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游戲作文

時(shí)間:2021-09-25 09:31:30 游戲 我要投稿

【必備】游戲作文匯總五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編幫大家整理的游戲作文5篇,歡迎大家分享。

【必備】游戲作文匯總五篇

游戲作文 篇1

  最近大課間我們班正在玩捕魚游戲,別聽它的名字簡(jiǎn)單,可玩起來(lái)能讓你忘記一切煩惱。

  星期三,我們來(lái)到操場(chǎng),茅老師說(shuō):“我先來(lái)當(dāng)漁夫,茅老師抓出來(lái)的魚都有名字�!毕袷裁磁诸^魚、花魚、死魚等等別提多開心了。后來(lái)茅老師讓我來(lái)當(dāng)漁夫,還說(shuō):“當(dāng)漁夫可沒(méi)那么容易,他不光要抓魚,還得把抓到的魚一個(gè)一個(gè)的叫出來(lái)。游戲開始了。當(dāng)我抓到他們的時(shí)候,臉上的表情別提有多高興,我也幫他們?nèi)〕隽艘粋€(gè)個(gè)有趣的名字來(lái)。有機(jī)靈魚、長(zhǎng)跑魚。可是要是沒(méi)抓到就會(huì)變得很嚴(yán)肅。就這樣,我們抓的抓,游的游,跑的跑。一會(huì)兒功夫魚池里的魚就越變?cè)缴倭?0條、8條、6條、4條、、、、、、。最后我們幾個(gè)漁夫拼命的抓,可就是抓不到魚,那些魚實(shí)在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚不可。玩著玩著,時(shí)間就不多了,眼看就要上課了,我終于抓到了最后一條調(diào)皮魚”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡,就又換了一位漁夫。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們還有幾條魚沒(méi)抓完。茅老師又說(shuō):“好了好了還有幾條魚我們不抓了,把它們放身了吧!”

  就這樣我們依依不舍的離開了操場(chǎng),回到了教室。真是太好玩了!

游戲作文 篇2

  今天我們?cè)诮淌依锱e行了一個(gè)大力士游戲。同學(xué)們有的因?yàn)樽约簞糯�,所以高興。而有的人因?yàn)樽约毫α啃�,而有些失落,低下了頭,不想被老師點(diǎn)名。

  比賽規(guī)則是:每組找出兩個(gè)人,兩人對(duì)坐伸出左手在桌面上比賽。先把對(duì)方的左手放平在桌面的同學(xué)獲勝,獲勝者得五分。

  第一局游戲開始了,老師問(wèn)兩名同學(xué):“緊張嗎?”兩位同學(xué),一個(gè)說(shuō)緊張,一個(gè)說(shuō)不緊張,老師還讓她們對(duì)對(duì)方說(shuō)一句狠話,她們倆卻互相加油兒。在那一刻間,游戲開始了,王蕊和王倩之間的`對(duì)決也開始了。王蕊在剎那時(shí)秒殺了王倩。老師也笑著說(shuō):“我才閉了一下眼睛�!彼齻z的對(duì)決,用一句話來(lái)形容就是還沒(méi)開始,就已經(jīng)結(jié)束了。

  又進(jìn)行了一局比賽,這兩回是兩名男同學(xué):賈天騏和孫偉任,他們兩個(gè)一個(gè)說(shuō):“你加油”,一個(gè)說(shuō):“饒我一命”。就開始了比賽。孫偉任先發(fā)制人,用全身的猛力,可是沒(méi)有將賈天騏的手推倒在桌子上。然后,孫偉任使出吃奶的勁兒,可還是無(wú)用,孫偉任滿臉通紅,而對(duì)手一臉輕松,最后,因?yàn)閷O偉任精疲力盡,所以輸了。說(shuō)到底,這還是賈天騏更勝一籌呀!

  這是一場(chǎng)力量的對(duì)決,也是一場(chǎng)友誼的切磋。友誼第一,比賽第二。要明白我們的友誼是最重要的。

游戲作文 篇3

  今天,上作文課的時(shí)候,老師讓我們觀察硬幣。

  老師先拿出一元的硬幣讓我們看。有的同學(xué)說(shuō)一元的硬幣上有朵牡丹花,有的同學(xué)說(shuō)一元硬幣旁邊有許多小點(diǎn),還有的同學(xué)說(shuō)一元硬幣后面有中華人民共和國(guó)的國(guó)徽。我想:一元硬幣上的牡丹花應(yīng)該是它想把自己打扮的更漂亮些才戴上的吧,小圓點(diǎn)應(yīng)該是它的項(xiàng)鏈吧!

