游戲優(yōu)秀作文450字
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的游戲優(yōu)秀作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲優(yōu)秀作文450字1
今天，是個不同尋常的日子，因為陳老師居然提早來到了教室，沒有遲到！這種習慣很不常見，我覺得這節(jié)課肯定也很不尋常。
“今天我們要玩游戲，大家猜猜是什么？”“是一、二、三，木頭人�！薄袄贤酰ɡ牵├贤酰ɡ牵⿴c鐘！哈哈哈！”我們紛紛絞盡腦汁去想，可是就是想不著。最后，老師的葫蘆不再賣關(guān)子了，向大家公布了答案——梅花梅花幾朵開。
陳老師接著又將規(guī)則給我們詳細地說了一遍：“我會先念五六遍，‘梅花幾朵開’，如果打個比方，‘梅花梅花六朵開’，你們就要六個一組抱在一起。同學們故意拖長聲調(diào)：“OK——”。
游戲終于開始了，我們圍成一個圓圈。只聽陳老師的嗓子唱起了口訣，而大家跟著節(jié)奏蹦蹦跳跳，好玩極了。“開2朵！”我立刻緊緊地抱住陳沫，變成了兩朵“梅花”。第二局開始了！呀！居然是開三朵！這一回，陳沫東找找西找找都湊不著一組。最后，幸好有兩位機靈的男生跑了過來，開出了三朵梅花。
第三局是最難的一局，我想確定肯定有人會出局�！啊_5朵！”我、陳沫、金嘉柔、吳可涵、宛寧抱在了一起，可是陳定和文雅都把“寶貴位置”給丟了，好可惜�。 笆滞蠡ā笔撬麄儽硌莸膬�(nèi)容，看得我眼睛都綠了。
這次不僅是一次不同尋常的游戲，還是一堂不同尋常的寫作課！
游戲優(yōu)秀作文450字2
一天下午，作文課上老師帶我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫做：傳話游戲。
傳話游戲的規(guī)則是：老師先把話傳給第一個同學，這個同學再把話傳給第二個同學，在傳話的過程中不能被別的同學聽見。老師先讓我們每個小組選出一個代表，小組代表占到臺上排成一排。我們選的代表是弓淳屹。
游戲開始了，同學們在下面嘰嘰喳喳的小聲議論著，臺上的小組代表緊張地東張西望。這時，我們老師把第一個同學叫到跟前，從兜里掏出一張紙，用手在上面指了指，又悄悄在他耳邊說了幾句話。只見她倒吸了一口氣，身體向后傾斜。我想：老師要傳的話一定又長又難記。第一個同學把話傳給弓淳屹，弓淳屹不禁皺起眉頭，想了一會兒，把話傳給下一位同學。每傳一次話同學們都要哈哈大笑一陣。就這樣一直傳到了最后一位同學宋家齊的耳朵里，宋家齊慢吞吞地說：“我聽不清啊�！崩蠋熢谝慌蕴嵝焉弦晃煌瑢W：“你說話的時候可以聲音大一點，因為宋家齊已經(jīng)是最后一個人了”前一個同學又在他耳邊說了好幾遍，宋家齊才支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴地說：“我只聽清兩個字，叫什么張……王？”頓時，全班同學哄堂大笑，一個個笑的前仰后合，還有的笑的在桌子上爬不起來了。在一旁的老師說：“讓我們揭曉答案吧！”他打開投影機，把那張紙放到上面。只見那張紙上用紅筆寫著：張老六，李老六，兩個老劉去買肉，買了六斤六兩六塊肉。
這個游戲告訴我們這樣一個道理：眼見為實，耳聽為虛。
游戲優(yōu)秀作文450字3
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節(jié)體育課，我們的腳步隨著上課鈴的響起慢慢移動著，剛開始老師叫我們跑兩圈雖然每個學期都要跑但有些同學已經(jīng)開始大喘氣了。老師就說：“我們玩一個好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著手圍成一個大圈，有些害羞的同學開始還有些不好意思后來就好多了，過程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個圈了。
