（必備）記一次游戲作文36篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的（必備）記一次游戲作文36篇，希望對大家有所幫助。

　　記一次游戲作文 1

　　陽光暖暖地鋪在地面上，風(fēng)中夾著些許花香。今天天氣甚好，我約了幾個(gè)同學(xué)一起玩“神偵探”游戲。當(dāng)我提出玩這個(gè)游戲時(shí)，大家紛紛表示贊同：“好啊，我早就想玩了，我特別崇拜福爾摩斯，好想有一天也能像他一樣成為一個(gè)神偵探�！�

　　說罷，我們躲進(jìn)了草叢里，靜待“嫌疑人”的出現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)后，一個(gè)鬼鬼祟祟的叔叔提著一個(gè)神神秘秘的“包”快速地走進(jìn)樓梯。我非常篤定地跟他們說：“他一定是個(gè)小偷！”“對！你說得很對！”她們隨聲附和道。我們走到樓梯口，一陣“哧——哧——哧”的聲音由遠(yuǎn)及近地傳來，誰都不敢進(jìn)去。我不禁心生疑問：“敵人”使用的'是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非這個(gè)人會(huì)武功？他是不是為跟蹤人而跑進(jìn)來的？應(yīng)該不是。正當(dāng)我疑心重重時(shí)，一個(gè)同學(xué)大叫起來：“我踩到‘地雷’了！”我們更害怕了，心撲通撲通直跳。我們一步一步、小心翼翼地走進(jìn)樓梯�！斑辍�—哧”的聲音又從我們的耳邊響起，聲音越來越近……突然，一個(gè)可怕的聲音從我們頭頂落下：“你們好�。　蔽覀儾桓仪敖�，也不敢抬頭。那位叔叔見狀，又說：“不要怕，我不是鬼，也不是壞人。”聽叔叔這樣一說，我們才慢慢地抬起頭，仔細(xì)一看，叔叔一手著拿著一沓廣告紙，一手提著一個(gè)小鐵桶，原來是來貼廣告的呀！

　　哎，事先沒有摸清別人的來歷，才會(huì)鬧出這樣一個(gè)“大烏龍”。

　　記一次游戲作文 2

　　星期四下午，語文老師組織我們做了一個(gè)游戲，名叫正話反做。

　　游戲規(guī)則是：老師說一種動(dòng)作，我們要馬上做相反的動(dòng)作，誰要是做錯(cuò)了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅(jiān)持到最后就贏了。

　　同學(xué)們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個(gè)不停。只聽老師一聲令下：“同學(xué)們伸出左手。”大部分同學(xué)都舉的右手，只有幾個(gè)沒有反應(yīng)過來，舉的'是左手，所以，就出局了。游戲在繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們都玩得興高采烈。接著，老師又說：“同學(xué)們心里高興嗎，笑笑吧!”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，其實(shí)心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點(diǎn)難度了，“左手摸右腳”，只見同學(xué)們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情愿地下場了。只有四位同學(xué)順利過關(guān)了，其中包含我。老師又說了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。

　　這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什么事，都要用心、冷靜、反應(yīng)快。相信下次再玩，我一定會(huì)贏!

　　記一次游戲作文 3

　　今天是個(gè)特別的日子，廣東獅子會(huì)星輝服務(wù)隊(duì)來到我們學(xué)校演講，帶我們進(jìn)行了一次心靈旅游，我們六年級學(xué)生有幸都參加了她聲音清脆悅耳，柔和。

　　首先我們跟著主持人完了一些游戲，主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”�？墒亲钭屛译y忘的還是“心靈旅游”活動(dòng)，因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中整個(gè)禮堂沖了感動(dòng)的淚水。

　　心靈旅游，顧名思義，就是讓我們回到心靈深處，回到到自己內(nèi)心最純真、最自然、心靈最純潔的那個(gè)自己。現(xiàn)在我們的心靈已經(jīng)被周圍的環(huán)境所污染了，比如：有人不小心踩了你的腳，你肯定會(huì)毫不猶豫地罵他一句，接著兩個(gè)人就吵起來。如果別人不小心踩了你一腳，別人立馬對你說：“對不起!”那矛盾不就化解了，免了一場吵架。我們心靈最純潔的時(shí)候，就是做嬰兒的心靈，想吃、喝、拉、撒的時(shí)候就哭，當(dāng)別人滿足了你的`欲望，立馬就開心起來。現(xiàn)在，我們有時(shí)候跟父母吵架，有時(shí)候還會(huì)很父母，會(huì)埋怨他們�？赡阌邢脒^嗎?媽媽十月懷胎，辛苦的剩下我們，為我們付出了多少，爸爸為了我們的生活拼命工作，就算被領(lǐng)導(dǎo)批評了回家還要強(qiáng)顏歡笑。還有我們的老師，說實(shí)話，他們就想我們的另一個(gè)父母，老師陪伴我們的時(shí)間并不比父母少，相反，還多些。我有什么理由不尊重老師呢?

　　通過這次活動(dòng)，我們懂得了“孝親尊師”的含義，激勵(lì)大家做一個(gè)懂得感恩，心存感激得人，做一個(gè)最純潔、最自然的自我!

　　記一次游戲作文 4

　　在三下的時(shí)候，學(xué)校為了鼓勵(lì)我們多做體育活動(dòng)，就舉辦了一場別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我參與并印象深刻的游戲項(xiàng)目就是“毛毛蟲”了。

　　“毛毛蟲”游戲需要的材料很少，只需要一個(gè)大的“毛毛蟲”就行了，大“毛毛蟲”是塑料材質(zhì)的，充起氣來就可以玩耍了。那這個(gè)游戲的規(guī)則又是什么呢？別著急，讓我來一一告訴你吧！一個(gè)班級派16人，8男8女，進(jìn)行接力賽。大家跨上“毛毛蟲”，用自己的'腿代替“毛毛蟲”的腿快速前進(jìn)。就這樣，來看看8個(gè)班到底誰會(huì)更快吧！

　　我們16人約好，體育課時(shí)在小操場進(jìn)行練習(xí)。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲”，就開始大步流星地向前奔去，天哪，到底發(fā)生了什么？你瞧瞧，我們剛沒走出幾步，“毛毛蟲”就東倒西歪，干脆一步也不能動(dòng)彈。這時(shí)，場面一度混亂，大家互相指責(zé)，都認(rèn)為是別人的錯(cuò)。這時(shí)，劉一諾急忙為我們打圓場，她說：“別吵了，我知道錯(cuò)在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會(huì)整齊呢？”我們大家聽了，都十分認(rèn)同她的觀點(diǎn)。最終，我們決定：由第一個(gè)人先喊預(yù)備拍，接著，大家一起喊“1、2、1、2……”�！�1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果出奇的好，我們對比賽充滿了信心！

　　第二天，終于到了我們上場的時(shí)候了！我們跨上“毛毛蟲”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績！

　　我們高興地抱成一團(tuán)，慶祝著屬于我們的輝煌的時(shí)刻。同時(shí)，我們也明白了：“人心齊，泰山移。”團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一協(xié)作，才能獲得勝利。

　　記一次游戲作文 5

　　“今天晚上，我們一起玩一個(gè)游戲！”陸老師說。我想：上次玩的是“拍門傳鑰匙”，這節(jié)課玩什么？記得有一次，韋德銘沒有上去表演，使游戲結(jié)束，不知道這次會(huì)不會(huì)。

　　“游戲規(guī)則是：

　　1、在十分鐘內(nèi)，找到一份食物帶回來，并且不能和同學(xué)說話。

　　2、不能向熟人借錢和食物。

　　3、不能超過路口�！蔽蚁耄禾彀�，才十分鐘！而且不能借！還有區(qū)域規(guī)定！我會(huì)不會(huì)拿不到？拿不到會(huì)有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！

　　“計(jì)時(shí)開始！”陸老師話音剛落，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，還有幾個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過也有幾個(gè)，不緊不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準(zhǔn)備觀看這“一出好戲”。而我，不知所措的想著去哪兒。

　　我走出教室，只見飲水機(jī)如同萬年鐵樹，靜靜地坐在墻角。我靈機(jī)一動(dòng)，想：水不也是食物嗎？這時(shí)，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務(wù)。不過，水真的是食物嗎？為了安全起見，我還是下樓找其他東西來完成二次任務(wù)。