  老師拿出一個(gè)五角的硬幣。我覺(jué)得它像個(gè)小金幣,因?yàn)樗砩洗┲鸸忾W閃的衣服。

  老師又拿出一個(gè)硬幣,它原來(lái)是一角的呀!它是個(gè)九邊形,全身灰灰的,真像個(gè)轉(zhuǎn)盤。

  然后老師讓我們摸一摸這些硬幣,大家摸著都覺(jué)得很粗糙。

 �。⑽覀儊�(lái)聽一聽硬幣的聲音吧!"老師說(shuō)。老師讓我們靜下來(lái)之后把小小的一角扔到了地上,聲音很小,是不是它害羞了呢?老師把五角扔下之后,只聽"嘣"的一聲。這聲音真輕快,好像一個(gè)小伙子飛快地跳下來(lái)。老師最后把一元扔下來(lái),聲音是最響的。

  “我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!我先說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則:我扔硬幣的時(shí)候你們不能睜眼,要是誰(shuí)睜眼了就退出比賽,還有你們要是把自己的硬幣發(fā)出聲音,也要退出比賽�!崩蠋熣f(shuō)。

  老師先把一個(gè)硬幣扔了下來(lái),我覺(jué)得是一角,同學(xué)也紛紛說(shuō)是一角。老師把硬幣拿起來(lái)之后果然是一角。我真高興。老師又扔了一個(gè)硬幣,我覺(jué)得是五角。等老師要說(shuō)答案時(shí),我的心都要跳出來(lái)了。老師說(shuō)出答案是五角時(shí),我都高興地合不攏嘴。最后老師又扔了一個(gè)硬幣,我想是一元的吧?同學(xué)們有些說(shuō)是一元,有些說(shuō)是五角的。當(dāng)老師說(shuō)出答案是五角時(shí),我情不自禁的說(shuō):“啊!我猜錯(cuò)了!”

  我希望以后多一些這樣的作文課,讓我們?cè)谕嬷性鲩L(zhǎng)知識(shí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!

游戲作文 篇4

  提起“拔老根”,你可能并不陌生,這種游戲已經(jīng)流傳了許多年,聽說(shuō)爸爸小時(shí)候也玩過(guò)拔老根的游戲呢!這不,我也喜歡上他了。

  有一次,我看到兩位同學(xué)正在玩這個(gè)游戲,就趕快上前看熱鬧。只見(jiàn)他們兩個(gè)各自找了一片落在地上的葉子,然后把葉片去掉,只留下葉柄——我們把它稱為“老根”,也叫“葉根”。兩位同學(xué)把兩個(gè)也跟交叉在一起,各自捏著葉根的兩頭,向自己這邊使勁地拉,兩個(gè)葉根較上了勁兒,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)兒,左邊的同學(xué)快要堅(jiān)持不住了,但是他沒(méi)有放棄,而是鉚足了勁兒,死死掐住葉根的兩頭,充滿自信地與對(duì)手展開了“決斗”。他終于勝利了,正是他的頑強(qiáng)與堅(jiān)定使他戰(zhàn)勝了對(duì)手。

  看了這么長(zhǎng)時(shí)間,我也迫不及待的想“參戰(zhàn)”了。于是我在地上仔細(xì)搜索著有結(jié)實(shí)葉根的落葉,終于找到了最理想的一片。我馬上把它的葉根取了下來(lái)。確定對(duì)手后,立即進(jìn)行比賽。比賽一開始,我和對(duì)手邊都是足了力氣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們雙方一直相持不下。接下來(lái)的比賽更加激烈,對(duì)手急得牙齒都露了出來(lái),而我的心此時(shí)此刻都快要跳出來(lái)了,生怕自己的葉根都快撐不住了,只聽“啪”的一聲,我和對(duì)手的葉根同時(shí)斷掉了,比賽結(jié)果自然是打了個(gè)平手。

  真沒(méi)想的,一個(gè)小小的葉根就能哇哦數(shù)這么緊張激烈的游戲!如果你也感興趣,就趕快來(lái)玩一玩吧!

