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游戲作文(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
今天，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“這節(jié)課，我們來玩一個(gè)游戲，那就是，由貼鼻子�！崩蠋熢捯粑绰�，教室里同學(xué)們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個(gè)孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老師，我，我……”大部分同學(xué)都大喊：“耶，太棒了。”并作出了“Ⅴ”字形手勢(shì)。同學(xué)們多想讓老師選自己呀！
游戲開始了，老師首先讓李子揚(yáng)去畫。只見她蒙上眼睛之后，小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上？下？左還是右？同學(xué)們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時(shí)，她像下了很大決心似的，畫下了一個(gè)鼻子。同學(xué)們終于按捺不住了，哄堂大笑了起來。你猜怎么著，李子揚(yáng)拿下圍巾一看，嚇了一大跳，我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦！她不好意思地回到了座位上。
第二個(gè)是我。我被蒙上眼睛以后，簡(jiǎn)直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就準(zhǔn)備畫一個(gè)鼻子。卻聽下面嘀咕“右，右，要不，小丑就沒鼻子啦！”我忙向右挪了挪，然后，畫下了一個(gè)鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎么回到座位上的.。
接下來，老師又叫了幾名同學(xué)來畫，結(jié)果可想而知，她們當(dāng)然是和我同病相憐——沒畫到準(zhǔn)確的位置啦！
通過這次游戲，我認(rèn)為，1.在游戲中應(yīng)該量一量，才能畫準(zhǔn)。2.在生活中，凡事都要認(rèn)真比較，才能得出正確的答案。在一個(gè)寧靜、祥和的大森林里，有一群小動(dòng)物，它們過著幸福的生活。
游戲作文 篇2
我把媽媽給我的10元錢交給套圈的老板，那個(gè)老板胖胖的，一對(duì)濃濃的'眉毛“掛”在眼睛上。他穿著一身西裝，笑瞇瞇地遞給了我十個(gè)蘋果那么大的鐵圈。第一二 排的玩具很小，容易套到。
越往后玩具越大，越難套。我看中了第三排一個(gè)藍(lán)色的玻璃海豚。我一只手輕輕地握住一個(gè)鐵圈，瞄準(zhǔn)那只玻璃海豚，用一點(diǎn)兒力氣向海 豚扔去。鐵圈“咣鐺”一聲落在了海豚旁邊�！鞍�，差一點(diǎn)就套中了�！蔽易匝宰哉Z�？墒�，不知怎么的，我扔了幾個(gè)都沒套中。我手中的鐵圈越來越少，只剩下最 后一個(gè)了。我認(rèn)為這次肯定也套不到，想也沒想就把最后一個(gè)鐵圈用力一扔，那個(gè)鐵圈在第四排的一只陶瓷小狗邊轉(zhuǎn)了幾圈，然后套中了！我高興地差點(diǎn)跳了起來。
那是一只漂亮的小瓷狗，黃色的，身上穿著一件小花衣。老板把小瓷狗包裝起來，給了我，我可高興了！
游戲作文 篇3
春去秋來，不知不覺中，我已然工作了20年；回首這些年，雖然有過許多坎坷和磨難，但我也得到了許多快樂。在逝去的歲月中，最令我心煩的事就是：陪領(lǐng)導(dǎo)打牌。
偶遇空閑，有心人便拉我，陪領(lǐng)導(dǎo)打牌。無論是八十分，還是斗地主，自然都有特定的游戲規(guī)則；但此時(shí)，卻無用武之地，因?yàn)槟愕米岊I(lǐng)導(dǎo)開心��！領(lǐng)導(dǎo)的心情比什么都重要！平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)日理萬機(jī)，能有閑暇接受你的邀請(qǐng)，就已然是個(gè)高姿態(tài)！凡夫俗子們還能有別的要求嗎？與領(lǐng)導(dǎo)打牌，本身就是我輩前世修來的幸福！陪領(lǐng)導(dǎo)打牌時(shí)，你要摸索領(lǐng)導(dǎo)的意圖，他需要什么，你就得出什么牌，而且還不能壓著他，因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)嘛！你得小心侍候著！讓領(lǐng)導(dǎo)贏得安心，輸?shù)檬嫘�！這就是打牌的最高境界！
陪領(lǐng)導(dǎo)打牌，使我想起宮廷太監(jiān)陪慈禧太后下棋的故事：擺上棋盤，太監(jiān)每次落子之前，得看看太后的臉色，有沒有不妥的`地方，得讓太后處處站優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又不能下得太臭，以免太后覺得索然無味；太監(jiān)每走一步，都很小心，得時(shí)時(shí)把握好分寸。勝負(fù)不重要，得讓太后高興，因?yàn)樽约旱男悦莆赵谒脑捳Z中！在太監(jiān)的眼里，每走一步，都是生與死的較量！試問這樣下棋，還有樂趣嗎？這樣的游戲，還有規(guī)則嗎？
在有些人的心中，陪領(lǐng)導(dǎo)打牌，卻成了與領(lǐng)導(dǎo)溝通感情的方式。工作中的矛盾，感情上的裂痕，都可以消融。這不是一舉多得的好事嗎？只是這樣一來，不就苦了別人？可惜他不在乎，他的眼中只有領(lǐng)導(dǎo)！別人成了他討好賣乖的犧牲品，成了他獻(xiàn)媚的載體。這樣一來，打牌還有意義嗎？還能打出水平嗎？
