擊鼓傳花游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擊鼓傳花游戲作文1
擊鼓傳花這個(gè)游戲的規(guī)則是：
楊老師用木版當(dāng)鼓在柜子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節(jié)目，玩的次數(shù)3次。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶——七上八下。
此時(shí)此刻，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)，誰(shuí)也不知道帽落誰(shuí)家！
第一輪開始了，楊老師用木版在柜子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來(lái)，我的心情也平靜了下來(lái)，帽子傳到了錢立安的手里，他被同學(xué)們推上了講臺(tái)，錢立安為我們講了一個(gè)笑話，聽(tīng)得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會(huì)兒把木板打得重，一會(huì)兒又打得輕，我的心情也隨著木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終于停了下來(lái)，這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫，聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來(lái)。
第三輪……
雖然游戲結(jié)束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
擊鼓傳花游戲作文2
同學(xué)們，你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎？今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次，我們真是好開心呀！
游戲開始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，心里好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的同學(xué)很膽小，比如陳子涵同學(xué)，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學(xué)卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點(diǎn)也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。
老師的鼓聲一停，第一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見(jiàn)他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺(tái)，表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏遥议_心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”，我覺(jué)得很搞笑，同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)！
這堂作文課真是太有趣了！
擊鼓傳花游戲作文3
今天，萬(wàn)里無(wú)云，我在筆暢作文課上玩了一個(gè)好玩的游戲，叫做擊鼓傳花。
游戲可以讓我們心情快樂(lè)，游戲可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)在，我給大家介紹這個(gè)擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是：所有人圍成一個(gè)圓圈坐下，其中一人拿花，一人閉眼背對(duì)著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓�；ㄖ�。
游戲開始了，“咚咚”的響聲很快地響起來(lái)了，第一個(gè)擊鼓的是我，花從一個(gè)女生開始傳。只見(jiàn)大家非�？斓匕鸦▊鬟^(guò)去。突然，我停止敲鼓，花落在了一個(gè)女生的手上，我心里很緊張。她表演了一個(gè)搞笑的節(jié)目，大家都很開心。
擊鼓傳花這個(gè)游戲真是太有趣了。
擊鼓傳花游戲作文4
“咚咚咚，哈哈”的聲音在教室里回蕩著，林老師拍著黑板，炸彈在教室里跳動(dòng)著，原來(lái)我們正在玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。
大家看著林老師手里的炸彈，都在屏住呼吸，教室里有一種期待的氣氛。林老師拍著鼓，開始了一個(gè)演唱會(huì)。同學(xué)們的目光都盯在了炸彈上，快速的傳給自己的后桌，生怕炸彈落自家。他們的腰快速的轉(zhuǎn)到后面，然后快速的一扔炸彈，像一個(gè)小彈子，飛一樣的在玩跳高游戲。
眼看它就到我旁邊的人的手里了，我的小心臟興奮的在肚子里跳來(lái)跳去，像馬上就要跳出來(lái)似的，炸彈調(diào)皮的跳到了我的家里，我愛(ài)不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時(shí)候，老師拍鼓的聲音突然降低了，在一秒鐘后停了。教室里的鼓掌聲像錢塘江浪潮一樣越來(lái)越大，我走上臺(tái)上就唱出了優(yōu)美的歌。我覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)不再玩游戲了，而是在開演唱會(huì)，我也早不在教室里，而是在一個(gè)演唱會(huì)的舞臺(tái)上。
��！我多想再玩幾次�。∵�在教室里，還和這些同學(xué)，還這么高興，那該多好��！
擊鼓傳花游戲作文5
今天，又要上作文課了，我早早地來(lái)到了教室，看見(jiàn)了一個(gè)大鼓。原來(lái)，今天我們要玩擊鼓傳花的`游戲，同學(xué)們高興的炸開了鍋。
老師宣布了游戲規(guī)則：用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始敲鼓，其他人傳花。鼓聲停了，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上講臺(tái)表演節(jié)目。
游戲終于開始啦！第一輪，小明當(dāng)鼓手。他大步地走上講臺(tái)，坐在覃老師的座位上，覃老師用圍巾蒙住了他的眼睛。明明手握著鼓槌�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學(xué)們開始傳花。小紅傳給了小月，小月立馬扔給了小剛，小剛像被開水燙了一下，嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時(shí)，鼓聲停了，花落在了紅紅手里，該紅紅上臺(tái)表演節(jié)目了。
紅紅緊張的走上了講臺(tái)，她環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著背起來(lái)。
“咚咚咚……”鼓聲又響起了，花兒又傳了起來(lái)。同學(xué)們開心極了。
擊鼓傳花游戲作文6
今天我上看圖說(shuō)話課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
可是我們既沒(méi)鼓又沒(méi)花，所以就用黑板擦敲擊黑板，用薛馨瑞的包作花。
老師規(guī)定她敲黑板擦的時(shí)候，小朋友們傳薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的時(shí)候，包傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就給大家表演節(jié)目。老師讓先從我開始。老師說(shuō)完，然后背過(guò)身去說(shuō)：“準(zhǔn)備——開始！”我就快速地把包傳給旁邊的小朋友。我旁邊的小朋友又傳給下一個(gè)小朋友，這樣我們一個(gè)接一個(gè)地傳下去。大家都害怕最后傳到自己的手中，氣氛緊張而又興奮。當(dāng)老師突然停止敲動(dòng)的時(shí)候，正好傳到薛馨潤(rùn)的手中，于是罰他表演節(jié)目。
薛馨潤(rùn)模仿了一個(gè)大猩猩走路。動(dòng)作夸張，樣子非�？蓯�(ài)，把大家都逗笑了。
薛馨潤(rùn)表演完以后，老師又繼續(xù)敲動(dòng)黑板擦，游戲繼續(xù)進(jìn)行！
擊鼓傳花游戲作文7
今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅(jiān)持來(lái)到快樂(lè)作文班，上課的時(shí)候，和同學(xué)玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。我覺(jué)得很好玩。
游戲的規(guī)則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓�；ㄍ��；湓谡l(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
上課啦，老師問(wèn)：“同學(xué)們，要不要玩?zhèn)�游戲？”我和同學(xué)們高興地說(shuō)：“好！”可是一聽(tīng)完老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后，我就非常緊張。
游戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手里。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩(shī)。第二局，傳的速度更快了一些，由于周盈犯規(guī)，所以是周盈上臺(tái)表演，她表演了下腰，動(dòng)作很完美。第三局，又是我上臺(tái)表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩(shī)，我太緊張了，只好結(jié)結(jié)巴巴地背完了。
雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來(lái)了。我為我自己點(diǎn)贊！
擊鼓傳花游戲作文8
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來(lái)我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，我的心急速的跳動(dòng)著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來(lái)一陣陣的敲鼓聲，再看看同學(xué)們，同學(xué)們傳花的速度非常快，如同一個(gè)個(gè)子彈射向遠(yuǎn)方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來(lái)�；涞轿业拿媲暗淖雷由�，一下子慢了下來(lái)，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉(zhuǎn)過(guò)身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來(lái)。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來(lái)，走到講臺(tái)上。她一邊扭動(dòng)著身體，一邊唱著歌，還不時(shí)的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉(zhuǎn)過(guò)身子跑到座位旁又坐了下來(lái)。
一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現(xiàn)了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽(tīng)到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有同學(xué)們的笑聲。
擊鼓傳花游戲作文9
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲。
游戲規(guī)則是所有人圍成一個(gè)圈坐下，其中一個(gè)人拿花，一個(gè)人蒙眼背對(duì)著大家擊鼓。鼓響傳花，鼓�；ㄖ梗湔l(shuí)手誰(shuí)就是輸家。如果花束正好在兩個(gè)人手中，兩人就可以通過(guò)猜拳或其它方式?jīng)Q定勝負(fù)。
鼓手敲響了手中的鼓，游戲正式開始了。同學(xué)們快速地傳遞著手中的花，慢慢地，鼓聲越來(lái)越響，花也越傳越快，教室里的氣氛也越來(lái)越緊張了。傳著傳著，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個(gè)人心跳得越來(lái)越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，鼓聲急停，花正好落在了我們的后一排，我和同桌終于松了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè)的海洋，一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方......
最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
擊鼓傳花游戲作文10
今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課，我們的教室里歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡，想知道我們?cè)诟墒裁磫?哈哈，我們?cè)谕鎿艄膫骰ǎ螒蛞?guī)則是這樣的：一個(gè)人背后敲鼓，同學(xué)們將手中的東西依次向后傳，鼓聲停的時(shí)候東西落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要上臺(tái)抽取紙條，接受挑戰(zhàn)。怎么樣?我們的規(guī)則很好玩吧!
“咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來(lái)，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千萬(wàn)不要輪到我呀!突然，鼓聲停下了，“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上，我松了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來(lái)了。天啊，幸好沒(méi)有到我，我還真沒(méi)想好要表演什么節(jié)目呢!他抽到的是鬼臉十連拍，他的動(dòng)作把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得捧腹大笑。隨著老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學(xué)傳給了我，我以最快速度傳給下一個(gè)人，當(dāng)我沒(méi)危險(xiǎn)的時(shí)候，我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時(shí)，老師宣布游戲結(jié)束了，隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
擊鼓傳花游戲作文11
一個(gè)烈日炎炎的下午,我頂著烈日來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌子上有一束花桌子對(duì)成了正方形,我有點(diǎn)疑惑不解,原來(lái)老師讓我們玩一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲,我恍然大悟。同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,有的歡呼雀躍、一蹦三尺高。
老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則:老師擊鼓我們一個(gè)接一個(gè)把花傳到旁邊的那位同學(xué),老師一�；湓谡l(shuí)手上就得表演一個(gè)節(jié)目。同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試,我們的心就像十五只吊桶打水七上八下。誰(shuí)也不知道花會(huì)落在誰(shuí)手里。游戲開始了,老師在面前開始擊鼓了花像箭在同學(xué)們的手中一個(gè)一個(gè)傳過(guò),我正得意的時(shí)候花剛好落在我的手里,我想:真倒霉,剛到我就停了我只能心甘情愿地表演節(jié)目了。我紅著臉來(lái)到了講臺(tái)上做一個(gè)手語(yǔ),逗得同學(xué)們哈哈大笑。又一輪比賽開始了老師的鼓聲時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而快,時(shí)而慢的鼓聲中,我們激動(dòng)地玩著擊鼓傳花游戲。
這游戲是我久久難忘。
擊鼓傳花游戲作文12
今天，作文課又開始了，老師帶來(lái)了一個(gè)鼓，原來(lái)我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽(tīng)了都開心起來(lái)！
覃老師先講游戲規(guī)則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。
游戲終于開始啦！第一輪，小明當(dāng)鼓手，她開開心心地走向講臺(tái)，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握著鼓錘�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學(xué)們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個(gè)大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí)，鼓聲不響了，花落在誰(shuí)手里了？哦，原來(lái)到了小陳的手里了，這下該小陳上臺(tái)了。
小陳開心地走向了講臺(tái)，他環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來(lái)。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái)，花兒又傳了起來(lái)，真是別開生面的一節(jié)課呀！
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