　　我來到樓下，只見樓下亂成一鍋粥，有在玩的`，有在跳廣場舞的，還有像我一樣在找食物的。我轉(zhuǎn)了一會(huì)，看見一顆巧克力豆放在桌上，我興沖沖地拿起食物，回到了教室。

　　回到教室后，我聽說要登記拿沒拿到食物，就跑了過去，記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學(xué)們回來。有個(gè)同學(xué)回來之后說有免費(fèi)試吃的，我就跟了下去。來到樓下，發(fā)現(xiàn)原來是特百惠在搞活動(dòng)。我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。

　　通過這次的尋食之旅，我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想：生活中也一樣，我們應(yīng)該通過勞動(dòng)來獲取自己想要的東西。如果不勞動(dòng)，何來的收獲？

　　記一次游戲作文 6

　　今天，我們迎來了一場游戲，那就是——擊鼓傳花。

　　上課了，老師走進(jìn)教室說我們今天玩一個(gè)游戲，叫做擊鼓傳花，同學(xué)們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”

　　游戲開始了，從張睿軒那里開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會(huì)落在誰家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷里，腿都不知道該怎么動(dòng)了。

　　隨著鼓聲越來越激烈，同學(xué)們更加的激動(dòng)了。有的.都跳了起來，有的眼睛跟著“花”目不轉(zhuǎn)睛，有的甚至還唱起了《好運(yùn)來》……當(dāng)然其中還有些同學(xué)特別的壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時(shí)間。

　　近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手里開花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺(tái)，表演了幾個(gè)拉丁舞的動(dòng)作就下臺(tái)了，過了很久，我的腿還在顫抖。

　　咚咚咚，鼓聲又響了起來，傳到了徐宇豪那里，胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒搶到，幸虧他沒有搶到，要不然，好運(yùn)就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。

　　下課了，我們央求老師再玩幾把，最后一把過后，我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴里說的全都是擊鼓傳花。

　　記一次游戲作文 7

　　“往右，對往右�！�

　　“對，就在這貼上去�！�

　　……

　　教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因?yàn)槲覀冊谕嬗腥さ挠螒颉�—貼鼻子。

　　今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺(tái)下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。

　　游戲開始了，第一個(gè)被叫上來的幸運(yùn)兒就是我。我一上臺(tái)老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準(zhǔn)備好，頓時(shí)被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會(huì)兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動(dòng)。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個(gè)遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會(huì)兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動(dòng)，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時(shí)像進(jìn)了幾萬只嘰嘰喳喳的'小麻雀，到處喧嘩。

　　今天的游戲，讓我們體會(huì)到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時(shí)需要多幫助他們。

　　記一次游戲作文 8

　　今天下午，天陰了，可是卻迎來了一節(jié)有趣的語文課。

　　上課鈴響了，語文老師走了進(jìn)來，我們都看見語文老師手里拎著一袋餅干，我這才想起昨天語文老師讓我們準(zhǔn)備了兩塊餅干，我們都已經(jīng)猜到今天的這個(gè)游戲肯定是關(guān)于餅干的。

　　游戲開始了，語文老師在黑板上寫上了三個(gè)大字“吃餅干”，語文老師說：“游戲規(guī)則是將餅干放在臉上，用臉部動(dòng)作把餅干吃到嘴里�！蔽覀兌己芎闷妫�我們既然沒準(zhǔn)備了餅干，語文老師為為什么還要準(zhǔn)備餅干呢？語文老師似乎看出了我們的`心思，便解釋說：“誰沒有餅干，上來領(lǐng)。”語文老師想得可真周到，果然有好幾名同學(xué)都上去領(lǐng)了餅干。

　　語文老師拿來了手機(jī)給我們計(jì)時(shí)，規(guī)定在2分鐘之內(nèi)把餅干吃到嘴里，我們都很得意洋洋，這也太簡單了，不就是吃餅干嗎？就像這樣，多么快呀！根本不需要2分鐘。老師又說了一個(gè)規(guī)則，那就是不準(zhǔn)用手碰，我們都驚呆了，不能用手碰怎么吃��！開始計(jì)時(shí)了，右邊的同學(xué)先開始我盯著馬宇彤，雖然臉上不急，了心里急著呢！就在這時(shí)，王珂昕大叫了一聲，原來她的同桌王思文吃到了，我是又高興又緊張，高興的是王思文吃到了，緊張的是我同桌馬宇彤一次都沒有吃到。時(shí)間到了，馬宇彤一次也沒有吃到，而“游戲達(dá)人”閆澤琪卻吃到了三次。

　　老師讓吃到的人上臺(tái)表演，宋君旭一上去就把餅干吃掉了，逗得我們哈哈大笑，而還有幾位同學(xué)出師不利，一次也沒有吃到。

　　開始第二輪了，我吃了好幾次也沒有吃到，我很努力的吃，終于功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。

　　語文老師安排這次游戲，就是要讓我們知道：很平凡的事，通過仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)很有趣的事，在這個(gè)陰天的下午，我明白了這樣一個(gè)道理。

　　記一次游戲作文 9

　　今天語文課上，帶我們玩了一個(gè)游戲叫“畫鼻子”。老師一說要玩游戲，同學(xué)們高興的不亦樂乎，爭先恐后的舉手，老師挑了幾名同學(xué)上臺(tái)。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則：先把眼睛蒙上，再在原地轉(zhuǎn)幾圈，然后再給黑板上的小人畫鼻子。游戲開始了，老師先把田思成的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，再讓他在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)的他暈頭轉(zhuǎn)向，還不小心撲到同學(xué)的.座位上，同學(xué)們笑的前仰后合。最后他總算找對了方向，向著黑板走去。當(dāng)他畫完娃娃的鼻子之后，班里再度爆發(fā)了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。

　　下面錢嘉樂上場了，她的方向感要比田思成好很多，轉(zhuǎn)了好幾圈兒也不暈，她不慌不忙地走到了黑板上。這時(shí)教室里非常安靜，地上掉根針都能聽見。大家都在想這次又會(huì)把鼻子畫到哪里呢？沒想到他居然準(zhǔn)確的畫到了娃娃的臉上，教室里傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分，紛紛問她是怎么做到的。同學(xué)們還想玩，這時(shí)一陣下課鈴聲傳來，大家都依依不舍的下課了。這節(jié)課過的可真快呀！

　　這次的游戲很好玩兒，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：錢嘉樂同學(xué)能夠準(zhǔn)確找對地方，是因?yàn)樗��?xì)心觀察，在玩之前就做好了準(zhǔn)備。以后遇到什么事我們都要提前細(xì)心做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。

　　記一次游戲作文 10

　　這次春節(jié)在家，我，妹妹還有媽媽玩起了一個(gè)有趣的游戲。

　　“好了嗎？”媽媽問道，不過沒有人做聲。停了一小會(huì)，媽媽接著又問道：“我數(shù)三下，然后就開始了�！比齻�(gè)數(shù)一報(bào)完，接著媽媽就轉(zhuǎn)身開始來抓我們了。

　　帶著眼罩的媽媽雙手揮舞著，我與妹妹一人站一邊，一動(dòng)不動(dòng)，就連呼吸都放得很輕緩，就怕被媽媽給抓找。“我聽到聲音了，是誰站在這里？”媽媽故意提高音量，當(dāng)時(shí)我與妹妹都忍不住的偷偷笑了起來。因?yàn)閶寢屆�去的方向，分明就沒有人，還虧得媽媽用如此正經(jīng)的語氣說聽到聲音了。

　　但是，就在我與妹妹偷偷笑的時(shí)候，媽媽突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，接著立馬就朝著妹妹的方向抓了去。這一下打了妹妹一個(gè)措手不及，讓妹妹躲都沒地兒躲。“哈哈，抓到了，抓到了�！弊サ搅嗣妹玫膵寢尮�哈的笑了起來，那笑起來的模樣簡直就像是一個(gè)小孩子�！皨寢�，你耍賴�！泵妹绵洁阶觳粡��！笆悄阕约簺]忍住笑出了聲來，這怎么能夠怪我呢？”就在媽媽要將戴在眼睛上的眼罩給取下來的時(shí)候，妹妹突然道：“你不能將眼罩取下來，你還沒有抓到姐姐呢�！蔽艺驹谝贿�，聽著妹妹這話，我立馬警惕了起來，站在原地更加一動(dòng)不動(dòng)了。

