有關(guān)有趣的游戲作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲作文 篇1
我和伙伴們做過(guò)很多游戲。印象最深的是“老狼老狼幾點(diǎn)了”。那還是在幼兒園時(shí)經(jīng)歷的。
游戲開(kāi)始前，我們選出一名同學(xué)扮演老狼，其余的同學(xué)跟在“老狼”的后面。
游戲開(kāi)始了，我們問(wèn)“老狼”：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”回答：“七點(diǎn)了�！蔽覀�?cè)賳?wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”當(dāng)“老狼”回答“十二點(diǎn)了”時(shí)，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，跟著我們拼命追逐。我就是被追的其中一位�！袄侠恰笔紫茸プ×硕阍谝豢脴�(shù)后的一位小朋友。之后又抓住了第二位。大家順著幾棵樹(shù)繞來(lái)繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個(gè)一個(gè)抓住了。最終只剩我一人了。我在幾棵樹(shù)之間不停地奔跑。游戲到了最終五秒，當(dāng)小裁判帶著觀看的小朋友們一齊喊著“五，四，三......”的時(shí)候，我緊張極了，生怕在這最終的時(shí)刻失敗。可當(dāng)大家數(shù)到“一”的時(shí)候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不細(xì)心摔倒了。我堅(jiān)持到了最終，獲得了勝利。
游戲十分刺激，很趣味，所以至今印象深刻。
有趣的游戲作文 篇2
“哈哈哈……”這笑聲多歡�。≡瓉�(lái)，大家正在教室里玩游戲“對(duì)著干”呢！
老師笑瞇瞇地宣布了游戲的玩法：“我說(shuō)什么，你們就要做反動(dòng)作。反應(yīng)慢的、做錯(cuò)的人都要被KO�！�
剛聽(tīng)到玩法，我有點(diǎn)驚慌，心里怦怦直跳。完了，完了，如果老師說(shuō)一句很長(zhǎng)的話(huà)，那我不“陣亡”了。我的眼前立馬浮現(xiàn)出這些畫(huà)面：同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)嘲笑我?guī)茁暎换锇閭兊陌参俊沂箘诺負(fù)u搖頭，想把那些畫(huà)面甩掉。不過(guò)，很快我又安靜下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得我練過(guò)乒乓球，反應(yīng)力極快，相對(duì)而言把握應(yīng)該大些。我抬頭看看其他人，大家有的緊張，有的好奇，有的胸有成竹……
游戲快開(kāi)始了，我問(wèn)自己：到底誰(shuí)會(huì)是冠軍呢？開(kāi)始比賽了，每次都是一大波一大波的同學(xué)“陣亡”，我都憑借自己的反應(yīng)力，好不容易挺過(guò)了。一波未平一波又起啊，我的朋友孫寅明也卷入了第四波，被淘汰了，最終只有少數(shù)人幸存下來(lái)。老師又說(shuō)出一句長(zhǎng)話(huà)：“捏著左耳，舉左手，拍拍同桌的左肩。”有些人立即手忙腳亂了，還有一些人已經(jīng)開(kāi)始張牙舞爪了，最后沒(méi)辦法只好紛紛退場(chǎng)。我看了一下剩下的人，頓時(shí)懵了，只剩下四個(gè)女生和我。再看看四周，熱情的觀眾們正在給我加油，特別是孫寅明喊得聲嘶力竭�？吹綄O寅明這么賣(mài)力的樣子，我暗暗發(fā)誓，一定要拿冠軍。我過(guò)五關(guān)斬六將，孤軍奮戰(zhàn)，擊敗諸強(qiáng)，終于還剩下最后一個(gè)對(duì)手張小小。哈哈，她竟然被一個(gè)簡(jiǎn)單的舉左手難倒了。太棒了，我是冠軍！
朋友們聽(tīng)了我的介紹，想玩對(duì)著干嗎？如果想玩的話(huà)，那就快快加入吧，時(shí)間不等人哦。
有趣的游戲作文 篇3
今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)右手，我就出左手搶?zhuān)蠋熣f(shuō)左手，我們就出右手搶?zhuān)俣纫�，不然被同桌搶了就輸了。�?tīng)完游戲規(guī)則，我心里想：這個(gè)游戲還真有趣呀！不過(guò)，這游戲好難聽(tīng)！要做相反的動(dòng)作，真不容易。
第一局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一，二，三，左”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度用右手抓住橡皮，馬上喊起來(lái)：“耶！耶！我勝利了！”耳邊傳來(lái)了同桌的懊悔聲：“我習(xí)慣性地拿出了左手，即使抓住了，也是輸?shù)难�！唉……”我再扭頭去看看其它同學(xué)，他們有些手握拳頭，十分高興，有些手抱著腦袋，嘀咕道：“我怎么弄錯(cuò)了呢？唉！”
第二局開(kāi)始了，我擺好橡皮，心里想：老師剛剛說(shuō)左，現(xiàn)在肯定說(shuō)右，于是我先把左手住前挪一點(diǎn)，想：我一定要再贏！果然不出我所料，老師喊：“一，二，三，右”我心里大喜，馬上用左手抓住了橡皮，同桌速度慢了點(diǎn)，我已經(jīng)搶去了，我抓著橡皮，“哈哈哈”地大笑起來(lái)，同桌說(shuō)：“我反應(yīng)怎么這么慢呢？真是的�！�
第三局開(kāi)始了！第三局是關(guān)鍵，我想，這一局我贏的話(huà)，我就勝利了！我一定要贏！我把兩只手舉到半空中，感覺(jué)全場(chǎng)場(chǎng)面都嚴(yán)肅了起來(lái)，甚至連空氣都是緊張的。老師說(shuō)：“一，二，三，左！”我連忙伸出右手準(zhǔn)備拿，可是我晚了一步，同桌已經(jīng)把橡皮握在手里得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了，這一盤(pán)我和同桌平分，我們兩個(gè)都哈哈大笑，再看看別人，有的也像我們這樣大笑，有的懊悔地嘀咕。
這游戲真好玩，有機(jī)會(huì)我要和同桌再分出個(gè)勝負(fù)來(lái)！
有趣的游戲作文 篇4
今天，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂(lè)響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂(lè)結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說(shuō)說(shuō)自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂(lè)就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂(lè)突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。
“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來(lái)是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說(shuō)：“剛開(kāi)始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂(lè)結(jié)束，我就感到絕望�！闭f(shuō)完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來(lái)是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。
