【實(shí)用】游戲作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備上體育課。

　　周老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩觸摸游戲，下面我來(lái)宣面游戲規(guī)則，不能用眼睛看我出示給你的物件，只能用身體的某個(gè)部位去觸摸�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，高興得幾乎要一蹦三尺高。

　　周老師首先笑容滿面地請(qǐng)了應(yīng)子曰，并對(duì)她說(shuō)：“你用手去觸摸我給你出示的東西吧�！睉�(yīng)子曰一聽(tīng)，高興得眉飛色舞，眼睛都快瞇成一條線了，老師先把圍巾?住她眼睛，再把一個(gè)削筆刀讓她觸摸，接著讓她一定要把物品的外形、軟硬以及冷熱給介紹出來(lái)。于是，應(yīng)子曰像個(gè)盲人一樣，用手這里摸摸，那里摸摸，小聲地說(shuō)：“這是一個(gè)塑料杯子�！崩蠋焼�(wèn)她：“確定嗎？”她愣子一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“確……定�！崩蠋熞贿叞褔�巾摘下，一邊說(shuō)：“恭喜你答錯(cuò)了喲！”全班同學(xué)一陣狂笑。

　　第一輪在歡笑聲中結(jié)束，大家都踮著腳尖躍躍欲試，只聽(tīng)周老師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)我們班的淘氣包——孫晨星，這次只能用下巴來(lái)摸�！睂O晨星一聽(tīng)，飛快地跑到老師面前。周老師一邊拿出圍巾?住他眼睛，一邊說(shuō)：“遵守游戲規(guī)則，記住用下巴摸哦�！苯又�左手拿出一支鉛筆，右手托住孫晨星的下巴，讓他的下巴感受，孫晨星用下巴“摸”了一會(huì)兒，信心滿滿的說(shuō)：“是鉛筆！是鉛筆！”這時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，周老師也開心地鼓起了掌來(lái)。

　　最后，周老師請(qǐng)了我們班的陳喜悅，并介紹了規(guī)則說(shuō)：“現(xiàn)在輪到用鼻子摸了，不可以用手哦。”話音剛落，就用那條圍巾把她眼睛遮起來(lái)，從身后拿出一束菊花，在她的鼻子前晃了晃，陳喜悅使勁用鼻子碰了碰，不一會(huì)兒就大聲叫起來(lái)：“軟軟的，一瓣一瓣的，是菊花！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，她真是太厲害了。

　　觸摸游戲太有趣了，真想再體驗(yàn)一番。

游戲作文 篇2

　　“一滴油！”我的話音剛落，教室里就爆發(fā)出歡笑聲，盧雨澤瞪大眼睛用不可置信的目光看著我說(shuō)：“你這是什么神操作，十幾個(gè)字，竟被你濃縮成了三個(gè)字。”聽(tīng)了他的話全班同學(xué)更是笑得前仰后合。

　　你們猜猜我們?cè)诟陕铮课覀兪窃谕鎮(zhèn)髀曈螒蚰兀?/p>

　　老師將全班同學(xué)分成四組，每組5人，分配好后老師宣布了規(guī)則：每組第一個(gè)同學(xué)將紙條上的.內(nèi)容快速地說(shuō)給下一位同學(xué)聽(tīng)，“悄悄話”不能被第三個(gè)人聽(tīng)到，每句話只能說(shuō)一次，依此類推，最后一位同學(xué)將聽(tīng)到的話寫在紙條上，交給老師，看看哪組的答案最準(zhǔn)確。

