精選有趣游戲作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的有趣游戲作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣游戲作文 篇1
“哈哈哈…….”從四(2)班傳出一陣笑聲,怎么回事呢?原來(lái)我們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)游戲!
星期五的班隊(duì)課上,。唐老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室,手里還拿著一些撕好的白紙,上面還有字。同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時(shí),老師笑著說(shuō):“今天,我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲!”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。唐老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ),讓其他同學(xué)來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了,嚴(yán)心怡自告奮勇要第一個(gè)來(lái)。唐老師從手里的紙中抽出一張,和嚴(yán)心怡躲在角落里,打開(kāi)了那張紙。嚴(yán)心怡看了后,若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”,然后放在了頭上,像是在模仿牛,過(guò)了一會(huì)兒把手?jǐn)[成了蘭花指,在空中跳舞。幾個(gè)同學(xué)異口同聲地喊:“對(duì)牛彈琴!”唐老師宣布:“正確!”答對(duì)了那幾個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心,教室里傳出“耶”的叫聲!
到李佳樂(lè)了,他和唐老師看完后都笑了,我疑惑著:“為什么要笑呢,難道跟這個(gè)成語(yǔ)有關(guān)嗎?”只見(jiàn)李佳樂(lè)彎下腰,然后在地上“咕嚕,咕嚕”地滾了幾圈,接著雙手撐地,膝蓋碰地,手腳并用往前爬,引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的前仰后俯,有的直拍桌子,有的笑的“金豆豆”都流了下來(lái)。突然,有人喊了一聲:“連滾帶爬!”李佳樂(lè)搶了唐老師的風(fēng)頭,說(shuō):“對(duì)!”同學(xué)們又歡呼了起來(lái)……
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,.不知不覺(jué)中下課鈴響了。雖然游戲結(jié)束了,但是那一幅幅有趣的畫面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……
有趣游戲作文 篇2
星期天的上午,我和伙伴們又在老地方見(jiàn)面了。今天我們玩什么游戲呢?看著地上那堆泥土,我們異口同聲的說(shuō):“我們來(lái)捏一個(gè)刺猬吧!”說(shuō)干就干,我先用泥土做了一個(gè)刺猬的形狀,再和伙伴們一起在上面扎滿大頭針,刺猬就做成了!突然,有個(gè)小朋友說(shuō):“這只刺猬好像沒(méi)精神,是不是生病了?”我說(shuō):“那我們給它動(dòng)手術(shù)治病吧。”大家一聽(tīng),都來(lái)了勁,手術(shù)開(kāi)始了,我們先用小刀把刺猬切成兩半,再用小刀把草葉切成一點(diǎn)一點(diǎn)的當(dāng)做藥物,然后把草藥放到刺猬的身體里,再把刺猬的身體合攏,手術(shù)就大功告成了!從手術(shù)開(kāi)始到結(jié)束,我們的“小病號(hào)”都非常配合,始終一聲不吭,它可真堅(jiān)強(qiáng)!所有的小醫(yī)生也配合得非常默契,我想,過(guò)不了多久,這位病人就會(huì)康復(fù)了。
游戲雖然結(jié)束了,但是我覺(jué)得,不管做什么事情,只要大家同心協(xié)力,就能做好,團(tuán)結(jié)就是力量嘛!
有趣游戲作文 篇3
今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么,沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們:“你們想知道這是干什么的嗎?”我們齊聲回答道:“不知道!崩蠋熡謫(wèn):“你們喜歡玩游戲嗎?”我們異口同聲地回答道:“喜歡!”于是老師說(shuō):“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲!甭(tīng)到老師說(shuō)后,同學(xué)們有的大聲歡呼,有的高興得手舞足蹈,有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條,并分配任務(wù)道:“小明寫‘誰(shuí)’,小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想,仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條,老師將紙條連起來(lái)居然是:“小胖在地球傷心的游泳!薄肮蔽覀冃Φ们胺笱,太好笑了,我笑的眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪,出現(xiàn)了更好笑的句子:“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出,整個(gè)教室都笑瘋了。
可沒(méi)過(guò)多久就下課了,老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文,我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫起來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩!
有趣游戲作文 篇4
星期日的中午,陽(yáng)光灑向大地,秋風(fēng)習(xí)習(xí),我約上小伙伴們,來(lái)到院落里,玩起了吹乒乓球的游戲。
我和小花興高采烈地把杯子里裝滿水,把伙伴們分成兩組,定好規(guī)則:用嘴把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里,哪一組用的時(shí)間最短哪一組就獲勝了,伙伴們排著整齊的隊(duì),有的興奮地歡呼著,有的踮著腳往前面看,有的緊張害怕,而我既興奮又緊張。
游戲開(kāi)始了,小花大步流星地走到桌前。彎下腰,低下頭,噘起嘴巴,輕輕一吹,球乖乖地跳向了第二個(gè)杯子里,她高興地笑了起來(lái),連忙繼續(xù)吹,這次乒乓球可貪玩了,只是在第二個(gè)杯子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),杯子里濺起了水花,我看了連忙大聲喊著:“加油!加油!”小花聽(tīng)了,平復(fù)心情,對(duì)準(zhǔn)乒乓球,用力一吹,乒乓球像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員,縱身一躍,跳到了終點(diǎn)。我看了看對(duì)手,他們才吹到了第二個(gè)杯子里,我們更加有信心了。
輪到我了,我緊張地走到桌子前,湊近乒乓球,使勁一吹,乒乓球調(diào)皮地跳到了桌子上,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),生怕給隊(duì)友拖后腿,伙伴們知道是怎樣回事了,小天趕緊在杯子里加了一點(diǎn)水,果然好吹一些了,我輕松地把乒乓球吹過(guò)了河,贏得了同學(xué)們歡樂(lè)。
這一天,我們玩得真開(kāi)心!
