一次有意義的游戲作文（精選35篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一次有意義的游戲作文，希望對大家有所幫助。
一次有意義的游戲作文 1
俗話說“團結就是力量�！蔽缧輹r間，一個“巧站報紙”的游戲讓我們深深地認識到這一點，現(xiàn)在大家就隨我去現(xiàn)場看看吧。
來到現(xiàn)場，王老師正在宣布游戲規(guī)則：“每組六人，必須全部同時站在報紙上，看哪組堅持的時間最長�！薄斑@倒挺有意思！”“肯定好玩！”……大家聽完都摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，每個小組都使出了各自的高招：有的單腳站，有的抱成團，有的疊羅漢……總之都順利通關了。終于輪到我們組了。按照事先的約定，我們每人用一只腳“占領”報紙的一小片領地，另一只腳勾住旁邊同伴的身后�？墒浅龊跻饬系氖牵覀冊趽u搖晃晃中宣告失敗。回到座位上，大家開始商量新的對策。我們總結了第一次失敗的原因是每人都只想著自己可以站上去，沒有考慮小組力量的平均分配。所以大家決定改變方法，爭取第二次一定要成功。
在全班半信半疑的.目光中，我們組從容鎮(zhèn)定地上臺了。瞧！這回塊頭最大的小劉和小王作為中流砥柱最先單腳站上了報紙，然后我們四個小塊頭依次圍著他倆站成一圈，并相互抱緊……開始計時了：一秒、兩秒、三秒……終于，我們組挑戰(zhàn)成功！
最后，王老師宣布游戲結束，評選第五組為“優(yōu)勝獎”，而我們組意外獲得了“最佳創(chuàng)意獎”，大家高興得歡呼雀躍。
這個游戲既鍛煉了大家的智慧，又考驗了大家的團結精神，真是個有意義的游戲！
一次有意義的游戲作文 2
今天，老師給我們做了一次有意義的游戲。
首先，老師先讓我們寫五個對于我們最重要的東西，我寫了電腦、冰激凌、電視、親人和金錢。接著，老師老師讓我們劃去一個最不重要的東西。我想：劃電視吧，反正電腦上也能看電視。想著想著，我就把電視劃去了。
接下來，老師又讓我們劃去兩個東西�！皠澅ち璋�，冰激凌吃多了，對身體不好。”我小聲說。還有一個劃什么呢？劃金錢，不行，如果沒有金錢。，我就不能買玩具、買零食了。劃親人吧，不可以，如果沒有媽媽，就不會有我，我是絕對不會放棄親人的。劃電腦？那也不行。算了，就劃電腦吧！我想。于是，我就把冰激凌和電腦劃去了。
這時我看了一下我身邊的劉安楠，他緊皺著眉頭，還不時咬咬指頭，似乎每一個東西他都不想放棄。過了一會兒老師又讓我們放棄僅剩的兩樣東西里面的一樣。突然，我發(fā)現(xiàn)窗外的`鳥兒不叫了，風兒不跑了……我拿了一張紙一邊撕紙一邊艱難地做著選擇……最后，我只好狠下心來把金錢涂黑了。
做了這個游戲，我明白了親人對我們來說是非常重要的，不是電腦、金錢這些東西所能比的。
一次有意義的游戲作文 3
“跳－－跳－－跳呀！”咦，這是怎么回事？哦，原來是在玩猜詞游戲呀，這次活動的主題是《手舞足蹈》。
“跳呀－－快跳呀！”同學們異口同聲的叫到。跳什么，“草裙舞”呀！主持人不是在黑板上寫著“草裙舞”嘛。完了，這下講臺上的男生可犯難了，這草裙舞可怎么跳呀？另一個男生也急了，不顧一切沖上講臺就跳起了草裙舞，“哈哈！哈哈哈！”看他跳的，“標準”的草裙舞，多滑稽呀�！安萑刮�！”就在大家笑的前俯后仰時，回答的那個同學說出了答案，主持人笑咪咪的宣布：“很遺憾，你答對了！”嗨！真是差一點就嚇死我們了。主持人又飛快地在黑板上寫下一個詞－－日食。這次可是兩位女生，一個女生說：“后羿射什么？”另一個女生回答：“日�！薄皩α耍 眴柕�'那個女生叫到，接著那一個女聲又做了一個吃飯的動作，回答的女生心領神會脫口而出：“日吃飯，哦，不，是日食！”“哦，對嘍！”大家歡呼起來。這次的游戲在一片歡聲笑語中結束了。
這次的游戲非常有趣，時間雖短，但收獲很大，它不僅提高了我們的表達能力還鍛煉了我們的膽量，真是游戲雖小，收益卻很大。
一次有意義的游戲作文 4
今天下午的第三節(jié)課，我們做了一個有意義的游戲。游戲剛開始時，戴老師叫我們拿出一張白紙，讓我們在上面寫五個最親愛的家人，我寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。我剛寫完，戴老師就叫我們從五個親人中劃去一人，我只好劃掉和我親密無間的表哥了。接下來，老師又讓我們劃去一個親人。哎，我太無奈，就劃去了對我疼愛有加的爺爺了
。我劃完以后，看見有些同學在揮手，讓老師不要再叫我們劃下去了�，F(xiàn)實太殘酷了！我又陸續(xù)劃去了我的奶奶和媽媽了。在我的紙上，還剩下了我爸爸一人沒劃掉，其他全都劃掉了。同學們都“叫苦連天”。當戴老師宣布劃掉最后一個親人時，我急得像熱鍋上的螞蟻，猶豫不決，可最后，我決定劃掉這個親人！
當我又一次劃完以后，我哭了，淚花在眼眶里面打轉。這時，楊應源已經光明正大地哭起來了，他哭得很傷心，而且還不停在用衣袖擦眼淚。
��！這一次的游戲，讓我知道了親人們的'重要，我覺得非常有意義，希望老師多舉辦一些這樣的游戲。
一次有意義的游戲作文 5
上個星期一，我們玩了一個有意義的游戲。
語文老師走進教室，對我們說：“今天，我們玩一個游戲——猜字�！贝嗽捯怀�，我們都被搞得丈二和尚——摸不著頭腦。
老師繪聲繪色地講起了游戲規(guī)則：“老師隨便出個字，你們將它拆開再說出它的意思�！�
第一個拆字的`是我，老師出了一個“聰”字，我正思索呢，這時，調皮鬼張佳樂插嘴道：“上課時，要把聽到的總結起來。”老師說：“張佳樂你說得不對，還有上課別插嘴。”
我總結了一下張佳樂的經驗，胸有成竹地回答道：“聰字分為四個字，意思是上課時，我們要用耳聽，用眼看，用口說，用心記�！蔽艺f完后老師滿意地點了點頭。
接下來輪到李晨陽了，這次老師出了一個“悶”字，李成陽思考了一會兒，說：“這個字由門和心組成，朋友，只要你把心中的那扇門打開，你就會開心起來了�！蔽曳磸妥x這個字，感覺心中有扇門打開了。
這時，老師對我們說：“每個漢字都有不同的含義，只要發(fā)現(xiàn)了它的含義，你們就會感到漢字的意義了�！�
下課了，但我們還意猶未盡，我真希望這節(jié)課能再長點再久點，這真是我們玩的一個最有意義的游戲��！
一次有意義的游戲作文 6
我記得有一次，我們幾個小伙伴在中午午休的時間，玩了一個游戲—一分鐘。
游戲規(guī)則是：一個人拿著秒表，計時一分鐘，其他人就隨便做一個動作。動作都奇形怪狀，有的“大鵬展翅”、有的“金雞獨立”、還有一些我叫不上來名字的動作，于是游戲開始了，我的動作十分簡單，就是“單腳立”，剛開始，大約過了十秒鐘左右，已經有人要站不住了，又過了十五秒左右，有一個人已經倒下了，因為他沒有堅持住，所以他躺在操場上看著天，長嘆了一口氣，然后他就坐在旁邊的草坪上，為我們其他還在堅持的人加油，又過了三十秒，就剩下我一個人在堅持的站著，最后我就獲得了這場比賽的勝利。
