官兵捉賊游戲作文（通用26篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的官兵捉賊游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　官兵捉賊游戲作文 1

　　“官兵捉賊”一場(chǎng)看演技的比賽，好戲即將開(kāi)始！

　　一堆紙團(tuán)從“天空”紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，我胡亂摸了一下，命運(yùn)“成敗”就在此一舉了�！安灰�‘捉’，不要‘賊’……呀！”萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸，還好是“官”，當(dāng)然，得保住一副“撲克臉”，讓人看不透內(nèi)心的激動(dòng)。

　　“我是賊！”我不是賊，他是賊！”每個(gè)人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵，這下要把“捉”大官搞得目眩神迷，心神不定了。哈！果然如此，“捉”大官選錯(cuò)了，隨之而來(lái)的是“賊”大盜的笑聲在教室里久久回蕩……

　　“嗯？”我仔細(xì)地盯著紙條看了又看，可字它就是不變——“捉”。哼，捉就捉，東風(fēng)起戰(zhàn)鼓擂，誰(shuí)怕誰(shuí)？

　　如“一覽眾山小”般，站在前面，我用余光掃了掃每個(gè)人的臉，可只有一個(gè)結(jié)果，那陰險(xiǎn)的笑容�！拔沂琴\！”“我是賊！”“我不是！你是賊……”每個(gè)人那滿(mǎn)口謊言的嘴，那讓人“望而生畏”的笑臉，永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)字——“賊”。耳聽(tīng)八方，我要聽(tīng)透每一個(gè)人；眼觀六路，我要用“火眼金睛”看穿他們，恨不得來(lái)雙透視眼，直接看穿他們各自到底是什么字，可惜上天不給我一雙這樣的眼睛，只有那齜牙咧嘴的“大表情”，那彎的不能再?gòu)澋拿济�，和那張已變成“O”型的大嘴，表情在變化，可永遠(yuǎn)是一種讓人捉摸不透的臉，變幻莫測(cè)的心。

　　我的.眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上，最后一位——排除，怎么看都不像。我的直覺(jué)告訴我，是他！他還是一副笑嘻嘻，樂(lè)天派的臉，突然，又是一聲“我是賊，你來(lái)��！”內(nèi)心的糾結(jié)沒(méi)了，已蕩然無(wú)存了，內(nèi)心的”怒火“一下子釋放出來(lái)，不猶豫了！就你！

　　沒(méi)想到，我居然錯(cuò)了！5個(gè)俯臥撐，只能是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。第一下——不見(jiàn)那個(gè)“賊”，只聞其聲；第二下——耳邊傳來(lái)那充滿(mǎn)魔性的笑聲；第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉；第四下——看到了一張高深莫測(cè)的臉；第五下——肯定每個(gè)人都幸災(zāi)樂(lè)禍�？粗�那一張張“壞臉蛋”，我無(wú)可奈何……

　　想“捉”個(gè)“賊”，真不容易！

　　官兵捉賊游戲作文 2

　　今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師帶大家玩?zhèn)�游戲！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。上課還可以玩游戲，這也太爽了吧？

　　我們玩的游戲叫“官兵捉賊”，游戲規(guī)則是這樣的：老師分別寫(xiě)好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們折疊起來(lái)。參加游戲的四個(gè)人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三人的面部表情或其它細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字。猜錯(cuò)的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執(zhí)行。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個(gè)人抽了一張小紙條。看起來(lái)，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的.是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說(shuō)：“請(qǐng)‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個(gè)人。張淇鑫笑逐顏開(kāi)，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動(dòng)聲色，靜靜地站著。老師又對(duì)我們說(shuō)：“在座的各位，你們覺(jué)得誰(shuí)是‘賊’呢？投張淇鑫的請(qǐng)舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數(shù)數(shù)，有3票哦！”老師說(shuō)著話(huà)，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰(shuí)是“賊”，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說(shuō)：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來(lái)懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個(gè)俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個(gè)狡猾的“賊”贏了。

　　第二輪又開(kāi)始了，我和歐語(yǔ)涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因?yàn)樗�是“捉”。我看著歐語(yǔ)涵，心里很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴(yán)肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來(lái)懲罰她的辦法，最后，還是李老師決定讓歐語(yǔ)涵做了十個(gè)俯臥撐。

　　這個(gè)游戲真好玩，讓大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

　　官兵捉賊游戲作文 3

　　從小到大，我玩過(guò)的很多游戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時(shí)光最快樂(lè)。但要問(wèn)我最喜歡什么游戲，那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。

　　這個(gè)游戲就出現(xiàn)在今天的作文課上。今天的作文課熱鬧非凡，因?yàn)橐簧险n老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，好嗎？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，我也很興奮。老師開(kāi)始講解游戲規(guī)則：選四個(gè)人上臺(tái)分別抽取一張紙條，紙條里分別寫(xiě)著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的.人要找出抽到“賊”的人，如果選錯(cuò)了，就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”負(fù)責(zé)執(zhí)行。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個(gè)人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來(lái)�！氨�”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個(gè)人的表情都很詭秘，不知道彼此葫蘆里賣(mài)的是什么藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問(wèn)楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說(shuō)不是，最終公布結(jié)果，原來(lái)“賊”是賀鈺軒。我心里暗想：“曾智林要被懲罰了�！苯Y(jié)果當(dāng)“官”的張淇鑫讓他做了十個(gè)俯臥撐，順便給打了個(gè)折，他只做了五個(gè)。

　　第二輪，老師選了我、歐語(yǔ)涵、候閆睿和馬炎圻上臺(tái)玩游戲。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因?yàn)樗�是“捉”。我看著歐語(yǔ)涵，自己忍不住笑了起來(lái)，我到想看看她怎么捉“賊”�？纯磩e人，侯閆睿一臉嚴(yán)肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵最終竟然指向我，我長(zhǎng)得像賊嗎？不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因?yàn)闅W語(yǔ)涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時(shí)老師說(shuō)：“要不就讓歐語(yǔ)涵做十個(gè)俯臥撐吧？”我同意了。歐語(yǔ)涵做完了，老師說(shuō)：“歐語(yǔ)涵愿賭服輸，值得點(diǎn)贊！”

　　今天的游戲時(shí)光真快樂(lè)，讓我難以忘懷，如果能讓我當(dāng)一回“賊”，我會(huì)使出全身的力量，做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被抓到的“賊”！

　　官兵捉賊游戲作文 4

　　花田的作文課上到一半，老師就說(shuō)：“休息一下吧，我們一起玩?zhèn)�游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的教室，就像炸開(kāi)了鍋一樣，現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒(méi)了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，選四個(gè)人上去玩。每個(gè)人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來(lái)，通過(guò)觀察其他三人的神態(tài)來(lái)判斷誰(shuí)是“賊”。如果“捉”的人找錯(cuò)了，那就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”執(zhí)行。

