游戲作文

時(shí)間：2022-02-05 09:39:20 游戲我要投稿

【熱門】游戲作文匯編六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的游戲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】游戲作文匯編六篇

游戲作文篇1

　　星期四，饒老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲。我們都很開心！

　　老師向我們宣布了活動(dòng)規(guī)則后，就把我們分成了兩個(gè)組，叫兩個(gè)第一排的小藍(lán)和小紅猜拳，小藍(lán)獲勝，優(yōu)先選擇老師哪只手里的紙條。小藍(lán)選了老師右手的紙條，小紅就拿了老師左手的紙條。小藍(lán)和小紅回到座位，他們都仔細(xì)地看，認(rèn)真地記，分別把紙上的內(nèi)容背了下來。我的心里好緊張，生怕待會(huì)兒在傳話時(shí)我沒有聽清楚出錯(cuò)。老師宣布比賽開始了，看我們兩組的同學(xué)哪組傳得又快又對。小藍(lán)把手放到嘴上做成一個(gè)喇叭的模樣湊在我耳邊，對我小聲地說：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球。”由于我沒聽清，皺著眉頭百思不得其解地問：“你說的是什么，我沒聽清楚？”后來，她耐心地對我又說了一遍：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球。”聽完之后，我自信地對后面的小強(qiáng)說：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！本瓦@樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把紙條上的內(nèi)容往后傳了下去。我們組的最先傳完，最后一個(gè)同學(xué)飛快跑上講臺(tái)，宣布我們組的內(nèi)容：“誰要撞到我的頭，腫得像個(gè)大皮球�！蔽也皇沁@樣說的呀，到底是在哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了呢？我正在猜測，老師宣布了正確答案：“石榴砸中我的頭，鼓起包像個(gè)小皮球。”小藍(lán)看了正確的答案后才發(fā)現(xiàn)是自己記錯(cuò)了。小藍(lán)記錯(cuò)了，傳話的內(nèi)容自然也就就錯(cuò)了，后面的同學(xué)也就錯(cuò)得更離譜了。B組的內(nèi)容是：“媽媽推完了推爸爸”，我們都很納悶，正確的結(jié)果是：“媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻�！蔽覀兟犃酥螅唤醺勾笮�，笑得上氣不接下氣，就連B組的同學(xué)也哈哈大笑，笑得前俯后仰。

　　通過這次活動(dòng)，我明白了“眼見為實(shí)，耳聽為虛”的道理。不能把聽到的事，看成真實(shí)的，因?yàn)槁牭降氖掠袝r(shí)是錯(cuò)的.，只有看到了的結(jié)果，才是真真實(shí)實(shí)的，實(shí)實(shí)在在的。

游戲作文篇2

　　昨天的社團(tuán)課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲鍛煉的是反應(yīng)力，老師說明了規(guī)則：按著我不適應(yīng)，我不是鷹，我不是蛇，我是人的順序說，在說話的時(shí)候，必須指著一個(gè)人，指著的這個(gè)人必須接著下一句臺(tái)詞。你瞧，游戲開始了，只見老師挑幾個(gè)人上了臺(tái)，并排站著，當(dāng)然，我也在其中。

　　第一輪淘汰賽開始了，只見老師指著一個(gè)人，并說了：“我不是鷹�！敝�，激烈的比賽開始了，本以為游戲也會(huì)進(jìn)行很多回合才有人會(huì)落敗，可是事與愿違，不過五回合就有人犧牲了，并且，這個(gè)犧牲的人就是我們組的成員。

　　第二輪淘汰賽開始了，老師依舊用老辦法做游戲的開頭，但被指的那個(gè)人不甘示弱，立馬發(fā)起反攻，他們展開了一場艱難的較量。��？老師指的人竟然如此厲害，她贏了我們的老師。

　　第三輪游戲開始，老師雖然“死”了，可老師繼續(xù)開頭。但這一次老師指向我，我不甘示弱，立刻指了我旁邊的人，誰知他如此斤斤計(jì)較，和我比試了300回合仍不分勝負(fù)。我看情況不妙，趕緊把目標(biāo)轉(zhuǎn)到同桌身上，誰知，她反應(yīng)慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我們組，在講臺(tái)上只剩兩個(gè)人了。

　　八強(qiáng)賽開始了，比賽更加激烈�，F(xiàn)在所剩的人個(gè)個(gè)都不是省油的燈，但所幸的是，在接下來的比賽中，他們都忽略了我。他們雖然時(shí)不時(shí)地指我，但我功力深厚，一下把指我的人頂回去了，隨即，一個(gè)接一個(gè)人都被淘汰了，場上只剩下四人，有兩人是我們組的。