游戲作文 篇5

  今天,楊老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“兩人三足跑”,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來(lái)。

  第一節(jié)課上,楊老師在班里交代了游戲規(guī)則:我們分為四個(gè)大組,兩個(gè)人一小組,用一根繩子把一個(gè)同學(xué)的左腳和另外一個(gè)同學(xué)的右腳緊緊地綁在一起,不能綁的太松,也不能綁的太緊,然后兩個(gè)人并肩同時(shí)邁步往前跑,接著繞過(guò)對(duì)面的椅子回來(lái),哪一對(duì)先跑完哪一對(duì)就獲勝。交代完后老師就讓組長(zhǎng)把椅子抬上和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上。

  來(lái)到操場(chǎng)上,老師叫我們把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分為了一組,我們倆都是第一次做這個(gè)游戲,心里咚咚直跳,很緊張,我往旁邊一看,有的同學(xué)有說(shuō)有笑,有的同學(xué)很緊張,好像有十五個(gè)水桶——七上八下。首先是一、三組的同學(xué)比賽,二、四組同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì),準(zhǔn)備好后老師叫我們開始嘗試走,我們沒(méi)走多遠(yuǎn)就摔倒了,根本走不快,總是笨手笨腳的,好像綁了一塊大石頭,過(guò)了一會(huì)兒有默契了。游戲開始了,我們?cè)跅罾蠋煹目诹钕�,我和小琳努力地向前跑著,我們的手相互放在同伴的肩上,嘴里叫著口�?hào)“一二、一二、一二,”我們走的步伐一致,卻在轉(zhuǎn)彎處,小琳由于緊張出錯(cuò)了腳,我一下子摔了一跤,我看旁邊的同學(xué)有的配合得很好,有的因?yàn)椴慌浜铣鲥e(cuò)了腳,越走越亂,同學(xué)們摔倒了,有的繩子也掉了。我聽見(jiàn)旁邊的同學(xué)不停地為我們“加油”,我急得像熱鍋上的螞蟻,頭上冒出了密密麻麻的汗水。后來(lái)在小琳的幫助下,我站起來(lái)了,慢慢地走到了終點(diǎn),最后我們組獲得了第三名。

  叮鈴鈴下課鈴響了,我們嘰嘰喳喳地回到了教室,希望下一次還會(huì)有這樣的游戲。

  這次游戲讓我真正感受到:同伴之間要團(tuán)結(jié),相互幫助,堅(jiān)持到底,就會(huì)獲勝!

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【必備】游戲作文匯總五篇

游戲作文 篇1

  最近大課間我們班正在玩捕魚游戲,別聽它的名字簡(jiǎn)單,可玩起來(lái)能讓你忘記一切煩惱。

  星期三,我們來(lái)到操場(chǎng),茅老師說(shuō):“我先來(lái)當(dāng)漁夫,茅老師抓出來(lái)的魚都有名字�!毕袷裁磁诸^魚、花魚、死魚等等別提多開心了。后來(lái)茅老師讓我來(lái)當(dāng)漁夫,還說(shuō):“當(dāng)漁夫可沒(méi)那么容易,他不光要抓魚,還得把抓到的魚一個(gè)一個(gè)的叫出來(lái)。游戲開始了。當(dāng)我抓到他們的時(shí)候,臉上的表情別提有多高興,我也幫他們?nèi)〕隽艘粋€(gè)個(gè)有趣的名字來(lái)。有機(jī)靈魚、長(zhǎng)跑魚。可是要是沒(méi)抓到就會(huì)變得很嚴(yán)肅。就這樣,我們抓的抓,游的游,跑的跑。一會(huì)兒功夫魚池里的魚就越變?cè)缴倭?0條、8條、6條、4條、、、、、、。最后我們幾個(gè)漁夫拼命的抓,可就是抓不到魚,那些魚實(shí)在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚不可。玩著玩著,時(shí)間就不多了,眼看就要上課了,我終于抓到了最后一條調(diào)皮魚”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡,就又換了一位漁夫。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們還有幾條魚沒(méi)抓完。茅老師又說(shuō):“好了好了還有幾條魚我們不抓了,把它們放身了吧!”

  就這樣我們依依不舍的離開了操場(chǎng),回到了教室。真是太好玩了!