　　“那好，那我抓找你姐姐，讓你輸?shù)眯姆�口服�！眿寢屵@話說的`無比的自信。這句話一說完，立馬的，媽媽就轉(zhuǎn)身直接朝著我的方向撲了過來，媽媽這突然的動(dòng)作讓我猛然一驚。結(jié)果，我都還沒來得及逃走，媽媽就拽住我的衣袖。“哈哈，都被我抓到了吧，還服不服？”都這個(gè)結(jié)果了，我和妹妹就只能認(rèn)輸了。

　　雖然這個(gè)游戲中，我和妹妹都輸了，但是也都輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　記一次游戲作文 11

　　“語文課做游戲？”司老師上節(jié)課說的話讓我們難以置信，不過這節(jié)課，我們真地玩起了游戲！

　　我們玩得游戲叫做“畫方圓”，“畫方圓”？此言一出，我們都議論紛紛，是讓我們畫一個(gè)方形的圓還是圓形的方塊？這也不成立�。看蠹倚睦锍錆M了疑惑，不知老師葫蘆里賣得什么藥，不過我的心里卻有些激動(dòng)，因?yàn)槲疫�是第一次上課做游戲！不管老師葫蘆里賣的什么藥，此藥必是甜的`！在萬眾期待的目光下，老師公布了游戲規(guī)則：1、八個(gè)小組各派一名代表，一手畫方一手畫圓，兩手同時(shí)進(jìn)行，不可停頓，五秒完成。2、畫的最像的為獲勝者。

　　我們第一小組馬上討論起來，可誰也不愿意挑戰(zhàn)這個(gè)“艱難”的任務(wù)，討論來討論去，也不知道誰去“畫方圓”，可若不做出決定，我們組就要被取消資格了！沒辦法，我這個(gè)最不擅長畫畫的人，為了第一小組的榮譽(yù)而戰(zhàn)，硬著頭皮走向了黑板，我的心里十分忐忑，不知道自己是否能承擔(dān)這個(gè)“挑大梁”的任務(wù)。我拿起兩只粉筆，下定決心。隨著老師一聲“Ready？Go！”我和第二小組的孫歐沛林同學(xué)一起畫了起來，結(jié)果都是慘不忍睹，我畫得像兩塊奇石，而孫歐沛林同學(xué)畫得像一個(gè)破碎的地圖和一片樹葉。最讓我印象深刻的還是逯宇航和柴銘悅同學(xué)，只見逯宇航顫顫巍巍地走向講臺(tái)，明顯底氣不足，笑得那才叫一個(gè)勉強(qiáng)呢！五秒后，一個(gè)“破碎的玻璃”和一個(gè)“沒吃完的梨”展現(xiàn)在我們面前，十分有趣，引來陣陣笑聲，而柴銘悅同學(xué)則是胸有成組地走向講臺(tái)，自信得畫了起來，雖然畫得貼在了一起，不過畫得和另外幾位同學(xué)比較，還是很形象的。

　　有趣的游戲讓我們明白了一心不可二用，做事專注認(rèn)真才是硬道理！

　　記一次游戲作文 12

　　“他笑了！他笑了！”這一個(gè)聲音是從六號教室傳來，他們在玩什么呢？讓我們一起去看看吧！

　　原來，老師在帶著學(xué)生們玩木頭人的游戲。規(guī)則是：一人當(dāng)木頭人，其余人去逗笑，對方笑了則成功。

　　第一個(gè)上來的是李同學(xué)，只見他筆直地站在上面，用嘴吸著腮幫子。老師大喊一聲：“游戲開始！”在座的所有人一窩蜂地沖上去。只看見王同學(xué)湊上去，跟李同學(xué)大眼瞪小眼，就像兩頭餓狼在搶食。而李同學(xué)呢？他正在努力地縮著嘴來掩蓋自己的.微笑。正當(dāng)我們手忙腳亂的時(shí)候，老師開口了：“快，再努力一點(diǎn)，他馬上就要笑了！”聽完老師的話，我們使出渾身解數(shù)來逗笑他。就在他馬上要堅(jiān)持不住的時(shí)候，楊同學(xué)沖過來，用那肉呼呼的大手，將圓嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”！

　　這一弄，李同學(xué)可招架不住了，仰頭大笑起來。而我們呢？有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的人捂著嘴偷笑。

　　第一輪結(jié)束了，第二輪又開始了。這一輪，我們?nèi)�體女生都上場了。聽到老師說：“準(zhǔn)備好了嗎？”我們幾個(gè)底氣不足地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，男生就上來了。他們派了一個(gè)使用“對視瞪眼”。他們先在第一位身上做實(shí)驗(yàn)，果然不出他們所料，成功了！只見那位緩緩走來，他的鼻孔漸漸放大，似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋，最終還是敗了。

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我明白了，我們在做任何事都要堅(jiān)持努力，不能放棄。

　　記一次游戲作文 13

　　今天，我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲：一分鐘拍手，第一名還有特殊獎(jiǎng)勵(lì)呢！

　　這句話立刻讓班里的同學(xué)瘋狂起來了，同學(xué)們的眼神中充滿了期待。我心想：呵呵噠，記得每次參加比賽時(shí)，第一名的“特殊獎(jiǎng)勵(lì)”都是一些不值一提的東西。當(dāng)我正想只用三成功力去比賽時(shí)，我又想起了一句話：獅子搏兔，亦用全力。即使不為了獎(jiǎng)品，也要奮力去爭一爭。

　　老師拿著手機(jī)計(jì)時(shí)，說了聲“準(zhǔn)備”，全班同學(xué)的手就已經(jīng)準(zhǔn)備到位了。有的同學(xué)把雙手舉到頭前，眼睛死死地盯著雙手，生怕少數(shù)一次；有的同學(xué)一臉的坦然，好像游刃有余的樣子；還有的一臉慵懶，好像對這個(gè)比賽毫不擔(dān)心。

　　“三、二、一，開始”隨著老師一聲令下，我的`大腦便飛速地開始向神經(jīng)發(fā)出信號，雙手如機(jī)器一般迅速運(yùn)轉(zhuǎn)。那一刻，教室里仿佛就剩我一個(gè)人了，而且“運(yùn)行”速度越來越快，甚至出現(xiàn)了殘影。這時(shí)，我瞄了一眼別人，有的雙手拍的就像被熱水浸泡過一般，另一個(gè)又好像練過“無影掌”，快的連影子都看不到。

　　時(shí)間悄無聲息地過去了，就在老師說只剩十秒的時(shí)候，我仿佛觸電一般，開始“鬼畜”，當(dāng)這一分鐘過完的時(shí)候，我的衣服早已被汗水浸濕，隱約露出了我的六塊腹肌，值得驕傲的是我的成績極為驚人：356個(gè)。

　　我不禁感慨時(shí)間短暫，平常吃一頓飯，休息一會(huì)兒便過了半個(gè)小時(shí)，而上半小時(shí)的課卻讓我感到如隔三秋�；貞浲蝗挥可闲念^……

　　在我四年級的時(shí)候，我開始迷上了小說，沉迷其中一發(fā)不可收，通常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，這也讓我戴上了厚厚的眼鏡，想想還真是后悔。

　　時(shí)間如同靜置的沙漏，悄然無聲地緩緩流逝；時(shí)間又如同奔流的大河，逝者如斯夫。從現(xiàn)在起，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

　　記一次游戲作文 14

　　今天我和弟弟玩起來了“捉迷藏”。

　　我們經(jīng)過“石頭、剪刀、布”確定弟弟先捉。我就把他眼睛蒙上，他就邊數(shù)數(shù)。我快速的跑，能藏到哪兒呢？我有一點(diǎn)納悶，這時(shí)看見了一個(gè)非常好的藏身點(diǎn)——冰箱后面。當(dāng)我聽見他數(shù)到三十時(shí)，我大聲叫：“藏好了！”弟弟走了過來，在一旁左看看、右看看就是找不到。我看著小聲地笑，心在說：“弟弟找不到我”，忽然我的笑聲好像吸引到了他的注意，弟弟立馬來了，可是他赴了一場空。因?yàn)槲沂浅玫艿苓�沒來的時(shí)候，就轉(zhuǎn)到了冰箱的`另一個(gè)角落，弟弟大聲說：“姐姐出來吧！你贏了！”第一局我贏了，我高興的一蹦三尺高。

