【精選】游戲的作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的游戲的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲的作文 篇1

　　大家肯定都看過(guò)〈〈奔跑吧，兄弟〉〉這個(gè)電視節(jié)目吧！我最喜歡玩里面的撕名牌的游戲。

　　大考結(jié)束后，一到下午，我和徐鈺翔，夏逸凡等六個(gè)男生一起到圖書(shū)館準(zhǔn)備進(jìn)行一次撕名牌大戰(zhàn)。真巧，還有十幾個(gè)女生也在那兒玩撕名牌。

　　我們?yōu)榱吮荛_(kāi)女生，來(lái)到圖書(shū)館的三樓，貼好了名牌，開(kāi)始玩了起來(lái)�？墒莿偼媪艘粫�(huì)兒，女生就突然沖進(jìn)來(lái)，打斷了我們的游戲。于是，男生和女生便開(kāi)始了一場(chǎng)真正的撕名牌大戰(zhàn)。

　　游戲開(kāi)始了，我們男生躲在一個(gè)地方，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)出奇不意，不料，突然有一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了我，“呼啦”一聲，一大群女生圍了上來(lái)。我不知從哪兒借來(lái)的勁，找到了一個(gè)突破口，立刻沖了出去，跑進(jìn)了男廁所。

　　當(dāng)女生們?nèi)�走光了，我們清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)六個(gè)人竟只剩下三個(gè)人了，另外三個(gè)人不知跑到哪里去了。于是，我們只好邊躲著女生，邊去找另外三個(gè)人。

　　可是，真不巧，我們又碰上了女生，而且還抓住了徐鈺翔。為了使自己不被抓到，我們另外兩個(gè)人只好逃走，但徐鈺翔還真爭(zhēng)氣，竟然逃了出來(lái)。

　　最后，我們累得不行了，只好不玩了。

　　這次撕名牌大戰(zhàn)雖然沒(méi)有分出勝負(fù)，但我們?nèi)詷?lè)在其中。

游戲的作文 篇2

　　鈴聲一響，王老師大步走進(jìn)教室，神秘的說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課咱們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫——畫(huà)鼻子�！薄鞍�，做游戲!”同學(xué)們驚訝得歡呼起來(lái)，霎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了四個(gè)人像，他們有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，可唯獨(dú)沒(méi)有鼻子�！罢l(shuí)來(lái)給他們添上鼻子呢？”王老師笑瞇瞇的說(shuō)，“老師，我來(lái)，我來(lái)!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后把小手舉得高高的。王老師環(huán)視一下教室，最后，幸運(yùn)的唐璐被選中。只見(jiàn)她昂頭挺胸的走上講臺(tái)，老師用布蒙住她的眼睛，并讓她原地轉(zhuǎn)了一圈，呵，唐璐神氣十足飛速的一畫(huà)，“哈哈哈……”引來(lái)教室一陣陣笑聲。原來(lái)鼻子竟被她畫(huà)到嘴巴邊去了，這鼻子倒不像了，卻像似嘴邊一顆痣。緊接著，我、蔣婧伊、吳振都被幸運(yùn)選上，可都以失敗告退。

　　正當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，謝繼賢自告奮勇：“老師，我一定行!”瞧他得意的樣子，好像在說(shuō)，看我的吧!只見(jiàn)他左摸摸、右摸摸，難道他還有什么秘訣么？“畫(huà)呀畫(huà)呀，怎不畫(huà)呀？”調(diào)皮的顧偉軍站起來(lái)起哄了，似乎還沒(méi)思考好的謝繼賢猶豫了一會(huì)，無(wú)奈的畫(huà)下一筆。這下可不得了，鼻子竟被他畫(huà)到千里之外了，教室里又沸騰起來(lái)，就連咱們最文靜的朱玲玲笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　“叮叮�！�…”下課鈴響了，笑聲還回蕩在教室里。真是一節(jié)有趣的課呀!