規(guī)則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開始了因為籃球隊的三個人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個子俊楠反應(yīng)靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒留意身邊的人，結(jié)果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結(jié)果因為錦華旳失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說：“這球是認主人的這是我的球總會回到我手中�！闭f完笑了幾聲。
正當大家玩得高興時，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學收拾好心情準備迎接下來的學習了，我雖然沒碰到過幾次球但也玩得很開心。
游戲優(yōu)秀作文450字4
我雖然上次的周記聽從了爸爸的要求，寫到了500字，可還是沒能得到老師“甲”的批語！
所以我這次本想不寫到500字的，可突然覺得雖然沒有得到“甲”確實很可惜，但能寫到500字仍是一件值得我自豪的事情，雖然這對于別人來說是一件很小的事！
這次寫什么呢……突然覺得沒什么好寫的了。于是我決定以玩電腦游戲的方式來解壓。
我這次玩了紅色警戒Ⅱ。我先玩了遭遇戰(zhàn)，全部選成了冷酷的敵人，并且全部都是德國的。雖然敵人都很強，但都還是被我一一攻破了。緊接著我又選了很強的美國。這次結(jié)果不同了，因為敵人是美國，而且還是冷酷的敵人。雖然稱不上是慘敗，可還是敗給了它�？晌也桓市模偨Y(jié)經(jīng)驗，卷土重來。終于，它被我給打了個慘敗。
我又玩了新游戲，選的是美國任務(wù)。一開始的好簡單，簡直就是簡單的不能再簡單的了�？墒�，到了后面就越來越難了，我有幾次還險些喪命呢，不過還是給我化險為夷了！它這個里面的任務(wù)好像基本上都是圍繞譚雅的，如果有她的話，那她就必須活下來。
緊接著我又玩了實況足球，是綠茵傳奇。因為以前玩過幾次，所以便選了業(yè)余選手的水平，而且還玩的不錯。一開始的`選拔賽，我才進了排名第67的球隊，畢竟是業(yè)余選手的水平嘛！接著是隊里的訓練賽，在賽了3至4場訓練賽之后，我便進入了替補的名單。
游戲優(yōu)秀作文450字5
“加油！加油！快吹��！”從這聲音中，你知道我們在干什么嗎？原來是我們班正在舉行吹氣球游戲。
老師先從抽屜里取出很多氣球，分給了我們。規(guī)則是：30秒內(nèi)看誰吹得大！老師叫我出來，還叫了李奕辰、秦翊博，我們先各自拿出了氣球，李奕辰先大吸了一口氣，鼓著腮幫子，好像要把氣球給吃了。秦翊博也也呼了一大口氣，準備吹。我吸了一口氣，翻了個白眼，不鼓腮幫子。只聽：“3、2、1吹！”李奕辰臉色蒼白，在他的用力下，氣球一點一點的變大！
秦翊博也大口大口地吹，他臉色漲紅，可他手里的氣球，還是那么小，一點也沒有變大！
我也不甘示弱，用力地吹，氣球從雞蛋變成鵝蛋，再從鵝蛋變成菠蘿，又從菠蘿變成了足球、籃球，最后變成一個大西瓜，正當我用力的吹著時，我用余光看著他倆，一個還是“棗核”，另一個是“南瓜”，這時，老師也吹個氣球，我看見了，就想笑，結(jié)果一松手，氣球就像無頭的蒼蠅一樣亂飛上了天！
