【精華】游戲作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
我們最喜歡的游戲有，捉迷藏、老鼠偷油還有許許多多。
其中我最喜歡的是飛行棋，它的棋子各式各樣“有圓形的像晶瑩透亮的彈珠，有像寶葫蘆的�！彼耐娣ㄊ牵合群Y篩子，把篩子篩起來(lái)后的的樣子美極了，篩子發(fā)出了五光十色的顏色，接著你篩到幾就走幾步，如果你塞到了6就可以出來(lái)一個(gè)棋子，但是，你如果篩到了3個(gè)6的話你就得全部再來(lái)，除了已經(jīng)回到家了，如果，你走到了自己的顏色，你就可以再走四部步，但如果別人的棋子走到了你的位置上它就會(huì)把你吃了重新再來(lái)一次，你如果走到一個(gè)畫(huà)了兩個(gè)飛機(jī)的地方你就可以飛向?qū)γ�，誰(shuí)先讓四個(gè)棋子都回到自己的家誰(shuí)就贏。
和爸爸玩飛行棋真是快樂(lè)極了，我和爸爸心里都著急的想：一定要篩到多多的6，但是別篩到3個(gè)6，可是，我每次已經(jīng)篩了2個(gè)6了以后，我心里想著別篩6了，但爸爸就想讓我輸就說(shuō)：“快篩一個(gè)6，全軍覆沒(méi)�！边@時(shí)我真的又篩了一個(gè)6，于是我只好愁眉苦臉的把棋子全部撤回重新再來(lái)，這時(shí)，我爸爸得意洋洋的笑了，但是，我每次運(yùn)氣都很好每當(dāng)我回去的時(shí)候，總是又出來(lái)，這時(shí)我爸爸就會(huì)說(shuō)出一個(gè)很不滿意的字：呀——，這一輪我輸了。
第二輪開(kāi)始了，我眉頭緊皺第一次就篩到了6，我得意洋洋的對(duì)爸爸說(shuō)：“這次你肯定輸了。”因?yàn)�，這次我每次都是會(huì)坐飛機(jī)和跳躍格，而且我都出來(lái)四個(gè)了，并且已經(jīng)有2個(gè)回家了呢，我滿臉笑容的對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我厲害吧！”這時(shí)我爸爸突然出來(lái)了一個(gè)棋子，可是，這個(gè)棋子沒(méi)有走兩三步就被我吃掉了，可是我一個(gè)對(duì)沒(méi)被吃掉和全軍覆沒(méi)，這一把我就贏了，我開(kāi)心的不得了，還在沙發(fā)上又蹦又跳的，最終我們打成了1比1平局。
游戲作文 篇2
今天晚上我在家里看電視，忽然，爸爸拿著一盒火柴神秘的說(shuō)：“不要看電視了我們來(lái)玩?zhèn)�有趣的游戲吧！”我高興地一邊關(guān)電視一邊喊著好、好、好……爸爸說(shuō)：“這個(gè)游戲是的這樣的，我用火柴擺好一個(gè)算式，不過(guò)，我擺的算式是不成立的，你要移動(dòng)一根火柴，或者添加一根火柴，還有移動(dòng)一根火柴，移除一根火柴使等式成立。”“好的我滿口答應(yīng)了。”
于是我們開(kāi)始了，爸爸?jǐn)[的第一個(gè)算式是：7-1=2，說(shuō)：“你要移動(dòng)一根火柴使這個(gè)等式成立�！薄皼](méi)問(wèn)題”我說(shuō)。我想了一會(huì)兒回答說(shuō)：“把7上面的一根火柴移到減號(hào)上，就變成了1+1=2了�！蔽液艿靡庋笱笳f(shuō)：“怎么樣？我厲害吧！”“別高興太早了”爸爸說(shuō)到。爸爸又開(kāi)始擺出一道算式：7-4=2。說(shuō)：“你要移動(dòng)一根火柴使這個(gè)等式成立”。我很快的看出來(lái)了把2的一根移到旁邊使2變成3就可以使等式成立了。爸爸笑著說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)�！苯酉聛�(lái)爸爸?jǐn)[出來(lái)算式是：3-17=14。我想了想說(shuō)：“這個(gè)和第一道題很像的，就是把7上的一根火柴移到減號(hào)上就變成了3+11=14了�！卑职纸又f(shuō)：“來(lái)個(gè)有難度的.�！庇谑前职�?jǐn)[出了一道7-8=16，“你移動(dòng)一根使等式成立�！蔽议_(kāi)始動(dòng)腦筋了，想了又想，好久才算出來(lái)，“把這個(gè)8下面的一根移到減號(hào)上就變成了7+9=16，還有把6的下面一根移到減號(hào)上面就變成了7+8=15了”。今天很高興和爸爸玩了這個(gè)數(shù)字游戲。
原來(lái)數(shù)學(xué)也這么有趣��！
游戲作文 篇3
“哈哈哈，哈哈哈，真是太好笑了�！蔽覀�?cè)谕妗懊と怂芟瘛庇螒颉?/p>
老師請(qǐng)了潘俊韋當(dāng)模特，黃溫峻當(dāng)塑像材料，胡睿凡是盲人塑像師。潘俊韋擺了一個(gè)跪下求饒的動(dòng)作。胡睿凡擺了擺他的頭，還拍打了幾下，我們個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍。
胡睿凡繼續(xù)往下摸，摸到了他的手指，還彈了彈，他哭笑不得。然后摸到了他的腿，像一個(gè)字母“w”。摸完后，胡睿凡去擺弄“塑像材料”。胡睿凡猛地一拍黃溫峻，“啊”的一聲。我們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。胡睿凡繼續(xù)舉起他的手——這時(shí)，黃溫峻像一個(gè)被胡睿凡擺弄的玩偶——模特的替身還真不好當(dāng)呀！胡睿凡最后，還把黃溫峻的頭用力往后按了按，最終塑造成想要的造型。
