有趣的游戲作文

時(shí)間：2024-03-03 08:48:49 游戲我要投稿

(實(shí)用)實(shí)用的有趣的游戲作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)實(shí)用的有趣的游戲作文9篇

有趣的游戲作文篇1

　　今天，我們文學(xué)社玩了一個(gè)游戲--四個(gè)字。玩法很簡(jiǎn)單，一些人來抓，如果說出一個(gè)四字成語，抓的人就抓不了，不過說了四字成語的同學(xué)只能定在那里等沒說的同學(xué)救，救了就能跑了。

　　游戲在同學(xué)們的`吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應(yīng)付，隨著抓的人數(shù)增多，次數(shù)不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個(gè)人慢悠悠地像我走來，我以為是躲的，沒想到他說:“你是不是抓的?”“當(dāng)然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經(jīng)被抓進(jìn)了“地牢”。我還是沒想清楚，我這么風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，車見車載的大美女會(huì)被人抓?

　　“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡(jiǎn)直可以和飛機(jī)比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進(jìn)“地牢”。在混亂當(dāng)中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機(jī)，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上�！耙患p雕!”我喊了起來。

　　一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時(shí)候不早了，我們意憂未盡離開了學(xué)校�；氐郊�，流瀉了這篇作文。

有趣的游戲作文篇2

　　“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過來。哦，原來是老師在玩快樂傳真的游戲。

　　老師首先告訴我們游戲規(guī)則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊(duì)員，四個(gè)隊(duì)員中選一名當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。選隊(duì)員的時(shí)候，我非常緊張，生怕老師點(diǎn)我的.名。過了一會(huì)兒，老師已經(jīng)選好了隊(duì)員，第一組的隊(duì)員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬祥，隊(duì)長(zhǎng)是蔣鐘崴；第二組的隊(duì)員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊(duì)長(zhǎng)是周騰。

　　比賽開始了，老師要第一組的同學(xué)上臺(tái)來，隊(duì)長(zhǎng)排第一。老師把“聞雞起舞”這個(gè)詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個(gè)動(dòng)作，讓大家猜這個(gè)動(dòng)作表示的詞。隊(duì)長(zhǎng)開始做動(dòng)作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著就亂跳起來，這時(shí)，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得嘴都酸了。過了一會(huì)兒，老師要我們猜，結(jié)果我們誰也沒猜出來。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個(gè)詞告訴了第二組的隊(duì)長(zhǎng)，接著隊(duì)長(zhǎng)就做出了這個(gè)動(dòng)作，然后讓隊(duì)員們猜，隊(duì)員硬是猜不出來，這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)很著急，連忙給他們解釋，可他們還是沒猜出來，下面的同學(xué)很著急，真想上去幫他。

　　比賽結(jié)束了，我們打成了平局，這場(chǎng)游戲真有趣呀！

　　評(píng)語：真棒！你成功了，你將一次游戲?qū)懙梅浅Ｇ宄�，流暢，老師真為你感到無比高興，加油！繼續(xù)努力哦！

有趣的游戲作文篇3

　　“1、2、3、4……”同學(xué)們?cè)趺丛跀?shù)數(shù)？原來，我們?cè)谕妗扒闷摺庇螒�。顧名思義，這個(gè)游戲就是當(dāng)一個(gè)人報(bào)到“7”的數(shù)字時(shí)，要敲一下桌子。

　　游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)開始報(bào)數(shù)了。我看了看，自己該報(bào)“10”，千萬不要敲桌子，要是錯(cuò)了那就糗大了�？烧l知，輪到我的時(shí)候，我喊了一聲“10！”接著又情不自禁地拍了桌子一下。糟糕，一著急，不但報(bào)了數(shù)，還拍了桌子。大家哄堂大笑：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”有些人還夸張地笑躺在地上。哎，今天出師不利，中了個(gè)“頭獎(jiǎng)”。

　　第二輪開始了，我這回注意了，沒有犯同樣的錯(cuò)誤，可前面的朱書康似乎被我“感染”了�！�15！”剛喊出來，又是“砰”地一聲，他也犯了邊報(bào)邊拍的毛病，頓時(shí)，他的`臉紅到脖子根了。大家指著他說道：“你被感染啦！”“你錯(cuò)啦！”……我幸災(zāi)樂禍地唱到：“恭喜恭喜恭喜你啊……”

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，大家玩得可高興了。瞧，有的同學(xué)雖然錯(cuò)了，可還是丈二和尚摸不著頭腦的樣子；有的同學(xué)一錯(cuò)臉都紅成了一個(gè)大蘋果……