然后我們又玩了一個游戲，游戲的'名稱還是叫作“一分鐘”。游戲的規(guī)則是：一個人計時一分鐘，其他同學不重復的背誦古詩，直到一分鐘結束。剛開始的時候我“呆若木雞”，不知道到底要干什么，后來明白了游戲規(guī)則，我就勉強的、急急忙忙的背了五首古詩，感覺到時間過的飛快，還沒來得急多思考游戲就結束了�！岸Ａ懔恪鄙险n的鈴聲響了，我們的游戲也剛好結束，回到教室里，我們聽課更認真，學習更起勁。
通過這次游戲，我深深的體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話的意義。
一次有意義的游戲作文 7
今天，老師組織我們在操場上開展了一個名叫“兩人三足”的游戲，有趣又有意義，成為了校園生活中難忘的一次經歷。
老師首先宣布游戲規(guī)則，兩人一組，用繩子將一對同學相鄰的兩只腳綁在一起，比賽看哪一對先到終點。比賽開始啦！你看，這一對搖搖擺擺，像兩只大白鵝；再看看那一對連滾帶爬，像兩只小笨熊；還有一對，“三只腳”扭來扭去，像一捆天津大麻花。比賽選手累得大汗淋漓，看的人卻笑得前仰后合。
游戲的秘訣到底是什么呢？老師啟發(fā)大家說道：“大家動動腦筋，總結一下經驗，怎么才能走得又好又快？”同學們圍在一起七嘴八舌地商量了起來。
第二輪比賽開始了，每對都好像得到了什么武功秘籍走得有條不紊。你看，這一對的“三條腳”好像都長在一個人身上似的了，非常的'靈活；再看看那一對，“三只腳”一起跳著走，速度也還不慢；還有一對，他們相互攙扶著，嘴里喊著：“1、2，1、2……”大家似乎發(fā)現(xiàn)了這個游戲的奧秘——統(tǒng)一口令，步伐一致，隊友之間還要相互照應，這就能走得又快又好。
通過這次活動讓我領悟到了團結協(xié)作的重要性。一個團隊只有統(tǒng)一目標，勁兒往一處使，遇到什么困難，相互幫助才能成功。
一次有意義的游戲作文 8
“哎！這字是我寫的嗎，真想把這張丟了�！�
“氣死我了，急死我了，怎么又寫不好看了�！�。
一陣陣生氣，埋怨的聲音傳來。也許你聽了會說你們這是在干什么啊？原來我們在玩用左手寫字呢。
這天老師，神秘地對我們說今天我們來玩一個游戲，它叫做用左手寫字，我們全班同學一聽大吃一驚了，有的同學驚呆的坐在那六神無主不知道要干什么，有的'同學覺得這很新奇，于是躍躍欲試，恨不得馬上嘗試一下，還有的同學陷入了沉思……
我們開始玩游戲了，我用左手拾起筆，就覺得手心在出汗，整只手在顫抖，要是用原來的右手寫字時，那一定是下筆如有神。我用了3分鐘才寫出了10幾個字，而且像鬼畫符一樣，字要么是東倒西歪，要么是左大右小，歪歪扭扭比我一年級寫的字還要難看。心里還在反復的問自己，這真是我寫的字嗎？怎么那么難看不是我寫的吧，應該不是。
通過這次的體驗，我知道了，我們有一個健全的身體是多么的幸福，可那些有身體缺陷的人呢，他們雖然生活艱苦，但意志非常堅強，最終讓生命煥發(fā)光彩。我們應該尊重他們，關愛他們。
一次有意義的游戲作文 9
星期天媽媽說要帶我去參加數(shù)學思維主題活動的時候，我滿心歡喜，因為我平時就很喜歡玩一些具有挑戰(zhàn)性的游戲。
終于到了下午，我和媽媽一起到達活動地點。老師給我們講解游戲規(guī)則，我聽完介紹，趕緊跑上樓，看到了魯班立方，我暗自高興，因為去年媽媽就給我買了讓我玩，它有很多種拼法。我很快把它拆散，然后拼好，飛奔到老師那里，老師獎勵我3顆寶石。
興奮的我又和同學們進行拼裝游戲。老師先給我們講游戲規(guī)則：20分鐘內誰先拼完，誰就可以獲得大寶石，接著給大家發(fā)拼裝。我得到的是一只大馬，我迅速打開包裝，看著圖紙開始組裝。就在我埋頭拼裝時，聽見一位大哥哥喊：“老師，我拼好了！”我頓時有點泄氣，因為我想當?shù)谝幻�。媽媽看出來了，對我說，“你拼你的，不要走神�！蔽业皖^繼續(xù)拼，過了一會兒，我也拼好了，老師獎勵我3顆寶石，我有些不開心，但是媽媽對我說：“孩子，這只大馬是你獨立完成的，我們擊掌吧！”
我突然明白：雖然我很想得到大寶石，雖然我的'速度慢了一點，但是我在規(guī)定時間內獨立拼完，得到相應數(shù)量的寶石，我應該為自己高興。
一次有意義的游戲作文 10
我玩過許多有益的游戲，比如，拔河比賽、成語接龍、飛花令。可令我印象最深的是“心靈相通”，這個游戲我至今還記憶猶新。
那一天晚上，空氣格外清新。我不緊不慢地走進補習班等待上課。老師緩緩地走進教室，微笑地向我們宣布：“今天我們來做個課前小游戲，名字叫做‘心靈相通’。”聽到可以做游戲，同學們都歡呼雀躍起來。游戲規(guī)則是這樣的：某同學在紙條上寫一個成語，把紙條交給老師，然后在黑板上寫出成語的第一個字，讓同學猜猜成語是什么，若是猜對說明他們之間“心靈相同”，出題者和猜對的.同學還可以一起上臺領獎。
游戲開始了。同學們爭先恐后地舉手，老師點到我出成語，我連忙在紙條寫下一個成語，然后站起來，走到講臺，遞給老師寫有成語的紙條，之后在黑板上寫下成語的第一個字——“不”。同學們看到“不”字，不假思索地紛紛舉手，七嘴八舌地說著。老師點名小剛回答，小剛回答到：“是不慌不忙。”老師一聽搖了搖頭，這時同學們全班都沉默了，在認真思考著會是什么成語。突然一個洪亮的聲音響起了：“這個成語是‘不折不扣’�！崩蠋熈⒖坦钠鹆苏�，微笑地點頭，就這樣第一個“勝利者”產生了。
游戲繼續(xù)進行。同學們回答的成語五花八門：有葉公好龍、熊熊烈火、八仙過海。就這樣“心靈相通”這個游戲在歡聲笑語中結束了。
“心靈相通”這個游戲，不但讓我們感受到了快樂，而且讓我們學到了豐富了知識，積累了很多新的成語，這個游戲真有意義！
一次有意義的游戲作文 11
今天回家了，老師留的作業(yè)比較多，所以我要抓緊時間。
媽媽看了看我的作業(yè)，說：“嗯，是有點兒多，還有點兒難。不過，沒關系，這次爸媽陪你一起寫作業(yè)！”我聽著，既有點兒驚訝，也有點兒驚嚇。我對爸媽說：“爸媽，你們確定？我怕你們把我吵出心臟病�！眿寢屇罅四笪业男”亲印Ｎ夷弥鳂I(yè)去了自己的臥室，爸爸媽媽也來了。爸爸數(shù)學好，就先看了看我的`試卷；媽媽語文好，就先陪我寫語文。
爸爸坐在床上，媽媽坐在我的旁邊，我感覺真的很溫馨，很幸福！做語文的時候，有哪里不會的，我告訴媽媽，媽媽就像一位慈祥的.老師一樣；耐心的教我。做數(shù)學的時候，計算算錯了，爸爸就像一位嚴厲的老師，批評我，又鼓勵我。每當這個時候，我就會說：“哎呀，爸爸，我發(fā)現(xiàn)你變帥了，把我的眼睛都帥瞎了！”那時，我們便哈哈大笑。
做了差不多一個小時了，手很累，胳膊也很酸，趴在了桌子上。我就對爸爸媽媽說：“爸媽，我很累，我不想寫了，我想出去玩�！边@時爸爸拍了一下桌子，我猛的一下，坐了起來。爸爸說：“這怎么能行呢？今天的任務今天完成�！蔽艺f：“兩位帥哥美女，不要著急。小的我只是想去衛(wèi)生間�！�
聽了我的話，爸爸可那我沒了辦法，只好放過我。在衛(wèi)生間我就看了一會兒平板，媽媽厲害了！居然知道，佩服佩服。我只好乖乖投降，拿起了筆，認認真真地寫作業(yè)。爸爸媽媽也一邊輔導我，一邊幫我檢查卷子。我終于寫完了，爸媽看了看我，欣慰地笑了！