我趕緊跑過去，拿起氣球繼續(xù)吹，啦啦隊一起喊：“加油！加油！快吹啊！一定要贏”，最后，我們誰也沒有贏。
雖然吹氣球沒有分出勝負，但是我覺得這堂課非常開心！
游戲優(yōu)秀作文450字6
記得那時是一年級，作業(yè)不多，我每天做完作業(yè)，就會下小區(qū)花園玩兒。
有一天，我做完作業(yè)，又想下去玩兒了。恰好我的幾個小伙伴也在玩，我就和他們玩起游戲來。
我和他們玩的游戲叫“槍王之王”，是我發(fā)明的。它和其他槍戰(zhàn)游戲差不多，但不能回血，槍也可以自己選，防彈也能用。還有就是，等級越高攻擊力就越高。我是二級的，而他們四個人組隊，三個三級，一個四級。
游戲開始了，我雖然是二級，經(jīng)驗卻最多，所以一開始便用一個調(diào)虎離山消滅了一個三級的。其他人一看，這不行啊，才幾分鐘呀一個三級就被他消滅了，我們要快點消滅他才行！于是，他們想了一條計（這是我后來知道的）。
我正拿著槍（一片空氣）在找他們，突然發(fā)現(xiàn)那個四級小伙正在前面的墻前！我一個高興，沖了出去，不想他一個轉(zhuǎn)身，不見了！我心叫中計，又聽到后面陣陣槍響。我心中一驚，連忙抄近路跑了。
后來我想：這是我的小區(qū)，路線我也清楚，不如抄近路打他們的后面？
我立刻行動，抄近路包抄到了他們的后面，幾下就消滅了兩個，一個是那個四級的，還有一個三級的。最后那個三級的見沒有辦法，就也投降了。
一轉(zhuǎn)眼，30多分鐘也過去了，我們一共玩了五次，但最后還是以我四他們一的方式結(jié)束了。
游戲優(yōu)秀作文450字7
“你說啥子？”那人一臉茫然的望著他，像迷路的小鹿，望著一望無際的森林發(fā)呆……大家猜一猜，我們?yōu)槭裁匆@樣做？你一定會說：“是不是在玩趣味傳話呀？”
游戲很簡單，有幾個人站成一排，一人先看一張紙上寫的是什么，然后傳給下一個人，到最后會很高興。
任遠咧著嘴，大步流星地走上來，笑嘻嘻地湊近老師看了好一會兒才飛速跑向另一個人。用手擋住，小聲說著，根本聽不見�？赡侨藫u搖頭，一臉迷糊的望著他，眼睛里充滿疑惑，一副可憐樣。老師使了個眼神，任遠只好回到原位。
到我了，她跑過來，搖搖頭；瞎編了一個給我。但她說話在耳朵里形成熱氣，好不容易聽清了幾個字。幾個字在我的大腦中編造出了一個句子：老鷹天成了。旁邊那個人急得直冒汗，似火箭一般飛過來好像再遲就要被吃了似的。一跑過來就對我大喊大叫道：“快點告訴我！”我知道這肯定不對，但又不知道是什么，只好說：“老鷹天……”沒說完我就忍不住大笑起來“哈哈�！蹦莻�人趕緊追問：“什么什么？”“成了�！蔽覐娙套⌒β暋Ｈ嗟耐瑢W哈哈大笑，連知道事實的我也樂了。
原來是“一平盆面，烙一平盆餅”經(jīng)過五人的傳話卻成了“老鷹天成了”，趣味傳話，不僅搞笑而且奇怪。
游戲優(yōu)秀作文450字8
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顧名思義，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老板娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫Very Good！
下午，我剛剛學完了游泳，正準備回家時，我的好朋友羅羅一把拉住我，說是要請我游泳。
于是，我拿起一個救生圈，直奔“深水區(qū)”。在“深水區(qū)”，我大吃一驚——原來羅羅的背后還有一大幫同學，有干干、鄭鄭、馬馬等。突然徐徐和干干向我 和馬馬發(fā)起了挑戰(zhàn)〔因為我和馬馬是黃金組合，尤其是體育和數(shù)碼方面在班級里已經(jīng)是小有聲名了〕大戰(zhàn)的規(guī)則是，每兩個人一組，共兩組，每組共用一個救生圈， 縱向在游泳池里游一個來回，哪組先游完就獲勝。
