關于游戲的作文合集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的游戲的作文8篇，希望對大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
“丁零零”下課鈴聲響了。我和我班的同學像箭一樣沖到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。首先，我們用剪刀石頭布分出勝負。游戲規(guī)則是：如果勝了就當老鷹，如果輸了，就當雞媽媽，剩下的同學當小鳥。
“老鷹捉小雞”的游戲開始了�！半u媽媽”對“小雞”們說：“小雞們，你們一定要跟著我的后面，不要走開哦！要不然就會被老鷹吃掉�！薄靶‰u”們聽了“雞媽媽”的話，就害怕地躲在“雞媽媽”的背后。“大老鷹”來了！他張大嘴巴，睜大了他的眼睛，向“小雞”們撲過去，想把“小雞”們一口吃進肚子里。
“雞媽媽”看見“老鷹”向她撲過來，就張開翅膀東擋西擋，保護著“小雞”們�！靶‰u”們說：“臭老鷹，想把我們吃掉，沒門！”這句話把“老鷹”氣得抓耳撓腮。突然，“老鷹”想到了一個計劃。他假裝向右邊走，卻快速地向左邊飛過來，又想把“小雞”一口吃掉�？墒�，沒料到“老鷹”的腳撞到了一塊小石頭，摔到了一身泥巴。
這時，“丁零零”鈴聲響了，“小雞”們高興地說：“我們勝利了，‘小雞’們和‘雞媽媽’一起用把這只滿臉泥巴的‘老鷹’拖回教室里上課�！�
雖然我們很累，但是游戲讓我們收獲了燦爛的.笑容�？鞓返恼n間，快樂的游戲，我們在游戲中收獲友誼，收獲快樂，健康成長！
游戲的作文 篇2
愛游戲是孩子的天性，在我孩童時自然不會錯過一次次的游戲機會，在游戲中……
一
我沐浴在愛的溫泉里。呀呀學語時父母便帶著我在草地里、在花叢中玩耍，好奇的我用力爬著，口里吃力地發(fā)出一些奇怪而又簡單的音兒，媽媽哄著我，鼓勵我向前，爸爸在一旁保護著我，生怕我出事�；叵肫饋恚谟螒蛑形腋惺苤鴲�。
二
我盡情地玩樂。大些，在泥堆里和小伙伴們過家家，在小溪里捉魚兒，在田間捕蝶兒……我盡情地嬉戲，不怕臟、不怕熱、不怕累，我快樂極了。在游戲中，我盡情享受著童年的樂趣。
三
我奏了一串不愉快的音符。與伙伴在院子里捉迷藏，輪到我捉然不服氣，他們也不過比我大兒個月而己。因此我們便吵了起來。我一氣之下離開了伙伴們獨自去玩。獨自一人，我感到自己是那么的孤單，沒有一點樂趣。望著窗外，我忍不住地沖了出去……伙伴們不計前嫌，又快樂地跟我在一起游戲。我不再那么自私。在游戲中我明白了自己應多讓他人，不能只顧自己，不管別人。在游戲中我感到與伙伴在一起游戲是多么開心。
四
我受益匪淺。瞧，這是一張幼兒園時我獲獎的照片。獲得的可是智力競賽獎。問問有什么心得，這可大都是從游戲中得來的知識。在游戲中我練習著算術，在游戲中我學到了許多詞語，在游戲中我發(fā)現了生活中許多趣事，在游戲中我學會了觀察，在游戲中我養(yǎng)成了開動腦筋的習慣……
游戲中有愛，有快樂，有知識，更有讓我永遠牢記心中的道理。
游戲的作文 篇3
今天晚上，我和爸爸在家里玩貼鼻子的游戲。