　　比賽開始了，我們組第一個(gè)登場(chǎng)。只見(jiàn)我們組排在第一位的盧雨澤看了老師紙條上的內(nèi)容后胸有成竹地說(shuō)：“這句話簡(jiǎn)直沒(méi)什么難度呀，老師也太小瞧我們的智商了吧，這次的冠軍非我們莫屬！”聽(tīng)了他的話，我總算長(zhǎng)舒了一口氣。盧雨澤很快就把他的話傳給第二位同學(xué)。雖然我在最后一位，但我絲毫沒(méi)感到緊張，因?yàn)楸R雨澤那句話真是太起作用了，就像是讓我吃了“定心丸”。輪到郭錦煒向我傳話了，只見(jiàn)他把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，快速地說(shuō)了一句：“什么什么一滴油。”what？什么鬼？一句沒(méi)聽(tīng)懂，我愣住了，一臉茫然地看著大家。我當(dāng)時(shí)就很想時(shí)光倒流，回到郭錦煒轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，再仔細(xì)地聽(tīng)一遍。這時(shí)，班上的干擾者們都唱起了：“小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)……”確實(shí)，我只好把滿腹疑惑放在心里，然后把自己聽(tīng)到的“一滴油”寫到了紙上。后來(lái)，我看著其他幾位小組的最后一位同學(xué)，都在紙上寫了一長(zhǎng)條字，我就更是忐忑不安了，看來(lái)想要取得冠軍有的懸呀！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。老師開始公布成績(jī)，當(dāng)老師念出我們小組的內(nèi)容是“小梁趕著一群羊，半路遇到一只狼”時(shí)，我頓時(shí)就懵了，這也相差太大了吧……

　　游戲在歡笑聲中結(jié)束了，從這次游戲中，我明白了幾個(gè)道理：

　　一、不能隨意相信傳言。

　　二、集體要團(tuán)結(jié)一致。

　　三、要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

游戲作文 篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師突然“變”出了3個(gè)裝著白色液體的玻璃杯，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)和水做一個(gè)游戲。這三個(gè)水杯中分別裝著：醋。白開水。雪碧�，F(xiàn)在我讓三位嘉賓來(lái)試喝一下，你們來(lái)猜他們喝的是什么�！�

　　我們以熱烈的掌聲歡迎三位嘉賓。老師為了不露一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，為了讓游戲更有情趣，竟讓嘉賓們用虛假的表情來(lái)蒙騙我們。這幾位嘉賓還算挺聰明的，用他們的“火眼金睛”尋找那杯雪碧，或許老師知道他們會(huì)耍小聰明，就把雪碧中的氣泡弄掉了，所以沒(méi)有找出來(lái)。我想：“唉！你們還想�；ㄕ�，現(xiàn)在沒(méi)轍了吧�！薄昂茫�現(xiàn)在你們輪流喝其中一杯。老師說(shuō)。第一位：朱楓。他走上前，拿起第一杯水，喝了起來(lái)，朱楓瞇了瞇眼，露出一絲笑容，又喝了第二口，他為了不露餡，就又搖了搖頭，做出一副難喝的樣子。我心想：嗯？朱楓到底喝了什么呢？是不是醋？應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)吧！”第二位：謝浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吮吮嘴，做出一種回味的感覺(jué)，下面有人在竊竊私語(yǔ)了。我很疑惑：“咦！謝浩森這么品味，應(yīng)該是雪碧吧！對(duì)！一定是的！”第三位：魏雯研。只剩下最后一杯了，她拿起杯子，小心地抿了口，還舔了舔嘴唇，依依不舍地放下了杯子。我真被他們搞糊涂了：“怎么又來(lái)了位喝雪碧的？不對(duì)，魏雯研應(yīng)該喝的是白－－－開－－－水�！�

　　最終，還是老師幫我們解開了心中的謎底：朱楓－－雪碧，謝浩森－－醋，魏雯研－－白開水�！昂�，猜對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”老師笑了笑。全場(chǎng)寂靜，只有一只手自豪地舉了起來(lái)。而他，就是我們今天的勝利者－－高陽(yáng)。

