【熱門(mén)】游戲的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的游戲的作文7篇，歡迎大家分享。
游戲的作文 篇1
今天，我約了幾個(gè)小伙伴一起玩“四個(gè)大字”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：“先讓一個(gè)人扮鬼來(lái)捉大家，誰(shuí)要是快要被鬼捉弄了，只要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，鬼就不能捉他，他自己也不能動(dòng)，只能等別人來(lái)到身邊說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)才能救出來(lái)繼續(xù)玩。要是誰(shuí)被鬼捉住了，那就也得扮鬼了�！�
游戲開(kāi)始了�！肮怼贝舐暫爸骸耙欢�，跑�！蔽覀儽闼纳⒍印！肮怼钡牡谝粋�(gè)目標(biāo)就是我，我連忙往一棵大樹(shù)下跑去。“鬼”很快出來(lái)在我面前了，我趕緊喊了一個(gè)成語(yǔ)：“三頭六臂�！薄肮怼敝缓谜{(diào)頭去追別人了。一個(gè)小伙伴趁機(jī)跑到我身旁，沖我喊道：“頂天立地�！庇谑�，我“解放”了。
這時(shí)，聽(tīng)那邊傳來(lái)“耶”的一聲，原來(lái)是一個(gè)伙伴被抓住了，也成了 “鬼”�，F(xiàn)在我們可得更小心了，因?yàn)橛袃蓚�(gè)“鬼”要來(lái)圍攻我們了。我們左躲右閃，可是，“鬼”還是越來(lái)越多了，最后，我們一個(gè)個(gè)都成了“開(kāi)心鬼”。聽(tīng)，那歡快的笑聲到現(xiàn)在還在我們的院子上空飄蕩呢!
游戲的作文 篇2
隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦、手機(jī)上出現(xiàn)了很多的小游戲，許多人經(jīng)常玩小游戲，把眼睛都給看壞了。
玩游戲也不是不可以，但是如玩太長(zhǎng)時(shí)間就不好了，可以玩一個(gè)適量的時(shí)間。
我不太喜歡玩電子游戲，但是我喜歡玩紙牌，特別是“接竹竿”是我目前的最愛(ài)。放假這幾天，每天晚上我都讓爸爸陪我一起玩，我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)怎么玩吧！首先把一副牌分成兩半，然后一人出一張，如果發(fā)現(xiàn)上面有跟自己現(xiàn)在出這張牌一樣的話，把這兩張紙牌還有其中的牌全部收走，最后比一比誰(shuí)收的牌，誰(shuí)就勝利了。
有一天晚上，我和爸爸在床上玩，第一局我輸給了爸爸，第二局同樣，本來(lái)我們應(yīng)該睡覺(jué)了，但是我不服氣，要求再來(lái)一局，爸爸別無(wú)他法，只能同意了，開(kāi)始我很平靜，收了不少牌，眼看馬上就要?jiǎng)倮耍冶慵?dòng)起來(lái)了，跳起來(lái)出牌，很快不到三分鐘，我的牌便出的不落下一張了，于是，我和爸爸開(kāi)始數(shù)收入了多少?gòu)埮疲冶劝职质盏亩�，我勝利了�?/p>
“接竹竿”就是這樣玩的，你們喜歡嗎？玩這個(gè)游戲一定要有耐心哦！
游戲的作文 篇3
我會(huì)玩很多游戲，比如：切西瓜、采棉花、捉迷藏等等。
這么多游戲中，最好玩的要數(shù)“妙妙找”了！我們通過(guò)“石頭、剪刀、布”選出了“主角”——我。游戲開(kāi)始了，我走到衣柜前想把卡片藏到衣柜里，但是，我又想：他們一定會(huì)跟我一樣，總是先想到衣柜，所以，放在這兒一定會(huì)被找到的。我離開(kāi)了衣柜�？墒�，藏在這兒也不行，藏在那兒也不行，到底該藏哪兒呢？忽然，我眼前一亮，心想：最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，不如把卡片藏到他們的口袋里。于是，我把卡片藏到了葉利敢的口袋里。果然不出我所料，誰(shuí)也沒(méi)找著，就在他們心灰意冷，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，葉利敢把手插進(jìn)了口袋里。“我找到了，我找到了！”他們歡呼起來(lái)。早知道葉利敢有這種習(xí)慣，就把卡片放到其他人口袋里了�！白矫圆亍币埠芎猛�！我躲進(jìn)衣柜，卻發(fā)現(xiàn)了一絲亮光，仔細(xì)一看，原來(lái)是葉利敢為了找到我而放在我身上的夜明珠發(fā)出的。我想：既然這樣，不如將計(jì)就計(jì)。于是，我就把夜明珠留在了衣柜里，起身接著尋找我的“容身之地”。后來(lái)，我藏在了書(shū)桌底下，還看到了從衣柜中發(fā)出的亮光。他打開(kāi)衣柜，卻連半個(gè)人影都沒(méi)看到，哈哈……
