實(shí)用的游戲的作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的游戲的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
周三下午的第二節(jié)課是體育課，所以下午第一節(jié)一下課，我便拉住好朋友的手，飛快的跑向操場(chǎng)，準(zhǔn)備等著上課鈴聲的響起。剛下樓，就看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲：跳繩，踢毽子，打乒乓球……各種游戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。但我最喜歡的還是老師們?cè)诰毩?xí)的滾鐵環(huán)游戲，所以便暗暗祈討：希望下節(jié)體育課體育老師能教我們學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)游戲。
也許是老天聽(tīng)到了我的祈禱，體育課上，在經(jīng)過(guò)跑4圈的“折磨”后，迎來(lái)了我期盼已久的滾鐵環(huán)游戲。老師先為我們示范如何玩滾鐵環(huán)，只見(jiàn)老師一手拿桿，一手拿圈，然后把桿有鉤的那一頭鉤在圈的下方位置，然后輕輕一推，圈子就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，接著，體育老師又對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲，看著容易，其實(shí)要是想保持它的平衡，也是很難的�！�
隨后，我們分成兩兩一組，便開(kāi)始玩了。我和霍靜怡分到了一組，只見(jiàn)她學(xué)著體育老師那樣，一手拿桿，一手拿圈，一推，也許是推得的太猛了，圈還沒(méi)滾起來(lái)就先倒了，她的臉上露出了沮喪的表情。該我了，我心里有些小小的緊張，但我在心里默默鼓勵(lì)著自己，我慢慢地做著滾鐵環(huán)的步驟，“推”，我自言自語(yǔ)到，鐵環(huán)跟著我的節(jié)奏，“跑”了好長(zhǎng)一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一陣陣竊喜，霍靜怡見(jiàn)了，便叫我教她，我愉快地答應(yīng)了，可是，在我教她的時(shí)候，我居然又不會(huì)了！于是，我倆便看其他同學(xué)是如何玩的，但是，結(jié)果不出我所料，大部分同學(xué)都不會(huì)，只有幾個(gè)別的會(huì)。所以，我倆便自己練了起來(lái)，練了一會(huì)兒，我倆掌握了一些技巧，真是“功夫不負(fù)有心人呀！”這時(shí)，老師吹哨集合了，我倆便飛快得跑班級(jí)隊(duì)伍中，老師把桿和圈收了之后，下課鈴聲就響起了，我便回教室了�？晌业男膮s依然停留在操場(chǎng)上，還在回想學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的方法！
這次滾鐵環(huán)游戲讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有毅力，不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
游戲的作文 篇2
“哈哈哈，哈哈哈，你摸出來(lái)了嗎？”這是哪里傳來(lái)的震耳欲聾的歡笑聲與疑問(wèn)聲呢？哦，原來(lái)是大家在教室里玩有趣的“盲人雕塑家”游戲呢！
首先，王老師詳細(xì)地給我們介紹了游戲規(guī)則：先請(qǐng)一位能持久地?cái)[出一定造型的模特，接著由“盲人雕塑家”細(xì)細(xì)觸摸模特來(lái)判斷模特的姿勢(shì)，再去塑造“泥人”的形狀。這樣一個(gè)栩栩如生的泥人就誕生了！最后由評(píng)委同學(xué)評(píng)出“泥人”與模特造型不同之處進(jìn)行扣分。
