有關(guān)游戲作文300字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文300字 篇1
星期四下午的陽(yáng)光課，老師帶我們?nèi)ネ嬗螒�。游戲的名字叫幾只青蛙幾條腿。
我們跟著老師來到了籃球場(chǎng)，老師給我們講游戲規(guī)則：老師說幾只青蛙，就幾個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，說幾條腿，地上就只能有幾條腿。如果錯(cuò)了，就要表演節(jié)目。
聽完規(guī)則后，老師叫我們圍成一個(gè)圈，手搭前面人的肩，慢慢地，繞圈走。突然，老師說：八只青蛙六條腿！我風(fēng)一般的速度找了六個(gè)同學(xué)，還差一個(gè)！我東張西望，急得我直跺腳。突然，我找到了落單的孫凱瑞，我迅雷不及掩耳之勢(shì)，把他拉了過來。可是八個(gè)人有十六條腿，怎么辦呢？我想了想，得出了一個(gè)答案：每個(gè)人只站一條腿，選兩個(gè)力氣大的同學(xué)，每人背一個(gè)體型小的同學(xué)，那兩個(gè)同學(xué)既要背著另一個(gè)同學(xué)，又要單腳。我迅速把我的想法告訴我的隊(duì)員，隊(duì)員們齊聲說：好。我很快排好隊(duì)形，我數(shù)了三個(gè)數(shù)：三、二、一，起來！就在這時(shí)候，老師走了過來，數(shù)了數(shù)，說：你們過關(guān)了！我們歡呼雀躍起來，耶，不用表演了！這真是一個(gè)自豪的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭！
通過這次游戲，我明白了：伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不到最后一刻，絕不放棄！
游戲作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己的樂趣，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡畫畫，有人喜歡看書……而我喜歡玩電腦。
記得有一次，爸爸媽媽剛出門，我就飛快地跑到電腦邊，打開電腦，玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”。一會(huì)兒功夫，我就把一大群“僵尸”殺的片甲不留。正在我得意的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候爸爸媽媽已經(jīng)站在我的身后。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說:“玩游戲可以，但一定要計(jì)劃好時(shí)間，游戲不可以多玩，要把學(xué)習(xí)放在第一位，電腦不是只會(huì)玩游戲，還可以學(xué)習(xí)很多東西�！睆拇�，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我開始了練習(xí)打字，每天練習(xí)30分鐘，這是必須完成的課外作業(yè)。剛開始覺得枯燥無(wú)味，不停的敲打著鍵盤上的那些鍵，可是每當(dāng)寫博客的時(shí)候，我又覺得練習(xí)打字是很有必要的。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我現(xiàn)在可以在網(wǎng)上搜索一些我不會(huì)的問題，做一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用。
電腦讓我在課余時(shí)間既能盡情的玩要，也可以開發(fā)我的智力。我最喜歡電腦了。
游戲作文300字 篇3
我喜歡拼圖是因?yàn)槠磮D很好玩，而且拼圖也是一種益智游戲，有時(shí)家里沒拼圖，我就會(huì)上網(wǎng)找拼圖的游戲玩。
我覺得拼圖好玩的地方是他有很多種類而且有一百?gòu)埢蛞磺埖牡�。玩拼圖可以自我挑戰(zhàn)，比如說一百?gòu)埖耐孢^了，就可以挑戰(zhàn)比一百?gòu)堖�要多得拼圖，拼圖得圖案 也很多種，有卡通的、黑白的、五彩繽紛的拼圖等。每一種大小都不一樣，真好玩。之前我挑戰(zhàn)一千張的拼圖，都拼不好只好半途而廢，不想拼，我朋友也是挑戰(zhàn)一 千張的拼圖，也跟我一樣半途而廢，而且一千張的拼圖大小都不一樣，真是難死了。我玩拼圖時(shí)覺得拼不起來，就會(huì)生氣，然后就開始亂拼、亂丟，令我火冒三丈。
玩拼圖需要很多耐心，向我一點(diǎn)耐心都沒有，真沒用。我想有耐心的人一定再一天之內(nèi)就可以完成一千張的拼圖吧！我覺得玩拼圖的人頭腦應(yīng)該很好。拼圖這個(gè)游戲?qū)ξ襾碚f太難了，一點(diǎn)都不適合我。
我有時(shí)喜歡玩拼圖，有時(shí)不喜歡玩。我覺得拼圖像山路，因?yàn)樗男螤钣型雇沟模灿邪及嫉南裆缴系穆�，凹凸不平。我覺得拼圖得形狀很難拼，因?yàn)樗男螤钣行?很像，就會(huì)以為形狀一樣的拼在一起，令人覺得奇怪。下次我一定要挑戰(zhàn)一千張的拼圖，就算拼不起來，我一定也要拼起來，我不會(huì)那么容易就放棄！
游戲作文300字 篇4
今天，我們做了一次有趣的游戲。老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
郭桓初說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。要一個(gè)一個(gè)地過”。汪俊達(dá)說：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——郭桓初去向老師報(bào)告。郭桓初和老師說了一陣，我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。汪俊達(dá)拿著一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，郭桓初伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時(shí)間僅僅只有10秒。老師說用的時(shí)間可比她原來教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
從這件事中，我學(xué)會(huì)了：做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不��！
游戲作文300字 篇5
今天的.語(yǔ)文課上，朱老師說：“玩兒一個(gè)游戲，這游戲的名字叫搶橡皮�！蓖瑢W(xué)們覺得太不可思議，語(yǔ)文課怎么可能玩兒游戲？
朱老師說：＂這個(gè)搶橡皮的游戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的游戲規(guī)則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰(shuí)先拿到桌上的橡皮誰(shuí)就獲勝�！�
就這樣，我迫不及到的從我的文具盒里拿出一個(gè)傷痕累累的橡皮，以前，我的這個(gè)橡皮是土黃色的，現(xiàn)在，這個(gè)橡皮已經(jīng)畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。
我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)橡皮，仿佛在盯著一塊兒金子，就在這時(shí)，我覺得我的心就要跳出來似的，朱老師說1、2、做說的時(shí)候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說：“我我們?cè)賮硪痪�。”我心里又開始開心起來，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一只生氣的大老虎，想把整個(gè)草地都占為己有。
這次的游戲，我感受到了：“我的反應(yīng)力不強(qiáng)，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了�！�
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