游戲作文 篇2

  今天我們?cè)诮淌依锱e行了一個(gè)大力士游戲。同學(xué)們有的因?yàn)樽约簞糯�,所以高興。而有的人因?yàn)樽约毫α啃�,而有些失落,低下了頭,不想被老師點(diǎn)名。

  比賽規(guī)則是:每組找出兩個(gè)人,兩人對(duì)坐伸出左手在桌面上比賽。先把對(duì)方的左手放平在桌面的同學(xué)獲勝,獲勝者得五分。

  第一局游戲開始了,老師問(wèn)兩名同學(xué):“緊張嗎?”兩位同學(xué),一個(gè)說(shuō)緊張,一個(gè)說(shuō)不緊張,老師還讓她們對(duì)對(duì)方說(shuō)一句狠話,她們倆卻互相加油兒。在那一刻間,游戲開始了,王蕊和王倩之間的`對(duì)決也開始了。王蕊在剎那時(shí)秒殺了王倩。老師也笑著說(shuō):“我才閉了一下眼睛�!彼齻z的對(duì)決,用一句話來(lái)形容就是還沒(méi)開始,就已經(jīng)結(jié)束了。

  又進(jìn)行了一局比賽,這兩回是兩名男同學(xué):賈天騏和孫偉任,他們兩個(gè)一個(gè)說(shuō):“你加油”,一個(gè)說(shuō):“饒我一命”。就開始了比賽。孫偉任先發(fā)制人,用全身的猛力,可是沒(méi)有將賈天騏的手推倒在桌子上。然后,孫偉任使出吃奶的勁兒,可還是無(wú)用,孫偉任滿臉通紅,而對(duì)手一臉輕松,最后,因?yàn)閷O偉任精疲力盡,所以輸了。說(shuō)到底,這還是賈天騏更勝一籌呀!

  這是一場(chǎng)力量的對(duì)決,也是一場(chǎng)友誼的切磋。友誼第一,比賽第二。要明白我們的友誼是最重要的。

游戲作文 篇3

  今天,上作文課的時(shí)候,老師讓我們觀察硬幣。

  老師先拿出一元的硬幣讓我們看。有的同學(xué)說(shuō)一元的硬幣上有朵牡丹花,有的同學(xué)說(shuō)一元硬幣旁邊有許多小點(diǎn),還有的同學(xué)說(shuō)一元硬幣后面有中華人民共和國(guó)的國(guó)徽。我想:一元硬幣上的牡丹花應(yīng)該是它想把自己打扮的更漂亮些才戴上的吧,小圓點(diǎn)應(yīng)該是它的項(xiàng)鏈吧!

  老師拿出一個(gè)五角的硬幣。我覺(jué)得它像個(gè)小金幣,因?yàn)樗砩洗┲鸸忾W閃的衣服。

  老師又拿出一個(gè)硬幣,它原來(lái)是一角的呀!它是個(gè)九邊形,全身灰灰的,真像個(gè)轉(zhuǎn)盤。

  然后老師讓我們摸一摸這些硬幣,大家摸著都覺(jué)得很粗糙。

 �。⑽覀儊�(lái)聽一聽硬幣的聲音吧!"老師說(shuō)。老師讓我們靜下來(lái)之后把小小的一角扔到了地上,聲音很小,是不是它害羞了呢?老師把五角扔下之后,只聽"嘣"的一聲。這聲音真輕快,好像一個(gè)小伙子飛快地跳下來(lái)。老師最后把一元扔下來(lái),聲音是最響的。

  “我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!我先說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則:我扔硬幣的時(shí)候你們不能睜眼,要是誰(shuí)睜眼了就退出比賽,還有你們要是把自己的硬幣發(fā)出聲音,也要退出比賽�!崩蠋熣f(shuō)。

  老師先把一個(gè)硬幣扔了下來(lái),我覺(jué)得是一角,同學(xué)也紛紛說(shuō)是一角。老師把硬幣拿起來(lái)之后果然是一角。我真高興。老師又扔了一個(gè)硬幣,我覺(jué)得是五角。等老師要說(shuō)答案時(shí),我的心都要跳出來(lái)了。老師說(shuō)出答案是五角時(shí),我都高興地合不攏嘴。最后老師又扔了一個(gè)硬幣,我想是一元的吧?同學(xué)們有些說(shuō)是一元,有些說(shuō)是五角的。當(dāng)老師說(shuō)出答案是五角時(shí),我情不自禁的說(shuō):“啊!我猜錯(cuò)了!”

  我希望以后多一些這樣的作文課,讓我們?cè)谕嬷性鲩L(zhǎng)知識(shí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!