我們帥哥組合閃亮登場(chǎng)了！由我來(lái)當(dāng)“盲人雕塑家”，王老師剛給我戴上眼罩，我就聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)出感嘆：“哇，好威風(fēng)的迷人張，酷哥閆快摸啊！”我立即開(kāi)始了觸摸行動(dòng)：我首先摸了摸他的眼睛，發(fā)覺(jué)他的眼睛是睜開(kāi)的�！斑�好，不是睡神”我自言自語(yǔ)道。同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。我再把手輕輕地放到他的嘴唇處，發(fā)現(xiàn)他的嘴角是揚(yáng)起的。"哦，微笑天使在展示笑的魅力呢！"迷人張聽(tīng)了忍不住說(shuō)：“我可是純哥們哦！”同學(xué)們哄堂大笑。我繼續(xù)往下摸，發(fā)覺(jué)他的雙臂是彎曲的，而且左手在前，右手在后雙手緊緊的握著。最后，我又摸了摸他的腿，感覺(jué)有點(diǎn)彎，好像是半蹲著的，還擺出了箭步的姿勢(shì)。這時(shí)我心里茅塞頓開(kāi)，哦，原來(lái)是拳擊手的模樣啊。我立刻把信息傳遞給帥神朱，還不忘叮囑他要一直微笑著。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我摘下眼罩。哇！我才發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一個(gè)小失誤：原來(lái)張瑞銘把右嘴角揚(yáng)的高高的，還露出鄙視的樣子，好像在炫耀他是十連冠的拳擊王呢！而我把他當(dāng)成是微笑了，由于這點(diǎn)失誤，評(píng)委只給了9分。
雖然我的“盲人”藝術(shù)家的作品不是十全十美的，但我從中明白了：觸摸也是一種觀(guān)察方式。我們無(wú)論做什么事情都要細(xì)心，細(xì)節(jié)在于觀(guān)察，成功在于積累啊。
游戲的作文 篇3
那次體育課上，體育老師和我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲，這讓我至今難以忘懷。
我們和一年級(jí)的小孩兒們玩了幾局。我當(dāng)“雞媽媽”，體育老師當(dāng)“老鷹”，其他的人都當(dāng)“小雞”。游戲前我大聲對(duì)這些小雞們說(shuō)：“如果‘老鷹’來(lái)捉你了，你就要蹲下，這樣‘老鷹’就捉不到你了！”在此之前，我發(fā)現(xiàn)老師的胳膊很長(zhǎng)，一哈腰就可以捉到前面的三個(gè)小孩兒。所以我加了這一個(gè)規(guī)則，我也告訴了體育老師，老師同樣也欣然答應(yīng)了。
游戲開(kāi)始了！“老鷹”先跑開(kāi)了，跑到了“小雞們”的旁邊，一伸手就捉到了一只“小雞”，把她帶走了。經(jīng)過(guò)了這一局游戲，“小雞們”都害怕了，怕自己被“老鷹”捉住帶走。所以在第二局游戲中，它們見(jiàn)“老鷹”來(lái)了就跑散了，這樣就更容易被捉了。我正想著，果然一會(huì)兒“老鷹”就捉到了一只“小雞”。就在這時(shí)，我又對(duì)他們說(shuō)：“只要蹲下，‘老鷹’就捉不到你了！”可是它們像是聽(tīng)不見(jiàn)我的話(huà)似的，就是不蹲下，所以“老鷹”才這么容易捉到“小雞”。對(duì)于這群不聽(tīng)指揮的“小雞們”，我也只能無(wú)奈得連連嘆氣了。
經(jīng)過(guò)了這兩局，我忽然想到了個(gè)主意：只要我把“老鷹”困住，這樣他就捉不到“小雞”了。所以這一局一開(kāi)始，我一把就把“老鷹”捉住，讓他不能再碰到“小雞”�？删驮谖曳潘傻臅r(shí)候，“老鷹”一伸手，又捉住了我后面的小孩兒，然后帶走了�！袄销棥闭靡獾臅r(shí)候猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)他捉住的“小雞”都跑了，就只有一只“小雞”在那里乖乖地呆著。然后老師長(zhǎng)嘆一聲，扭頭跑去捉他之前捉到的“小雞”去了。我們被逗得哈哈大笑。
那天我玩得真是太開(kāi)心了！
游戲的作文 篇4
