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【必備】游戲作文錦集5篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的游戲作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
從小到大,玩過(guò)的游戲不計(jì)其數(shù),它讓年幼的我們感情更靠近、更加的熟悉彼此,在游戲中不知不覺(jué)的,我們就慢慢長(zhǎng)大了。
小時(shí)候玩過(guò)很多不同的游戲,但讓我意猶未盡的是“騎馬打仗”。就在此刻,一幕幕的畫(huà)面,浮上我的心頭。記得姐姐背著我,一起對(duì)抗另一組人馬,雙放蓄勢(shì)待發(fā),下面的人開(kāi)始往前沖,而上面的人則是要“保持平衡,打倒對(duì)方”,分工合作的企圖心,和隨著攻擊的心跳加速,讓我樂(lè)此不疲。
這種比賽如果是“小蝦米勝過(guò)大鯨魚(yú)”的懸殊比賽,又能讓眾人跌破眼鏡的輸贏,最大快人心,把巨無(wú)霸的男生擊倒的'瞬間,我小小的心靈,充滿(mǎn)了勝利凱旋的歡呼,什么煩惱都消失了。
在騎馬打仗的回憶中,我赫然發(fā)現(xiàn),記憶從不曾消失,那是我生命中最美好的片刻,好美!好美!
游戲作文 篇2
語(yǔ)文課上,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室前面的兩個(gè)同學(xué)看,還不時(shí)傳來(lái)一陣陣的爆笑聲,這是在干什么呢?原來(lái)今天老師和同學(xué)們做了一個(gè)游戲——“你指揮,我來(lái)做”。
只見(jiàn)一位同學(xué)眼睛蒙著圍巾扮作“小木偶”,她的任務(wù)是聽(tīng)指揮去黑板上畫(huà)一張人臉。另一位同學(xué)則在一旁當(dāng)“指揮官”,指揮“小木偶”去畫(huà)!爸笓]官”大喊:“往前走!”“小木偶”聽(tīng)了命令,手握粉筆,手臂向前伸直,小心翼翼地邁出步,一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索著,生怕摔倒了,磕著了。
“小木偶”邊走邊摸索著,終于她的手碰到了黑板,她一手摸著黑板,一手用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓。“指揮官”眼看著畫(huà)的那張臉就要在頭頂上長(zhǎng)出一個(gè)“小尾巴”,連忙大喊:“停!薄靶∧九肌敝雷约阂欢ㄊ前褕A畫(huà)得過(guò)了頭,立刻停了筆。接著“指揮官”又指揮她“向左,向右,向下……”找到了合適的位置畫(huà)上了眼睛!靶∧九肌遍_(kāi)始畫(huà)嘴了,剛一畫(huà)完,同學(xué)們就大笑起來(lái),原來(lái)嘴畫(huà)錯(cuò)了位置,長(zhǎng)在了右邊的腮幫子上。畫(huà)耳朵時(shí)大家又大笑了起來(lái),“指揮官”氣得直跺腳。原來(lái)兩只耳朵畫(huà)得不對(duì)稱(chēng),一高一低,還一大一小,整張臉就像一個(gè)怪物,怪不得大家笑呢!“小木偶”摘下了圍巾,看到了自己的“杰作”,也忍不住笑了。
最搞笑的是三號(hào)“小木偶”,他完全不聽(tīng)“指揮官”的指揮,自己大搖大擺地走到黑板前,任憑“指揮官”在一旁氣急敗壞,又喊又叫,又蹦又跳,他像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,自顧自地快速在黑板上畫(huà)了一張臉。他還沒(méi)畫(huà)完,同學(xué)們就笑壞了,全都跑到講臺(tái)上圍著那張臉看,那張臉是個(gè)不規(guī)則的.橢圓,歪向一邊,眼睛、鼻子、嘴擠作一團(tuán),甚至連耳朵也擠在橢圓里。哪里像一張人臉呢,跟個(gè)長(zhǎng)了幾個(gè)窟窿的大土豆似的,十分丑陋。同學(xué)們都笑得喘不過(guò)來(lái)氣,只有“指揮官”抱著腦袋作痛苦狀。
哈哈,太有趣了!