我和馬馬選了一個最大的救生圈套上，由羅羅這個游泳高手做裁判，真聽羅羅的一聲令下，比賽開始了，徐干二人一組率先沖了出去，我和馬馬也不甘示弱， 各自拼命撲打水，可是怎么也前面移動，一抬頭，感覺徐干二人已經(jīng)在我們前面好遠了，急得我和馬馬調(diào)整了一下戰(zhàn)略：我用仰泳在上面，馬馬用自由泳的方式埋頭 往前沖，不一會兒，我們就超過了徐干二人，并取得了冠軍。與其說這是一場游泳比賽，更不如說這是真正的嬉水大戰(zhàn)。在我們旁邊的同學們，都在用手拍打水面， 為我們加油鼓勁。
隨后，我們又舉行了各種各樣的嬉水活動，如打水戰(zhàn)、潛游水底撿鑰匙、水面抓人游戲等等。不知不覺的游泳池里面的人越來越少了，我一看時間，呀！我們也該回家了。
游戲優(yōu)秀作文450字9
陽春三月，殘雪消融。這時候，春姑娘用魔法變出了藍藍的天空，白白的云朵，紅紅的太陽照耀著美麗的花朵、綠綠的草。忽然，成群結(jié)隊的大人們和孩子們興高采烈的抱著自己喜愛的風箏，奔向綠綠的草地上，準備放風箏。
天空中飛著各種各種五顏六色的風箏。比如有：可愛活潑的金魚在藍藍的大海里游來游去。尖嘴的老鷹在天空中自由地飛翔，鎖定著獵物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便驕傲地說：“我比老鷹飛得更高了�！�
小明、小紅和小天來到這片綠油油的草地上放風箏。小紅抱著她的蝴蝶風箏，小紅的蝴蝶可漂亮!蝴蝶風箏外邊是紅色的，里面有粉粉的藍藍的小斑點。小天把自己漂亮的燕子風箏舉起來，小明拽著線，小天把燕子風箏往空中一拋，微風姐姐一吹，風箏一開始還往上飄，可惜，風箏掉在地上了。小明鼓勵小天：“加油，小天你一定行的�！毙√旃钠鹆擞職�，再試一遍。小天往上一拋，拉線，放線，風箏緩緩上升，小紅為小天加油，風箏越飛越高，三人一起興奮地大叫起來。
還有一家人站在遠處，小孩一邊歡笑著，一邊放風箏。小孩子的風箏都是五顏六色三角形的。大人們一邊望著天空，一邊說：“孩子們就該開開心心地玩，平平安安地讀書�！�
放風箏真是一項有意義的活動啊!
游戲優(yōu)秀作文450字10
“哈——哈——哈哈！”咦？這爽朗的笑聲來自哪兒？告訴你，我們班在玩“傳話游戲”。
老師講述了游戲規(guī)則：讓第一位同學隨機抽取一張寫有一小段話的紙條，再用三十秒記下它的內(nèi)容，然后告訴他后面的同學，由那位同學傳給下一位同學，以此類推，直到傳給最后的同學，再讓最后那位同學把聽到的內(nèi)容寫在紙上，交給老師，比比哪一組傳得既準確又迅速。
老師剛講完規(guī)則，班上馬上就沸騰啦！有的同學滿面“春風”，有的同學眉飛色舞。我們這組的第一個同學三步并作兩步地走到老師面前，抽了一張紙，馬上默記起來，口里念念有詞。我看了看其他組的同學，有的急得面紅耳赤，有的急得抓耳撓腮。
眨眼間三十秒就過了，他顧不得坐下來就告訴了后面的那位同學。這時的我既緊張又興奮。
我耐心地等著，終于傳到我了。前面的同學把兩只手卷成“小話筒”狀，我側(cè)著頭，凝神靜聽，生怕聽錯一個字：“小良趕著一群羊，半路遇上一只狼�！蔽荫R上把聽到的內(nèi)容記錄下來，然后自信滿滿地交給老師。我們屏氣凝神，希望努力不是白費的。老師看了答案，笑著說：“恭喜你們，答對啦！”“好啊！”我們有的擁抱，有的蹦跳。我們這組勝利了！
最好笑的非第三組莫屬了！不知他們是由于緊張還是激動，竟然把“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”傳成了“爸爸趕馬，媽媽罵爸爸”引得全班同學哄堂大笑，大家笑得肚子都疼啦，有的笑得直不起腰來。