“漂流去嗎？”媽媽問(wèn)我說(shuō)。我迅速的回答：“去”。就這樣在我的意料之外的一次旅游開(kāi)始了。我們一行人分坐在兩輛車(chē)上。我們幾個(gè)孩子坐在前面的車(chē)上。因?yàn)槲覀兲毕胪嫠４笕藗冋f(shuō)笑著坐在后面的.車(chē)。就這樣我們出發(fā)了。我們離目的地很遠(yuǎn)�？赡苁且�?yàn)槲覀兌挤浅Ｅd奮吧。所以那遙遠(yuǎn)的路程在我們的歡聲笑語(yǔ)中，不停的后退。只覺(jué)得一會(huì)時(shí)間就到了。
我們下了車(chē)，什么也不管。就踏著石鋪小路向漂流起點(diǎn)跑去。等大人把一切安排好。我迅速的換衣服兩人一只皮筏子。一人一漿一盆�？催@著這個(gè)盆大家都在狡黠的笑。因?yàn)樗赡苁沁@次漂流最重要的東西。我和姐一組，兩個(gè)哥哥一組，爸爸媽媽一組，大大大娘一組。起點(diǎn)的水挺急的，我們坐穩(wěn)工作人員一松手，我和姐姐一起在尖叫聲中起航了。路續(xù)的大家全都起航了。大家都是手忙腳忙的劃著自己的皮筏子。過(guò)了一段水平穩(wěn)了許多。也不知是誰(shuí)首先發(fā)起挑釁的，一場(chǎng)水上激戰(zhàn)就開(kāi)始了。我們以自己的皮筏子為中心向旁邊所有的人進(jìn)攻。爸爸媽媽和大大大娘也失去往日的百般呵護(hù)。也對(duì)我們這些孩子發(fā)起攻擊。我和姐姐雖然一直努力的反抗，但最終還是在激戰(zhàn)中被迫狡猾的哥哥把水盆給繳獲走了。我們成了沒(méi)有武器的兵了。對(duì)于，別人的攻擊我們只有逃的份了。后來(lái)爸也繳獲了哥的水盆，但爸的漿被哥給繳了。就這樣我們?cè)谑〉慕新曋校诘靡獾目裥χ�，在互潑水花中，在你追我趕中，全都變成落湯雞了。
因?yàn)橐郊彼畢^(qū)了，我們停止了戰(zhàn)斗。在湍急的水流里，我們放棄了劃水，緊緊的抓住皮筏子上的繩子，防止出意外。隨著大浪的跌蕩皮筏子在不停的反轉(zhuǎn)跌蕩。我們也不停的尖叫。一會(huì)兒大浪把我這邊推到岸邊的大石上，一會(huì)又把姐那邊舉了起來(lái)。就這樣左跌右撞一路直下我們也一路尖叫。終于，到了平穩(wěn)的地方了。因?yàn)閯倓偹保园盐覀兇蠹业木嚯x給拉開(kāi)了。沒(méi)有了激戰(zhàn)也沒(méi)有跌蕩。我和姐姐也正好休整一下剛剛緊張的氣氛。
這時(shí)我才有時(shí)間來(lái)看看兩邊秀麗的風(fēng)景。我們漂流的右岸是陡峭的崖壁。崖壁上有不少的樹(shù)木攀長(zhǎng)在上面。它們的根堅(jiān)固的攀扎在石壁上。好像是生怕自己從崖壁上掉下來(lái)是的。在離水面不太高的崖壁上星星點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)著一些不知名的野花。隨著微風(fēng)輕輕的搖擺。河的左岸不遠(yuǎn)處層巒疊障。到處是郁郁蔥蔥的森林。我們的皮筏子就在這清山綠水中漂著。不時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)的鳴聲從林音傳來(lái)，我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的大自然中。
“別陶醉了，要開(kāi)戰(zhàn)了。”姐姐提醒我說(shuō)。我這才意識(shí)到危險(xiǎn)的來(lái)臨。原來(lái)這里水穩(wěn)，大家都在不遠(yuǎn)處等著我們呢�？粗蠹也粦押靡饨器锏男�。又一場(chǎng)水上激戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了。
游戲的作文 篇5
誰(shuí)都知道吹泡泡是幼兒園小朋友的一種游戲，可是，今天老師卻叫我們這些四年級(jí)的“大同學(xué)”吹泡泡，可真好笑！不過(guò)好笑歸好笑，老師的吩咐可不敢違抗。這不，全班同學(xué)都帶了肥皂、洗衣粉和稀濕的水及各種吹管。我嘛，帶的還是媽媽的高級(jí)洗衣精泡的水呢！
