快樂的游戲作文精華（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的游戲作文1
有些人的快樂是讀書，有些人的快樂是聽音樂，有些人的快樂是打籃球，而我最大的快樂就是打游戲。
有一次，我剛要拿起手機的時候，突然，媽媽一把把手機拿走一臉詭譎地說：只要你考試能考到95分以上我就給你玩。那時候，我非常地認真上課，生怕考不到95分之上。過了一個星期后，考試就出來了，一發(fā)到試卷我就拼命審題，落筆時也比平常仔細，最終皇天不負苦心人，我考到了96分。到家后，我就把試卷給我媽媽看，媽媽興奮地說：好樣的，說完，她就手機給我了，我剛打開游戲的那一刻，我感到了前所未有的快樂，就像是遇上了久違的老朋友。
還有一次，我在打籃球時不小心摔了一跤，當時痛得我齜牙咧嘴，到家之后，我就用酒精擦了一下，然后不由自主拿起手機玩起游戲來，當我沉浸在游戲世界中，完完全全把那種摔傷后的痛苦忘得一干二凈，看來游戲還是一種治療傷痛的靈丹妙藥。
游戲，是一種娛樂，是能給人帶來快樂的娛樂，它是我快樂的`源泉！但我也知道，現(xiàn)在的我不能沉迷這份快樂，畢竟學習才是當前最重要的事。
快樂的游戲作文2
今天我們玩了一個激動人心的游戲，名叫“擊鼓傳花”。
在游戲開始前，楊桃說了游戲規(guī)則，一聽到懲罰好多，同學們眉毛都呈八字眉了，可又一聽可以有獎勵，又立刻眉開眼笑，高興得手舞足蹈。同學們的心情像過山車一樣，有時上升有時下落。
第一輪游戲開始了，有一個同學被選上去打鼓了，一開始選的時候，我們無數(shù)同學都舉手，那時我們同學嘴里大喊“選我��！”吵得像菜市場一樣。因為一旦被選上就可以免底下的'苦難，所以我們間有一個幸運兒被選上了。
游戲正式開始，鼓兒已經(jīng)開始敲。那鼓聲一會兒急促，一塊兒緩慢，我的心隨著鼓聲舞動，一會兒緊張，一會兒放松。在花離我越來越近時，我的心好像要從我的口中跳了出來呢！我接過了花，然后又飛快地傳給了同桌。突然鼓聲停了，有一個倒霉的人接到了花兒，獲得了一個題目“世界末日時，你最想干什么？”他干站在那，一句話也不說，大家等得都不耐煩了，所以讓林好回答呢！
今天擊鼓傳花真快樂�。�
快樂的游戲作文3
一天早上第三節(jié)課下后，周老師說帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣�。我心里想：“什么是羊角球呢？”來到操場上，看見有些小朋友已�?jīng)開始練習了，原來羊角球就是一個圓圓的氣球，頭上長著兩根辮子，玩的時候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩只腳一起往前跳。
大家排好隊，聽老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開始了。我們班第一個出場的是譚同學，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過去把羊角球撿回來，又重新跳。這個游戲看起來很簡單，其實玩起來還挺難呢！同學們摔跤的姿態(tài)千奇百怪，大家的笑聲一浪高過一浪。最好笑的是章同學，他跳的時候翻了一個跟斗，我看見了，跑過去對他說：“章同學，你真是太厲害了，還會翻跟斗，教我這一招吧！”
快樂的時間總是過得很快，同學們依依不舍地離開操場回到了教室。中午吃飯的.時候，大家還在談論誰摔的跤最多，誰的動作最有意思。這真是一個快樂的上午！
快樂的游戲作文4
今天上課時，呼吸作文的糖果老師帶我和同學們到呼吸(四)班玩一個老鷹捉小雞的游戲，大家都興高采烈地朝(四)班奔去了。
老師先和我們說了游戲的規(guī)則：一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人當小雞。老鷹要在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能抓到更多小雞，母雞就要盡可能護住小雞不被老鷹抓到。說完老師給我們分角色了，一個人當老鷹，一個人當母雞，剩下的人當小雞。
游戲開始了，只見小雞們死死地抓住前面那個人的衣服，母雞也張開像翅膀一樣的'雙手護住身后的小雞們。而老鷹把雙手往前伸，這樣可以更容易地抓住小雞。突然，老鷹快速地沖向了雞群，母雞連忙向老鷹跑過去的地方用手一擋，老鷹就連連后退。就這樣老鷹沖了幾次都被母雞擋了下來。
忽然，老鷹做了一個假動作向右沖來，母雞也沖了過去。老鷹快速地一轉(zhuǎn)彎，向左邊沖過去。母雞沒反應過來沒擋住，就被老鷹抓住了一只小雞。接著用這個方法，老鷹一共抓到了六只小雞。