游戲的作文 篇3

　　冬天的一個(gè)早晨，當(dāng)我掀開(kāi)窗簾的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是一個(gè)潔白的世界了。我們小區(qū)里的樓房都披上了白色的新衣服。彎彎的水泥路上就像鋪上了柔軟的白色地毯，晶瑩、純潔�；▔�里的灌木都蓋上了厚厚的白棉被。路旁的小樹(shù)仿佛變成了穿著白披風(fēng)的警察叔叔，站得特別神氣！這一切令我興奮不已！

　　于是，我拉上爸爸、媽媽和我一起堆雪人。我拿上鏟子，媽媽拎上一個(gè)大塑料桶，爸爸抱起家里最大的洗衣盆，三個(gè)人一起下樓堆雪人。爸爸選定了積起厚厚的`白雪的地方，我們一起用鏟子把潔白的雪裝進(jìn)大桶里。當(dāng)潔白的雪填滿整個(gè)大桶的時(shí)候，我們一起把它運(yùn)送給媽媽，媽媽則在大盆里滾雪球。不一會(huì)兒，一大一小兩個(gè)雪球合二為一，一個(gè)小雪人就穩(wěn)穩(wěn)地坐在大盆里了。我的雪人還缺少什么呢？哦，還少了眼睛、鼻子、嘴巴和手臂。于是，我跑回家搜集需要的物品。我拿來(lái)兩個(gè)桔色的小蘑菇玩具做雪人的眼睛，一個(gè)紅色的大蘑菇玩具做鼻子。雪人月亮形的嘴巴是我用插塑玩具做成的。然后我把兩根棒棒糖插到雪人頭的兩邊做耳朵。我還把心愛(ài)的藍(lán)色眼鏡框和紫色仙女頭飾給雪人戴上了。最后，我用兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆做雪人的手臂。哈哈！可愛(ài)的雪人做好啦，它好像沖著我傻笑呢！

　　堆雪人真好玩！這真是白色的冬天里最有趣的游戲�。�

游戲的作文 篇4

　　有這么一個(gè)小男孩，他的學(xué)習(xí)非常好，在班里名列前茅，他的母親為了鼓勵(lì)他，便獎(jiǎng)勵(lì)給他一臺(tái)平板電腦。這電腦不給還好，一給，這位小男孩就下載了許多游戲，他徹底迷上了游戲。

　　從此，鬼迷心竅的他成績(jī)一落千丈，精神面貌也變了，變得面黃肌瘦，上課時(shí)，他也常常打瞌睡，老師只得將他換到了第一排。

　　他的母親，看到自己的孩子成了這樣，痛心疾首，常嘀咕著：“這該死的游戲！”她也不止一次地去游戲出版公司找茬，可得到的回復(fù)總是：“對(duì)不起，這不是我們的錯(cuò)！”

　　這一天，小男孩見(jiàn)自己不及格的試卷，便下定決心要戒掉游戲了。這個(gè)小孩子對(duì)自己的母親說(shuō)：“媽媽，平板電腦我不要了，還給你！”

　　漸漸地，他的成績(jī)也突飛猛進(jìn)，回到了從前那樣優(yōu)異。

　　他說(shuō)：“當(dāng)我有一天看到自己如此田地時(shí)，便決心放下游戲了。在這，我想告訴大家——防的不是游戲，防的是沉迷。游戲公司開(kāi)發(fā)游戲，是提供一種休閑娛樂(lè)方式，讓人沉迷的卻是人們薄弱的意志力�！�

游戲的作文 篇5

　　提到游戲，大家都十分熟悉，跳房子、跳皮筋、跳繩、捉迷藏……其實(shí)，我最喜歡的游戲，不是這些傳統(tǒng)的游戲，也不是現(xiàn)在流行玩的電腦游戲。我說(shuō)的這個(gè)游戲，每個(gè)人都在玩，卻都似乎沒(méi)有注意到這是一個(gè)游戲。這個(gè)神秘的游戲就是——生活！

　　在生活中，拼搏、自信、快樂(lè)等等品質(zhì)組成了這個(gè)游戲。生活中有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這讓生活這個(gè)游戲變得更加豐富多彩！