說真的，我有時我著“麻煩父母”也真好。
一次有意義的游戲作文 12
“五一”黃金周期間，科學張老師布置給我們一項特殊的作業(yè)——體會孕婦的辛苦。這個怎么做呢？原來做法是把一個5公斤左右的重物系在腰上，一天過后，把過程寫下來。星期五晚上，我把書包系在腰上，迎接明天。星期六開始了！早上我要到審計學院晨練，我把運動服穿上，便去晨練了。早上，人很多，當我走進審計學院時，所有人的目光頓時都聚集在了我身上，幾分鐘后，他們的反應迥異：有的捧腹大笑，好像在笑話我的“大肚子”；有的先盯我的肚子，然后在思考什么，好像在看我的肚子怎么回事；有的竊竊私語，談論什么，好現(xiàn)在談論我的肚子。
我很生氣，不理睬他們，走向了跑道。“一二一，一二一”我邊跑邊喊著，在一旁的老爺爺老奶奶說我：“那個小朋友肚子里有什么呢？該不會吃多了吧！”我聽了以后，又喜又悲。因為“肚子”太重了，我不停的喘氣，最后跑不動了。晨練過后，我該做作業(yè)了。平時做作業(yè)一個小時就ok了，可今天就是因為那個“寶寶”，害得我坐立不安，三個多小時才做完。一天結束了，我感到肚子上背著個5公斤的東西實在是又累又不方便，想到媽媽懷我時，要十個月負重才生下我，這才深深體會到媽媽的辛苦。
羅曼·羅蘭說過：母愛是一種巨大的火焰；米爾說過：母愛是世間最偉大的力量；鄧肯說過：母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情……母親，您的艱辛，凝結成我的.血肉；您的偉大，塑造出我的`靈魂；您的一生，是一次愛的航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲。
母親，一個崇高的名字！這次作業(yè)，真讓我收獲良多。
一次有意義的游戲作文 13
作業(yè)，有簡單的，有難的，有煩人的，更有有趣的……
“開運動會了!”一位同學在班上大喊，“我剛才在老師辦公室聽見的'，后天就開運動會了！”就在我想要練習時，一位同學說：“郭如懿，老師叫你過去�！睘榱瞬坏⒄`時間，我飛奔到了辦公室。顧老師說：“郭如懿，這次我們的運動會新加了一個比賽項目——韻律操，你回去準備一下，挑幾個同學開始練習�！薄班�，我知道了。”
出了辦公室，我興奮的心情就再也掩飾不住了：是到我們班大展身手的時候了！我選好了人，哪知到了練習時就卡殼了：韻律操是什么？雖然大家平時也會跟著音樂舞動，可這次韻律操事關重大，不能敷衍，跳得不好還丟班級的臉，我們這些才藝達人可被難住了。不過我們是不會畏懼困難的.！通過查詢電腦和詢問老師，我們知道了：原來韻律操和舞蹈差不多，只是比舞蹈要有力，而且動作一致才是最好看的……
我把全班同學的意見結合在一起，再加上電視里的一些動作，韻律操就完成了，我和幾位同學立即練了起來，可韻律操看起來簡單，跳起來就難了。我們一次又一次練習，卻一次又一次失敗，想放棄的我們，經過老師的開導，鼓起勇氣再試了一次，不知是什么原因，這次我們跳得不錯，動作到位，節(jié)奏也跟上了。經過這一次練習，我們信心倍增，練了無數(shù)次，韻律操也變得更加美。胡杰喜滋滋地說：“這么富有活力的韻律操，是最適合青少年的了，我們的熱情會為韻律操加分，這次我們的韻律操準能得第一！”我說：“這不就是老師交給我們的一份作業(yè)嘛，只不過這份作業(yè)比其它的更有趣，更加豐富！”
這一份有趣的作業(yè)給我們了榮譽感和信心，相信這次的韻律操比賽我們會取得不菲的成績！
一次有意義的游戲作文 14
今天，老師突然布置了一份特殊的作業(yè)：給媽媽洗雙腳。頓時，整個班級就炸開了鍋：有的同學則慶幸自己給媽媽洗過腳；有的男同學則抓耳撓腮的使勁想辦法，而我卻給媽媽洗過不止一次的腳，所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節(jié)，我是挺高興的，但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè)，但是回到家，我就大喊：“媽媽！媽媽！今天是三八節(jié)，我想送您一份特殊的禮物，不過您得先燒完飯！”媽媽頓時呆了一下，只看見她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐，我又快速的把作業(yè)完成了，我想早點給媽媽獻上這一份禮物。
到了晚間，我捧了一盆溫水，放到媽媽的腳跟前，此時的媽媽的表情似乎有點難為情，害羞，我正準備給媽媽洗腳時，媽媽卻百般推辭，不讓我為她洗，可是在我的強求之下，媽媽只好答應了，在我為媽媽洗腳的過程中，她總是皺著眉頭，總在途中想要打斷我送給她的禮物，但是我依舊是不肯放棄，認真地清洗著媽媽的那雙腳，看著媽媽的那一雙粗糙的腳，讓我想起了媽媽為我所經歷的的一切，她腳上的每一個老繭都是為我而生長的，臉上的皺紋也是為我而出現(xiàn)的，就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā)，也是為我而生長的。看著媽媽為我奔波的`那一雙腳，心中不由出現(xiàn)了一絲絲的溫暖，但是老媽的表情從一開始的'尷尬到了滿臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物，雖說不是特別的華麗，但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的話都能表達出來，所以，在三八婦女節(jié)里，我想跟您說一句話，那便是：“媽媽！您辛苦了！以后，我會更加懂事，不再讓您操心了！”
一次有意義的游戲作文 15
在小學二年級時，開學第一節(jié)課，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，這一份作業(yè)讓我學會在今后的學習道路上更加自信。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師邁著輕快的步伐走進教室，給每一位同學發(fā)了兩張白紙：“同學們，我現(xiàn)在發(fā)下去的兩張白紙，在一張寫著‘我不能’的紙上寫下自己做不到的事情，在另一張寫著‘我可以’的紙上記錄自己做得到的事情，開始！”頓時，教室里只剩下鉛筆摩擦紙張的聲音。
我偷偷地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)所有同學都在奮筆疾書。同桌在寫：我可以在家自己看書，我可以獨立完成作業(yè)，我可以繞操場跑一圈……后面的`同學寫：我不能每次考試都在95分以上，我不能在爸爸媽媽不在家時管理好自己，不讓他們操心，我不能在吃飯時看見蔬菜……我也趕忙低下頭去寫：我可以畫美麗的圖畫，我不能在放假時不看電視……
