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課間游戲作文

時(shí)間:2022-10-31 15:47:37 游戲 我要投稿

課間游戲作文(精選20篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的課間游戲作文,歡迎閱讀與收藏。

課間游戲作文(精選20篇)

  課間游戲作文 篇1

  “各位觀眾,各位觀眾,你們好!我是東方電視臺(tái)駐福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的金牌小記者沁沁。現(xiàn)在,我在福山證大二(2)班教室里為您做‘課間十分鐘’現(xiàn)場(chǎng)直播!

  “各位觀眾,你們看,我們的語(yǔ)文老師踏出教室門(mén)口剛一分鐘,教室里各位‘演員’便紛紛登場(chǎng)表演了……”

  “首先登場(chǎng)的是我們班著名的‘男高音’路路,你們瞧!只見(jiàn)他敲起了架子鼓(文具盒和鉛筆)有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到:‘我總是很倒霉,很倒霉,每天作業(yè)都做到天黑……’邊唱邊敲,還不時(shí)夸張地扭動(dòng)著屁股。他的出色的‘表演’還引來(lái)了他的一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中,開(kāi)始‘群吼’……”

  “各位觀眾!各位觀眾!你們瞧,在教室后面聚集著一些同學(xué)在干什么?讓我們一起去看一看。哦!原來(lái)是我們班的‘編花繩’能手們?cè)诩ち业谋荣,看他們個(gè)個(gè)全神貫注就知道比賽多么的緊張,這場(chǎng)比賽鹿死誰(shuí)手,還很難預(yù)料!

  “叮鈴,叮鈴,叮鈴……” 不好!上課鈴響了,于是各項(xiàng)演出又不得不緊急撤離了。

  “好!這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場(chǎng)直播到此結(jié)束,謝謝收看,下次課間十分鐘再見(jiàn)。”

  課間游戲作文 篇2

  “丁零零……”下課的鈴聲響起了,同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課,就一下子跑出教室,飛奔著跑向操場(chǎng)上去玩了。

  看!操場(chǎng)上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣,香香的;黃橙橙的顏色像小米粥,暖暖的;紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的紅柿子,甜甜的;黑黑顏色像是被燒糊了的米飯,苦苦的;還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋,酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起,哦!原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢!

  在最前頭的那個(gè)是我——老母雞,后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們,在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們,口水不停地流著,它正找著機(jī)會(huì)下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們,雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動(dòng),只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒移東,一會(huì)兒移西的,雞媽媽也跟著左右移動(dòng),不給老鷹機(jī)會(huì)。突然,老鷹一個(gè)箭步,雞媽媽觸不及防,一只小雞被老鷹給叼走了。

  “丁零零……”上課的鈴聲響起來(lái)了,我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng),雖然我們都進(jìn)了教室,可心卻還在操場(chǎng)上。

  下課鈴聲就是快樂(lè)的音樂(lè),在課間的操場(chǎng)上,我們抓住每分每秒的快樂(lè),上課鈴聲響了,快樂(lè)就像小鳥(niǎo)一樣掙脫了我的手飛了出去,抓也抓不住。

  課間游戲作文 篇3

  小時(shí)候,我經(jīng)?匆(jiàn)大哥哥大姐姐們玩拽包,覺(jué)得非常有趣。等我上了幼兒園,也和小朋友們玩拽包,但那時(shí)我只會(huì)躲包,只要包拽不著就行了。

  等我上了小學(xué),才真正學(xué)會(huì)了玩拽包。一次,我和同學(xué)們一起玩,王明、李亮和我一伙,對(duì)手很歷害,包在我們頭上、腳下、左邊、右邊,“唆唆”地飛來(lái)飛去,嚇得我們?nèi)齻(gè)人一會(huì)兒向左閃,一會(huì)兒向右閃,剛低頭讓過(guò)去,又要跳起來(lái)躲過(guò)腳下飛來(lái)的包,不一會(huì),王明、李亮,相繼被打中下了場(chǎng)。中間就剩我一個(gè)人,我緊張極了:我要被打中,就輸了,于是我死死地盯住包,雙腳敏捷地移動(dòng)著。就這樣我們往返了好幾個(gè)回合。我稍一愣神,包正好打在我的胸前,我就勢(shì)雙手一捂,把包接住了。!我得了一分!“救”出了李亮。又是幾個(gè)回合,等一個(gè)速度不快的包飛來(lái)的時(shí)候,我輕輕一跳接住了,又得了一分!把小明也“救”出來(lái)了。