第二組游戲時(shí)，我是材料，潘佳怡是模特，陳東彤是盲人塑像師。潘佳怡擺了一個(gè)橫叉，完全下去——看樣子練過(guò)舞蹈就是不錯(cuò)，讓我的嘴巴變成了一個(gè)“o”字型。塑像我的時(shí)候，讓我下去，我痛得五官都變扭曲了，還讓我擺出手握拳頭，拳頭在頭旁。當(dāng)個(gè)“塑像材料”也不容易呀！
這次游戲，可真好玩�。∥覀冮_(kāi)懷大笑不已。
游戲作文 篇4
游戲，每個(gè)人都玩過(guò)，這是童年必須經(jīng)歷的，也是我們最快樂(lè)的時(shí)光。但是，未必每個(gè)人都會(huì)懂得其中的道理。而和表姐玩的那個(gè)有趣的游戲，讓我終生受益！
柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，我的心情特別好，因?yàn)楸斫阋彝嬉粋�(gè)游戲——學(xué)盲人走路。我不屑地說(shuō)：“學(xué)盲人？簡(jiǎn)直太容易了！”表姐看了看我：“那你懂得其中的道理嗎？”游戲有什么道理��？我心里想著……
游戲開(kāi)始了，表姐先用布蒙住我的眼睛，然后，帶我去了一個(gè)地方，接著，說(shuō)明游戲規(guī)則，最后，數(shù)1、2、3開(kāi)始！我看不著所有東西，連自己在哪都不知道，只好傻傻地走著。“哎喲，疼死了！”原來(lái)我撞到了沙發(fā)，我用手摸了摸沙發(fā)，繼續(xù)向前走，這時(shí)，表姐拿了根木棒給我，我像得到救星一樣，緊緊抓住木棒，左撩撩，右撩撩，慢慢地向前走。這時(shí)，表姐宣布游戲結(jié)束！謎底解開(kāi)了。
我也明白了，要愛(ài)護(hù)眼睛，不要讓它受到傷害了，否則，世界就是黑暗的，一點(diǎn)光芒也沒(méi)有，最起碼的走路也會(huì)很困難。從此我也明白了盲人的艱辛……
游戲作文 篇5
今天星期六，是個(gè)大晴天。早上，當(dāng)我從五樓下到一樓時(shí)，欣然聞到一陣醉人的花香，我走上前一看，哇塞：花壇里的花全開(kāi)了。
花壇是一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，里面不知有多少小花呀！我看見(jiàn)一群蜜蜂正在花叢中飛來(lái)飛去。我突然感覺(jué)到，這些淡黃色的花就是一個(gè)個(gè)會(huì)搖動(dòng)的小方格，蜜蜂來(lái)回穿梭著，就像在“跳方格，以的，那么歡快，那么輕靈。
我突然靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身一口氣跑回家，從屋里拿了一枝粉筆，然后沖下樓來(lái)，就在花壇的旁邊，我畫(huà)了一個(gè)“方格”：1單，2單，3，4雙，5單，6，7雙，8，9雙，10單，11是個(gè)大圓圈。然后，我找來(lái)一塊小石頭。站在我畫(huà)的方格前，我扭頭朝蜜蜂笑了笑，將石頭扔到11，接著一格一格地跳了起來(lái)。
蜜蜂在歡快地跳，我也在歡快地跳，我邊跳邊向蜜蜂揮手，邊跳邊向蜜蜂致意。蜜蜂在花上跳，其實(shí)，我也在花上跳——我感覺(jué)是在花上——其實(shí)我真的是在花上！我和蜜蜂都同時(shí)在花上跳著，歡快地、輕靈地跳著“花朵上的芭蕾”！
游戲作文 篇6
“哈哈，哈哈！”一陣笑聲從教室里傳來(lái)，他們?cè)谧鍪裁从螒虬�？讓我去看看吧�?/p>
上課了，老師說(shuō)要玩“道聽(tīng)途說(shuō)”的游戲，并宣布游戲規(guī)則：全班分成三組，每組第一個(gè)同學(xué)抽取一張紙條，將紙條上話用耳語(yǔ)的方式傳遞給下一個(gè)同學(xué)，以此傳遞，最后一位同學(xué)將句子寫(xiě)在黑板上，哪組傳遞的又快又好，哪組就獲勝。同學(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們像老鼠一樣把話傳遞下去，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學(xué)的手做成喇叭形，貼緊我的耳朵說(shuō)：“星星亮晶晶�！蔽衣�(tīng)了喜形于色，就這樣傳給了下一位同學(xué)，他聽(tīng)了，也是喜形悅色。我心想：前面同學(xué)說(shuō)的是這句話，應(yīng)該就是這樣吧。最后的同學(xué)在黑板上寫(xiě)道：“星星亮晶晶”。同學(xué)們公布了答案，果真是這句話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
新的一輪開(kāi)始了，我心急如焚，看著前面同學(xué)的表情，似乎很難。我前面同學(xué)的手做成了喇叭形，對(duì)我說(shuō)：“……兮起大水花�！蔽衣�(tīng)得迷迷糊糊的，我就這樣傳給了下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)竟然在黑板上寫(xiě)“西瓜是個(gè)大水果�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛頭不對(duì)馬嘴。
通過(guò)“道聽(tīng)途說(shuō)”的游戲，我明白了：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。