　　準(zhǔn)決賽開始了，比賽進(jìn)入了白熱化，一時(shí)竟沒有人淘汰，讓人無語的是，他們在準(zhǔn)決賽中，竟然也把我忽略了。終于，有一個(gè)人指向我，但我立刻反攻，在我反攻之后，有一個(gè)人在1分鐘以內(nèi)就淘汰了，那個(gè)人也應(yīng)該是被他的話而逗笑了，在指她的時(shí)候她沒反應(yīng)過來，隨之也淘汰了，這時(shí)場上只剩下我們組的人了。

　　總決賽開始了，我和本組的“對手”較量，我們都是反應(yīng)敏捷的高手�？晌铱傁胄�，但必須要憋著，不然我的結(jié)果就跟那些淘汰人一樣了。我使勁憋著笑，幸虧我功力深厚，暫時(shí)不會(huì)被笑打敗，但在最后一刻，我力不從心，笑使我輸?shù)袅斯谲姟?/p>

　　比賽結(jié)束了，我們組包攬了前二名，這使我們組的人引以為豪。我要繼續(xù)“修煉”，一定要笑傲江湖，打敗所有人。

游戲作文篇3

　　朋友們，在你們心目中有一次難忘的游戲嗎？我的心目中就有一個(gè)非常難忘的游戲，它至今還在我的腦海中打轉(zhuǎn)兒呢！

　　今天，作文班杜老師組織我們玩兒個(gè)游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)像池塘里的小青蛙蹦得老高。老師拍拍手，示意同學(xué)們安靜，過了好一陣子，教室里才安靜下來，老師又說：“這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：我們分成三組，一組四個(gè)人，搬三把凳子放在電腦前，圍著轉(zhuǎn)圈圈，老師先擊鼓，等到老師說“�！钡臅r(shí)候，同學(xué)們就坐下，沒坐到椅子的就淘汰，如果兩個(gè)人坐一把凳子的話，那看誰坐的部分多，誰坐的部分少，少的那個(gè)人也會(huì)被淘汰的，知道了嗎？”老師話音剛落，同學(xué)們都異口同聲：“知道了！”

　　我們先搬了三把凳子，有四個(gè)同學(xué)上場了，其中一人就有我，老師走到門前背對著在上面的同學(xué)們，一邊說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳個(gè)不停。周圍的伙伴們，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老師大喊了一聲“停”，伙伴們急忙找凳子坐，結(jié)果一個(gè)穿綠衣服的伙伴沒有搶到凳子被淘汰了，垂頭喪氣地回到了座位。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有點(diǎn)得意洋洋。接著，老師走過來撤掉了一把凳子，然后又背對著我們，繼續(xù)說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們又轉(zhuǎn)開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈圈，又一聲“停！”讓這些“幸存者”搶凳子，這次是穿著紅衣服的小男孩被淘汰，因?yàn)闆]搶到凳子，那位同學(xué)像漏了氣的皮球回到了座位。我心里終于有了短暫的放松。老師又撤掉了一把凳子，現(xiàn)在只有一個(gè)凳子了，我和穿白色衣服的小男孩兒進(jìn)入了“決賽圈”中，旁邊的同學(xué)們歡呼雀躍，坐等最后冠軍。老師又接著重復(fù)之前的“一、二、三加油……”旁邊的小伙伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個(gè)同學(xué)因?yàn)樘?dòng)，居然把凳子舉了起來，突然一聲“停！”我下意識的坐凳子，可惜這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我既開心又傷心，哭笑不得，最后小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室里響起了接連不斷的鼓掌聲。

　　隨著下課鈴聲的響起，游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。從這個(gè)游戲中，我樂在其中，既收獲了游戲的快樂，也明白了做任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，讓大腦跟著轉(zhuǎn)起來，反映速度才會(huì)越來越快，不然什么事情都做不好。

游戲作文篇4

　　下課了，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在玩游戲。我們在下課時(shí)間玩的游戲是什么呢？沒錯(cuò)，就是“摸瞎”。

　　你們知道什么是摸瞎嗎？不知道沒關(guān)系，我來告訴你們。摸瞎，顧名思義就是把一個(gè)人的眼睛蒙上，再讓他去抓人。別以為很容易，其實(shí)還有點(diǎn)難呢！因?yàn)槌俗ト说耐瑢W(xué)，其他人都是可以跑動(dòng)的……

　　其實(shí)我自己玩之前是很擔(dān)心，因?yàn)槲矣洸磺逦覀儼嗤瑢W(xué)的名字，所以我不太想玩，因?yàn)榧词刮易サ絼e人，也說不出來他的名字，不過老師帶著大家玩的游戲，我當(dāng)然得積極參加了。

