有趣的游戲的作文

時(shí)間：2022-10-17 09:18:15 游戲我要投稿

【熱門(mén)】有趣的游戲的作文合集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的有趣的游戲的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】有趣的游戲的作文合集五篇

有趣的游戲的作文篇1

　　今天上課了。老師的手上拿著三枚一元的硬幣，它們圓圓的，銀光閃閃的。我心想：老師帶這些硬幣來(lái)干什么呢？教室里議論紛紛。老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲喲�！币宦�(tīng)到游戲兩個(gè)字，我就特別開(kāi)心。大家也異口同聲的說(shuō)：“好！”“這是一個(gè)找硬幣的游戲”。老師接著說(shuō)。聽(tīng)到是找硬幣的游戲，有些人緊張，有些人放松。我心里想：要是我找不到硬幣怎么辦？我可不是高手�。�

　　老師先叫我們到教室外等著，她先把硬幣藏好。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“游戲開(kāi)始”時(shí)，我們大家一擁而上，教室里炸開(kāi)了鍋，我在第一排，一下就沖進(jìn)了教室，可我太大意了，怎么找都沒(méi)找到硬幣。陳雪婷第一個(gè)找到硬幣，是在桌子的抽屜里找到的，她自豪的說(shuō)：“我找到了！”大家都對(duì)她投向羨慕的眼光。我非常的著急和緊張，心想；我還有兩次機(jī)會(huì)了，要珍惜呀。緊接著，徐森洋又從自己的本子里找了又一枚硬幣。還有最后一枚了！我心想，最后一枚到底在哪里呢？最后，敖老師說(shuō)：“第三枚硬幣在我這呢！”說(shuō)著就拿出了第三枚銀光閃閃的硬幣。原來(lái)，第三枚硬幣在老師手里呀！怪不得不管我們?cè)趺床环胚^(guò)桌子和椅子的任何蛛絲馬跡，還沒(méi)有找到。大家都說(shuō)敖老師“狡猾”極了。老師卻說(shuō)自己很聰明。

　　這次游戲讓我知道了干什么事都不能馬虎，要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真的做事情，這樣才會(huì)有結(jié)果。

　　今天我真開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊肿屛抑懒撕芏嘀R(shí)。

有趣的游戲的作文篇2

　　星期天下午，我興致勃勃地來(lái)到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。

　　蔡阿姨打開(kāi)電視，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地調(diào)試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場(chǎng)地，我已躍躍欲試，場(chǎng)地上有兩個(gè)人，前面那個(gè)女孩就是我！蔡阿姨說(shuō)：“拿好遙控器，模擬畫(huà)面的人物，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用適當(dāng)?shù)牧Χ认蜻m當(dāng)?shù)慕嵌葥]“拍”，人物就可以接到球，贏得分?jǐn)?shù)，至于跑場(chǎng)地，電腦會(huì)替你完成�！�

　　真正的比賽開(kāi)始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運(yùn)冠軍李娜，謹(jǐn)慎地盯著對(duì)手手中那彈跳的球�？�，球來(lái)了！那是一個(gè)低球，敏捷的我一個(gè)健步?jīng)_到前場(chǎng)，華麗地給球來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭一拍”，這個(gè)Poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會(huì)輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實(shí)。畫(huà)面中的我沒(méi)有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實(shí)中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認(rèn)為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓(xùn)，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負(fù)，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來(lái)，畫(huà)面上的我跑得可真慢�。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵�，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我又忍不住了，向邊界沖了過(guò)去，來(lái)了個(gè)舍身救球。這個(gè)球本來(lái)還有希望，可這樣一來(lái)，徹底讓這個(gè)球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當(dāng)成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來(lái)不及了。

　　這個(gè)游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動(dòng)筋骨，對(duì)身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬(wàn)不要在場(chǎng)地上跑，當(dāng)成真的比賽，那可會(huì)輸?shù)暮軕K哦！

有趣的.游戲的作文篇3

　　星期五下午，第三節(jié)課，老師走進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲�！蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞：”老師解釋說(shuō)：“我寫(xiě)兩個(gè)數(shù)，你們根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)�！苯又蠋煂�(xiě)了一個(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說(shuō)：“獨(dú)一無(wú)二”.老實(shí)說(shuō)對(duì)了，還有什么？王明亞說(shuō)：“一心二意".聽(tīng)王明亞一說(shuō)惹得全班哄堂大笑，老師說(shuō)錯(cuò)了，后來(lái)大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語(yǔ)詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂(lè)說(shuō)：“一刀兩斷�！苯又液竺娴膮羌颜f(shuō)：“一窮二白."還有的同學(xué)舉起了手說(shuō)：“一清二楚�！币环譃槎�.一干二凈.一舉兩得.一不做二不休.......

　　第二輪猜詞開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了3和4，我還沒(méi)想起什么成語(yǔ)的時(shí)候，我們班的林娜說(shuō)：”不三不四�！敖又质俏覀儼嗟臋C(jī)靈鬼說(shuō)：“挑三揀四�！焙髞�(lái)有好多的同學(xué)舉手班里的氣氛越來(lái)越濃。

　　第三輪猜詞開(kāi)始了，老說(shuō)說(shuō)：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有。”老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)數(shù)1.2.和5.有人舉起了手，這回可不是我們班的機(jī)靈鬼啦，是胡雨晴，她說(shuō)：“丟三落四�！袄蠋熣f(shuō)：“為什么是丟三落四�！币�?yàn)?.2.5之間少了3和4，老師表?yè)P(yáng)了她。大家想了半天也想不出來(lái)，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來(lái)說(shuō)：“5+2+7 ，7+1=8”。聽(tīng)我這么一說(shuō)，大家明白了，楊柳青說(shuō)：“七上八下”。