　　現(xiàn)在該我找了，我蒙住眼睛，念著數(shù)字“一、二、三……”我弟弟飛快跑出了我的視線，當(dāng)我數(shù)到四十，弟弟大聲叫：“我藏好了！”我洋洋得意的想：“這里是我家，房間里每一個(gè)角落我都太熟了，別想逃出我的手掌心�！闭野≌�，我來到窗簾邊，頓時(shí)聽見了一陣咳嗽聲，就躡手躡腳地走了過去，拍拍他的肩，他說：“別碰我，我會(huì)被姐姐發(fā)現(xiàn)的。”他又想“不對��！這里剛才明明沒人的�。　彼�轉(zhuǎn)頭過來一看，我朝他做了一個(gè)鬼臉，他被嚇得頭暈眼花！這一局我又贏了，我高興極了。

　　捉迷藏又有趣，又能增長智慧，今天我們玩得開心極了！

　　記一次游戲作文 15

　　這幾天一直在家里寫作業(yè)，沒有時(shí)間下去玩，感覺好悶。現(xiàn)在終于完成作業(yè)，這下可以好好的玩啦！老師有說過人要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)對身體不好的。生命在于運(yùn)動(dòng)。

　　這時(shí)有個(gè)小朋友叫我到樓下去玩老鷹捉小雞的游戲。我飛快的跑到樓下，看見有很多小朋友在一起，一個(gè)小朋友問：現(xiàn)在可以玩了，誰來當(dāng)老鷹？我自告奮勇地說“：我來當(dāng)老鷹�！庇幸粋�(gè)小朋友說“：我來當(dāng)雞媽媽�！闭f完，小朋友就馬上躲到“雞媽媽”的身體后面去了。我說“：我要開始抓了�！睕]想到那只老母雞口氣還很大，說“：來就來，誰怕誰。只怕你一只也抓不到�！蔽荫R上開始小雞了，我往哪邊抓，老母雞就往哪里攔。就在這時(shí)候，我趁他一不注意，我用最快的速度跑到雞媽媽的`后面，了一只小雞。我說“：哈哈，被我抓到一只小雞了吧。還說我抓不到呢！怎么樣��！”“你再來��！剛才是我不小心知道嗎？”聽到這話，我就想你的嘴巴可真硬��！輸了還不承認(rèn)，看我這么抓你們的。我連忙再去抓小雞，那只老母雞的反應(yīng)不象剛才那樣遲鈍了，好長時(shí)間連一只小雞都抓不到。這時(shí)，有一只小雞掉隊(duì)了，我終于把他抓住了。老母雞氣的頭發(fā)都快著火了。我看他那生氣的樣子就覺的好笑，我說不要生氣了，玩的開心就可以了，抓沒抓住又沒關(guān)系，下次一定讓你贏。這樣你總高興了吧！

　　老鷹捉小雞真好玩。這樣既可以好好運(yùn)動(dòng)，也可以跟小朋友們增加友誼。

　　記一次游戲作文 16

　　今天，老師從其它教室里拿了一個(gè)黑板，我撓撓頭，想以前老師上課從來沒有黑板出現(xiàn)，今天老師竟然拿來了一個(gè)黑板，一定有什么陰謀。

　　老師把黑板放了下來，在上面畫了一張臉，一對眉毛，一雙眼睛和一張嘴，轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑地說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，畫鼻子。誰先來？”大家都舉起手來，老師看了一會(huì)，選了我們班的“小胖”同學(xué)，他走到起點(diǎn)，用手拉住耳朵，快速轉(zhuǎn)了六圈，老師把筆放到他的手上�！靶∨帧蓖瑢W(xué)立刻出發(fā)了。我看了他的走路姿勢，笑了起來，他身體像是倒了下來，他去到黑板前，在臉上畫了一個(gè)鼻子，把我們笑暈了。

　　老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，不料只有一個(gè)同學(xué)成功了，還有畫到墻壁上去的。老師點(diǎn)了我，我走到起點(diǎn)，心想：萬一我畫錯(cuò)了怎么辦，那我畫的會(huì)不會(huì)成為笑點(diǎn)？不行，一定要畫對！可是我異常緊張，手腳發(fā)軟，心如同跳了出去。我閉上眼睛，變成了地球，自轉(zhuǎn)了六圈，然后停了下來，老師把筆交給了我，讓我去畫。可是我站都站不穩(wěn)，一會(huì)兒往左沖，一會(huì)兒很厲害地往右走，教室如同一條在風(fēng)雨中行駛的方形的`船，我就是船上的水手，在甲板上晃來晃去，連方向都不清楚，還讓我去畫鼻子？我越走越前，碰上了黑板，我向右走了走，用手摸了摸，確定了一個(gè)地方，畫上了鼻子。我轉(zhuǎn)過身來，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)大家笑得肚子都疼，再看看我畫的鼻子，已經(jīng)從臉上飛了出去。

　　那次游戲讓我難以忘懷，為什么？因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)玩游戲的方法，那就是技巧。

　　記一次游戲作文 17

　　“哈哈哈”，一陣陣笑聲從我身邊飄過，樓下的一顆顆樟樹也舒展著身子。

　　老師滿臉堆笑說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”頓時(shí)人聲鼎沸。這是什么游戲呢？游戲好玩嗎？老師接著說，這個(gè)游戲叫拼句。我想，這個(gè)游戲是寫詞語，再去找朋友變成一個(gè)句子嗎？正在同學(xué)七嘴八舌的講話時(shí)，老師發(fā)下來一片小紙條，我覺得好奇怪！

　　老師解釋游戲規(guī)則，我被分到第三組。老師緩緩地講，生怕同學(xué)們聽不明白：“第一組寫姓名，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫怎么地，第四組寫干什么�！�

　　同學(xué)們有的在為這件事發(fā)愁，有的在抓頭看看窗外，有的'轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)黑筆撥撥尺子，有的一聽尖叫“這也太簡單了吧！”

　　第一組的同學(xué)領(lǐng)頭，從下面的同學(xué)中選三位，排好隊(duì)，挨個(gè)兒大聲說：“小穎在沙漠高高地睡覺�！鳖D時(shí)，第一組樂樂哈哈，安安靜靜的教室哄堂大笑，我不時(shí)把手從桌面拿起來捂著嘴巴笑。

　　接下來是我們這一組，我也來到了講臺(tái)，讀著各自寫的：“小杰在荒島開開心心地吃泡面�！庇械耐瑢W(xué)早已笑瘋了，都想求同學(xué)不要再講了。

　　“小雨在新昌江興高采烈地探險(xiǎn)�！薄靶∫嘣谟钪娉蠲伎嗄樀乜达L(fēng)景。”好笑的句子紛紛飛來。

　　過了五、六分鐘，教室才安靜下來。這個(gè)游戲太好玩了，讓我忘記從前的自己，下課我約上幾位還要玩玩。

　　下課了，教室里還是笑聲連連，同學(xué)們繼續(xù)找號朋友拼句：“小王晗在超市傷心地建房子�！薄版z鎧在西湖高高地踢足球�！�

　　記一次游戲作文 18

　　這是一場速度的較量，這是一場毅力的考量，這是一場誠信的檢驗(yàn)。

　　今天我們準(zhǔn)備玩《躲貓貓》的游戲，石頭剪刀布的輸贏決定了仲文榮幸的當(dāng)上了這只貓，而剩下的人就扮演一只只流竄的老鼠。游戲開始了，我用貓頭鷹的眼睛和光的速度，尋找藏身之地，鎖定方向---只見前方的廢墟中有一塊很大的黑板，四周還有雜草掩護(hù)，這是一個(gè)多么妙的地方呀！于是我用光的速度隱藏自己，我側(cè)趴著一動(dòng)不動(dòng)的，深怕我一動(dòng)就被老貓發(fā)現(xiàn)，眼睛從縫隙死死看著外面的敵情，屏住呼吸。

　　突然，一只蜜蜂盯住我了，向我攻擊而來，貌似老貓的偵探員。但我還是咬牙堅(jiān)持，千萬不可暴露方位。這真是一場毅力的考量，我拿出巨石般的精神，似乎感動(dòng)了這只討厭的蜜蜂，它嗡嗡地飛走了。這時(shí)外面?zhèn)鱽砹艘魂囆β�，一只“貓”吃了一只龐大的`“老鼠”——孟世博被“殺了”。糟糕，希望他不會(huì)出賣我們。