　　第一輪，李老師請(qǐng)了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說(shuō)：“看來(lái)曾智林要接受懲罰了�！痹�智林果然收到了做俯臥撐的懲罰。楊澤睿說(shuō)：“做十個(gè)！”曾智林試探著問(wèn)：“做五個(gè)可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個(gè)“官”真是夠仁慈��！

　　到了第二輪，老師點(diǎn)了我、彭芊昱、歐語(yǔ)涵和卓嘉燕上臺(tái)玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開(kāi)始開(kāi)啟我的`魔力笑容。歐語(yǔ)涵是“捉”的人，她看我笑得那么開(kāi)心，解除了對(duì)我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運(yùn)了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語(yǔ)涵做五個(gè)俯臥撐，歐語(yǔ)涵很輕松地完成了十個(gè)，看不出來(lái)她還是個(gè)女漢子呢！

　　這個(gè)游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

　　官兵捉賊游戲作文 5

　　《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認(rèn)為做偵探很有趣，但《十五從軍征》讓我們領(lǐng)略了當(dāng)兵的痛苦，《風(fēng)雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會(huì)改過(guò)自新，走上哈佛的道路。此時(shí)，教室里的笑聲“此起彼伏”，這是為什么呢？

　　第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則 馮老師站在講臺(tái)上，笑容可掬地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——官兵捉賊。”同學(xué)們聽(tīng)了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開(kāi)心得一蹦三尺高；有的感嘆萬(wàn)千；有的新同學(xué)卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個(gè)游戲呢？因?yàn)槲以缫褜?duì)這個(gè)游戲的規(guī)則了如指掌，對(duì)這個(gè)游戲的過(guò)程一清二楚。不一會(huì)兒，同學(xué)們滿(mǎn)懷著喜悅地走進(jìn)了“官兵捉賊”的歡樂(lè)世界。

　　第二出——同學(xué)和觀眾一起玩有趣的游戲 第一次游戲，馮老師選了四位同學(xué)嘗試玩耍這個(gè)游戲。

　　“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點(diǎn)名了。話(huà)音剛落，四位同學(xué)箭步如飛地沖上了講臺(tái)，拿到自己的紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語(yǔ)，小吳不言不語(yǔ)，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳�！毙�吳雙手一舉，乖乖地投降了。

　　第三出——我們開(kāi)始官兵捉賊

　　第二輪，我上場(chǎng)了，我只拿到最后一個(gè)“捉”，我的'心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無(wú)可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發(fā)，裝著很傷心的樣子，同學(xué)們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們?nèi)�錯(cuò)了，我是‘捉’�！蔽野芽ㄆ�給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異，我認(rèn)為真相只有一個(gè)——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運(yùn)氣不錯(cuò)，我猜對(duì)了，他就是賊！

　　第三輪流戲結(jié)束了，大家依然沉浸在歡樂(lè)的游戲中！

　　官兵捉賊游戲作文 6

　　上課了，徐老師走進(jìn)教室，和我們玩起了“官兵捉賊”的游戲。

　　徐老師先宣布游戲規(guī)則:“我們用抓鬮的方法玩這個(gè)游戲，摸到‘捉’的人來(lái)抓摸到‘賊’的人。如果‘捉’誤認(rèn)為‘官’和‘兵’是‘賊’，那么‘捉’就要受到懲罰�！�

　　游戲開(kāi)始了，徐老師發(fā)給每組各一個(gè)信封，信封里裝著四個(gè)鬮。我心里又高興又害怕，就怕捉到個(gè)“賊”。組長(zhǎng)拿出四個(gè)鬮，往空中一扔，大伙兒就像饑餓的狼看見(jiàn)了一塊香噴噴的肉一樣，伸出手去搶。而我卻不敢伸出手去拿最后一個(gè)鬮，心怦怦直跳，害怕摸到“捉”和“賊”。最后，我還是慢吞吞的伸出手去拿那個(gè)鬮，拿到手，我馬上躲到一個(gè)角落，展開(kāi)這個(gè)鬮。我一看，驚呆了，心想：天哪，倒霉事都落在我身上，最不想要的就偏偏要給我。

　　我高喊一聲：“我是捉�！北汩_(kāi)始觀察他們的'一舉一動(dòng)，他們各說(shuō)了一句話(huà)讓我判斷，童會(huì)寧說(shuō)：“同志，真不想到你家做客�！蔽已壑樽右晦D(zhuǎn)又想:“難道他就是賊，如果不是怎么會(huì)不想到我家去做客？”我正低頭苦想，林立寧又說(shuō)：“求求你，選我吧，我會(huì)給你洗衣，做飯的�！蔽矣窒�:難道林立寧才是，不然的話(huà)，他怎么會(huì)讓我選他？我越想越糊涂。程劍橋又開(kāi)口了：“我是‘賊’，我是‘賊’，選我吧，如果不選我，你會(huì)后悔終生的”我又開(kāi)始想：難道程劍橋才是，如果我不選他，我真的會(huì)后悔終生？一連串的問(wèn)題在我腦袋里打圈圈，使我頭昏腦脹。我又仔細(xì)一想，順手指了指童會(huì)寧，他苦笑一聲，攤開(kāi)自己的鬮，果然是“賊”。

　　接著，“官”又命令“兵”懲罰“賊”。“官”哈哈大笑說(shuō):“賞給這個(gè)‘賊’十大板�！薄氨�”伸出左手輕輕地十下“賊”的屁股，我們笑得不可開(kāi)交。游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

　　這個(gè)游戲讓我們懂得了:遇到困難不要慌張，要鎮(zhèn)靜，要學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真觀察。

　　官兵捉賊游戲作文 7

　　今天，老師讓我們來(lái)玩“官兵捉賊”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫(xiě)上“官”，一張紙上寫(xiě)“兵”，三張紙上寫(xiě)“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰(shuí)是官，誰(shuí)是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來(lái)捉，官只能用三次機(jī)會(huì)來(lái)捉賊，如果三次都沒(méi)捉到，官就輸了，兵就會(huì)把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當(dāng)官的那次了。

　　游戲開(kāi)始了，我一抽到紙條，慢慢地打開(kāi)紙一看：“�。∥以趺闯榈焦倭�！這下子倒霉了，在那么多同學(xué)中要找出三個(gè)賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉��！”我走向班級(jí)中央，站在那里看其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個(gè)個(gè)看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰(shuí)呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個(gè)水落石出的。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見(jiàn)了！沒(méi)想到我這個(gè)馬大哈，也會(huì)有今天。

　　這么簡(jiǎn)單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的.，根本沒(méi)有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來(lái)覆去的看了幾遍，結(jié)果就沒(méi)有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無(wú)所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。