  這次拽包,我玩得高興極了,不但提高了拽包的技術(shù),還懂得一個(gè)道理,人在不順利時(shí),不能緊張害怕,只有主動(dòng)出擊才能勝利,學(xué)習(xí)也是如此。

  課間游戲作文 篇4

  說(shuō)起我最喜歡的游戲,那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲,大家每次都玩得不亦樂(lè)乎。

  這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人,人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人,由他去追其他人,碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí)。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去,否則他就輸了。

  下課鈴一響,我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣,迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘,選出誰(shuí)擁有炸彈,這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想著:終于輪到我了,我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想,我大致掃射了一下,鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去。追呀追,累得我氣喘吁吁的,豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下掉,我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野?你要爆炸了!蔽翌D時(shí)又氣又惱,突然我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)絕妙的辦法,何不來(lái)個(gè)守株待兔呢!于是,我躲在一扇門(mén)后面,準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng)。只見(jiàn)他喊了一陣后,奇怪地向四周張望了一下,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡,他好像有點(diǎn)心慌了。我料想,他肯定會(huì)返回來(lái)找我的。果然不出所料,他真的往回走了,邊走邊回頭。眼看著我的計(jì)謀就要成功了,我激動(dòng)地想要跳起來(lái),但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡,我狠狠地掐了一下自己,強(qiáng)忍著沒(méi)出聲。終于,蘇龍?jiān)频搅碎T(mén)前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我懂了做游戲不僅要靠體力,還需要一定的計(jì)謀,遇事還要勇敢果斷,這樣才能取勝。

  課間游戲作文 篇5

  今天下課,我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多,整得全班都哈哈大笑。

  當(dāng)下課時(shí),我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個(gè)拿著掃把,一個(gè)拿著拖把,就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著他們手中的“金箍棒”。

  同學(xué)A拿著掃把一“棒”打了下來(lái),同學(xué)B往旁邊一跳,同學(xué)A的“棒子”打到了地板上,“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)B在一旁哈哈大笑:“哈哈,你果然是假的,俺才是齊天大圣孫悟空!該我反擊啦!”說(shuō)著,同學(xué)B揮舞著手中的棒子向同學(xué)A打去,同學(xué)A一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊,趁同學(xué)B不注意繞到了他背后,然后抓住了同學(xué)B的拖把,同時(shí)一聲怒吼:“妖怪,看我怎么抓到你!”兩人都使出全力,一個(gè)抓拖把頭,一個(gè)抓拖把尾巴,突然同學(xué)B一松手,同學(xué)A一下就摔了個(gè)四腳朝天,圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。

  同學(xué)A不服氣,一把把拖把給搶了過(guò)來(lái),兩個(gè)人誰(shuí)都不松手,結(jié)果把拖把給弄壞了。上課了,老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉,還看到了兩人在那你不讓我,我不讓你地爭(zhēng)吵,老師大吼一聲:“上課了,還在干什么呢?”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師,立馬松了手,手中的掃把掉在了地上,頓時(shí)教室里一片安靜,他倆你看看我,我看看你,然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說(shuō):“你倆立刻馬上給我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)!”

  課后家長(zhǎng)來(lái)了,兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話(huà),在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下他們互相給對(duì)方道了歉。

  在學(xué)校生活中,課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè),但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不應(yīng)該用打架的方法來(lái)解決,否則就會(huì)淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計(jì)可施”了!