任何一種游戲，都講究進(jìn)取精神，得去拼搏，得去努力，才有獲勝后的喜悅；無論哪種游戲，都有游戲規(guī)則，只有遵守規(guī)則，玩起來才會(huì)趣味十足。人生就如游戲，需要有一定的規(guī)則。游戲，可以不要規(guī)則；但做人，要有原則，有尊嚴(yán)！
欲學(xué)做人，別與領(lǐng)導(dǎo)打牌！
游戲作文 篇4
“加油！加油！”從班的教室里傳來一陣吵鬧聲，我推開門一看，原來是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。
大家聽了老師說要玩畫方形和圓形，大家都覺得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，老師說了游戲規(guī)則是：左手畫方，右手畫圓，兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都搖頭擺手地說：“這怎么可能做到呢？”
游戲一共進(jìn)行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的腿已經(jīng)開始發(fā)抖，走到講臺(tái)上時(shí)，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時(shí)，我急忙的開始畫了起來，可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子，一點(diǎn)也不聽我的大腦使喚，我讓它畫圓它畫方，我讓它畫方時(shí)它又畫圓，等我畫完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來，因?yàn)槲野褕A畫成了雞蛋，把方形畫成了一個(gè)小枕頭。我看看我的對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫完了，但何嘉祺卻把方形畫成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說我畫的更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的`觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來，還有的笑得合不上嘴了。
畫方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。
游戲作文 篇5
“哈哈哈，你貼錯(cuò)位啦！”陣陣歡呼從教室里飛出，原來是我們班在玩貼鼻子游戲呢！
“不過，你們玩游戲時(shí)一定要守規(guī)則，一：首先要戴上帽子蒙住眼睛；二：然后原地轉(zhuǎn)三圈；三：接著走上前去貼鼻子�！崩蠋熣f道。
一位同學(xué)自告奮勇，把手舉得高高的，喊：“老師，老師，我能行！”你確定？”老師問，他說：”我確定�！闭f完，走上講臺(tái)，老師把帽子蒙在他頭上，轉(zhuǎn)三圈，我仿佛看見那位同學(xué)的.頭頂全是金色星星圍繞著。另一位同學(xué)說：“大家不要告訴他位置在哪兒，讓他自己找�！彼帜帽亲幼蠡位斡一位�，不知放在哪里好。其它人實(shí)在忍受不住了：“往左，往左；往右，往右�！痹谌嗤瑢W(xué)的指導(dǎo)之下，他順利把鼻子貼好了。“耶，耶！終于把鼻子貼好了！”大家一起歡呼著，那聲音快把整個(gè)房頂掀翻了。
貼鼻子游戲可真好玩呀，下次我還要玩！
游戲作文 篇6
大家都很喜歡玩游戲。一上課，張老師開門見山地對(duì)我們說：“這節(jié)課，大家要玩一個(gè)游戲！”一聽見要玩游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”張老師神秘一笑，說：“這個(gè)游戲叫‘看表演，猜成語’！”
很多同學(xué)都提出了問題：“是誰表演，誰猜呢？”“猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”“猜錯(cuò)會(huì)怎樣？”疑問聲充斥著整個(gè)教室。張老師打斷了雜亂的聲音，說：“大家先熟悉一下這個(gè)游戲。它是這樣玩的，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)成語，表演上面的成語，然后臺(tái)下的同學(xué)看著臺(tái)上同學(xué)表演，猜出這個(gè)成語�！�
游戲開始了！老師請(qǐng)我們的大班長上臺(tái)表演成語。我們的班長長得很可愛：小小的眼睛，圓圓的臉蛋還有齊齊的劉海，再加上一笑就會(huì)出現(xiàn)的小酒窩，恰是清秀可愛。班長領(lǐng)到成語，有信心的莞爾一笑。開始表演了，班長的眼睜的大大的，好像兩顆小玻璃球；嘴也張的大大的，能裝下一個(gè)拳頭。我的腦海里突然蹦出一個(gè)成語——大吃一驚，我對(duì)比了一下班長的表演，更加確定了這個(gè)成語。大多數(shù)人猜的.都是大吃一驚，也有猜目瞪口呆的，還有許多五花八門的答案�！叭�、二、一”老師公布答案了：“正確的答案是目瞪口呆�！薄耙�！”猜對(duì)的人得意洋洋，不停地歡呼著。
第二組同學(xué)上臺(tái)了。依舊是上臺(tái)領(lǐng)成語，唯一不同的是人變多了，三年兩女。大家都很期待他們的表演。領(lǐng)完成語，他們突然一下跟觸電了一樣，不住地?cái)[動(dòng)著胳膊和教，有的像手和腳不聽使喚了一樣，有的像跳舞一樣舞動(dòng)著手和腳。我心想：“這應(yīng)該不是‘翩翩起舞’，那就是‘手舞足蹈’”。同學(xué)們有的說是手舞足蹈，還有的說是活蹦亂跳……公布答案了：“正確成語是‘手舞足蹈’”。我也忍不住歡呼了一聲！
這節(jié)課，我們不光玩了游戲，還學(xué)到了許多成語，真是一舉兩得！
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