游戲規(guī)則：在一張紙上畫一張臉，臉上有黑白相間的眼睛、大大的耳朵、紅艷艷的小嘴、紅撲撲的臉頰，唯獨沒有鼻子。參加游戲人員要蒙住雙眼，再轉兩圈，最后在眼睛和鼻子之間畫上鼻子，才算贏。
游戲開始前，我心里想：“我肯定能贏爸爸，因為我以前玩過這個游戲。”游戲開始了，我用紅領巾蒙住眼睛，在后腦勺打了個結，轉了兩圈，左手按住紙，右手隨意在紙上畫了個鼻子，解開紅領巾一看，鼻子畫在紅撲撲的臉頰上了。“不行，我還得再做一次，不信我畫不好�！钡诙危亲赢嬙谧彀蜕狭�。
輪到爸爸了，首先他蒙住雙眼，只見他慢慢地轉了兩圈，接著左手按住紙，右手在紙上摸著，好像在鼻子的位置，接著就認真地畫鼻子，這時爸爸得意地說：“畫的漂亮吧！”我忍不住不住笑了，“您自己看看�！卑职直犻_眼睛，看看鼻子。結果鼻子畫到額頭上去了。
今天的玩的真開心！
游戲的作文 篇4
“哈哈哈哈······”咦？這是從哪兒出來的笑聲。噢。原來是我們班在舉行挑逗“木頭人”游戲，歡笑聲這么大，一定很有趣，快跟我來瞧一瞧。
這個游戲的規(guī)則是：兩人一組，一個人當木頭人，一個人當挑逗人。木頭人上場時要擺一個動作，讓挑逗人來逗他。如果一分鐘之內木頭人笑了，挑逗人就贏了。他們開始游戲前，我們都要說：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許動來不許叫�！边@句話后游戲才能開始。
游戲開始了，第一輪，老師派出瘦瘦的王孜凡當木頭人，而古靈精怪的王璽祥當挑逗人。他們走向講臺時，我們就說：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許動來不許叫。”話音剛落，王孜凡已來到講臺前并做了一個豬八戒的造型。他手指張開，大拇指按著太陽血，眼睛翻著白眼，嘴已鼓著。真像一個白眼狼。王璽祥也出場了，他伸出蘭花指，指著王孜凡說：“楊貴妃參見陛下�！蓖踝畏猜牶蠊笮Γ覀円苍谂赃呁敌χ�。這一輪王璽祥贏了。
第二輪開始了,老師派出劉宇航當木頭人,孫俊熙當挑逗人。我們說完繞口令后，劉宇航出場了，他擺著奧特曼的造型。右手向上舉起，左手放在胸前。孫俊熙一出場就圍著劉宇航園轉了一圈。有的觀眾對孫俊熙說：“你快想一想辦法呀！”有的觀眾對劉宇航說：“加油！堅持住！”孫俊熙想了想做了一個鬼臉。他咪著眼睛，舌頭伸得長長的。劉宇航看到了便笑了起來。這一輪挑逗人又贏了。
不一會，下課了，我們依依不舍的結束了這場游戲。真希望以后多在課堂上做這樣的游戲。
游戲的作文 篇5
你知道在教室里怎么拔蘿卜嗎？今天，我們就來拔一次與眾不同蘿卜。
你知道拔蘿卜的游戲規(guī)則嗎？拔蘿卜的游戲規(guī)則是：一個當蘿卜坐在地上，另一個人當拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手，把蘿卜從地上拔起來。拔蘿卜的人不能用手去碰蘿卜的其他部位，否則就是犯規(guī)。
我們紛紛把手舉得高高的。老師選陳和豪當蘿卜，陳和豪自信滿滿。老師有選一位男孩子他叫黃騰，他也不甘示弱。陳和豪說：你休想拔起我。他屁股一坐在地上。頭探下來。黃騰雙手拉怎陳和豪的手。他咬緊牙根，用力拉，可怎么拉也拉不起來。陳和豪的滿臉通紅。黃騰的臉也憋得滿臉通紅，但是還是無能為力。他請來了一位屠德桂，他們一人拉一只手一起用力拉，把陳和豪拔起來了。