時間一分一秒地過去了，轉眼間到了下課時間。老師總結：“我看到同學們都能認真完成這一次作業(yè)。大家寫好后，就將它貼在家里最起眼的.地方，時刻提醒自己哪些做到了，哪些沒做到，幫助你們認清自我。以后的生活中如果有需要補充的，再把它添上去�！�
轉眼三年過去了，至今我還用著這個方法，讓今天的我都超越昨天的我，把自己的優(yōu)點和缺點都看透，讓自己在人生的道路上變得更加完美。
一次有意義的游戲作文 16
春姑娘已悄然來到身旁，我們的老師布置了一份特殊的作業(yè)，去尋找春天的腳步，捕捉春天的色彩。
我回到家中，絞盡腦汁想了又想，怎樣去捕捉呢？正想著,一只五彩斑斕的蝴蝶闖入了我的眼簾,美麗的蝴蝶不正是春天到來的象征的嗎？我抓住了那只蝴蝶，它撲騰著兩只嬌弱的'翅膀，在做拼死的掙扎。頓時我的心靈猛然一怔：蝴蝶的出現(xiàn)意味著春天來臨，我抓走了它春天不就沒有了嗎？于是，我步伐堅定地走向那碧油油的田野，放飛了那手中的蝴蝶。它飛得多么自由快樂�。�
遠處花圃里那群飛舞著的蜜蜂也是春的足跡，我沒有再去捕捉它們。我跑回家，拿出照相機跑向了野外，拍了一張張照片，有生氣勃勃的迎春花，有忙著采蜜的`蜜蜂，有綠油油的野草，
有粉紅色的桃花，有藍天，有流水……這些都是我的作業(yè)，我要交給老師。
第二天，我興沖沖地把我的照片送到老師那里，上課時，老師走上講臺，鄭重地宣布了作業(yè)做得好的同學，使我驚奇的是只有我一個人的名字。老師把作業(yè)發(fā)下來，我看見小剛的透明玻璃杯里裝著一只嗡嗡的蜜蜂，小紅的水盆里插著一朵折斷了的蘭花，小明的書簽上粘著一只蝴蝶標本……大家不滿地問老師：為什么這些作業(yè)不算好？老師鄭重地走向講臺說：“一個人想要得到春天的美，不是去殘害春天，而是要用心靈的愛，去感受去記錄春天，不破壞春天的和諧。之所以叫你們去捕捉春天，是叫你們發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美。”老師說到這兒，大家都不禁深深自責，我也為自己先前的舉動而自責，老師的一番話深深地烙在我們心中。
這次特殊的作業(yè)使我們明白了要用心靈記住一切，去發(fā)現(xiàn)和愛護身邊的和諧。
一次有意義的游戲作文 17
這個周末，老師給我們布置了一項不同尋常的作業(yè)——體驗賺錢的辛苦，也許你聽了這七個字，會奇怪地問“難道要你們出去賺錢？”
在我們學完語文書后閱讀課文的第三課——《小小抄寫員》之后，老師就讓我們親自體驗一下文中主人公敘利奧為了賺錢而熬夜的艱辛，所以就給我們布置了這一項作業(yè)。老師還告訴我們：“只能從八點熬到十點，不能太晚了，抄寫一頁詞語只賺一角錢，最多不能超過五角一頁�！�
放學回到家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽很干脆地答應了我。到了晚上八點，我準時地拿出鋼筆，小字本和語文書，開始賺錢了。我一筆一畫地抄寫著詞語，象練書法似的，時間一分一秒地過去了，我抄寫完了一頁又一頁詞語，不僅沒有感覺到手酸，而且還覺得很好玩。不一會我的新鮮勁兒一下子沒有了，手酸酸的，胳臂麻麻的… …總而言之，全身上下到處都不舒服，凳子上像有釘子似的，使我無法平靜地坐著一動不動抄寫詞語，沒有過多長時間，我的“瞌睡蟲”開始工作了，又讓我犯困，呵欠一個接著一個，我實在是無法讓我的“瞌睡蟲”停止工作，便開始打起盹來。為了能讓我的精神提起來，我便從衛(wèi)生間里接了一盆自來水，打盹的`時候就把頭埋進去洗洗，換換神。
終于，在這一盆自來水的幫助下，我抄寫完了三頁小字本，也就是說，通過這么長時間的`堅持，努力，只賺了三角錢。
通過這次不同尋常的作業(yè)，使我深深體會到了賺錢的艱辛與錢的來只不易，以后我一定不亂花零用錢，使我的小存錢罐不餓肚子！
一次有意義的游戲作文 18
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：寫全班同學的名字。老師剛布置完這個作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學的'方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的`。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡�！巴酢弊趾汀扳弊治視䦟�，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字��！
我繼續(xù)完成這項作業(yè)�！傲_東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮。“龔凱”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字��！算了，等爸爸回來講就是了。
過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學還是不夠了解。
第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業(yè)的原因就是為了增進同學之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。
一次有意義的游戲作文 19
正是初夏的農忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽到這話時我呆住了，我長這么大從來還沒有幫媽媽洗過腳，到時候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問：“倩倩你這是要干什么呀？”我說：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點冷水�！彼蚝昧擞值沽艘恍崴�，用手試了一下才好。
于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當時驚呆了，好半天才說：“倩倩你長這么大，媽媽從來沒叫你做過半點事，今天晚上怎么想起來要幫我洗腳啊！媽媽還沒有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時也就完成了我的作業(yè)了�！�
我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說：“倩倩你就別洗了，我自己洗�！甭犃诉@話媽媽還是心疼我。過了一會兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個腳趾接一個腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的`眼睛濕潤了，我的`心里真不是滋味。
