【熱門】游戲作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顧名思義，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老板娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫Very Good！
下午，我剛剛學(xué)完了游泳，正準(zhǔn)備回家時(shí)，我的好朋友羅羅一把拉住我，說是要請我游泳。
于是，我拿起一個(gè)救生圈，直奔“深水區(qū)”。在“深水區(qū)”，我大吃一驚——原來羅羅的背后還有一大幫同學(xué)，有干干、鄭鄭、馬馬等。突然徐徐和干干向我 和馬馬發(fā)起了挑戰(zhàn)〔因?yàn)槲液婉R馬是黃金組合，尤其是體育和數(shù)碼方面在班級(jí)里已經(jīng)是小有聲名了〕大戰(zhàn)的規(guī)則是，每兩個(gè)人一組，共兩組，每組共用一個(gè)救生圈， 縱向在游泳池里游一個(gè)來回，哪組先游完就獲勝。
我和馬馬選了一個(gè)最大的救生圈套上，由羅羅這個(gè)游泳高手做裁判，真聽羅羅的一聲令下，比賽開始了，徐干二人一組率先沖了出去，我和馬馬也不甘示弱， 各自拼命撲打水，可是怎么也前面移動(dòng)，一抬頭，感覺徐干二人已經(jīng)在我們前面好遠(yuǎn)了，急得我和馬馬調(diào)整了一下戰(zhàn)略：我用仰泳在上面，馬馬用自由泳的方式埋頭 往前沖，不一會(huì)兒，我們就超過了徐干二人，并取得了冠軍。與其說這是一場游泳比賽，更不如說這是真正的嬉水大戰(zhàn)。在我們旁邊的同學(xué)們，都在用手拍打水面， 為我們加油鼓勁。
隨后，我們又舉行了各種各樣的嬉水活動(dòng)，如打水戰(zhàn)、潛游水底撿鑰匙、水面抓人游戲等等。不知不覺的游泳池里面的人越來越少了，我一看時(shí)間，呀！我們也該回家了。
游戲作文 篇2
今天，我們在小桔燈玩了，一個(gè)游戲叫著對(duì)著干。
首先，王老師說：“先讓我熱熱身，做預(yù)備。接我們就開始玩了，老師說：“這輪男生和女生都會(huì)有第一名�！崩蠋熛茸屇猩酒饋恚又f：讓我們看好男生，不能讓男生渾水摸魚�！蹦猩牡谝幻峭跸瑁轿覀兣�，我們女生緊張激烈，老師也讓男生看我們，男生看的時(shí)候目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，老師說：“笑�！蔽覀兘淌依锒际强蘼暎蠋熣f：“哭。”我們教室里全是笑聲。最后，女生的第一名就是我。老師請我上來，我就上去了，老師讓我們PK，因?yàn)橐粋�(gè)小小的動(dòng)作，我們就都輸了，我們垂頭喪氣的回到座位。但是，我們還意猶未盡，老師就答應(yīng)我們再玩一次。
今天的游戲我感覺真有趣！我回家也要帶我的好朋友一起玩。
游戲作文 篇3
“拔蘿卜，拔蘿卜……”到底是從哪兒傳來的聲音呢？哦，原來是從我的作文班里傳出的聲音，我們今天在舉行紙張大力士的活動(dòng)。
現(xiàn)在正是向星柯和吳慧茹在拔著書，只見她們一上臺(tái)就露出一幅信心十足的表情，果然，一下子就拉開了。我想，兩本書只有一頁夾在一起，誰都能拔開，她們還洋洋得意呢！
老師夾好書后，又開始了第二輪比賽，這次難度又加大了。因?yàn)槔蠋煱褧幌聤A了八頁。老師點(diǎn)到魏宇晨和胥家寶時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)說他們倆肯定不能拔開，有的同學(xué)喊著加油，還有的同學(xué)用詫異的目光望著他們。因?yàn)樗麄儌z是我們班上個(gè)頭最小的同學(xué)，他們?nèi)讲刹降刈呱吓_(tái)。當(dāng)老師喊了開始，他們就各執(zhí)書的一邊，就像一匹餓狼在搶奪食物似的，就在這時(shí)，魏宇晨往后一仰，書就被拉開了，雖然有難度，可這張紙也稱不上是大力士吧！我在心里嘀咕著。
到了第三輪，難度就更大了，老師從桌子里拿出兩本書一頁一夾的。老師點(diǎn)了周鎮(zhèn)雕和陳峙澈兩位體型最大的同學(xué)，只見他們摩拳擦掌，面帶微笑，看來他們也是信心十足呀！他們閃電般地跑上了臺(tái)，一起商量了一會(huì)兒，好像在商量戰(zhàn)術(shù)似的。比賽正式開始，他們使出全身的力氣把書往兩邊拉，只見他們眉頭緊皺、眼睛也瞇成了一條縫，過了一會(huì)兒，他們便氣喘吁吁，臉上通紅，額頭上都有汗珠了，他們最后一發(fā)力，我本以為可以拔出來，可書就像兩個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，抱得緊緊的，不愿意分開，老師只好讓他們下臺(tái)。