叮叮叮下課鈴響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。這個老鷹抓小雞的游戲可真好玩呀!下次我還要玩這個游戲。
快樂的游戲作文5
今天在課堂上，老師讓我們玩了一個游戲鴨子吃魚。游戲規(guī)則是：兩位選手頭上各戴一個小魚頭飾，然后雙手合攏，左右手掌形成一個扁扁的鴨子嘴，互相夾對方頭上的魚，誰先夾下來，誰就獲勝。老師示范了一下動作，同學們便爭先恐后，迫不及待地舉手，最后選了我和黃定邦。
一上場，我便擺出各種各樣地夾魚動作，給他來了個下馬威。他也不甘示弱，笑里藏刀地說：小樣的，看我不把你的小魚殺死。老師一聲令下，比賽開始了。我一直對著定邦頭上的'小魚進攻，他則用雙手防擊我的攻勢。過了一會兒，定邦決定反守為攻，來我了一招夾魚十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進攻，我漸漸處于下風。突然，我靈機一動，來了一招餓鴨吃魚，對他進行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回擊我。我倆體力已經(jīng)漸漸透支了，眼看著比賽陷入僵持，我腦子又一轉(zhuǎn)，開始做一些假動作，企圖消耗他的體力，接著以迅雷不及掩耳之勢，一招甕中捉鱉便成功把魚叼了下來。觀眾興奮地喊著：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢。后面還有很多同學也玩了這個游戲，大家都高興極了。
這堂課隨著一大波燦爛的笑聲結(jié)束了。
快樂的游戲作文6
今天，學習了一天的我們終于到了放松一下的時刻。像往常一樣老師帶我們玩游戲。我們完了猜詞和幽默電文這兩個游戲。我最喜歡的是幽默電文。
幽默電文這個游戲的玩法是：每一名同學都拿出四張紙，第一張紙上寫自己的姓名，第二張紙上寫時間，第三張紙上寫地點，第四張紙上寫事情，我們都在紙上寫好了，老師找四個人到講臺上讀。其他同學聽，每四張紙條讀完，都會有一陣歡笑聲，當讀到我的名字的時候，我的心里砰砰直跳，就怕誰寫的一些話落到我的頭上，不想“災難”偏偏落到我的頭上。不知哪個想害我的`人，說我在皇宮里變成了楊貴妃，大家哄堂大笑。有的同學捂著肚子笑，有的同學裂開嘴笑，有的同學扒到桌子上抱著腦袋笑，有的同學笑的前俯后仰，真是一大壯觀景象。我也笑了，我心想：我一個堂堂七尺男兒怎能便成貴妃？真是驢唇不對馬嘴。還有一個電文，說我們班的張衍承，在特務處里吃王典燉王乙森，我們班又是一陣哄堂大笑，我們在家都吃土豆燉豆角，今兒我算是被饞的夠嗆，還是第一吃人，不過這樣也挺好的。
幽默電文這個游戲，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
快樂的游戲作文7
今天，我來到了作文班，發(fā)現(xiàn)班上鴉雀無聲，嘿！有一個同學在表演，我恍然大悟，原來他們在表演啞劇。
規(guī)則很簡單：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
我走上講臺，心想：啞劇表演對我來說是小菜一碟。老師拿出卡片給我挑選，��！好糾結(jié)，這些五花八門的`卡片到底挑哪個呢？我隨便選了一張，看了看，��！我徹底“崩潰”了，“洗衣機”�。≡趺幢硌�，我真得太得意忘形了。我表演一個家庭主婦蹲下來，往洗衣機里放衣服，再把蓋子蓋上，再按開關。之后，我再不停地轉(zhuǎn)圈，這時，鄭同學和何同學不約而同地說：“洗衣機！”�。≈x天謝地，終于猜出來了，表演真的好辛苦��！
我表演完畢，到譚同學了，他大步流星地走上臺，不假思索地抽了一張紙條，看了看，那表情比我還夸張。只見他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上頂了頂，樣子很搞笑，弄得我們哄堂大笑。我一看就知道是豬八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，�。∥也碌搅�，是：豬八戒腳踩西瓜皮。老師說：“正確！”“耶！”對了，我好開心！
通過這次表演，我懂得了：人不僅僅是靠語言才能表達意思，動作、神態(tài)等肢體語言也是很好的表達方法。
快樂的游戲作文8
每個人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂，也是最難忘的時光，童年的時候我們玩過許
許多多的`游戲……
我們經(jīng)常玩的游戲有捉迷藏，二步成三，斗勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……
