游戲作文匯總8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的游戲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　昨天下了20xx年的第一場雪，我早上起來就看見紛紛揚揚的大雪飄落下來，屋外成了一個銀白色的世界，漂亮極了。

　　我吃過早飯，穿上棉衣，帶上手套便迫不及待的的跑到外面去招來了幾個鄰居家的.小孩，分組開始打雪仗，在我大哥王潤嘉的帶領下，找到了一個雪很多，有很多大樹的地方作為我們的陣地，在那里我建起了地堡，堡壘。我們是分成二組，每組五人。這時，我們隊長一說：“開始”雪上大戰(zhàn)就激烈的展開了。由于對方攻擊非常厲害，炮彈供不上了，于是，我們派搖妹專門制作炮彈，張元號負責偵察，我和王潤嘉去前線鎮(zhèn)守，對手那邊也非常厲害。我們大家拼命的打呀！射呀！，但還是打不過他們。這時，我突然想出一條妙計，先讓張元號把他們引到別處去。我們在派人去破壞他們的炮彈，然后在對他們發(fā)起猛烈進攻。果然敵軍大敗，但這時在看我們的身上也都是雪了。

　　我們歡呼著勝利，最后我還被大家稱為智多星哪！

游戲作文 篇2

　　最近，又一股新的潮風向我們吹了過來，而這股風，就是來自韓國綜藝《Running man》里的撕名牌，大家早就已經擦拳磨掌，躍躍欲試了。這不，這次元旦，我們蝸牛們也上演了“蝸牛版的撕名牌”。

　　名牌的制作很簡單：用A4紙裁成你想要的大小，用馬克筆在上面寫上名字，接著用大的透明膠在正反面分別貼上一層，一個名牌就大功告成了。

　　在比賽開始之前，我和拉拉先在酒店里走了一圈，熟悉了一下地形，發(fā)現(xiàn)全是S形的，一會兒左拐彎，一會兒右拐彎，繞的我們頭都快暈了。

　　在我們進行的幾輪比賽中，令我印象最深的是跟大人的對決，我們的方式其實很簡單，就是幾個人撲上去抓住大人，另一個人直接上去撕。

　　而在沒有商量好的情況下，我就默默的成為了這個人，于是在我們的共同努力下，十幾個大人先后成為了我們的手下敗將。

　　在這十幾個大人中，過程最困難的是典爸。典爸本來就很高，又比較壯，他靠在墻上，沒法撕。而其他的人又在撕別的大人，所以撕典爸的重任就落在了我的肩上，我一個人站在典爸面前，幾次想把手從他背后伸進去，但都沒夠到他的名牌，還差點被撕了，我只好用盡全力把典爸拉出來，典爸的`背和墻之間就有了縫隙，我乘機把典爸的名牌扯了下來。

　　在不斷的奔跑和不斷的大喊后，我們小孩最終勝利了，而大人們則不得不感嘆我們實在是太厲害了。

　　這次的撕名牌，我們小蝸牛們才是真正的王者！

游戲作文 篇3

　　回首我成長的足跡，在一路走來的過程中，有過成功有過失敗。如果沒有媽媽的教導，就沒有今天的我，如果沒有爸爸的關愛，就沒有健康成長的我，如果沒有老師的培育，就沒有聰明的我。在我的身邊的這些人當中，令我刻骨銘心的是愛玩電腦的哥哥。

　　哥哥長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像刺猬身上的刺，哥哥長著閃閃發(fā)亮的大眼睛，像一顆價值連城的大鉆石，哥哥平時喜歡穿藍球套裝，只要一人時間就玩電腦，讓人一看就感覺很貪玩。

　　有一天下午，哥哥拉著我來到電腦旁，哥哥打開了電腦，玩起了《紅色警戒》。哥哥給我介紹了紅色警戒里的游戲地圖和裝備。他講著講著，哥哥便與人家大站起來，無視了我的存在。我見哥哥不理我，氣得火冒三丈，頭發(fā)都快著了火似的。我看著看著，眼睛應接不暇，哥哥是個游戲老手了，他很快就打到了敵人內部。我見哥哥的頭發(fā)緊張的'豎了起來，眼睛直盯電腦，他玩得聚精會神，連家人叫他也聽不見。敵人已經奄奄一息了，哥哥用最后的一炮把敵人打得落慌而逃，哥哥在這場比賽中獲得了勝利。哥哥說：“我才是高手！”

　　每當我遇到困難的時候，我就會想起愛玩電腦的哥哥。他告訴我做任何事情堅持到底，不能半途而廢。的所以在今后的學習生活中，我要好好學習，天天向上，將來為祖爭光。

游戲作文 篇4

　　你屬雞，他屬狗，我說，小孩子天生有一個共同的屬相，就那是都屬“游戲”。

　　英語課上——

　　“孩子們，現(xiàn)在我們來做一個游戲，名字叫‘讓我輕輕地告訴你’------”老師一句話，立馬吸引了孩子們的注意力，他們馬上安靜下來，正襟危坐，興致盎然，等待和老師一起玩游戲。

　　“我先請第一組八個同學上臺，我輕輕地說給第一個同學一句話，這個同學要輕輕地傳給第二個同學，然后依次往下傳，最后一個同學再大聲公布這句話的內容，看看和第一個同學聽到的是否一樣�！敝灰娎蠋煖惖揭粋�孩子的耳朵邊，悄悄說了一句話后，這個游戲開始了。臺上的孩子專心致志，臺下的孩子瞪大了眼睛，聚精會神。接著又進行了第二組、第三組------