　　拼搏，是生活游戲的一部分。當(dāng)你遇到“攔路虎”時(shí)，你需要鼓起勇氣去頑強(qiáng)的拼搏，才有可能迎來(lái)一絲成功的曙光。當(dāng)你參加比賽的時(shí)候，知道高手如云，但你如果在比賽中保持旺盛的斗志努力拼搏，每一個(gè)細(xì)節(jié)都發(fā)揮到極致，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離成功越來(lái)越近！有一次，我在競(jìng)賽時(shí)被一道題目給卡住了，我苦苦思索，還是毫無(wú)頭緒。我猛然想起“拼搏”這個(gè)詞，我深吸一口氣，讓自己冷靜下來(lái)，整理好思路，最終難題迎刃而解！

　　自信，也是生活游戲中的一部分。微笑著面對(duì)一切，無(wú)論遇到什么困難和挫折，臉上都要掛著笑容。臨近期末考試的時(shí)候，我在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)栽了跟頭，只考了89分，這個(gè)扎眼的分?jǐn)?shù)如針一般刺痛了我的心。這可是我上學(xué)以來(lái)得到的最低分，太令人意外了！我心里十分失落，但我馬上又自信地抬起了頭，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終在期末考試中重回巔峰，100分又屬于我了！

　　快樂(lè)，也是生活游戲中的一部分。抬起頭，仰望天空，開(kāi)心地玩耍，不要整天一副心事重重的樣子。有一次，我不小心受傷了，看著摔破皮的腿，我悶悶不樂(lè)，一動(dòng)也不想動(dòng)。后來(lái)，我又重新快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)楸瘋�的時(shí)候?qū)嵲谑瞧降瓱o(wú)味，就像沒(méi)有加鹽的菜肴，而快樂(lè)的時(shí)候就像一盤(pán)盛宴。所以，我要在生活這個(gè)游戲中毫不猶豫地選擇快樂(lè)！

　　我最喜歡的游戲——生活！生活是多姿多彩的，在生活中，我收獲了許多的知識(shí)和道理。我喜歡生活，我要讓我的生活游戲更加精彩！

游戲的作文 篇6

　　你知道“猜猜在哪只手”這個(gè)游戲怎么玩嗎？就是先有一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)東西，然后把東西放到其中的一個(gè)手上，最后再叫一名同學(xué)猜一猜東西在哪只手，猜對(duì)了就勝利了，而且還有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)了就失敗了。

　　我覺(jué)得我肯定能勝利，因?yàn)槲疫\(yùn)氣非常好！

　　老師先和我玩了一局，首先老師把粉筆拋來(lái)拋去，看得我頭暈眼花，粉筆一會(huì)兒飛上了天空，一會(huì)兒落在手上，就在我放松的時(shí)候，老師一下子把粉筆藏在手上，我驚呆了，心想：粉筆到底在哪一只手上呢？

　　同學(xué)們都偷看了起來(lái)，有的想湊近觀察，有的趴在桌子上，還有的趴在地面上，恨不得有透視眼。

　　老師將兩只手伸了出來(lái)，我研究了一下，發(fā)現(xiàn)有一只手鼓了起來(lái)，我想：“肯定是這只手了！”然后我又聞了聞，更加肯定是這只手了！

　　最后老師打開(kāi)了兩只手，原來(lái)粉筆在另一只手里啊！唉！我猜錯(cuò)了。

　　我和同桌也玩了一局，我先把我的橡皮藏了起來(lái)，讓我同桌猜，我把橡皮藏在了右手，他一下子就猜中了，于是我忽悠他，“你再想一想呢！”他果然上當(dāng)了，說(shuō)：“那就在左手吧！”最后，我伸出手，他一看說(shuō)：“你騙我！”我說(shuō)：“誰(shuí)讓你經(jīng)不住我的忽悠呀！哈哈……”