到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏游戲，我對小紅說：小紅，我們來玩捉迷藏。小紅說：好吧！我又對她說：那這樣吧，你先來找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開始了，第一次我藏在花叢里，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹旁，頭發(fā)不小心被小紅看見了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什么每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個安靜的草叢里。小紅找不到我了，我從她的后面走出來，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接著玩到了太陽下山。我們互相告別，一起約定下次還會再來玩。
捉迷藏可以鍛煉人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛煉身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的滿足，從而使自己的到無限的快樂與滿足。這就是一個使我們快樂的游戲——捉迷藏。
快樂的游戲作文9
上周，時代小學第九屆“玩出名堂”游戲節(jié)在同學的歡聲笑語中拉開了帷幕。
本屆游戲節(jié)分為四個主題，分別是“大手拉小手游戲”、“男生版游戲”、“女生版游戲”、“團體游戲”。
我最鐘情于“蹲蹲樂”這個游戲，這個游戲是15人一組，每人選擇自己喜歡的水果或蔬菜名稱，在聽到同學喊自己所屬的名稱時，必須迅速下蹲，否則就會被淘汰。同學們在活動中不時地發(fā)出勝利的高喊聲，也有失敗的同學很沮喪。我在游戲中十分淡定，認真地聽著同學們的叫喊聲，心里牢記自己的水果名稱，以便快速地做出反應，終于順利通過，得到了滿分。我還參與了“鍵步如飛”、“運球過河”等游戲，都得到了不錯的分數(shù)。
在這次游戲節(jié)中我玩得很開心，最重要的`是讓我體會到了團結(jié)的力量，很多時候需要大家互相配合，才能完成得更好。
快樂的游戲作文10
暑假里，我住在姥姥家。每天最期待的是跟小朋友們相約在月光下玩耍。
每天早早吃過晚飯，大概七點多鐘，小區(qū)里大大小小的孩子們就不約而同的聚集在健身器材那里。夜幕降臨，月亮格外明亮，好像是一盞燈在為我們照明。
我們最常玩的是捉人游戲，首先通過石頭剪刀布的輸贏來分配游戲角色，兩個人負責去捉，其他人躲避，在躲避的同時還要讓自己摸到目標物，才算勝利。
我喜歡當被捉的那一方，小區(qū)里可以藏身的地方有很多，比如說：廁所、社區(qū)醫(yī)院、樓道里的地下室、小賣部......小賣部和社區(qū)醫(yī)院是連在一起的，它的前面是一片樹林，地形復雜，即使被發(fā)現(xiàn)，也很難被捉住，樹林后面是我們的秘密通道，可以讓我們穿梭在南大門和北大門之間的所有樓，樓道里的地下室是一個很容易被捉住的死角，因為只有一個門，除非你速度夠快才可能逃脫。我最不喜歡躲的.地方是平臺，因為上下樓梯，耗費體力，又沒有可以隱蔽的地方，容易被發(fā)現(xiàn)。
每次我負責捉人的時候，都很想快點捉到一個人，而被捉的時候，又不想被捉住，還想摸到目標物，獲得勝利。
整個暑假里，幾乎每天都是在月光下和朋友們一起這樣快樂的玩耍，月亮也好像一直在看著我們，與我們分享快樂。
快樂的游戲作文11
“啊啊……”嚇死我了。
我們下午第二節(jié)課是體育課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們在教室里坐著。體育老師來了，我們出去排隊，老師說完解散后。我們就找了個隱蔽的地方開始玩摸人游戲。
我們把紅領巾解下，用它給另一個人的眼睛蒙上，確認她真的看不見了，游戲開始。她小心翼翼的'伸出手，東摸摸西摸摸，她一邊向前走，一邊大聲說：“你們別跑，我來抓你們啦。”她亂舞的手差一點碰到我，嚇死我了，我趕緊跑開。心想：這下應該摸不到我了吧！她的手還在空中亂摸，就像數(shù)錯節(jié)拍的舞蹈一樣，毫無章法。不一會兒摸到了一個人，這樣這個人也開始搜索模式。不一會兒，摸到了三個人，他們?nèi)齻�都把眼睛蒙上，這樣就只剩下我一個人了。我有一點緊張，手攥成拳，頭腦一邊還飛速地運轉(zhuǎn)著，想著應對的策略。游戲結(jié)束了！他們?nèi)齻�垂頭喪腦的，連連表示：“你太厲害了！”“太好了，他們沒摸到我�！蔽议_心極了。