　　“敲七”真好玩，希望下次我們?cè)俳又妗?/p>

有趣的游戲作文篇4

　　童年是一個(gè)令人懷念的時(shí)代，童年的游戲更是如此。

　　“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地跑到了門外，玩起了各式各樣的游戲。有的在欄靠上玩起了“斗筆”；有的拿著剛剛疊好的紙飛機(jī)飛來飛去；有的在玩“紙上游戲”；有的在玩挑花；還有的在玩編花籃。

　　其中，最受大家喜愛的就要數(shù)挑花和編花籃了，而最受女生喜愛的當(dāng)然是編花籃了。

　　“編花籃，編花籃！”顧名思義，就是用腿來編花籃。

　　“起！起！”同學(xué)們喊著口號(hào)，挨個(gè)兒把腿疊起來。第一位同學(xué)首先將右腿鉤成“直角”，在同一側(cè)，第二位同學(xué)雙手搭在第一位同學(xué)的肩膀上，也將鉤好的“直角”垂直搭在第一位的腿上。第三位同學(xué)也是如此搭上，再用腳牢牢地鉤住第一位同學(xué)的關(guān)節(jié)處，形成一個(gè)完美的.三角形花籃。

　　三位同學(xué)手拉手，轉(zhuǎn)著圈，有節(jié)奏地用左腳跳起來。接著又喊起來“編花籃，編花籃，花籃里邊兒有小孩......”旁觀者的我看得入迷了。突然，有一位同學(xué)抽出了腳，其他兩位同學(xué)感到重心不穩(wěn)，全部松開了腳。沒辦法，這游戲規(guī)則就是當(dāng)一人松開了腳，三人就要重新搭起花籃才能繼續(xù)玩下去。

　　同學(xué)們又鼓足勇氣，再次搭起了一個(gè)比之前更堅(jiān)固的花籃，轉(zhuǎn)起了圈�？粗齻兠奸_眼笑地玩著，我情不自禁地想到了一句話：眾人一條心，黃土變成金。

有趣的游戲作文篇5

　　周六的小桔燈課上，老師面帶微笑的走進(jìn)教室告訴同學(xué)們：今天，我們要做一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛都在討論會(huì)玩什么游戲，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，心里特別的開心、激動(dòng)。

　　老師首先宣布了游戲規(guī)則：準(zhǔn)備一枚硬幣和4個(gè)標(biāo)有序號(hào)的紙杯，然后找一名助手，在老師不看的情況下，將老師準(zhǔn)備的硬幣放進(jìn)任意一個(gè)倒扣的杯子下面，最后老師會(huì)準(zhǔn)確無誤的猜出來。

　　助手上來后，老師說他要跟助手進(jìn)行談心，以增加他們之間的默契。于是，老師把她的手形成喇叭狀，捂住自己的嘴巴，放在助手的耳朵邊，悄悄的對(duì)助手說著什么。我們一個(gè)個(gè)屏息凝視，豎著耳朵也聽不見，只見助手鄭重的點(diǎn)了兩下頭，就宣布：可以開始游戲了！

　　游戲開始了，只見助手一邊走嘴中一邊念念有詞，好像在念咒語一樣。經(jīng)過一番深思熟慮后把硬幣放到倒扣的二號(hào)杯下。然后他對(duì)老師說了一聲：準(zhǔn)備好了。于是老師就開始尋找了，只見老師先把手放在三號(hào)杯子上，猶豫了一會(huì)兒，這時(shí)候教室里靜悄悄的，大家大氣也不敢出。老師又把手移到了二號(hào)杯子上，突然，小王同學(xué)一陣怪叫，打破了教室里的.安靜，同學(xué)們都被嚇了一大跳，這一叫也讓老師起了疑心，于是，老師的手一下子扣到了二號(hào)杯子上，狠狠的一提，伴隨著同學(xué)們絕望的嘆氣聲，老師成功了。

　　最后在大家的一致要求下，助手接了揭曉了答案：第一次當(dāng)助手給老師說好了的的時(shí)候，就是在告訴老師東西藏在二號(hào)杯子。第二次當(dāng)助手給老師說已經(jīng)好了的時(shí)候，就是在告訴老師硬幣藏在4號(hào)杯子里。這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，原來是有奸細(xì)在告密呀。

　　通過這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：生活中我們要多多觀察，就可以發(fā)現(xiàn)世界萬物的很多秘密。

有趣的游戲作文篇6

　　“哈哈哈哈哈……”從作文班里傳出一陣陣歡樂的笑聲。原來我們?cè)谕婵截惒蛔邩幽兀?/p>

　　這個(gè)游戲的名稱叫“拷貝不走樣”。游戲的規(guī)則是：五個(gè)人一個(gè)小組，老師在紙上寫一個(gè)四字詞語，開頭第一個(gè)人做動(dòng)作給第二個(gè)人看，第二個(gè)人學(xué)給第三個(gè)人看，由此類推，最后一個(gè)人就要猜出紙上寫的是什么詞。在游戲過程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的資格。