課外活動(dòng)的鈴響了，老師叫我們到大操場(chǎng)的戲臺(tái)上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我們“表演”吹泡泡，真是有損“光輝形象”。大家慢吞吞地走上了戲臺(tái)。既然已經(jīng)上來(lái)了，我們這些大朋友就來(lái)玩玩小朋友的游戲吧！我慢慢地把塑料管伸進(jìn)肥皂水里，然后拿在嘴上輕輕地一吹�？龋瑥拇倒艿男】诶锞尤贿�鉆出了一個(gè)泡泡呢！你看，它還真有點(diǎn)羞澀，慢慢地晃動(dòng)著胖乎乎的身子，非常不情愿地從吹管里爬出來(lái)，然后全身一抖，離開(kāi)吹管不見(jiàn)了。挺好玩，再吹一個(gè)。哎，真美麗，它還會(huì)變顏色呢！開(kāi)始泡泡里布滿(mǎn)了綠色的斑紋，過(guò)一會(huì)兒變成藍(lán)色的圓環(huán)，再過(guò)一會(huì)兒又變成了桔紅色的圖案。喲！太有趣了，趕快接著再吹。于是，一個(gè)泡泡接一個(gè)泡泡從吹管里飛了出來(lái)。那大的，大得像一個(gè)個(gè)彩球，小的，小得像一顆顆透明的珍珠，而那連起的，又多像攢在一團(tuán)的珠花��！你看，這個(gè)泡泡帶著斑斕的色彩穿過(guò)樹(shù)梢，越過(guò)高墻，越飛越遠(yuǎn)；那珍珠般的小泡卻躍入我的頭上，親吻我的發(fā)絲；那連在一起的泡泡卻好像留戀大地的溫情，有姿有態(tài)地在空中漫步，一會(huì)兒又撲入大地母親的懷抱。啊，吹泡泡還有這般情趣！
不知什么時(shí)候，戲臺(tái)的周?chē)褤韥?lái)了不少的大小朋友了，有的張開(kāi)雙手逗著泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮幫，吹著那些快墜地的泡泡，更多的則是被那些泡泡上變幻的圖案吸引住了。“你瞧，那個(gè)泡泡里好像有熊貓的故鄉(xiāng)，滿(mǎn)山遍野的劍竹，由綠變藍(lán)，由藍(lán)變黃�！薄澳且粋�(gè)泡泡里好像一個(gè)動(dòng)物園呀，那不是大象在吹口琴嗎？啊，變了變了，大象又在洗澡嘍！長(zhǎng)頸鹿的胖子彎到那邊去了，真好玩呀！”“你這算啥？”一個(gè)小妹妹偏著腦袋驕傲地說(shuō)：“那個(gè)哥哥吹的才棒呢，每個(gè)泡泡里都好像有白雪公主的宮殿，七個(gè)小矮人圍著白雪公主……”沒(méi)等小妹妹說(shuō)完，另一個(gè)小男孩立刻反駁說(shuō)：“不對(duì)，那個(gè)哥哥吹的泡泡里有時(shí)是神奇的森林，有時(shí)又變成海底世界！你看，那不是一條大獄魚(yú)正在游動(dòng)嗎？”“我看你們說(shuō)的都不對(duì)，應(yīng)該是一幅太空宇宙圖。”一位大哥哥慢條斯理地說(shuō)。
聽(tīng)到同學(xué)們的一些議論，我有點(diǎn)得意了，我只想盡量把泡飽吹大些，讓上面的圖案豐富些，色彩鮮艷些。此刻，戲臺(tái)已被五光十色的泡抱包圍著，簇?fù)碇Ｅ荼�，飛吧，躍吧，讓這些小朋友們?cè)谶@泡泡的世界里尋找美好的童話(huà)，讓大朋友在那變幻多端的泡泡里尋找他們內(nèi)心的向往。
泡飽，色彩斑斕的泡抱；泡泡，神奇，夢(mèng)幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的歡樂(lè)。
游戲的作文 篇6
今年的游戲節(jié)閉幕了，他對(duì)我來(lái)說(shuō)有著非同尋常的意義，因?yàn)橛晌也邉澆⒅鞒值挠螒颉皠?dòng)物大戰(zhàn)”贏得了男生的一致歡迎，造成了轟動(dòng)的效果。
當(dāng)我們知道三（2）班的游戲和我們一樣時(shí)，本來(lái)胸有成竹的我們，一下就著忙了。我，作為本班游戲的總負(fù)責(zé)人，更急的像熱鍋上的螞蟻那樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要用什么出奇制勝的招數(shù)來(lái)打敗他們呢？要不降低游戲的難度？不行，太簡(jiǎn)單就沒(méi)有成就感了！要不做一些超級(jí)大的KT板，賣(mài)力宣傳？不行，宣傳太費(fèi)人力了，而且效果不一定好……，我高速運(yùn)轉(zhuǎn)我的大腦，想出的點(diǎn)子馬上被我自己否定了。關(guān)鍵時(shí)刻，有了集體的強(qiáng)大支持，我們決定加大獎(jiǎng)品的力度，孫老師貢獻(xiàn)了糖果、王乙杭同學(xué)從家里拿來(lái)了很Q的鉛筆、橡皮，而我的到了外婆的贊助，從小攤上一下子買(mǎi)了40個(gè)最近很風(fēng)靡的金屬小陀螺，看著豐厚的獎(jiǎng)品，我感覺(jué)心里有底多了。