　　我們把桌子和椅子往前聚攏，這樣我們的活動(dòng)區(qū)域就劃分好了。游戲開始了，有一名同學(xué)自告奮勇地把老師帶來的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，老師讓他原地轉(zhuǎn)了2-3圈后，我們才發(fā)現(xiàn)自己還沒躲藏好。于是我疾步跑到陽臺(tái)的角落上，順便拿一條紅色的椅子當(dāng)“擋箭牌”。這時(shí)抓人的同學(xué)從教室小心翼翼地來到大廳，他走的時(shí)候還把手臂伸直，真像一只生怕摔倒的僵尸。他慢慢地走到我的身邊，我屏住呼吸，大氣不敢出。正當(dāng)他快要摸住我的時(shí)候，旁邊的同學(xué)忍不住笑出聲來，于是抓人的同學(xué)就被笑聲吸引過去了，我就這樣躲過了一劫。而那名同學(xué)的運(yùn)氣就沒那么好了，抓人的同學(xué)一巴掌“打”到了他的臉，頭發(fā)都被抓了起來，一些同學(xué)都哈哈笑了起來。這個(gè)時(shí)候那個(gè)被打到的同學(xué)就像小魚一樣乘機(jī)溜了出去。抓人的同學(xué)知道到手的鴨子飛走了。

　　他并不甘心，又向陽臺(tái)的方向摸去，沒想到正好摸到了老師。我忍不住笑出了聲，那名同學(xué)居然摸出了那是老師。

　　“摸瞎”同學(xué)再次向我這邊走了過來，當(dāng)然了，我還是幸運(yùn)地躲過了一次。他摸到了我右邊的同學(xué)，他就像盲人一樣，從頭到腳摸了一遍，他好像已經(jīng)猜出了這個(gè)人是誰了，于是信心十足地喊出了這個(gè)人的名字。同學(xué)們都替他感到開心，“嘩嘩”地鼓起掌來。就這樣，我們的第一輪游戲結(jié)束了，又開始了新一輪游戲……

　　美好的時(shí)光總是短暫的。今天的“摸瞎”游戲真是驚險(xiǎn)又有趣，我喜歡今天的課間！

游戲作文篇5

　　今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。

　　游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)。”當(dāng)“動(dòng)”字剛說完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢后定格不動(dòng)了。教室了一下子靜得出奇。

　　我偷偷掃了一下四周，只見同學(xué)們有的托著下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動(dòng)作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。

　　一分鐘結(jié)束后，大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲页搜劬σ酝�，身體別的部位都沒動(dòng)。

　　“第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對壘�！睆埨蠋熜嫉�。同桌郭玟杰對我說：“我來當(dāng)木頭人，你來逗我笑�！薄癘K！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話�？晌抑v了一個(gè)又一個(gè)笑話，郭玟杰就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什么笑話嗎？”張老師想了想，說：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！

　　有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂！

游戲作文篇6

　　“耶，投中了，哈哈……”“唉！”……你聽了這些，一定不知我們在做什么，告訴你吧，我們在玩跳房子，是很好玩的呦！

　　這個(gè)周末我和爸爸媽媽一起去運(yùn)河邊散步，突然看見了用一塊塊的石頭砌成的小路，便想起了爸爸媽媽給我講過跳房子的游戲，于是就讓爸爸在地上給我們畫了一幢造型新穎、房間又多的房子，還給所有的房間都標(biāo)上了序號。媽媽趁爸爸畫房子的時(shí)間找來了一塊石頭，把它作為投擲的物品。

　　游戲開始了。媽媽讓我先跳，說是小孩優(yōu)先。我也就不客氣了，接過石頭，小心地扔向1號房，石頭好像一個(gè)聽話的孩子似的，輕輕地落在1號格里�！耙�！”我高興得手舞足蹈，然后輕松地通過了1號房。只見媽媽和爸爸在那里拍手叫好為我加油鼓力。我得意極了，連忙向2號房發(fā)起沖擊，可是石頭好像是和我鬧別扭似的，偏偏蹦出了第二格。

　　我氣壞了，頓時(shí)就像是泄了氣的皮球，悶悶不樂地退出了“戰(zhàn)場”。輪到媽媽跳了。她拿著石頭，對準(zhǔn)1號房，手腕輕輕一抖，石頭就落到了第一格，媽媽高興得一蹦三尺高，她也成功地跳過了1號房。接著，媽媽也要跳2號房了。只見她兩眼盯著2 號房，把石頭放在眼前瞄了瞄，就飛了出去，哇！石頭準(zhǔn)確無誤地扔到了2號房。我的心里漸漸地緊張起來，還有些嫉妒媽媽扔得這么準(zhǔn)確呢。就在這時(shí)，媽媽一不小心，踩到了線。我禁不住在一旁捂著嘴，幸災(zāi)樂禍地笑個(gè)不停。又輪到我跳了。這回，我可不敢再得意忘形了，還用上了剛才從媽媽那兒偷學(xué)來的扔石頭的招法。嗨，還真管用，竟然一口氣把剩下的八間房都給跳完了。

　　媽媽讓爸爸出場了，但由于爸爸好久沒鍛煉的原因，平衡力也下降了便自動(dòng)敗下陣來。我們玩了許久，“時(shí)間不早了我們該回家了�！眿寢屨f。我們決定下個(gè)周末再來一場激烈的比賽。

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