我又拿來腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說：“媽媽你對我的愛像大海一樣，而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學習，將來長大了好好的孝順你。”“我的倩兒長大了！”媽媽摟著我激動地說。
一次有意義的游戲作文 20
本學期開始，每個月的某一天，我都會特別高興。因為這一天是學校的“無作業(yè)日”。在無作業(yè)日里，我可以盡情地玩耍，爸爸媽媽和我都不再為作業(yè)的事兒煩心勞神。爽爆啦！
今天就是我們期盼已久的“無作業(yè)日”了。我有更多的自由時間。我的時間我做主！我想做一個蛋糕送給為我操心太多的媽媽。
說干就干。我從冰箱里取出4枚雞蛋，先用手握住，另一只手拿起根筷子，對準蛋殼頂端用力一戳，蛋殼便有了一個小洞。接著，我把蛋液（注意，是倒蛋清）通過小孔往碗里倒。等到蛋清全部倒干凈了，再用其他的碗裝蛋黃。然后，我手握3根筷子，用力并連續(xù)攪打15分鐘后，放一勺糖，繼續(xù)打，直到成了奶油狀為止。接下來，我往蛋清里放兩勺糖,三大勺冒尖的面粉和六勺牛奶。再倒入一半奶油狀的蛋清，上下攪拌均勻后，又倒入另一半蛋清，攪拌好。
這一切都做完后，電飯煲按煮飯鍵預熱1分鐘，拿出內鍋，倒入少許油，均勻地涂在鍋壁上。我把攪拌好的`東西倒入鍋內，顛幾下鍋。頓時，許多小氣泡被震了出來。我按下煮飯鍵。過了兩分鐘后，它便自動跳到保溫檔。這時，我用毛巾捂住通風口，悶20分鐘，再按煮飯鍵，再等20分鐘。時間終于到了，我揭開鍋蓋，�。√炷�！一股香氣直往我鼻孔里鉆。蛋糕做好啦！我小心翼翼地把它切成塊，興奮地端到媽媽面前，同媽媽一起美美地品嘗起來。
看著媽媽那欣慰的`神情，我忽然明白了學校舉辦這種活動的意義：做一些比書面作業(yè)更有意義的作業(yè)，讓我們在生活中學會一項技能，增進父母與孩子之間的親情。
我好喜歡“無作業(yè)日”呀！真希望每天都能這樣！
一次有意義的游戲作文 21
周末，老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，回家以后要對爸媽說：“我愛你們！”并把過程寫下來。我當時就想：這太容易了，不就說四個字嘛！簡直易如反掌。
我決定在晚飯時說出這四個重要的字。飯桌上，我望著爸媽的臉，剛說了幾個字：“爸爸媽媽，我……”剛才鼓起的勇氣不知怎的一溜煙全跑了。爸爸見我吞吞吐吐的，忙問我：“兒子，你是不是有點不舒服？”我搖了搖頭。第一次開口，我以失敗告終。
也許在浪漫的地方說這些話會容易一些吧！可去哪里好呢？經過再三篩選，我選擇了河濱公園。
來到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩。我們漫步在林蔭小道上，邊走邊觀賞兩邊的風景。我又一次鼓起勇氣，小聲的.`說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
正在這時，有兩個小孩子騎著童車從我們身邊經過，他們的歡聲笑語早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無影無蹤了。爸媽依然在談笑風生，絲毫沒聽見我說的話。天��！第二次行動又以失敗落幕。
我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的行動，只許勝，不許敗。幾分鐘過后，我們來到音樂噴泉旁邊。噴泉在古典音樂的伴奏下翩翩起舞，這應該是最浪漫的時候，我鄭重的走到爸媽面前，大聲的對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！”他們倆互相望著對方，滿臉的驚訝和欣喜，然后笑著不約而同的說：“孩子，我們也很愛你！”
老師布置的作業(yè)終于完成了，我也明白了老師的良苦用心�？磥�，我們應該經常對自己的爸媽說：“我愛你們！”
一次有意義的游戲作文 22
今天上課時，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)回家后，向媽媽或爸爸說“我愛你”。放學了我走在路上，心里想：不就是說三個字嗎？這有什么難的？
我走到樓下的時候，突然又不想說了，我心里好像有兩個小人在爭論，一個小人說：“媽媽對你那么好，你應該說出那三個字！”另外一個小人說：“你是一個男子漢，不應該說煽情的話�！蔽叶嘞朐跇窍略倌\一會兒，再聽兩個小人爭論一會兒。這時我的腦海里浮現(xiàn)出了一件讓我難以忘記的事。
那一天，快遞公司回來媽媽的快遞了，打電話讓媽媽趕快去取，因為媽媽不想耽誤別人的時間，于是把正在夢鄉(xiāng)中的我叫了起來。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走，我在后面跑，因為媽媽走的太快了，我跑著跑著就摔倒了，膝蓋摔破了，流出鮮紅的血液，疼的我一聲也沒有哭出來。媽媽看見后表面上很從容，可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了，把我?guī)Щ丶遥屛姨稍诖采夏亩疾荒苋�，她給我清理了傷口，包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責沒有照顧好我。從此以后，媽媽在前面走，我在后面跑的'情況再也沒有出現(xiàn)，而是媽媽和我并排而行。
想到這里，我終于鼓起勇氣，連忙跑上樓，按了幾下門鈴。媽媽給我打開了門，我的心里好像有一只小兔子蹦來蹦去的，我紅著臉低下頭，低聲地說：“媽媽，我愛你”。我說完后抬起頭看了一下媽媽，媽媽臉上堆滿了笑容，她笑嘻嘻地說：“我兒子竟然會表達感情了，今天的太陽從西邊出來了”
一次有意義的游戲作文 23
作為一名六年級學生，作業(yè)是我們每天必須完成的一項任務。說起作業(yè)，同學們的印象中就只有枯燥、乏味、繁多，可是，去年9月9日那天完成的作業(yè)，令我至今仍記憶猶新。
那天，我們的班主任王老師站在講臺上說道：“同學們，明天就是教師節(jié)了，往年的教師節(jié)同學們都會送老師們一些鮮花或者巧克力。這些禮物雖然包含著你們濃濃的心意，可花的畢竟是父母的血汗錢，今年的`教師節(jié)，大隊部要求提倡節(jié)儉，希望你們能夠親手制作一份禮物給老師，有一句話說得好，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。希望大家能夠做到！”
晚上回到家，我回憶著老師布置的'作業(yè)，不禁有些疑惑：究竟該做什么禮物呢？我絞盡腦汁地思考著，突然，腦袋里靈光一閃，想到了一個好辦法——王老師這些年來與我們的點點滴滴也被相機記錄下不少，我為何不能做一個相框讓老師在工作忙碌之余來回憶一下呢？說干就干，我找出了放在箱子里的相框，又在我們班級的博客里尋找到了兩張王老師與我們的合影，將它們打印下來，貼在一張黃色的卡紙上，稍微點綴一下后放進了相框中。第二天，我親手將照片送到了王老師的手中，嘴里還不忘說一句：“老師，您辛苦了！”王老師非常感動，望著王老師的笑容我的心里比吃了蜜還甜。