　　貓說“你知道老鼠們在哪嗎？”老鼠大聲地說“我不知道！”于是，我暗暗竊喜，這只老鼠真誠信。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，一只只“老鼠”陸續(xù)落網(wǎng)，而我這只聰明又可憐的“老鼠”卻贏了。我要為我自己點(diǎn)贊，當(dāng)蜜蜂攻擊我時(shí)，我沉著冷靜有著石頭般紋絲不動(dòng)的毅力。我要為我的同伴點(diǎn)贊，他們面對“貓”的威脅也不出賣我們，這是誠信的表現(xiàn)。

　　這次《躲貓貓》的游戲不僅讓我明白了，面對危險(xiǎn)時(shí)要冷靜，否則我會(huì)讓蜜蜂蜇成大花貓，也要對小伙伴有絕對的信任，雖然只是一次游戲，但是增進(jìn)了伙伴們的友誼。

　　記一次游戲作文 19

　　眼下，一場“死亡”游戲已開始，隨時(shí)可能“陣亡”……

　　這場“死亡”游戲的玩法是冷酷的數(shù)字報(bào)團(tuán)，男生代表1元，女生代表5角。所謂數(shù)字抱團(tuán)，是女生和男生湊成老師指定的數(shù)額罷了，看似簡單，實(shí)則冷酷到底。

　　剛開始同學(xué)們是小動(dòng)一下，圍成一個(gè)圈。當(dāng)老師宣布可以隨處走動(dòng)時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)穿梭在人群中，一個(gè)狹小的教室，讓我們好比穿梭在海中密密的魚群中，同學(xué)們十分激昂，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，小聲嘀咕著……

　　開始了，緊張的氣氛像瘟疫一樣蔓延開來。同學(xué)們都像一位位劊子手，不留一點(diǎn)兒溫情，有的扭在了一起，有的抱在了一起，有的`上躥下跳。這時(shí)，十幾個(gè)女生在一起，還拉上了我，可不知是數(shù)目不對，還是我們失策了，第一輪，我們便“長眠”在了游戲中。我眼睛熱熱的，差點(diǎn)兒掉出淚花，腦袋嗡嗡作響，猶如一頭困獸無法展現(xiàn)本領(lǐng)……

　　第二輪比賽悄悄地開始了，“死神”又一次開始“掃蕩”我們的教室，這一輪同學(xué)還跟之前一樣，依舊有人不斷“陣亡”……

　　第三輪比賽放眼一看，幸存者不多了，女生已成珍稀動(dòng)物。徐鈺淇眼看著自己快要被“死神”帶走，努力跟對手同歸于盡，他在場上拼盡全力地拉著扯著，活像一只困獸出籠般狂躁！

　　一陣如坐過山車般刺激的體驗(yàn)后，這場“死亡”游戲終于結(jié)束了�？磥恚�如若反應(yīng)不夠靈敏終會(huì)在“死亡游戲”中“死亡”��！

　　記一次游戲作文 20

　　“哇！”教室里時(shí)不時(shí)傳來幾聲這樣的尖叫，只因?yàn)槔蠋熃裉鞄�來了幾張紙條。事情是這樣的，今天老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——耳語傳真！

　　首先，老師宣布了游戲規(guī)則：

　　1、將全班的同學(xué)分為八個(gè)小組，每組六個(gè)人；

　　2、老師分別給每組的第一個(gè)人看紙條，前提是不讓其他人看見；

　　3、要求每組的第一個(gè)人耳語告訴第二個(gè)人，以此類推；

　　4、最后一個(gè)人報(bào)出結(jié)果，看哪組的答案更接近正確答案，以此決出勝負(fù)。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！隨著老師的一聲：“開始！"我們的游戲也開始了。135組的第一個(gè)同學(xué)小心翼翼的打開了紙條，并認(rèn)真看了起來，合上之后還時(shí)不時(shí)的在心里默念——我也不例外。我轉(zhuǎn)過頭去，示意后面的人湊過來，小聲地告訴他，我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面，而是在座位上想了一會(huì)兒，我猜他應(yīng)該是沒有聽清，我還想再報(bào)一遍，可是一想的規(guī)則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭，還是把聽到的大致內(nèi)容傳到了后面，句子越傳到后面，我就越擔(dān)心，那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了！心里更是著急，心都提到嗓子眼兒了。忽然，一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了，最后第5組的'手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個(gè)同學(xué)說聽到的句子，結(jié)果說的一個(gè)比一個(gè)好笑，我們自然也是輸了。

　　隨著時(shí)間的流逝，游戲也結(jié)束了。這個(gè)游戲可真好玩，下次有空我還要玩！

　　記一次游戲作文 21

　　“嘿嘿，嘿嘿……”你聽，你聽，這響聲從哪來的？原來是作文班在開展壓汽球賽事��！

　　大家被分為2組，每一個(gè)組都是有“嘴”、“右手”、“右手”、“左腳”、“左腿”、“臀部”各一人�？矗�我抽來到“右手”，我與“右手”、“嘴”匆匆忙忙踏入演講臺(tái)，“右手”和“右手”舉起一個(gè)鮮紅色的汽球就往“嘴”的嘴唇里塞，“嘴”可經(jīng)不住這小“小摧殘”剛放進(jìn)去就嘔吐出去，“右手”和“右手”高聲吼道：“快吹！”，可等大家剛吹動(dòng)一點(diǎn)的.情況下，另一組早已壓破一個(gè)了，簡直急死人了。大家的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)汽球的一半，他說道：“好啦，快系結(jié)�！蔽遗c“右手”一人一邊捏緊汽球，害怕它飛走了一樣，大家搗了大半天也沒打好，這么簡單的一個(gè)結(jié)咋那么難呢！大家組的別的同學(xué)早氣得像心急火燎，有的在大喊，有的拍上了餐桌，嫌大家不起作用，我還急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的汽球一個(gè)然后一個(gè)在破，我內(nèi)心想：完后，完后，輸?shù)簟＿@時(shí)候，不知道為什么說了一句：“不打過，立即拿以往捏著坐�！边@還簡直一個(gè)好主意，大家立刻跑以往，讓“臀部”坐上來，總算破了一個(gè)，大家仍在分秒必爭地吹著，壓著，笑著……

　　之后大家組2：3敗給另一組，但大家卻仍然很開心，由于在此次賽事中我獲得真多！我懂得了：團(tuán)結(jié)一致便是能量！

　　記一次游戲作文 22

　　一個(gè)陽光明媚的上午，老師走進(jìn)教室說晚上要讓我們玩一個(gè)游戲，名叫“三七過”。同學(xué)們都好期待，都希望時(shí)間能過得快一些。

　　終于到了晚自習(xí)時(shí)間，老師先和我們說了游戲的規(guī)則：“每個(gè)人按順序報(bào)一百以內(nèi)的數(shù)，如果遇到三、七或它們的倍數(shù)，就說“過”并要用雙手拍桌子，如果出錯(cuò)就得上臺(tái)表演，表演后，錯(cuò)了的`個(gè)人就從十以內(nèi)選一個(gè)數(shù)繼續(xù)開始游戲。”同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，生怕錯(cuò)過一些重要的信息。

　　游戲開始了。1、2、3、“錯(cuò)了、錯(cuò)了”同學(xué)們大叫起來。原來是第三個(gè)同學(xué)沒有說“過”，同學(xué)們用掌聲把他送上了講臺(tái)，那位同學(xué)抓耳撓腮的上了臺(tái)，真像一只小猴子。他在臺(tái)上猶豫了一會(huì)兒，才決定給我們模仿猴子的動(dòng)作�！肮�哈哈”臺(tái)下一陣哄堂大笑，還響起了一陣熱烈的掌聲。游戲繼續(xù)開始，那位同學(xué)選了5，開始來了。5、過拍、過拍……游戲這樣斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)行著，教室里時(shí)而靜得出奇，時(shí)而發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲不得不結(jié)束了，歡快的笑聲也隨著同學(xué)們飄到了操場上，飄揚(yáng)在校園的各個(gè)角落。我心想：這節(jié)課的時(shí)間怎么過得比任何時(shí)候都要快呀？要是還沒結(jié)束該多好呀！我真想再玩幾次。我相信在場的所有人都不會(huì)忘記這快樂的游戲“三七過”。

　　記一次游戲作文 23

　　寒冷的冬天，老師帶著我們?nèi)グ子鸸珗@，走在路上，我看到汽車的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經(jīng)來到了這里。