周三終于到了，中午我匆匆扒了兩口飯就跑到樓下布置場(chǎng)地，同學(xué)們也紛紛下來(lái)幫忙，有的抬桌子，有的搬凳子，還有的向老師借來(lái)了擴(kuò)音器，很快我們的“動(dòng)物大戰(zhàn)”戰(zhàn)場(chǎng)就布置好了，看著萬(wàn)事俱備，就只欠東風(fēng)了。拿著擴(kuò)音器，負(fù)責(zé)宣傳的洪銘祺大聲吆喝“快來(lái)參加動(dòng)物大戰(zhàn)，獎(jiǎng)品是陀螺，先到先得”，話(huà)音未落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一群人就沖了過(guò)來(lái)，很快的隊(duì)伍就排起了長(zhǎng)龍，把旁邊班的位置都占了，成了操場(chǎng)上人氣最旺的地方。隨著排隊(duì)來(lái)玩的人越來(lái)越多，我們最后不得不調(diào)整了獎(jiǎng)品的規(guī)則……
游戲已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但我還是不時(shí)地拿出來(lái)回味，我總結(jié)了這次游戲成功的幾個(gè)要素，把它納入我的經(jīng)驗(yàn)錦囊：
1、 獲得了老師、同學(xué)的大力支持，人多好辦事�。�
2、 “獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”非常到位，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
3、 事前的工作做的很細(xì)致，大家分工到位，游戲場(chǎng)面雖然火爆，但秩序還是不錯(cuò)。
游戲的作文 篇7
今天我們玩了老鷹捉小雞。
游戲是這樣的：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞�！袄销棥币阶⌒‰u，“母雞”則要保護(hù)自己的“孩子”，“小雞”都拉著前面一個(gè)人的衣服，被“老鷹”抓到可就出局了。
經(jīng)過(guò)黑白配，小王當(dāng)“老鷹”，小李當(dāng)“母雞”，我呢，就是一只“小雞”。我緊張得要死：我跑得這么慢，可“老鷹”小王是我們班跑得最快的，我肯定完了。
游戲開(kāi)始了，我緊緊拉著前面同學(xué)的衣服，生怕自己出局。“老鷹”可狡猾了，他先放慢腳步，讓“母雞”放下警惕。然后他在“母雞”沒(méi)注意的時(shí)候突然向最后一只“陳小雞”撲去，用“爪子”抓住地面，不讓小陳動(dòng)，大叫：“出局！”我更緊張了：連小陳都被撲倒了還不放過(guò)，天哪！
第二回，“老鷹”每次放慢腳步“母雞”都盯著他，“老鷹”又打起了新主意�！袄销棥蓖笈埽澳鸽u”也往左攔，而“小雞”一半在左邊，另一半還沒(méi)來(lái)得及往左跑。就這時(shí)，“老鷹”以迅雷不及掩耳之速向右邊的“小雞”沖了過(guò)去，一下子就把隊(duì)伍弄斷了。我嚇壞了，我后面只剩一個(gè)人了，不久，她在換方向時(shí)被抓，我成了最后一只“小雞”，我吸取了其他“小雞”的經(jīng)驗(yàn)，一直盯著“老鷹”，躲在他后面。果然，我一直沒(méi)有背抓住。
游戲結(jié)束了，我依舊沒(méi)有被抓住。我想：我們一定要注意觀(guān)察，吸取別的經(jīng)驗(yàn)。
游戲的作文 篇8
今天，老師給同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課我們要玩做鬼臉游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