  課間游戲作文 篇6

  課間游戲千千萬(wàn),最難忘的還是三年級(jí)時(shí)的大課間活動(dòng)——跳長(zhǎng)繩。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起,伴隨著廣播里“體育大課間活動(dòng)開(kāi)始了”的聲音,我們班所有的同學(xué)迅速排好隊(duì)集合。因?yàn)閷W(xué)校的地理優(yōu)勢(shì),每次大課間,我們都可以去江濱公園跳長(zhǎng)繩,那時(shí)候,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。

  公園里,伴隨著鳥(niǎo)兒的歡叫聲,花兒的芳香,我們的“長(zhǎng)繩小隊(duì)”躍躍欲試。

  游戲規(guī)則是這樣的:我們分好三個(gè)小組,每個(gè)小組派兩名同學(xué)甩繩,其他同學(xué)排好隊(duì),伺機(jī)鉆進(jìn)長(zhǎng)繩里,跳完一個(gè)馬上跑出,自動(dòng)到對(duì)面排隊(duì),等待下一輪的起跳。

  這游戲看似簡(jiǎn)單,可真正開(kāi)始跳的時(shí)候,我才知道這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,看著一下一下甩得十分有節(jié)奏感的長(zhǎng)繩,我們心里直打顫。面對(duì)長(zhǎng)繩,我們就像是看見(jiàn)了惡魔的大嘴巴,仿佛下一秒就會(huì)被吃掉。萬(wàn)事開(kāi)頭難,一開(kāi)始我總跳不過(guò)去,一次,兩次,耐心被消磨之后,我就有些想放棄了?珊髞(lái)一想,又有誰(shuí)能永遠(yuǎn)立于不敗之地呢?誰(shuí)的成功背后沒(méi)有過(guò)失敗呢?慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己能跟上長(zhǎng)繩的節(jié)奏了;慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)心浮氣躁的毛病也有所改善了。

  到現(xiàn)在,我還是會(huì)經(jīng);貞浧鹛L(zhǎng)繩的場(chǎng)景,是這個(gè)游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。

  課間游戲作文 篇7

  下課了,同學(xué)們飛快的跑出教室,忙著到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。

  我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽,我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩,張薇和李小冉先跳,我喊了一聲:“開(kāi)始!”她們便跳了,她們誰(shuí)也不認(rèn)輸,忙著使勁的跳,我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊:“加油!加油!”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀。

  最后,還是李小冉贏了比賽,我們玩得很開(kāi)心。

  篇七:課間生活

  “丁零零――”“YE!下課了!解放了!”安靜的教室一下沸騰起來(lái),《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。

  我知道你很迫不及待,

  可也不需要這樣搞怪,

  眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài),

  終于――

  “嗨!運(yùn)氣運(yùn)氣運(yùn)!……”突然傳來(lái)一聲讓人“聽(tīng)而生畏”的號(hào)子聲傳了出來(lái),甲乙丙丁在心里歡呼道:“課間課間我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米。老師

  老師你快快走,讓我享受我的專(zhuān)利。”

  張三、李四、王五、杜六一下子全解放了,出去透風(fēng)的透風(fēng),扯天的扯天,說(shuō)地的說(shuō)地,賣(mài)弄嗓子的賣(mài)弄嗓子。不甘寂寞的,提前備好暗號(hào)的,沒(méi)事瞎起哄的,都想著在課間十分鐘“秀”一把。

  那邊張三正吹得昏天暗地,李四的笑聲又傳了出來(lái),王五拍巴掌拍得正起勁,杜六的筆又飛了過(guò)去。在這“我瘋我狂我說(shuō)我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時(shí)光里,相信惟有值日生的心情最痛苦,手拿簸箕挨家挨戶(hù)地收廢紙,臉上不表露出來(lái),心里卻痛哭世間的“不公”:“嗚嗚嗚!上帝呀!為何‘世人皆笑我獨(dú)哭’我平時(shí)可是個(gè)良好少年!”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道:“哼哼!你們等著瞧吧,

  課間游戲作文 篇8

  隨著下課鈴的響起,一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。

  這種游戲并不限制筆的種類(lèi)和形狀,只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西,當(dāng)然,不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。