終于到最后一次了，老師點(diǎn)了我和吳慧茹，通過仔細(xì)觀察，我似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)中的技巧，我先把書揉一揉，然后讓吳慧茹少拿一點(diǎn)書，再拉，這樣我一發(fā)力就把書拉了出來。
這個(gè)書為什么揉一揉就會(huì)拉出來呢？因?yàn)槿嘁蝗嗑蜁?huì)讓書縫隙中進(jìn)入空氣，這樣一拉就可以拉出來了。
這個(gè)活動(dòng)告訴我，做事要掌握技巧，不能只用蠻力。
游戲作文 篇4
今天鮑魚老師在黑板上寫著：“對(duì)著干”，我一看到“對(duì)著干”，我心里就感到要打架了，覺得很害怕。
鮑魚老師接著說：“今天我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則叫你哭，你就笑，老師叫你怎么干，你就跟他反過來干�！�
第一回，老師把我們分成兩個(gè)組，告訴大家誰輸了，就要站后面去。游戲開始了！老師說：“張大你的'嘴巴！”果然，有一位穿粉色衣服的小女生張嘴了，站到后面去了。老師又說：“哭！”果然又有一位小男孩哭了，老師說：“你站到后面去。”這位男生不服地說：“可是我的動(dòng)作是對(duì)的，我哪兒有錯(cuò)？”“你哭了，沒有對(duì)著干�！蹦泻⑦@時(shí)才明白過來，只好站到后面去了。老師又大聲地說：“大聲地說話！”這次，我們沒有一個(gè)人出錯(cuò)，自然沒有人站到后面去，于是大家都很開心，老師就給了我們十五個(gè)獲勝的小朋友每人都發(fā)了一張閱讀樂寫幣，這回老師也微微地笑著呢。老師最后又說：“你們今天都沒有做錯(cuò)動(dòng)作，所以兩張作文幣就給你們每人發(fā)了一張，大家繼續(xù)下一輪，這回給你們難一點(diǎn)的動(dòng)作，加油！”
第二輪，老師選了我和兩個(gè)小朋友出來，游戲開始！老師大聲地說：“摸右眼！”于是我做錯(cuò)了，那兩個(gè)小朋友嘲笑了我，我感到非常傷心又生氣。第二次說：“往左轉(zhuǎn)�！蔽译m然對(duì)了，但是有點(diǎn)慢，老師說：“太慢了，必須要快�！崩蠋熇^續(xù)喊：“往右轉(zhuǎn)！”這次我動(dòng)作快了，受到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)，我很開心。最后一回老師又喊：“往前走！”我們?nèi)齻�(gè)都對(duì)了，太好了！三個(gè)人對(duì)，全班都沾了光，我們每個(gè)人都拿到了第二張閱讀樂寫幣！
這個(gè)游戲就是要我們小心不能動(dòng)作慢，更不能做錯(cuò)動(dòng)作，不然，就會(huì)受到大家的嘲笑。
游戲作文 篇5
星期六，我像往常一樣地來到了作文班。剛進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們在議論什么，一問閆子博，原來大家正在討論著“吐字”游戲該用誰的名字呢！
這時(shí)，聽見王老師說：“游戲規(guī)則是：說一個(gè)同學(xué)的名字，必須說10遍，而且每一個(gè)字都要說得既快又清楚，才能得到10分。”突然，楊璐偉站了起來，大聲說：“老師，我們用李東林的名字吧。”“這個(gè)名字有點(diǎn)難度，好，我們就用它了�！蓖趵蠋熜廊煌狻�
游戲開始了，第一個(gè)是李昔諾，只見她大大方方地站了起來，說：“李東林、李東林、李東林……”李昔諾順利地過了關(guān)，老師獎(jiǎng)勵(lì)她10分。第二個(gè)是張浩奇，他似乎已經(jīng)迫不及待了，一站起來就大聲說：“李東林、李東林、李東任……”他還沒說完，全班同學(xué)們都已經(jīng)笑得前仰后合了。這時(shí)，寬容的王老師卻說：“我們在再給張浩奇一次機(jī)會(huì)，如果再說錯(cuò)的話，可就不給分了哦！”張浩奇聽了，頓時(shí)又有了信心，從頭開始又說了一遍。這次他說的挺好，沒有一處出錯(cuò)，老師自然也獎(jiǎng)勵(lì)了他10分。
緊接著閆子博、李松霖……全班同學(xué)都順利過關(guān)，但是說的最好的還是楊璐偉了，她的嘴皮子可真溜，不僅速度快，而且吐字清晰。
這個(gè)游戲既有趣還可以鍛煉口才，下次有機(jī)會(huì)，我還想玩一次呢！
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