　　這節(jié)又開(kāi)心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次�。�

　　官兵捉賊游戲作文 8

　　“哈哈……我抓到賊了�！笔钦l(shuí)呢？這么熱鬧。原來(lái)是我們佐樂(lè)米作文班在玩一個(gè)游戲——官兵捉賊。

　　老師準(zhǔn)備了四張卡片，分別寫(xiě)著“官”“兵”“捉”和“賊”。第一輪游戲開(kāi)始了。老師叫了小方、小紅、小牛和我參加。我從老師手上抽出一張卡片。老師說(shuō)：“你們要躲起來(lái)看，不能讓別人看到。”我就躲窗簾后面偷偷地看，一看竟嚇出一身冷汗，我竟然是“賊”。我不敢吱聲，默默地來(lái)到講臺(tái)前。老師讓拿到“捉”的人亮出卡片。讓人出乎意料的是，“捉”是小方，他可是我們班的“觀察大王”，會(huì)不會(huì)找賊也那么厲害呢？我心里忐忑不安。讓我們拭目以待吧。只見(jiàn)他湊近我們，看看我們的表情都很平淡，而小牛卻非常緊張，難道他也是賊？小芳來(lái)到我的面前盯著我看，他問(wèn)我：“你到底是‘官’呢還是那位‘賊’呢？”我的`情緒激昂了起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)他說(shuō)；“你盯著我干嘛？有本事來(lái)捉我呀�！彼�被我的話(huà)嚇退了，可能他認(rèn)為賊不會(huì)像我這般底氣十足吧，暫時(shí)排除了我，我這才放下了這顆懸著的心�？墒悄穷w心還沒(méi)落地，他又走到我面前說(shuō)：“你到底是不是賊？”“你有本事捉我呀。”這次他還真選了我。我就納悶了：難道哪里出錯(cuò)了嗎？我亮出了身份——賊，教室里傳來(lái)了陣陣驚呼：“太厲害了！”“哈哈，抓到賊了�！蔽抑缓谜J(rèn)輸，并給大家表演了一段手舞足蹈的舞蹈。歡笑尚未停止，游戲還在繼續(xù)……

　　這個(gè)游戲真是驚險(xiǎn)又刺激，使我們回味無(wú)窮。

　　官兵捉賊游戲作文 9

　　“姐姐，爸爸快來(lái)玩游戲了”，“什么游戲?”“官兵捉賊!”原來(lái)媽媽和弟弟一起在玩官兵捉賊的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：準(zhǔn)備4張卡片，每張卡片分別寫(xiě)了官、兵、捉、賊其中一個(gè)字，抽中“捉”邊問(wèn)官、兵、賊的一些問(wèn)題，邊找到一些漏洞從而找出抽中“賊”的人，并進(jìn)行一些游戲小懲罰，如果找不出“賊”也要接受懲罰。

　　游戲開(kāi)始了，我心跳加速，我把手伸進(jìn)了代表身份的箱子，使勁攪了攪，然后很快的.抽出一張，小心翼翼的放在手里攤開(kāi)一看，是“捉”，我興奮極了，我運(yùn)氣真好，竟然抽中了心里所想，于是向大家宣布我抽中“捉”，接著我就開(kāi)始問(wèn)一些問(wèn)題，同時(shí)目光也緊緊地盯著爸爸、媽媽、弟弟三個(gè)人臉上的表情變化，順便獲取一些信息，只見(jiàn)媽媽表情嚴(yán)肅，爸爸面帶微笑，弟弟捂著她的小嘴，全都否認(rèn)自己是賊，問(wèn)題問(wèn)多了，三人又都說(shuō)自己是賊，真的很難分辨。

　　我突然說(shuō)了句，“誰(shuí)是賊，我就給誰(shuí)兩顆巧克力!”“我想吃，我想吃!”哈哈，弟弟就這樣一下子就試出來(lái)了。爸爸、媽媽抱怨弟弟也太貪吃了，這么快就被捉住了，弟弟也很爽氣地為我們大家唱了一首歌。

　　這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的觀察能力，也考驗(yàn)了我們的偽裝演技，真的太有趣了，真希望下次再玩!

　　官兵捉賊游戲作文 10

　　“我是賊，嘿嘿，才怪！”咦！我們?cè)趺磿?huì)有賊呢？原來(lái)，我們一家四口在玩“官兵捉賊”的游戲。

　　我先拿出一張紙，將紙平均分成四份。在那四張紙上分別出“官、兵、捉、賊”四個(gè)字，再把那四張紙折起來(lái)，這樣就可以玩了。

　　游戲的規(guī)則又是：四個(gè)人分別在那四張紙中抽一張，抽到“捉”的人任務(wù)可大了，他先要告訴其它人自己的身份，再猜出真正的.賊，否則就會(huì)被“官”處罰。如果是“賊”，那么你要利用假表情來(lái)讓“捉”猜別人，你就可以“逍遙法外”了。抽到“官”的話(huà)就可以讓“兵”來(lái)打賊和捉賊了。

　　游戲就這樣開(kāi)始了……

　　我抽到了最差的“捉”字。于是我看了看他們的表情：姐姐調(diào)皮地說(shuō)：“我是賊，嘿嘿，才怪！”媽媽笑著說(shuō)：“我才是賊�！倍�爸爸卻是一幅忐忑不安的樣子。我覺(jué)得爸爸想要騙我，讓我輸?shù)�，沒(méi)有懷疑他。我就選擇了姐姐，結(jié)果我卻猜錯(cuò)了，原來(lái)爸爸才是真正的“賊”，我只好接受了處罰。我不服氣，就嚷嚷道：再來(lái)一次！再來(lái)一次！

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我這一場(chǎng)竟然是“官”，暗自竊喜我可以“復(fù)仇”了，于是我假裝是“賊”結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一句：“我……我不是……賊�！碑�(dāng)抽到“捉”的爸爸六刻指向我，說(shuō)：“你是“賊”！我笑嘻嘻地說(shuō)：“我是“官”，你輸了！”這一回我成功地“復(fù)仇”了。

　　這個(gè)游戲真是太有意思了！吃晚飯時(shí)，我說(shuō)：“下次還要玩！”

　　官兵捉賊游戲作文 11

　　“你是豬！”“錯(cuò)了，我是捉�！惫�哈，我們?cè)谕婀俦�捉賊的游戲。

　　游戲規(guī)則是要四個(gè)人，四張紙上分別寫(xiě)官、兵、捉、賊，分發(fā)給四個(gè)人，捉要站出來(lái)捉賊。游戲開(kāi)始，我和朱家譯、尹昊軒、汪一鵬分分領(lǐng)到紙條，我們手里像拿著寶似的躲在一邊。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)�！蔽覀兇蜷_(kāi)紙條，我是捉，我站了起來(lái)開(kāi)始捉賊。我看朱嘉譯雙腿發(fā)抖，說(shuō)話(huà)很少，臉色緊張。汪一鵬站的筆直，臉色很鎮(zhèn)定，尹昊軒，非常無(wú)所謂，眼神向四面散看。