有趣游戲作文 篇5
星期二的作文課上,王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。
王老師先拿出一個(gè)紙盒子,里面裝的是做動(dòng)作的紙條,隨后請(qǐng)了10名同學(xué)上來(lái)按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀眾"猜中,而有的同學(xué)做的動(dòng)作很滑稽,弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動(dòng)作。
誰(shuí)也不知道平時(shí)機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條,然后,站到講臺(tái)前,一手握成一個(gè)空心拳,在另一個(gè)手上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道:“李青昆在抓癢!崩钋嗬](méi)吭聲,繼續(xù)做,只見(jiàn)他手往下一豎,隨后往嘴里一放。“刷牙”,“吃蘋果”, “吃生梨”臺(tái)下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案:吃生梨。
第三小隊(duì)推薦了張崢,他在臺(tái)前真是別提多有趣了。只見(jiàn)他先空著手拿出一個(gè)東西,隨后,手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動(dòng)作?真奇怪!“他在磨面粉”“不,是在做大餅!薄板e(cuò)了,錯(cuò)了,他在調(diào)槳糊!笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì)故弄玄虛吧!咦?怎么又動(dòng)了?哦,別急,動(dòng)作還沒(méi)完呢!只見(jiàn)他拿起這個(gè)東西往嘴里一放,立刻有個(gè)同學(xué)叫道:“吃藥!”“哈哈哈……!迸_(tái)下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果,紙條上面寫的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手,你瞧,他做的動(dòng)作多么像。只見(jiàn)他捧起一個(gè)什么圓東西,用“布”擦干凈,再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費(fèi)神就脫口而出:“吃西瓜!”
這節(jié)作文課可真有趣,同學(xué)們都樂(lè)呵呵的。
有趣游戲作文 篇6
今天語(yǔ)文課,葉老師竟然讓我們玩兒“貼鼻子”游戲。真是太高興了。
只見(jiàn)葉老師在黑板上貼了一位小丑,他長(zhǎng)著云朵似的頭發(fā),戴著紳士帽,長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛,美中不足的是那里缺了一個(gè)紅紅的鼻子。
我們興奮高聲叫著,每個(gè)人都舉著手,大聲叫著“我!我!選我!”葉老師大聲地說(shuō):“慢著,我還沒(méi)說(shuō)規(guī)則呢!游戲規(guī)則是:我請(qǐng)同學(xué)上來(lái),幫他戴上眼罩在原地左邊轉(zhuǎn)三圈,右邊轉(zhuǎn)三圈,再把鼻子貼上去!蔽覀儞屩e手。
葉老師說(shuō):“第一個(gè),倪恩杰!蹦叨鹘芨吲d地兩步并做一步,興奮地走向講臺(tái),葉老師幫倪恩杰戴上眼罩后,說(shuō):“轉(zhuǎn)起來(lái),左三圈,右三圈。好!去黑板上找小丑!比~維治在一旁搗亂。明明要往左邊的,葉維治非要說(shuō)往右,往右。只見(jiàn)恩杰左摸摸,右摸摸,他終于摸到小丑了,恩杰小心翼翼地貼了上去!罢鎱柡Γ『!棒!”一陣陣贊嘆的聲音從班級(jí)里傳來(lái)。原來(lái)倪恩杰準(zhǔn)確地把鼻子貼到了正確的位置。葉老師也拍手叫好。
“第二個(gè),潘子晨”葉老師說(shuō)。子晨一蹦一跳地走到了講臺(tái)邊,葉維治又在一邊搗亂了!肮!哈哈哈……”教室里一片笑聲,原來(lái)他把鼻子貼到了下巴上。葉老師說(shuō):“小丑長(zhǎng)了一顆美人痣!”