知道現(xiàn)在，我每次去王老師辦公室的時候，仍能看見的那個相框挺立在辦公桌上，周圍的框架上沒有一絲灰塵。還有一年我們就將畢業(yè)，離開陪伴我們六年的王老師了，我相信，我們雖然離開了她，但那照片會代替著我們度過每一個春秋！
這次作業(yè)，既鍛煉了我們的動手能力，也培養(yǎng)了我們與老師之間濃厚的師生情誼，這真是一項有意義的作業(yè)呀！
一次有意義的游戲作文 24
天空烏云密布，是要下雨了吧？太陽也漸漸失去本來應有的光澤。想起老師布置的作業(yè)——給家人洗一次腳，我可真的是“愁云滿面“��！
現(xiàn)在這個社會，有哪個兒子女兒能像古時候”香九齡能溫席“呢？我們都是集萬千寵愛于一身的小皇帝小公主，這種事怎么開口，怎么做呢？
終于，終于回到了家。一跨進家門，便覺得有一塊沉重的大石頭壓住了我的.心一樣。不過我還是乖乖地告訴外婆：“嗯。那個啊，外婆。我有事要跟你說�！薄庇惺裁词前。俊巴馄艈��！拔业睦蠋熃形医o您洗一次腳！“我終于把即使難開口也要說的”供詞“給道了出來。外婆先是一愣，繼而哈哈大笑，說“得了吧，你給我洗腳？我給你洗還差不多！“我聽了，有點急了，語無倫次地說“可是，這是老師布置的，外婆，洗吧！不然，我怎么交差啊！外婆，可憐可憐我吧�！�
不知是外婆終于被我的”口水““淹沒“了呢？還是要放松放松，終于答應我的請求了。我打了一盆熱水，把外婆的腳放進盆子里，啊！這不該是外婆的腳啊！外婆的腳很粗糙，以前可是光滑的！怎么會這樣？哦，一定是可惡的光陰奪走了原本的光滑！突然，我感到了外婆似乎很激動，腳一直在抖。外婆是感動吧？我在心事重重的情況下終于把腳洗好了。
這一次特別的作業(yè)，不僅讓我知道了為人父母有多么辛苦，還讓我明白了老人已經都在默默辛勞中永遠地把自己放在了最低位。啊！歲月的`無情，光陰的割舍，讓一切原本美好的事物化作了塵埃，已不知飄向了哪里。
在不遠處，一片發(fā)黃的落葉飄了下來。
一次有意義的游戲作文 25
在我的腦海中，有許多有趣的事情，其中有一件事情是關于作業(yè)的。這次作業(yè)讓我明白了要孝敬父母的道理。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)——老師讓我們回家跟爸爸媽媽說一聲“我愛你”或“I LOVE YOU”!再給爸爸媽媽洗洗腳，這可是第一份這樣的作業(yè)�。。∨�好說，可是男生……男生可是個頂天立地的男子漢，怎么能好意思說出這樣的話呢？可是，這畢竟是老師布置的作業(yè)，誰敢不聽從呢？可是老師說，明天早晨讓家長寫一份自己的感受，交到學校。聽了這句話，我們全班同學都呆了。
回家后，我們要按照老師說的要做了！“我愛你”簡簡單單的三個字，怎么就這么難說出口呢？最后，我鼓起勇氣慢吞吞地說“媽媽，我愛你�！眿寢屄犃诉@句話非常高興，媽媽夸我說：“好孩子，我也愛你�！睆拇�，我的'膽子越來越大了，直接端來一盆水放在地上，把媽媽的鞋子脫了下來，再小心翼翼把媽媽的襪子脫了下來，看見媽媽的腳上磨出了泡，我的心非常痛。我慢慢地把媽媽的.腳放入盆里，把毛巾弄上水濕透了，把媽媽的腳輕輕地拿起，一個指頭一個指頭的擦，生怕落下一點灰。擦完之后，我又把毛巾洗了一遍，有把慢慢的腳擦了一遍，比上一遍干凈多了，洗完之后，媽媽的臉上露出欣慰的笑容。
這就是老師布置的作業(yè)。從這次作業(yè)中，我體會到我們有時間要多和父母溝通，應該多做一些孝敬父母的事情。
一次有意義的游戲作文 26
新的一天又到來了，媽媽對著床上的小迷糊喊：“快起床了！今天還有很多作業(yè)�！毙∶院淮鹪�，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽說：“媽媽我再睡五分鐘�！眿寢屨f：“絕對不行�！薄斑�有很多作業(yè)要寫，你在不起來，什么事情都做不完了�！薄澳俏以偎瘍煞昼�，”小迷糊沒等媽媽答應，就攤倒在床上，“呼嚕嚕！”的昏睡過去。
終于小迷糊從床上爬起來了，她極不情愿的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書桌前，開始寫口算，她想：“寫作業(yè)！寫作業(yè)！總是寫作業(yè)，沒有比寫作業(yè)更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣�。∽罱コ龅摹断蛲纳睢泛脦准叶紱]有看呢，最近又是誰來到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小伙伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計時器的`響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來，同時也把在廚房里的媽媽喚了回來。�。∏闆r不妙，小迷糊緊張的看這走過來的'媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣沖沖地狠拍了一下桌子說：“小迷糊十分鐘過去了，還沒寫完，你在想什么？一個小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫一張，如果再寫不完，繼續(xù)罰。”小迷糊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點點頭。
十一點的時候，小迷糊終于把所有作業(yè)寫完了，她非常高興，因為她可以看電視也可以下樓玩了。小迷糊心想：“我如果能再快一點完成作業(yè)，是不是就可以多萬一會呢。媽媽說的對，早早的把所有作業(yè)都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業(yè)盡快做完�！�
一次有意義的游戲作文 27
看到這個題目，你一定會奇怪，睡午覺還是一個作業(yè)？如果你不明白的話，且聽下分解！
付老師下命令
“叮呤呤”終于放學了，我們終于被解放了。
我正準備下樓，突然聽到付老師高聲喊到：“同學們等一下！”唉，我無可奈何地回到座位上，等待付老師的長篇小說……
“同學們，夏天到了，你們中午午睡嗎？”付老師頓了頓，不等我們回答，她就自問自答“你們肯定不睡。哦，有些同學可能會睡，有些同學可能不睡。不過不睡的同學，我可要提醒你們，一定要睡哈，不然下午沒精神！”
我本來就沒有午睡的習慣，心想：哼！這老師真奇怪，布置的作業(yè)也這么奇怪！我搖了搖頭，回家了。
老奸巨滑的主意
回家后，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“從今天開始午睡!”