游戲作文 篇4

  提起“拔老根”,你可能并不陌生,這種游戲已經(jīng)流傳了許多年,聽說(shuō)爸爸小時(shí)候也玩過(guò)拔老根的游戲呢!這不,我也喜歡上他了。

  有一次,我看到兩位同學(xué)正在玩這個(gè)游戲,就趕快上前看熱鬧。只見(jiàn)他們兩個(gè)各自找了一片落在地上的葉子,然后把葉片去掉,只留下葉柄——我們把它稱為“老根”,也叫“葉根”。兩位同學(xué)把兩個(gè)也跟交叉在一起,各自捏著葉根的兩頭,向自己這邊使勁地拉,兩個(gè)葉根較上了勁兒,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)兒,左邊的同學(xué)快要堅(jiān)持不住了,但是他沒(méi)有放棄,而是鉚足了勁兒,死死掐住葉根的兩頭,充滿自信地與對(duì)手展開了“決斗”。他終于勝利了,正是他的頑強(qiáng)與堅(jiān)定使他戰(zhàn)勝了對(duì)手。

  看了這么長(zhǎng)時(shí)間,我也迫不及待的想“參戰(zhàn)”了。于是我在地上仔細(xì)搜索著有結(jié)實(shí)葉根的落葉,終于找到了最理想的一片。我馬上把它的葉根取了下來(lái)。確定對(duì)手后,立即進(jìn)行比賽。比賽一開始,我和對(duì)手邊都是足了力氣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們雙方一直相持不下。接下來(lái)的比賽更加激烈,對(duì)手急得牙齒都露了出來(lái),而我的心此時(shí)此刻都快要跳出來(lái)了,生怕自己的葉根都快撐不住了,只聽“啪”的一聲,我和對(duì)手的葉根同時(shí)斷掉了,比賽結(jié)果自然是打了個(gè)平手。

  真沒(méi)想的,一個(gè)小小的葉根就能哇哦數(shù)這么緊張激烈的游戲!如果你也感興趣,就趕快來(lái)玩一玩吧!

游戲作文 篇5

  今天,楊老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“兩人三足跑”,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來(lái)。

  第一節(jié)課上,楊老師在班里交代了游戲規(guī)則:我們分為四個(gè)大組,兩個(gè)人一小組,用一根繩子把一個(gè)同學(xué)的左腳和另外一個(gè)同學(xué)的右腳緊緊地綁在一起,不能綁的太松,也不能綁的太緊,然后兩個(gè)人并肩同時(shí)邁步往前跑,接著繞過(guò)對(duì)面的椅子回來(lái),哪一對(duì)先跑完哪一對(duì)就獲勝。交代完后老師就讓組長(zhǎng)把椅子抬上和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上。

  來(lái)到操場(chǎng)上,老師叫我們把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分為了一組,我們倆都是第一次做這個(gè)游戲,心里咚咚直跳,很緊張,我往旁邊一看,有的同學(xué)有說(shuō)有笑,有的同學(xué)很緊張,好像有十五個(gè)水桶——七上八下。首先是一、三組的同學(xué)比賽,二、四組同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì),準(zhǔn)備好后老師叫我們開始嘗試走,我們沒(méi)走多遠(yuǎn)就摔倒了,根本走不快,總是笨手笨腳的,好像綁了一塊大石頭,過(guò)了一會(huì)兒有默契了。游戲開始了,我們?cè)跅罾蠋煹目诹钕�,我和小琳努力地向前跑著,我們的手相互放在同伴的肩上,嘴里叫著口�?hào)“一二、一二、一二,”我們走的步伐一致,卻在轉(zhuǎn)彎處,小琳由于緊張出錯(cuò)了腳,我一下子摔了一跤,我看旁邊的同學(xué)有的配合得很好,有的因?yàn)椴慌浜铣鲥e(cuò)了腳,越走越亂,同學(xué)們摔倒了,有的繩子也掉了。我聽見(jiàn)旁邊的同學(xué)不停地為我們“加油”,我急得像熱鍋上的螞蟻,頭上冒出了密密麻麻的汗水。后來(lái)在小琳的幫助下,我站起來(lái)了,慢慢地走到了終點(diǎn),最后我們組獲得了第三名。

  叮鈴鈴下課鈴響了,我們嘰嘰喳喳地回到了教室,希望下一次還會(huì)有這樣的游戲。

  這次游戲讓我真正感受到:同伴之間要團(tuán)結(jié),相互幫助,堅(jiān)持到底,就會(huì)獲勝!