　　我可以先排除中間的那一個(gè)人，左右兩邊的人在審問(wèn)審問(wèn)。我又問(wèn)了朱嘉譯，他站的筆直，抬著頭看起來(lái)很鎮(zhèn)定。他又說(shuō)他是兵，第二個(gè)人也站得筆直，抬著頭，緊握了拳頭也說(shuō)自己是兵，兩個(gè)人都很鎮(zhèn)定，這樣可就很難說(shuō)準(zhǔn)哪個(gè)是兵，哪個(gè)是賊。在場(chǎng)的同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)趦蓚�(gè)人身上指指點(diǎn)點(diǎn)，終于有人耐不住性子了，站起來(lái)大聲說(shuō)：“我覺(jué)得朱嘉譯是賊。”有的人站起來(lái)叫道：“我覺(jué)得尹昊軒是賊�！甭曇粼絹�(lái)越大，就像沸騰的開(kāi)水，都要把房頂掀開(kāi)了，我想：“應(yīng)該是朱嘉譯，他說(shuō)話(huà)很少，很可能是賊。”于是，我就指朱嘉譯說(shuō)：“你是賊！”“請(qǐng)公布正確答案�！崩蠋熣f(shuō)。結(jié)果我指錯(cuò)了，應(yīng)該是尹昊軒。指朱嘉譯的'人唉聲嘆氣，指尹昊軒的人一蹦三尺高。

　　這就是官兵捉賊的游戲。官兵捉賊的游戲。

　　官兵捉賊游戲作文 12

　　“你是誰(shuí)？”“我是pig�！蓖瑢W(xué)們差點(diǎn)兒把房頂都笑翻了，你們知道這是什么游戲嗎？不知道的話(huà)就跟我來(lái)把！

　　今天林老師讓我們玩官、兵、捉、賊的游戲，老師講游戲規(guī)則時(shí)，我聽(tīng)到一句：“官和兵都要幫助賊�！蔽彝ζ婀�，心想：為什么官和兵要幫賊呢？

　　游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)被選中，后面，老師念著：“汪一鵬、劉奕洋……”我抓到一張紙條就朝門(mén)角落走去，打開(kāi)一看，原來(lái)是“兵”我正為自己不是賊而暗自竊喜。這時(shí)，那位“捉”站了出來(lái)，開(kāi)始觀察我們，我筆直地站在那，手上像拿著一桿尖銳的長(zhǎng)予，一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們大喊：“你是木頭人嗎？”我不回答，“捉”開(kāi)始問(wèn)我們，當(dāng)問(wèn)汪一鵬，他說(shuō)：“我是官，別看我，小心受到處罰？”當(dāng)“捉”走到我面前時(shí)，對(duì)我看紙條，我心里很緊張，我臉上流著汗，低頭不語(yǔ)。同學(xué)們說(shuō)：“是穿黑衣服的�！钡�“捉”在我們面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒指我，一會(huì)指汪一鵬，一會(huì)兒指劉奕洋，在心中反復(fù)思考的樣子。同學(xué)們的`大喊都停不下來(lái)，都說(shuō)我是“賊”，但“捉”好像在懷疑，過(guò)了好一會(huì)，“捉”指向我，我臉上呈現(xiàn)出微笑，說(shuō)：“不好意思，你錯(cuò)了。”我打開(kāi)我的紙條，大家一看，是“兵”恍然大悟。

　　這次歡樂(lè)的時(shí)光很快過(guò)去了。啊！這個(gè)官、兵、捉、賊的游戲，真有趣！

　　官兵捉賊游戲作文 13

　　“我不是賊，我不是賊。我是官，我是兵······”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？這原來(lái)是從筆暢的課堂里傳來(lái)的。我們?cè)谕妗肮俦�捉賊”的游戲。

　　“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”我們今天的游戲規(guī)則是：四個(gè)人一組，先把四張紙片折好，再打亂投到桌子上后，大家各搶一張。拿到“捉”的同學(xué)便是這輪游戲的捕快，負(fù)責(zé)從其他三人中找出“賊”來(lái)。其它三人不許暴露自己的身份。拿到捉的人可以向其它三個(gè)人各問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如果捉到了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果找錯(cuò)了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人懲罰那個(gè)捕快。

　　游戲開(kāi)始了，王老師拿了四張紙片發(fā)到了我們手里。第一輪開(kāi)始了，我眼疾手快的拿到了這“捉”，順利地當(dāng)上了捕快，張文馨抽到了“賊”，單海睿抽到了“官”，程茗熙抽到了“兵”。開(kāi)始提問(wèn)了，我直白地說(shuō)了一句：“誰(shuí)是左右結(jié)構(gòu)的？”張文馨說(shuō)：“不是。”程茗熙說(shuō)：“不是�！眴魏ｎＲ舱f(shuō)不是。這下我可犯難了，這時(shí)我的心撲通撲通地跳著，實(shí)在沒(méi)辦法了，我就用了挑兵挑“賊”的方法，可我挑到的是程茗熙，所以當(dāng)別人都手舞足蹈時(shí)，程茗熙故作開(kāi)心，擠眉弄眼地說(shuō)：“我就是賊，我就是�！毕乱庾R(shí)地感覺(jué)讓我躊躇了一會(huì)兒。所以，我按捺著忐忑不安的心情把選賊的指針指向了張文馨。我扭扭捏捏地說(shuō)：“我選張文馨是賊�！睆埼能鞍鸭垪l亮了出來(lái)，她就是“賊”。這局我猜中了。該單海睿這個(gè)九品芝麻官懲罰張文馨了，單大官讓張小賊把五上第四單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀了一遍。教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，有的人在背著王老師轉(zhuǎn)圈，有的人在讀語(yǔ)文書(shū)，還有的'人在認(rèn)認(rèn)真真地猜想誰(shuí)是“賊”。教室里變成了歡樂(lè)的海洋，雜亂的菜市場(chǎng)，笑聲一陣比一陣高。

　　精彩的游戲在老師的一句話(huà)下結(jié)束了，然而我的心還久久不能平靜。這場(chǎng)游戲既好玩還鍛煉了我們的語(yǔ)言組織能力。

　　官兵捉賊游戲作文 14

　　“是他，是他，”教室里響起了陣陣叫聲。原來(lái)，林老師今天帶我們玩了“官兵捉賊”的游戲。

　　有一輪讓我難忘不已。許峻杰、張馨語(yǔ)、從蓉、蔣欣蕊被叫到。只見(jiàn)他們快步走到了臺(tái)上，笑嘻嘻的。拿到紙條的他們有的躲在了空調(diào)后面，有的窩在了墻角，還有的爬在地上看著紙條。

　　蔣欣蕊看完了紙條又蹦又跳，笑的像一朵才盛開(kāi)的花兒一樣，嘴巴里又小聲的講了一些話(huà)。而一旁的許峻杰像被打過(guò)一樣，臉上沒(méi)有一絲笑容，手還不停地抖動(dòng)著，有著一股緊張的氣氛。