正印證看事容易，做事難��！
游戲優(yōu)秀作文450字11
一天，我們在賞識班里做了一個有趣的游戲，叫傳球游戲。
老師把我們分成兩組，每組三雙筷子一個乒乓球，選手要用筷子夾住球傳下去，傳到最后一個同學就算贏。
過了一會兒，老師發(fā)了道具，一聲令下：“開始！”我們都紛紛開始了。玩的過程中，我們有幾次差點贏了，可是傳到一半，球老是掉到地上，又要重新開始。我們知道我們的團隊中，誰是要加強練習的人了，但是他是我的表弟呀！我不能欺負他，便親切地安慰他說：“表弟，別難過，加油！我相信你的，加油！”
表弟現(xiàn)在更加給力了！這次，我們把表弟放在第二，讓他好好表現(xiàn)一下。表弟小心翼翼地夾著球，傳給第三位同學，看著表弟掌握了技巧，我太開心了！傳到第四位，準備到我了，我穩(wěn)穩(wěn)地接住，順利地傳到了最后，我們贏了！
老師說：“你們倒過來，傳回到第一位，可以嗎？”我們都說沒問題�？墒莻鞯搅说谌煌瑢W時，他讓我們失望，居然掉球了。他很自責，說：“對不起，讓你們失望了，不過我會加油的！”我們再次從最后一位同學開始傳，又到了第三位同學了，這次他沒有讓我們失望，而是穩(wěn)穩(wěn)地傳到第二位同學的筷子上，第二位又傳到第一位，我們又贏了一次，更加開心了，同學們都笑得合不攏嘴！
今天真開心呀！
游戲優(yōu)秀作文450字12
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，但聞游戲聲，歡樂知多少�！笔堑某醮菏且粋�腳步輕輕地畫家，當你察覺到它來到，它已把每個角落都印上了色彩；粉紅，嬌黃，雪白當然更多的嫩綠。小朋友們就在春陽的照耀下，在輕輕草地上，玩游戲呢!
心動不如行動，我們這些四年級的小學生當然也不會 錯過這美好的季節(jié)，這游戲的大好機會啦!你瞧，“鈴鈴鈴”下課的鈴聲打響了，同學們立即像小魚兒一樣快速地走出了教室。他們玩的游戲可多了!有打鴨子，捉迷藏，貼燒餅……其中貼燒餅是同學們感覺最好玩，最有趣的游戲!
我們先圍個圈然后趕緊找自己的好朋友，有時有個別同學會無家可歸，情急之下還會哭呢。于是，我們就找一個救兵讓她重又回到游戲中來。我們還常常選一組來跑來趕，跑的人跑到我的后面突然往前一貼，我就得迅速溜出去，尋找被帖的目標……。風輕飄飄的，草軟綿綿的我們歡樂的笑聲在藍天下越飛越遠。
“鈴鈴”當上課鈴響起時，我們這才依依不舍得離開了大樹，小草，向我們教室走去�？蓜偛庞螒驎r的快樂情景，我依然久久難忘!
一年之季在于春，春天里的游戲可真多真好玩呀!讓我們在一同分享同游戲的快樂時，也要勤奮學習，収獲更多驚喜！
游戲優(yōu)秀作文450字13
夏令營的第二天傍晚，是我們?nèi)嗥谂我丫玫囊粓鲇腥さ膶氂螒�。主要是考察我們的眼力和仔細程度�?/p>
吃好了晚飯，游戲就開始了。游戲的規(guī)則是：誰先找到上圖畫課時的小紙片，（上面寫著各種獎項）就可以去曹老師那兒換取“戰(zhàn)利品”。我興奮的心情久久不能平靜，我左顧右盼保佑自己能找到一個“寶藏”，可我不知怎么了，好象有著《小貓釣魚》中的小貓的不耐心，有著課文《白頭翁》中的小白頭翁的有始無終。唉！找不到“寶藏”，我便想：“如果用歌可以召喚出‘寶藏’，那我不是‘發(fā)’了嗎？”我越想越開心，便開始唱起了自編的“發(fā)財歌”：“我左看右看上看下看……”突然一個王老吉的鐵罐向我飛了過來，砸到我的腳上，我撿起來一看，咦！里面會有頭等貨嗎？我的心情一下子好轉(zhuǎn)，想方設(shè)法把里面的“寶藏”拿出，暈！原來是一張白紙，我的火氣似乎可以把打濕的紙烘干并燒成灰，唉！怎么會這么倒霉。