游戲作文 篇3
還記得小時(shí)候,在我的記憶中,總是被姐姐們“欺負(fù)”后淚眼汪汪地去找媽媽“找回公道”,隨后就是媽媽的一頓臭罵讓我平息心中的不平。而現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,不會(huì)像小時(shí)候一樣,一有什么不開(kāi)心的事就哭著、鬧著找大人,學(xué)會(huì)了自己處理,學(xué)會(huì)了自己承受,學(xué)會(huì)了自己平息心中的不平。
長(zhǎng)大了,不會(huì)再像小時(shí)候那么任性,知道了大人的'辛勞,不會(huì)再無(wú)理地哭、鬧;長(zhǎng)大了,不會(huì)再像小時(shí)候那么不懂與人交往,知道了溝通才是人與人之間心靈的橋梁,不會(huì)再怯怯地躲在媽媽的后面,不敢面對(duì)陌生人;長(zhǎng)大了,不會(huì)再像小時(shí)候那樣無(wú)知,知道了知識(shí)的力量,知道了知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn),不會(huì)再像小時(shí)候那樣懵懵懂懂……
現(xiàn)在,我要喊:“123,我們都是木頭人,不許難過(guò),不許悲傷,把這份回憶留在心中,慢慢感悟,體味成長(zhǎng)。
小時(shí)候,門(mén)前屋后總是一片鳳仙花,而現(xiàn)在只有屋后那一大片的鳳仙花還茁壯地生長(zhǎng)著;小時(shí)候,總是盯著電視機(jī)看《美少女戰(zhàn)士》,而現(xiàn)在,面對(duì)的是厚厚的書(shū)和作業(yè)本;小時(shí)候,總是傻傻地被人捉弄,而現(xiàn)在,懂得了如何保護(hù)自己;小時(shí)候,總是纏著媽媽去市里,而現(xiàn)在,早已會(huì)一個(gè)人去買(mǎi)東西……
現(xiàn)在,是為著將來(lái)而努力,我要喊:“123,我們都是木頭人,不許松懈,不許膽怯,把這些都留在心底,漸漸成長(zhǎng),快樂(lè)向前。”
游戲作文 篇4
“哈哈哈哈······”咦?這是從哪兒出來(lái)的笑聲。噢。原來(lái)是我們班在舉行挑逗“木頭人”游戲,歡笑聲這么大,一定很有趣,快跟我來(lái)瞧一瞧。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:兩人一組,一個(gè)人當(dāng)木頭人,一個(gè)人當(dāng)挑逗人。木頭人上場(chǎng)時(shí)要擺一個(gè)動(dòng)作,讓挑逗人來(lái)逗他。如果一分鐘之內(nèi)木頭人笑了,挑逗人就贏了。他們開(kāi)始游戲前,我們都要說(shuō):“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許笑,不許動(dòng)來(lái)不許叫。”這句話(huà)后游戲才能開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了,第一輪,老師派出瘦瘦的王孜凡當(dāng)木頭人,而古靈精怪的`王璽祥當(dāng)挑逗人。他們走向講臺(tái)時(shí),我們就說(shuō):“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許笑,不許動(dòng)來(lái)不許叫!痹(huà)音剛落,王孜凡已來(lái)到講臺(tái)前并做了一個(gè)豬八戒的造型。他手指張開(kāi),大拇指按著太陽(yáng)血,眼睛翻著白眼,嘴已鼓著。真像一個(gè)白眼狼。王璽祥也出場(chǎng)了,他伸出蘭花指,指著王孜凡說(shuō):“楊貴妃參見(jiàn)陛下!蓖踝畏猜(tīng)后哈哈大笑,我們也在旁邊偷笑著。這一輪王璽祥贏了。
第二輪開(kāi)始了,老師派出劉宇航當(dāng)木頭人,孫俊熙當(dāng)挑逗人。我們說(shuō)完繞口令后,劉宇航出場(chǎng)了,他擺著奧特曼的造型。右手向上舉起,左手放在胸前。孫俊熙一出場(chǎng)就圍著劉宇航園轉(zhuǎn)了一圈。有的觀眾對(duì)孫俊熙說(shuō):“你快想一想辦法呀!”有的觀眾對(duì)劉宇航說(shuō):“加油!堅(jiān)持!”孫俊熙想了想做了一個(gè)鬼臉。他咪著眼睛,舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。劉宇航看到了便笑了起來(lái)。這一輪挑逗人又贏了。
不一會(huì),下課了,我們依依不舍的結(jié)束了這場(chǎng)游戲。真希望以后多在課堂上做這樣的游戲。
游戲作文 篇5
“加油!加油!”我們班傳來(lái)了一陣陣此起彼伏的歡呼聲,熱烈的掌聲也一波接著一波,這是在做什么呢?哈哈,老師在陪我們一起玩給小貓貼鼻子的游戲呢!
今天一上課,老師手里捏著一張小巧玲瓏的小紙片,舉高問(wèn)大家:“同學(xué)們想玩游戲嗎?”我定睛一看,小紙片原來(lái)是一只小鼻子,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地大喊:“想!”老師轉(zhuǎn)身在黑板上貼上一張圖畫(huà),滑稽的是,圖畫(huà)上的`小貓居然沒(méi)有鼻子,老師再次舉起小鼻子問(wèn)大家:“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)給小貓貼鼻子呢?”班里瞬間熱鬧起來(lái),班長(zhǎng)昂首挺胸地站了起來(lái),拍著胸脯對(duì)老師說(shuō):“我來(lái)!”老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛,并把小貓的鼻子給了他。
游戲開(kāi)始了,講臺(tái)下的同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著班長(zhǎng),只見(jiàn)他在黑板上左右摸索,身子也跟著左右挪動(dòng),突然他站定了,似乎找到了正確位置,然后果斷地把小貓的鼻子貼上去,全班同學(xué)哄堂大笑,有的一邊笑一邊拍桌子,有的捂著肚子笑得前仰后合,還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。原來(lái),他把小貓的鼻子貼在了耳朵上面。
緊接著,同學(xué)們依次上臺(tái)給小貓貼鼻子,可看似簡(jiǎn)單的游戲,極少有人能貼好貼對(duì),看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)懊惱的模樣,我差點(diǎn)兒笑破了肚皮。
最后輪到我了,原本喜悅的心情瞬間變得緊張起來(lái),我還有點(diǎn)小期待呢!期待我能一次成功,成為班里唯一一個(gè)游戲勝利的人。我伸出手在黑板上摸索著,心里默默計(jì)算著鼻子的位置,大概找準(zhǔn)后,我心里盤(pán)算著:如果失敗了,大不了為同學(xué)們提供笑料,如果成功了,就一定會(huì)有掌聲!我毫不猶豫地把鼻子貼了下去,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣掌聲涌涌而來(lái),我迫不及待地掀開(kāi)紅領(lǐng)巾,天吶,我居然準(zhǔn)確無(wú)誤地貼好了貓鼻子,同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光,我高興極了!
下課鈴響了,這堂有意思的游戲課真讓我依依不舍。
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