　　這個(gè)游戲真的要運(yùn)氣很好才行呢，希望幸運(yùn)之神能降臨在我的身上，下次一定要猜對(duì)呀！

游戲的作文 篇7

　　今天上午，在小桔燈上作文課的時(shí)候，我們玩了一個(gè)叫《七上八下》的游戲。一提起這個(gè)游戲，我讓我心驚和緊張。

　　這個(gè)游戲從表面上看只不過(guò)是一個(gè)報(bào)數(shù)的游戲，可是，它還有“陷阱”，規(guī)則有點(diǎn)復(fù)雜�！埃保�２”還是照常報(bào)數(shù)，，可是到“３”了卻得報(bào)“４”，到“４”時(shí)卻得報(bào)“３”，這就是“顛三倒四”，一不小心就會(huì)出錯(cuò)。到“７”時(shí)不能報(bào)數(shù)，得做動(dòng)作，跳起來(lái)雙手上舉，“８”也不報(bào)數(shù)，做動(dòng)作，跳起來(lái)雙手下伸。到“１０”了，還得雙手抱肩，也不報(bào)數(shù)。報(bào)完“１－１０”就重新開(kāi)始，而且會(huì)改變方向。說(shuō)錯(cuò)了的，還會(huì)吃“板粟”，被同學(xué)們打頭，最倒霉的是，錯(cuò)了三次，就要被罰寫(xiě)一篇作文。我就是第一個(gè)被罰的。

　　開(kāi)始玩游戲了，第一輪就給了我沉重的打擊，本應(yīng)該報(bào)“４”的，我卻條件反射般地報(bào)“３”，我真是太愚蠢了。我吃了同學(xué)們的不少“板粟”，真的是太令人尷尬了。一出錯(cuò)，我就更加緊張了，而且報(bào)了幾輪后，難度又開(kāi)始增加了，有順時(shí)針和逆時(shí)針。結(jié)果，越緊張，越容易出錯(cuò)，我把順時(shí)針和逆時(shí)針搞混了，旁邊的同學(xué)雙手抱肩后，我不知道是該我說(shuō)“１”呢，還是他左邊的同學(xué)說(shuō)“１”，我又呆了幾秒，輸了，又吃了不少“板粟”。這時(shí)，其他的同學(xué)可興奮了，因?yàn)榈侥壳盀橹�，我已出錯(cuò)兩次了，是最有可能被罰寫(xiě)的。第三次的時(shí)候，我小心翼翼地報(bào)著數(shù)，一圈報(bào)完了，我沒(méi)出錯(cuò)，兩圈下來(lái)了，我也沒(méi)出錯(cuò)，我的腳下仿佛踩著一朵幸運(yùn)的云，心情也輕松了一些了。可是難度又增加了，不僅順時(shí)針、逆時(shí)針交替著報(bào)，而且還加上英文和中文交替著報(bào)。“１”、“２”、“４”、“３”，到我了，我卻鬼使神差般地說(shuō)了“FIVE”。我的媽呀，我又出錯(cuò)了。同學(xué)們大笑，整個(gè)教室都沉浸在歡笑著，只有我無(wú)比尷尬，我終究沒(méi)有擺脫寫(xiě)作文的命運(yùn)，我腳下的那朵幸運(yùn)的云飄走了。還好，游戲接著進(jìn)行，我想：下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)陪我寫(xiě)呢？有人作伴，總比只我一個(gè)人罰寫(xiě)要好。原來(lái)是朱博穎，她本該上舉的結(jié)果做成了下伸，順時(shí)針變逆時(shí)針的時(shí)候，她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已錯(cuò)兩次了。這時(shí)，那些一次都沒(méi)錯(cuò)的同學(xué)興高采烈地手舞足蹈，朱博穎緊張得嘴唇咬著手指。“ONE”、“TWO”、“３”，到朱博穎了，她脫口而出說(shuō)成了中文。她的臉頓時(shí)變得通紅，她一共輸了三次，也要被罰寫(xiě)了。這時(shí)，大家都松了一口氣，我更是為朱博穎喝彩，我們是同病相憐了。

　　這就是《七上八下》的游戲，怎么樣，想體會(huì)“七下八下”的心情，就來(lái)玩這個(gè)游戲吧。