我真喜歡玩這些游戲！
游戲的作文 篇4
“叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛坐好，等待著劉老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，劉老師出現(xiàn)在窗口。只見(jiàn)劉老師繃著個(gè)臉，好像在電視上看到古代的'教書(shū)先生。見(jiàn)此情景，我第一個(gè)反映就是慘了，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
果然不出我所料，劉老師一走進(jìn)教室，就用力拍了下講臺(tái)，大聲問(wèn)道：“你們?cè)谟⒄Z(yǔ)課結(jié)束后都做了什么！” 同學(xué)們面面相覷，然后答道“做操�！薄澳敲闯俗霾儆肿隽耸裁�？好好反思”！劉老師的聲音又提高了幾分。聽(tīng)了劉老師的話，我感到丈二和尚摸不著頭腦：平時(shí)劉老師從不會(huì)問(wèn)我們課間的事呀，今天怎么問(wèn)起我們課間的事，好像還挺嚴(yán)重的，莫非……？
“自己做錯(cuò)了事就自己站出來(lái)”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測(cè)。環(huán)顧教室，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)。這又使我更加百思不解：明明沒(méi)有人做錯(cuò)事，那劉老師為什么還說(shuō)有人犯錯(cuò)呢？這不是強(qiáng)詞奪理污陷好人嗎？還是說(shuō)在我們班上真有犯了錯(cuò)不愿承認(rèn)的同學(xué)不成？想到這兒我真希望那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)趕快出來(lái)認(rèn)罪，不要再拖累全班了。
“好！既然沒(méi)有人承認(rèn)，那就全班起立，蹲馬步繼續(xù)反思！直到你們承認(rèn)為止！”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽(tīng)到蹲馬步我就感到心驚肉跳，因?yàn)槲抑荒軋?jiān)持三分鐘�？煽吹浇侄耐瑢W(xué)都擺出蹲馬步的姿勢(shì)，我也只也打腫臉充胖子，愁眉苦臉的擺開(kāi)架勢(shì)�！笆忠保骋獟�，腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做，不到二分鐘我就覺(jué)得撐不住了，渾身的血液仿佛停止了流動(dòng)。我不斷的用眼神向劉老師哀求：劉老師啊，求求你了我都快撐不住了！可是劉老師絲毫沒(méi)有同情之意。此時(shí)的我早已滿頭大汗了，雙腿既酸又麻。我真想對(duì)劉老師說(shuō)：別讓我蹲了，我可沒(méi)犯錯(cuò)，不能罰我。這話剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。
當(dāng)劉老師又走到講臺(tái)前笑著道“回座位�！币换氐阶簧希揖烷L(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)涌上心頭。這時(shí)劉老師又說(shuō)：“今天是西方的愚人節(jié)，看樣子大家忘記了。那么請(qǐng)大家拿出作文本，以剛才的小游戲?yàn)樗夭模瑢?xiě)一篇作文�！�
噢，原來(lái)老師剛才的一番做作是別有用意呀！
游戲的作文 篇5
下午的時(shí)候，我和哥哥在我們這條街西邊和一群朋友一起玩耍，玩得甚是開(kāi)心吶！
我們第一個(gè)玩的游戲是——摸鴨子，也就是閉著眼來(lái)捉其他人。我們玩的不同，是一個(gè)人站在三輪車上，一個(gè)人閉著眼捉，站在三輪車上的那個(gè)人要指揮，看看他倆能否把全部人都捉到。我當(dāng)了兩局捉人的，一局來(lái)捉，一局來(lái)指揮。當(dāng)指揮的很好，可以指揮別人，我們玩了一會(huì)兒這個(gè)游戲。接著大家休息了一會(huì)兒，玩了一個(gè)像《逃跑吧！少年》游戲的模仿。也就是廣場(chǎng)上那個(gè)紅門(mén)當(dāng)大門(mén)。兩個(gè)追捕者來(lái)守住這個(gè)大門(mén)，逃生者只需要全部摸到大門(mén)就勝利。