我把作業(yè)寫完，媽媽說:“趕緊來午睡�！蔽液吆哌筮蟮卣f：“嗯嗯……好的……等等……”
媽媽先睡著了，我從床上悄聲無息地爬起來，拿了本書，津津有味的看著，老奸巨滑的我想：這種事情我已經做了多次了，下午我就濫竽充數(shù)算了。
養(yǎng)成習慣
來到學校，第一節(jié)數(shù)學課，我聽著聽著就趴在桌子上了，老師問我們：“中午午睡了嗎？”
“睡啦——”同學們有氣無力地回答道。
“肯定有人沒睡，老師說“做個誠實的孩子！”
我心里小鹿亂撞，忐忑不安地舉起手，“你看你們一個個的不睡午覺，整天昏昏欲睡，無精打采的，再有人趴在桌子上就加作業(yè)！”我聽了立刻立起身子，可還沒到一會兒，我又趴在了桌子上，還好我坐在角落里老師沒有發(fā)現(xiàn)。
第二天我汲取昨天的`教訓午睡了，下午上課的時候非常有精神。
直到現(xiàn)在，我養(yǎng)成了午睡的好習慣。
一次有意義的游戲作文 28
今天下午，老師給我們布置了一個“特殊”的作業(yè)——每人自己做一道菜。
放學回到家，我就向廚房跑去，把老師布置的“特殊作業(yè)”告訴了媽媽，媽媽滿口答應教我做菜。
平時，媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃，我早就想做這道菜了。在媽媽的指導下，我拿出幾個番茄洗一洗。然后，我小心翼翼地握緊刀切了起來。心想：千萬不能把手指切破了。終于熬過了這一關，但你可別得意啊，下面幾關更難闖。我打開煤氣灶，放些油在鍋里我膽小，不敢倒，只倒了一點點，媽媽讓我多倒一點。過了一會兒，鍋里的油“吱吱”地響，冒起白煙來。我急忙跑到鍋旁，手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進鍋里，鏟了幾下，倒些水。趁燒的`時間，我又拿出兩個雞蛋。不知怎么的，今天顯得特緊張，手好像都不是自己的了，就是不聽使喚：打第一個雞蛋時，我猶猶豫豫，結果許多蛋殼盯在上面，媽媽看我緊張的樣子說：“打雞蛋動作放利索點。雞蛋很快就下來了�！庇谑俏艺諎寢屨f的去做，果然，第二個雞蛋很快打好了。
我學著媽媽平時的樣子用筷子把雞蛋攪勻，然后把雞蛋倒進鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說：“你平時看媽媽做菜好像很容易，現(xiàn)在自己做一道菜都粗手笨腳的�！苯又矣址帕诵}、糖和味精。
我把鍋蓋蓋上，悶了三四分鐘，這時一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點，嘗嘗：“還不錯�！眿寢屢彩⒘它c，邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家的女兒手藝不錯嘛！”我喝著這蛋湯，覺得口味特別好。因為，這是我自己的勞動成果嘛。爸爸也向我投來贊賞的目光，并夸獎我這道“特殊”的作業(yè)完成得很好。
一次有意義的游戲作文 29
到現(xiàn)在為止，我做過多種多樣的作業(yè)：語文的讀、寫，數(shù)學的公式、計算，英語的讀、背、寫……剛剛過去的寒假作業(yè)-----做花燈，可是我最喜歡的作業(yè)�。∵@是一項多有意義的作業(yè)呀！做花燈不僅能讓我們增加動手能力，還能開動我們的腦筋。
我先畫了一個想象的花燈，然后到市場上去買做花燈的材料。市場上的材料可多了，真是琳瑯滿目，流光溢彩。我是目不暇接，眼花繚亂。挑來揀去，我選了最喜歡的做“龍鳳燈籠”的材料。還買了很多硬紙板、卡通畫片、穗頭等等。一拿到著些材料，我再也顧不上欣賞那五彩繽紛，富麗堂皇的節(jié)日市場了。便興沖沖一蹦三跳地跑回家。
到家以后，我首先準備剪刀、膠水等。第二是沿著硬紙板的虛線把該剪開的都剪開。第三是把六根龍鳳骨架搭好。第四是用三個紙圈把龍鳳骨架固定住。第五是把六塊燈面紙分別鑲嵌進龍鳳骨架中，通紅的紙面上寫有“福、喜、財源廣進、福喜臨門”的燙金字，金光閃閃，喜氣洋洋。第六是掛上穗頭。最后為了渲染花燈的`神秘，我又從網上查了一些燈謎，做了圓形的燈謎卡，掛到花燈的龍角上，花燈就做成了。
六條金龍個個閃閃發(fā)光，它們的嘴里都含著夜明珠，龍角上掛著綠珠紅穗頭，像六條將要騰飛的巨龍。六只鳳凰都昂著頭，開著屏，像六位仙女下凡一般，漂亮極了。我給它起名就叫“龍鳳呈祥”燈。開學了，我把自己做的漂亮花燈帶到了學校。老師夸我做的好，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。同學們更是對我贊不絕口，我怡然自樂，喜笑顏開。通過這次做燈籠，我學習了許多關于春節(jié)的知識，對我有很大的幫助。我知道了只要多動手，就能做一個心靈手巧的好學生，就能交一份滿意的答卷。
一次有意義的游戲作文 30
我們家的“第二屆打賭大賽”以我的失敗告終，將要接受冠軍的魔鬼訓練懲罰――一天不準看電視。
我坐在椅子上，腦子氣沖沖地，便隨便瞟了一眼桌子，驚奇地發(fā)現(xiàn)遙控器在桌上。我四周看了看，沒人，便站起來，踮起腳尖兒，躡手躡腳地走向遙控器。突然，一個聲音響起：“喂，曹許程，你偷偷摸摸地干什么呢？”我僵了一下，心想：完了，被發(fā)現(xiàn)了�？晌肄D過去一看，咦，怎么什么都沒有？我難道是幻聽呢？我撓了撓頭，繼續(xù)準備去拿遙控器。走了幾步，那聲音又按原來的話說了一遍，我轉頭去，這次肯定不會是幻聽，我心里想著，便朝有聲音的地方走去，發(fā)現(xiàn)那個發(fā)出聲音的`東西就是一個錄音機。那個狡猾的.姐姐一定是猜到我會去拿遙控器，算了，不拿就不拿吧，反正我也不想看電視了。
在沙發(fā)上坐了五分鐘，又忍不住了，準備用左手去拿，右手不知為何情不自禁地上去擋住了左手，兩只手不聽我使喚，打成一團。突然，姐姐回來了，趕忙沖過來化解危機。經過一番折騰，姐姐終于把兩只手弄開了。我跟姐姐說：“姐，我控制不住自己，你把我捆起來，再把遙控器藏起來，我不就看不成電視了嗎？”“嗯，這倒也是個辦法，不過你真的確定要這樣嗎？到時候你可別哭著喊‘救命’啊，可沒人幫你！”“不會的，別把我看扁了�！�
我就這樣度過了上午的半天，要到中午吃飯時，姐姐實在不忍心捆住我，幫我解了下來，還讓我看電視，終于不自由了。
如果我不自覺偷看電視會加罰，但是我沒看，我就是靠毅力，用誠信完成了這項“特殊的作業(yè)”！
一次有意義的游戲作文 31
作業(yè)如同家常便飯，每日必做。在過程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術作業(yè)，至今令我還難以忘卻。
那次，美術老師讓我們畫一張關于“校園生活”的美術作業(yè)。
我上網查詢，構思好圖后一絲不茍地勾勒。經過半個多小時的認真作畫，雖然樣子不怎么樣，但是親手繪制必然頗感欣喜。當只剩最后寥寥幾筆便可完工之時,我家狗狗莫名其妙突然竄出，著實令我大吃一驚。被嚇得筆一滑，兩條彎彎曲曲的線條赫然出現(xiàn)。
原本畫中一本正經上課的`老師變得好似喜怒無常。原本坐姿端正的同學變得調皮搗蛋。我精心繪制的圖畫就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉，看著一臉無辜的小狗怒火中燒。誰知它還不屑一顧，軟趴趴并慵懶自在地趴在地上�？吹竭@場景，我突然靈機一動，竊自暗喜道：“還好，還可以進行修改。多虧了這條狗……這幅畫不就像一個冥頑不靈的'學生在老師的斥責之下一眼不屑，就像我在斥責狗的時候，狗狗無動于衷。”
想出辦法后，立即做出修改，左右搗騰，正所謂“破罐子破摔，也要摔得漂亮！”于是乎，將面無表情的老師，變成怒火中燒的老師；將認真學習全心全意學習的同學改成調皮搗蛋的孩子……經過一番細心整理修改后，畫面頓時生動形象活靈活現(xiàn)起來，頗像我們剛剛入學時，不知道尊敬師長的樣子，心中情不自禁有感而發(fā)。
第二天，令人出乎意料，美術老師說，這幅畫真實，不做作，不虛偽，還給我打上了“優(yōu)”的等級。
這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預知的生活中肯定會面臨失敗，肯定會經歷挫折，但是千萬不要輕易被挫折打敗，換個方法思考，說不定此路不通，另有他路，天無絕人之路，因此，絕不能退縮，說不定就能夠解決困難。
一次有意義的游戲作文 32
噓，小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰都沒說過!