　　音樂課上——

　　老師要讓大家認識一部分樂器。一看到老師拿出了樂器箱子，孩子們就坐不住了，吵嚷開了，有的甚至站到了凳子上，急于想看個清楚。一時間，亂糟糟的場面沒法控制。老師的一句話，“現(xiàn)在，咱們來玩游戲！我先讓大家看一遍樂器，看完后，請你說出箱子里都有哪些樂器，說完整了，就讓誰親手拿一拿，吹一吹，敲一敲，玩一玩�！崩蠋熣嬗修k法，七十多張小嘴立刻閉上了，七十多雙小眼睛瞪得滴流圓------

　　小孩子天生愛玩游戲，這是不爭的事實。所以，課堂上，尤其低年級的課堂上，當看到孩子注意力不夠集中時，老師要善于巧妙利用“游戲”來調控課堂氣氛，提高孩子的注意力，調動孩子學習的積極性，激發(fā)孩子學習的'興趣，寓教于游戲當中，讓孩子們在玩中學，學中玩。

　　這段時間的聽課，很多老師就很好地發(fā)揮了“游戲”的魅力，取得了很好的教學效果。

游戲作文 篇5

　　上周星期六，我和我的姐姐還有幾個小伙伴，在我家玩捉迷藏。

　　我們先講規(guī)則：我們來找的人先數(shù)30秒，這時所有人都藏起來。那個人來找！我一開始很興奮，覺得自己可以把所有人都找到。

　　一開始姐姐問道：“誰來找？”我自信地說：“我來�！蔽议]上眼睛，數(shù)：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我來找了！”開始我很驕傲，因為上一次我可是全部都找到的'呀！我先到廁所去找，沒見人。再找了桌子底下，也沒見人�！叭硕嫉侥娜チ耍俊蔽乙苫蟛唤猓�臉上晴轉多云。老是找不到，我放棄了。忽然身后傳來一陣笑聲。我聽見了，就打起了12分的精神來找。我就找了沙發(fā)底下，開始沒見人，因為太黑了。我拿起電筒照了一下，看見有一個人趴在沙發(fā)底下。我又到床底下找，看見有一個人……過了一會兒，人都被我找到了。幸好我會凡事不能中途放棄，要堅持！我好開心！他們不甘心，要繼續(xù)捉迷藏。于是，我們一直玩到吃飯為止！

游戲作文 篇6

　　我的課余生活像絢麗的彩虹，有跳繩、有闖關、還有降落傘，其中，我最喜歡玩的是闖關游戲。

　　有一天，我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁劉薇一起玩，袁劉薇當機器人，我們是隊員，男生一組，女生一組。游戲開始了，袁劉薇站在前面，伸開手臂，上下擺動著，男女同學各就各位，聽著袁劉薇喊：“各就各位，預備開始！”我們奮力向前沖，如果被“機器人”踢到或者打到就要重來。王斌全最搞笑了，他像個喝醉酒的醉漢，跌跌撞撞地走著，一不小心摔了一跤，我們笑成一團，蹲在地上都發(fā)不出聲了，而且連王斌全自己也呆頭呆腦地笑著：“哈哈！哈哈”現(xiàn)在男女隊的戰(zhàn)爭激烈地進行著，我和莫欣妤的身子左躲右閃地躲過“機器人”，王一辰和范逸洋也不落后地跟著我們，但是因為王斌全而落后，所以我和莫欣妤贏了！我們高興地擊掌歡呼道：“我們贏了！我們贏了！”

　　闖關不僅鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的'靈活力和注意力，我們的課余生活多么豐富多么有趣��！

游戲作文 篇7

　　我玩過很多有趣的游戲，比如打沙包、踢毽子等，可是讓我記得最清楚的是那次在學校玩的擊鼓傳花。

　　那天，第二節(jié)課是語文課，李老師不動聲色的走進教師，拿出了一個紙盒和一個接力棒。我想：“是不是要玩什么有趣的`游戲呢？”果真讓我猜中了，可要玩什么游戲呢？原來今天我們要玩的游戲是——擊鼓傳花。我心想：“擊鼓傳花怎么沒有花，還沒有鼓，連鼓棒都沒有，怎么玩呢？”接下來老師介紹了游戲道具，老師的桌子就是鼓，接力棒是鼓棒，而紙盒是一朵美麗的“花”。老師還選了一名擊鼓員，一切準就緒后，老師就對我們講了擊鼓傳花的規(guī)則：“一個人擊鼓，鼓聲停后，花最后落在誰手中，誰就必須去演節(jié)目�！睋艄膯T轉過去，背對著我們，開始擊鼓。

　　剛開始，我的心緊張的是“十五個吊桶打水——七上八下，”而且我的心也提到嗓子眼。我想讓它慢一點，可是那朵要命的花非要與我對著干，在同學的手中真是快馬加鞭，以箭一般的速度像我飛來，我的大腦一片空白，只記得往后傳，過了好一會兒我才緩過神來。我也知道，我肯定不能被那朵要命的花留下，可是我后面的同學就不太好了，被花擊中了。

　　這一次游戲我玩得不亦樂乎。它給我留下了深深的印象，而且還讓我明白了一個道理：不要在乎東西的好壞，普通的道具也能玩出精彩的游戲，只要玩的開心就好！

游戲作文 篇8

　　太不可思議了，這個好玩的游戲居然讓媽媽也笑了起來。

　　周日的'早上，姐姐高興地對我說：“地鐵跑酷下載完畢，超好玩的哦�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，因為這個游戲我們下載了上千次都沒有成功，這次終于成功了，所以我很激動。今天我終于可以好玩玩了。

　　這個游戲一玩就上癮，不知不覺就已經下午1點了。媽媽的活干完了，看我們玩的那么上癮，也湊到我們中間一起玩。我還是第一次看到媽媽笑的那么開心。

　　這個游戲太好玩了。