuō)他不知道是怎么被扣費(fèi)的，所以擔(dān)心她再次往那一款游戲又會(huì)被莫名其妙的扣費(fèi)。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費(fèi)了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們?cè)谫~單里面根本就找不到信息，也導(dǎo)致最后我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候維持一萬(wàn)已經(jīng)消費(fèi)了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說(shuō)已經(jīng)被他人給說(shuō)服了，內(nèi)心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對(duì)他的認(rèn)識(shí)奠定下來(lái)的信任。
游戲_五年級(jí)作文15
臥底不好當(dāng)，今天我當(dāng)臥底就被“大部隊(duì)”發(fā)現(xiàn)了，真是有一點(diǎn)不爽。聽(tīng)到這可別以為我加入了間諜大戰(zhàn)了，這可是我們?cè)谖辶鴮W(xué)堂里玩的精彩的游戲——誰(shuí)是臥底。
話不多說(shuō)，馬上進(jìn)入游戲現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我從老師手里一接過(guò)紙條，就想知道紙條上寫(xiě)的會(huì)是什么呢？是臥底嗎？我把紙條拿在距離眼睛只有一厘米的地方，我小心翼翼地打開(kāi)生怕被人發(fā)現(xiàn)不可告知的秘密。我一看，�。∵@是什么��！我該怎么描述��！我竟然連這個(gè)字叫什么都不知道，我后悔自己識(shí)的字太少了。正當(dāng)前面一位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，悄悄地問(wèn)我：“你是什么？”我裝作漫不經(jīng)心地說(shuō)：“天機(jī)不可泄露。”事實(shí)上，我抓耳撓腮、絞盡腦汁地想“騾”這個(gè)字到底怎么讀，但“它”好像正在嘲笑我。我已經(jīng)知道自己是臥底了，但不知道怎么描述。開(kāi)始描述時(shí)，我說(shuō)：“左邊能騎。”我以為我描述的還可以。但聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“四條腿�！薄翱梢则T�！薄耙环N動(dòng)物�！薄倚南胪炅�，完了。我肯定會(huì)被“抓”，我心跳得快要蹦出來(lái)了。
找臥底的時(shí)間到了，“大部隊(duì)”毫不猶豫地朝我放箭——大家把食指向了我。雖然我穿了一件厚厚的外套，但是我流了一身冷汗，讓我感覺(jué)十分寒冷。雖然這箭不是真的，但是我的心真像被萬(wàn)箭射過(guò)了。我的心碎了一地，十分難受，我有點(diǎn)絕望了。
這次游戲讓我知道，臥底不好當(dāng)，還知道機(jī)智一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)多點(diǎn)字對(duì)生活也是有用的。
【游戲_五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)好玩的游戲作文03-01
記一次游戲作文_五年級(jí)作文02-28
生存游戲作文04-29
游戲的作文05-08
斗雞游戲作文05-07
“軍事”游戲作文05-04
鼻子游戲作文04-29
做飯游戲作文03-07
寫(xiě)做游戲作文02-24
音樂(lè)游戲_作文09-06