　　從蓉突然說(shuō)話(huà)了，原來(lái)她是“捉”，只見(jiàn)她叉著雙臂，左右走動(dòng)著，還問(wèn)著你是誰(shuí)，你是“賊”嗎？

　　而張馨語(yǔ)正笑著拿著紙條，左右搖擺著說(shuō)：“我是賊，快指我�！�

　　過(guò)了好一會(huì)兒，從蓉終于說(shuō)出了答案，結(jié)果一公布沒(méi)猜對(duì)，她只好尷尬的.笑了笑……

　　這次官兵捉賊的游戲讓我意猶未盡，而一旁的同學(xué)們還在吵著要再玩幾輪呢！

　　官兵捉賊游戲作文 15

　　梧桐葉在窗外“沙沙”地響著，仿佛在說(shuō)：“真好玩！”原來(lái)這里正在上演一場(chǎng)名為“官兵捉賊”的好戲。

　　我先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則：首先組長(zhǎng)在四張紙上分別寫(xiě)上“官”“兵”“捉”“賊”，折成小方塊，然后打亂，再放下，每人隨意挑一個(gè)，而“官”可以命令“兵”去懲罰“捉”或“賊”，不過(guò)“捉”要先公布身份，然后按照每個(gè)人的語(yǔ)言、動(dòng)作等提示，猜出哪一個(gè)是“賊”。猜對(duì)，逃過(guò)一劫；猜錯(cuò)，大禍臨頭。

　　游戲開(kāi)始了！我的心臟怦怦直跳，全心祈禱抽到“官”或“兵”，我把手放在3號(hào)紙條上，小心翼翼地打開(kāi)紙條，唉！一個(gè)“貝”偷偷探出身子，看來(lái)第一輪我就得背上“賊”這個(gè)罪名了！果然，一個(gè)大大的“賊”跳入我眼簾，此時(shí)我是無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天，深深感到老天對(duì)我的“厚待”突然，黑衣小伙高高地舉起手，興奮地喊著：“我是捉�！薄半m然我是賊，但我得裝作不是賊呀！”我低頭思索，計(jì)上心頭，立馬抬頭，對(duì)“捉”十分誠(chéng)懇道：“你看我吧，長(zhǎng)得閉月羞花，怎么會(huì)和“賊”有緣呢？我肯定是那個(gè)高枕無(wú)憂(yōu)的官了！”我故作悠哉的'把手托在下巴上，擺出一朵花美美的樣子，笑瞇瞇地看著“捉”，而“捉”也一臉懵圈地看著我�！斑@下，他應(yīng)該把我排除“賊”了吧！”我暗暗地心道。

　　緊接著，藍(lán)衣小伙看了看“捉”，做出無(wú)比夸張的表情喊著：“我是賊！我是賊！我就是賊！”“嗯？”“捉”陷入了深思：“到底誰(shuí)才是賊呀？”這時(shí)，黑衣小妹也開(kāi)始了精彩表演，囂張地嚷嚷著：“我也是賊，我也是賊，你能拿我怎么辦？你能拿我怎么辦？嘿嘿”看著我們，“捉”是一個(gè)頭兩個(gè)大，不知如何是好呀？于是，我們就決定進(jìn)入“柯南推理”時(shí)刻“那么，賊就是你。”我擺出一臉的浩然正氣指著黑衣小妹說(shuō)。將“賊喊捉賊”演繹得淋漓盡致

　　最后，我們?nèi)�都露出一副大大的“邪笑”逼向黑衣小妹，黑衣小妹一副痛心疾首的樣子，慢慢地展開(kāi)她的紙條，一個(gè)高大上的“官”躍入我們眼中！

　　“大膽！你竟敢如此冒犯本官，你這是皮癢了吧！”黑衣小妹“戲精”上身，官威十足地說(shuō)道：“本官以仁為政，就小罰你“捉”學(xué)貓叫，以示懲戒，快快去領(lǐng)罰吧！”

　　“喵喵喵喵”一連串的貓叫聲充滿(mǎn)了教室里！這真是一出妙趣橫生的“官兵捉賊”啊！

　　這是一個(gè)平平無(wú)奇的小游戲，卻給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和智慧！

　　官兵捉賊游戲作文 16

　　“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑，有的人笑得靠在桌子上，露出那潔白的牙齒。知道我們?cè)谕婷磫岙?dāng)然是在玩“官兵捉賊”啦！

　　歐陽(yáng)老師拿起游戲的身份牌，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了，他打開(kāi)卡片，看了幾眼。然后，塞到了藍(lán)色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了，只見(jiàn)他眉開(kāi)眼笑，我猜想韓依蔓應(yīng)該是個(gè)好身份吧――“捉”。

　　嘿嘿，真被我猜到了，韓依蔓果然是“捉”，她疑惑地盯著我，我心里怦怦直跳，就像有一只小兔子在我心里跳來(lái)跳去，生怕韓依蔓捉到我。

　　她用左手按在我右手的脈搏上，大聲地問(wèn)道：“你是‘賊’嗎？”

　　我心想：我是只“賊”，如果我說(shuō)不是，她肯定會(huì)猜出來(lái)的，因?yàn)槲业谋砬闀?huì)出賣(mài)自己的。于是，我大膽的地說(shuō)“是！”

　　韓依蔓皺了皺眉頭，摸了摸下巴，仿佛在思考著什么。

　　“你是‘賊’嗎？”一陣聲音傳到徐象浩的`耳朵里。“不是！”徐象浩鏗鏘有力地說(shuō)�？墒牵瑥乃�那飄來(lái)飄去的眼神中，從他那輕輕搖頭的動(dòng)作中，我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。

　　“官兵捉賊”在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　官兵捉賊游戲作文 17

　　哇，我抽到了“兵”，我終于平靜了。原來(lái)，林老師今天給我們玩了一次“官兵捉賊”的游戲，規(guī)則是：在四張紙條上分別寫(xiě)官、兵、捉、賊，扔向別處，讓四個(gè)同學(xué)去撿，“捉”要抓到“賊”。

　　林老師把寫(xiě)好的紙條扔了出去，我撿到了紙條，看是“兵”高興極了，“捉”自己站了出來(lái)。我看到我是“兵”，猛地跳了起來(lái)。我站在那晃來(lái)晃去，“捉”看到了我的反應(yīng)，跑了過(guò)來(lái)，一直盯著我，旁邊的趙正陽(yáng)，用手像海帶一樣橫著走，可好笑了。他的頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，身子一直在扭動(dòng)，如海草一般。我呀，卻在角落里發(fā)笑，而林老師也在不斷的猜測(cè)，我的心跳就像一只小兔子。趙正陽(yáng)還在挑眉毛，它那小眼睛還在轉(zhuǎn)個(gè)不停，鼻子往上仰，嘴巴都要起來(lái)，逗得我哈哈大笑。捉又發(fā)現(xiàn)潘延旭開(kāi)始僵住，但他又動(dòng)了起來(lái)，他張大嘴巴，伸出了舌頭，翻了一個(gè)大大的白眼，還時(shí)不時(shí)的`轉(zhuǎn)一下，教室里一下子成為了一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的游戲場(chǎng)了。但潘延旭又精神緊張起來(lái)，還抖了幾下，最后“捉”斷定潘彥延旭就是賊，果然沒(méi)有錯(cuò)，他確實(shí)是“賊”。

