游戲作文

時間：2021-04-25 18:32:39 游戲我要投稿

【必備】游戲作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的游戲作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】游戲作文7篇

游戲作文篇1

　　"快去揪啊，快呀，耶！我贏了！"教室里覆蓋著歡快的聲音，你知道我們在干嘛嗎？我們在玩揪尾巴比賽呢！

　　首先是子露和小白一較高下，只見子露雙手叉腰，瞪著小白；小白也擺出作戰(zhàn)姿勢，目不轉(zhuǎn)睛地盯著子露的尾巴。

　　比賽開始了，子露先飛撲向小白，小白一閃，躲開了，然后他們就抓起手壁，開始打轉(zhuǎn)了。斗了一會兒，小白猛地朝子露的尾巴抓去，子露趕緊伸手擋小白的手，小白的手一甩，也甩掉了子露的手，真是棋鼓相當。

　　這時，老師開始倒計時了，小白繼續(xù)進攻，試了好幾次都沒成功，小白眉頭緊皺，都快放棄了。就在最后十秒，子露發(fā)動最后一擊時，小白一個反手抓住了對方的尾巴！

　　"快扯呀，快呀！"我們都緊張地喊道，小白一下子有了信心，奮力一揮手臂，抓住了尾巴后一扯。"哈哈，我贏了！"小白得意洋洋地大叫道。我們男生都歡呼起來！

　　揪尾巴比賽結(jié)束了，但大家都是一副丟了尾巴得了開心的樣子。真想再玩一次！

游戲作文篇2

　　離開了“激流勇進”，我們來到了“神——秘——沙——漠——”。

　　里面都是沙子，我很好奇，就問媽媽：“是不是沙漠，除了沙子，就沒有別的了？”媽媽說：“差不多吧！不過還有仙人掌：和……”“噢！我知道了”我一邊吃著肉串，一邊搶著舉手發(fā)言�！斑€有駱駝”。

　　穿過沙漠，來到了“埃及法老暗道”，耳機里傳來歌曲的聲音，會不會是“海市蜃樓”�。。@訝的表情）：

　　真相大白嘍，這只是一個模擬的“埃及法老暗道”，墻上刻著很多我不認識東東，都是什么和什么呀？不知道……不知道……還是不知道�？赡芤驗槲抑赖奶伲院笠欢ㄒ阉平獬鰜�。不過地上的東東我可認識，除了瓶瓶就是罐罐。這個嗎！只要是地球人都會知道的喲！。（調(diào)皮伸舌頭的鬼臉）

　　沒想到這還真是一條“暗道”，我居然隨著法老在暗道里走來走去的。不知不覺地就穿出了法老暗道。我和爸爸還一起鉆進了“長蛇”的肚子里，我們就像孫悟空一樣，鉆進了鐵扇公主的肚子里，大鬧一翻。然后，又從嘴鉆了出來。沒辦法誰讓我屬猴，看起來，我和孫悟空還真有點兒緣分；

　　小朋友們，吃著肉串，聽著串燒曲，看著“游戲大串燒”，那才叫一個爽！�。∈前�！

游戲作文篇3

　　今天，我又到院子里玩去了。院子里有三個小伙伴，我一去剛好兩個男生、兩個女生，很合理。

　　可我不這么認為，因為另一個女生哭著要玩過家家，但我和另外兩個男生都忘記怎么玩過家家的游戲了。沒辦法，于是她只好和我們一起玩了“老鼠偷油”、“一二三木頭人”、“捉迷藏”還有“紅綠燈”的游戲。在“紅綠燈”玩得正開心的時候，爸爸把我拉回家了。

　　我看著窗外想，如果能再玩一會兒就好了，因為紅綠燈是我很喜歡的游戲！

游戲作文篇4

　　今天第三節(jié)課下課，我和我的朋友小謝一起玩抓人游戲。

　　小謝向我飛奔過來，我下意識地往旁邊一閃，躲過了他的突然襲擊，我邊笑邊說：“哈哈，抓不到我吧！”話音剛落，我跑向走廊。小謝沒有發(fā)現(xiàn)我，我就躲了起來。不知何時，小謝突然出現(xiàn)在我身后，大喊一聲：“我抓到你了吧！”聽了他的話，我只好垂頭喪氣地從隱蔽處走了出來。

　　這一次，輪到我來抓小謝了，我急中生智，叫了幾個同學來幫忙。我們幾個先鎖定好小謝的位置，然后一起撲了上去，我抓住了他的外套，可小謝竟然掙扎著把自己的外套脫掉，然后逃之夭夭了。

　　當我去尋找他的位置時，小謝早已無影無蹤了。我讓伙伴們分頭行動，一定能找到小謝。不一會兒，有個人就大喊道：“小謝在這兒呢！”我們大家一起沖上去，想要抓住小謝，可是他竟然躲過了我們的夾擊。這時我靈機一動，想出一個好主意——我們可以用“聲東擊西”的方法來抓住他。

　　小伙伴們負責把小謝引到我身邊來，我躲在角落。等他一出現(xiàn)，我就沖出來一把抓住他。我大笑不止，心想：哈哈，終于抓住你了，我們的`計謀成功了！

　　這場游戲我勝利了，我體會到了：原來，游戲也是要靠智慧才能取勝。

游戲作文篇5

　　在成長的歲月中，許多事讓我難以忘懷，但記憶最深的還是老師領(lǐng)我們玩反語游戲的事。

　　一天下午，我們在做卷子，老師看到我們死氣沉沉的樣子，便想到了一個非常好的辦法，老師說：“我們來做反語游戲吧！

　　同學們一聽要玩游戲，都趕緊做坐了起來。這個游戲怎么玩呀？我要是玩不好怎么辦？我的心小鼓一樣“怦怦”直跳。老師似乎看透了我們的心思，說：“游戲規(guī)則是這樣的，我說動作詞你們就做相反的動作。”然后老師說，第一組出題，第二組做；第三組出題，第四組做。答對了加分，答錯扣分。

　　輪到我出題了，我就出了應(yīng)該很難的問題：用左腳尖搭右腳尖。這下可難住了他們，因為反應(yīng)很慢，所以扣分了。“該調(diào)換了。”老師說道。這回是我表演了，我可出盡了洋相，左右都分不清了。他們說：“用左手摸右耳朵�！蔽揖谷话牙蠋熣f過的做相反動作這幾個字給忘了，給我們組扣了二分。雖然我沒有贏，但是我很高興，因為我收獲了快樂。

　　“反語”游戲結(jié)束了，它鍛煉了我的反應(yīng)能力，讓我久久不能忘懷。

游戲作文篇6

　　叮鈴鈴，下課了，小剛和小亮在教室里玩抓人游戲。

　　小剛來抓。小亮跑得有點慢，眼看著小剛就要抓住了小亮，小亮哪甘束手就擒，小亮突然跳到板凳上，又爬上了桌子，在桌子上東跳跳西竄竄，讓小剛無從下手。小剛有點耐不住了，也跟著跳上了桌子，一旁在寫作業(yè)的小麗說：“你們不要再鬧了，人家都寫不成作業(yè)了！”但他倆似乎都沒有聽到一樣，繼續(xù)在教室里東奔西跑，踩到了別的同學的文具，都還在不當回事。這時班長小軍過來了對他們說：“你們這樣很危險，很容易從桌上摔下來，而且還破壞公物，擾亂別的同學寫作業(yè)，踩壞了他們的文具，如果人家是你們，踩壞了你的文具，打擾了你寫作業(yè)，你會高興嗎？

　　小亮和小剛慚愧的低下了頭。