  玩斗筆時(shí),橡膠的`外殼的筆最防滑,普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng),可惜也最容易滑下桌子去,但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了?于是,就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭,成了一個(gè)縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱,有的把橡皮綁在筆桿上,有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子,活像一架小飛機(jī)。

  斗筆的玩法雖然有兩種,但都很簡(jiǎn)單易懂。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿,用力一按,“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”,但這得計(jì)步數(shù)。

  回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵,在A同學(xué)的桌上,幾個(gè)同學(xué)圍成一圈,興致勃勃地玩著斗筆。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆,誰(shuí)后動(dòng)筆。B同學(xué)是先動(dòng)的,他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了A同學(xué)的筆“走”,一邊“走”還一邊念念有詞:“一、二、三,看我的!”他把筆桿搭在了A同學(xué)的筆桿上,“砰”的一聲,A同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼,好險(xiǎn),還好有皮筋,不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了?吹竭@兒,B同學(xué)的臉上露出了失望的表情:“哦。”A同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣,開(kāi)始了他的反擊:他心數(shù)三步,搭上了B同學(xué)的筆桿,“吧嗒”一聲,B同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)A同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧!不過(guò)別驕傲,最后出場(chǎng)的C同學(xué),正讓他的筆邁著大步走到A同學(xué)的筆邊,只聽(tīng)“咔!”一聲,游戲結(jié)束,A同學(xué)把嘴張成一個(gè)“O”,果然是驕兵必?cái)“。同學(xué)漁翁得利,看他臉上的笑容,是那樣得意!

  哦,上課鈴響了,把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊,這課間游戲是多么美妙。

  課間游戲作文 篇9

  課間是我們最愉快的時(shí)光,同學(xué)們常常聚在一起玩游戲,有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。

  這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單,怎么玩呢??jī)蓚(gè)人一起玩,一起說(shuō):“猜猜老師有幾歲,出生,滿(mǎn)月,不是人,就是神,1歲,2歲,3歲,4歲,5歲……”在說(shuō)到“出生、滿(mǎn)月”時(shí),兩人就開(kāi)始石頭剪刀布,如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢(shì),那么這位老師就是5歲;如果在9歲時(shí),兩人出了同樣的手勢(shì),那么老師就是9歲。

  有一天課間,我找到了小藝,和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說(shuō)著:“猜猜史老師有幾歲,出生、滿(mǎn)月、不是人,就是神,1歲!”我們一起出了“剪刀”,“呀,史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢,我們倆都張大了嘴巴,笑個(gè)不停,小藝更是笑得彎下了腰,眉毛和眼睛都擠在了一塊兒!霸賮(lái)一次,再來(lái)一次!”我們繼續(xù)一邊出手勢(shì),一邊有節(jié)奏地說(shuō):“猜猜史老師有幾歲,1歲、2歲、3歲……10歲!”我們一起出了“石頭”。哈哈,史老師這么快長(zhǎng)到10歲了,太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽(tīng)了,哈哈一笑,說(shuō):“明天我也背著書(shū)包和你們一起上學(xué)嘍!”哇,史老師要做我們的同學(xué)了,我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。

  快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,有趣的課間總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。

  課間游戲作文 篇10

  在球類(lèi)之中,有籃球、足球、排球、乒乓球等等,這些球類(lèi)活動(dòng)我都不愛(ài)玩,也不會(huì)玩。可是一次很平常的大課間,讓我愛(ài)上了打排球。

  周二下午,學(xué)校組織大課間活動(dòng),下去時(shí),風(fēng)兒迎面吹來(lái),使我神清氣爽,操場(chǎng)上早已充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  我親愛(ài)的鄧?yán)蠋焷?lái)給我們做示范了。沒(méi)想到鄧?yán)蠋煛拔奈潆p全”,玩起排球來(lái)顯得英姿颯爽,老師身體呈半蹲姿勢(shì),胳膊很平,雙手握在一起。當(dāng)我看到她與同學(xué)相互傳球的時(shí)候,我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發(fā)誓,一定要把排球練好。