　　終于到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的新衣服都脫下來換成白衣服了。

　　進(jìn)了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前人們曾用過的東西。旁邊還有好多樹，同學(xué)們都爬到樹上讓老師拍照。

　　老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。

　　我們到一棵超大的樹下，老師拿著一根繩子系到樹上，讓我們玩“過河”，我們馬上興奮的排著隊(duì)。我第一次玩有一些緊張，我先拉著繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來�？磥磉@次過河失敗了。我又重新排好隊(duì)，這次我看別人怎樣過河，看著看著又輪到我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快要到岸的時(shí)候我又一不注意呯的一聲，我又掉河了。唉，怎么又失敗了？我又重新排上隊(duì)，我鼓勵(lì)自己一定會(huì)成功的。我就更仔細(xì)的看別人，只見別人跟小猴似的蕩來蕩去，蕩的可開心了，我在看他們的.一舉一動(dòng)，我相信自己會(huì)成功的。

　　終于到我了，經(jīng)過我仔細(xì)地看別人的動(dòng)作，我學(xué)會(huì)了。我跟以前一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。

　　今天是我最開心的一天，我學(xué)會(huì)了“過河”。

　　記一次游戲作文 24

　　連著幾天都是風(fēng)字體著雨，雨趕著風(fēng)，整個(gè)天地都處在雨水之中。今天課間操后，雨終于停了，班主任王老師帶著我們歡呼雀躍地來到了操場上，玩老鷹捉小雞的`游戲。

　　王老師把大家分為三組，我被分到了第二組，當(dāng)了一只小雞，然后我們又選了主角:一老鷹和母雞。

　　游戲開始了，母雞緊緊地盯著老鷹，似乎只要老鷹一動(dòng)，它就會(huì)帶著小雞們逃跑。老鷹也毫不放松似乎只要母雞一走神，它就沖過來捉小雞。雙方對峙的眼神形成一道閃電。

　　老鷹使出了第一計(jì)“疲勞戰(zhàn)”，老鷹左跑跑、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、前沖沖、后繞繞，不斷地變換陣形，想把母雞繞暈，可它自己都轉(zhuǎn)的頭暈眼花了，可母雞還是精神抖擻，顯然這招沒有用。老鷹見勢不妙，又眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，不知它又想出了什么鬼點(diǎn)子。只見它裝作垂頭喪氣地在一旁休息，時(shí)間久了，母雞和小雞們也放松了警惕。突然，一道黑影閃過，老鷹躍過了母雞“翅膀”沖過了母雞對小雞們的保護(hù)，一伸“爪子”，竟然捉住了一只小雞，我們這些小雞見了，嚇得驚慌失措，四散奔逃，嘴里還不停地叫喊著：“老鷹來了，快跑呀！”這時(shí)，鈴聲響了，“我們只好依依不舍地回到了教室。

　　這次游戲不僅讓我感受到了久違的歡樂，還讓我明白了做好一件事情，不能光用蠻力，而是要憑借智慧。老鷹正是憑借了最后－招“欲摘故縱“才成功地抓住了小雞。

　　記一次游戲作文 25

　　今天我們在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個(gè)別開生面的游戲——誰是“奇葩王？”同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)欣喜若狂，躍躍欲試。

　　有的小朋友該問了，誰是“奇葩王？”游戲該怎么玩？游戲規(guī)則是：在30秒內(nèi)做一個(gè)造型，看誰的奇葩，誰就是“奇葩王�！崩蠋熛日伊巳�位角色，一位是小胖，一位是小瘦，還有一位是小低個(gè)。

　　游戲快開始了，小胖傲嬌地對另外兩個(gè)人說：“手下敗將就’等死’吧，哈哈哈哈哈！”“我才是無敵的，沒有人能比過我”小胖激動(dòng)地說道。那小低個(gè)也不甘示弱，說：“別看我個(gè)小，我的能耐可是不會(huì)小的！”我們在臺(tái)下聽著他們的“對戰(zhàn)”高興極了！

　　游戲開始了，小胖做了一個(gè)賽文奧特曼發(fā)射激光的造型，左手臂豎著放在右手臂上面，左手放在胸前，好像是小朋友們要舉手發(fā)言，乖巧極了！再看小瘦呢，他做了一個(gè)鋼鐵俠的造型，右手五指伸開向前伸去，好像是鋼鐵俠拿著盾牌一樣神氣，另一只則背在身后，但他的眼睛和嘴巴歪到一邊，逗得全班人笑得合不攏嘴。小低個(gè)做了“四不像”的`造型，兩只手扯著耳朵，眼睛向上翻著，嘴巴撅著，“難看”極了！第一輪，他們?nèi)齻�(gè)不分勝負(fù)。只好進(jìn)行下一輪的比拼。

　　第二輪，小胖做一個(gè)馬桶上的沉思者，右手臂豎著放在大腿上，手還握成拳頭支撐著下巴，這一動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一個(gè)人拿著槍準(zhǔn)備開槍的造型，好像是誰不投他，他就準(zhǔn)備“開槍”一樣，這一輪小低個(gè)沒有做好被直接淘汰了。

　　今天的游戲真有趣呀。

　　記一次游戲作文 26

　　今天下午，老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——搶凳子。

　　游戲規(guī)則是：先找到四個(gè)好朋友，再拿出三個(gè)凳子，四個(gè)人開始繞著凳子轉(zhuǎn)，音樂不停止，就不可以搶凳子，只要音樂停止了，就可以搶凳子，沒搶到凳子的人自然是被淘汰。

　　開始游戲了，第一次上場玩的`人有：我、小明、小剛、小強(qiáng)四人。擺好凳子游戲就開始了，音樂開始播放，我們的心里都好緊張，大家都在想：這一場比賽是誰淘汰呢？我能不能搶到凳子呢？突然音樂停止了，開始搶凳子，我們以最快的速度跑向凳子，我和小明搶到了同一個(gè)凳子。見勢不妙，我連忙使出吃奶的力氣，最后還是我搶到了凳子，小明因?yàn)闆]有搶到凳子，就被淘汰了。

　　第二次開始了，這一次又是誰會(huì)淘汰呢？又像上一場一樣，先擺好凳子，接著音樂也播放起來了，過了幾秒鐘音樂停止了。開始了，這次我竟然和小強(qiáng)又搶到了一起，我用兇狠的眼神盯著小強(qiáng)，小強(qiáng)在我的眼神威脅下放手了，結(jié)果我搶到了凳子，小強(qiáng)被淘汰了。

　　最后的決賽，只剩下一個(gè)凳子，我們眼神都狠狠地盯著對方，伴隨著音樂的停止，我倆同時(shí)拿到了凳子，你爭我搶，都不愿松手，但可惜的是還是沒有搶贏小剛，最后結(jié)果小剛贏了。

　　雖然小剛贏了，但是我懂得了一個(gè)道理是：輸贏不重要，友誼第一，比賽第二。

　　記一次游戲作文 27

　　一個(gè)星期六的上午，我來到作文培訓(xùn)班時(shí)，老師對我們說：“今天我們來做一個(gè)游戲，叫拼句游戲。”我們一聽，立刻歡呼雀躍起來。

　　首先，老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則。每一組的第一個(gè)同學(xué)在紙上寫誰，第二個(gè)同學(xué)寫在什么地方，第三個(gè)同學(xué)寫怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫干什么!在寫的時(shí)候，不準(zhǔn)相互商量。

　　游戲開始了。有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)一揮而就，還有的同學(xué)苦思冥想。過了一會(huì)，老師說：“停!”我們都放下筆，聽老師說：“第一組的`第一個(gè)同學(xué)寫的什么?”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地答道：“小豬”。第二個(gè)同學(xué)神秘地說：“在宇宙中”。第三個(gè)同學(xué)洋洋得意地說：“聚精會(huì)神地”。第四個(gè)同學(xué)說：“吃西瓜”。于是，第一組的句子是：小豬在宇宙中聚精會(huì)神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們?nèi)滩蛔」�哈大笑起來，這時(shí)有的同學(xué)調(diào)皮地說：“小豬的口�？烧婧�，在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是：小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學(xué)們聽了有的說：“他們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!”有的同學(xué)說：“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學(xué)了。他們拼的句子是：小貓?jiān)诩依锝蚪蛴形兜某源蟊?同學(xué)們聽了哄堂大笑起來。有的同學(xué)風(fēng)趣地說：“小貓變成狗了�！�

　　游戲結(jié)束了，我們明白了一個(gè)道理：無論是說話，還是寫文章，我們用詞都要恰當(dāng)，不然就會(huì)鬧出笑話。

　　記一次游戲作文 28

　　上課了！”隨著苗老師的喊聲，同學(xué)們迅速回到了座位“今天我們來玩一個(gè)穿氣球的游戲。”苗老師笑著說。

　　老師發(fā)給我們每人一個(gè)氣球和一根頭發(fā)般粗細(xì)的鋼絲。我心中不由得升起一絲好奇：怎么穿氣球呢？苗老師好像知道我的心思，說：“我們把這一根鋼絲橫著穿過吹脹的氣球就行了。”

　　吹好了氣球后，打好結(jié)，深吸了一口氣，咽了一下口水，屏住了呼吸，右手顫抖著拿著鋼絲靠了過來，說時(shí)遲那時(shí)快，鋼絲剛一碰到氣球表面，只聽“嘭”的一聲，我的氣球炸了。

　　老師又給了我一個(gè)氣球，我吸取了上次的教訓(xùn)，又深吸了一口氣，右手輕輕捻起了一點(diǎn)氣球的皮，左手將鋼絲輕輕地接觸被我捻起的地方，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鋼絲，把鋼絲往里推，可能只是因?yàn)槲矣昧�過猛，“嘭”的一聲，氣球又炸了……那時(shí)的我差不多已經(jīng)萬念俱灰了。

　　苗老師又給了我一個(gè)她吹好的`氣球，我吸取了前兩次的“慘痛”教訓(xùn)，鎮(zhèn)定地拿起了氣球和鋼絲，輕輕地捻起了一點(diǎn)氣球的皮，把鋼絲輕輕戳了上去，轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼絲，呵！鋼絲穿過去了，我又小心翼翼地把鋼絲往里慢慢推，嘿！氣球另一邊上頂出了一個(gè)小三角，我把鋼絲往后退了一點(diǎn)，捻住剛剛頂出小三角的地方，用鋼絲頂好，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，鋼絲順利地鉆出去了。

　　呵！我成功了，我的嘴角慢慢往上揚(yáng)，比出了一個(gè)勝利的手勢。

　　記一次游戲作文 29

　　在我的童年里，我玩過很多游戲，比如：跳房子，丟沙包，打水仗，搶椅子，但令我印象深刻的游戲是傳話了。

　　傳話的規(guī)則是選一群人排好隊(duì)，然后由第一個(gè)人說一句話輕輕告訴第二個(gè)人聽，記住，千萬不能讓別人聽見，再按順序一個(gè)一個(gè)傳下去，最后一個(gè)人大聲說聽到的話。

　　這天，我去到補(bǔ)習(xí)社補(bǔ)習(xí)作文，到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，老師卻讓我們玩?zhèn)髟捰螒�，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得不得了，我們快速排好隊(duì)，老師貼到第一個(gè)同學(xué)耳邊說了一句悄悄話。我的心怦怦地跳著，心想：怕等下聽不清，接著第二個(gè)同學(xué)又貼到第三個(gè)同學(xué)耳邊說了一句話，可第四個(gè)同學(xué)鬼鬼祟祟的，好像要偷聽。

　　我趕快上前阻止，把他拉住，不讓他偷聽，他掙脫不了。只好不偷聽了，過了一會(huì)兒，就輪到偷聽那位同學(xué)告訴我了，我心里很慌很慌，怕等會(huì)像耳朵飛了一樣聽不清了。我立即開始順風(fēng)耳模式，可耳朵好像真跟風(fēng)跑了，什么也沒聽清。只聽清了半句，我也沒辦法，只好把聽見的話說出去，最后一個(gè)同學(xué)大聲說：“爸爸床下有一個(gè)蘋果，被蟲子咬了好幾個(gè)洞。”聽完這位同學(xué)的'話，全部人都大笑起來，有的同學(xué)笑得躺在地上，有的同學(xué)笑得捂住肚子，有的同學(xué)都笑的在地上滾來滾去，這些同學(xué)的笑聲好像永遠(yuǎn)都停不下來了。

　　等我們平靜了，我聽了老師正確的話之后，我直接傻眼了，正確的話是：爸爸在床上一邊吃水果一邊看手機(jī)。

　　經(jīng)過這次的游戲，讓我想到了一句俗話是眼見為實(shí)，耳聽為虛。

　　記一次游戲作文 30

　　作文課上，老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲是以前老祖宗他們玩的�！蔽覀冋f：“這個(gè)游戲名字叫什么呀？”老師說：“這個(gè)游戲的名字叫‘擊鼓傳花’現(xiàn)在我來講一下規(guī)則：當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花在誰手上誰就表演節(jié)目，依次傳給旁邊的同學(xué)�！�

　　游戲開始了，老師的聲音增強(qiáng)了，老師讓我們把桌子并排好，方便我們傳花，老師說我們先試一遍吧！我們玩得不亦樂乎。由向同學(xué)開頭往旁邊的同學(xué)，興致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，當(dāng)時(shí)我們的心情又緊張又興奮。鼓聲停了，你們知道花在誰的手上嗎？當(dāng)然是在那害羞的徐同學(xué)手中，徐同學(xué)說：“老師是故意的！”老師說：“我就是故意的�！边@時(shí)候全班響起了熱烈地掌聲，徐同學(xué)像背了幾十噸鐵似的`，慢吞吞的走上前，老師問徐同學(xué)唱什么歌？徐同學(xué)說：“我想唱小公主……”徐同學(xué)唱完了，我們班又響起了熱烈的掌聲。花兒傳到向同學(xué)手中了，向同學(xué)愁眉苦臉地上了講臺(tái)，教我們跳了“海藻舞”全班同學(xué)都笑了�；ㄓ珠_始傳了，我想一定傳不到我，一分鐘后，竟然傳到了我，我說老師我什么都不會(huì)，可以讓別人幫我嗎？向同學(xué)說我來幫你，老師說你要唱什么歌？向同學(xué)說我要唱“紙短情長”……游戲結(jié)束了，老師說：“今天這個(gè)游戲好玩嗎？”我們說：“好玩！”

　　這個(gè)游戲真好玩，讓我知道玩起游戲要眼疾手快，團(tuán)結(jié)力量大。

　　記一次游戲作文 31

　　叮鈴鈴……下課了，我們沖了出來，開始玩一元五角，裁判先說了規(guī)則，“男生一元，女生五角，只要我說了幾元，你們就得組成幾元，如果沒有組成好，就會(huì)被淘汰，清楚了嗎？”裁判問道。我們異口同聲的說道：“清楚了！”

　　第一輪，裁判說：“兩元！”我兩步并一步向一個(gè)男生撲了過去，正好抱住了他的腰，我心中暗暗自喜。

　　第二輪，我做好準(zhǔn)備，就在裁判報(bào)數(shù)的一剎那，我滑倒了，被淘汰了，我深深地自責(zé)，心里想：關(guān)鍵時(shí)刻，怎么會(huì)這樣？我太笨了！我心有不甘地看著他們玩，終于到了下一輪，我感覺像過了幾個(gè)小時(shí)。裁判大聲地說：“四元！”所有人向我飛奔過來，把我撲倒，我驚慌地說：“你們不要再弄我啦！”在昏亂中，他們把的我外套都扯掉了，我使勁推開他們，在外面的'三個(gè)男生，抱住了我，哈，四元湊齊了，我開心地笑了，其余的人都被淘汰了。

　　到了最后一輪，走廊上就只剩三個(gè)人了，裁判便大聲地說：“兩元！”我們拼命在搶一個(gè)人，就像兩只小猴子在掙一顆桃似的，我運(yùn)用了一個(gè)聲東擊西的小妙招：“看，那里有一只鳥在跳舞�！边@樣對方就會(huì)把注意力放在鳥身上，同學(xué)果真被我的小妙招轉(zhuǎn)移了注意力。趁此機(jī)會(huì)，我抱住了僅剩的最后一名同學(xué)，最終獲得了勝利。

　　在這個(gè)游戲中，我明白了，在爭取任何東西時(shí)，需要的不是蠻力，而是智取。

　　記一次游戲作文 32

　　今天潘老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做兩人三足。

　　一開始我試了一下，好像和小涵配合的不夠好，而且繩子還松了�？磥砦覀兊�.配合度還真是不好，我都要把他給提起來了�！鞍Γ∵@回肯定會(huì)輸啦。”我難過地想到。