　　從今天這個(gè)和水做游戲的事列中讓我懂得了：在日常生活中，千萬(wàn)不能被他人的外表所迷惑，而是“走進(jìn)”他們的心里去“探索”真正的答案！

游戲作文 篇4

　　上星期石老師要每個(gè)同學(xué)都帶一跟繩子。用繩子玩游戲。這個(gè)游戲是媽媽小時(shí)候玩的。

　　媽媽說(shuō)，她小的時(shí)候沒(méi)有我這么多的玩具，她們都自己創(chuàng)造游戲玩，比如跳石子，抓石子，跳繩，陀螺。

　　這個(gè)繩子的玩法，就是用兩只手不能的變化得出不同的形狀，很漂亮！

　　可惜我不會(huì)玩，我看外婆和媽媽一起玩。真開心！

游戲作文 篇5

　　你們喜歡玩什么游戲？我特別喜歡玩“賊進(jìn)家”。

　　“賊進(jìn)家”的游戲和捉迷藏的玩法很像，玩的人越多越好。先找一個(gè)人來(lái)抓，剩下的人去藏。抓的人要在屋里數(shù)數(shù)，比如數(shù)三十或五十個(gè)數(shù)，藏的人要在屋外藏。等抓的人數(shù)完數(shù)從屋里出來(lái)找我們時(shí)，我們要在抓的人不注意的時(shí)候溜進(jìn)屋里就可以了。但是如果在進(jìn)屋的時(shí)候被抓的人看見(jiàn)了，那么下次就該他來(lái)抓。

　　我和一個(gè)姐姐還有我的朋友一起玩過(guò)這游戲。先是我的朋友來(lái)抓，我和姐姐來(lái)藏。姐姐藏在一個(gè)特別小的鐵房子后面，我藏在一堵墻的后面。等我的朋友從屋里出來(lái)了，我和姐姐就開始行動(dòng)“進(jìn)家”。我從墻后面一出來(lái)就被我朋友發(fā)現(xiàn)了，可能是我的衣服顏色太引人注意了吧。但是和我衣服一樣顏色的姐姐卻能“進(jìn)家”。真是想不明白。

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲又刺激又好玩！

游戲作文 篇6

　　教室一片歡天喜地，大家都樂(lè)得合不攏嘴，原來(lái)在玩藏硬幣游戲。

　　清脆悅耳的鈴聲響起，馬老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)袋子，老師問(wèn)我們：“你們猜這袋子里是什么？”“肯定是錢�！蓖瑢W(xué)們不約而同地說(shuō)。我很納悶，老師葫蘆里賣的是什么藥，竟拿錢讓我們猜。馬老師接著笑瞇瞇地說(shuō)：“猜對(duì)了，我們今天來(lái)玩藏硬幣游戲�！痹捯魟偮浣淌依锞拖裾ㄩ_了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)把手舉得高高的，還有的同學(xué)在地上轉(zhuǎn)起圈來(lái)。

　　游戲開始了，游戲分為藏寶組和尋寶組。女生先當(dāng)尋寶組，男生當(dāng)藏寶組。老師先給男生發(fā)了硬幣，男生藏好了，我們女生組就開始找了。我和黃玉婷先去了放凳子的地方，我和她用手搖了搖凳子，結(jié)果，凳子里發(fā)出了硬幣的聲音。我和黃玉婷對(duì)視笑了笑，然后我們使勁搖晃著凳子，一枚硬幣就像要逃跑似的跑了出來(lái)，但是它還是逃不出我們的手掌心。正當(dāng)我準(zhǔn)備蹲下來(lái)拿時(shí)，卻被黃玉婷搶先一步拿到了那一枚硬幣。我不甘落后，繼續(xù)找，但是都沒(méi)有找到。正當(dāng)我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)潘淇在黑板的后面晃來(lái)晃去，而且嘴巴還怪怪的，我就對(duì)他說(shuō)：“把嘴巴給我張開。”潘淇笑了笑從嘴巴吐出一團(tuán)紙，我還以為線索斷了，但是潘淇走過(guò)去把紙團(tuán)打開，竟然藏著一枚硬幣，我把硬幣交給馬老師的時(shí)候，游戲時(shí)間剛好到了。

　　到我們女生組藏寶了，我心里想這下完蛋了，平時(shí)我可沒(méi)藏過(guò)什么東西啊！算了，我隨便藏一個(gè)地方吧！我彎下腰走到了魏圣揚(yáng)的位置上，慢慢地蹲下來(lái)把硬幣藏到了他桌子里的紅袋子里面，藏好后我彎下腰走回我自己的位子上。男生過(guò)來(lái)尋寶了，張家俊在那一張桌子里面仔細(xì)打量。我的心臟怦怦跳，還以為藏的地方那么容易就被發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果他翻來(lái)翻去沒(méi)有找到硬幣，還隨手把那個(gè)藏著硬幣的袋子往里面推了推……

　　游戲結(jié)束了，今天的游戲真好玩！通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。

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