我又開始找了起來，沒耐心與信心的我左瞧瞧，右看看，可還是找不到一張可以“發(fā)財”的“寶藏”，我情不自禁地說：“‘寶藏’，快來吧！”說完，便低著頭回宿舍了。
通過這件事，我明白了一個道理：只有仔細、耐心，才能做好每一件事！
游戲優(yōu)秀作文450字14
“閉上你們的眼睛，不許偷看�！标惱蠋熜χ邪挡匾荒▏烂C。
這是一場怪異的游戲。陳老師手中一個粉紅口哨，嘴邊立著一個擴音器�？上攵�，那二者結(jié)合的威力有多么可怕。
游戲開始了。我捂著雙眼，不停祈禱：阿彌陀佛，耶穌基督，保佑我吧，我一定會給佛祖燒香的，阿門！耳邊那：“答，答”的腳步聲回蕩在寂靜無聲的班級里，猶如一曲死亡奏鳴曲，我驚得汗毛直豎，微微喘息，一陣戰(zhàn)栗�！八豪蹦羌饫穆曇舴氯粼诙吅龅捻懫�，刺穿耳膜直達心底。呼嘯的風凌厲了，刮過臉頰，便感到一陣麻亂。
我急速地呼吸，那腳步聲越來越近，越來越近……算了，豁出去了，拼一把吧！反正那感覺一定刺激，天不怕地不怕的我會畏懼？我努力平復心情，心中的小鹿也不再亂撞。
“撕拉——”
極輕的聲音響起了，我長吁一口氣，心里劃過一絲僥幸與失望。那個既幸運又不幸的人正是莊雄。莊雄傻笑著望著陳老師，想必還沒有從驚險中回過神緩過氣來�！瓣惱蠋熀鲇圃勰��！鼻白滥剜�。我贊同地點頭。
“哈哈，這次我真是吹了哦�！标惱蠋熒衩刭赓獾卣Ａ苏Ｑ劬�。又是一輪驚戰(zhàn)，高跟鞋“答，答”的聲音依舊貫徹于耳。“這回是真的嗎？”我一陣糾結(jié)，點著手指，忐忑不安。周圍一陣吸氣聲，我真想睜開眼睛瞧瞧陳老師哪兒去了，可耳朵卻已經(jīng)敏銳的捕捉到腳步聲的離去，懸著的心也落下了……
陳老師，果然女兒當自強，您這次的威懾，hold住全場，連我也心甘情愿拜倒在您的石榴裙下了！
點評：情節(jié)生動緊湊、語言生動活潑。字里行間透露出新穎風趣的行文風格，情趣盎然，可讀性強。
游戲優(yōu)秀作文450字15
今天的活動課上，我們班舉行了一個有趣的添鼻子游戲，。老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個大耳朵和一個大嘴巴，頭上還有三根毛發(fā)，原來老師實在劃三毛啊——我看了看怎么覺得不對勁，哦，原來是缺了個鼻子。老師對我們說：“誰來給三毛添上個鼻子？！”
“我，我！”大家都爭先恐后的舉起手。
老師掃視了一下教室，(.)最終把目光停在程志勇身上。
老師把程志勇請出來，用一塊布蒙著程志勇的眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉(zhuǎn)三圈，就開始了。程志勇在黑板前比劃著，過了好一會兒才畫下，全班同學都哄堂大笑起來，原來他把鼻子添在眼睛下面了，像個耳環(huán)一樣，可能是他太緊張了吧。
接下來老師又請了林文偉。它一些準備就緒后，毫不猶豫的一筆畫下來，他把鼻子添在耳朵上了，成了個耳環(huán)，教室里立刻炸開了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得見牙不見眼，有幾個比較斯文的女同學都捂著嘴巴笑，連老師也咧開嘴笑了，大概是林文偉把頭轉(zhuǎn)暈了。
后來又有許多同學做了游戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。
游戲在同學們的歡聲笑語中和響亮的下課鈴里結(jié)束了，雖然老師沒有請到我，但是我還是挺高興的！
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