老師對(duì)我們說(shuō)了游戲規(guī)則：兩人一組做鬼臉，看誰(shuí)做的最棒，做的最棒的和其它小組最棒的比賽，最后評(píng)出總的冠軍。
開(kāi)始了，張宇突然站起來(lái)，自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)做。”張宇神氣十足地走向了講臺(tái)，他長(zhǎng)得圓圓胖胖，有著黑黑的皮膚，他把中指對(duì)著兩個(gè)鼻孔中間，使勁往上一推，一副滑稽小豬臉就出來(lái)了，同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)上臺(tái)的是馬曉越，她長(zhǎng)著白白的皮膚，中等身高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。她用兩個(gè)食指放在兩眼角旁邊，然后使勁往上推，這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的狐貍眼就做成了！同學(xué)們贊不絕口。這時(shí)教室里安靜極了，他們都想被老師叫上去做鬼臉，老師喊了楊陽(yáng)上去，楊陽(yáng)黑黑的皮膚，中等身材，留著短短的頭發(fā)。她用兩個(gè)食指放在兩個(gè)眼皮上，往下拉，再用兩個(gè)中指放在嘴角，往兩邊拉，這樣一個(gè)鬼臉就完成了，同學(xué)們夜里碰見(jiàn)了，肯定會(huì)嚇得魂飛魄散。
最后老師請(qǐng)了丁梓悅上臺(tái)，她長(zhǎng)得不胖不瘦，不高不矮，頭發(fā)不長(zhǎng)不短。她把眼睛翻成白眼狼，用食指把眼睛往上拉，用中指把鼻子下按，用小拇指把嘴巴拉得大大的，用大拇指把耳朵拉成大象的耳朵，這樣一個(gè)四不像就成啦！我佩服得五體投地！
今天的游戲讓我們玩得好開(kāi)心，真讓我難忘。
游戲的作文 篇9
一天早上第三節(jié)課下后，周老師說(shuō)帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣悺Ｎ倚睦锵耄骸笆裁词茄蚪乔蚰�？”�?lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)有些小朋友已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)了，原來(lái)羊角球就是一個(gè)圓圓的氣球，頭上長(zhǎng)著兩根辮子，玩的時(shí)候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩只腳一起往前跳。
大家排好隊(duì)，聽(tīng)老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是譚同學(xué)，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學(xué)的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過(guò)去把羊角球撿回來(lái)，又重新跳。這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)玩起來(lái)還挺難呢！同學(xué)們摔跤的姿態(tài)千奇百怪，大家的笑聲一浪高過(guò)一浪。最好笑的是章同學(xué)，他跳的時(shí)候翻了一個(gè)跟斗，我看見(jiàn)了，跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“章同學(xué)，你真是太厲害了，還會(huì)翻跟斗，教我這一招吧！”
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到了教室。中午吃飯的時(shí)候，大家還在談?wù)撜l(shuí)摔的跤最多，誰(shuí)的動(dòng)作最有意思。這真是一個(gè)快樂(lè)的上午！