　　我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室

有趣的游戲的作文篇4

　　今天，李老師一進(jìn)門(mén)就在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：”有趣的游戲“。同學(xué)們看到這幾個(gè)大字，就歡呼起來(lái)，有的雙手比著”V“，有的高興地蹦起來(lái)，還有的帶頭叫喊。不過(guò)，我不高興，這不就是暑假里玩的那個(gè)游戲嗎？

　　可能李老師看出了我的疑惑，就高聲宣布：”今天，我們要玩‘?dāng)?shù)字陷阱’。“之后，老師就在黑板上寫(xiě)下了”數(shù)字陷阱“。同學(xué)們更高興了，我心里才松了一口氣：幸好不是暑假那個(gè)游戲！

　　老師接著宣布游戲規(guī)則：1，由1—43依次報(bào)數(shù)；2，老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們用自己的號(hào)數(shù)與這個(gè)數(shù)進(jìn)行整除；3，同學(xué)們開(kāi)始報(bào)數(shù)，能整除的用拍手表示，不能整除的報(bào)出自己的數(shù)字；4，掉進(jìn)數(shù)字陷阱的小朋友上臺(tái)表演數(shù)。

　　游戲開(kāi)始了，老師先讓我們報(bào)數(shù)，知道自己是幾號(hào)。然后，李老師面帶得意，好像在說(shuō)：”你們要掉進(jìn)我的陷阱喲！“李老師迅速在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)數(shù)字”3“，立即指向1號(hào)，1號(hào)迅速地報(bào)了”1“，我不等李老師指向我，就高聲叫”2“，接著，3號(hào)”啪！啪！“地拍了拍手，4號(hào)又迅速地叫”4“，5號(hào)小聲地跟下去叫”5“，6號(hào)也跟著大叫一聲”6“。這時(shí)，全班一陣哄笑。李老師大聲宣布：”你是掉進(jìn)陷阱的第一個(gè)，哈哈！你，上來(lái)！“那位同學(xué)上來(lái)了，我猜他一定在想：哎呀，我怎么那么倒霉呀！游戲接著進(jìn)行。當(dāng)”9“號(hào)拍完手的時(shí)候，10號(hào)分神了，心里只記得有人報(bào)了”8“的，所以他直接就報(bào)了”9“。全班又一陣哄笑。李老師又高聲叫到：”9號(hào)，你上來(lái)。“9號(hào)略帶苦笑的走上了講臺(tái)，我估計(jì)他心里一定在嘀咕：老師啊，你別讓我表演�。∮螒蛴掷^續(xù)進(jìn)行。等報(bào)到”19“號(hào)時(shí)，20號(hào)肯定也分神了，又報(bào)”19“。全班奸笑起來(lái)。李老師叫他上來(lái)，他尷尬的走上來(lái)，但臉上很快也掛了笑容。看他表情，知道他心里一定在說(shuō)：表演就表演，以為我不會(huì)表演所，本人可是得過(guò)獎(jiǎng)的！只不過(guò)今天運(yùn)氣不好！掉進(jìn)陷阱的小朋友被李老師”光榮“地一個(gè)個(gè)請(qǐng)上了講臺(tái)，并作一個(gè)小小的處罰：要他們模擬狗和大熊的表情和動(dòng)作�？粗麄兡切┗谋硌�，全班狂笑，每一個(gè)人都像觸了電一樣，把背都笑弓了，眼淚也笑出來(lái)了，連李老師也狂笑起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲，我從中悟出了一個(gè)道理：做要什么事要用心，專(zhuān)心聽(tīng)，而且不能記錯(cuò)，也不能不做好準(zhǔn)備。

有趣的游戲的作文篇5

　　活動(dòng)課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)‘貼鼻子’的游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)缺鼻子的娃娃頭像，并簡(jiǎn)介了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，而后把這個(gè)“鼻子”（一個(gè)紙板做的鼻子）貼在娃娃的頭像上，貼得準(zhǔn)的就贏。

　　啊，太容易了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地紛紛舉手，躍躍欲試。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　首先上臺(tái)的是鍵霆。他轉(zhuǎn)完三圈之后在娃娃頭像上東摸一下，西摸一下，正選好位置要貼的時(shí)候，有的同學(xué)已迫不及待地站起來(lái)喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”有的索性大喊道：“上上上……”有的卻說(shuō)：“下下下……”鍵霆頓時(shí)沒(méi)了主張，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒(méi)辦法，最終他把鼻子貼在額頭上。他剛貼下去，臺(tái)下立即傳來(lái)一陣陣哄笑聲。鍵霆聽(tīng)到笑聲，連忙扒開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，呀，原來(lái)自己把“鼻子”貼到了額頭上，他吐吐舌頭忍不住也笑了。

　　緊接著，心怡、子軒等同學(xué)上臺(tái)貼“鼻子”。他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上，有的把“鼻子”貼到頭上，還有的把“鼻子”貼到眼睛上……這些滑稽的頭像惹得同學(xué)們捧腹大笑。

　　終于輪到我了，我的心怦怦地跳著，當(dāng)時(shí)我既緊張又激動(dòng)。我像一只淘氣的小鹿蹦蹦跳跳地來(lái)到講臺(tái)上。老師蒙上我的眼睛，我一步一步地挨近黑板，摸著娃娃的頭像，選好一個(gè)地方貼下去。教室里立即響起雷鳴般的掌聲。我迫不及待地扒下紅領(lǐng)巾一看，耶！我貼對(duì)了！

　　這次貼鼻子游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的應(yīng)變能力，真是一舉兩得啊！

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