音樂(lè)再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去�！靶疫\(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。
戴景旭同學(xué)說(shuō)道：“真沒(méi)想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺(jué)暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)了但我感覺(jué)任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西�！钡蝿�(wù)單上卻寫(xiě)著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。
到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱(chēng)為“謎之微笑”。音樂(lè)再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒(méi)別人了。
后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說(shuō)自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類(lèi)型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂(lè)，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。
有趣的.游戲作文 篇5
星期天的晚上，我.劉浩天大哥哥.胖胖的胖圓圓和高曉雨坐在生活區(qū)門(mén)口的大電視屏幕下商討玩什么游戲，我們冥思苦想，最后高曉雨說(shuō)玩吹電棒，高曉雨的主意像雪中送炭，隨后我們便大聲說(shuō)“好”。
我們石頭.剪刀.布，最終胖圓圓敗下陣來(lái)，成了抓我們的人，我們對(duì)胖圓圓說(shuō)，數(shù)300秒，然后抓，1.2.3......，開(kāi)始了，我們像一群石頭一樣躲在石像后面，等待時(shí)機(jī)，可胖圓圓圍著電棒轉(zhuǎn)了十幾次，硬是不離開(kāi)，我們只能沖刺過(guò)去，“呼”胖圓圓還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們便已經(jīng)摸到電棒了，結(jié)果還是胖圓圓抓，這次她學(xué)聰明了，她每個(gè)地方都找找，最終電棒了劉浩天大哥哥。
就這樣我們就玩了十幾次吹電棒，到最后，我.劉浩天大哥哥.高曉雨和胖圓圓還說(shuō)這個(gè)游戲百玩不膩，我們聽(tīng)了自己說(shuō)的話(huà)，高興地跳了起來(lái)。
有趣的游戲作文 篇6
在我們?nèi)松猛局�，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，但我覺(jué)得最有趣的還是發(fā)生在三年級(jí)“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)課，我們?cè)谏匣顒?dòng)課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話(huà)音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫(huà)了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫(huà)得不錯(cuò)，可惜沒(méi)有鼻子。看了這個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱(chēng)的來(lái)歷吧！最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評(píng)比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺(tái)上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過(guò)了好一會(huì)兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來(lái)，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來(lái)。
只有一些同學(xué)貼得好些。老師說(shuō)：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒(méi)有眼睛，多艱難��！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說(shuō)：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�
有趣的游戲作文 篇7
暑假到了，小伙伴們不約而同地來(lái)到了老奶奶家玩。我們玩什么游戲呢？那就玩帖鼻子吧！
我們首先在墻壁上畫(huà)了一個(gè)大大的人頭，不畫(huà)鼻子，再用剪刀剪一個(gè)鼻子。大家齊聲說(shuō)：“剪刀、石頭、布”。我們把輸了的那個(gè)人的眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，游戲就開(kāi)始了。
第一個(gè)貼鼻子的人是李雯。一看她那個(gè)樣子就知道她一定信心百倍，她還給我們做了個(gè)鬼臉。我們用一塊布把她的眼睛蒙了起來(lái)，她獨(dú)自在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，就有點(diǎn)昏頭轉(zhuǎn)向了。等她站穩(wěn)后，就朝前走，試著去摸人頭。當(dāng)她要把鼻子貼上去時(shí)，我們就說(shuō)往左再往左、往下再往下。最后，她把鼻子貼到了嘴巴下面，樂(lè)得我們哈哈大笑！聽(tīng)了我們的笑聲，她知道自己貼錯(cuò)了，又憑著自己的感覺(jué)進(jìn)行調(diào)整，正好貼到了鼻子那個(gè)地方。我們驚得目瞪口呆。她取下眼罩說(shuō)：“太好了，我贏了！”
第二個(gè)貼鼻子的是張莞銥。她裝著一副可憐兮兮的樣子，我們就知道她在暗自著急。我們蒙上她的眼睛，只讓她轉(zhuǎn)了兩圈，她就不知道那個(gè)人頭在哪一面了。我們站在那里鴉雀無(wú)聲，她只能憑著自己的感覺(jué)把鼻子貼在墻上。不一會(huì)兒，她就貼好了。她取下眼罩一看——貼歪了。她有點(diǎn)苦笑不得地說(shuō)：“為什么倒霉的總是我？”
輪到我了，我的心砰砰直跳，真不知道怎么貼？蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我就有點(diǎn)摸不著北了。在大家的指引下，我順利地把鼻子貼到了正中央。大家一起歡呼：“李卓，你真棒！”
在大家的歡呼聲中，游戲結(jié)束了。
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