  我信心十足地學(xué)著鄧?yán)蠋煹臉幼,開(kāi)始?jí)|球,排球在老師手里像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小精靈,而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒,我根本看不住它。我心想:任由它亂跑算了,我也不想管它了。其實(shí)我心里并不想丟棄它,只是我覺(jué)得它太難了?晌矣窒,做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來(lái),繼續(xù)練習(xí)。

  這時(shí)我的好朋友王力平走過(guò)來(lái),“我們一起練習(xí)比賽吧”,“好哇好哇”。我們一起練習(xí),她練得比我好,我也不甘示弱,相信自己會(huì)迎頭趕上的。果然這次不知是我的運(yùn)氣好,還是我真的找到了要領(lǐng),我墊球兩個(gè),高興極了。我和王力平拍手慶祝。

  大課間結(jié)束了,我們都很開(kāi)心。打排球不僅鍛煉了我們的身體,也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

  課間游戲作文 篇11

  課間十分鐘,本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時(shí)間,可是,我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間,玩一會(huì)兒游戲。

  男生們喜歡玩“單腳抓人”,女生則喜歡踢毽子?墒牵臉呛芨,到操場(chǎng)上去比較麻煩,于是,教室門(mén)口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是,男生們玩的游戲并不安全。去年,班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒,結(jié)果骨折了,連期末考試都沒(méi)參加呢!還好沒(méi)出更大的事,不然鬧得我們“人心惶惶,提心吊膽的”,該怎么學(xué)習(xí)呀?

  課間游戲可以適當(dāng)玩,但是不能太危險(xiǎn)了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子,跳跳繩,玩一些安全的游戲,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,也讓老師和家長(zhǎng)省省心。

  今天大課間的時(shí)候,我和朋友們一起玩貼人游戲。

  我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨,王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨?墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣,王欣只好又去追郭演楨,我們?cè)谶吷瞎笮,王欣累得跑不?dòng)了,休息了一會(huì)兒,又去追,郭演楨貼到別人了。我大聲喊:“王欣,加油。”王欣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)我,笑了笑。又去追別人,她看追不上,又只好停下了腳步。終于有一次,王欣貼到別人了,她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿(mǎn)頭大汗了。

  課間結(jié)束了,我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩,我想明天再玩。

  課間游戲作文 篇12

  這是一段大課間,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。

  同學(xué)們都在玩著有趣的游戲,有的兩個(gè)人一組踢毽子,有的一群人在踢一個(gè)毽子,還有的再打排球。我覺(jué)得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子,他們中間有一名同學(xué)說(shuō):“看哪個(gè)組踢得最多,哪個(gè)組就得第一名,這樣,一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)踢,現(xiàn)在咱們分組,每個(gè)組再找出一名組長(zhǎng),同學(xué)們踢的時(shí)候,由每組的組長(zhǎng)來(lái)數(shù)數(shù),咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快,哪一個(gè)組就是第一,你們是藍(lán)組,你們是紅組,我來(lái)當(dāng)裁判,下面開(kāi)始比賽,每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)口哨,你們就開(kāi)始踢!邦A(yù)備!開(kāi)始!泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了起來(lái),每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(zhǎng)都喊起了“1、2、3、4、5……”同學(xué)們?cè)教咴脚d奮,越數(shù)歡呼聲越大,因?yàn),他們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了信心,當(dāng)那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候,沒(méi)有接住的時(shí)候,他們不是指責(zé)他,而是諒解他,為他加油: “別著急,這只是個(gè)比賽”,對(duì)他充滿(mǎn)著無(wú)私的信心,裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨,說(shuō):“比賽結(jié)束!”現(xiàn)在由每隊(duì)的小組長(zhǎng)開(kāi)始報(bào)數(shù),藍(lán)紅兩隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的報(bào)數(shù):“我們藍(lán)隊(duì)是302個(gè),我們紅隊(duì)是205個(gè)”裁判員大聲喊道:“藍(lán)隊(duì)第一名,紅隊(duì)第二名”。紅隊(duì)的組長(zhǎng)為紅隊(duì)沒(méi)得到第一名感到惋惜,看他的神情,肯定在想:下一次我們紅隊(duì)一定能得第一,絕不會(huì)輸給藍(lán)隊(duì)。

  這真是一件有趣的課間活動(dòng)啊!