　　終于到了正式的比賽了，我好開心，我好激動(dòng)，我好想看看我們練習(xí)的成果。

　　第一輪比賽開始了，第一組出發(fā)了。哦！不，他們回來了，我的心臟在砰砰地跳著，手心也在冒汗。后面他們到了，果果急忙把他們倆的繩子脫下來，然后給我倆套上了。我還沒反應(yīng)過來，小涵就開跑了，我被嚇一跳，手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點(diǎn)，連忙把繩子脫下來，給下一組。到了下一組，他們邁著輕快的步伐，很快就回來了，這一輪比賽我們輸了，但是下一輪我們會(huì)追回來的。

　　我們又開始了第二輪比賽，我們商量好計(jì)劃不要直接把繩子脫下來這樣可能會(huì)更快，準(zhǔn)備奔向第一名反超他們。

　　比賽開始了，東東和小哲，跑了起來，馬上就回來了，但是還被第三組給超了。我們倆又來了，我們也試著跑起來，但沒成功，但我們盡了全力，回到終點(diǎn)。還是被反超了，第三組真是飛快飛快，一眨眼就到了，到了第四組，果果都快把葉清楚提起來了。第二輪比賽結(jié)束了，我們獲得了第二名，真是太棒了，直接提升了兩名�？磥�，團(tuán)結(jié)一致很重要。

　　記一次游戲作文 33

　　“哈哈，你來吧!你來吧!”我說道。你們想知道我們在干嘛嗎?排練節(jié)目?不，不，不，是“瞎子摸魚”啊!

　　這一輪又不是我，真是太幸運(yùn)了!開始了，姐姐飛快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!”姐姐沒有了耐心，大喊一聲：“紅燈!”我們一聽，趕緊停下了腳步。姐姐又信心十足地亂摸了起來，我們怕極了!都小聲嘀咕：“別抓到我!別抓到我!”結(jié)果，這可給我們帶來了“災(zāi)難”!姐姐沿著這小小的.聲音摸著摸著，摸到了一個(gè)馬尾辮�！皬堟面�!”她大喊一聲!我們?nèi)滩蛔。骸肮��?哈哈!錯(cuò)了!錯(cuò)了!”她掀開蒙眼布，“是亮亮。”她沮喪地說。我們開心地叫著：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的!”姐姐垂頭喪氣地和我們又來了一輪。

　　“唉，這一輪是我的了”。我不太開心地說。

　　姐姐想報(bào)復(fù)我，把布包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。游戲開始了，我只好亂摸�！鞍�，姐姐包得也太嚴(yán)實(shí)了吧。要不說黃燈，靠他們的聲音來抓吧�！蔽倚南��！包S燈!”我大聲說!他們迅速地把跑改成了跳。果然，他們的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我順著這聲音，趕忙跑了過去。一摸，便說：“是小雨哥哥!”其他人立刻說：“對了!對了!你好棒呀!”

　　這是一個(gè)多么快樂的游戲呀!

　　記一次游戲作文 34

　　吃完飯后，我、表哥、表弟、堂姐要在門口做游戲。一聽要做游戲，我按捺不住心中的喜悅，歡呼起來。

　　堂姐公布了游戲規(guī)則：唐姐，發(fā)出口令口令中有“請”字就照做，沒有“請”字就不要執(zhí)行。我一聽暗自高興，太簡單了！

　　游戲開始了，堂姐發(fā)出了第一個(gè)口令：“請起立�！蔽覀兌颊玖似饋�。“坐下。”表弟一屁股坐在地上，我記住了游戲規(guī)則，站著一動(dòng)不動(dòng)，不予理會(huì)。表哥左看右看，不知是站著還是坐下。表弟，屁股還沒有坐熱，發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，又像彈簧似的蹦了起來。唐姐，發(fā)出了第二個(gè)口令：“摸頭。”聽話的表弟，又乖乖的上了當(dāng)，表哥看表弟摸了自己的頭，也跟著摸。我再一次的識(shí)破了唐姐的“詭計(jì)”，端端正正地站在那里。唐姐冷不防的又發(fā)了一個(gè)口令：“請舉起左手，”又說“請?zhí)�起右腿。”看起來是一句很簡單�?話，其實(shí)是要分兩個(gè)動(dòng)作來完成，先是舉右手，再舉左手，可大家一時(shí)反應(yīng)不過來，所以所有人都舉起了左手，又放下了左手，抬起了右腿。這時(shí)，我突然明白了，大聲喊：“我們都錯(cuò)啦，是不能放下左手的。”“哈哈哈！”他們也都明白了，哈哈大笑起來，我不知道他們是笑我認(rèn)真的樣子，還是笑自己傻……

　　四個(gè)孩子坐成一排，歡聲笑語的讓太陽的余暉灑在他們身上。

　　記一次游戲作文 35

　　今天午休時(shí)，老師在黑板上畫出一個(gè)人頭，同學(xué)們在下面紛紛議論，不知道老師想干什么。當(dāng)老師畫完，轉(zhuǎn)過頭來,微笑地問我們“同學(xué)們，你們知道我在上面畫人頭干什么嗎”“不知道�！蔽覀儺惪谕�聲地回答。老師說“我們今天要來玩‘畫鼻子’這個(gè)游戲�！彼�語音剛落，我就高興地跳了起來。

　　老師做了一個(gè)手勢，讓我們安靜了下來，她說“我先給大家講一講游戲規(guī)則好不好?”“好”我亮開嗓門回答道。老師又說“我先請一個(gè)人上來，然后把他眼睛蒙上，再轉(zhuǎn)五圈，最后上臺(tái)給黑板上的人畫鼻子。

　　小明第一個(gè)上臺(tái)，他很興奮，轉(zhuǎn)了幾圈，結(jié)果被轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦５�，上臺(tái)畫鼻子的時(shí)候,畫到了嘴巴上。下面的同學(xué)都笑了起來，邊笑還邊說著:“嘴巴吃鼻子啦，嘴巴吃鼻子啦，哈哈哈哈哈�！毙∶鞅晃覀冃Φ妹婕t耳赤。小剛第二個(gè)上，他和小明差不多，也被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的，差點(diǎn)兒摔倒了，上了臺(tái)，隨手一畫，畫到了眼睛上，下面的'同學(xué)哄堂大笑。第三個(gè)輪到我了，“我肯定會(huì)畫錯(cuò)”我?guī)е�這種心情上了講臺(tái)，我蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了五圈搖搖晃晃地走向黑板。我先用手比畫了幾下，然后憑著自己的感覺，隨手一畫。我把眼睛掙開，發(fā)現(xiàn)自己畫對了。這時(shí)，教室里響起經(jīng)久不息的掌聲，我心喜若狂地回到了座位。

　　如果有機(jī)會(huì)，我真想和同學(xué)們再玩一次畫鼻子啊。

　　記一次游戲作文 36

　　上課鈴響了，謝教師神神秘秘的走進(jìn)了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個(gè)大字“心靈邊電”。

　　咦？這是要干什么，語文書上沒有這個(gè)文章呀！謝教師似乎看懂了我們的心思，神秘的說道：“我們今日來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲名字叫，心靈連電！”這個(gè)游戲怎樣玩呢？不管了，最重要的是能夠玩游戲就好。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是……頓時(shí)大家安靜下來，“我們大家一起合作寫成語……可事先不能商量哦！”

　　游戲開始！只見皓皓第一個(gè)舉起手，謝教師說：“反應(yīng)真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現(xiàn)了一個(gè)“杯”字，小源和小潔舉起了手，忽然小潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“

　　于是她只好上去寫了一個(gè)大的”假“字，緊之后朱哲楠又寫了一個(gè)”思“字，不等我們舉手多謝教師就說：”我都明白了是索！“

　　接下來周周寫了個(gè)大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘后，小書法小朗高高的`舉起手，走了上去寫了”看“周周又寫了個(gè)”兩“……原先是”相看兩不厭�。�

　　教師又把周周請了上來說道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”

　　周周大步流星的走向前去，大筆一揮出現(xiàn)了一個(gè)“水”，想不出來！教室里的氣氛一下子僵硬了，時(shí)間一分一秒的過去了，突然小朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“

　　這游戲是心靈連電！真好玩！

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