　　真是一個(gè)考驗(yàn)判斷力的游戲呀！

　　官兵捉賊游戲作文 18

　　下午，陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲，真是太有趣了！

　　游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人一組，每人隨機(jī)抽取一張紙條，紙條上分別寫(xiě)著“官”“兵”“捉”“賊””，如果抽到“捉”的同學(xué)，要把“賊”捉出來(lái)，如果捉對(duì)了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對(duì)“賊”進(jìn)行懲罰。如果捉錯(cuò)了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對(duì)“捉”進(jìn)行懲罰。

　　游戲開(kāi)始了。我心里最想抽到的是“官”，因?yàn)椤肮佟弊畲�，還可以叫別人執(zhí)行命令�？晌页榈降木尤皇恰白健保�我得趕緊把“賊”找出來(lái)，這樣才能避免被“兵”懲罰。

　　我對(duì)其他三個(gè)人一個(gè)個(gè)觀察，發(fā)現(xiàn)陳彥名泰然自若，一點(diǎn)都不像“賊”。我接著觀察高博翔，發(fā)現(xiàn)他笑盈盈的'，還說(shuō)自己就是“賊”。哼，哪有自己說(shuō)自己“賊”的，肯定是騙我的。排除了前面兩位，只剩下陳俊騫。我發(fā)現(xiàn)他的眼神總在躲著我，臉有點(diǎn)紅，感覺(jué)有點(diǎn)緊張。做“賊”心虛，莫非陳俊騫就是“賊”？我故意詐他一下：“你就是賊！”“你——你錯(cuò)了，我——不是賊！”陳俊騫被我嚇住了，語(yǔ)言有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”：“你就是‘賊’！不信拿出紙條�！�

　　陳俊騫在大家的見(jiàn)證下，乖乖拿出紙條，果然是“賊”，真是天下有“賊”啊！“官”馬上命令“兵”刮了陳俊騫三下鼻子。哈哈，誰(shuí)叫他是“賊”呢？

　　官兵捉賊游戲作文 19

　　今天，在作文課上，小項(xiàng)老師走到門(mén)前告訴了我們一個(gè)好消息，這個(gè)消息就像一個(gè)爆竹炸開(kāi)，把教室爆開(kāi)了，原來(lái)小項(xiàng)老師要跟我們玩一個(gè)游戲，叫“官兵捉賊”。

　　首先，老師準(zhǔn)備好了四張紙，紙上分別寫(xiě)著“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字。然后告訴我們游戲規(guī)則：四個(gè)人一組，隨機(jī)抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問(wèn)訊其他三人，并通過(guò)觀察他們的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言判斷誰(shuí)是“賊”。

　　第一位“捉”的同學(xué)點(diǎn)明開(kāi)身份，她挺直腰板站著，用手捏著下巴，靜靜地思考著，仔細(xì)地觀察著問(wèn)道：“你，是賊嗎？”那位同學(xué)非常淡定，好像真的不是賊，最后子晴同學(xué)找到了賊，那位同學(xué)急得直出冷汗。

　　輪到我上去玩了，我的心里想著：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開(kāi)紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一群小兔一直在跳。可是，想要不被捉到一定要淡定，不要慌也不要忙，這是我的'技巧，小時(shí)候我和弟弟一起玩的時(shí)候也是這樣的，“捉”的同學(xué)問(wèn)我時(shí)，我鎮(zhèn)靜得說(shuō)：“我不是賊，不信你來(lái)捉我，我真的不是賊�！蹦俏煌瑢W(xué)居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開(kāi)心！

　　哈哈——哈哈——捉的同學(xué)竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，成功的感受可真是好呀！

　　官兵捉賊游戲作文 20

　　“哈哈哈……”班級(jí)中傳來(lái)了一陣笑聲，使班級(jí)中充滿(mǎn)了活躍的氣氛，原來(lái)今天歐陽(yáng)老師要帶著我們一起玩――官兵捉賊。

　　歐陽(yáng)老師手中拿著一堆白色折疊起來(lái)的紙條，抖了抖，接著按順序發(fā)了下去。我拿了一張，小心翼翼地打開(kāi)，“哇！――，竟然是兵！”我十分警惕地將紙條收了起來(lái)，瞄了對(duì)方的眼睛一眼，便將紙條放到了桌角。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，游戲馬上就要開(kāi)始了。我迫不及待地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)是‘捉’，亮一下身份！”誰(shuí)知，“捉”就在我旁邊，是鄭茜同學(xué)。鄭茜同學(xué)將雙手搭在桌子上問(wèn)道：“你最喜歡干什么？喜歡吃什么？”我感到十分迷茫，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題有什么用呢？可還是要回答，畢竟人家是“捉”，還是要聽(tīng)從別人。我不耐煩地說(shuō)：“我最喜歡旅游，最?lèi)?ài)吃“兵”淇淋。剛說(shuō)到一半，歐陽(yáng)老師就請(qǐng)謝展鵬來(lái)發(fā)言自己剛剛?cè)绾沃v述的。他慢慢悠悠地站了起來(lái)握緊了拳頭，氣憤的說(shuō)：“我剛從媽媽……我才不是賊呢！”我看了看他，覺(jué)得他必不像賊，就立刻轉(zhuǎn)移了目光，投向了我旁邊的吳芳浩，我問(wèn)他：“你是官嗎？”“不是�！薄笆恰�賊’嗎？”“是的。”我聽(tīng)了十分蒙圈，過(guò)了一會(huì)兒才恍然大悟，跟鄭茜訴說(shuō)了狀況，可她就是不相信，我也只好放棄了。

　　游戲結(jié)束了，我們好人失敗了。老師說(shuō)“賊”的.請(qǐng)舉下手，謝展鵬、吳芳浩，林培羽都通通舉起手，我十分吃驚，謝展鵬竟然是“賊”，他的演技太好了！

　　官兵捉賊的游戲就結(jié)束了，這節(jié)課真是令人難忘，希望你們有機(jī)會(huì)也可以玩哦！

　　官兵捉賊游戲作文 21

　　“哈哈哈！”“你是賊！”咦？教室里怎么這么亂，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗肮俦�捉賊”的游戲。

　　游戲規(guī)則是：可以由四個(gè)人一起玩。先把四張紙片折好，再把紙片打亂，讓大家搶?zhuān)�拿到“捉”的人就是這輪游戲的捕快，負(fù)責(zé)從其他三人中找出“賊”。其他三人不準(zhǔn)暴露出自己的身份，拿到捉的人可以問(wèn)其他三人各一個(gè)問(wèn)題，如果捉對(duì)了，官就讓兵去懲罰賊；如果捉錯(cuò)了，官就讓兵懲罰捉。