  課間游戲作文 篇13

  一次下課,我和幾個(gè)好朋友去操場(chǎng)玩。我抬頭望天,看見(jiàn)白云朵朵,有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊,好一個(gè)美麗的云彩啊。大家高興地看著天空,我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“咱們來(lái)玩猜云游戲吧!”她們異口同聲地說(shuō):“好!好!”

  游戲規(guī)則:兩個(gè)人一組,一個(gè)人依照天上的云比劃出動(dòng)作,另一個(gè)人來(lái)猜,哪一組猜得多,有獎(jiǎng),猜得少的一組,要接受懲罰,繞操場(chǎng)跑五圈。

  我們六個(gè)人分成三組,開(kāi)始比賽。我和我最好的朋友是一組,她比劃,我猜。開(kāi)始的幾個(gè)都很順利,她剛擺出動(dòng)作,我就猜出來(lái)了。眼看時(shí)間就要到了,她突然擺出一個(gè)奇怪的動(dòng)作。只見(jiàn)她踮起腳尖,雙手向后畫(huà)出一個(gè)圓,然后,笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭:“不對(duì),不對(duì)。”“是笑臉!”她點(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì)對(duì)對(duì)!”我開(kāi)心地跳了起來(lái),她也跳了起來(lái)。

  游戲結(jié)束了,我這組猜對(duì)20個(gè),小麗那組猜對(duì)15個(gè),小紅和隊(duì)友只猜對(duì)5個(gè)。我們瞪大了眼睛說(shuō):“罰小紅那組跑5圈!彼齻z才跑了兩圈,就累得滿(mǎn)頭大汗。

  這個(gè)游戲真好玩、真開(kāi)心呀!

  課間游戲作文 篇14

  下課鈴聲響了,同學(xué)們迫不急待地沖出教室來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)上可熱鬧了,有的玩跳繩,有的玩打口袋,還有的踢毽子,最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。

  今天我和同學(xué)們商量還是玩老鷹抓小雞,首先我們開(kāi)始選老鷹,我不假思索地舉起了手,而且還翹著腳尖舉得高高的?墒抢销椷@個(gè)位置被我的同桌搶去了,我無(wú)可奈何地當(dāng)了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開(kāi)始了,小雞們立即排成了一長(zhǎng)隊(duì),每位同學(xué)還牢牢地拉住前面同學(xué)的衣角,生怕被老鷹捉去當(dāng)美餐。

  老鷹東奔西跑,咬牙切齒,裝出一副兇狠的樣子,仿佛在說(shuō):“我一定要抓到小雞”而小雞呢,早就嚇得魂飛魄散,開(kāi)始四處逃散,果然不出所料,一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了,老鷹還挺聰明的,它趁母雞一不留神,從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進(jìn)去。啊,一只小雞又被吃掉了!這次,母雞不敢再疏乎大意了,不管老鷹怎樣攻擊,都吃不到一只小雞,老鷹只得垂頭喪氣地走來(lái)走去,好像在說(shuō):“我怎么才能抓到小雞呢?”你說(shuō)這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。

  我們正玩的起勁,上課鈴響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室,開(kāi)始上課了。

  課間游戲作文 篇15

  我不喜歡蒼蠅,因?yàn)槲矣憛捤w行時(shí)那嗡嗡的聲音,更討厭它會(huì)把疾病傳染給人們!每當(dāng)我一看到蒼蠅,就想把它活活地打死,同時(shí)還想起上次打蒼蠅的趣事呢!