這個(gè)游戲真耗體力，我們才玩了沒(méi)幾局，就上氣不接下氣，臉都累的通紅，黃豆般的漢珠子從我們的臉上顆顆落下。特別是逃生者，本來(lái)看到大門(mén)沒(méi)有人把守，就想沖過(guò)去，可是追不著直接一個(gè)突如其來(lái)逃生者還得繼續(xù)跑。于是我們又換了一個(gè)游戲，123木頭人，也就是寫(xiě)王字。
第一局我當(dāng)上了寫(xiě)字的，正當(dāng)他們一步步逼近我的時(shí)候。我一轉(zhuǎn)頭，就把兩個(gè)人叫到了我的身邊，這也是電線桿。當(dāng)哥哥摸到我的時(shí)候，我迅速地跑去追他，但沒(méi)有追到，我去追電線桿，原來(lái)他倆早就跑了。讓我白費(fèi)力氣。
我們又玩了許多游戲，最后吃飯了，我們就各回各家，真是玩的太刺激了！
游戲的作文 篇6
今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)游，叫與你同行”�！芭c你同行”也就是背靠背夾球同行，同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
老師簡(jiǎn)單地介紹了一下游戲規(guī)則之后，游戲馬上就開(kāi)始了。同學(xué)們很投入，比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，只有有一個(gè)男生因?yàn)榍訄?chǎng)，臨陣脫逃，幸好鄭逸“拍馬”趕到，及時(shí)救場(chǎng)。
我和潘志博夾著氣球向前走去，眼看就要走到接力的人那邊，可是女生比我們要快一點(diǎn)，我們把氣球放到接地的人中間讓他們夾住后就連忙跑回去，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我們和女生在爭(zhēng)分奪秒地比賽，經(jīng)過(guò)幾輪的比拼最后還是女生隊(duì)贏了，我們心有不甘，真想要再比一次。 通過(guò)這么個(gè)游戲，我知道了集體做事要團(tuán)結(jié)的重要。
游戲的作文 篇7
你們還記得體育課上玩的“轟炸機(jī)”的游戲嗎？還記得“萬(wàn)”人逃跑場(chǎng)面嗎？我可還歷歷在目呢！
“游戲開(kāi)始！”張老師喊道，大家一窩蜂似的奔向空地，因?yàn)榇蠹叶疾幌氡焕蠋熥サ剑蝗痪筒荒芴优芰耍荒茏絼e人了！但是老師在后面狂追不舍，大家也不停地逃跑，有的雙腿仿佛兩個(gè)車輪，不停地向前狂奔，我是跟著大部隊(duì)奔跑，還有的同學(xué)三五成群地跑。
這時(shí)，迎面跑來(lái)了柴啟銘，他的臉有些微紅，一顆晶瑩的汗珠順著臉頰流淌下來(lái)，他的雙手快速擺動(dòng)，雙腿好像車鏈條，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著與我插肩而過(guò)，我似乎感到一股風(fēng)吹來(lái)，使我的發(fā)梢微微抖動(dòng)。我想看看老師在何處，便扭轉(zhuǎn)過(guò)頭，放眼望去，在廣闊的健身房中，同學(xué)們都在不停地奔跑，有些筋疲力盡的人拖著腿蹣跚而行。在靠近籃球架的地方，那個(gè)高個(gè)的老師還在不停地“捉人”，他慢跑了幾步，忽然用球碰到了一個(gè)同學(xué)，沒(méi)過(guò)多久，又捉住了一個(gè)同學(xué)，許多被捉的人也來(lái)捉我們，我繼續(xù)開(kāi)跑，突然面前出現(xiàn)了鄭仲榮，他正在捉徐強(qiáng)，不一會(huì)，徐強(qiáng)就被捉住了！我心里堅(jiān)定地說(shuō)了一聲：“不，我不能往前跑！”于是我轉(zhuǎn)了個(gè)，向前沖去，就在這時(shí)，，朱鵬偉一個(gè)健步閃到我面前，用球拍了我一下，說(shuō)：“呵呵！抓到你了吧！”我頓時(shí)呆若木雞了，心想：“朱鵬偉！你太邪惡了！
這個(gè)游戲讓我明白了，反應(yīng)要快，這樣才能留到最后！
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