　　游戲開(kāi)始了，我擲紙片，當(dāng)我們組開(kāi)始搶紙片的時(shí)候，我的`心里就像小兔子一樣撲通撲通的跳，當(dāng)我悄悄打開(kāi)紙片時(shí)，上面寫(xiě)著一個(gè)“官”字的時(shí)候，我心上的石頭一下子掉了下來(lái)，劉高旗是“捉”，只見(jiàn)他神情嚴(yán)肅，說(shuō)：“誰(shuí)是賊？”見(jiàn)沒(méi)人回答，他又向每個(gè)人問(wèn)了一遍，只見(jiàn)李揚(yáng)眉開(kāi)眼笑，左杭杭假惺惺的笑著，我在捧腹大笑。劉高旗說(shuō)：“李揚(yáng)，你是賊�！崩顡P(yáng)偷笑了一下說(shuō)：“我不是�！薄白蠛己迹�你是賊！”“不是�！薄袄钚⊙�，你是！”“我不是！”劉高旗思考了一下，不懷好意的看著左杭杭，左杭杭見(jiàn)情況不妙，連忙收起偷笑，說(shuō)：“確定？”“確定！”劉高旗說(shuō)�！皽�(zhǔn)備挨罰吧！”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。劉高旗傻眼了，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，等待處罰。教室里炸開(kāi)了鍋，歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在教室上空......

　　雖然游戲結(jié)束了，但過(guò)程還像電影一樣在我腦海里回放......

　　官兵捉賊游戲作文 22

　　作文課上，我們玩了一個(gè)又好玩又精彩的游戲叫做“官兵捉賊”。游戲規(guī)則是這樣的，先請(qǐng)四位同學(xué)抽一張角色卡，接著讓抽到“捉”字的人來(lái)找抽到“賊”字的人。成功找到“賊”就“賊”受罰。沒(méi)找到就“捉”受罰。

　　游戲開(kāi)始前，教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后想?yún)⒓拥谝惠喌牡谋绕础？勺詈罄蠋熯�是選了我、小范、小顏、小羅。當(dāng)我看見(jiàn)自己的角色時(shí)心想：還好我不是“賊”。不過(guò)，我要幫“賊”讓“捉”選我。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小羅和小顏的臉上笑得像朵花一樣，而其他同學(xué)呢？他們正全神貫注地盯著我們呢！小范開(kāi)始問(wèn)我問(wèn)題了；“你是不是捉呀，是不是兵呀，還有你是不是賊呀”等一連串的問(wèn)題。簡(jiǎn)直是福爾摩斯的后代呀！最后經(jīng)過(guò)小范的仔細(xì)調(diào)查終于找到了“賊”，沒(méi)錯(cuò)，真相只有一個(gè)，“賊”就是小顏！哈哈哈......在一陣笑聲中小顏表示她十分無(wú)奈......

　　接著，第二輪開(kāi)始了。這次是小江當(dāng)“捉”了。她一會(huì)兒看看在那扭扭捏捏的小田，一會(huì)兒看看嘻皮笑臉的`小李，一會(huì)兒看看雙手叉在一起的小文。終于小江選的是小田。不過(guò)很可惜她選錯(cuò)了，原來(lái)“賊”是剛才一直在嘻皮笑臉的小李。第三輪，小社也成功的找到了“賊”......

　　這個(gè)游戲真好玩，有時(shí)在家里玩玩也無(wú)妨，它除了給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還可以鍛煉我們的觀察能力呢！

　　官兵捉賊游戲作文 23

　　“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，到底是什么事情這么好笑呢？原來(lái)是我們班正在玩“官兵捉賊”的游戲。讓我們一起去看看吧。

　　只見(jiàn)希希老師慢條斯理地走進(jìn)教室，拿出四張紙條。我心想：希希老師今天的寶葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？緊接著老師眉開(kāi)眼笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們將要玩一場(chǎng)“官兵捉賊”的游戲，老師將請(qǐng)四個(gè)人走上講臺(tái)，每個(gè)人抽出一張紙確定自己的身份，抽到“捉”的人站出來(lái)，根據(jù)其他三人的動(dòng)作神態(tài)來(lái)猜誰(shuí)是“賊”，猜對(duì)了，將由“賊”來(lái)表演節(jié)目；猜錯(cuò)了，將由“捉”來(lái)表演節(jié)目。

　　這下我樂(lè)了，這個(gè)游戲一定十分好玩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的同學(xué)急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕老師不叫他。最終老師選擇了我、小黃、小文還有小放，沒(méi)被叫的同學(xué)臉上眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。緊接著老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，我們四人便開(kāi)始搶著自己的“身份”，臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)神情緊張，屏息凝神，仿佛參與游戲的是他們似的。我真希望我抽到的是“官”，可是當(dāng)我打開(kāi)紙條一看，我居然是個(gè)“賊”，當(dāng)時(shí)我心態(tài)就崩了，心里十分著急，連老樹(shù)也冒出了一身涼汗，我站在中間心里十分緊張。突然我眼球一轉(zhuǎn)，雖然我是個(gè)“賊”，但是我可以走正義公道，于是我裝成“官”，一臉嚴(yán)肅，拍打著桌子命令旁邊的小黃：“去，給我倒杯水來(lái)�！痹�(huà)音剛落，沒(méi)想到小黃同學(xué)竟十分配合我，拿著一位同學(xué)桌上的水杯，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)喝水�！边@下把“捉”的.小文同學(xué)看懵了，這不是“官”和“兵”嗎？于是他把懷疑的眼神放到了旁邊的小放同學(xué)身上，但此時(shí)此刻小放同學(xué)裝作在跑步的樣子，這一看就是“兵”在訓(xùn)練��！這個(gè)時(shí)候“捉”的臉上出現(xiàn)了問(wèn)號(hào)，他手撐著下巴，思索了一會(huì)兒，一下瞄瞄這個(gè)同學(xué)，一下瞄瞄那個(gè)同學(xué)，最終一手指著我旁邊的小黃說(shuō)：“他是賊�！边@時(shí)候，我心中的石頭落了下來(lái)，成功地逃過(guò)一劫。

　　眨眼間，課堂就結(jié)束了，我依然停留在教室里的歡聲笑語(yǔ)中，這真是一次難忘的課堂。

　　官兵捉賊游戲作文 24

　　“我是官!”“我才是官，你是冒牌的！“我是賊……才怪！”教室里響起此起彼伏的喧鬧聲，就如同大鬧天宮，把房頂都要掀翻了。這是怎么一回事？別急，讓我向你娓娓道來(lái)。