　　老師說：“誰想上來表演��？”同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭(zhēng)先恐后的說：“老師，我來，我來！”老師請(qǐng)了五名同學(xué)，他們分別是：施辰鴻、葉長(zhǎng)翔、樂生梔、范晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個(gè)，黃安瀾站在最后一個(gè)。

　　游戲開始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫上了幾個(gè)字，老師先把本子攤開展示給我們看，只見上面寫著：“聞雞起舞”四個(gè)大字。我心想：看來這個(gè)詞語很難猜呀！施辰鴻該怎么表達(dá)出來呢？不過看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應(yīng)該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終于，他拍了一下葉長(zhǎng)翔的肩膀，葉長(zhǎng)翔轉(zhuǎn)過身來，施辰鴻就開始表演了，他先“喔喔喔”的.學(xué)了幾聲雞叫，接著又手舞足蹈地舞了起來，觀眾們都哄堂大笑，聞雞起舞應(yīng)該是古代習(xí)武人聽到雞叫，就起來習(xí)武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞啊！不過他表演的還挺幽默的。再看看葉長(zhǎng)翔他一看了施辰鴻的表演后，哈哈大笑，接著又從大笑變成了狂笑，笑得整個(gè)人差點(diǎn)癱在了地上，但是游戲還得接著演下去�。∷酒饋�。想了想，拍了拍樂生梔的肩，樂生梔轉(zhuǎn)過來，葉長(zhǎng)翔開始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學(xué)雞叫，忽然樓下傳來一聲雞叫，呀！是哪家的雞這么配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的樣子，老師只好讓樂長(zhǎng)翔在表演一次。這次，樂生梔終于看清楚了，樂生梔拍了拍范晨玲的肩，范晨玲轉(zhuǎn)過來，樂生梔就依樣畫葫蘆，把葉長(zhǎng)翔的意思傳達(dá)了范晨玲，范晨玲拍了拍黃安瀾的肩，范晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂生梔跳舞的姿勢(shì)展示給黃安瀾看，他看了范晨玲的表演之后，毫不猶豫地說出了答案：聞雞起舞。他好厲害�。〈蠹叶歼走追Q贊著。

　　我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開心……

　　游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，雖然游戲結(jié)束了，但是大家還是沉浸在歡樂中……

有趣的游戲作文篇7

　　我有一個(gè)好伙伴，叫于著婕。她是一個(gè)活潑可愛的女孩。上次和她玩的打雪仗可真有趣，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，扁扁的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，哦，差點(diǎn)忘了，她的頭發(fā)十分迷人，那頭發(fā)輕輕搖曳，所有人都被她迷住了。

　　有一次，她和我玩了一個(gè)有趣的游戲打雪仗。我們覺得只有兩個(gè)人玩沒意思，就又去小區(qū)里找了一些朋友。游戲開始了，你打我，我打她，可開心了。于著婕趁我不注意，打了我一下，我朝她笑了一下，她也向我笑了一下，我也趁她不注意打了她一下。于著婕沒有生氣。就在我思考這個(gè)問題的`時(shí)候又有一個(gè)人打了我一下。我說：完了，我已經(jīng)輸了。這時(shí)于著婕跑過來說：愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。我聽懂了她對(duì)我說的含意，我重新振作起來就這樣我們隊(duì)反敗為勝，贏得了這一局。

　　�。〗裉煳铱烧骈_心呀！這場(chǎng)比賽還讓我懂得了一個(gè)道理。那就是于著婕所說的：愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。

有趣的游戲作文篇8

　　今天吃晚飯時(shí)，我向爸爸媽媽宣布："長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。"爸爸媽媽聽了以后相互看了看，會(huì)心的笑了。

　　晚飯后，爸爸說："兒子，我倆做一個(gè)游戲。''我一聽要做游戲可高興了，馬上幫助媽媽將客廳騰了出來。

　　爸爸說："我們先熱身，''我倆開始做俯臥撐，我按爸爸要求俯下去卻一個(gè)也撐不起來，爸爸卻一口氣做了十個(gè)，我真佩服爸爸。

　　接下來我和爸爸練足球，我們相互傳球。頂球。過人，由于我技術(shù)不到位，動(dòng)做很滑稽，媽媽笑彎了腰，爸爸說："要想做好一件事，首先要有強(qiáng)健的體魄，還要有扎實(shí)的基本功。''