看著獲勝者高興的樣子，我心里想，下次我一定要參加游戲，要感受一次參與的快樂。
游戲的作文 篇6
盼望已久的下課鈴終于打響了！我趕快拉上自己的好朋友：華雨菲、徐瑩玥、孫燦、熊詩洋一起玩“三個字”的游戲。我們跑到門口，開始“叮叮噹噹”了，比如說：大家都站起來，只有你蹲下，那么你就可以幸運地當上“被抓人”了。而我總是被擠上“PK”臺。這不，又輪到我和孫燦“PK”了。怎么辦？眼看孫燦把比分扳平了，我心急如焚，就在這千鈞一發(fā)之際網 ，我出了石頭，她吃了剪刀。于是我以3比2的比分險勝孫燦�！叭�、二、一！游戲開始！”華雨菲一聲令下，不好！孫燦把目標對準了我，只見他直線朝我沖來，我趕忙喊：“三個字”！這才逃脫險境。
我們大家玩得很開心。不久，華雨菲厭倦了當“被抓人”，只見她和孫燦拍了下手，然后又拍了三下地，開始抓人了。她一會兒伸出兩只手撲向目標，像一只可愛的小狗；一會兒蹦蹦跳跳，像一只頑皮的小兔子。不一會兒，她抓到了熊詩洋。正當熊詩洋要抓我們時，“叮鈴鈴”上課鈴打響了。我們期待著，期待著又一次清脆的下課鈴。
游戲的作文 篇7
上個星期的課外活動時，我們玩了中國《奔跑吧兄弟》每一期都在玩的：撕名牌。
有魏子涵、常澤熙、陶新宇、由墨研……等，和我一起玩。
游戲開始了，我和魏子涵聯盟。我呢，打算先撕掉常澤熙的名牌，正好他去扔垃圾了，我躲到籃球場的牌子后面，他看不到，我給他來了一個偷襲。只聽‘刺啦’一響，我把他的名牌撕了一半，可他猛轉了一個身，所以，我沒有把他out掉。之后，我要去死宋沛桐的啦，我找了一個機會看了看她的后頭，怎么會沒有名牌的呀？魏子涵告訴我，她的名牌在衣服里頭。我已經N次跟她對戰(zhàn)了。直到放學，我也沒把她out掉、把名牌撕掉。
我希望下個星期或者是每一天，都會像今天一樣精彩、有趣！
游戲的作文 篇8
今天，我去家教，和一個小女生玩踩腳的游戲。
我在家教寫了很久的作業(yè)，終于，老師說：“休息一下吧！”我伸了一個懶腰，對后邊的小女生盈盈說：“我們來玩踩腳的游戲�！彼泵卮鸾械溃骸昂�！好！”我們先石頭剪刀布，“哈哈，我贏了，我要來踩住了，心里高興極了�！彼⒆×宋业挠夷_，“哎呀，太可惜了沒有踩到�！彼f。到我踩了“嗨，不要亂動�！蔽艺f。但她的腳還是不聽話，像個調皮的小娃娃似的，在我這里跳來跳去，我大叫起來說：“你在干什么，我單腳的話至少沒有你這么跳來跳去！”她說：“我也不想，可是……”“快點，我們繼續(xù)，”我說。我手一揮，腳抖了下，她生怕我踩到自己的另一只腳，向后退了幾步，我說：“你在這的，不許向后退。”她又向前跳了幾步，我想：“她這樣跳是想讓我踩不到吧！”我又說：“快看，鄭老師在笑我們�！彼嫔袭斄恕芭�，我看見了�！蔽页弥袭數哪且凰查g踩她的另一只腳，“哈哈，我贏了，我是這局的贏家，你是輸家�！编嵗蠋熉犃擞止笮ζ饋砹�。
這次的踩腳真有趣，你覺得呢？
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