　　作文課上，邵老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室：“今天我們要來(lái)‘官兵捉賊’！”“‘官兵捉賊’是什么？”“老師的葫蘆里賣(mài)的到底賣(mài)的是什么藥？”大家議論紛紛，如同丈二的和尚――摸不著頭腦。老師笑盈盈地望著大家，為我們解開(kāi)了心中的疑惑：“‘官兵捉賊’是一個(gè)游戲，你們要在發(fā)下來(lái)的四張紙上分別寫(xiě)上‘官’、‘兵’、‘捉’和‘賊’四個(gè)字并抽簽，抽到‘捉’的人順利找出‘賊’，‘官’便讓‘兵’懲罰‘賊’，如果尋找錯(cuò)誤，‘官’便讓‘兵’懲罰‘捉’。大家聽(tīng)了都迫不及待地開(kāi)始了。

　　“但愿我能抽到‘兵’……”我在心里默默祈禱著，我之所以想抽到‘兵’，其實(shí)是因?yàn)檫@樣就能讓被懲罰的人表演我想看的節(jié)目。開(kāi)始抽簽了，我的心撲通撲通地直跳，就如一頭迷失方向的小鹿不停地亂蹦，我拿起一張折好的紙，小心翼翼地拆開(kāi)，耶！是兵！我的心中一陣竊喜�！拔沂亲剑　毙♀x拿著自己的紙片炫耀著，于是他便踏上了捉‘賊’之旅。

　　“你是賊嗎？”小鈞指著小雨問(wèn)道。小雨不露聲色地?fù)u了搖頭�！百\是你？”小鈞又把目光移到我的身上。“嗯，我是賊�！蔽壹傺b賊來(lái)迷惑他，小鈞把我從上到下打量了一番，猶豫了一會(huì)兒，又把矛頭指向小昕：“你是賊不？”“不是呀！”小昕嘴角上揚(yáng)，但微笑中透露出一絲神秘。小鈞見(jiàn)我們似笑非笑的神情，有點(diǎn)急燥不安了，一只手不停地敲打著桌面，另一只手撐著頭，想在我們的神情中尋找蛛絲馬跡。“小昕，真的不是你？”小鈞再一次地確認(rèn)。“我怎么可能是賊！”小昕的`眼里滿(mǎn)是誠(chéng)懇。小鈞這下無(wú)計(jì)可施了，他用手不停地?fù)现�頭，還不時(shí)地嘆氣，臉漲得通紅，就像熟透的柿子。

　　小鈞突然一個(gè)轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你一定是賊！”我微微笑了笑，快速地打開(kāi)紙片揭曉答案：“我是兵！”“�。〔�！”小鈞絕望地大叫。真相只有一個(gè)，小昕才是真正的賊，小鈞知道真相后驚得目瞪口呆，不得不佩服小昕的“瞞天過(guò)�！敝�術(shù)。接下來(lái)，嘿嘿！舞臺(tái)就交給小鈞了。

　　“官兵捉賊”真有意思，教室里回蕩著爽朗的笑聲。對(duì)了！再跟你分享一個(gè)游戲經(jīng)驗(yàn)：官兵捉賊主要講究“瞞天過(guò)海”的心理戰(zhàn)術(shù)，但也要靠運(yùn)氣喲！

　　官兵捉賊游戲作文 25

　　“你是誰(shuí)？”“你是豬！”教室里，同學(xué)們都在捧著肚子大笑，把臉笑的紅紅的。這是在干什么呢？原來(lái)，林老師在給我們玩“官兵捉賊”的游戲。

　　游戲規(guī)則：四張紙上寫(xiě)著官兵捉賊，拿到紙，捉亮相，尋找三人中的賊。

　　游戲開(kāi)始，我、朱嘉譯、陳秉宏、許峻杰上了一場(chǎng)，我們一個(gè)靠著門(mén)，一個(gè)靠著空調(diào)，一個(gè)靠著黑板，一個(gè)趴在地上，打開(kāi)那自己的寶貝似的紙條。哦！我竟然當(dāng)了賊！于是，我想當(dāng)一個(gè)捉不到的賊。

　　捉走了出來(lái)，挨個(gè)打量著我們，我旁邊的'許峻杰開(kāi)始假裝發(fā)起抖來(lái)，而另一邊的陳秉宏卻跳了起來(lái)，林老師看我什么也不說(shuō)，就問(wèn)我是不是賊，而我卻回答了一個(gè)搞笑的詞：“既是也不是”

　　一會(huì)，捉開(kāi)始審問(wèn)我們了，捉先問(wèn)許峻杰和陳秉宏，他們一個(gè)說(shuō)是兵，另一個(gè)卻說(shuō)是他是捉。接著，他們來(lái)問(wèn)我了，我兩手一抱，身子一靠，腳向前一伸，其中一條腿向上一抬，往另一條腿上一架，我擺出一副當(dāng)官的樣子。當(dāng)他問(wèn)我時(shí)，我沒(méi)有回答，而是將一個(gè)讓他自己體會(huì)的眼神送給了捉。林老師為了判定我們哪個(gè)是賊，被逼出了絕招。只聽(tīng)她說(shuō)出了一件事，說(shuō)是賊如果把腰挺直，主動(dòng)承認(rèn)，今天作文，只寫(xiě)半面紙。只見(jiàn)貪心的陳秉宏立刻挺直了腰，捉又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題后，最終認(rèn)出陳錦秉宏是個(gè)賊。可是，當(dāng)他展開(kāi)他的紙條后，大家發(fā)現(xiàn)他是官，后來(lái)，我和許峻杰展開(kāi)了紙條，發(fā)現(xiàn)我才是賊，都懊喪不已。

　　這次游戲告訴我，不要因?yàn)閯e人說(shuō)是誰(shuí)就死盯著那個(gè)人，要考慮考慮其他人。

　　官兵捉賊游戲作文 26

　　“今天我們上‘游戲課’�！背�楚老師的一句話(huà)讓全班沸騰起來(lái)，有的問(wèn)老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來(lái)相互擊掌，教室里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請(qǐng)四個(gè)人上來(lái)，分別抽出寫(xiě)有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個(gè)字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來(lái)，從剩下的三個(gè)人中找出‘賊’。游戲一局定勝負(fù)，三個(gè)不是‘捉’的人可以擾亂視聽(tīng)。最后，‘賊’被抓出來(lái)，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝�！崩蠋熜�讀游戲規(guī)則。

　　我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的'參與者。

　　我們?nèi)齻�(gè)男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開(kāi)一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負(fù)”一下“捉”。

　　游戲開(kāi)始，幸運(yùn)的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問(wèn)杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說(shuō)：“兵�！遍愱澎饕桓卑胄虐胍傻谋砬椤６艖椇銥榱俗C明自己，問(wèn)我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說(shuō)了實(shí)話(huà)：“官�！倍艖椇阆褡プ【让竦静菀粯诱f(shuō)：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時(shí)，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說(shuō)：“他是‘賊’�！碑�(dāng)老師展開(kāi)杜憲恒的紙條時(shí)，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時(shí)明白——郭馨凱才是“賊”！

　　怎一個(gè)“悲催”了得。

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