我喜歡在體育課玩游戲，一玩起來就會忘記一切煩惱。
快樂的游戲作文12
今天下午第二節(jié)課，空氣清晰，我一進教室就看見劉老師畫了兩個娃娃，一個是女孩，她很美麗，頭上還戴了個蝴蝶結(jié)呢！另一個是男孩，他戴了一頂帽子和一個墨鏡，他很酷，在劉老師畫的過程中，我們都七嘴八舌地議論著：“劉老師要干什么？”
劉老師說：“我們要玩畫鼻子�！眲⒗蠋熤v了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：用紅領巾把兩位同學的眼睛蒙住，接著，在原地轉(zhuǎn)五圈，然后，把鼻子畫在相應的.地方，看誰能把鼻子畫在正確的地方。
我們這邊楊岱鈴上去了，他很好笑，因為他把鼻子畫在外面了，我們喊：“往左、往左�！边@時他卻往右，等他把紅領巾拿開了，他就目瞪口呆的看著他畫的鼻子，這時大家都哈哈大笑，雖然天氣很冷，但我聽到同學們的歡聲笑語之后我全身都暖和。這次玩游戲我很開心！
快樂的游戲作文13
星期五，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W來到了教室門口的空地上，咦，地上怎么畫著小格子呢？
老師的一番話馬上把我的疑問解開了，“我們來跳格子吧，男女生比賽。”同學們一聽，又緊張又好奇，于是比賽就這樣開始了。由于是第一次玩這樣的游戲，大家開始的時候都不那么順利，可是也難不住我們這群活潑好動的小家伙。
一開始我因為緊張而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的`練習，第三輪開始了，老師說：“比賽真得開始了�！蔽蚁�，如果我又失敗了······，如果我不會了······，終于，第三次我順利通過了。再看看其他同學，有的慢得像蝸牛爬，有的快得像馬兒跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下馬上就過去了，大家的歡聲笑語充滿了整個校園。
快樂的游戲作文14
今天，我們十分快樂，因為我們班舉行了一場別開生面的游戲隊會，隊會的主題是《感恩于心，回報于行》。
第一個游戲叫傳遞愛心接力棒。游戲過后，又進行第二個游戲：攜手共進，全因有你——護送盲人游戲。我和麗鋒是節(jié)目主持人。我大聲地宣讀游戲規(guī)則。宣讀完游戲規(guī)則后，我就大聲地問彩虹隊：“彩虹隊，護送愛心游戲，Are you ready？”彩虹隊高喊隊呼：“彩虹彩虹，氣貫長虹，Yeah！”看到各小隊都準備好了，麗鋒發(fā)出游戲開始的指令。
游戲開始了，彩虹隊的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人（盈盈）來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過第一個障礙物，接著，他們又安全地通過其他障物物。
各小隊的健全人都十分有愛心地護送盲人到達目的'地，完成了護送盲人的任務。游戲之后，大家都開心地暢談各自的收獲、感想。
通過快樂的游戲隊會，大家都明白：在成長過成中，我們離不開父母、老師、親人，社會的關心、愛護和幫助，我們要時刻懷有一個感恩的心，努力做到感恩于心，回報于行。
快樂的游戲作文15
倒水也能倒出快樂，你信嗎？不信，就跟我去作文班里面瞧一瞧吧，保證讓你們大開眼界，非常想玩，非�？鞓�，非常開心。
游戲規(guī)則：兩位同學上講臺，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，誰倒進去的水越多，時間又快，誰就算勝出，領到獎品。
老師給我們演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄準好杯子，老師嘴里念念有詞。一倒，沒有一丁點的漏出去了。我們同學亂成一鍋粥，有的趴在桌子上的頭像長頸鹿，好像上去玩。議論紛紛的'，老師在議論聲中選出來了兩位男生。
開始啦，一個男生伸手飛快地倒水，很快就倒完啦，另一個男生，舉水杯高過頭頂，我想：大哥，你想把水倒給自己頭上是不是？“開始！”老師叫道。見兩個同學把水往杯子里倒，最終戴眼鏡的同學勝出。
老師，又請上臺來：一個男生和一個女生。開始后，男生不緊不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出來了。女生卻把水一滴不漏倒進來杯子里。竟然是一位女同學獲得了勝利。
這登高倒水游戲不簡單，要想到倒進水杯去真是不容易��！
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