  那是上第三節(jié)課,我們正在背著課文,忽然,一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起,原來(lái)是下課的鈴聲,老師宣布下課后,同學(xué)們就開(kāi)始了豐富多彩的課間游戲。

  我剛想離開(kāi)座位,突然,一個(gè)深藍(lán)色的不明飛行物從我眼前掠過(guò),停在窗臺(tái)上。我仔細(xì)一看,原來(lái)是只又肥又臟又臭的蒼蠅,為什么不是蝴蝶,不是小鳥(niǎo),偏偏是只可惡的蒼蠅呢?就你?這只該死的蒼蠅也想來(lái)騷擾我,不想活了?我可是打蚊子的高手,就你也想跟我玩?走著瞧,你逃不出我的魔爪的!于是,我拿起特大號(hào)的蒼蠅拍——作文本向蒼蠅狠狠地打去!

  蒼蠅左躲右閃,我總是打不到它,累得我氣喘呼呼的。我開(kāi)始有點(diǎn)泄氣了,得坐下來(lái)想一想:不能隨著它亂舞著,得想出一個(gè)妙計(jì)來(lái)!突然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)鬼主意:趁蒼蠅停下來(lái)休息的時(shí)候再打。可它像有多動(dòng)癥似的飛來(lái)飛去,果真是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的四害之一呀!這時(shí),它停在瓷磚上,我心想,啊哈,你終于飛累了吧,這回,有你好看的了。我迅速的拿著作文本使勁地向蒼蠅狠狠的打去。哈哈!終于被我逮住了吧!我慢慢地掀開(kāi)手指,翻開(kāi)作文本,定眼一看,作文本上除了黃色的紙和綠色的格子以外,什么都沒(méi)有。蒼蠅消失在我的視線(xiàn)中。沒(méi)過(guò)兩秒鐘,它又飛回來(lái)了,它像是個(gè)“音樂(lè)家”,在我那脆弱的耳膜旁放聲“歌唱”。似乎在向我示威呢!

  我得另想一個(gè)主意,有了,把蒼蠅引到陷井里!于是,我用紙做成了一個(gè)紙簍,把紙簍放在桌子上,果然不出所料,蒼蠅飛進(jìn)了我的防空洞——紙簍里了,并停留在那“擦洗”它的臉呢。我飛快地用手“啪”的一聲打下去,然后小心翼翼地打開(kāi)紙簍,欣賞我的戰(zhàn)利品——一只特笨,自以為聰明、技術(shù)不高的笨蒼蠅。

  我把蒼蠅的尸體送到它特大號(hào)的棺材——垃圾桶里。

  課間十分鐘就這樣過(guò)去了。會(huì)想起那只該死的蒼蠅的下場(chǎng),這十分鐘也沒(méi)白白浪費(fèi)嘛!

  課間游戲作文 篇16

  星期五晚上,我和伙伴們一起玩了一個(gè)游戲——夾昂幣。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師拿著一張5元昂幣,我們把手比成一個(gè)“剪刀”形,當(dāng)老師把昂幣向下松開(kāi)時(shí),如果我們夾住了,就是自己的。我們一個(gè)個(gè)排成長(zhǎng)隊(duì)興高采烈地等待,我心想:我能不能夾到5元昂幣呢?

  前面有很多同學(xué)夾到了2張或3張,不信的話(huà),你看。小張目不轉(zhuǎn)睛地盯著那張昂幣,也許是因?yàn)樘珜?zhuān)注,所以他被老師的假動(dòng)作騙了。但下一秒,他還是又快又穩(wěn)地夾住那張昂幣,他可能在想:我果然很厲害,一會(huì)兒我就要夾走所有。果不其然,小張最后夾住了三張昂幣,還有了“游戲大王”的稱(chēng)號(hào)。

  同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)完成了,很快就到我了,我內(nèi)心忐忑不安,小心翼翼伸出手。第一次,我很緊張,昂幣沒(méi)夾住,但我心想:再來(lái)一次,不怕!可最終還是失敗了,第三次,我以風(fēng)一般的速度夾到最后一張昂幣,呼……下次再接再厲,加油呀!

  “叮叮!睆V播響了起來(lái),上課了,我們只能乖乖回到座位上,這游戲也太好玩了,下次我還要參加!