　　我終于明白了爸爸讓我做游戲的目的，從今以后，我不再挑食，努力學(xué)習(xí)，練好基本功，做一名足球運(yùn)動(dòng)員。

　　今天老師教我們玩?zhèn)髟捰螒�，我很開心。

　　老師把我們分成兩大組，叫每組的第一個(gè)同學(xué)上來傳話。我很幸運(yùn)成為第一名同學(xué)。老師把我叫上講臺(tái)，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽見了她說的是“今天我過生日”。我急忙告訴了下一個(gè)同學(xué)。我把嘴對(duì)著他耳朵小聲的重復(fù)了老師的話。他又把話傳給了下一位同學(xué)，就這樣你一句我一句的把話傳出去了。不知道李向星是怎么搞的'從方亞明嘴里說出的話竟然是“今天你過生日”，氣得我滿頭大汗，我以為我們輸了呢？

　　可是對(duì)方他們的字全錯(cuò)了，樂得我哈哈大笑。

　　最后老師宣布我們組贏了，我們大家齊聲喊到“ye”。

有趣的游戲作文篇9

　　下課了，興趣班的老師見我們學(xué)習(xí)非�？鄲�，便給我們玩了一個(gè)有趣的游戲。一聽到“游戲”兩個(gè)字，班級(jí)的氣氛一下子活躍起來。

　　老師笑著說：“別急、別急，先聽我說游戲規(guī)則：按1、2、3、4、5……的順序，如果是質(zhì)數(shù)，就拍手；如果是合數(shù)或1，就報(bào)數(shù)。報(bào)錯(cuò)、拍錯(cuò)、沒報(bào)或沒拍的就淘汰。淘汰后的第一個(gè)人又從1開始�！蔽倚南�，萬一超過100怎么辦，100以上的質(zhì)數(shù)我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔(dān)心超過100，我還沒有見到過玩過100的同學(xué)�！蔽蚁嘈胚@么簡(jiǎn)單的游戲，肯定沒問題。

　　游戲開始了。全班一下子安靜下來，每個(gè)人都屏息凝視，聚精會(huì)神呢地聽著別人報(bào)的`數(shù)�！耙�、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下干脆的報(bào)數(shù)聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學(xué)說：“十七！”馬上就有人激動(dòng)地跳起來喊：“報(bào)錯(cuò)啦報(bào)錯(cuò)啦！十七是質(zhì)數(shù)，要拍手的！”報(bào)錯(cuò)的那個(gè)人仿佛瞬間明白了，尷尬地抓著頭，一臉悔恨的樣子。我猜他心里一定在想：我怎么這么不仔細(xì)，第一輪第一個(gè)就被out了。淘汰了一個(gè)人后，我瞬間緊張起來，生怕下一個(gè)報(bào)錯(cuò)的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經(jīng)輪到自己了，更別說聽清前面那個(gè)人報(bào)的是什么。我頓了一下，停住了，沒報(bào)也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要仔細(xì)點(diǎn)。

　　第二次游戲開始了，有了前一次的經(jīng)驗(yàn)，我越來越鎮(zhèn)定，我覺得這局我會(huì)堅(jiān)持到最后。隨著時(shí)間的推移，場(chǎng)上的人越來越少，被淘汰的同學(xué)愈加興趣十足，仔細(xì)地聆聽著場(chǎng)上的報(bào)數(shù)聲和拍手聲。誰知，又一個(gè)突發(fā)情況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！”我后面的那個(gè)人也跟了上去拍了手。這時(shí)老師宣布我們?nèi)颂蕴�。我愣住了，沒報(bào)錯(cuò)啊，29那位同學(xué)也跟著說我也沒錯(cuò)啊。原來，是27的錯(cuò)誤，我沒有發(fā)現(xiàn)，從頭開始，所以都錯(cuò)了。班級(jí)里霎時(shí)響起了對(duì)他的“夸獎(jiǎng)聲”：“你太厲害了，自己‘光榮’事小，還順便帶下了兩個(gè)同學(xué)墊背一起‘光榮’。”這位同學(xué)一聽到“夸獎(jiǎng)聲”，只好苦笑著對(duì)我們兩個(gè)小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。

　　游戲進(jìn)行了幾輪后，我們有了更多的經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)們的小心謹(jǐn)慎下，報(bào)的數(shù)字也越來越高，“75，76，77，78，啪，80……”，有個(gè)同學(xué)在83又出現(xiàn)了錯(cuò)誤，真是太可惜了！這時(shí)老師微笑著對(duì)我們說：“你們的進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也很用心，目前是幾個(gè)班中表現(xiàn)最好的一組�！卑嗬镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都很開心。

　　拍質(zhì)數(shù)真是一個(gè)有趣的游戲，不但豐富了我們的課余生活，更是讓我們加深了質(zhì)數(shù)的印象。

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