“哈哈哈……”游戲在笑聲中結(jié)束了。
有趣游戲作文 篇7
有趣的游戲今年夏天,媽媽給我買了一個(gè)蛇板,它的樣子非常像普通的滑板,區(qū)別就在于它比普通的滑板少兩個(gè)輪子,這兩個(gè)輪子還會(huì)左右活動(dòng)。而且滑起來(lái)看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上很難。我剛開(kāi)始滑的時(shí)候,看到小區(qū)里其他小孩都滑的那么好,心里十分羨慕,希望能早些學(xué)會(huì)。我迫不急待地把一只腳踩上了蛇板,正要踩另一只腳時(shí),我突然失去了重心,一腳蹬飛了蛇板,還摔了一大跤。第二次,我把蛇板頂在墻邊,以防它的輪子滑動(dòng),站上兩只腳,腳是站住了,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,這樣站上去速度太慢,而速度越慢就越不好掌握平衡。因此,不到十秒種我就再次摔了來(lái)。最后我終于想出一個(gè)好辦法,我讓爸爸在旁邊跟著我走,我滑的時(shí)候就抓住他,來(lái)幫我保持平衡,這招果然湊效。第二天,我都能滑出幾米多遠(yuǎn)了,但最終還是掉下來(lái)了。兩天后,到了第五天,我終于能自己滑了,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)踩上蛇板且很好掌握平衡的辦法:先把一只腳踩上蛇板,固定住它,再往前跑幾步,帶動(dòng)蛇板,接著很快把另一只腳踩上去,現(xiàn)在再滑就容易掌握平衡了。后來(lái),我還學(xué)會(huì)了拐彎,把后面的那只腳往相反的地方扭,扭的幅度越大,拐彎的角度就越大。我現(xiàn)在滑的越來(lái)越好了,我覺(jué)得滑板很有趣,還能鍛煉自己的靈活性和耐辦,就是要小心摔傷身體,蛇板是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
有趣游戲作文 篇8
“左……左……右……右……加油……加油……”一浪高過(guò)一浪的歡呼聲從作文班里傳來(lái),響徹云霄。到底發(fā)生了什么事?怎么這么熱鬧?原來(lái)是我們老師組織了一場(chǎng)貼鼻子的游戲大作戰(zhàn)。
今天作文補(bǔ)習(xí)班上,吳老師宣布了一件事:“今天,我們要玩貼鼻子游戲。”老師先講了游戲規(guī)則和一些注意事項(xiàng)。說(shuō)完老師還特地補(bǔ)充道:“貼對(duì)的,有獎(jiǎng)勵(lì)三根棒棒糖和50積分。”頓時(shí),全班炸開(kāi)了鍋,大家拍手歡呼。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們都踴躍上臺(tái),可惜都沒(méi)貼準(zhǔn),有的把小女孩的鼻子貼到了小女孩的眼睛上,小女孩變成了“獨(dú)眼龍”;有的.把“鼻子”貼到小女孩的嘴巴上,小女孩變成了“無(wú)嘴怪”;還有的把“鼻子”貼到了小女孩的臉上,小女孩又變成了“痣怪”……
過(guò)了一會(huì)兒,輪到小明走上講臺(tái),老師把他的眼睛蒙上,再叫他原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)圈時(shí)他已暈頭轉(zhuǎn)向,分不清東西南北了,可憐的他左摸摸右摸摸,像一個(gè)喝醉了的壯漢。他東搖西擺,一步一探,好不容易才摸到了黑板?粗沧驳臉幼樱瑢W(xué)們有的笑得前俯后仰,等著看他出丑的樣子;有的著急地指揮著小明,“右!右!”“上,上!”有的卻故意胡亂指揮,“對(duì)!貼!”臺(tái)下亂糟糟的。最后,在同學(xué)們的催促下,小明隨手一貼,臺(tái)下突然響起一陣歡呼聲。他急忙把罩在眼睛上的布拿掉,“!我貼對(duì)了。”小明歡呼著。老師看到他貼對(duì)了,獎(jiǎng)了他三根棒棒糖和50積分。在同學(xué)們羨慕的目光中,小明得意地走到臺(tái)下。
不知不覺(jué),在我們的歡聲笑語(yǔ)中,游戲結(jié)束了,但我們的笑聲依然在教室里回蕩。
有趣游戲作文 篇9
今天,我和同學(xué)們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
要玩這個(gè)游戲,首先要準(zhǔn)備一朵花,然后請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)打鼓,花只能傳給前后左右的人,如果鼓聲停了,花落在哪個(gè)人的桌子上,那個(gè)人要上去做個(gè)鬼臉。
老師開(kāi)始鼓手了,同學(xué)們趕緊舉起手來(lái),誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)?老師選了坐得最端正的宋文杰同學(xué)。
鼓聲響了,我把臉一直對(duì)著前面那個(gè)同學(xué)的腦袋,生怕花落在我這。我心里總是在想:如果鼓聲停了,花落到我這里,就要馬上去做個(gè)鬼臉,那該多難為情!只見(jiàn)大家趕緊把花傳給四周的人。眼看花就要落在我們這個(gè)大組了,我的心怦怦直跳。幸好大家眼疾手快,又傳到了最后一個(gè)大組。
有一次,花落到了我的同桌那里,他神氣十足地走上臺(tái)去,他沒(méi)有做鬼臉,而是把眼皮翻了個(gè)。這不做還好,這一做把我們女同學(xué)嚇得有的大聲尖叫,有的躲在了桌子底下,有的差點(diǎn)流出淚來(lái)……
六次機(jī)會(huì)過(guò)去,幸好花沒(méi)有落到我這里。但是這節(jié)課我們玩的很開(kāi)心。擊鼓傳花——這真是一個(gè)有趣的游戲,我多么希望再來(lái)一次!
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