  課間游戲作文 篇17

  六年級(jí)課間可以說(shuō)是沒(méi)有多少時(shí)間,因?yàn)槔蠋熃?jīng)常拖堂,我雖然知道老師那是講興奮了,但我還是不免在心里嘀咕幾句,所以課間游戲得十分快捷。

  女生們經(jīng)常會(huì)聚在一起說(shuō)明星,有的男生會(huì)在一起損人,也會(huì)在一起聊天,這只是在教室里的課間游戲。

  在室外有一大群人都會(huì)玩的娛樂(lè)項(xiàng)目,沒(méi)有名字,我們且叫他為“圣水”!笆ニ笨梢远嗳送,也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對(duì)戰(zhàn)最強(qiáng)的和“擂主”打,當(dāng)我第一次當(dāng)上“擂主”時(shí),心里是十分激動(dòng)的,雖然一下子就被別人打下去了,但我卻更勇敢的再一次“打”上去。

  有些膽子肥的就在門(mén)前的廣場(chǎng)上打小球(羽毛球)。一下課小心翼翼地躲著老師,走出門(mén)等老師走后才可以正式開(kāi)打,雖然經(jīng)常只能打兩個(gè)小球就到了上課時(shí)間,也很容易被老師發(fā)現(xiàn),但他們像上癮似的,總在伺機(jī)等候。

  六年級(jí)的課間,放松心情更是重要,但一定要選擇正確的方式,盡量不要打擾別人,這樣才是合理的放松。

  課間游戲作文 篇18

  課間活動(dòng)時(shí),同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗袄销椬叫‰u”的游戲!袄销棥睆堥_(kāi)翅膀眼睛炯炯有神地丁著“母雞”后面胖嘟嘟的“小雞”,頓時(shí)打起了主意。“老鷹”向左邊進(jìn)攻,可“母雞”早有準(zhǔn)備,她張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞”。“老鷹”的詭計(jì)破滅了,但“老鷹”不甘示弱,準(zhǔn)備第二次的襲擊了。他一個(gè)箭步,沖到“雞群”旁,眼睛死死地盯住目標(biāo),不管三七二十一,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,把“雞群”弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有些“小雞”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了,“老鷹”看見(jiàn)了想:這真?zhèn)好機(jī)會(huì)!袄销棥泵偷?fù)溥^(guò)去抓到一只“小雞”!袄销棥遍_(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。

  在操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲。

  課間游戲作文 篇19

  “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”下課鈴響了,大家一起跑出了教室。操場(chǎng)上有許多同學(xué)在玩丟手帕的游戲。

  她們先圍成一個(gè)圈,坐下來(lái),然后一邊拍手一邊唱歌。一個(gè)小朋友拿起手帕悄悄地放在其中一個(gè)小朋友的身后,那個(gè)小朋友拿起手帕在后面追,追呀追呀終于追到了,大家玩的是多么開(kāi)心。∩险n鈴響了,同學(xué)們?nèi)寂芑亓私淌,操?chǎng)上又變的十分安靜......

  課間游戲作文 篇20

  下課了,我們像飛出了籠子的小鳥(niǎo),奔向操場(chǎng)。我號(hào)召了一些和我玩得很好的同學(xué),一起到主席臺(tái)集合。等人到齊后,游戲開(kāi)始了,我們先石頭剪刀布,輸了的人當(dāng)“鬼”。只聽(tīng)“啊”的一聲,“鬼”就想來(lái)抓人,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),周?chē)粋(gè)人影也沒(méi)了。

  我正想坐著休息一下的時(shí)候,突然就被抓了。我一看那“鬼”,正得意地對(duì)我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈,此時(shí)像頭怒吼的獅子,心想:等會(huì)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住你,看你還得不得意!

  收拾好心情,我準(zhǔn)備埋伏起來(lái)。于是,我悄悄地躲在草叢里,等上一次的“鬼”出現(xiàn)。等了好一會(huì),他終于出現(xiàn)了,他毫不知情地向我走來(lái),經(jīng)過(guò)我躲著的草叢時(shí),我立馬跳出來(lái)抓住了那這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

  正當(dāng)我的意萬(wàn)分時(shí),叮鈴鈴——上課鈴聲響起了,美好的課間就這樣結(jié)束了。

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