四年級時的一個星期日，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習題冊去敷衍她，結果還真蒙混過關了!
眼見著睡覺的時間到了，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。在傷透腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的'腦海：為何不拿一個手電筒，躲在被窩里面寫作業(yè)呢?那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了�！�
我按計劃把書啊本啊全放進被窩，然后打開電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著。媽媽見我睡得很香，便滿意地走了。我又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開眼睛，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬別學我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點比較好。
一次有意義的游戲作文 33
“媽媽，我們家還有雞蛋嗎？還有面粉和火腿嗎？”周五放學剛一進家門我就嚷著問媽媽。媽媽瞪大眼睛疑惑地看著我說：“你想做飯？”“嗯”我堅定地點了點頭說：“這個周末，老師給我們布置了《自我服務課程》——制作營養(yǎng)雞蛋餅……”
話還沒有說完，我的肚子就已經咕咕叫了。于是我快步來到廚房，洗了手，戴上媽媽的圍裙。首先我先盛了一小碗面放到小盆里，然后打了兩個雞蛋，用筷子輕輕地攪拌，一邊攪拌一邊往盆里加少量清水，成面糊狀為止。把蔥花洗凈切碎，火腿也切成丁，一起倒進盆中再輕輕攪拌，一邊攪拌一邊再加入少許鹽、雞精、糖、胡椒粉等攪拌均勻，最后再加入少許食用油攪拌均勻。
準備工作一切就緒，我把電餅鐺刷洗干凈，打著開關，當鍋底完全沒有水分時加入食用油，讓油沾滿鍋底。必須用小火。當油滋滋響時，就把攪拌均勻的面糊輕輕地倒進鍋里，用鏟子輕輕攤開鋪平。大約兩三分鐘后，看面糊基本固定后，再把面餅輕輕翻過來，繼續(xù)加熱。餅面已呈金黃色，香味撲鼻而來直沁心脾……
我先把火關掉，再把煎好的'圓圓的雞蛋餅輕輕盛到盤中，金黃的面餅加上綠色蔥花和紅色火腿的點綴，它的顏值真不亞于西餐店中是披薩惹人喜愛。我忍不住輕輕地咬了一口，�。⊥饨估锬�，香香的，軟軟的好吃極了！濃濃的雞蛋和火腿的肉香味引來了爸爸媽媽。我把雞蛋餅平均分成了三份。爸爸用筷子夾起一塊張開大嘴咬了了一大口，一臉陶醉地說：“好吃，好吃。”媽媽滿臉幸福地為我豎起來大拇指：“美女大廚師，媽媽為你點贊！”
有美食品嘗，有爸爸媽媽的表揚，今天，我真是名利雙收��！我喜歡這“美味”的周末作業(yè)。
一次有意義的游戲作文 34
哎，本學期的暑假已經開始了，這本來是我們學生最開心的一段時間了。但是呢，對我來說，是既開心又難過的，怎么說呢，原因你們肯定知曉，那就是每天可以睡到自然醒，看個電視什么的也沒有人在一邊一直嘮叨著；而難過呢，當然是因為還有作業(yè)這個“天敵”了。
實話實說吧，暑假的作業(yè)，那可是數(shù)不勝數(shù)了啊。現(xiàn)在，我的書桌上，除了一些學習用品之外，那就是作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，除了作業(yè)沒有別的了。卷子、作業(yè)本、練習……累積成山，你想做都做不完。而且啊，除此之外，老師還要求看書呢，每天至少課外閱讀一個小時呢。再加上閱讀練習一本，英語作業(yè)一本，暑假新起航一本，掐指一算，做一個多月也已經夠緊張了吧。特別是語文和英語作業(yè)，我簡直是忍無可忍！語文，積累要做二十次，周記八篇。英語老師就是不擇手段，從三年級上冊到五年級下冊所有英語單詞背誦一遍，然后再加上一些另外的作業(yè)，每天都得完成一次。哎，這么多的作業(yè)，還不得做到猴年馬月�。∑浯�，我每做一個作業(yè)后，都會有一兩道不會的題目空著，放學在家里也沒地方去問，抄到沒地方抄，所以到現(xiàn)在也只能空著，只能到開學前再想辦法了。哎呀，煩死啦！
這樣已經夠狠的`了，沒想到還有更可怕的人！我補課時遇到了同學，她們都說什么自己做的差不多了，只剩下兩三個作業(yè)了，他們放假到現(xiàn)在一天到晚都在做……這些人都是什么神手速嘛，那么快！
哎，我對語數(shù)英這三科老師簡直是無話可說啦！這暑假吧，算時間相當于寒假的兩倍，可這作業(yè)量呢，別說是寒假作業(yè)的兩倍了，四倍都有可能！
你說這暑假作業(yè)煩人不煩人？哎，最后祝大家能有個“愉快”的假期！
一次有意義的游戲作文 35
一滴水的力量雖然微小，但是只要日積月累，微小的力量最終會成為巨大的神力，滴破堅硬無比的石頭。是��！我一天天做的作業(yè)就像一顆顆的小水滴，一路積累，就可以擊破人生中無數(shù)的困難，成為真正的強者。
一想到這個主題，我不禁想起了那天發(fā)生的事。一個晴朗的傍晚，我剛剛踏進了家門，沉重的書包讓我感到快窒息了，我踏著沉重的步伐，一步步地走上樓去，一走進房間，我就“癱瘓”在了懶人沙發(fā)上�！敖裉斓淖鳂I(yè)這么多，我還不如死了算了�！蔽乙贿呑匝宰哉Z地說，一邊從書包里拿出一本本沉重的書放在桌子上，發(fā)出“啪——啪”的巨大的聲響，震得墻上掛著的東西震個不停。
我打開了臺燈，光線就像早晨朦朧的陽光照射到我的臉上一樣，那樣的柔和，那樣的溫暖。又好像涼爽的秋風拂過我的臉頰，心里卻感到陣陣溫意。我發(fā)了一陣呆，終于開始做作業(yè)了，我首先打開了口算練習，極不情愿地做了起來，做著做著，我發(fā)現(xiàn)我做題越來越流暢了，我心里想，咦，我今天怎么了？以前要做10分鐘的作業(yè)我今天只要1分鐘。我越做越快，感覺自己好像駕駛著一張飛毯，飛過森林，飛過小溪，飛過沙漠，最后又回到了原點。啊！做完了，我長舒了一口氣，手上的酸痛完全被心中的'興奮之情蓋過了。
做完了口算練習，我又翻開了我平時最難掌握的英語閱讀，我的信心頓時又泄了下來，這時我突然看到了掛在墻上的一棵綠草，想到了綠草的勇于拼搏精神，頓時信心大增，不一會兒就做完了整道題目。
作業(yè)如一顆顆巨石，壓在每個人的心頭，我們應當努力抬起心中的那一塊巨石，這樣你才可以百戰(zhàn)百勝。
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